學雷鋒精神班會主題(精選10篇)

學雷鋒精神班會主題10篇，希望

學雷鋒精神班會主題（篇1）

通過開展“人生的價值在于奉獻”的主題班會，能夠使學生在當今時代背景下思考奉獻的重要性。結(jié)合學雷鋒主題，能夠從身邊找尋體現(xiàn)奉獻精神的實例，重新給予“奉獻”新的定義，并且能夠在平時學習生活中找到體現(xiàn)奉獻精神的各個方面，并能聯(lián)系實際將奉獻精神融入到平時熱愛集體，關(guān)心班級，樂于助人等細小方面。

教學過程：

一、3月5日學雷鋒日簡介：

今天是學雷鋒日，為何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，__的題詞 “向雷鋒同志學習”刊出在《中國青年》。5日，全國各大報紙紛紛刊載__向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。

二、時代需要雷鋒精神：

提問：為什么今天還在談雷鋒精神?(學生思考并發(fā)言)

能否從我們的生活中有所啟發(fā)?

學生自由發(fā)言，談當今社會上無私奉獻的例子。

512大地震中那些救援人員的無私奉獻，還有無數(shù)好心人捐款;

上海各區(qū)的無數(shù)好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻血。

最近地鐵二號線上的那些志愿者，辛勤為人們指路等等。

小結(jié)：時代需要雷鋒精神，需要奉獻。

三、讀兩則小故事，談談啟發(fā)：

四、結(jié)合自身

我們能將奉獻精神融入到我們的學習生活中，例如同學們的樂于助人，關(guān)愛集體，就是一種無私的奉獻精神的表現(xiàn)。談談班級里同學中樂于助人關(guān)愛集體的好人好事。

王肖駿，在運動會中用自己的實際行動為班級同學加油助威;胡玉虎每天認真做好勞動委員的工作，熱愛集體等等。

五、你能為班級做些什么力所能及的事呢?

學生寫下自己力所能及卻又體現(xiàn)關(guān)愛集體的例子，并進行交流。

六、班主任總結(jié)：

不要以為“奉獻”離我們很遠，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠。希望同學們都能夠細心觀察生活，從生活發(fā)現(xiàn)那些默默卻又閃光的奉獻精神，并且從我們力所能及的小事開始，去關(guān)心我們的集體，關(guān)心身邊的伙伴。用我們的行動和新時代中學生的獨特個性去詮釋奉獻的新定義。

學生感受：學生從一開始覺得談雷鋒精神，奉獻精神離他們非常遙遠，到后來結(jié)合了如今社會中那些奉獻精神的實例，也將奉獻的范圍縮小到班級同學的關(guān)心集體、樂于助人，他們能夠體會，其實在身邊也有很多有愛心，無私奉獻的人和事，所以也能理解為什么說時代需要雷鋒精神需要奉獻的原因。

班主任反思：這次主題班會，沒有太多的環(huán)節(jié)和形式。主要還是以談話的方式進行的，所以在形式上可能過于單一。但是內(nèi)容是層層遞進的，讓學生能夠慢慢去理解奉獻精神，理解為何要在班會中談奉獻精神。所以內(nèi)容的設(shè)置能夠引起學生的思考，我感覺這點還是比較欣慰的，希望能夠延伸到學生課后的思考和價值觀形成中去。

學雷鋒精神班會主題（篇2）

一、活動背景

雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。雷鋒無時無刻在為人民服務，雷鋒值得我們?nèi)�學習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學習雷鋒活動。

我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學習雷鋒，講文明禮儀，引導同學們摒棄生活陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高廣大同學的文明素養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園。

二、活動目的

1) 通過回顧雷鋒的生平簡介及真實的故事，讓學生進一步理解雷鋒精神，從而激發(fā)學生向雷鋒同志學習的熱情;

2) 通過研討，讓學生們明確雷鋒精神的內(nèi)涵，在學習、生活中學習雷鋒精神;

3) 爭創(chuàng)文明校園，營造美好環(huán)境;

4)爭創(chuàng)文明班級，營造溫馨團隊;

5)爭當文明學生，做和諧文明使者;

6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結(jié)友愛。

三、班會內(nèi)容

主 題：學習雷鋒構(gòu)建和諧校園

內(nèi) 容：1、讀雷鋒日記;

2、查找雷鋒故事，進行討論;

3、用實際行動學雷鋒(開展互助捐獻物品、清洗校車、整理寢室內(nèi)務衛(wèi)生);

4、學習構(gòu)建和諧校園倡議書;

