贈(zèng)人玫瑰手留余香作文（精選31篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的贈(zèng)人玫瑰手留余香作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇1

　　如今，社會(huì)發(fā)展迅速，個(gè)人私欲膨脹，有些看似很平常的善舉，也便受到一些人的“追捧”，這是不是人情淡漠的一種表現(xiàn)呢？那我想說(shuō)：“不是這樣的！”

　　在社會(huì)發(fā)達(dá)的今天，人情漸漸被淹沒(méi)，有的只是競(jìng)爭(zhēng)。但在這人情淡漠的社會(huì)中，還有很多人保留并傳遞著他們的善良之心。也許他們并不偉大，但他們盡自己所能去幫助他人，給他人帶來(lái)了方面的同時(shí)，也使這和諧之花播散、開(kāi)放。

　　從道德上講，幫助他人可以小到幫同桌撿一下掉落的橡皮，給他人讓個(gè)道，給他人一個(gè)溫暖的微笑，在公共場(chǎng)所給老人、婦女、孩子讓個(gè)座，在別人迷路時(shí)，給他指?jìng)�(gè)方向，這些都是我們所能做到的，而且這些善良的舉動(dòng)就隱藏在我們平時(shí)的生活中，也許你這個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)，就會(huì)給他人帶去方便，對(duì)他人猶如雪中送炭。

　　馬志剛是一位很普通的出租車(chē)司機(jī)，一個(gè)的哥。在網(wǎng)上爆紅，他爆紅的原因，是他僅僅只做了一些極為平常的善舉。當(dāng)他看見(jiàn)盲人過(guò)馬路時(shí)，會(huì)主動(dòng)下車(chē)去扶著盲人過(guò)馬路；看到有比自己困難的人時(shí)，就會(huì)出手幫助。是的，他并不偉大，相反他很普通，普通到有不少人看幾次也記不住他，但在幫助他人時(shí)，他的生命價(jià)值得到了體現(xiàn)，他的靈魂得到了升華。

　　幫助他人，讓自己的'生命為他人綻放異彩，為他人送去一點(diǎn)溫暖，這就是善舉。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下�！边@也是善舉，更是人生的一種境界。

　　“老干媽牛肉”的創(chuàng)始人是一個(gè)單親媽媽?zhuān)�她用瘦弱的雙肩供兩個(gè)孩子上學(xué)。她拉過(guò)車(chē)，當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工，但她再怎么艱難，也沒(méi)有伸手向朋友求助，沒(méi)有伸手向國(guó)家要錢(qián)，而是憑自己的雙手創(chuàng)業(yè)。最終，她躋身于全國(guó)十大富豪，如今她有錢(qián)了，但她沒(méi)有忘記那些深陷困難之中的人。他帶動(dòng)了百萬(wàn)人致富，資助那些貧困學(xué)生和失學(xué)兒童，這難道不是“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的最好寫(xiě)照嗎？

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們的生命之歌因幫助他人而動(dòng)聽(tīng)，我們的人生之舞因幫助他人而眩目，我們的生命之河因幫助他人而永不干涸，我們的天空因幫助他人而蔚藍(lán)。讓我們用雙手為別人織一片綠蔭，讓這社會(huì)中的和諧之花，永遠(yuǎn)傳承、開(kāi)放！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇2

　　關(guān)愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，能使陷入困境的人們重獲希望；關(guān)愛(ài)是黑夜里的一盞明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是冬天里的一縷陽(yáng)光，能使饑寒交迫的人們獲得溫暖。

　　前段時(shí)間，我們樓道的線路出了故障，每到晚上整個(gè)樓道一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。還不時(shí)傳來(lái)老鼠的“吱吱”聲，使得我都不敢回家了。一次，我在老師家補(bǔ)習(xí)完功課，又回到了漆黑的樓底下，望著黑乎乎靜悄悄的樓道，心里有些發(fā)毛，尤其一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不禁打起了哆嗦，心里忐忑不安：這該如何是好呢？這么黑，別說(shuō)一不小心會(huì)摔倒，萬(wàn)一遇上個(gè)歹徒怎么辦？我又想起�？吹哪切┕砥�，心想：不會(huì)有鬼吧？還是不上去了吧，可是……可是我要回家��！還有一大堆作業(yè)等著我去做呢！最終，我鼓起勇氣，決定拼一吧。我小心翼翼地向前走，心里害怕極了。剛走一點(diǎn)點(diǎn)，突然“砰”的一聲，一個(gè)黑乎乎的東西猛地一下躥出來(lái)，嚇得我魂飛魄散�！鞍�！有鬼！外星人入侵地球啦！”我又馬上跑回原地，再也不敢走了。幸好我跑得快，要不然可就慘了。剛才差點(diǎn)連心都蹦出來(lái)了，還嚇了一身冷汗。

　　就在這時(shí)，樓道里突然亮起了燈光，我走近一看，原來(lái)是潘奶奶，她怕左鄰右舍進(jìn)出不方便，于是就在樓道里點(diǎn)上了蠟燭。潘奶奶已經(jīng)上了年紀(jì)了，而且腿腳不靈便，只見(jiàn)她一瘸一拐地把蠟燭放在每層樓的拐彎處，而且用一個(gè)煤球做底托，煤球下面還墊了一張報(bào)紙。潘奶奶真是細(xì)心��！我問(wèn)奶奶：“您腿腳不方便，為什么還來(lái)放蠟燭呢？”潘奶奶溫和的說(shuō)：“孩子，如果不這樣做，那么這里的'鄰居上下樓就會(huì)看不見(jiàn)啊，尤其是像你們這些孩子，還有上夜班的人，摔了跤可怎么得了啊！這樣到處亮了，我自己也方便大家也方便。我孤老婆子反正閑著也是閑著，腿疼就只好慢一點(diǎn)做�！蔽衣�(tīng)了，有些自慚形穢，瞬間一股暖流涌遍我全身，潘奶奶如此為他人著想，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊！我向奶奶深深地鞠了一躬，順著護(hù)欄走回了家里。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這一根根蠟燭發(fā)出的光雖然是微弱的，但卻給在夜里行走的人們帶去了光明，帶去了方便。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇3

　　有人說(shuō)，給予是黑夜里的一盞明燈，照亮了迷茫的前方；有人說(shuō)，給予是綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)了他人的心；還有人說(shuō)，給予是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，能贏得大家的贊不絕口。但我覺(jué)得，給予是一縷陽(yáng)光，能帶來(lái)無(wú)限的溫暖。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拉著媽媽的手，在公園里欣賞著風(fēng)景。小鳥(niǎo)不時(shí)在枝頭歡快地啼鳴；柳枝隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞；湖水泛起層層漣漪，清波漾漾。

　　這時(shí)，眼前出現(xiàn)一幕，讓我的好心情都拋到九霄云外去了。一個(gè)上了年紀(jì)的乞丐用雙手死死地拽著一個(gè)儀表堂堂、穿著西服的年輕人，嘴里還念念有詞：“先生，求求您給點(diǎn)錢(qián)吧，我一家老小都等著吃飯，行行好啊�！蹦贻p人卻滿臉厭惡，說(shuō)：“臭乞丐，別拉著我的衣服�！痹捯魟偮洌�便狠狠地朝老人踢了一腳，老人慘叫一聲，臥倒在地上，拼命地蜷縮著身子。而那個(gè)年輕人呢，早已大搖大擺頭也不回地走開(kāi)了。我連忙跑上前去，仔細(xì)一看，只見(jiàn)眼前的這個(gè)老人衣衫襤褸，頭發(fā)亂糟糟的。歲月就像一把無(wú)情的刻刀，在他的臉上布滿了皺紋，佝僂的背因剛才的那一腳顯得更加彎曲了。而他那雙歷經(jīng)風(fēng)霜的.手早已沒(méi)了紋路，模糊不堪�？吹窖矍暗倪@一幕，我陷入了沉思：這個(gè)老人太不幸了，我該幫幫他。于是，我便向媽媽預(yù)支了這個(gè)月的零花錢(qián)，毫不猶豫地放進(jìn)了那個(gè)老人的鐵盆中。圍觀的人也紛紛地掏出錢(qián)來(lái)，一時(shí)間，10的、20元的，甚至百元的，朝著鐵盆匯聚而來(lái)。而地上的老人呢，早已老淚縱痕。我和圍觀的人一起扶起了老人。此時(shí)，我突然覺(jué)得一股暖流涌上心田。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我的內(nèi)心感受到了真正地快樂(lè)和溫暖。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇4

　　我們學(xué)校每天早上都要早讀，而且早上還要起的特早，別的學(xué)校的學(xué)生還在睡覺(jué)，我們就要苦逼的起來(lái)讀書(shū)了�？赡苁巧弦粚玫母呖紱](méi)考好，今年校長(zhǎng)對(duì)我們這一屆的管的特嚴(yán)，讓我們是苦不堪言。早上起得比雞早，晚上睡得比狗晚。

　　早上下早讀之后，我和同桌一起去街上吃早飯。一下課，人潮涌動(dòng)，全都一股露跑出來(lái)了，大街上都被學(xué)生給填滿了。我們剛走到一家店門(mén)口，前面一個(gè)老人不小心摔倒了，旁邊有好多學(xué)生都很害怕的.著看著，但卻不愿意去扶一把。正當(dāng)我和同桌準(zhǔn)備過(guò)去的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生沖了過(guò)去，扶起了老人。老人一直都在跟他們說(shuō)謝謝。而那些圍觀的學(xué)生也都釋然的走開(kāi)了。

