自信自強心得體會（通用20篇）

　　當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的自信自強心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　自信自強心得體會 篇1

　　這幾天，只要一完成作業(yè)，我就一頭扎進書的海洋，細讀《托起心中的太陽》這本教育讀本，其中《“跳水女皇”的第一次》這個小故事深深地吸引了我。

　　在書中，我初次認識了陳肖霞。

　　讀小學的某一天，陳肖霞去跳水館報名，教練見她腳趾過于分開，不適合跳水，讓她回去�？伤龍�(zhí)意要參加，教練就讓她從10米高的跳臺上跳下去。盡管她當時不會游泳，而且心存膽怯，但倔強的她還是勇敢地跳了下去。終于，她如愿以償，成了跳水隊的一員。由于家境困難，她每天都餓著肚子去體校訓練，卻從不抱怨，也從不放棄。憑著自信與自強，她一步步登上了成功的高峰，被譽為“跳水女皇”。

　　讀完這個故事，我不由自主地想起了上次組裝模型飛機的事來。那天正好是我的生日，阿姨買了一套模型飛機的零件送給我。一見那簇新的玩意兒，我馬上興致勃勃地干了起來，很快就把機翼、機身、尾翼連同運動軸拼裝在了一起，一架模型飛機就初具規(guī)模了。我趕緊裝上電池，心想：哈哈，我的飛機終于可以在藍天翱翔了。我小心翼翼地把飛機放在空地上，打開電源，“飛一一”哪想到，它在原地一動不動。我拿起飛機從頭到尾仔仔細細地檢查了好幾遍，又一次打開電源，盡管我多么希望它能飛起來，但它還是老老實實地待在那兒。我非常泄氣，便隨手把它扔進了玩具箱里，再也沒去碰過它。

　　現(xiàn)在仔細想想，陳肖霞為了拿到世界冠軍，是何等自信，何等自強不息，付出了多少辛勤的汗水。和她相比，我是那么渺小。難道我就此罷手嗎？“不，我能行，我一定能成功！”我不斷地告誡自己，重新找回被我扔在角落里的模型飛機，對照著組裝線路圖，檢查起一個又一個已安裝好的零件來�！鞍パ�，原來是馬達裝反了！”我馬上把它糾正了過來，還把連接桿擰了幾下，不松也不緊。終于，模型飛機在空中有節(jié)奏地轉圈，動作是那么優(yōu)美，聲音是那么和諧。我驕傲，我自豪：“成功了！我的模型飛機終于飛起來了！”

　　“人生能有幾回搏！”每個人只有一次生命，不會多也不會少，是陳肖霞讓我懂得：人要充滿自信地活著，自強不息，就一定會譜寫出美麗的生命篇章。跳水女皇，你永遠是我學習的榜樣。

　　自信自強心得體會 篇2

　　自強是中華民族的傳統(tǒng)美德。自強是支持著中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，是中國人民代代相傳的傳世之寶。

　　解放后，中國人民繼承了自強不息的傳統(tǒng)美德，在毛澤東“獨立自主，自力更生”號召的鼓勵下，取得了社會主義建設的偉大勝利。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的今天，我們也必須發(fā)揚自強美德，去適應日趨激烈的競爭。自強道德規(guī)范，也就是孔子反復強調的“求諸己”。

　　所謂的“自強不息”，所謂的“求諸己”，主要強調以下內容：第一，自強首先要求自主，確立靠自己不靠別人的觀念，與一味依附別人的奴化心理徹底決裂，與依賴別人恩賜的僥幸心理劃開界限，把爭取個人利益和幸福，放在自己努力的基礎上。自己的利益自己爭取，不求別人代辦，不求別人恩賜。這是因為，由別人爭取來的利益不是真正意義上的個人利益，由包打天下情結形成的依賴關系，最終將轉化為依附關系，而形成新的奴役關系。所以，自強規(guī)范不但要求自己，也要求別人不越俎代庖。自強要求的自主，是自己對自己負責，自己承擔對自己的責任，把命運掌握在自己手里。當然，我們說的自主絕不是自我封閉，而是強調矛盾的主要方面在自身，主要責任在自身。在爭取自身利益上，友誼和援助是次要的，是輔助性的。同時，也只有做到自立自強，才能贏得友誼和援助。

　　第二，自強的規(guī)范要求自信，自己對自己有信心，充分認識自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不對別人抱有幻想。依附于別人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量來源于信心。人因為失去信心而自我萎縮，人也因懷有信心而自立自強。自信不是自高自大，孤芳自賞，自信是建立在對自己全面認識的基礎上的。自信不是認為自己無所不能，而是對自己克服困難的勇氣、信心和毅力的信任，是對自己會做得盡可能好的信任。自信的本質是一種自我宣誓式的決心。自信不是對別人不信任。相反，充分信任同志，充分信任環(huán)境的人，才會有真正的自信。對周圍條件和環(huán)境的充分認識和了解，對友誼和支援的尊重，是建立自信的條件。懷有自信心的人，才會堅持自主意識，堅持對自身潛力的開發(fā)。自強規(guī)范依賴自信心的支持，自信心是自強規(guī)范的必備要素。

　　第三，自強規(guī)范必然要求自勉，自己勉勵自己，自己鼓舞自己，自己激勵自己。也就是自己激發(fā)自己的積極性，自己作為自己的動力源，自己開動自己，自我發(fā)動。無論是自主還是自信，必然要落腳到行動上，落腳到積極奮發(fā)向上的人生態(tài)度上，落腳到充滿希望、精神激昂的人生開拓中。有為的人生哲學，樂觀的人生態(tài)度，積極的開拓行動，昂揚奮發(fā)向上的精神，才是“自強不息”的真正含義。不悲觀，不頹廢，不自棄，調動自己整個生命中蘊含的活動能量，去進行人生的創(chuàng)造。第四，自強規(guī)范要求自責。自責就是自我責備，勇于承擔責任。在社會生活中，有成與敗，有得與失，有榮與辱，有幸與不幸。自強規(guī)范要求把成敗、得失、榮辱、幸不幸歸因于己，不怨天，不尤人，從自身方面找原因。外因是變化的條件，內因是變化的根據(jù)，外因通過內因而起作用。這樣的道理雖然人人懂得，已成常識，但是在具體到個人際遇的問題上，特別是遇到不稱心、不如意的境況時，有的人就會怨領導，怨同事，怨客觀條件，把個人的挫折歸因于客觀環(huán)境，或者由怨而恨，移怒于人，疑人偷斧，徒生猜忌；或者由怨恨轉為消沉，自暴自棄，破罐子破摔，甘墮落而不自知，從而自毀前程。在困難和挫折面前怨天尤人，是對困難的畏懼和怯懦，是對自己能力的懷疑和不信任，是長他人志氣，滅自己威風。

