長歌行古詩詩意賞析

　　《長歌行》是一首中國古典詩歌，屬于漢樂府詩，是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。下面由小編為大家整理的長歌行古詩詩意賞析，希望可以幫助到大家！

　　長歌行古詩詩意賞析1

　　長歌行

　　作者：樂府詩集

　　青青園中葵，朝露待日晞。

　　陽春布德澤，萬物生光輝。

　　常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

　　百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　注釋

　　長歌行：漢樂府曲調(diào)名。

　　葵：冬葵，我國古代重要蔬菜之一，可入藥。

　　晞：天亮，引申為陽光照耀。

　　陽春：溫暖的春天。

　　布：布施，給予。

　　德澤：恩惠。

　　秋節(jié)：秋季。

　　焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。

　　華：同“花”。

　　衰：為了押韻，這里可以按古音讀作"cuī"。

　　徒：白白的

　　百川：河流。

　　譯文

　　早晨，園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下曬干。

　　春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現(xiàn)一派繁榮生機(jī)。

　　常常擔(dān)心肅殺的秋天來到，花和葉都變黃衰敗了。

　　千萬條大河奔騰著向東流入大海，什么時(shí)候才能再向西流回來？

　　如果年輕力壯的時(shí)候不知道圖強(qiáng)，到了老年頭發(fā)花白，一事無成，悲傷也沒用了。

　　賞析

　　這首詩從“園中葵”說起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻�！扒嗲唷庇髌渖�長茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。何以如此？因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹�，深知秋風(fēng)凋百草道理。

　　大自然生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣，一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。

　　長歌行古詩詩意賞析2

　　青青園中葵，朝露待日晞。

　　陽春布德澤，萬物生光輝。

　　�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。

　　百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　《長歌行》古詩賞析：

　　這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。本詩托物起興，通過清晨葵菜上晶瑩的露珠太陽出來就會(huì)被曬干，春天的繁華美景到了秋天就會(huì)衰敗凋零，千萬條江河?xùn)|流到海一去不返等大自然中萬事萬物的變化規(guī)律，說明時(shí)節(jié)變換得很快，光陰不再，年華易逝，因而勸導(dǎo)人們要珍惜少年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。全詩采用比興等手法，借物喻理，出言警策，催人奮起。

　　前四句寫萬物在春天競相生長的勃勃生機(jī)：

　　“青青園中葵，朝露待日晞�！眻@子里的葵菜長得非常茂盛，郁郁青青的，等到太陽一出來，葵菜葉片上滾動(dòng)著的露珠就被曬干了。

　　“陽春布德澤，萬物生光輝。”春天把幸福的希望灑滿了大地，大自然里的一切生物都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

　　后六句與前四句形成對比，說明光陰如流水，時(shí)間一去不復(fù)返，激勵(lì)人們應(yīng)該趁年輕發(fā)憤努力，珍惜人生，不要虛度光陰：

　　“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰�！睍r(shí)常擔(dān)憂秋天一到，美麗的樹葉兒枯黃而漂落，百草凋零衰亡。

　　“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸�！鼻О贄l江河奔騰著向東流入大海，什么時(shí)候才能夠重新返回西方？

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”人也一樣啊，年少時(shí)如果不珍惜時(shí)間努力向上，到年老體衰時(shí)只能白白地悔恨與悲傷。

　　長歌行古詩詩意賞析3

　　長歌行(節(jié)錄)

　　漢樂府

　　青青園中葵，朝露待日晞。

　　陽春布德澤，萬物生光輝。

　　�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。

　　百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　[注釋]

　　1.青青：植物生長得旺盛時(shí)顏色。2.晞(xī)：曬干。3.陽春：暖和的春天。4.德澤：恩惠。5.秋節(jié)：秋季。6.焜(kūn)黃:枯黃色。7.華：同“花”。8.老大：年老。9.徒：徒然。

　　[今譯]

　　河水滔滔流向東海，怎么可能再往回流呢?少壯年華不努力有所作為，待到年紀(jì)老時(shí)，就是懊悔悲傷也沒有用。

　　[賞析]

　　收集關(guān)于小學(xué)生古詩詞鑒賞長歌行：樂府詩是最能代表漢代詩歌成就的一種體裁。它常采用賦、比、興、互文、反復(fù)歌詠的.修飾手法及鋪陳、對比、烘托等技巧狀物抒情，這首《長歌行》便代表了這種特色。

　　“青上園中葵”四句描述了春天的景象。清晨、朝露、青葵、陽光，這是一副多么生機(jī)盎然的圖畫。春回大地，萬物生長，大自然賜與人間春光和恩澤。詩人的欣喜，感激之情力透紙背，隨即又抒發(fā)了悲壯的情緒�！鞍А弊旨仁菍κ捝�景象的描述，又是對惋惜心情的表達(dá)。接著聯(lián)想到百川歸海、一去不回，并以此來比喻韶光之匆匆易逝。最后感慨“少壯不努力，老大徒傷悲”，勸勉世人要珍惜光陰，有所作為。全詩從青葵起興，聯(lián)想到四季變化;又以江河作比，得出應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間、奮發(fā)努力的結(jié)論，其比、興手法是很明顯的。

　　《長歌行》屬漢樂府《相和歌、平調(diào)》兩首中的第一首�！伴L歌”適宜表達(dá)深沉的感情，這一首娓娓道來，有描述，有抒情，有嘆惋，也有勸勉，使整首詩含蘊(yùn)細(xì)膩，余意無窮。既繼承了“歌以詠志”的傳統(tǒng)，又極富形式上的美感，便于反復(fù)吟誦。