　　為什么我們這些正在接受高等教育的學(xué)生的品質(zhì)與素質(zhì)會(huì)這么低？難道是他們真的不想去扶嗎？我想并不是他們真的不想去扶，而是當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣低迷造成的。我們經(jīng)常能從電視或網(wǎng)上看到某某學(xué)生扶起老人卻被老人誣陷是他撞到的，最后落到對(duì)薄公堂的地步。當(dāng)人們看到這類(lèi)事情發(fā)生的時(shí)候，心里難免會(huì)擔(dān)心自己也會(huì)碰到，所以在扶還是不扶時(shí)猶豫了。

　　這樣的社會(huì)真的是我們想看到的嗎?我們真的要生活在這樣的環(huán)境中嗎？我只想大聲的說(shuō)一句“不”。我們不能讓人心變得這樣冷漠，這這個(gè)世界應(yīng)該是充滿愛(ài)的。我們應(yīng)該多去幫助別人，也許有一天你自己也會(huì)需要?jiǎng)e人的幫忙。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓我們盡自己最大的努力去幫助別人吧，這樣自己也能更快樂(lè)��！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇5

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”這是一句名言，它的意思是：給予別人，你也一定會(huì)感到快樂(lè)。在生活之中，我們也應(yīng)該做一個(gè)給予別人幫助的人。

　　去年平安夜，我們班在下午舉行了圣誕狂歡會(huì)。每位同學(xué)都帶上了自己的禮物。一進(jìn)教室門(mén)，我們就興奮不已地討論著禮物的事……瞧！圣誕樹(shù)上掛滿禮物，樹(shù)下也堆滿了禮物。琳瑯滿目，令人眼花繚亂。終于，到了同學(xué)們互送禮物的時(shí)間了！同學(xué)們按捺不住心里的興奮，小心翼翼地拆開(kāi)包裝，接受禮物。我的收獲可不小，禮物有許多，玩具車(chē)、日記本等。我也送了我的好友—繆光耀一個(gè)暖手袋，此時(shí)，我感覺(jué)我的心也是暖暖的。

　　還有一次科學(xué)課，許多同學(xué)都忘記帶做實(shí)驗(yàn)要用的食鹽。這些同學(xué)必須在科學(xué)課之前借到鹽，否則他們甭想再科學(xué)課上做“過(guò)濾實(shí)驗(yàn)”了。正當(dāng)他們束手無(wú)策之時(shí)，我大方地拆開(kāi)早上從家里帶來(lái)的一整大袋鹽，說(shuō)﹕“科學(xué)課上我借你們食鹽，但不必還了！反正做實(shí)驗(yàn)鹽遇水肯定要溶解的�！边@些同學(xué)簇?fù)碇�我歡呼：“謝謝你，俞昊！這下我們可以做實(shí)驗(yàn)了！”雖然下午放學(xué)回家沒(méi)法向老媽交代這一大袋食鹽的`“下落”，但我的心里還是美滋滋的。

　　是的，給予就是甘甜的雨露，賜給樹(shù)木生命；給予就是一簇簇鮮花，給了春天光彩。我們只有互相給予，自己才會(huì)獲得更多的快樂(lè)！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇6

　　2月21日，為了完成老師布置的作業(yè)，我來(lái)到了三樂(lè)亭當(dāng)起了義工。

　　“這一定非常累！”我不情愿地邁出了腳步，朝著三樂(lè)亭的方向挪動(dòng)。到了三樂(lè)亭，我系上圍裙，便開(kāi)工了。我的任務(wù)是給清潔工叔叔阿姨送饅頭和綠豆湯，給過(guò)路的叔叔阿姨送茶水。

　　漸漸的，圍攏來(lái)的清潔工越來(lái)越多了。我趕緊把饅頭和綠豆湯端給他們，他們也連連朝我點(diǎn)頭道謝，露出感激的笑容。我望著他們的笑容，厭倦感竟消失了，內(nèi)心也涌起了一股力量。這時(shí)，一位騎自行車(chē)的叔叔朝這邊來(lái)了�？吹剿麧M頭大汗、氣喘吁吁的樣子，我急忙遞上了茶水。他接過(guò)了茶水，仿佛感受到了我送去的溫暖，本來(lái)緊鎖的眉頭舒展了，臉上也露出了花兒般的笑容。

　　我端茶送水，辛苦地忙前忙后，天氣雖然不熱，但是我的額前已冒出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，手也有些發(fā)酸了�？擅慨�(dāng)我想休息時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出叔叔阿姨們感激地笑容，耳朵里也仿佛傳來(lái)了那句句親切的感謝聲。此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了三個(gè)字“繼續(xù)干！”

　　不知不覺(jué)，晚霞已映紅了半邊天。現(xiàn)在的'三樂(lè)亭，是那樣的寧?kù)o而美麗。我們端起的是茶，傳遞給別人的卻是溫暖和快樂(lè)，一想到這，我的心中就有一種難以言表的愉悅。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香，如果我們都學(xué)會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予的越來(lái)越多，而索取越來(lái)越少，那我們的社會(huì)必將因這些人和這些事，而變得更加美好、幸福！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇7

　　一年一度的圣誕節(jié)快到了，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們下周每人帶一件小禮物，我們要互相給同學(xué)送禮物，記住，一定要寫(xiě)上收件人的名字。”我非常興奮，因?yàn)橛挚梢允盏蕉Y物了。

　　下課后，我去商場(chǎng)買(mǎi)了兩件小禮物，準(zhǔn)備一個(gè)給我的朋友，一個(gè)給我自己�！八�，撕，撕”以我嫻熟的手法，兩個(gè)精美絕倫的禮物盒就做好了。我想：禮物準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就是靜靜的等待了。

　　圣誕節(jié)終于到了，同學(xué)們都把禮物放到圣誕樹(shù)下，然后去找屬于送給自己的禮物，我也不例外�！斑@個(gè)是我的，你們不要搶?zhuān)　薄澳銈儎e亂拿！”“誰(shuí)有看見(jiàn)我的……”聽(tīng)著這些嘈雜的`聲音，我身心疲憊，感到很不舒服，但一想到有驚喜，我就更加賣(mài)力的尋找了。正當(dāng)我找到禮物要回教室時(shí)，一瞬間，凄涼的哭聲吸引了我，我隨著聲音找去，原來(lái)是一位小女孩。她的眼眶浸濕了，我小心翼翼地問(wèn)她：“你為什么哭呀？”“我……沒(méi)有……收到禮物�！迸�孩帶著哭腔說(shuō)。我記得口袋里還有一件本來(lái)要送給自己的禮物，心想：反正我已經(jīng)收到禮物了，這份可以給他。我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有禮物的？這是我送你的，只是忘記寫(xiě)名字了。”“真的嗎？你真的要送給我嗎？”女孩驚訝地說(shuō)。“當(dāng)然了，快收起來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)。“謝謝！太謝謝你了！”女孩興奮地把禮物抱在自己的懷里，我也不自覺(jué)的露出了笑容。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇8

　　俗話說(shuō)：“北京烤鴨香噴噴�！笔罴俚牡诙�個(gè)星期天，我們?nèi)�家出發(fā)，開(kāi)車(chē)去遠(yuǎn)近聞名的首都北京旅游。

　　從稷山出發(fā)到北京需要一天多時(shí)間。第二天早上九點(diǎn)多，我們?nèi)�家終于到達(dá)了這座繁華的大城市。馬路上車(chē)水馬龍，人行道上人山人海，紅綠燈一閃一閃的，北京留給我繁華的印象一輩子也忘不了。

　　車(chē)停在靠大街的馬路旁，——因?yàn)榻稚隙萝?chē)，所以迫不得已才步行的。剛上街，烤鴨的香味撲鼻而來(lái)，讓我忍不住想用力咬一口。大街上的人，除了游客，都對(duì)烤鴨司空見(jiàn)怪，可能是常駐北京，已經(jīng)對(duì)這里的一草一木，一物一景都熟悉得不得了。我們卻相反，能吃到正宗的北京烤鴨，是很早就惦念著的事了。我們?nèi)ベI(mǎi)烤鴨，買(mǎi)烤鴨的人不多，很快輪到了我們。爸爸點(diǎn)了三份大烤鴨，兩份小烤鴨，大人們吃大烤鴨，我和弟弟吃小烤鴨。我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么香的烤鴨，那狼吞虎咽的樣子像極了一匹餓極了的.狼。

　　這時(shí)，一個(gè)小孩兒走到我身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手里的那只烤鴨，我被他看得有點(diǎn)不自在，又不知道他為什么盯著我。我想可能是他也聞到了烤鴨的香味，想品嘗一下吧？仔細(xì)打量了一番這個(gè)小孩兒，四五歲的模樣，不是乞丐的樣子，可能只是被烤鴨的香味吸引了吧？我分了一小塊給他，他竟然開(kāi)心地接受了，還說(shuō)：“謝謝哥哥。”頓時(shí)，一種叫做快樂(lè)的感覺(jué)涌上心頭，原來(lái)，分享真的能使人得到快樂(lè)。難怪人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇9