5、學習文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準;

時 間：20_年3月15日上午10：00

地 點：北院706教室

主 持 人：

記 錄 人：

策 劃 人：

圖片采集：

嘉 賓：輔導員

活動對象：文秘1001班

道 具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊

四、活動準備

1)確定班會開展的時間;

2)上網(wǎng)收集一些相關(guān)的知識與故事;

3)確定相機的電是否有電，是否沒有問題;

4)提前交好申請書，確定好教室，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突;

5) 選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人;

6)提前通知學生準備好構(gòu)建和諧校園理念，展開班會;

7)通知學生提前到達會場參與班會;

8) 提前一小時通知相關(guān)人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;

五、活動流程

一)、主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關(guān)工作人員，以及對其表示感謝。

二)、主持人致開場詞

三)、組織委員帶領(lǐng)大家學習雷鋒日記

組織委員帶領(lǐng)大家學習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學習，進行討論我們

今后應該怎么做?

四)、紀律委員帶領(lǐng)大家學習構(gòu)建和諧校園倡議書

文明從我做起，構(gòu)建和諧校園。校園是我們共同的家園，我們應該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。

五)、紀律委員帶領(lǐng)大家學習校紀學風督察隊工作職責

為進一步加強我院的校紀學風建設(shè)，切實改變目前我院部分學生中存在的某些不文明的行為和現(xiàn)象，充分調(diào)動學生學習的積極性和主體能動性，培養(yǎng)學生的良好學習生活習慣，建設(shè)文明和諧、健康向上的優(yōu)良學風，營造良好的教學環(huán)境和學習氛圍。

六)、學習委員帶領(lǐng)大家學習人才培養(yǎng)方案和課程標準兩個文件;

七)、邀請輔導員上臺講話并結(jié)束此次班會;

八)、班會結(jié)束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。

六、突發(fā)狀況

一)、輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發(fā)言;

二)、有的同學不能來參加班會，組織委員應該落實到位，了解情況，并做好應對計策;

三)、收集的紙質(zhì)文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。

七、注意事項

一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數(shù);

二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;

三)、整個會場應處在輕松氛圍中，可在不影響會場氣氛的情況下小聲議論，手機必須調(diào)成振動;

四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;

五)、會后留相關(guān)同學進行教室衛(wèi)生打掃;

圖片采集人將照片發(fā)入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結(jié)。

學雷鋒精神班會主題（篇3）

一、活動目的目的：

本次班會主題：學習雷鋒，告別陋習。在于引導學生讓其明白：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，學會關(guān)心與幫助周圍的人。教導同學們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養(yǎng)堅忍、自強不息的精神。

二、活動安排：

1、引導學生發(fā)言，談談他們各自所知的雷鋒事跡。

2、在學習、紀律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“五要”、“五 不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。

①、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”

②、遵規(guī)守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”

③、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”

④、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”

⑤、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”

3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習”

如：亂拋垃圾倒污水;隨地吐痰擤鼻涕;飯前便后懶洗手;大聲喧嘩、干擾他人等等

4、號召同學們學習“中學生校園禮儀規(guī)范”(共十條)

①言語要文明，見面問聲好;

②友善共相處熱情禮相待;衣著應端莊，儀態(tài)要規(guī)范;

③領(lǐng)物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序;他人宿舍，非請莫進;

④他人財物，未準莫取;走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道;

⑤弱小貧困，幫扶資助;

⑥殘疾病患，文明相待;

⑦桌面墻面，莫亂涂畫;

⑧垃圾雜物，棄置有道;進出校門，主動微笑致意;

⑨上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜;

⑩升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

5、學習各種禮貌用語：(用搶答的方式進行競賽)

初次見面說：你好;

表示歉意說：對不起;

客人到來說：歡迎;

麻煩別人說：拜托;

好久不見用：久違;

與人分手說：歡迎下次再來;

歡迎購物用：光臨;

中途先走說：失陪;

求人解答用：請教;

表示答謝說：謝謝;

贊人見解用：高見;

接受感謝說：這是我應該做的;

看望別人用：拜訪;

表示禮讓說：您先請;

陪伴朋友說：奉陪;

助人為樂說：我能幫您做什么;

等候客人用：恭候;

征求意見說：請指教;

請人幫助說：請多關(guān)照;

表示慰問說：給您添麻煩了。

6.個人形象

儀容：發(fā)型得體;面部清爽;表情自然;手部清潔。

儀態(tài)：文明、自然、美觀、敬人。

著裝：整潔合體;搭配協(xié)調(diào);體現(xiàn)個性;隨境而變;遵守常規(guī)。

言談：神態(tài)自然、語調(diào)適中、措詞貼切。

7.介紹

介紹時遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規(guī)則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場賓朋。