　　這樣的認識歸因，會使自己產(chǎn)生挫敗心理，自我萎縮。自強的人，必是勇于自責的人；勇于自責的人，才能做到自強。自強的規(guī)范不只是個人修養(yǎng)的規(guī)范，它通常在三個層次上使用。第一，一個國家、一個民族要有自強不息的精神。第二，自強的規(guī)范在團體的層次上使用。每一個單位要做到自強不息，才能立于不敗之地。第三，自強規(guī)范在個人品德中使用，在人生征途中應做到自強不息。

　　自信自強心得體會 篇3

　　少年立則國立，少年強則國強。在21世紀的新中國，我們無時無刻不在感受著黨和國家所帶來的溫暖，沐浴在陽光之下，我們應該立即行動起來，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年！

　　作為一名合格的少年，我們應樹立起遠大的理想，為祖國奉獻出自己的力量。我們有著稚氣的臉龐，共同迎接明天的燦爛；我們有著強壯的臂膀，共同托起明天的太陽；我們有著息息相通的心跳，共同感受明天的輝煌。在這繁榮昌盛、科技發(fā)達的強國背后，是祖國媽媽不分晝夜地工作、不辭辛勞地付出，才創(chuàng)造出今日的美好。生長在蜜罐里的新時代少年，是時候為“中華之崛起”而奮斗了。

　　作為一名良好的少年，我們應保持一顆積極進取的心，努力學習，振興中華。學習是快樂的，也是無止境的，要記住，無論你現(xiàn)在的成績有多好，多么優(yōu)秀，相較于廣闊的知識海洋來說，也僅僅只是觸碰到冰山一角。大千世界是令人眼花繚亂的，在這時，我們一定要穩(wěn)住思緒，不斷進行自我超越與自我凈化，只有擁有積極向上的心態(tài)，才能更好地實現(xiàn)自己的目標。

　　作為一名優(yōu)秀的少年，我們應重視道德修養(yǎng)，與團結友愛同行。要想當一名優(yōu)秀的少年，單靠個人的力量是無濟于事的，只有將自己完全融入集體，才會限度地發(fā)揮自己的才能。敬老愛幼、文明禮貌，這是一堂人生必修課，只有品德高尚的人，才會獲得大眾的認可。讓我們行動起來吧，對他人寬容一點，對自己嚴格一點，對他人贊賞一點，對自己謙虛一點。

　　作為一名自強的少年，我們應增加體育鍛煉，在自立、自律中，不停尋找自己的缺點。健康的身體，使我們陽光開朗、精力充沛，使我們不再面對疾病的困擾。擁有強健的體魄，最關鍵的一點是加強體育鍛煉，在運動中成長，在運動中自強。面對挫折或失敗時，我們也大可不必灰心失望，要樂觀自信，堅信陽光總在風雨后。

　　“長江后浪推前浪，一代更比一代強”，讓我們積極響應胡_爺?shù)奶栒�，爭當一名品學兼優(yōu)的“四好少年”，把祖國建設的更加富強！

　　自信自強心得體會 篇4

　　一個成功的人，首先所需要的就是自信、自強、自立。人生中遇到坎坷時，你是否所擁有自信？是否學會自強，自立呢？從古到今，中華民族弘揚自強不息的精神，永垂不朽。《周易》的天行健，君子以自強不息。不就是要告訴我們君子處事的時候要像天那樣高大，剛毅，自強不息，我們又怎能不銘刻在心呢？生活中，挫折總會時刻環(huán)繞在我們身旁。這時候，你需要站立起來，用自強來面對它們。那么你就會到達成功的彼岸。許多成功人士就是依靠這種秘訣獲得成功的。這種秘訣是什么呢？對，他們的秘訣就是擁有一顆堅持不懈、自強不息的決心。

　　還記得張海迪嗎？她從小下半身癱瘓，可是，她并沒有放棄，而是變得更加自信自強，樂觀地面對生活，努力地學習各國語言、書籍。從而變成一個成功人士。這不是一個奇跡嗎？張海迪用自己永不放棄的精神不正是讓我們得到啟發(fā)。

　　著名的海倫.凱勒之所以有如此的成功，也是離不開自強的，她一歲半時，突然患上急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了一個痛苦的深淵。但正是她始終沒有退縮，夜以繼日的刻苦努力，才使她不斷走向成功。其實，每一個人都會有過失敗，但失敗并不可怕，只要帶著樂觀、自信的心態(tài)去面對，我相信成功最終還是屬于自己。

　　生活中，自強不息就是我的動力，當我遇到不會的試題時，它幫助著我；當我學騎車，卻不斷摔倒，當要放棄時，它鼓勵著我；當我做小實驗，但一次次失敗時，是它教會我要永不放棄。自強不息就是我的指南針，不斷指引我向前。

　　是啊，也許一件微不足道的小事也能讓你學會自強；也許一次并不偉大的經(jīng)歷也能夠讓你學會勇敢。自強不息，從我做起，從小事做起，讓自強不息永遠成為激勵我不斷向前的力量吧。

　　自信自強心得體會 篇5

　　說真的，我參加這次的主題征文比賽，就要獲獎。當然，是沖著那1000元獎金的。若你笑我是個“金錢奴隸”，就請你往下讀吧！

　　捫心自問，你可曾感嘆過自己無法勝人一籌的家世，可曾埋怨過父母與生俱來的寒酸，可曾羨慕富家子弟不可一世的驕縱，但是，從今以后，你無需感嘆、埋怨、羨慕，因為富家子弟雖然驕貴，卻手不能提，肩不能扛，一旦離開了父母的羽翼，只能像襁褓中的嬰兒一樣不堪一擊�！案F人的孩子早當家”，即使是單槍匹馬也能馳騁沙場。寫到這里，或許窮人的孩子會暗自慶幸，而富家的孩子會心生哀憐�？墒�，你看，偉大的戲劇天才莎士比亞，他一樣出生在富豪之家，卻能“發(fā)光發(fā)亮”，全憑著他自立自強的意識，以至于他在13歲父親破產(chǎn)后，能扛起生活的重擔�！捌届o的湖面，練不出精悍的水手；安逸的生活，造不出時代的傳人�！备患易拥軅�，你們的先天條件比窮人好，不要讓自己總停泊在父母的港灣，錯過了過往的船只，與成功失之交臂。