　　俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，在今年寒假里，我也曾是“贈(zèng)花者”，但是，我贈(zèng)的不是玫瑰，手里也沒(méi)有余香。我贈(zèng)的是智慧，心里洋溢著無(wú)比的自豪。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一蹦一跳的去三姨家，去接受我的一個(gè)艱巨任務(wù)——教小弟英語(yǔ)。到了三姨家，我就看見(jiàn)他已經(jīng)在等我了。我趕忙進(jìn)屋，并對(duì)他說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！”

　　我們是先從音標(biāo)開(kāi)始的'。我讀一遍，他讀一遍：“[p]、[b]、[m]……�！彼�很聰明，不到一個(gè)小時(shí)他就可以熟練地說(shuō)出48個(gè)國(guó)際音標(biāo)了。我心里別提多高興了，因?yàn)楸斫阏f(shuō)：“如果你把他教會(huì)，姐姐就領(lǐng)你們?nèi)コ浴�碰碰涼’�！睘榱嗣朗常�我們拼了。我們接著學(xué)習(xí)單詞和句子。我迅速地掃視了一下課本，哦，謝天謝地！還沒(méi)有我不會(huì)的我先給他念了兩遍，不成想，他不但沒(méi)學(xué)會(huì)，而且還把我累得口干舌燥。小弟說(shuō)：“你說(shuō)的太快了，我聽(tīng)不清楚�！蔽一腥淮笪�，回想著老師是怎么教我的。然后，我一句一句地教，他一句一句的跟：“It’smy pen is mine……”

　　在不知不覺(jué)中，去同學(xué)家聚會(huì)的表姐回來(lái)了，她一檢查，大約95%都是正確的。她真履行了諾言，帶我們?nèi)チ恕芭雠鰶觥薄?/p>

　　助人為樂(lè)是每個(gè)人身上應(yīng)有的品質(zhì)。如果把那句俗話用到我身上的話，就是：“贈(zèng)人智慧，心留慰藉！”

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇10

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，生活上難免會(huì)遇到一些煩惱。這時(shí)，我們總想忘記這些煩惱，讓自己快樂(lè)起來(lái)。而我，也常常被煩惱困擾。

　　記得一天，天氣非常炎熱，老天爺似乎不給我們面子，陽(yáng)光強(qiáng)烈地照著大地，一向喜歡太陽(yáng)的花草樹(shù)木也低下了頭，似乎耐不住這樣的高溫。這樣惡劣的天氣也讓我煩躁不安。陽(yáng)光直射在我身上，弄得我滿頭大汗，可惜我家又沒(méi)有空調(diào)，只好拿起小扇子，不停地扇來(lái)扇去，反而弄得自己更熱了。我便決定上街去走走，剛一出門(mén)，就被從天而降的鳥(niǎo)屎為我頭頂增添了一些色彩。

　　洗掉頭上的鳥(niǎo)屎，來(lái)到大街上，平時(shí)熱鬧的大街也變得安靜起來(lái)了，大家都躲在家里享受空調(diào)呢。可是跑遍了整個(gè)大街，也沒(méi)有一樣可以讓人快樂(lè)的東西，只好垂頭喪氣地回家了。來(lái)到一條街道上，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正吃力地拿著手中的一大袋東西。緩緩向前邁進(jìn)，每一步都顯得那么吃力，汗水已經(jīng)濕透了她背上的`衣服。正好我現(xiàn)在沒(méi)事做，就幫幫她吧。我來(lái)到老奶奶的面前，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，要不我?guī)湍隳媚�？您都這么大歲數(shù)了，還拿得動(dòng)這些東西嗎？我?guī)湍隳煤昧恕！崩夏棠桃宦?tīng)到有人可以幫自己的忙，立即心花怒放，把東西交給了我。我看到老奶奶的笑容，不禁自己也咧開(kāi)了嘴笑。

　　我和老奶奶路上有說(shuō)有笑的，不知不覺(jué)就來(lái)到了老奶奶家的樓下，老奶奶見(jiàn)我這么熱心，就邀請(qǐng)我上她家喝茶，歇會(huì)兒。我高興極了。

　　咦，我不是沒(méi)有了煩惱了嗎？原來(lái)是剛才幫助了老奶奶。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。不知是誰(shuí)說(shuō)的，說(shuō)得好極了！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇11

　　在幾年前，我們村開(kāi)了一家醫(yī)院，醫(yī)院旁邊還有一家敬老院。有時(shí)候我在村里散步時(shí)，經(jīng)常看見(jiàn)許多老人進(jìn)進(jìn)出出，還有那些有愛(ài)心的青年人，每周總會(huì)來(lái)看望這些老人。

　　耳濡目染，我也被身邊的人感動(dòng)了。寒假里的一天，我鼓起勇氣與一個(gè)朋友一起來(lái)到了敬老院。走進(jìn)敬老院，就像走進(jìn)了一個(gè)大家庭。我來(lái)到一位盲人老婆婆身邊，說(shuō)：“老奶奶，您好�？爝^(guò)年了，我來(lái)看看你們�！崩夏棠桃荒樞θ荩骸靶∨笥押谩Ｄ憬惺裁疵�字？”“徐鎮(zhèn)濤�！薄芭�，小朋友，你們真懂事�！薄袄夏棠蹋�我來(lái)幫你捶捶背�！崩夏棠踢B連點(diǎn)頭稱(chēng)好。接著，我又推著老奶奶來(lái)到了陽(yáng)光下散步，讓老奶奶呼吸新鮮的'空氣。

　　我從老奶奶口中知道，像她這樣的人還有很多。他們有的是因?yàn)闅埣玻�有的是因�(yàn)槔狭�，沒(méi)有能力干活賺錢(qián)。他們只能靠著政府發(fā)下來(lái)的養(yǎng)老費(fèi)生活。他們失去了親人的照顧，多么需要大家的關(guān)愛(ài)。只有社會(huì)大家庭的關(guān)心，他們的晚年生活才會(huì)安逸呀。

　　我想，我們只要付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，幸福的陽(yáng)光就會(huì)溫暖每一個(gè)人。常言道：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。這是我本次經(jīng)歷的最大的感受。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇12

　　假期里我們?nèi)�麗水玩，我�?tīng)爸爸說(shuō)那里的許多小朋友都沒(méi)有好看的課外書(shū)和漂亮的鉛筆盒。所以我想我正好可以幫助他們。出發(fā)前我就用自己的零花錢(qián)到文具店買(mǎi)了一袋漂亮的小橡皮，又在書(shū)柜里挑了幾本我最?lèi)?ài)看的課外書(shū)，最后把自己最喜歡的新鉛筆盒也放入背包里，我們出發(fā)了。

　　到了那里，我和爸爸一起到了一個(gè)小妹妹家。小妹妹見(jiàn)到我有點(diǎn)害羞，我從背包里拿出帶來(lái)的'禮物送給她，她用雙手高興地接過(guò)我送給她的文具，開(kāi)心地笑了，一直拿在手上翻來(lái)翻去不肯放下。我又給翻開(kāi)故事書(shū)給她講了一個(gè)精彩的故事，她一直安靜地看著我，看她聽(tīng)得入了迷我又繼續(xù)給她講了好幾個(gè)故事。我把故事書(shū)放到她手上，跟她說(shuō)：“你慢慢看吧，下次我再給你帶。”她開(kāi)心地拿著書(shū)跑向她媽媽?zhuān)�想讓媽媽繼續(xù)給她講。

　　我看著她高興的樣子，我也開(kāi)心地笑了。我也能幫助別人了。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇13

　　俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”這句話說(shuō)得好�。∶慨�(dāng)我回憶起那件事時(shí)，是我最快樂(lè)的一刻。

　　暑假時(shí)，我和媽媽一起來(lái)到南湖公園玩。我一抬頭看見(jiàn)瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天上，可愛(ài)的云寶寶正悠閑地走著。唧唧喳喳的鳥(niǎo)兒在天空飛來(lái)飛去，自由極了，鳥(niǎo)兒在天空中劃過(guò)一道極其優(yōu)美的弧線，似乎在訴說(shuō)著飛翔的快樂(lè)！小路旁的蒼天大樹(shù)像樹(shù)林中提拔的衛(wèi)兵，似乎誓死保護(hù)樹(shù)林，不讓外類(lèi)侵蝕。大樹(shù)旁的小草們，一個(gè)接著一個(gè)探出它們的小腦袋，好像在等待小花公主們，花兒一個(gè)個(gè)綻放出她們最美麗的笑臉。從遠(yuǎn)處看，真像孩子們的小臉蛋呀！

　　我在路上走著，突然一個(gè)三四歲的小妹妹摔倒了。路過(guò)的'行人都裝作沒(méi)看見(jiàn)似的，無(wú)情的走開(kāi)了。任由她怎么哭，怎么鬧。我想：這些人怎么這么沒(méi)道德心呀，她是個(gè)小孩呀。我用憤怒的眼光看著那些沒(méi)人心的東西。我連忙跑過(guò)去，伸出手，將小妹妹慢慢地扶起，她小聲地對(duì)我說(shuō)：

　　“謝謝你，姐姐！”