8.握手

握手的標準方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開與對方相握，握手時用力適度，上下稍晃動三四次，隨即松開手，恢復原狀。

握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場合，以上級先伸手為禮;在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場合，以先到者先伸手為禮;在師生之間，以老師先伸手為禮;在接待來客時，以主人先伸手為禮，客人告辭時，以客人先伸手為禮。

9.鼓掌

鼓掌時面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。

掌聲大小應與氣氛相協(xié)調(diào)，節(jié)奏平穩(wěn)，頻率一致。

通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。

10.通話

撥打電話:選擇恰當?shù)膿艽驎r間，開始通話，先問候?qū)Ψ剑�然后主動自我介紹;結(jié)束通話時，以主叫方或尊者先掛斷為宜。

接聽電話：拿起電話，主動問好，溫和應答。如替他人接聽，應做好記錄并及時轉(zhuǎn)達。

使用手機：不宜旁若無人地大聲說話。在需要保持安靜的場所，主動關(guān)機或置于振動、靜音狀態(tài)。不在駕駛汽車時或飛行過程中實用手機,不在加油站使用手機。

11.乘車

(1)排隊候車，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車。

(2)聽從司乘人員的引導。

(3)主動給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。

(4)保持車廂和站點的環(huán)境衛(wèi)生;雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。

(5)后下車的乘客應主動給先下車的乘客讓道。

12.行路

(1)按照交通指示燈和標志、標線行走。

(2)應當請年長者、女士和未成年人走在離機動車道較遠的內(nèi)側(cè)。

(3)多人并行應主動避讓他人。

特別提示：不翻越道路交通隔離護欄，以免影響交通和發(fā)生危險。

13.排隊

先來后到，依次排序，保持間距，依序而行。

14.國際社會公認的“第一禮俗”

“女士優(yōu)先”原則是國際社會公認的“第一禮俗”。

15、最后發(fā)起號召：告別陋習，走向文明

三、班主任小結(jié)。

雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

學雷鋒精神班會主題（篇4）

一、活動目的

1、通過主題班會讓學生加深對雷鋒釘子精神的理解

2、提高學生克服困難的信心和對學習的鉆研精神

3、提供學生鍛煉的機會，提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度

4、培養(yǎng)學生團結(jié)合作的能力

二、活動準備

1、提前兩周告知全班，讓學生了解此次活動

2、中隊委員負責組織策劃全過程

3、全體學生以個人或小組形式報名節(jié)目活動

4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內(nèi)容

三、活動過程

1、主持人導入班會

2、請幾位學生準備五份有關(guān)科學家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學即興點評

3、張錢能向同學們提問，進行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)

4、選5位同學上黑板解題，爭取“釘子獎”

5、個人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵其他同學

6、介紹雷鋒的個人事跡

7、小品《學雷鋒的苦與樂》

8、班主任總結(jié)

班會結(jié)束：學習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現(xiàn)在的初三學習中，當然其他的艱苦樸素，助人為樂等雷鋒精神也要時刻牢記學習

學雷鋒精神班會主題（篇5）

一、活動目標：

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備：

1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的伴奏。

三、活動安排程序：

欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽一聽歌曲——學會唱歌——精神大討論——代表發(fā)言——要求行動——總結(jié)歸納——談一談體會

四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(5分鐘)

雷鋒出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(5分鐘)

4、請同學們來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。(3分鐘)《助人為樂的雷鋒》故事。

5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(5分鐘)提示：——雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

6、說說身邊的活雷鋒，向他們學習。

要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

五、活動總結(jié)：(5分鐘)

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人!

學雷鋒精神班會主題（篇6）

一、活動目的

1、通過主題教育實踐活動，介紹雷鋒的生平及真實故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，朋而激發(fā)學生自覺的向雷鋒叔叔學習。

2、利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。

二、活動措施：

1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

2、從行動上豐富學雷鋒活動的內(nèi)涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學雷鋒主題實踐活動中。

3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結(jié)到學生的生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。

三、活動主題：

學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人

四、活動時間：3月

五、具體活動安排：

(一)營造學雷鋒氛圍。

1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”為主題的班、隊會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚愛國主義和集體主義精神。

2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。

(二)學雷鋒見行動。

1、將愛心獻給社會。

(1)開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。

(2)在校內(nèi)外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動，引導學生與家長養(yǎng)成文明習慣，共建文明家庭。

