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學(xué)期年度工作計(jì)劃 學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)

關(guān)于學(xué)期年度工作計(jì)劃錦集7篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編整理的學(xué)期年度工作計(jì)劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇1

  差生教育是當(dāng)前由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的突出的問(wèn)題,是當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是我校目前進(jìn)行素質(zhì)教育的主要障礙,為了實(shí)施素質(zhì)教育,全面地提高學(xué)生素質(zhì),認(rèn)真教好防差轉(zhuǎn)差工作,特制定本計(jì)劃。

  一、工作目的:

  學(xué)校教育受到社會(huì)、家庭等方面影響。隨著改革開(kāi)放的不斷深入,社會(huì)日益繁盛復(fù)雜,學(xué)校教育的難度也逐步上升。在教育教學(xué)中由于種種因素導(dǎo)致了一定數(shù)量的“問(wèn)題學(xué)生”的產(chǎn)生。在一般人心目中“問(wèn)題學(xué)生”似乎什么都差,是所謂的雙差生,是“朽木不可雕”。那么作為德育工作者的我們,是不可能放棄這些所謂的“差”生,不能使他們成為社會(huì)的負(fù)擔(dān),而應(yīng)正確地對(duì)待他們、幫助他們、對(duì)他們努力做好轉(zhuǎn)化工作,使之成為社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人材。所有教師都要確立“轉(zhuǎn)變一個(gè)問(wèn)題學(xué)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生意義重大”的思想,切切實(shí)實(shí)做好我校的防差轉(zhuǎn)差工作,提升我校德育工作實(shí)效,提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┕ぷ髦攸c(diǎn):防差補(bǔ)差是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。本學(xué)期我們將把防差補(bǔ)差工作作為一項(xiàng)常規(guī)性工作來(lái)抓,要求每位教師對(duì)防差補(bǔ)差工作必須統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,采取行之有效的辦法,切實(shí)抓緊,抓好,增強(qiáng)防差轉(zhuǎn)差的實(shí)效性

 。ǘぷ麟y點(diǎn):就是要做到給差生“四個(gè)一點(diǎn)”:即“感情投資”增強(qiáng)一點(diǎn),“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”優(yōu)先一點(diǎn),“鍛煉機(jī)會(huì)”多給一點(diǎn),“表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)”放寬一點(diǎn)。通過(guò)“四個(gè)一點(diǎn)”來(lái)幫助差生逐步轉(zhuǎn)化。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念來(lái)指導(dǎo)我們的轉(zhuǎn)差工作。在轉(zhuǎn)差工作中,要徹底改變以往那種舊觀念,建立新的評(píng)價(jià)機(jī)制。給學(xué)困生以期待、盼望、信心和動(dòng)力,不斷找尋到學(xué)困生的閃光點(diǎn),給以鼓勵(lì),給以表?yè)P(yáng),運(yùn)用“心理暗示”和“羅森塔爾效應(yīng)”等現(xiàn)代教育理念來(lái)幫助我們搞好轉(zhuǎn)差工作

  二、學(xué)情分析

  初一差生班集體中占的比例小,但影響甚大。他們剛到中學(xué)由于學(xué)業(yè)任務(wù)的增加有一部分學(xué)生被甩下來(lái)。教師若不及時(shí)教育或者方法用得不適當(dāng),會(huì)影響到整個(gè)班集體,使班風(fēng)不正,紀(jì)律渙散,影響正常的教育工作,甚至還會(huì)給學(xué)校、家庭、社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重不良后果。所以,如何教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生是我們教育工作者又一個(gè)值得研究的課題之一,具有特別重要的意義。我在本學(xué)期想輔導(dǎo)于航、李昕澤、趙慧楠,雖然他們語(yǔ)文成績(jī)很差,但我相信只要用愛(ài)心幫助他們,一定會(huì)有所進(jìn)步。

  三.采取措施

  由于各種不同的原因造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文困難,從而使這些學(xué)生自卑,自暴自棄。但是,他們真的是不想上進(jìn)嗎?不是。有句格言說(shuō)得好:沒(méi)有不想成為好孩子的兒童。我們要讓他們都抬起頭來(lái)走路。因此,我們針對(duì)造成學(xué)習(xí)困難的原因著重從以下幾個(gè)方面入手 。

 。薄⒁龑(dǎo)學(xué)習(xí)語(yǔ)文困難學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。學(xué)習(xí)困難學(xué)生不善于自我評(píng)價(jià)、自我判斷和自我反應(yīng),因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo),放棄堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)努力。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我,形成恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R(shí)。幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因,以利于取長(zhǎng)補(bǔ)短,擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。

  2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真,即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容,他也可以對(duì)它持比較積極的態(tài)度,克服困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的同時(shí),要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

 。、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段學(xué)習(xí)困難。學(xué)生的形成有一個(gè)過(guò)程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進(jìn)行的,這是一個(gè)漸變的過(guò)程。語(yǔ)文教學(xué)由易到難,使學(xué)生層層有進(jìn)展,處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生活動(dòng)交替進(jìn)行,多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即刻糾正。對(duì)待不同的.學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。