　　“不用客氣！”我溫和地對(duì)她說(shuō)。她的媽媽急忙從小賣(mài)部跑來(lái)，問(wèn)她哪里受傷了。然后，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)微笑了一下，向我表示謝意，看著阿姨那充滿謝意的笑容，使我感到十分快樂(lè)。

　　在回家的路上，快樂(lè)一直伴隨著我！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇14

　　點(diǎn)亮心中的一盞明燈，種下關(guān)愛(ài)的種子，你將會(huì)收獲愛(ài)的芬芳。

　　那一年的暑假，陽(yáng)光透過(guò)窗戶溫暖著我的臉頰，美好的一天拉開(kāi)了序幕。我早早地起了床，比以往都還要主動(dòng)地洗漱。因?yàn)榻裉煳铱刹幌朐诔霭l(fā)的時(shí)候拖后腿。我在爸爸媽媽做好充分的準(zhǔn)備后，就在家門(mén)口等候了。經(jīng)過(guò)了幾小時(shí)的波折，我們終于來(lái)到了美麗而神奇的九寨溝。剛到這里，我便覺(jué)得頭腦發(fā)脹，呼吸困難，爸爸媽媽說(shuō)這是“高原反應(yīng)”，經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的安排，我們就帶著“高反”入住了酒店。

　　第二天，待我們舒服了一些后，大家伙們便坐上了大巴，前往九寨溝景區(qū)——藏寨。久聞九寨溝的美景，車(chē)子剛剛停穩(wěn)，車(chē)上的`人都像籠子里的鳥(niǎo)兒一樣迫不及待想破籠而出，正當(dāng)我們也要擠到人群中時(shí)。突然，“嘔”的一聲吸引了我的注意力，哦，車(chē)上晃動(dòng)著一個(gè)高高胖胖的身影。哦，是他！是那個(gè)熱心的胖叔叔！前一天我們剛到酒店由于行李太多，三個(gè)人一時(shí)半會(huì)兒搬不完。這位叔叔幫我們把行李搬到了房間里。他可能還沒(méi)從“高反”中適應(yīng)過(guò)來(lái)。我想我還是要幫幫他，但是我這個(gè)人一看到穢物就會(huì)抑制不住嘔吐起來(lái)，幫還是不幫呢？正當(dāng)我猶豫不定的時(shí)候，又一聲“嘔”響了起來(lái)，我顧不上多想了，三步并作兩步上了車(chē)。

　　上車(chē)之后，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔單手扶著車(chē)座，正吐得厲害，一股讓人惡心的氣味直往我的鼻孔鉆。我趕忙咽了幾口口水，捂住嘴。叔叔終于不吐了，我強(qiáng)強(qiáng)忍住想往咽喉涌的那股沖動(dòng)，拍了拍他的背：“舒服點(diǎn)了吧！”他抬頭望了我一眼：“你怎么還不下車(chē)？我沒(méi)事的�！蔽谊P(guān)切地看著他，只見(jiàn)他臉色蒼白，眉頭緊鎖，一副痛苦不堪的樣子�！巴碌媚敲磪柡�，怎么可能沒(méi)……”我的“事”字還沒(méi)說(shuō)完，他又開(kāi)始俯下身子了……看著他此時(shí)佝僂著背，我才發(fā)現(xiàn)他只穿了一件薄薄的防曬衣：“叔叔，你怎么穿得這么少？”“這次我獨(dú)自來(lái)旅游，本以為夏天的九寨溝很熱，沒(méi)多帶外衣�！甭�(tīng)了這話，我趕緊從自家的拉桿箱拿出一件爸爸的外套，給叔叔穿了上去�！皼](méi)事了，走吧，看風(fēng)景去！”叔叔恢復(fù)過(guò)來(lái)后提議著。不知怎么回事，不到三言?xún)烧Z(yǔ)我倆就聊上了NBA，于是邊走邊聊了起來(lái)。媽媽看著我倆談笑風(fēng)生的背影，笑著說(shuō)：“這才是最亮麗的一道風(fēng)景線。”

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香！只要你傾情播種關(guān)愛(ài)，你定會(huì)嘗到愛(ài)的芬芳！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇15

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這個(gè)題目意思就是：幫助別人，自己也會(huì)很快樂(lè)，當(dāng)然在生活中，有人也會(huì)幫助我。

　　其中有一天，我去杭州游玩，在乘坐地鐵的時(shí)候，可是地鐵上太擠了，我好不容易找到了一個(gè)座位坐下，可是到了下一站時(shí)，那些上車(chē)的人早早地等在了地鐵站的門(mén)口，約2分鐘后，地鐵的兩扇門(mén)同時(shí)打開(kāi)，一大群人擠了進(jìn)來(lái)。用一個(gè)詞來(lái)形容就是“人山人海”，地鐵上人多得踩到了我的腳，人多得屁股拼命往座位上擠，人多得連樣?xùn)|西掉了都找不到。

　　忽然，有個(gè)人一屁股坐在了我的.腿上，我拗不過(guò)他，我要再這樣拗下去，我這小小的身板會(huì)受苦的！所以我心不甘情不愿的站了起來(lái)走到旁邊，我看不到他那趾高氣昂的神情就氣不過(guò)，真想上去狠狠揍他一頓。算了算了，得饒人處且饒人，讓他好了。唉，可憐的我啊！只能在一旁眼巴巴的看著�？删驮谶@時(shí)，一位阿姨站了出來(lái)?yè)е�我�?duì)那個(gè)人說(shuō)：“你這么大個(gè)人了，還欺負(fù)小孩子，你還好不好意思��！有沒(méi)有公德心！”這句話說(shuō)完，在車(chē)上的其他人都朝他看，這時(shí)他恨不得地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去，剛好又到了下一站，他灰溜溜地?cái)D出了地鐵，我高興的叫起來(lái)：“一級(jí)警報(bào)解除！萬(wàn)歲！”“嘿，別動(dòng)，車(chē)上還有些人鬼著呢！想占你的座位！”那位阿姨提醒我。我抬頭看了一下阿姨，她長(zhǎng)著一副慈祥的臉，大眼睛，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，脖子上掛著一串項(xiàng)鏈，說(shuō)話聲音很溫柔，輕輕地，讓人聽(tīng)了很舒服。

　　最后，我們還是分別了，這位阿姨我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的，吃一塹，長(zhǎng)一智，通過(guò)這件事我懂得了時(shí)時(shí)刻刻要保護(hù)好自己再幫助別人，要做到害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，當(dāng)然我們青少年要學(xué)會(huì)將心比心，照顧他人，孝順父母。

　　冬天過(guò)去了，我們又迎來(lái)了美麗的春天。

　　河邊那一排排碧綠的柳樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的葉子，就像一位亭亭玉立的姑娘，在為美麗的春天表演著婀娜多姿的舞蹈。

　　田野里金黃色的油菜花中有一群小蜜蜂和幾只蝴蝶在玩耍。漂亮極了。

　　春天是個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在播種子。春天是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，小朋友在快樂(lè)地放風(fēng)箏。

　　啊，春天，多么美麗的季節(jié)啊！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇16

　　付出與收獲，給予與得到，放棄與擁有。這看似是一些相反的事物，實(shí)質(zhì)上卻是有聯(lián)系的。當(dāng)一個(gè)人贈(zèng)與另一個(gè)玖瑰時(shí)，他也是幸福的，在濃郁的花香中，彼此都很快樂(lè)，這臃華的玖瑰代表著彼此的感情，是他們情誼的見(jiàn)證。

　　付出

　　收獲辛勤的農(nóng)民伯伯每天早出晚歸，播種，施肥。為的是什么？為的是金秋的到來(lái)，當(dāng)望著這片碩果累累的土地時(shí)，也就是農(nóng)民伯伯最大的滿足。“沒(méi)有付出，何來(lái)收獲？”

　　給予

　　得到眾所周知，“春蠶到死絲方盡”春蠶把它一生努力的結(jié)果都奉獻(xiàn)給了人們，當(dāng)人們穿上那高貴而華麗的紗衣時(shí)，那流露出的幸福面容，就代替了一切的贊美。

　　放棄

　　擁有在兩人都饑腸轆轆時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋(píng)果，其中一人首先選擇了放棄，在接下來(lái)一人的漫漫長(zhǎng)路中，迎接他的不是那可怕的.痛苦至死亡，而是擁有了一頓盛大午宴，以及如同天上人間般的生活。在人生的十字路口處，有人是迷茫的，有人是清醒的，要拿得起，也要放得下，也許放下是更好的選擇，上帝是公平的，所以定會(huì)為你設(shè)下更好的生活。

　　“贈(zèng)人玖瑰，手留余香�！�

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇17

　　我的暑假生活開(kāi)始了，每年的夏天，老師強(qiáng)調(diào)最多的就是不許我們?cè)跊](méi)有家長(zhǎng)的陪同下去野外玩水，注意安全，防溺水，還講了很多溺水案例，真的讓我心驚膽戰(zhàn)。

　　所以在完成假期作業(yè)后，我向媽媽提了一個(gè)要求，那就是我要學(xué)游泳！學(xué)會(huì)了既可以健身還能自保，而且在正規(guī)的'游泳館有游泳教練，安全方面也有了保障。

