年輕干部培訓(xùn)心得體會（精選13篇）

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編整理的年輕干部培訓(xùn)心得體會，希望能夠幫助到大家。

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇1

　　這次參加全縣中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對自己要不斷加強學(xué)習(xí)的重要性有了更加深刻地認識，學(xué)習(xí)有了不少的收獲體會，并就如何樹立終身學(xué)習(xí)的理念和如何更有效的學(xué)習(xí)有了一些初淺的思考。

　　一、參加縣委黨校學(xué)習(xí)的收獲和體會

　　這次參加縣委黨校學(xué)習(xí)，收獲是很大的�？h委黨�？茖W(xué)地安排了一些作為大學(xué)生村官應(yīng)該全面了解和系統(tǒng)掌握的理論知識課，如“認清形勢謀發(fā)展、轉(zhuǎn)型改革促跨越”、“溝通是成功的橋梁”、“創(chuàng)新社會管理、推進社會建設(shè)”、“樹立社會公德、提升全民素質(zhì)”等，這些內(nèi)容通過講師的輔導(dǎo)，自己頭腦中原來有些模糊的概念就變得清晰起來，原來有些零亂的知識也變得有頭緒了，對經(jīng)濟、社會發(fā)展的了解更加全面和深刻。

　　同時，對自己要當(dāng)好大學(xué)生村官，提高為民服務(wù)、為民執(zhí)政的能力而必須不斷加強學(xué)習(xí)和樹立終身學(xué)習(xí)的認識更加深刻了，特別是對如何加強學(xué)習(xí)有了一些體會：

　　一是要珍惜學(xué)習(xí)機會。一個人走進單位，在具體的工作崗位上學(xué)習(xí)的機會相對就少了，特別是由于工作的壓力等會更加覺得沒有時間學(xué)習(xí)，整天都在忙于處理方方面面的事務(wù)。對一個大學(xué)生村官來說，能參加組織安排的縣委黨校學(xué)習(xí)的機會非常寶貴。這恰好能夠排除一些干擾，靜下心來，相對比較集中的進行“充電”，也可以借此機會梳理自己平時工作中所學(xué)的零星知識。

　　二是要講究學(xué)習(xí)方法。這兩年來自己似乎都處在要學(xué)又沒有時間學(xué)、想學(xué)又覺得學(xué)的效果差的矛盾之中，一直在苦苦尋求破解這個難題的辦法。這次在縣委黨校學(xué)習(xí)使自己豁然開朗，找到了好的學(xué)習(xí)方法，更加堅信自己在今后的工作社會實踐中，能有效的學(xué)好適應(yīng)形勢發(fā)展需要的新知識。

　　二、如何成為學(xué)習(xí)型大學(xué)生村官的幾點思考：

　　一是要樹立堅持學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識。當(dāng)今世界經(jīng)濟全球化和政治多極化在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，世界力量組合和利益分配正在發(fā)生新的深刻的變化。這都要求我們必須把握時代主題，掌握、遵循社會發(fā)展規(guī)律和執(zhí)政規(guī)律，善于在正確理論思維下指導(dǎo)分析和解決各種復(fù)雜的矛盾和問題，做到審時度勢、高瞻遠矚、運籌帷幄、統(tǒng)籌兼顧，把好方向、抓好大事、謀好全局，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。這就要求全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識。作為一名大學(xué)生村官更應(yīng)意識到不學(xué)習(xí)就意味著不稱職，被形勢所淘汰。

　　一個人的知識面和知識水平?jīng)Q定人的思維和能力水平。而當(dāng)今世界，知識的更新是加速度的。因此，樹立不斷學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，汲取為民執(zhí)政和為民服務(wù)的新知識，對每一名大學(xué)生村官來說都是必須的。在新的經(jīng)濟時代，知識以前所未有的速度進行更新，過去所學(xué)的知識很快就過時。我們只有終其一生地對自己的知識庫進行翻新，才能趕上知識變化的步伐。與此同時，我們也必須主動地、隨時隨地不斷進行學(xué)習(xí)，才不至于被工作崗位所拋棄。學(xué)習(xí)，必須貫穿人的一生，直到我們的生命終止。

　　二是進一步明確學(xué)習(xí)的目的。在信息時代和終身學(xué)習(xí)的社會背景下，學(xué)習(xí)成為人類的生存之道，從而要求對學(xué)習(xí)的根本目的予以重新審視。目前，學(xué)習(xí)的目的在某些人的身上正在悄悄發(fā)生著轉(zhuǎn)化。過去，學(xué)習(xí)的目的和動機是為了謀生，為了找到一個好工作。現(xiàn)在，很多人學(xué)習(xí)的目的不再單單是為了謀生，更多的是為了提高自己的文化素養(yǎng)，充實自己。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為人的一種“樂生”的態(tài)度，在終身學(xué)習(xí)的時代背景下，社會應(yīng)該大力提倡這種態(tài)度。終身學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)超越學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存這些基本的目標(biāo)。作為大學(xué)生村官，擔(dān)負著為民服務(wù)和為民執(zhí)政的重任，在認識終身學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)的同時，更要認識學(xué)會承擔(dān)為人民、為社會盡責(zé)任與義務(wù)。