 。础⒔逃麄儗W(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。從某種意義上說(shuō),學(xué)習(xí)困難學(xué)生的最大困難是不知道如何學(xué)習(xí),幫助他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的關(guān)鍵應(yīng)該是掌握學(xué)習(xí)策略。應(yīng)結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn),幫助他們掌握控制自己知覺(jué)、注意、記憶和思維活動(dòng)的普通認(rèn)知策略、解決本學(xué)科問(wèn)題的特殊策略、反省認(rèn)知策略和學(xué)習(xí)努力程度調(diào)控策略等,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)肯定是有益的。

  5、激發(fā)好奇心,引發(fā)求知欲。在講授教學(xué)內(nèi)容之前,先提出一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際生活問(wèn)題,引起他們的好奇心。為學(xué)習(xí)困難學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,問(wèn)題要小而具體,新穎有趣,有啟發(fā)性,并有適當(dāng)?shù)碾y度,使他們“跳一跳摘到桃子”。引發(fā)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的求知欲,也要注意知識(shí)的積累。他們的基礎(chǔ)知識(shí)較差,只有當(dāng)某一知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)累積到一定程度時(shí),才有可能使他們對(duì)這一領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)生求知欲望。

 。、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo), 提高個(gè)別輔導(dǎo)的質(zhì)量,幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。在課堂教學(xué)中要能照顧到這些學(xué)生,針對(duì)他們的實(shí)際情況提出不同的要求,采取不同的教育措施。對(duì)在課堂上沒(méi)有解決的問(wèn)題,老師幫助補(bǔ)缺。為了補(bǔ)缺補(bǔ)差,我們要利用空堂課、自習(xí)課對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)要做到區(qū)別對(duì)待。還應(yīng)積極開(kāi)展同桌教學(xué),伙伴教學(xué),合作教學(xué),以優(yōu)帶差,幫助他們一起進(jìn)步。

 。、提倡積極鼓勵(lì)評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問(wèn)題通常不是一天兩天就形成的,而是在多年批評(píng)聲中、訓(xùn)斥聲的逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的,他們很少被人表?yè)P(yáng)和贊許,逐漸產(chǎn)生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒!鞍笥谛乃馈,這就要求我們對(duì)他們特別厚愛(ài),要化腐朽為神奇,要把這些生銹的鎖一把一把地打開(kāi),用真誠(chéng)喚醒他們的自信,用摯愛(ài)催生他們的自尊,鼓勵(lì)他們抬起頭來(lái)走路。因此,要尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生的存在,平等對(duì)待每位學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,哪怕是微小的進(jìn)步也及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng),進(jìn)步大的還要獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、執(zhí)行計(jì)劃表

  第一周到第四周:利用合適的機(jī)會(huì)找他們談心,讓他們認(rèn)識(shí)到我對(duì)他們的關(guān)心。從而建立良好的感情。

  第五周到第七周:午休期間先幫他們補(bǔ)就語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

  第八周到第十周:利用課間幫他們講解語(yǔ)文閱讀題的技巧。提高他們的閱讀能力。

  第十一周到第十三周:利用空閑時(shí)間鞏固他們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),提高閱讀能力。

  第十四周到第十五周:重點(diǎn)幫他們提高寫(xiě)作能力。

  第十六周到考試:讓他們回家后做綜合題,利用午休時(shí)間給他們講解。

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以“參與、實(shí)踐、成長(zhǎng)”為主題,以迎接新中國(guó)成立60周年為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間,積極參與社會(huì)實(shí)踐,參與公益活動(dòng),增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)意識(shí),了解建國(guó)60年社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就,參與網(wǎng)上答題、讀書(shū)征文等活動(dòng),堅(jiān)定報(bào)效祖國(guó)的理想;堅(jiān)持鍛煉身體,學(xué)習(xí)生活技能,培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、家訪等活動(dòng)。在保證師生人身安全和充分休息的前提下,讓學(xué)生假期這一特殊時(shí)段成為教師素質(zhì)再升的有利契機(jī),成為對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  1、假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  XXX

  2、學(xué)習(xí)小組

  XX

  3、活動(dòng)小組

  XX

  4、安全保衛(wèi)組

  XXX

  三、 時(shí)間安排

  學(xué)生假期:20xx年7月29日——8月31日。

  教師假期:20xx年8月1日——8月24日。

  返校時(shí)間: 8月22日上午9:00 社會(huì)公益日活動(dòng)。

  8月31日上午8:30開(kāi)學(xué)典禮,下午1:30教師布置工作、組織掃除、收假期作業(yè)。

  四、教師活動(dòng)安排

  1、組織好教師學(xué)習(xí)

  30、31日組織教師學(xué)習(xí)課程改革、教育的法律法規(guī)、教師專業(yè)成長(zhǎng)繼續(xù)教育等方面的內(nèi)容。促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,積極參加教改實(shí)踐,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