　　也許你會說：“自立、自強”是成年人的事，與我們中學生是八桿子打不著邊的。嘿！那你就大錯特錯了，如果你從小沒有自立的意識，不注重培養(yǎng)自己自立的能力，長大后，就會后悔莫及，就如：《魯濱遜漂流記》中的主人翁，他若沒有多年培養(yǎng)的自立、自強的能力外加自信的心理，怎么能處變不驚，在孤島上生活26年后盼得英國船只的到來呢？再如：美國一個非常出名的記者，從小就鼓勵女兒離家出走，他真的是一位狠心的父親嗎？還不是為了鍛煉女兒生活中的自主能力。

　　五千多年的文化歷史，我們中國經(jīng)歷了多少風雨，多少坎坷。風雨中，我們偉大的祖國不曾低頭，我們慈愛的母親越挫越勇，從以前的“東亞病夫”到如今“騰飛的巨龍”，全因為成千上萬個炎黃子孫那自立、自強的精神和堅貞不摧的自信。瞧，今天，所謂的“沉睡的石獅”，它的吼聲早已震動了全世界！

　　行筆至此，你也該對我開篇的話有了更清楚的詮釋了吧！不錯，我說的“獲獎”，只不過是我的自信心罷了；至于“獎金”，純粹是為培養(yǎng)自己自立自強的能力，學著讓自己的勞作有所得。

　　你，有膽子試試嗎？

　　自信自強心得體會 篇6

　　“天行健，君子以自強不息。”所謂自強就是依靠自己的力量去追求，去完善。所謂不息就是說自強應該是始終的，而不是階段性的。中華民族是一個自強不息的民族，中國人是自強不息的智者。獨立自主就叫自強，自力更生就叫自強，代代傳承就是不息，永不懈怠就是不息。自強不息，偉大的民族精神造就了偉大的人民，偉大的人民踐行著偉大的民族精神。國家講自強，講獨立，講自主。企業(yè)講自強，講自主知識產(chǎn)權。個人講自強，講自力更生。原因很簡單，缺少了自立自強的精神，一個國家處處受制于人，無法屹立于世界民族之林。一個企業(yè)就會喪失主動的先機，而無法生存于商海之中。一個人如果沒有了自強不息的精神，就無法實現(xiàn)自我的人生價值，展顯出獨特的人生之美。不但要自強，還要持之以恒。

　　像古時的皇帝，剛剛得到江山的時候，都知道自強，但是一代一代的傳下去，就忘乎所以了，不圖自強，而只管享受，結果斷送了大好江山。一個企業(yè)也是如此，如果不能夠做到時時自強，時時創(chuàng)新，也必然會被激烈的市場競爭所淘汰，而最終破產(chǎn)倒閉。中國的很多國有企業(yè)就是如此，他們心里一想反正都是國家的，怎么樣都行，就不思進取，輕慢懈怠，最終導致國企受損，破產(chǎn)兼并者不在少數(shù)。一個人如果不時時自強，只因一時興致所致，勤奮學習，刻苦用功，假如在古代，也許可以，還能混上一段時間，衣食無憂。而當今時代，知識更新的步伐是何等的迅速，如果只靠一時的興致，沒有足夠的毅志力去不斷的探索，學習新知識，注定是連一時的彩虹也做不成的。不管是一個國家，一個企業(yè)，還是單獨的某一個人，都應該講究自強，講究不息。因為只有如此，一個國家才能強大，一個企業(yè)才能在惡劣的環(huán)境中生存下去。一個人才能實現(xiàn)自我的人生價值。但是身處當今社會，我卻發(fā)現(xiàn)做到自強的大有人在，而做到不息的實在少之有少。究其原因，自強了，奮斗了，就偏安一隅了。

　　還有一些是自強了，奮斗了，但是最終得到的仍然是失敗，因此便不愿再奮斗了，因為感覺太累了。在此我希望遇到困難的不要怕，繼續(xù)奮斗，繼續(xù)努力，只要自己的目標是正確的，是可行的，是切合實際的就不要害怕，繼續(xù)努力就一定會得到自已想要得到的。另外我也希望哪些有所成就的也不要偏安一隅，繼續(xù)加油，讓自己的人生更上一層樓。自強不息不是某一個時代的精神，而是人類生存發(fā)展的必然。也不是特定階段的必然，而是整個生存的必然。國家做到自強，必定長盛不衰。企業(yè)做到自強不息，一定永遠興旺。智者做到自強不息，一定會如虎添翼。

　　自信自強心得體會 篇7

　　在中國，有一個女孩5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，但她以頑強的毅力與疾病做斗爭，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，讀完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。而且她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。她就是我國的作家――張海迪。在人生一次又一次的磨練中，她變得更加堅強、勇敢。終于在人生的道路上留下了輝煌的一頁。

　　人生的道路上，有太多的不如意。也許我們會碰到滿路的荊棘，也許我們會遇到許許多多的風雨，也許我們要面對許多困難的考驗。但是，生活需要磨練。當我們經(jīng)得起大風大浪的時候，生活也一樣會眷顧我們的。

　　在我們遭遇困難的時候，我們應該怎樣去迎接挑戰(zhàn)呢？

　　首先，我們應該給自己樹立一個信心。一個有自信的人，他就已經(jīng)成功了一半。就好像我國的“兩彈一星”元帥鄧稼先，他在研究的時候就是因為他相信自己能夠研究出“兩彈”，能夠為國做貢獻，所以他毅然接受了使命。偉大的地理學家李四光因為自信，向其它國家證明了我國地大物博。自信是一個人成功的奠基。一個人有了自信，那么在困難面前才能不退縮，有了戰(zhàn)勝困難的決心。

　　其次，我們應該有勇氣和奮斗的精神。如果勇氣是航船，那么奮斗就是船上的指南針。我們有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，就會事半功倍。奮斗是力量的源泉，如果我們只會說空話、止步不前，最終吃虧的還是我們自己。在我們思想的前提下，在付諸于行動，我們才能把握住困難的方向，把困難踩在地底下，在磨難之中綻放光彩。