2、將愛心獻給學校。

(1)通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當小老師等活動，尊敬師長活動。

(2)在學校開展實踐活動如：撿垃圾，做好班級及學校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學生愛校情感，培養(yǎng)學生尊師、愛校、守紀的道德品質(zhì)。

3、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節(jié)”為契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。

4、將愛心獻給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時間。

(2)像雷鋒一樣勤奮學習。

(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。

5、活動過程中做好以下六個一。

(1)寫一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。

(2)出一期手抄報，以雷鋒精神與感恩為主題。

(3)成立一個學雷鋒行動小組。每人做一件好事。

(4)樹立一個榜樣。以勤儉自強”、“助人為樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學”主題。

(5)讀一本書。《雷鋒的故事》或其它，交流心得體會。

(6)唱一首歌。會唱《學習雷鋒好榜樣》，欣賞：《愛的奉獻》、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛》

(三)進行學雷鋒活動總結(jié)、獎勵。

1.本中隊安排一位中隊干部負責把班內(nèi)的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，在班內(nèi)學習交流。

2.由中隊長負責在班內(nèi)的組織召開“學習雷鋒經(jīng)驗總結(jié)會”，對班級學雷鋒情況進行總結(jié)。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵。

學雷鋒精神班會主題（篇7）

一、活動目標

適逢“學雷鋒日”，配合學校切實開展學雷鋒活動，通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，知識競賽等活動，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學習、生活中去。

二、活動準備

1、學生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的資料

2、在教師指導下排練節(jié)目

3、學生制作PPT

三、活動形式

小品、朗誦、知識競賽等

四、活動流程

(一)雷鋒生平介紹，激發(fā)學生熱情

1、雷鋒生平事跡介紹

2、詩歌：贊頌雷鋒

(二)形式多樣，學雷鋒

1、小品《雷鋒的兒子》

2、名人偉人艱苦奮斗故事介紹

3、關(guān)于雷鋒事跡的知識問答

(三)實際行動，做雷鋒

1、觀看電影《雷鋒》片段

2、入團積極分子談“學雷鋒”活動感受

3、教師寄語

五、教學反思

本次主題班會充分發(fā)揮了學生的主體性，從策劃到排練再到正式進行，都是在班干部的帶領(lǐng)下完成的，班級有三分之一的學生都認真參與了，整體效果較好。

但學生在策劃過程中對于班會的主題理解有偏差，重點不夠突出。在節(jié)目的內(nèi)容的選擇上不經(jīng)意如人意，整個主題班會立意過于高、大、全，指導還不夠到位。從整體參與度上來講，因為實行分組合作的形式，讓更多的學生有參與進來的機會，班會課上多了幾張新面孔，盡管表現(xiàn)還有待提高，但是一個好現(xiàn)象。

作為彌補，班會結(jié)束后，讓學生寫感受，與對雷鋒艱苦奮斗精神的認識，講班會課的德育效應得以充分延續(xù)。

學雷鋒精神班會主題（篇8）

活動目標：

1、為紀念毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞41周年，弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)學生，從小樹立尊老愛幼，全心全意為人民服務思想;

2、結(jié)合中隊的藝術(shù)特色，為隊員們搭建展示藝術(shù)才能的舞臺，提供實踐的機會。

活動準備:

舞蹈服裝、小背簍一個，一人一支豎笛，口琴十七只，橫幅一面，相機一只，小提琴一把。

活動過程：

一、全體立正、各小隊整隊

二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)

三、出旗、奏樂、敬禮

四、唱隊歌

五、主題活動開始：

主持人開場白：“快樂哆來咪中隊”慰問演出現(xiàn)在開始!

尊敬的爺爺奶奶：

你們好!我們是鎮(zhèn)海區(qū)中心學校五年級“快樂哆來咪中隊”，在紀念__為雷鋒叔叔題詞41周年的今天，我們自編自排了一些節(jié)目，到這里參加慰問演出，希望我們的節(jié)目能給你們帶來快樂!