  2、開(kāi)展讀書(shū)與教學(xué)反思活動(dòng)。每名教師利用假期時(shí)間寫(xiě)1000字左右的教學(xué)反思,閱讀一本好書(shū),并寫(xiě)出500字左右的`讀后感。開(kāi)學(xué)后,學(xué)校開(kāi)展交流、評(píng)比活動(dòng),并存檔備查。

  3、以備課組為單位進(jìn)行備課。寫(xiě)出模塊或?qū)n}教案與學(xué)案,教師上班時(shí)上交完整的學(xué)科教案與學(xué)案,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,建立我校各學(xué)科資源庫(kù)。并在學(xué)期初進(jìn)行總結(jié)表獎(jiǎng)。

  4、繼續(xù)深入開(kāi)展“黨員社區(qū)義工”和“萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”活動(dòng),教師要增進(jìn)家訪和與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的次數(shù),班主任老師至少5人,課任老師至少2人。加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員教師要做表率、帶頭家訪,征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)。

  5、在黨員教工中開(kāi)展愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)活動(dòng)。要求*******員在假期里結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真閱讀一本對(duì)本職工作有指導(dǎo)意義的好書(shū),在開(kāi)學(xué)后的第一次黨員活動(dòng)中進(jìn)行讀書(shū)交流與研討。并開(kāi)展書(shū)評(píng)展覽。

  6、班主任教師假期里繼續(xù)學(xué)習(xí)《班主任兵法》等有關(guān)文章,開(kāi)學(xué)后上交學(xué)習(xí)心得。

  7、區(qū)內(nèi)中學(xué)集體教研活動(dòng)時(shí)間為8月25—31日。開(kāi)學(xué)前每位教師至少備好一周的課程,并寫(xiě)好教案。

  五、學(xué)生主體活動(dòng)安排

  1、“60年光輝歷程”網(wǎng)上有獎(jiǎng)答題活動(dòng)

  為引導(dǎo)中學(xué)生了解新中國(guó)成立60年來(lái)的光輝歷程,深化愛(ài)國(guó)主義教育

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇3

  一指導(dǎo)思想

  以新的《幼兒園指導(dǎo)綱要》為教育目標(biāo),以幼教“兩個(gè)法規(guī)”為依據(jù),更新教育觀念,深化幼教改革,培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)技能,推進(jìn)我園幼教事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

  二基本目標(biāo)

  一 積極發(fā)展幼教事業(yè),爭(zhēng)取提高幼兒入園率,提高幼兒園的聲譽(yù)。

  二 加強(qiáng)幼兒的安全教育,防止各種重大事故的發(fā)生。

  三 加強(qiáng)幼兒的保育工作,預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

  四 做好幼兒園與小學(xué)銜接工作。

  五 積極配合鎮(zhèn)中心幼兒園“輔導(dǎo)網(wǎng)”工作,提高教師素質(zhì)。

  三各項(xiàng)工作內(nèi)容安排要求及措施

  一 開(kāi)學(xué)初期搞好幼兒園的衛(wèi)生及教師布置,讓幼兒有一個(gè)新的環(huán)境。

  二 加強(qiáng)幼兒的日常保育工作,班主任及保育員要照管好班內(nèi)幼兒的各個(gè)保育環(huán)節(jié),

  做好午睡起床后不“蓬頭”衣褲鞋要穿整齊,個(gè)班主任要做好晨檢情況,

  如有發(fā)現(xiàn)各種傳染病要及時(shí)采取醋施。

  三 搞好食堂工作,精心制訂一周菜點(diǎn)譜,保證幼兒的營(yíng)養(yǎng),

  加強(qiáng)一切用具清洗消毒制度。

  四 加強(qiáng)安全工作,班主任要認(rèn)真組織好幼兒的`各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)獨(dú)自來(lái)園,離園的幼兒要多

  進(jìn)行安全教育。園內(nèi)的活動(dòng)器具,要及時(shí)檢查,維修。

  五 定期刊出宣傳窗,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)多利用家長(zhǎng)來(lái)園接送

  幼兒等機(jī)會(huì)做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作

  六 利用我們學(xué)校的多媒體教室,結(jié)合教材,在幼兒園多開(kāi)展一些教育活動(dòng),

  以提高教學(xué)質(zhì)量。

  七 在幼兒園全面推廣普

  通話,要求幼兒在園內(nèi)交流時(shí)一定要講普通話。

  四 各月份工作安排

  九月份:

  1 做好新生入園登記,編班工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

  2 制訂各類計(jì)劃。

  3 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育及文明禮貌教育。

  4 各班新授幼兒廣播操。

  5 各班教室環(huán)境布置。

  十月份:

  1 國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育,提高幼兒的愛(ài)國(guó)熱情,教幼兒每人都學(xué)畫(huà)國(guó)旗。

  2 根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展晨間活動(dòng)。

  3 召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),做好新生幼兒體檢工作。

  十一月份:

  1 組織幼兒秋游活動(dòng)。

  2 中大班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

  3 參加鎮(zhèn)“輔導(dǎo)網(wǎng)”教育活動(dòng)。

  十二月份:

  1 組織幼兒早鍛練,做好防寒保暖工作。

  2 全園幼兒繪畫(huà)比賽。

  3 迎“元旦”大班幼兒自制賀年卡活動(dòng)。

  4 迎新春幼兒卡拉0k賽。

  一月份:

  1 上交各類總結(jié),評(píng)選“好孩子”。

  2 做好園產(chǎn)清點(diǎn)工作。

  3 對(duì)少數(shù)幼兒進(jìn)行家訪。

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,圍繞課程改革的中心任務(wù),進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,努力營(yíng)造教師終身教育和學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的良好氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理念,立足課堂教學(xué)改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況,力求在去年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階,特制訂本計(jì)劃。

  二、培訓(xùn)對(duì)象:學(xué)區(qū)全體在職教職工

  三、目標(biāo)任務(wù):

  1、通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn),使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),確立正確的教育觀念,了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提升知識(shí)層次,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力,提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,成為覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

  2、構(gòu)建一支學(xué)習(xí)和研究型的教師隊(duì)伍:四十五歲以下教師全部通過(guò)本科以上的學(xué)歷培訓(xùn),鼓勵(lì)已獲得本科文憑的教師參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)。

  3、完善校本培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)和教師校本培訓(xùn)電子檔案,所有教職工都擁有自已的個(gè)人繼教網(wǎng)頁(yè)。全體教師人人能使用《powerpoint》制作課件,部份骨干教師能使FLASH制作課件。

  4、全區(qū)95%的`學(xué)科教師均承擔(dān)一項(xiàng)以上的課題研究任務(wù),均有研究成果在校級(jí)以上交流,每人有1篇以上的教育教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、以改革促進(jìn)發(fā)展,通過(guò)改革和創(chuàng)新,突破教育發(fā)展的瓶頸,激發(fā)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的活力,在新課程實(shí)驗(yàn)改革中創(chuàng)造出豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和成果,不斷使我校的教育事業(yè)的發(fā)展躍上新的臺(tái)階。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┡μ剿鬟m合學(xué)校實(shí)際的繼續(xù)教育新路子、新模式,扎實(shí)有序有效地開(kāi)展師訓(xùn)工作。

  1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),以新課程改革為契機(jī),大興學(xué)習(xí)之風(fēng),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

  2、大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源,積極為教師構(gòu)筑新的學(xué)習(xí)平臺(tái),幫助教師更新教育教學(xué)觀念,適應(yīng)新一輪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人力資源的需求。

  (二)圍繞新課程改革,樹(shù)立新課程理念,改革課堂教學(xué)。

  1、開(kāi)展 “學(xué)習(xí)新課標(biāo),心得體會(huì)大家談”活動(dòng)。以教研組為單位,組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新的教育理論,然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從每個(gè)教研組遴選1—2名教師在校本培訓(xùn)時(shí)間交流。

  2、開(kāi)展好“與新課程同行,在新課改中成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流。以教研組為單位,遴選1—2名教師,利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短;

  3、開(kāi)展課改匯報(bào)課和說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上,各校教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)新課改精神的課,向全體教師展示,并且授課人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,說(shuō)課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

 。ㄈ┳ズ谩耙蝗藢W(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。

  著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。積極參加校、市、地、區(qū)、省、國(guó)家等有關(guān)新課程培

  訓(xùn)研討會(huì),積極撰寫(xiě)心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)論文等參加各級(jí)評(píng)選及投稿。

 。ㄋ模I(yíng)造濃厚的科研氛圍,鼓勵(lì)教師積極參加教科研。

  1、加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式,有計(jì)劃組織課題組成員外出聽(tīng)課、培訓(xùn),邀請(qǐng)專家到校做教科研專題講座,校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),教科室及時(shí)向教師推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容,做好學(xué)習(xí)資料的匯編,努力提高廣大教師的教科研業(yè)務(wù)水平。

  2、加強(qiáng)原有研究課題的管理,確保教科研工作的順利開(kāi)展立項(xiàng)的課題要整理課題研究資料,并認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)總結(jié)及報(bào)告,做好檔案整理工作。

  3、做好20xx年度課題申報(bào)工作。選題切入口宜小不宜大,既要瞄準(zhǔn)教育科研中的“亮點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”和“難點(diǎn)“,又要從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),充分挖掘和提煉在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行深入思考,找準(zhǔn)課題研究的核心問(wèn)題,認(rèn)真進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)動(dòng)員教師人人積極參加課題研究。在課題申報(bào)上堅(jiān)持三個(gè)原則:一是人人參與,自主申報(bào);二是誰(shuí)申報(bào),誰(shuí)主持;三是申報(bào)課題不注重級(jí)別,不在乎大小,重在參與,重在過(guò)程,重在是否提高。

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹、執(zhí)行基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力;努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等研究工作。