　　今天天氣格外的熱，游了兩個(gè)多小時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡了，在車(chē)上都快睡著了。半路上來(lái)一位老爺爺，看起來(lái)有七十多歲了，從前門(mén)一直走到后車(chē)門(mén)位置，也沒(méi)有人給讓座，雖然我已經(jīng)很累了，還是絲毫沒(méi)有猶豫地站起來(lái)給老爺爺讓了座位。

　　老爺爺一路上一直夸我是個(gè)懂事的好孩子，問(wèn)我多大了，是哪個(gè)學(xué)校的，那個(gè)時(shí)候被老爺爺夸得心里美美的，不知不覺(jué)就到家了。

　　下車(chē)后，我發(fā)現(xiàn)老爺爺一直站在原地看四周，好像在找什么，我上前去問(wèn)了一下，原來(lái)老爺爺是在找百度超市，要取快遞。我和老爺爺說(shuō)了大概位置，可是老爺爺年紀(jì)大了，好像還是不明白要怎么走，我決定送老爺爺去百度超市。

　　超市離站點(diǎn)沒(méi)多遠(yuǎn)，不一會(huì)兒我就把老爺爺送到地方了，我?guī)兔θ×丝爝f，老爺爺很高興，又在不停地夸我是個(gè)好孩子。

　　其實(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)該做的，老爺爺就那么開(kāi)心、那么感動(dòng)，看到老爺爺?shù)男δ�，我心里也美美的，這就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”吧？

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇18

　　三年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)周五下午放學(xué)以后，我都要自己坐七路公交車(chē)去上圍棋課。

　　那一天，我到了公交車(chē)站，一掏褲兜，沒(méi)摸到錢(qián)，心里便慌了，心想：慘了！中午走得太急，不會(huì)忘帶錢(qián)了吧？

　　但我還是讓自己冷靜下來(lái)，把書(shū)包、衣兜都掏了一個(gè)遍，依然沒(méi)有看到錢(qián)的影子。頓時(shí)感覺(jué)自己的心仿佛掉進(jìn)了冰窟——透心涼。那一刻天空都變得灰暗了，太陽(yáng)好像也在嘲笑著我的粗心。

　　“怎么辦��？怎么辦啊？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊急得原地轉(zhuǎn)圈圈，活像熱鍋上的螞蟻�！盎丶夷�？不能，再趕去肯定都快下課了，那還去學(xué)什么呀？要不……找個(gè)人借吧！嗯！事到如今，也只能找人借了。”于是，我決定向陌生人借錢(qián)。

　　我先走到一位老奶奶的面前，小聲說(shuō)：“老奶奶，我……沒(méi)帶錢(qián)，您可以借給我一塊錢(qián)讓我坐車(chē)嗎？”我十分期盼地望著老奶奶。老奶奶用充滿疑惑的`眼神看著我說(shuō)：“現(xiàn)在小孩都這樣啊！開(kāi)始騙人了？”我如同被當(dāng)頭打了一棒，連忙忙說(shuō)了聲“對(duì)不起”，就趕緊離開(kāi)了那里。

　　我繼續(xù)鼓足勇氣又問(wèn)了一位穿著時(shí)尚的阿姨，阿姨口氣生硬地說(shuō)：“我沒(méi)有�！蔽矣衷囍鴨�(wèn)了幾個(gè)人，他們要么裝作和朋友聊天兒，要么裝作去一旁打電話……我有點(diǎn)無(wú)助，感覺(jué)天上布滿了烏云。

　　正在這時(shí)，我等的七路車(chē)徐徐從我眼前開(kāi)過(guò)去了，我的心情更加焦急了。

　　我鼓起了最后的勇氣，走到一位姐姐身旁，小聲說(shuō)道：“姐姐，你……能……”話還沒(méi)有說(shuō)完，姐姐從小包里抽出兩塊錢(qián)：“快點(diǎn)坐車(chē)回家吧！”說(shuō)完，還摸了一下我的頭，笑瞇瞇地走到旁邊去了。我看了看手中的兩塊錢(qián)，有點(diǎn)不可思議，感覺(jué)天空一下子明亮了起來(lái)。我把手中的兩塊錢(qián)拿出一張：“一張就夠了，謝謝姐姐！”

　　下一趟七路車(chē)很快就來(lái)了，我跳上了車(chē)對(duì)那位姐姐招了招手，看到姐姐也含笑看著我。

　　我上了車(chē)，找了個(gè)座位坐下。在上課之前的幾分鐘趕到了圍棋學(xué)校……

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，美德可以傳承，付出也是快樂(lè)。感謝那位姐姐，她讓我懂得了善待他人就是善待自己。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間處處有真情；在別人有困難的時(shí)候，獻(xiàn)出自己的微薄之力，相信世界將會(huì)變得更加美好。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇19

　　馬跑陸地會(huì)崴蹄，船行水上常遇風(fēng)。人們?cè)谏�活中，總�?huì)遇到這樣那樣的困難，沒(méi)有人永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。在別人遇到困難時(shí)，伸出手去拉一把，扶一下，你或許無(wú)意之舉，給予別人的幫助可能是無(wú)限大。

　　今天上午，我和爸爸去太古城的良品鋪?zhàn)淤I(mǎi)零食，店里人來(lái)人往好不熱鬧，在結(jié)賬的時(shí)候，卻遇到了意外一幕。一個(gè)小姐姐買(mǎi)了一大兜零食，大概是禁不住誘惑，還沒(méi)有付賬呢，就撕開(kāi)袋子來(lái)品嘗，便吃邊說(shuō)：“我買(mǎi)了幾樣這個(gè)東西，結(jié)賬的時(shí)候把我這個(gè)算上啊”售貨員也沒(méi)跟她計(jì)較，痛快地答應(yīng)了。結(jié)果意外出現(xiàn)了，那個(gè)姐姐拿出她的錢(qián)包，翻來(lái)覆去，找到了一張破的'不成樣子的10塊錢(qián)紙幣。售貨員拿著手中的紙幣看了又看，然后很無(wú)奈地對(duì)小姐姐說(shuō)：“小同學(xué)你這張10塊錢(qián)的紙幣缺了四分之三不能花了，有沒(méi)有好一點(diǎn)的，麻煩你換一張�！蹦莻�(gè)姐姐把錢(qián)包翻了個(gè)底朝天，但一毛錢(qián)也沒(méi)翻出來(lái)，于是無(wú)奈地說(shuō)：“今天出門(mén)時(shí)，忘記往錢(qián)包里放錢(qián)了，只有這一張十元的，你看，這錢(qián)能不能下次再給。”收賬員的臉?biāo)查g變得很難看，冷冷說(shuō)道：“如果你沒(méi)吃我可以給你退，但你現(xiàn)在沒(méi)付款就把食品提前打開(kāi)吃了，你肯定要付錢(qián)的，麻煩你趕緊付款，后面很多人在排隊(duì)。”小姐姐無(wú)奈地說(shuō)：“我實(shí)在沒(méi)錢(qián)了，下次再給你行吧！”，收賬員一聽(tīng)就急了：“你不交錢(qián)，這零食的錢(qián)就得扣我工資，我一個(gè)打工的，如果天天都遇到你這樣的，那還干不干了。你趕緊想辦法”。小姐姐說(shuō)：“可我剛好沒(méi)帶手機(jī)，我家住的還有些遠(yuǎn)。”售貨員陰著臉說(shuō)：“這位顧客如果您再不交錢(qián)我可打電話我報(bào)警了�！�

　　雙方你來(lái)我往，各不相讓?zhuān)��?duì)伍越排越長(zhǎng)，氣氛越來(lái)越緊張。

　　小女孩急得都快哭出來(lái)了。爸爸看到這窘迫的一幕，止不住走上前去，拿出10塊錢(qián)遞了那個(gè)大姐姐，說(shuō)孩子這錢(qián)我?guī)湍愀读�，你快買(mǎi)單回家吧。那位小姐姐眼里瞬間涌出了感激的淚水，連忙說(shuō)：“謝謝叔叔，謝謝。”爸爸笑了，說(shuō)沒(méi)什么。我也笑了，后面排隊(duì)的人都豎起了大拇指。

　　十塊錢(qián)不多，但在有些時(shí)候給予人的，卻不是十元錢(qián)的價(jià)值，它是一種理解和體諒，是幫人解脫困窘的快樂(lè)�；蛟S這就是贈(zèng)人玫瑰手有余香的道理吧！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇20

　　在大涼山區(qū)，有一位漢族小女孩和一位苗族老奶奶，她們是相互照顧的好鄰居。漢族小女孩是一位特別愛(ài)幫助別人的人。

　　有一次，小女孩走進(jìn)苗族老奶奶的家里，看到了一堆衣服亂七八糟的擺在地上。于是這位漢族小女孩決定幫這位苗族老奶奶洗衣服。

　　她悄悄地走進(jìn)苗族老奶奶的臥室，看到苗族老奶奶正在睡覺(jué)，便悄悄地將衣服抱了出來(lái)。她拿著刷子和那一堆衣服，還有一床沉甸甸的大床單，這些東西可真重呀！她一個(gè)人慢慢地把這些東西搬到溪邊，然后用刷子在上面洗刷起來(lái)，那“唰唰”的聲音像一首輕快的洗衣曲。