主持人(于科)：春天來了，萬物復蘇，桃紅柳綠，萬紫千紅。在這大好春光里，我們哆來咪中隊的小雷鋒們想跟雷鋒說說心里話，想把心里的歌唱給爺爺奶奶聽一聽，請聽，小合唱《接過雷鋒的槍》

全體同學齊唱《接過雷鋒的槍》

主持人：春姑娘來了，她給我們帶來了美麗的春色，也給我們帶來五彩的蘑菇，你看采蘑菇的小姑娘她來了，請看舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

周璐：背小背簍跳起舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。錄音機播放樂曲。

主持人：春天里鳥語花香，是什么鳥叫得最甜?是黃鶯吧，我中隊小小口風琴家范麗雯，她的琴聲可賽過黃鶯的歌聲，請聽口風琴演奏《豐收之歌》。

范麗雯邊走邊吹《豐收之歌》。

主持人：俗話說：“笑一笑，十年少”我中隊的笑話大王于科同學給爺爺奶奶講幾個笑話，讓爺爺奶奶聽了年輕幾歲好不好?(后臺：好!)于科講笑話《職責范圍》、《比高》。

主持人：陳凱，田琳同學是校銅管樂隊的隊員，她們吹的單簧管可好聽了，讓她們也給爺爺奶奶獻上一曲有請陳凱、田琳。

陳凱、田琳：敬愛的爺爺奶奶，今天我倆給你們演奏一首《外婆的澎湖灣》。希望你們能喜歡。

主持人：新年真好，合家團聚，歡樂祥和。新年雖過，可我們還記憶猶新。會吹口琴的同學，讓我們齊奏《新年好》(其余同學合唱)

唱完后打出橫幅，全體同學齊聲祝辭：祝爺爺奶奶福如東海長流水，壽比南山不老松。

主持人：改革開放，萬象更新，祖國面貌日新月異，黨中央帶領(lǐng)全國人民走進了新時代，請聽小提琴獨奏《走進新時代》。

沈治宇演奏《走進新時代》。

主持人：學習雷鋒好榜樣，千萬個雷鋒在成長。中心學�？鞓范邅磉渲嘘牭年爢T向雷鋒叔叔保證，向爺爺奶奶保證，努力學習，積極上進，爭做雷鋒式的好少年，下面請聽豎笛合奏《學習雷鋒好榜樣》、《中隊隊歌》。

六、輔導員講話：敬愛的爺爺奶奶，你們好!我們中心學�？鞓范鄟砻字嘘犖繂栄莩龅酱私Y(jié)束了，我衷心祝愿你們健康長壽，也希望同學們像雷鋒叔叔那樣，敬老愛老，把雷鋒精神發(fā)揚光大。

七、呼號

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動結(jié)束

學雷鋒精神班會主題（篇9）

一、活動目標：

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備：

1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學會唱歌------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會

四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字----雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去�！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括�！吨�人為樂的雷鋒》故事。

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

5、思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣 __的教導記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上

7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。 用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

五、活動總結(jié)：

春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“

學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒，同學們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關(guān)心、關(guān)愛身邊的每一個人。

學雷鋒精神班會主題（篇10）

活動目的：

3月5日是_同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，我們中隊開展學習雷鋒活動，弘揚和培育雷鋒精神，要求每位學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐活動中學會關(guān)心他人、關(guān)心集體，具有崇高的社會責任感;具有一定道德素養(yǎng)。通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

活動時間：班會課

活動地點：教室

參加人員：二年一班全體師生

組織者：中隊輔導員、班長(主持人)

活動準備：

1. 召開班干部會議，制定活動方案，研究活動程序。

2.學生收集雷鋒的故事、事跡等。

活動程序：

一、導入。

主持人：同學們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，人民學習的楷模。_號召我們：“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神�！边@學期，我們中隊的全體隊員要“學雷鋒，把溫暖送給別人”。

二、同學根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。

根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受，說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人。

交流總結(jié)：熱愛集體 ， 樂于助人。

三、思考、討論。

小學生應該怎樣學雷鋒?

1.小組討論。

2.代表發(fā)言。

交流總結(jié)：

(1)每人背誦一句雷鋒名言，會講一個雷鋒故事。

(2)課外活動進行衛(wèi)生大掃除。

(3)幫助低年級同學搬大桶水，打掃衛(wèi)生。

(4)每人辦一期學雷鋒的手抄報。班干部辦黑板報。

(5)幫助村里的孤寡老人做一件好事。

(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務。

四、教師小結(jié)。

同學們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無限的為人民服務當中去。我們學雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作為自己的幸福和快樂。從現(xiàn)在開始，我們班建立“雷鋒活動日”制度，我們互幫互學，共同進步。

后期活動：

1.指導學生收集雷鋒活動資料圖片，并更換展覽在教師后墻上。

2.本活動結(jié)束的下一周，開一次主題隊會，讓學生談自己在學雷鋒活動前后的不同表現(xiàn)，介紹中隊小雷鋒的事跡。

3.定期評選“雷鋒星”。