今天為大家推薦的內(nèi)容，含金量非常高，希望大家保存收藏多看幾遍，收獲會(huì)非常大。下面就是小編整理的書單文案語錄(經(jīng)典245句)，趕緊來看看吧！

　　書單文案語錄 1

　　1、書香與夢(mèng)想齊飛，閱讀與人生相伴。

　　2、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！�—李苦禪

　　3、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！�—毛

　　4、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　5、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。

　　6、文字簡練優(yōu)美，真情實(shí)感。

　　7、20xx年12月中、下旬各幼兒園制定讀書計(jì)劃，并采購書籍。

　　8、征集讀書節(jié)活動(dòng)口號(hào)。

　　9、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展好“兩周一閱讀”活動(dòng)，努力做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合。

　　10、快樂的'人愛讀書，讀書的人最快樂。

　　11、不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立

　　12、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少�！�—盧梭

　　13、營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

　　14、親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書、共成長”

　　15、題材不限。

　　16、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù)。

　　17、認(rèn)真做好讀書筆記：教職工在平時(shí)研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點(diǎn)，記下所思所得。認(rèn)真撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會(huì)，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”，在此基礎(chǔ)上推薦交流人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站，推薦參加征文比賽。

　　18、制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)計(jì)劃或方案，以教研組為單位成立讀書小組，認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的組織宣傳工作，明確活動(dòng)目的和要求，營造富有特色的書香幼兒園氛圍。

　　19、人人愛讀書，讀書樂無窮。

　　20、書籍是氣球，如果放了，知識(shí)就離開了你。

　　書單文案語錄 2

　　21、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

　　22、讀書患不多，思義患不明�；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行�！�—唐韓愈《勸學(xué)詩》

　　23、各班級(jí)開展“圖書推介會(huì)”活動(dòng)。

　　24、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

　　25、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。

　　26、開展“手抄報(bào)制作”活動(dòng)比賽。

　　27、通過讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香幼兒園文化。

　　28、書是人類進(jìn)步的階梯。

　　29、天才，在于勤奮；博學(xué)，在于讀書。

　　30、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果

　　31、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

　　32、好書分享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng)，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評(píng)選活動(dòng)，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。

　　33、開展“我是讀書小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

　　34、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行讀書活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流，達(dá)到共同提高的目的。

　　35、進(jìn)一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　36、通過讀書活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的需要。

　　37、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。

　　38、吮吸書籍的營養(yǎng)，健康快樂地成長。

　　39、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！�—諸葛亮

　　40、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　書單文案語錄 3

　　41、開展讀書沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會(huì)或感受，進(jìn)行交流展示；要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載；年級(jí)組組織沙龍活動(dòng)，全員參與，安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng)；活動(dòng)完成后，資料、照片歸檔。

　　42、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

　　43、要有自覺性。讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，要嚴(yán)肅認(rèn)真的地對(duì)待，特別要提高自覺性。

　　44、xx年8月20日——20xx年10月20日

　　45、通過讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　46、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的新鄭。

　　47、讀高雅書，做高尚人。

　　48、千里之行，始于足下。——老子

　　49、學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣。

　　50、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等，不斷充實(shí)自我。

　　51、發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。

　　52、搭建讀書論壇

　　53、通過讀書活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　54、閱讀實(shí)踐�！秲和�文化與兒童教育》：3月初組織進(jìn)行一次園本研修式的讀書研討。內(nèi)容為兩次沙龍活動(dòng)的“熱點(diǎn)問題”研討。

　　55、營造書香社會(huì)，共建和諧新鄭。

　　56、一日讀書增一智，一年讀書小博士。

　　57、問渠那得清如許，為有源頭活水來�！�—朱熹

　　58、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

　　59、幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。

　　60、成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。

　　書單文案語錄 4

　　61、理論指導(dǎo)實(shí)踐

　　62、通過讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　63、自主閱讀。教師根據(jù)自己自選一本書籍進(jìn)行自主閱讀，利用便簽紙摘錄書中好句，或者將閱讀中有感觸的段落的點(diǎn)滴心得摘錄到便簽紙上，直接貼在樹上，并認(rèn)真撰寫3篇600字以上的讀書心得，2月17日前上傳幼兒園網(wǎng)站“書香致遠(yuǎn)”欄目中；并上傳自己博客開展網(wǎng)絡(luò)交流與分享。