  根據(jù)學(xué)!熬(xì)化”管理思想,本學(xué)期進(jìn)一步抓“落實(shí)”,配合區(qū)、校工作計(jì)劃,大力提高教師教學(xué)水平,提高教師整體素質(zhì),進(jìn)一步構(gòu)建、提升“教師自我

  發(fā)展”的目標(biāo),立足于本科組的實(shí)際情況,本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

  二、工作思路

  按照區(qū)、校工作重點(diǎn)及計(jì)劃安排,確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心,推動(dòng)以校為本的教研制度的落實(shí);以新課改評(píng)價(jià)、校本教研、及高考英語(yǔ)備考研究、指導(dǎo)為重點(diǎn),加大高考專題研究和備考的力度;充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長(zhǎng)的各種平臺(tái)作用,實(shí)現(xiàn)我校英語(yǔ)教師群體性成長(zhǎng)。

  三、工作要點(diǎn)

  (一)常規(guī)教學(xué)研究

  1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)常規(guī)的落實(shí)與檢查;

  2、各備課組及時(shí)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)好本備課組備課電子教案、學(xué)案、課件、練習(xí)、試卷等的負(fù)責(zé)老師;

  3、以課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心,舉行高一及高二教學(xué)優(yōu)質(zhì)研究課活動(dòng)。

  4、推動(dòng)以項(xiàng)目申報(bào)為基礎(chǔ)的教研制度的.落實(shí),以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)科組建設(shè)。

  5、征集高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。

 。ǘ└呖紓淇佳芯

  1、樹(shù)立科學(xué)的備考理念,加強(qiáng)高考備考研究,多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗(yàn),多探索高考策略,思考高考復(fù)習(xí)的更高效、更深入的課堂活動(dòng)。

  2、鼓勵(lì)全體組員認(rèn)真研究高考試題所體現(xiàn)的改革方向,改革課堂教學(xué),改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。在平時(shí)教學(xué)中,注意引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地歸納、分析課本知識(shí),多讓學(xué)生自己設(shè)問(wèn)、自己分析答題思路和技巧,加大培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生思維能力的力度;

  3、與兄弟學(xué)校多交流,搭建交流協(xié)作的平臺(tái),充分汲取各地名校英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn),幫助我校完善科學(xué)完備的英語(yǔ)教、學(xué)、練、測(cè)機(jī)制。

  4、高三英語(yǔ)教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開(kāi)展高三課例交流觀摩和專題研討活動(dòng)。

  5、在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下,分工協(xié)作進(jìn)行高考專題資源建設(shè)工作。四月底前完成09高考題例研究工作。

 。ㄈ┯⒄Z(yǔ)活動(dòng)、競(jìng)賽與考試

  學(xué)生方面:

  1.高一、高二成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組或興趣小組并選好小組長(zhǎng);

  2.計(jì)劃第2、3周高一舉行單詞競(jìng)賽;

  3.第3周高一開(kāi)始落實(shí)全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽輔導(dǎo)班并開(kāi)始輔導(dǎo);高二提高型或培優(yōu)型興趣小組,選拔好組長(zhǎng);

  4.在第5周舉行高二英語(yǔ)朗誦或作文比賽;

  5.第8周分別舉行高一、高二、高三英語(yǔ)書(shū)法比賽,同時(shí)把英語(yǔ)書(shū)法比賽納入以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事,以促使每一位學(xué)生注意英語(yǔ)單、句的書(shū)寫(xiě);

  6.在第13周舉行全校性英語(yǔ)節(jié)(包括報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)介紹、有獎(jiǎng)競(jìng)猜、朗讀、表演等等各項(xiàng)趣味活動(dòng))

  7.備考廣州一模(3月18-20)于佛山一模(4月中下旬)的考試。

  教師方面:

  1.在科組、校內(nèi)外進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)理論、先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)與研究,提高課堂效率,提升教學(xué)效果。

  2.在2月15日前收集優(yōu)秀學(xué)科論文與教學(xué)設(shè)計(jì),并參與區(qū)評(píng)選;

  3.初步?jīng)Q定在第五周(3月13日)舉行英語(yǔ)教師信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合說(shuō)課競(jìng)賽;

  4.第十五周(5月20日)舉行英語(yǔ)即時(shí)書(shū)法比賽(鋼筆、粉筆),準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)行的全區(qū)、全市性的高中英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽。

 。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)項(xiàng)目申報(bào)、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展

  1、鼓勵(lì)科組老師申請(qǐng)項(xiàng)目申報(bào),同時(shí)高一、高二、高三每個(gè)備課組必須以備課組為單位申請(qǐng)并實(shí)施至少一項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)與研究;對(duì)項(xiàng)目、課題的實(shí)施過(guò)程要定期檢查、督促,強(qiáng)化校本科研課題的提升。

  2、加強(qiáng)對(duì)科組老師對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,加強(qiáng)對(duì)先就教學(xué)理念的理解與運(yùn)用,開(kāi)展課題研究和教學(xué)改革試驗(yàn),加強(qiáng)反思、總結(jié)、提升并形成我校的特色,爭(zhēng)取我校英語(yǔ)科組成為南海區(qū)英語(yǔ)教科研基地學(xué)校。