　　另外一個最重要的因素就是自強。諸葛亮說“天行健，君子以自強不息”，自強于每個人來講都是一筆巨大的財富。懂得自強，就會明白到為什么人總會在一次次磨練中成長起來，而且變得堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談起戰(zhàn)勝困難。在我們把握好自強時，就是離成功不遠之日。在困難挫折中奮起，追求自己所想要的，經(jīng)過一番磨練之后，成功的路我們也就把握了。經(jīng)歷了苦難、經(jīng)歷了磨練至少使人積累了經(jīng)驗，增強了毅力，從而使人更懂得珍惜自己的事業(yè)和生活，也更懂得如何做人與處世。

　　磨練對于我們每個人來講都是一次很好的鍛煉機會，經(jīng)得起磨練的人生才會更加的有意義。人生中的磨練，是我們成功的見證，是我們成功的奠基，更是我們人生的價值所在。讓我們?yōu)椤澳ゾ殹背�一首生命的贊歌吧！讓我們把“磨練”的艱苦化作是滋潤你我心田的一場春雨吧！人生貴在磨練，難道你現(xiàn)在不應該有所行動嗎？

　　自信自強心得體會 篇8

　　我干著一份特殊的工作，整天穿梭在大街小巷，雪天、雨天曾未停止過。每天都會遇到形形色色的人；我每天收到重復最多的一句話就是；"謝謝你。師傅”。這句話也許沒有什么更深的含義，但它卻承載著一份發(fā)自內心的感謝。而我，每天回復最多的一句話就是；“您慢走”！這一句再普通不過的話，卻傳播著人與人之間的尊重！我們共同生活在同一座城市，共享同一片綠色，不僅要學會融入，更要懂的憧憬。當自己努力的融入到這個復雜多變的社會時，才發(fā)現(xiàn)；在這個快節(jié)奏的社會里，每個人都在加倍努力的追尋自己的目標；對自己而言，每一個新環(huán)境和每件陌生的事都是對自己很大的心理挑戰(zhàn)……才明白，比起他人，自己做的實在太少太少，離想要的還太遠太遠……

　　不知道什么時候起，除了工作、工作、還是工作的自己。不再擅長去聯(lián)系朋友，以及同學。不打電話，不發(fā)短信，沒心情約朋友出去玩，也不愛好打扮自己。上網(wǎng)習慣掛著QQ，除了偷偷菜，就這么一直掛著。我不說話，也沒人和我說話。都說世界小了，可是兩顆心的距離，卻越來越遠。生活中，每一對親人都愿意手牽手，肩并肩，享受每一天，為明天的幸福生活。殘酷的現(xiàn)實社會告訴我們，優(yōu)質的生活是建立在物質與金錢的基礎上。一月剩不了4千元，就沒有資格談戀愛的社會，讓這些草根們望止卻步！離幸福越來越遠的平民們，相望的永遠是壓力與負擔�！靶腋！边@輩子只能住在心里，去幻想……

　　一年就這樣匆匆結束了，除了物質上的收獲也不知道這一年竟就學到了些什么，我只知道，這一年，我失去了太多太多，壓抑了一年的心情，無法釋放。也許只有學會了接受和樂觀對待，才會懂得什么是生活……“淡定”兩個字，整天掛嘴邊，可一轉到心里，就變成了壓抑。只能讓時間淡定這一切不淡定的事，淡定的同時心里應該默念“順其自然”……

　　爺爺病重了，問我有男朋友了沒有？我說沒有。其實是想征求你的意見，能否去看一下他？你說維持現(xiàn)狀，我明白了。

　　是我不夠優(yōu)秀，不夠吸引你，要不在一起認識2年，確定關系8個月了，你還不知道我是什么樣的人嗎？

　　我們之間不適合對方，我只能這么說。你總說我保守，說這個年代沒有必要了，可我說什么都是可以等的，包括性。

　　我不知道你是不是想要挾我妥協(xié)，不好意思，我還是堅持我的原則的。

　　總覺得我們之間不是談戀愛，你做你的事，我做我的事，互不相干。昨晚11點了，你還在玩游戲，我說我回去了，你說好，等一下送你。我說不用，因為我知道要你送的話我還得再等起碼半個小時，所以我一個人回去，輕輕的幫你鎖上門。

　　難道你不知道我一般10點鐘就要回去的嗎？我不想太晚了還在男生宿舍。從10點到11點，我就一直等著呢，等你說送我回去，可我等不及你了，我要回去了，整整一個小時，你玩三國殺的局數(shù)肯定不止一局。

　　回去的路上你也沒有打我的電話，記得我以前和你說過很怕陰暗的那段小路，怕壞人，你每次送我都說有我呢，不用怕。昨晚回去膽子很大，可能在想和你之間的事情吧，忘記了周圍的`恐懼。還好，我平安到家，就算不平安到家，中途遇到危險，我也不會怪你，是我等不及你送我而已。

　　我記得叫你再三思慮我爺爺?shù)氖虑�，到今天三天了，我不期望你會有答復給我，咱們好聚好散，有緣無分。

　　我們分了吧，祝你好運！

　　手指一按，短信發(fā)你了。

　　也許我還是太年輕了。

　　謝謝，那就讓我慢慢成長起來吧。

　　自信自強心得體會 篇9

　　鴻鵠尚未飛時，誰知道它將會有千里之行；魚兒剛出生時，誰知道它能在激流中游刃有余；梅花剛剛出牙時，又有誰知道他能在寒冬中孤芳獨放。

　　愛迪生是一位偉大的科學家，他的二千多項發(fā)明是從證明他的實力，他用汗水鑄就了成功。但是他小時候，因為患有多動癥而被強迫退學，他因為蹲在雞蛋上要讓小雞出生而被他人所排斥，他的童年里從滿了排斥，而他憑借自己的自強不息的信念和父母的鼓勵，使他逐漸走入科學的大門，讓他逐漸走向成功。