　　小姑娘感覺(jué)沾濕水的床單更加沉了，額頭上滿是汗水，她心里默默地想到：我一個(gè)年輕人，洗起來(lái)都這么費(fèi)力，何況老奶奶是位上了年紀(jì)的老人，以后我可要經(jīng)常來(lái)為她做一些力所能及的事情啊！

　　不知過(guò)了多久，小姑娘終于洗完了衣服和床單，她收拾好東西，一起拎回了老奶奶的.家。老奶奶已經(jīng)醒來(lái)，看到小姑娘居然幫她把衣服和床單都洗了，頓時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，老奶奶俯下身貼著小姑娘的臉，連聲說(shuō)道：“謝謝你，謝謝你，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子��！”小姑娘聽(tīng)到后有些害羞，臉紅撲撲的，手還在裙子上擦著水，兩腿緊倚著墻，呆在原地不知所措，她被老奶奶夸得可不好意思了。

　　一件件干凈整潔的衣服在衣桿上掛著，看著這些衣服，小姑娘心里美美的，原來(lái)幫助別人，自己也可以收獲快樂(lè)�。�

　　小姑娘用自己的勤勞，收獲了別人的贊賞，自己也感覺(jué)無(wú)比開(kāi)心，真是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇21

　　一年一度的圣誕節(jié)快到了，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們下周每人帶一件小禮物，我們要互相給同學(xué)送禮物，記住，一定要寫(xiě)上收件人的名字�！蔽曳浅Ｅd奮，因?yàn)橛挚梢允盏蕉Y物了。

　　下課后，我去商場(chǎng)買(mǎi)了兩件小禮物，準(zhǔn)備一個(gè)給我的朋友，一個(gè)給我自己。“撕，撕，撕”以我嫻熟的手法，兩個(gè)精美絕倫的禮物盒就做好了。我想：禮物準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就是靜靜的等待了。

　　圣誕節(jié)終于到了，同學(xué)們都把禮物放到圣誕樹(shù)下，然后去找屬于送給自己的禮物，我也不例外�！斑@個(gè)是我的'，你們不要搶?zhuān)　薄澳銈儎e亂拿！”“誰(shuí)有看見(jiàn)我的……”聽(tīng)著這些嘈雜的聲音，我身心疲憊，感到很不舒服，但一想到有驚喜，我就更加賣(mài)力的尋找了。正當(dāng)我找到禮物要回教室時(shí)，一瞬間，凄涼的哭聲吸引了我，我隨著聲音找去，原來(lái)是一位小女孩。她的眼眶浸濕了，我小心翼翼地問(wèn)她：“你為什么哭呀？”“我……沒(méi)有……收到禮物�！迸�孩帶著哭腔說(shuō)。我記得口袋里還有一件本來(lái)要送給自己的禮物，心想：反正我已經(jīng)收到禮物了，這份可以給他。我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有禮物的？這是我送你的，只是忘記寫(xiě)名字了�！薄罢娴膯幔磕阏娴囊�送給我嗎？”女孩驚訝地說(shuō)�！爱�(dāng)然了，快收起來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)�！爸x謝！太謝謝你了！”女孩興奮地把禮物抱在自己的懷里，我也不自覺(jué)的露出了笑容。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇22

　　開(kāi)學(xué)初，老師讓我們申報(bào)社團(tuán)活動(dòng)小組，我想報(bào)自己喜歡的泥塑組，可想到媽媽曾經(jīng)要求我參加奧數(shù)組，我不禁發(fā)起愁來(lái)。芳芳見(jiàn)我一副沒(méi)精打采的樣子，就關(guān)心地詢(xún)問(wèn)原因。我將自己的`煩惱一五一十地告訴她。芳芳沉思片刻對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你還是參加泥塑組更好些。

　　第一，你對(duì)泥塑感興趣，大家都說(shuō)‘興趣是最好的老師，感興趣的課程，學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭會(huì)更足;第二，我們學(xué)校的泥塑老師是著名的民間藝術(shù)家，泥塑作品栩栩如生，讓人贊嘆不已，你去學(xué)習(xí)，一定受益匪淺;第三，我聽(tīng)說(shuō)奧數(shù)班學(xué)習(xí)的課程很難，只有數(shù)學(xué)成績(jī)出類(lèi)拔萃的同學(xué)才能適應(yīng)，一般人去了，根本就聽(tīng)不懂，只能白白浪費(fèi)時(shí)間�！甭�(tīng)了芳芳的分析，我豁然開(kāi)朗，向她連連道謝。芳芳卻擺擺手說(shuō)：“不用謝！平日里，我總向你請(qǐng)教難題，每次你都耐心地幫助我！”我不禁笑了。我們互相請(qǐng)教，互相幫助，收獲了友誼，又解決了難題，這不就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”嗎？

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇23

　　今天下午2點(diǎn)整時(shí)，爸爸帶我去做義工了，我問(wèn)爸爸什么是義工？起先，爸爸沒(méi)有直接回答我，而是帶我去了集合點(diǎn)，指著一塊宣傳畫(huà)對(duì)我說(shuō)，這就是義工，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“予人玫瑰，手留余香”，原來(lái)義工就是幫助別人，快樂(lè)自己啊。這時(shí)候，一位阿姨走過(guò)來(lái)請(qǐng)我爸爸和我?guī)退�搬東西，有：大米、油、肉和一大袋魚(yú)蝦，過(guò)一會(huì)兒，我們出發(fā)了，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，可熱鬧了。

　　2點(diǎn)30分，我們到達(dá)指定地點(diǎn)，一進(jìn)門(mén)就看到兩位老人在照顧一位生病的孩子，卻沒(méi)有孩子爸爸，一打聽(tīng)，原來(lái)這孩子在四歲時(shí)，他爸爸就去世了，一直由他媽媽與奶奶照顧至今。我們把大米、油、肉和魚(yú)蝦都送給那個(gè)生病的孩子后，我把帶在身上的.10元也給了那個(gè)孩子。

　　回來(lái)路上，我感覺(jué)心里甜滋滋的，像吃了糖似的，原來(lái)做好事真得可以快樂(lè)自己，后來(lái)，我們送走了阿姨，回到家，媽媽問(wèn)：“今天都做了什么呀？”我把今天的事情一五一十告訴媽媽?zhuān)瑡寢層謫?wèn)：“開(kāi)心嗎？”我和爸爸異口同聲地回答：開(kāi)心。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇24

　　今天中午，爸爸帶我去樓下的“老雞湯”吃飯。

　　“啊，這么多人！”我自禁低喃著。爸爸帶著我找了一個(gè)對(duì)著門(mén)口的位置坐下來(lái)。

　　突然，我看見(jiàn)一輛黑色的小轎車(chē)，奔馳而來(lái)，停在門(mén)口。

　　一會(huì)兒，從車(chē)的后座上下了一個(gè)中年男子，緊接著，他又繞到車(chē)的前座去接他年邁的媽媽。

　　他的媽媽先把一只腳緩緩地伸了出來(lái)，然后又用了“九牛二虎之力”才把另一只腳也伸出來(lái)。中年男子扶著他的母親好不容易才走到飯店門(mén)口。

　　看到這一幕，我急忙跑到門(mén)前，幫他們打開(kāi)了門(mén)。老奶奶滿臉笑容地看了我一眼，中年男子激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我心里美滋滋的'，心里樂(lè)開(kāi)了花兒，忙回了一句：“不客氣！”

　　回到座位上，爸爸夸我做得對(duì)。旁邊的一位服務(wù)員阿姨看到我的舉動(dòng)，不由得也夸贊我：“小朋友真棒！”

　　"贈(zèng)人玫瑰，手有余香"，雖然只做了一件很小很小的事，但是我感到非常非常的快樂(lè)！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇25

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到一些人和一些事，耳濡目染中，就不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。

　　記得我七歲那年，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著妹妹和我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我們買(mǎi)了各種各樣的蔬菜，當(dāng)要回去時(shí)，走著走著媽媽突然停下了腳步，

　　問(wèn)我和妹妹想不想吃板栗，我和妹妹異口同聲的說(shuō)：想吃！然后媽媽帶著我們穿過(guò)人流量非常多、非常擁擠的攤子前，找到一位賣(mài)板栗的老奶奶。老奶奶彎著腰，正炒著板栗，臉上滿是皺紋，看著她和藹可親的面容，很是慈祥。媽媽蹲下來(lái)問(wèn)道：阿姨，您的板栗怎么賣(mài)？老奶奶熱情的回答：20銖一罐。媽媽說(shuō)：我要五罐。然后媽媽從錢(qián)包里挑了一張500銖遞給老奶奶，說(shuō)道：給您，剛好100銖。我感到很納悶，心里嘀咕著：媽媽明明給了老奶奶500銖，為什么說(shuō)是100銖呢？老奶奶為什么也理所當(dāng)然的接受了呢？原來(lái)，老奶奶的視力不好，她并不知道媽媽給了她多少銖。

　　回到車(chē)上，我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�您明明給了老奶奶500銖，為什么對(duì)老奶奶卻說(shuō)那是100銖呢？媽媽沒(méi)給我解釋?zhuān)�只說(shuō)了句：孩子，等你長(zhǎng)大就會(huì)懂了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，七歲那年的事情我依然記得清清楚楚。現(xiàn)在我明白了，那個(gè)500銖叫做幫助。