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的需要為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成高中生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,超越自我。

  二、工作目標(biāo)

  依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃安排,通過(guò)各種途徑開(kāi)展適合我校學(xué)生的、形式多樣的心理健康教育活動(dòng),以此促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校和諧氛圍的形成。各年級(jí)目標(biāo)具體如下:

  七 年 級(jí):開(kāi)始適應(yīng)初中生活和學(xué)習(xí),需要進(jìn)一步學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、情緒管理和徐誒管理。

  高一年級(jí):進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求;建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往;重新自我定位,認(rèn)識(shí)自我,悅納自我。

  高二年級(jí):生命教育,學(xué)會(huì)感悟生命、體驗(yàn)生命、珍愛(ài)生命、感恩生命、享受生命。

  高三年級(jí):挖掘與培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的個(gè)性心理特征,學(xué)會(huì)掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法,改善學(xué)習(xí)方法,以最好的'狀態(tài)面對(duì)高考。但就目前學(xué)校情況,可以開(kāi)課的只有七年級(jí),課程內(nèi)容需要結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的具體心理特征進(jìn)行構(gòu)思和計(jì)劃。

  三、工作內(nèi)容

  經(jīng)過(guò)半學(xué)期的心理健康教育工作的開(kāi)展,學(xué)生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作,這些都為進(jìn)一步開(kāi)展心理健康教育工作基礎(chǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。但在具體的實(shí)施過(guò)程中,心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn),新學(xué)期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承、發(fā)展、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

  (一)心理知識(shí)的宣傳與普及

  主要以展板、網(wǎng)絡(luò)兩種宣傳方式為抓手,開(kāi)展好心理知識(shí)的宣傳與普及工作。創(chuàng)建心理健康中心網(wǎng)站,及時(shí)更新內(nèi)容,向?qū)W校師生宣傳心理知識(shí)。

  (二)心理健康課程

  充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生心理健康教育上的重要作用,讓學(xué)生更好的了解自己,不斷自我成長(zhǎng)。

  (三)心理咨詢

  學(xué)校心理咨詢室積極面向?qū)W生和老師開(kāi)放,耐心地幫助學(xué)生和老師解決心理問(wèn)題。心理咨詢是一項(xiàng)非常專業(yè)的工作,需要做好咨詢預(yù)約、來(lái)訪者個(gè)人信息登記、咨詢記錄等,為來(lái)訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料,并跟蹤調(diào)查,咨詢所有內(nèi)容均為保密,特殊情況下例外(如學(xué)生有自殺或殺人的想法和沖動(dòng))。

  (四)團(tuán)體輔導(dǎo)

  學(xué)校各個(gè)班級(jí)根據(jù)班級(jí)的具體情況,提前與心理健康中心進(jìn)行預(yù)約,開(kāi)展主題性的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。要做好團(tuán)體輔導(dǎo)預(yù)約、安排與相關(guān)記錄工作。另外也可以針對(duì)教師群體,開(kāi)展相應(yīng)性的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),如壓力管理與情緒調(diào)節(jié)等。

  (五)朋輩輔導(dǎo)

  1、創(chuàng)建心理健康社團(tuán)

  新的學(xué)期,建立心理健康社團(tuán),成立以后,需加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部的培訓(xùn)與管理,增加社團(tuán)成員間的凝聚力,創(chuàng)造性地開(kāi)展符合七年級(jí)或高中生心理的心理社團(tuán)活動(dòng)。

  2、心理委員的選拔與培訓(xùn)

  七年級(jí)每班選拔一個(gè)擅長(zhǎng)心理溝通的學(xué)生,做學(xué)生心理輔導(dǎo)員。了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài),協(xié)助老師解決學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題,及時(shí)反饋學(xué)生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)。學(xué)生心理輔導(dǎo)員實(shí)行周匯報(bào)制度,定期討論,定期總結(jié)。

  (六)心理沙龍

  選擇一些適合高中學(xué)生心理的沙龍主題,每月一次。

  (七)家庭教育

  可以跟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系,在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)開(kāi)展家庭心理健康教育,從家庭角度來(lái)幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)。

  四、具體工作安排

  3月

  1、心理健康中心網(wǎng)站創(chuàng)建完畢并投入使用

  2、成立心理社團(tuán)并組織好活動(dòng)

  3、開(kāi)展日常心理咨詢工作

  4、開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

  5、開(kāi)展一次心理沙龍活動(dòng)

  6、上好心理健康課程

  4月

  1、做好相關(guān)心理活動(dòng)記錄并及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容

  2、做好日常常規(guī)工作,如心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)和心理健康課程等

  3、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展一些活動(dòng),如黑板報(bào),手抄報(bào)等

  5月

  1、做好相關(guān)心理活動(dòng)記錄并及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容

  2、做好日常常規(guī)工作,如心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)和心理健康課程等

  3、開(kāi)展525心理健康月活動(dòng)