　　64、建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，營造學(xué)習(xí)型社會(huì)！

　　65、讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

　　66、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾

　　67、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。

　　68、xx年11月8日—12月8日

　　69、幼兒園列出讀書書目，引導(dǎo)教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。

　　70、活動(dòng)方式

　　71、通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

　　72、通過讀書活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，使教師朝著“有哲學(xué)頭腦、有學(xué)者風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，享受工作的快樂，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　　73、讓讀書成為習(xí)慣讓積累成就輝煌。

　　74、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。

　　75、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金

　　76、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)�！�—宋劉過《書院》

　　77、關(guān)注微信閱讀號(hào)，每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。

　　78、營造校園讀書活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實(shí)”等。充分營造全園讀書氛圍。

　　79、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，（走進(jìn)新課程）、（幼兒教育研究）等書籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。

　　80、讀書節(jié)交流活動(dòng)。（4月21日下午）開展交換圖書活動(dòng)、交換“我的第一本書”活動(dòng)、“我的第一本書”演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。

　　書單文案語錄 5

　　81、通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，積極進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

　　82、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　83、倡導(dǎo)全民讀書，推進(jìn)文明創(chuàng)建。

　　84、讀書百遍，其義自見�！�—《三國志》

　　85、半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。——宋朱熹《觀書有感》

　　86、要求教師利用自由活動(dòng)時(shí)間每天給幼兒講一個(gè)故事、誦一首兒歌等。

　　87、xx年12月

　　88、教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。

　　89、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

　　90、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻創(chuàng)設(shè)、經(jīng)典讀物推薦、家長育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。

　　91、無心閱讀，難覓書中天地；用心閱讀，易得書中精華。

　　92、讀書成就夢(mèng)想，知識(shí)照亮人生。

　　93、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。——陶行之

　　94、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！�—余秋雨

　　95、家長帶領(lǐng)幼兒參觀書店（圖書館），讓幼兒感受書的魅力。

　　96、對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示，每班最少提供10篇。

　　97、在教師中形成積極進(jìn)娶努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。

　　98、“有獎(jiǎng)讀書問答”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識(shí)問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

　　99、經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩，每天利用餐前時(shí)間吟誦，每周評(píng)出古詩吟誦小明星。

　　100、最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。

　　書單文案語錄 6

　　101、和孔孟對(duì)話與李杜共語，和書本擁抱與大師交流。

　　102、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——藏克家

　　103、偉大的成績和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來�！�—魯迅

　　104、組織教師開展“快樂讀書”討論會(huì)，相互交流，共享多讀書，讀好書的快樂。

　　105、班級(jí)召開家長讀書沙龍活動(dòng)，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

　　106、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。

　　107、“讀書”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛護(hù)書。

　　108、藝術(shù)領(lǐng)域——手工活動(dòng)：制作書簽。

　　109、在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長。

　　110、讀書造就完美人格，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮精彩人生。

　　111、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若

　　112、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處�！�—富蘭克林

　　113、讓廣大教師利用課余時(shí)間閱讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來。

　　114、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。（時(shí)間：11月15日—25日）

　　115、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

　　116、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：（4月18日早8：10—8：25）宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　117、語言領(lǐng)域——談話活動(dòng)：我喜歡的圖書、《閱讀樹》繪本：《一顆紐扣》。

　　118、讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。

　　119、好讀書。增長知識(shí)；讀好書。豐富情感。

　　120、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫�！�—阮元

　　書單文案語錄 7

　　121、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光�！�—池莉

　　122、調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

　　123、開展“親子共閱”活動(dòng)。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時(shí)，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺(tái)競選活動(dòng)（11月25日前上交）。