　　鴻鵠之所以能千里之行，只因為他有自強不息的信念；魚兒之所以能在激流中游刃有余，是因為它在幼兒時自強拼搏；梅花之所以能孤芳獨放，只是因為他自強不息地抓了嚴寒。

　　我們要學習愛迪生、鴻鵠、自強不息的精神，當面對困難是要堅強而然后要克服它。自強不息是一種信念，使我們奮發(fā)圖強。學習不好使時，可以努力奮斗；事情做不好，可以多多練習。只有我們要有自強不息的精神，就一定能成功。先天的不足，可以用后天的努力來彌補。用自強不息的精神可以去把劣勢變?yōu)閮?yōu)勢，百分之一的天賦加上百分之九十九的努力等于成功，所以我們要有自強不息的精神。

　　自信自強心得體會 篇10

　　人們常說：“自信是事業(yè)成功的保障。這句話很有道理，只要相信自己，相信自己一定會成功，所有的問題都會乘風破浪，迎刃而解的！

　　如美國著名作家海倫凱勒，一歲半就雙目失明。命運對她是凄慘的，可是她憑著對自己的信心，頑強的活下去，有踏入中學的校門，此后，她對自己越來越有信心，并且被美國著名學府——哈弗大學錄取。

　　可見，自信是人獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。

　　自強也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　自強首先要要求自主，確立靠自己不靠別人的觀念，語一味依附別人奴化心理徹底決裂，與依賴別人恩賜的僥性心理劃開界限，把爭取個人利益和幸福放在自己努力地基礎上。自己的利益自己爭取，不求別人代辦，不求別人恩賜。

　　人也要學會自立，易卜先生曾經(jīng)說過：“世界上最堅強的人就是獨立的人�！笔堑�，因為自立的人才會有所作為。

　　據(jù)報道：山東濟南市的一位母親因為有一次兒子上街迷了路，她找了很久才找到。母親為了不讓自己的兒子不再迷路，從此不讓兒子上學，就連吃飯，洗臉也只能在床上，所有的事都不讓他做，就這樣，她的兒子30歲了，可智力還相當于7歲孩子一樣。這則報告只說明了一個問題，要學會自立。

　　自信，可以使一個人從平常走向輝煌，自強，創(chuàng)造美好明天，自立，則是堅強的后盾

　　自信自強。

　　我已經(jīng)13歲了，在老師和爸爸媽媽的培養(yǎng)下，我感覺自己漸漸長大了。

　　小時候，在爸爸媽媽無微不至的關懷下，我無憂無慮，盡情地享受，還經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。而現(xiàn)在我開始懂得了用心去孝敬爸爸媽媽了。在生活中，自己睡覺，看到媽媽累了，偶爾承擔起洗襪子的任務。放學后爸爸媽媽沒有時間接我的時候我還可以自己回家。

　　在學習上，新學期科目增多了，作業(yè)量也大了，作業(yè)的難度提高了，為了讓爸爸媽媽省心，我學著自己制訂了一張學習計劃表，做作業(yè)時不在像一二年級那樣經(jīng)常讓爸爸媽媽陪著了，也不在邊做邊玩了，因為我長大了！

　　在以后的日子里，我會更加的疼愛爸爸媽媽。

　　自信自強心得體會 篇11

　　諸葛亮說：“天行健，君子以自強不息！”自強對于每個人來講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會明白為什么人總會在一次次磨煉中成長起來，而且變的堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難，在我們把握好自強時，就是離成功不遠之日。

　　在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。

　　磨煉對于每個人來講，都是一次很好的鍛煉機會，經(jīng)的起磨煉的人，才會使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們人生價值所在。

　　我們都聽過這樣一句話：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學習的困難都在困擾著我們每個人，只有勇敢的挑戰(zhàn)，才會獲得最終的成功。成功不是誰比誰差，也不是誰比誰好；而是在于誰付出了更多的汗水和努力。

　　自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝。”既然理想的種子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下，我們必將獲得一定的收獲。

　　自強離不開堅定的意志和堅強的決心，安逸無憂的生活總會有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內容。正因為遇到種。種困難，我們才會去克服，在克服困難中才會取得進步，人惟有從這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。

　　自信自強心得體會 篇12

　　當你有自信時，就是你勇敢時；當你勇敢時，就是你成功時�！�—題記

　　自信是什么？是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓、遲滯、憂郁與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫�，使困難后退，使目標逼近。正如喬。吉拉德—世界吉斯尼汽車銷售冠軍，是世界上最偉大的銷售員，他連續(xù)12年榮登世界吉斯尼記錄大全世界銷售第一的寶座，他所保持的世界汽車銷售紀錄：連續(xù)12年平均每天銷售6輛車，至今無人能破。喬·吉拉德，因售出13000多輛汽車創(chuàng)造了商品銷售紀錄而被載入吉尼斯大全。他曾經(jīng)連續(xù)15年成為世界上售出新汽車最多的人，其中6年平均每年售出汽車1300輛。

　　喬。吉拉德也是全球歡迎的演講大師，曾為眾多世界500強企業(yè)精英傳授他的寶貴經(jīng)驗，來自世界各地數(shù)以百萬的人們被他的演講所感動，被他的事跡所激勵。

　　三十五歲以前，喬。吉拉德是個全盤的失敗者，他患有相當嚴重的口吃，換過四十個工作仍一事無成，甚至曾經(jīng)當過小偷，開過賭場；然而，誰能想象得到，象這樣一個誰都不看好，而且是背了一身債務幾乎走投無路的人，競然能夠在短短三年內爬上世界第一，并被吉尼斯世界紀錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。他是怎樣做到的呢？虛心學習、努力執(zhí)著、注重服務與真誠分享是喬。吉拉德四個最重要的成功關鍵。銷售是需要智慧和策略的事業(yè)。但在我們看來，信心和執(zhí)著最重要，因為按照預測推斷沒人會想到喬吉拉德后來的輝煌！

　　由此可以推斷，如果你的出身比喬吉拉德強，沒有偷過東西，如果你不口吃，那你沒有理由不成功，除非你對自己沒有信心，除非你真的沒有努力過，奮斗過！

　　自信的人生不一般，不一般的人生有自信。要相信自己，相信人生。

　　自信自強心得體會 篇13

　　當你受到挫折的時候，當你遇到不順心的事的時候，是堅強在與那些_、自卑的念頭作斗爭，使你又重新?lián)碛辛俗孕�，希望；當你在某種時刻準備寄人籬下，或者盼望著沒有勞動就可以得到些什么的時候，是自強支撐著你度過一個又一個難關。