　　我突然想起另外一件事情。還記得那天我們?cè)谝患绎埖瓿燥�，鄰桌吃飯的小姐姐把錢(qián)包落下了，我們看到后把它交給了收銀員，過(guò)了大概半小時(shí)，那位小姐姐才匆匆忙忙的跑來(lái)找錢(qián)包，她十分焦急地詢(xún)問(wèn)我們：請(qǐng)問(wèn)你們看到我的.錢(qián)包了嗎？里面有我的身份證和一些重要物品。我們說(shuō)道：哦！我們剛把它交給收銀員了。小姐姐拿到錢(qián)包后對(duì)我們連連道謝，很開(kāi)心的離開(kāi)了飯店。

　　看到小姐姐臉上的笑容，我的心里莫名有種說(shuō)不出的喜悅，但我知道這種喜悅真的讓我感到很舒服。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，媽媽的從容讓我捕捉到了一種馨香，小姐姐的笑容讓我收獲到了一種快慰。感謝媽媽?zhuān)瑡寢層蒙屏己褪┥峤o我上了一堂生動(dòng)的課。

　　有時(shí)候看似一個(gè)小小的動(dòng)作或一句話，都能給予別人很大的幫助。身教重于言教，媽媽就像我生命中的燈塔，指引著我走向遠(yuǎn)方我有一個(gè)夢(mèng)想：我想用我的力量，給世界一份溫暖。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇26

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，幾年前，一次偶然的機(jī)會(huì)，我準(zhǔn)備參加“幫助地震中孩子”的活動(dòng)，原本我是不想去的，但在父母的煽動(dòng)下，我便和他們一起去了。在出發(fā)前，我想到一個(gè)個(gè)地震中的孩子哭著喊父母，一棟棟高樓倒下時(shí)，心想：不行，我既然去了，就應(yīng)該為他們做出點(diǎn)什么。說(shuō)完，我便打開(kāi)文具柜，把一些我從未用過(guò)或不再用的書(shū)包或者文具都用一個(gè)袋子裝著，再找?guī)妆緯?shū)，拎著沉甸甸的東西，通過(guò)活動(dòng)方式寄了出去。

　　在幾個(gè)月后，我收到了一封信。

　　那是一個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)小朋友寄來(lái)的`，信上歪歪扭扭的字，卻讓我看出了他的認(rèn)真，可能是記憶模糊了，信上寫(xiě)的大概是：“謝謝你們一家送來(lái)的東西，我終于又有了新文具，還有書(shū)很好看，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”

　　看著這封來(lái)信，我被感動(dòng)了，想想我們自己與他們來(lái)說(shuō)，是很幸運(yùn)的了，可是仍然有一些人不知珍惜現(xiàn)在所擁有的東西，等到失去后才會(huì)后悔，想到這里，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。

　　臨近開(kāi)學(xué)，我又寄去了些文具，想到他們開(kāi)心的笑容，這是多么快樂(lè)的一件事啊。

　　給予，是一種智慧，得到永不褪色的友誼；給予，是一種情操，使心靈純潔無(wú)暇；給予，是一抹陽(yáng)光，能讓你身處寒冬還能感到夏天的暖陽(yáng)。

　　所以請(qǐng)捧出一片善心，與大家一起快樂(lè)吧。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇27

　　我是一個(gè)平凡的孩子，才上五年級(jí)，沒(méi)有做過(guò)什么大事情，但生活中做過(guò)的很多小事卻能讓我很感動(dòng)，很快樂(lè)。

　　周末，我去少年宮學(xué)爵士鼓時(shí)，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)一個(gè)年齡比我大，有智障的男孩子。他走起路來(lái)身體一扭一拐的，嘴巴歪斜著。他常常呆坐在少年宮門(mén)前花壇的臺(tái)階上，望著來(lái)來(lái)往往的小朋友。有的小伙伴看見(jiàn)他就喊他“白癡”、“傻子”、“弱智”，有的還要戲弄他一下�？晌矣X(jué)得，他肯定也是爸爸媽媽心中的寶貝，他的`衣服很干凈，臉也很白，爸爸媽媽對(duì)他照顧得一定很好；他也很想有小伙伴，所以常到少年宮門(mén)前來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)話，我想他也不會(huì)說(shuō)話吧。

　　暑假的一天，我從少年宮出來(lái)，突然下起了大雨，小朋友們有的急忙鉆進(jìn)父母來(lái)接的車(chē)?yán)�，有的趕快撐起了雨傘，還有的躲在了屋檐下。我也打著傘，站在路邊等著爸爸來(lái)接我。這時(shí)，我看見(jiàn)那個(gè)有智障的男孩子，他就在我旁邊。他本來(lái)是坐在少年宮外花壇的臺(tái)階上的，此時(shí)他慢慢地站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手扶著地，一條腿跪在臺(tái)階上，用另一條腿倒退著下到底下的一個(gè)臺(tái)階上，然后再把跪著的腿也移到下面的臺(tái)階上，雙手也跟著按在下面的臺(tái)階上，接著再重復(fù)剛才的動(dòng)作。他的動(dòng)作很慢，好像烏龜在爬…大雨嘩啦啦地下著，我情不自禁地走近他兩步，把雨傘移到了他的頭上，我想去扶他，又不敢。好一會(huì)兒，他“走”下了臺(tái)階，雙手滿是泥巴，他抬起頭，歪著脖子望著我，一句話也沒(méi)有說(shuō)，我對(duì)他笑了笑，他對(duì)我斜咧著嘴，我知道他也在笑，我忽然覺(jué)得自己很開(kāi)心，很快樂(lè)。

　　以后的日子里，我會(huì)常在少年宮門(mén)前，學(xué)校周?chē)�看�?jiàn)他。每次看見(jiàn)他，我都會(huì)對(duì)他笑笑，或者搖著手，對(duì)他說(shuō)聲“嗨”，跟他打招呼。他也會(huì)對(duì)著我咧咧嘴，雖然，他還是一個(gè)字也說(shuō)不出，但是我有說(shuō)不出的開(kāi)心。他的身體是有殘疾，但是他和我們一樣有生命的尊嚴(yán)，和我們一樣需要得到大家的尊重和關(guān)心。我想，當(dāng)我在大雨中把傘移向他的頭頂，向他微笑時(shí)，也把快樂(lè)的種子播撒在了我的心里。這就是我們常說(shuō)的：贈(zèng)人玫瑰，手留余香吧！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇28

　　同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)诿髁翆挸ā�溫暖如春的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到那些年齡與你們相仿的，在山里的小學(xué)讀書(shū)的學(xué)生們，是在怎樣的艱難條件下學(xué)習(xí)的嗎？

　　星期六，我在《南湖晚報(bào)》上看見(jiàn)了這么一則消息：貴州省織金縣雞場(chǎng)鄉(xiāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)條件十分艱難，他們就讀的學(xué)校被人們稱(chēng)為“木板小學(xué)”。同學(xué)們每天自帶破凳子，夾著用破塑料袋做成的書(shū)包去上學(xué)。上學(xué)的路泥濘不堪，破舊的鞋子沾滿了泥巴。他們寫(xiě)字的鉛筆短得不能再短，筆鈍了，因?yàn)闆](méi)有刀片，所以只能用嘴巴把鉛芯咬開(kāi)來(lái)。而且教室也四面通風(fēng)，只留下斷壁殘?jiān)�。有的同學(xué)穿著破了一個(gè)大洞的衣服，冷得瑟瑟發(fā)抖。就是在這種艱苦的條件下，這里每一位同學(xué)的求學(xué)欲望仍舊相當(dāng)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)十分刻苦。

　　看到這兒，我被深深地感動(dòng)了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我想盡自己的一份力量幫助那里的學(xué)生�！眿寢尨饝�(yīng)了。于是我們一起來(lái)到工商銀行儲(chǔ)蓄所，我工工整整地在匯款單上寫(xiě)上了捐款地點(diǎn)、捐款金額和 “愛(ài)心捐款”四個(gè)大字。然后把三十元錢(qián)和匯款單一同交給了銀行的工作人員，她給了我一張回執(zhí)，我很高興，仿佛看見(jiàn)了山區(qū)小學(xué)的'同學(xué)們快樂(lè)興奮的樣子和那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨?/p>

　　同學(xué)們，有句話說(shuō)得好，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，你捐出一元、五元、十元錢(qián)，就能使山區(qū)里的孩子得到幾支鉛筆、幾本本子或者一張書(shū)桌。他們一定會(huì)很開(kāi)心的。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇29

　　2035年7月，28歲的我與好友蔣松原結(jié)束了美國(guó)茱莉亞音樂(lè)學(xué)院鋼琴系碩士研究生的學(xué)業(yè)順利畢業(yè)。但我們清楚，在國(guó)外終究不能回報(bào)祖國(guó)，于是我們果斷回國(guó)，為中國(guó)的鋼琴事業(yè)增添一份力。