　　124、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。

　　125、20xx年6月，各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書交流會(huì)，并以幼兒園博客為載體，將教師心得體會(huì)刊登到幼兒園博客上，（要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇），同時(shí)各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。

　　126、利用博客、家園欄分享優(yōu)秀親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)文章。

　　127、認(rèn)真做好讀書摘記和讀后反思，至少撰寫一篇讀后感，全園開展圍繞選定的書目讀書心得比賽活動(dòng)，選優(yōu)進(jìn)行讀書交流會(huì)，促使每一位教師在讀書活動(dòng)中得到收獲和提升。

　　128、如果我們是蠶的話，那書籍就像是桑葉，我們需要不斷吸收桑葉的營養(yǎng)，才能吐出知識(shí)之絲。

　　129、與肝膽人共事，無字句處讀書�！�—周恩來

　　130、不讀書的人，思想就會(huì)停止�！�—狄德羅

　　131、通過閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)典型，讓書成為教師成長的伴侶。

　　132、請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級(jí)“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng)。

　　133、主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。

　　134、20xx年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動(dòng)方案》，確定20xx年全區(qū)幼兒教師必讀書目。

　　135、利用班級(jí)博客及qq群向家長們進(jìn)行本屆讀書節(jié)活動(dòng)的宣傳與溝通，讓家長更深入地了解園及班級(jí)關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容及形式。

　　136、將教師讀書活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來。以教研組小組為單位，圍繞選定的書目，組織開展靈活多樣、富有實(shí)效的讀書活動(dòng)，如論壇、沙龍、心得、小報(bào)、征文、演講比賽等，

　　137、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

　　138、讀書忌死讀，死讀鉆牛角�！�—葉圣陶

　　139、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——藏克家

　　140、書讀百遍，其義自見。

　　書單文案語錄 8

　　141、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

　　142、讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

　　143、通過實(shí)施讀書工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。

　　144、開展“讀書沙龍”活動(dòng)、認(rèn)真組織論壇交流。

　　145、xx年x月x日至20xx年x月x日。

　　146、誦讀經(jīng)典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。

　　147、一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。

　　148、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基

　　149、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行�！�—宋朱熹《觀書有感》

　　150、“快樂十分鐘”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

　　151、以班級(jí)為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級(jí)中2—3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　152、通過實(shí)施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　153、精讀教培研中心贈(zèng)送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著，及時(shí)記錄精句妙段。教師好書推薦，進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動(dòng)。

　　154、以讀書活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長的平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。

　　155、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　156、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。

　　157、勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�—陳壽《三國志》

　　158、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟。

　　159、班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書，我快樂，我成長”

　　160、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。

　　書單文案語錄 9

　　161、要有原創(chuàng)性。科技發(fā)達(dá)的今天，加速了信息流動(dòng)量，拓寬了知識(shí)的接觸面，也為廣大教師提供了多種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑，我們要求教師在撰寫讀書報(bào)告時(shí)杜絕抄襲，堅(jiān)持原創(chuàng)。

　　162、讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動(dòng)倡議。

　　163、通過讀書活動(dòng)，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

　　164、捐獻(xiàn)一本書，奉獻(xiàn)一份愛。

　　165、讓我們每個(gè)人都沉浸在清幽的書香中吧！

　　166、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。——屈原

　　167、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣讀書破萬卷，下筆如有神。

　　168、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字。

　　169、分發(fā)《讀書月致家長的一封信》，鼓勵(lì)家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。

　　170、要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。

　　171、通過讀書活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　　172、整理讀書活動(dòng)資料，參加太倉市評(píng)比。

　　173、品讀經(jīng)典，涵括古今，學(xué)做圣賢，立志成才。

　　174、朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。

　　175、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

　　176、未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

　　177、是教師讀書活動(dòng)：“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”

　　178、舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

　　179、形成書面感悟

　　180、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展，營造書香校園，學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn)。