　　在我們的生活中，一刻也少不了堅強。成績不理想，工作有誤或者比賽失敗了的時候，你必須堅強一點，振作起來，以的心態(tài)迎接下一個挑戰(zhàn)；被別人嘲笑或受了委屈無法表達的時候，你必須堅強一點，打起精神，挺起腰板，去努力，去奮斗；你最信任的人違背了你的意愿或者失去了某種程度上的友誼的時候，你必須堅強一點，若無其事地對自己說：“沒什么了不起的”；心里突然間感到莫名的悲傷難過或者惆悵的時候，你必須堅強一點，盡量地讓自己快樂……看看阿炳，是多么的堅強�。∶鎸ι�活的挫折和命運的不公，沒有就這樣倒下，就這樣氣餒，而是拿起二胡，用音樂，用無比的堅強感染人們，支撐自己。對于窮苦的糾纏，他毫不退縮，而是踏著艱難的步伐一步一個腳印地走向光明......

　　我們也應該向阿炳那樣堅強！生活本來就是對人們的一種嚴峻的考驗。百經(jīng)周折的人們中，堅強的會一次次抬起頭來，一次次從地上爬起，最終，他們成功了；但是脆弱的人呢？他們經(jīng)不起生活的考驗，在困難面前低下了頭。

　　當然，自強也是我們比不可少的東西。對于那些幸運的人，當然會感謝女神對他的恩賜；可對于那些不幸的人呢？自強的人會自食其力，盡管他知道路途是多么的遙遠，一路上又是多么的艱難，但他還是決定用自己的汗水換取他所需要的報酬；但是不自強的人卻選擇了對別人卑躬屈膝，受盡恥辱，得到的僅僅是短暫安定的生活。

　　在那個橋上，總是看見一位老爺爺坐在小板凳上，面前放著一個裝滿花生的簍子，前面還有一個寫著“五元一包……”的小黑板。一次，爸爸媽媽走過去給了他20元錢，他一邊把花生遞給爸爸一邊說：“你們不要可憐我，今天上午我還賣掉了十元錢呢！”聽，他的語氣是那么的堅定，擁有著堅不可摧的力量；看，他的眼里充滿著喜悅，卻似乎又隱藏了許多無奈與悲傷……

　　這就是自強！也許他的家就靠他來維持生活，不然，也不會淪落到去橋頭賣花生的地步。是的，賣花生很辛苦！要整天吹著寒風，頂著烈日，而且有的時候一天一袋也賣不掉，但他沒有選擇去街頭要飯，因為那是只有勞動終結者才會做的事情。他是自強的，他堅信，無論前進的道路怎樣艱辛，他都會用雙手創(chuàng)造出最美好的前程！

　　讓我們堅強起來，自強起來，就像阿炳那樣向往未來，就像那位賣花生的老爺爺那樣堅定不移！只有這樣，我們才是，才有資格做自己的主人！不要脆弱，更不要懦弱，向著自己的心愿飛快地奔跑，跌倒了可以再爬起來，總有一天，光明會向我們張開雙臂！

　　堅強，自強……

　　自信自強心得體會 篇14

　　——讀《魯濱遜漂流記》有感

　　對于一個常人來說，成功很難；但對于一個缺乏自信的弱者來說，想要成功更難。

　　——題記

　　這幾天，天上一直下著綿綿細雨，而我的心中，卻下著滂沱大雨。

　　“唉，我又失敗了�！薄拔揖褪遣蝗鐒e人�！蔽覈@息道。是啊，我又失敗了，而且一敗涂地。我心灰意冷地癱坐在床上。在這么多的挫折中，我的自信已在一點點地消逝，甚至連自尊，也在漸行漸遠。突然一個念頭在我腦海中閃過，對，拋開我的自尊與自信，做一個無能的弱者。就這樣，我從寬敞明亮的大路上，走到了一條陰暗無光長滿荊棘的小路。

　　是他，改變了我的決定，讓我從小路又走回了大路。他就是〈〈魯濱遜漂流記〉〉中的魯濱遜。

　　魯濱遜是個高尚的人，他高大的形象一直在我眼前浮現(xiàn)。他站在船頭，自信滿滿。那船，是他花了數(shù)年的時間才造好的，光是砍那些木頭就花了數(shù)月�？烧l又能想到，由于事前考慮不周，船離大海太遠，無法推入大海。魯濱遜回不去了，我想魯濱遜當時是如此沮喪，可出忽我意料，插圖上的他眼神卻是迥然有神，依舊自信十足。

　　我震撼了，同樣面對災難和挫折，我和他的表現(xiàn)卻完全不同。我慢慢從驚訝轉為羞愧。人家魯濱遜面對了這么艱苦的困難都沒有退縮，而我遇到一丁點挫折就退縮了。我羞愧地低下了頭。猛然間，我又抬起了頭，因為我重新做出了一個決定，我要帶著僅存的一丁點自尊繼續(xù)努力。

　　第二天，天放晴了，我朝著太陽大喊：“我要做一個自信自強的人！”

　　自信自強心得體會 篇15

　　我退休已經(jīng)整整一年了，回顧自己的教學生涯，感慨良多。很多教師談到，興趣是最好的老師，對學生的愛是最好的教育，和學生交朋友是最好的方法，這些都是經(jīng)驗之談，毋容置疑。我在教學實踐中，除了做到上面談到的外，還特別注重為學生找回自信心。

　　記得在教二年級的時候，班上有個叫張震賢的小男孩，父母長期在外打工，他的生活起居全靠年邁的爺爺奶奶照看，臉上經(jīng)常貼著“花蝴蝶”，手上也邋里邋遢，自然不逗人喜歡。下課或午休，同學們都三五成群地玩耍，唯獨他一個人孤立無援。我看在眼里，心里有一種說不出的酸楚——他被孤立了。由于是冬天，比較寒冷，我到廚房打點熱水，把他叫到辦公室。

　　“爺爺奶奶每天都叫你洗臉嗎？”我問。他說：“有時候叫，有時候沒有叫�！卑�，爺爺奶奶都一把年紀了，哪里管得那么多！

　　“你知道同學們?yōu)槭裁床桓�你玩吧？”“不知道，”他搖搖頭。我說：“是因為你的臉上不干凈，貼上了花蝴蝶，別人怕跟你玩�！蔽夷苗R子給他照一照，他慢慢地低下了頭，感覺有點不好意思。我用熱水浸泡他的雙手，用熱毛巾為他洗臉、擦手，一張白白凈凈的臉龐逞現(xiàn)在同學們面前。