　　每個人都應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己一生的實踐，在終身學(xué)習(xí)的實踐中體驗和實現(xiàn)自由。對每一個學(xué)習(xí)者來說，都應(yīng)培養(yǎng)自己的判斷力、遠見和想象能力，能夠根據(jù)社會和自身的雙重要求，確立自己的學(xué)習(xí)途徑和方式。樹立積極主動地學(xué)習(xí)、運用多媒體手段進行學(xué)習(xí)的概念，熟練掌握信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。隨時學(xué)，隨地學(xué)；活到老，學(xué)到老，應(yīng)是個體學(xué)習(xí)最基本的認識與實踐。

　　三是要注重知識和能力的積累。每個人的知識和能力的積累在當(dāng)今社會是非常重要的，參加組織安排的培訓(xùn)這樣的機會是非常珍貴的，對全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)和積累知識，提高能力會起到積極的效果。要積累知識，就要抓住任何學(xué)習(xí)機會。當(dāng)學(xué)習(xí)機會來臨的時候。千萬不要猶豫，一定要趕快踏出第一步。同時，也要重視學(xué)會思考和聯(lián)想，不僅要靠汲取實踐經(jīng)驗，也要靠學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識，提高理論思維水平，把工作中的各種要素在思維中形成一個具有內(nèi)在聯(lián)系的整體，使自己的思維具有全面性、深刻性、普遍性和創(chuàng)造性，并使自己的認識和實踐活動產(chǎn)生洞察力和預(yù)見性，從而提高自己的工作能力。

　　四是要學(xué)以致用。能夠系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)新知識當(dāng)然好，但現(xiàn)實已經(jīng)不太可能，而更多的是面對實際，學(xué)用結(jié)合。學(xué)習(xí)要有點實用主義。結(jié)合實踐，解決問題。

　　五是要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。終身學(xué)習(xí)、終身運動、終身反省是人生的三寶。將終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，用諸終身運動，可以延年益壽。將終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，用諸終身反省，可以減少個人煩惱，促進和諧。大家都應(yīng)該運用這人生三寶，來發(fā)揮自己的潛能，增強人類生命的活力。

　　此次培訓(xùn)使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會了我如何去深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、熱心工作，用不懈的努力來爭取更大的進步。

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇2

　　一、參加第一期培訓(xùn)班的意義解讀。

　　第一，本期培訓(xùn)班是在《經(jīng)濟學(xué)院—干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》下發(fā)事隔近三年之后終于開班。可以說，學(xué)校黨委在XX年快放暑假的時候下發(fā)《關(guān)于加強年輕干部隊伍建設(shè)的意見》，基本上年輕人對此文件知之甚少。這一次，盡管年輕干部的培訓(xùn)在今年仍然沒有被納入年初工作計劃，但是卻在組織部、人事處、團委的共同努力下得以舉辦。說明此項工作已經(jīng)刻不容緩。

　　第二，本期培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容安排頗有深意，內(nèi)涵豐富。四個部分的內(nèi)容都是作為一名高校年輕干部必須了解和知道的內(nèi)容。至于在短短的一講當(dāng)中是否能夠系統(tǒng)的闡述清楚，已經(jīng)不再重要，這四講內(nèi)容的安排更大的意義在于引起我們大家的思考和告訴我們學(xué)習(xí)的方向。我們不能指望通過一次培訓(xùn)將所有這些知識都能夠系統(tǒng)的獲得，這次培訓(xùn)的價值在于指路。作為年輕干部，未來會成為經(jīng)濟學(xué)院事業(yè)的繼承者，不了解經(jīng)院建設(shè)歷程和理想追求，是危險的；不了解高等教育的基本規(guī)律，是危險的；不了解政治，沒有較高的政治素養(yǎng)，是危險的；不了解青年的特點和發(fā)展需求，是危險的。根據(jù)黨代會的要求，教師要懂教學(xué)，同時也要懂政治，管理干部要懂政治，同時也要了解教學(xué)，作為經(jīng)濟學(xué)院的職工，一定要了解經(jīng)院校情，作為高校教師，育人為本，一定要深入青年，了解青年。

　　第三，尤其需要關(guān)注黨委書記周元武關(guān)于《了解經(jīng)院歷史，熟悉經(jīng)院精神，完成經(jīng)院使命》的主題報告。在這次講座中，周書記做了充分的準(zhǔn)備，不是漫談，而是針對性極強的報告。這也是周書記在經(jīng)院范圍內(nèi)首次全面闡述經(jīng)院精神的起源，凝練和發(fā)展的過程。在培訓(xùn)學(xué)院手冊中，更有校園精神解讀，對經(jīng)院精神有全面深刻的解釋。