　　書單文案語錄 10

　　181、閱讀分享。

　　182、好書是陽光，照亮我們?nèi)松�的航道；好書是蜂蜜，甘甜我們生活的芳香；好書是清泉，蕩滌我們生命的河流�?/p>

　　183、我讀書，我快樂，我參與，我收獲，讓我們?cè)跁�的海洋中翱翔吧�?/p>

　　184、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難�！�—陸游

　　185、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。

　　186、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。

　　187、借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)信息的發(fā)布工作。

　　188、交流研討反思

　　189、通過讀書活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

　　190、月6日～3月15日

　　191、讓讀書成為習(xí)慣，讓生活溢滿書香。

　　192、讀好書，做好人，認(rèn)認(rèn)真真讀書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　193、理想的書籍是智慧的鑰匙�！�—列夫·托爾斯泰

　　194、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。——宋陸九淵《讀書》

　　195、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書推薦。

　　196、幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng)，增加和延長圖書室開放時(shí)間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。

　　197、其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。

　　198、讀書節(jié)閉幕式（4月25日早）為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　199、促進(jìn)幼兒園人文發(fā)展，營造書香校園，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn)。

　　200、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

　　書單文案語錄 11

　　201、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園。

　　202、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟�！�—孫洙《唐詩三百首序》

　　203、書籍是人類進(jìn)步的階梯書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　204、建議家長帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。

　　205、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

　　206、學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長，不斷地提高專業(yè)水平，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí)，及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法，如（給幼兒園教師的101條建議——語言領(lǐng)域）。

　　207、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng)。（4月21日全天）在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。

　　208、喜洋洋童話劇場節(jié)目：故事表演——三只蝴蝶。

　　209、多讀書、讀好書，讓生命溢滿書香。

　　210、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身。

　　211、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡

　　212、書到用時(shí)方恨少。

　　213、各班結(jié)合日�；顒�(dòng)，保證每天5—10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

　　214、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。

　　215、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶，如蘇霍姆林斯基的（給教師的建議）等。

　　216、“童話故事”小劇場（4月19日早上）請(qǐng)德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

　　217、天天故事會(huì)：每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。

　　218、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　219、讀書的態(tài)度決定人生的走向，讀書的厚度改變?nèi)松�的高度�?/p>

　　220、聰明在于勤奮，天才在于積累�！�—華羅庚

　　書單文案語錄 12

　　221、一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！�—巴羅

　　222、完善閱讀區(qū)、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。

　　223、閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示：全園開展好書推介活動(dòng)，每班2名幼兒參與，頒發(fā)“讀書小明星”獎(jiǎng)狀。

　　224、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　225、“讀書節(jié)禮物”購書活動(dòng)（4月18日下午4：00—5：30）請(qǐng)新華書店到幼兒園擺書攤，每個(gè)家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。

　　226、圖書漂流：每個(gè)幼兒自帶2—3本圖書到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書，回家與家長一起閱讀；并根據(jù)漂書活動(dòng)中圖書的借閱情況評(píng)選出最受歡迎的圖書10本。

　　227、做充滿書卷氣學(xué)生，創(chuàng)飄溢書香的校園。

　　228、擁有一本好書，擁有一份快樂；品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。

　　229、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理

　　230、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面�！�—歌德

　　231、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。

　　232、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng)。

　　233、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

　　234、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）幼兒園布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

　　235、社會(huì)領(lǐng)域——修補(bǔ)圖書。

　　236、我讀書，我進(jìn)步，我收獲，我成長。

　　237、書是指引我們走上成功之路的明燈。

　　238、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

　　239、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�—魯迅

　　240、xx年9月20——20xx年6月30日

　　241、在讀書月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。

　　242、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

　　243、20xx年11月區(qū)級(jí)結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動(dòng)，并總結(jié)20xx年各園教師開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，部署下一年度讀書任務(wù)。

　　244、開展親子閱讀心得體會(huì)交流、展示。

　　245、根據(jù)xx教師繼續(xù)教育學(xué)分的要求，教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師園本培訓(xùn)的考核。