　　夠了，他已經(jīng)為自己的“花蝴蝶”感到羞澀，為尊重他的自尊心，我不能再繼續(xù)追問。我只跟他說：“保持個人衛(wèi)生，是一個學生的起碼要求，不能依靠爺爺奶奶，今后臉上不能再有蝴蝶了�！钡诙�天，他臉上的“花蝴蝶”果然不見了，課間也有一兩個同學跟他玩。

　　然而，臉上干凈了，依然沒有改變同學們對他的蔑視。有一個午休，我在辦公室寫教案，突然有一個學生向我報告：“彭老師，張震賢自己打自己的耳光！”“��？”我馬上到教室去，只見十幾個學生圍著他看熱鬧。而他，一邊哭一邊抽打自己的耳光，臉上打得通紅。這很不正常��！我把圍觀的學生喊開，把張震賢叫到辦公室問個究竟：“你為什么自己打自己？”他邊哭邊說：“我不想讀書了，我要回家�！薄盀槭裁矗俊薄八麄兿訔壩�，我問他們題目，都不告訴我，還跑得遠遠的。”

　　原來，他的心靈受到了創(chuàng)傷，他已失去了自信心！

　　自信心對于一個學生的成長過程來說是很重要的。怎么幫他找回自信心？我思考著。在上課時，我有意設計一些簡單的估計他能解決的問題讓他回答。答對了，全班掌聲鼓勵，讓他有一種獲得感。接著增加一點難度讓他上臺到黑板上試一試，他竟然也做對了！我?guī)ь^豎起了大拇指，為他點贊，全班同學也跟著豎起了大拇指。這時的他，臉上露出了一絲微笑，在一片掌聲中昂首挺胸地回到了座位上。

　　從那以后，同學們對他刮目相看，和他一起玩耍，和他一起學習。他對未來的學習也充滿信心。

　　對學生的愛，不僅僅體現(xiàn)在生活上，更體現(xiàn)在心理支撐上，體現(xiàn)在學生的方方面面。

　　自信自強心得體會 篇16

　　人的自制力與自覺性多半要靠后天培養(yǎng)，而多數(shù)人的自信是與生俱來。人處于幼年時期，只要發(fā)育正常，身體健康，都是天生好動且好奇心極強，大人不讓動的東西的偏要動，大人不要摸的東西他偏要摸，大人不讓去的地方他偏要去，大人叫做的事偏不做，或者做了也要磨磨蹭蹭，不是三心二意，馬馬虎虎，就是半途而廢。這就是缺乏自制力和自覺性的表現(xiàn)。隨著年齡的增長，加上家長和老師的引導和干預，自制力和自覺性就慢慢養(yǎng)成。

　　說到自信，絕大多數(shù)的孩子都不會缺乏，所以，說自信是與生俱來不是沒有道理。就拿具體某個孩子來說吧，如果你一定要問你長大了想當什么的話，孩子都會很干脆地說，我長大了要當醫(yī)生，我長大了要當警察，我長大了要當老師，我長大了要當科學家……這就是自信的表現(xiàn)。為什么有的孩子到稍微長大之后自信心就沒了或者表現(xiàn)得不夠強烈了呢？這不是原三就沒有，而是由于諸多的原因喪失了自信。在這樣情況下，作為孩子的家長，特別是作為孩子的老師，就要通過自制力和自覺性培養(yǎng)來讓孩子找回自信。

　　自制力和自覺性是做事成功的基礎，對孩子來說，也是搞好學習的基礎。一個失去自信的孩子，如果能通過自己的自制力和自覺性去做一件事，并把事情做成功了，孩子就會有一種成就感，再加上適時地得到家長或老師或同學伙伴的肯定，自然而然就會找回自信。由此看來，自信是在通過行動才會找回。

　　面對學習上的各種困難，多數(shù)一個學生都會說：我能行。我能行，并不等于就是自信。因為我能行還只是嘴上說，如果不能馬上落實到行動上，不僅不能找回自信，反而還會喪失自信。心動不如行動，更何況只是嘴上說說。喜歡說空話的人，其實就是缺乏自信的一種表現(xiàn)。學生在學習過程中，只要自覺動去學，總會有一些收獲，比如說，完成一次作業(yè)，寫好一篇作文或日記，課堂能回答老師提出的問題，能背誦一篇課文或一首詩等等，所有這些，都是具體的行動產(chǎn)生的結果，都是收獲。不斷的有收獲，就能不斷地找回自信。

　　自信從行動中來，又到行動中去。通過做事，有了成就感，就有了自信。有了自信，就會驅使你去很多的事。再大一點說，有了自信，就有了人格和尊嚴。

　　學生在學習中的最大動力莫過于自信。幫助學生找回自信，就是一個老師的職責所在。作為一名老師，與其說教給了學生多少的知識，還不如說，幫助學生找回了多少的自信。

　　自信自強心得體會 篇17

　　暑假里，我懷著激動的心情認真地讀完了老師推薦的好書《假如給我三天光明》。這本書是美國著名盲聾女作家海倫凱勒的名著，它使我愛不釋手。

　　海倫凱勒拼搏進取、百折不撓、自信自強，從一個殘疾孩子成長為一名聞名天下的女作家，真讓我佩服得五體投地。和她比較，我臉上一陣陣躁熱�；叵氘斈�，我曾是個幸福的孩子。那時，我的爸爸媽媽把我視為掌上明珠，我享受著甜蜜蜜的感覺�？墒翘煊胁粶y風云，人有旦夕禍福。在我八歲那年，爸爸不知什么原因突然失蹤，被發(fā)現(xiàn)時已是浮在河面上的一具尸體。記得那年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。看著空蕩蕩的屋子，聽著外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉，片刻就“簌簌”落下來。我傷心極了，不禁哇哇大哭起來，賴在床上一整天，直到媽媽把我抱在懷里……我成了個失去爸爸的苦命的孩子。以后的日子里，我很少歡笑，心里一直空蕩蕩的……以致于后來上課也不認真了，作業(yè)也馬虎了，與同學關系也搞不好了，學習成績也一落千丈。現(xiàn)在想想，那時的我是多么渺小��！遇到了挫折就只會怨天尤人，陷入了困境卻只會意志消沉。每當我想起自己的軟弱，總覺得無比羞愧。