  6月

  1、做好相關(guān)心理活動(dòng)記錄并及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容

  2、做好日常常規(guī)工作,如心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)和心理健康課程等

  3、做好工作總結(jié)

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),貫徹落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”精神,積極投入楊浦區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)、扎實(shí)推進(jìn)快樂(lè)課堂的創(chuàng)建,體現(xiàn)立德樹(shù)人、課堂育人的根本要求,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加大校本研究力度,提升教師學(xué)科素養(yǎng),為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)各教研組、備課組的研究職能,扎實(shí)推進(jìn)“快樂(lè)課堂”的建設(shè),開(kāi)展學(xué)科專題性的教學(xué)研究,圍繞學(xué)!翱鞓(lè)課堂”的建設(shè)目標(biāo)、具體表現(xiàn)等開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐研究。

  2、基于“課標(biāo)”和學(xué)情,提升單元命題和作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,注重教學(xué)過(guò)程性管理,落實(shí)等第制評(píng)價(jià),持續(xù)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)教學(xué)流程的管理力度,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化,增強(qiáng)管理效能。

  4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,推進(jìn)教師隊(duì)伍有層次發(fā)展、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  三、具體工作內(nèi)容與措施:

  (一)繼續(xù)深化課程改革,追求新發(fā)展

  1、建設(shè)“快樂(lè)源”課程,用課程滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求。

  2、在明晰“快樂(lè)課堂”教學(xué)具體表現(xiàn)的基礎(chǔ)上,各教研組、備課組繼續(xù)深入開(kāi)展“快樂(lè)課堂之和諧課堂”的專題研討,并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長(zhǎng)點(diǎn),提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、以教研組和備課組為龍頭,提高教科研工作實(shí)效,重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問(wèn)題的研究。圍繞“快樂(lè)課堂”的內(nèi)涵、基于課標(biāo)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)五環(huán)節(jié)開(kāi)展主題化的全學(xué)科的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)做到定主題、定主講,內(nèi)容要形成專題化、系列化。

  4、按照《上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè)30分”拓展活動(dòng)的.通知》,繼續(xù)在學(xué)校三年級(jí)試點(diǎn)“快樂(lè)30分”拓展課程實(shí)施,結(jié)合教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實(shí)踐與研究,運(yùn)作好“智爸慧媽”工作室,建設(shè)好“智爸慧媽”課程,以市級(jí)課題《小學(xué)德育教育中家長(zhǎng)微型課程的開(kāi)發(fā)和利用》的結(jié)題工作為契機(jī),做好各項(xiàng)方案的積累和整理。

  5、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過(guò)程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能,營(yíng)造濃郁的教育教學(xué)研究氛圍,將教研、科研、教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。繼續(xù)進(jìn)行區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下,創(chuàng)智的快樂(lè)課堂的研究與實(shí)踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開(kāi)放的小學(xué)快樂(lè)課堂的實(shí)踐與研究》和各教研備課組課題,深入進(jìn)行快樂(lè)課堂的實(shí)踐與探索,并在各類教學(xué)展示中加以落實(shí)與體現(xiàn)。

  6、凸顯德育課程特色,以“雙十習(xí)慣”為切入點(diǎn),充分利用《好習(xí)慣 好生活》創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室實(shí)施“好習(xí)慣銀行”的評(píng)價(jià),通過(guò)對(duì)學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力,提高教學(xué)有效性,促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程,立足好習(xí)慣“雙十”體系,緊密結(jié)合學(xué)校各年級(jí)的節(jié)慶、實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科周節(jié)活動(dòng),注重校本化課程的探索。

  (二)完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理,對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取自查和抽查制度。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,科學(xué)合理地安排課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容,聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),以《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》為依據(jù),結(jié)合《教師日常教學(xué)工作情況表》對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。

 、賯湔n:基于標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)情。

 、谡n堂:面向全體關(guān)注差異。

 、圩鳂I(yè):精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),提倡多元化、趣味化的作業(yè)布置。

  ④輔導(dǎo):樹(shù)立“用專業(yè)真切關(guān)照每一個(gè)特殊學(xué)生”的理念,關(guān)愛(ài)隨班就讀學(xué)生,重視學(xué)困生的個(gè)別化教育工作。

 、菰u(píng)價(jià):全學(xué)科推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的課程實(shí)施。規(guī)范填寫(xiě)《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”校本化評(píng)價(jià)制度。

  根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》(滬教委基〔20xx〕59號(hào))的要求,對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等第制,我校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式,注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。不進(jìn)行期中考試或考查,一、二年級(jí)進(jìn)行期末考查(一年級(jí)不進(jìn)行書(shū)面考查),三、四、五年級(jí)期末考試僅限語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科,其他學(xué)科只進(jìn)行考查,考查形式靈活多樣。

  2、關(guān)注“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”,用好五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)結(jié)果,促進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)。繼續(xù)加強(qiáng)周三行政隨堂聽(tīng)課的力度,提高教師課程的執(zhí)行力,將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果,引導(dǎo)教師樹(shù)立全面教育質(zhì)量觀。強(qiáng)化質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控,第7、13周為校質(zhì)量監(jiān)控,抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評(píng)估。