　　回到國(guó)內(nèi)，我們與剛從德國(guó)大提琴專(zhuān)業(yè)留學(xué)歸國(guó)的老同學(xué)候靖萱一聚，其間大家都對(duì)2035常州愛(ài)心年非常感興趣，都想出一份力。最終我們決定開(kāi)一場(chǎng)慈善鋼琴大提琴室內(nèi)音樂(lè)會(huì)。在三個(gè)月的緊張籌備下，10月28日音樂(lè)會(huì)成功舉辦。音樂(lè)會(huì)后，我們團(tuán)隊(duì)把所有門(mén)票收入全部捐給常州慈善協(xié)會(huì)。也算是我們學(xué)成歸國(guó)后，回報(bào)社會(huì)的第一份愛(ài)心。

　　事后我們都專(zhuān)注于各自的教學(xué)和演出，希望為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的藝術(shù)人才。一天課間，手機(jī)微信收到侯靖萱的一條鏈接，附上一句“咱們?nèi)タ纯�？”打開(kāi)鏈接原來(lái)她在“常州化龍巷”平臺(tái)上刷到了一條帖子，“因家庭變故，無(wú)法圓夢(mèng)的女孩”。

　　經(jīng)多方打聽(tīng)，我們找到了女孩的家。走進(jìn)家門(mén)兩室一廳的房子倒也夠祖孫兩個(gè)居住，老式的.家電、泛黃的墻壁，卻在客廳發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)立式鋼琴，用白底印花的罩子蓋著。女孩的外婆招呼我們座下，我們聊起了女孩的父母，外婆眼圈一下子就紅了，說(shuō)：“文文的爸爸媽媽在一次交通事故中，爸爸去世、媽媽受重傷，后來(lái)為了給文文的媽媽治療，房子、家具全賣(mài)了，文文的媽媽不讓賣(mài)這臺(tái)鋼琴，她知道文文最喜歡彈鋼琴。誰(shuí)知天不隨人愿，媽媽還是走了�！被�甲的外婆復(fù)述這些，無(wú)疑是讓老人再一次痛苦。聽(tīng)到這里，我們?nèi)�人眼里不禁噙滿了淚水。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一個(gè)文文靜靜約十歲的女孩，白白凈凈、扎著馬尾辮，穿著校服。長(zhǎng)的雖是十歲女孩的臉龐，卻浮現(xiàn)出與年齡不相稱(chēng)的憂傷�？吹轿覀�?nèi)齻�(gè)，禮貌的問(wèn)好！知道我們是鋼琴老師后，文文露出一瞬間興奮的表情。靖萱立馬看出了端倪，走到文文身邊，雙手握著文文纖細(xì)的肩膀，俯下身體微笑的問(wèn)：“文文是不是還想學(xué)鋼琴？”文文堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師謝謝你的好意，但......”蔣松源哽咽地說(shuō)：“這么好的一個(gè)苗子，可不能讓她泯滅了！靖萱回過(guò)頭說(shuō)：“你們兩個(gè)大哥哥是不是要無(wú)償教她彈鋼琴？”我和蔣松原示意了一下，回答說(shuō)：“那是當(dāng)然啦！”

　　后來(lái)我和蔣松原輪流每周教文文鋼琴，小姑娘不但努力，而且樂(lè)感也非常好，小半年時(shí)間琴技進(jìn)步驚人。當(dāng)然我們也成為了好朋友，她常常給我說(shuō)起身邊有趣的事情。有一次，她告訴我她們社區(qū)有個(gè)活動(dòng)，叫“小手拉大手”，就是小學(xué)生利用課余時(shí)間，走近空巢老人家里，陪伴他們聊天，讓他們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。文文結(jié)對(duì)了一位獨(dú)居老人，老人的兒子非常優(yōu)秀，在國(guó)內(nèi)搞科研工作，因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑�，很少回�?lái)陪伴老人，去年老伴又去世了，漸漸地......老人開(kāi)始少言寡語(yǔ)了。自從文文走進(jìn)老人的生活后，像孫女一樣時(shí)常陪老人聊天解悶，老人也慢慢從孤獨(dú)中走了出來(lái)，臉上也會(huì)浮現(xiàn)出了往日的笑容，老人叫文文“小太陽(yáng)”。后來(lái)我也常常與文文一道帶著團(tuán)隊(duì)去看望老人，和他一起包餛飩、絮家常、聊時(shí)政……在我們共同努力下，老人越來(lái)越開(kāi)心了，甚至比其他的同齡人還樂(lè)觀呢！

　　雖然每周擠出時(shí)間教文文鋼琴、陪老人解悶，時(shí)間上是有那么一點(diǎn)緊張，但每次看到文文努力的樣子，老人幸福的笑容，我便體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰手留余香”的真諦。也不禁感慨，國(guó)家這幾十年來(lái)的高速發(fā)展，帶來(lái)了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，讓我們能夠安居樂(lè)業(yè)，綻放幸福的笑容！

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇30

　　“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人；需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂(lè)而不為？”今天我經(jīng)歷的，讓我感觸頗深。去年，我們樓上新搬來(lái)了一位年齡很大的爺爺。老爺爺頭發(fā)亂糟糟的，穿著一身黑色的衣服，拿著墨綠色的拐杖。這位老爺爺雖然有兩個(gè)兒子，但是根本沒(méi)有人來(lái)照顧他，老爺爺上下樓也不是很方便。

　　導(dǎo)致他所有的垃圾都堆在門(mén)口臭氣熏天，人們上下樓的時(shí)候都捂著鼻子走。我們樓下的住戶家里偶爾會(huì)來(lái)一個(gè)胖胖的可愛(ài)的男孩子，大約在七八歲左右，特別惹人喜愛(ài)，也非常有禮貌，整棟樓的人都很喜歡他，經(jīng)常叫他去串門(mén)。有一天，在我放學(xué)回家準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的時(shí)候，聽(tīng)到樓上有打擾垃圾的聲音，我以為是老爺爺?shù)膬鹤踊貋?lái)了呢，便想上去看個(gè)究竟。當(dāng)我上去的`時(shí)候看到的是，樓下的小男孩在幫老爺爺收拾垃圾。只見(jiàn)他一手提著垃圾袋，另一只手拿著掃帚，也沒(méi)有戴口罩和手套。小男孩看見(jiàn)我上去笑著跟我說(shuō):“姐姐，你放學(xué)了�！蔽乙荒橌@訝的問(wèn)他:“難道你不感覺(jué)臟和臭嗎?”他一臉笑著說(shuō):“不覺(jué)得啊，相反我覺(jué)得很開(kāi)心呢，既幫助了老爺爺收拾垃圾了，以后大家從這里走也不用捂住鼻子了呢�！�

　　聽(tīng)了小男孩的話，我自愧不如。拿起拖把對(duì)小男孩說(shuō):“姐姐來(lái)幫你一起打掃吧！”他掃地我拖地，來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟，終于把垃圾扔到了垃圾箱里了�？匆�(jiàn)干凈的樓道，我們對(duì)視一笑，我的心頓時(shí)輕松了下來(lái)，剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了�，F(xiàn)在我終于知道了：幫助別人快樂(lè)自己。這句話的真正含義了。

　　贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇31

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在幫助別人的同時(shí)自己真的能夠感受到一種幸福的感覺(jué)。

　　今天是一個(gè)寒冷的日子，我非常高興。因?yàn)槲以谶@寒冷的冬日送了一份不可多得溫暖。

　　在社區(qū)門(mén)口，在門(mén)外有幾位環(huán)衛(wèi)工人，大多數(shù)都是老人，他們身穿桔黃色工作服，臉上布滿了皺紋，大概是因?yàn)槊刻煨燎诘膭趧?dòng)所造成的。在這天蒙蒙亮的冬日，街道上沒(méi)有幾個(gè)行人，只有他們，在自己的崗位上堅(jiān)守，他們的臉龐凍得通紅，手也凍出了一個(gè)個(gè)創(chuàng)口，我看著，心里登時(shí)流露出同情來(lái)，我想，應(yīng)當(dāng)進(jìn)我一點(diǎn)點(diǎn)心意，我買(mǎi)了一杯豆?jié){，送到一位老奶奶的手里，以表我們對(duì)他們的感激。

　　之后，我詢(xún)問(wèn)了她，想了解環(huán)衛(wèi)工人的工作狀況。通過(guò)她的'介紹，我了解到他們每天早上五點(diǎn)就開(kāi)始工作，到晚上十點(diǎn)才休息。并且他們的工作環(huán)境惡劣，有時(shí)候還要冒著嚴(yán)寒酷暑來(lái)保持城市的衛(wèi)生。聽(tīng)到這兒，我的心不由得一陣酸楚起來(lái)，又想起了幾年前的事，我一邊吃著栗子一邊吐著殼，身后傳來(lái)“沙沙”的聲音，我回頭一看，竟是一位環(huán)衛(wèi)工人在清掃我吐的栗子殼，想到這，我萬(wàn)分羞愧。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我呼吁大家一定要保護(hù)環(huán)境，珍惜環(huán)衛(wèi)工人們的勞動(dòng)成果，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我想送給環(huán)衛(wèi)工人一首詩(shī)歌：因?yàn)橛心銈�，城市才�?huì)變得干凈亮麗；因?yàn)橛心銈儯�道路才�?huì)變得一塵不染；因?yàn)橛心銈�，空氣才�?huì)變得更加清新；因?yàn)橛心銈�，我們的生活才�?huì)變得更加美好。在此，我真誠(chéng)的祝你們永遠(yuǎn)幸福平安！