　　陳老師了解了這個情況，很同情我，也很關心我。她把《假如給我三天光明》這本書送給我，意味深長地對我說：“自信息強是人生的一筆財富。希望你用好這筆財富。”起初，我茫然不解。直到看完了書，我才恍然大悟：人的一生會遇到很多挫折，一味消沉無濟于事，只有自信自強才能迎來美好的明天。

　　自信自強心得體會 篇18

　　我們班有個小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。

　　我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。所以當我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學習態(tài)度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”

　　從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優(yōu)點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。

　　最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現(xiàn)吧！”從這以后，他不但調皮搗蛋的次數(shù)減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。

　　跋涉在沙漠中，我們應該相信綠洲；顛簸在浪濤之上，我們應該相信彼岸。

　　別人可以不相信我們，我們不能不相信自己。

　　自信自強心得體會 篇19

　　表揚作為一種手段在教育中出現(xiàn)，猶如孩子走向成功之路的一個臺階。適當?shù)谋頁P對孩子的行為和良好品德的培養(yǎng)，起著舉足輕重的作用。正確地使用表揚的藝術，會使孩子更加健康、快樂地成長。

　　表揚沒有固定模式。家長應根據(jù)孩子的年齡特點、興趣、愛好，講究一定的表揚方法，掌握表揚的度、量關系，才能在教育孩子的過程中起到事半功倍的效果。

　　每個孩子都是一個獨立的個體，表揚具有它獨特的藝術性。家長要注意觀察孩子情緒的變化，讓表揚發(fā)揮它最佳的效果。一種表揚方法，對有的孩子可能使用，而對另一個孩子卻不然，還有可能引發(fā)孩子的反感情緒，甚至有可能發(fā)展到惡性循環(huán)的個案中。所以家長應掌握使孩子感到身心愉快的表揚方法，采取適當?shù)莫剟钷k法，(獎勵的辦法多種多樣，應盡量使用精神性的獎勵，如圖書、作業(yè)本等，少用玩具、吃穿的獎勵)有目的性地給予孩子正確的表揚，幫助孩子建立正確的行為規(guī)范。

　　表揚的作用是幫助孩子形成良好的行為習慣，培養(yǎng)他門戰(zhàn)勝困難的自信心。家長應注意從孩子外在行為的肯定轉化到讓孩子養(yǎng)成自我約束的能力。這就要求家長不僅自身要起榜樣、示范作用，還要對孩子守信用，做不到的事情不要空頭許諾，要考慮好再說，既然已答應孩子的事，就一定要做到。這樣才能贏得孩子的尊重與信任，從而達到教育孩子的目的。

　　孩子的意志力受年齡特點的限制，并不能達到家長的期望目標。家長要根據(jù)孩子的具體情況，采用多次性表揚，表揚時要注意語言的藝術性，表揚具體事情的行為性，而不是采取簡單、籠統(tǒng)的“你真是個好孩子�！边@種表揚方法，久而久之，會讓孩子喪失追求進步的信心，這樣的表揚也就沒有價值可言。運用良好的表揚這一教育手段的同時，家長也要注意幫助孩子尋找不足之處，以便讓孩子更好地總結成功經(jīng)驗。如以孩子作文為例，家長首先要肯定孩子這篇作文的優(yōu)秀之處，最后鼓勵孩子可以說“有時間多看書，你的作文水平一定會越來越好，你這篇就比前一篇寫得好，這就是你多看書的結果�！毕嘈胚@樣的表揚，定會讓孩子感到成功的樂趣，進而促進他的進取心。

　　尊敬的家長朋友，請正確用好你表揚的藝術，你會更好地帶孩子到達鳥語花香的彼岸。

　　自信自強心得體會 篇20

　　如今，很多教學班中的學困生、潛能生數(shù)量較多，造成這些學生的原因不少。既有個人方面的原因，也有家庭、學校和社會因素的影響，造成了學生自卑的心理。例如，家長經(jīng)常訓斥孩子“你真笨”、“你傻呀”、“誰都比你強”，這會嚴重挫傷孩子的自尊心，導致自卑；家境貧寒、父母社會地位低下，也會導致孩子自卑心理；自我評價的偏頗，如有些孩子不能正確冷靜地對待和分析學習、生活中的挫折，也會喪失自信從而導致自卑。為了矯治這些學生的自卑心理，教師可要求孩子做到一些幾點：

　　一、發(fā)揮自身優(yōu)勢。

　　“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，同時，也有自己的短處和劣勢。

　　一個人若能揚長避短，強化自己的長處，就是有身心障礙的人也能充滿信心，享受生活的快樂。因此，教師要鼓勵學生善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和亮點，在張揚個性、發(fā)揮特長的過程中體驗成功的快樂，擁有一份成功的自信，以自強的心態(tài)淡化自卑意識。

　　二、樹立自信心。

　　自信是成功的保證，每一次成功，人的大腦便有一種刻畫的痕跡。當重新憶起往日的成功模式時，又可重新獲得成功的喜悅。

　　對有自卑心理的學生，教師應特別注意教育他們樹立自信心，不斷改變自己的形象：如穿戴整潔大方的服裝；講話爽快，敢于在公眾場合表現(xiàn)自己等等。每當學生遇到困難，不敢接受挑戰(zhàn)時，要求他們先在頭腦中復現(xiàn)成功時的畫面和情景，增強克服困難的勇氣和膽量，戰(zhàn)勝畏懼心理，愉快地接受富有挑戰(zhàn)性的任務。

　　三、善于積累成功。

　　對有自卑心理的學生，教師不妨讓他們多做一些力所能及的、把握較大的事情。哪怕這些事很“小”，也不要放棄爭取成功的機會，因為任何成功都能增強他們的自信。

　　此外，指導他們建立成功檔案，將每一次哪怕是非常小的成功與進步都記錄下來，積少成多，每隔一段時間就拿出來看看，經(jīng)常重溫成功的心情，這樣能使他們生活在愉悅的狀態(tài)之中。

　　總之，學生的自卑心理是可以改變的，只要講究方法，因勢利導，就完全可以幫助他們克服自卑的心理陰影，愉快地學習和生活。