  3、有序推進(jìn)二年級(jí)語(yǔ)文、道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材和五年級(jí)牛津英語(yǔ)的實(shí)施,認(rèn)真研讀加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究,通過(guò)市、區(qū)、校三級(jí)教研體活動(dòng),在常規(guī)化教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)解決在統(tǒng)編教材中遇到的問(wèn)題,明確練習(xí)目標(biāo),不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動(dòng),結(jié)合學(xué)!半p十好習(xí)慣之學(xué)習(xí)習(xí)慣”融入學(xué)科特點(diǎn),擬定學(xué)科周、節(jié)方案,面向全體學(xué)生,呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),讓更多學(xué)生體驗(yàn)校園生活的豐富多彩。

  5、加強(qiáng)幼小銜接,使新生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,通過(guò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,積極的情感交往,讓每位學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

  實(shí)行一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日,使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,更好地做好家校溝通工作。

  結(jié)合學(xué)校“開(kāi)學(xué)典禮”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“小紅星入團(tuán)日”、“期末綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)”等主題活動(dòng),持續(xù)做好每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),做到月月有主題,月月有開(kāi)放。

  (三)搭建舞臺(tái),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺(tái),提升教師專業(yè)素質(zhì)。確立“聚焦快樂(lè)課堂 引領(lǐng)教師發(fā)展”為本年度校本培訓(xùn)主題。

  2、聚焦學(xué)科教學(xué),關(guān)注教師的專業(yè)實(shí)踐,繼續(xù)做好教師練兵活動(dòng)。

  3、堅(jiān)持學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)制,定期進(jìn)行計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)交流。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度,開(kāi)展“幸福源”教師系列活動(dòng),結(jié)合“六個(gè)一”體驗(yàn)活動(dòng)組織“幸福源”青年教師開(kāi)展教育教學(xué)展示交流。

  (四)體衛(wèi)藝科信息等相關(guān)工作

  1、根據(jù)“健康第一”、“快樂(lè)體育”的思想做好體教結(jié)合工作,深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。一至三年級(jí)每周落實(shí)“四課兩操兩活動(dòng)”,上好足球普及課,四五年級(jí)繼續(xù)抓好“三課兩操兩活動(dòng)”,加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理,提高體育教學(xué)質(zhì)量。在開(kāi)展調(diào)研的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范課間大活動(dòng),將民間體育游戲引入學(xué)生課間活動(dòng),確保課間大活動(dòng)的有效開(kāi)展。按照區(qū)的要求認(rèn)真做好以二年級(jí)學(xué)生為樣本的“20xx年兒童敏感期運(yùn)動(dòng)能力篩查”工作,同時(shí)做好全體學(xué)生日常體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。和外聘教練相配合,確保特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目常規(guī)訓(xùn)練的有序開(kāi)展,有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

  進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,完善健康教育工作,加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和防治,監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況,控制學(xué)生的近視眼新發(fā)病率。結(jié)合世界急救日、愛(ài)牙日、洗手日等開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和健康文明的生活方式,完善上海市中小學(xué)年度健康體檢信息平臺(tái),不斷提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識(shí)水平。

  3、推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè),堅(jiān)持面向全體學(xué)生、“藝術(shù)在活動(dòng)中發(fā)展”的原則,因地制宜地開(kāi)展系列校園藝術(shù)活動(dòng),夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī),豐富學(xué)生藝術(shù)生活,推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動(dòng),搭建舞臺(tái),展示學(xué)生風(fēng)采。

  4、加強(qiáng)學(xué)?萍冀逃ㄔO(shè),在基礎(chǔ)型課程實(shí)施中滲透科學(xué)方法,在研究型、拓展型課程中提供學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),以豐富多彩的科技活動(dòng)為學(xué)生提供多角度全方位的發(fā)展空間。開(kāi)展主題為“科技筑夢(mèng),創(chuàng)新成長(zhǎng)”的科技節(jié)活動(dòng),在原有的頭腦OM元素基礎(chǔ)上,加入機(jī)械模型類制作與競(jìng)賽,并結(jié)合校機(jī)器人社團(tuán)課程,呈現(xiàn)出多元、開(kāi)放、普及的科技活動(dòng)特色。引進(jìn)DI等課程,通過(guò)分層訓(xùn)練提升學(xué)生科技素養(yǎng)。

  5、根據(jù)新出臺(tái)的《中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展各種語(yǔ)言文化活動(dòng),落實(shí)普通話和語(yǔ)言文字的規(guī)范,傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開(kāi)展豐富多彩的校園推普活動(dòng),組織學(xué)生參加“第三屆小學(xué)生古詩(shī)文大會(huì)”和“班班有書(shū)聲”經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn),營(yíng)造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。

  6、加強(qiáng)學(xué)籍管理、規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理,力求科學(xué)規(guī)范。使一年級(jí)招生工作規(guī)范化、重要教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新化。

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