　　二、學(xué)習(xí)周書記報告體會。

　　第一，為什么要講經(jīng)濟學(xué)院的建設(shè)歷程與理想追求。周書記說，我們年輕干部有的經(jīng)歷過經(jīng)濟學(xué)院的發(fā)展，有的沒有經(jīng)歷過，或許對經(jīng)濟學(xué)院的歷史有些了解，但不一定全面了解，所以有必要講講歷史。只是要我們不要忘記歷史，要站在歷史的基石展望未來。同時也要講理想，講追求，這是關(guān)系經(jīng)濟學(xué)院長遠發(fā)展的事。年輕干部不能忘記經(jīng)院歷史，觀今宜鑒古，無古不成今，這樣才能更清晰的了解我們的過去，同時也要向前看，認同我們的理想追求，知道我們要達到的目標(biāo)，這樣，經(jīng)濟學(xué)院才能朝高水平財經(jīng)類教學(xué)型大學(xué)邁進。

　　第二，經(jīng)濟學(xué)院的歷史讓我們學(xué)到什么。首先，經(jīng)濟學(xué)院的歷史都伴隨著時代進步的洪流。張之洞創(chuàng)辦商業(yè)中學(xué)堂在19xx年，是中華民族復(fù)興之路的開啟的年代，幾經(jīng)波折，隨國家民族的命運跌宕起伏。1948年搬到武漢的銀行學(xué)校，是伴隨中國革命建設(shè)進程而興建，為新中國培養(yǎng)著大批金融高級人才。1984年成立的計劃學(xué)院，正值文革過后，改革開放浪潮涌向神州大地，需要培訓(xùn)大量干部。XX年合并成立的經(jīng)濟學(xué)院，是國家高教新一輪改革的高潮時期的產(chǎn)物，從此我校走上正規(guī)的本科辦學(xué)之路。其次，經(jīng)濟學(xué)院的歷史體現(xiàn)著開放、包容、銳意進取的精神。不論是商業(yè)中學(xué)堂從武漢遷到恩施，又遷回武漢，還是武漢金專從鄭州遷往武漢，都能夠在當(dāng)?shù)匮杆偃诤希�發(fā)揮作用，體現(xiàn)了開放，包容的特性。經(jīng)濟學(xué)院合并之后，只用了短短5年時間，實現(xiàn)了一地辦學(xué)，合校合心，取得本科教學(xué)水平評估良好的成績，被譽為經(jīng)院現(xiàn)象，體現(xiàn)了經(jīng)院人銳意進去的特性。最后，經(jīng)濟學(xué)院的歷史凝練出了經(jīng)院精神。不論是過去的商校、銀行學(xué)校、計劃學(xué)院還是現(xiàn)在的經(jīng)濟學(xué)院，在草創(chuàng)期，都面臨著巨大的考驗，要么面對列強的欺凌，要么面對戰(zhàn)火的洗禮，要么面對一貧如洗，要么面對黃牌高懸的現(xiàn)狀，但是我們都堅強的克服了困難，完成了歷史交給我們的使命，培養(yǎng)了一大批高級專門人才。尤其是周書記講經(jīng)濟學(xué)院在建設(shè)初期，第一代經(jīng)院人如何忍辱負重，堅韌不拔，最后完成了歷史使命，成就了高校當(dāng)中的深圳速度，體現(xiàn)了首戰(zhàn)用我，用我必勝的自信與豪邁。

　　第三，如何理解經(jīng)院精神。如果說校訓(xùn)是我們的終極目標(biāo)，那我們實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程就是經(jīng)院精神的展現(xiàn)過程。經(jīng)院精神具有經(jīng)院特色，能體現(xiàn)經(jīng)院人的特點。

　　1、經(jīng)院精神在我們學(xué)校存在廣泛性。第一任院長許建國提出“為祖國服務(wù)，能解決問題”就能很好用經(jīng)院精神來詮釋。我們?nèi)倘柝撝�，堅韌不拔的目的是為祖國服務(wù)，我們首戰(zhàn)用我，用我必勝的目的是能解決問題。同時我們的校訓(xùn)厚德博學(xué)，經(jīng)世濟民也可以用經(jīng)院精神來闡述。因為能忍辱負重，堅韌不拔，所以能厚德博學(xué)，因為能首戰(zhàn)用我，用我必勝，所以能經(jīng)世濟民。

　　2、憑什么讓我忍辱負重。經(jīng)濟學(xué)院發(fā)展迅速，第一代經(jīng)院人經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在校園美麗和諧，收入穩(wěn)步提高，似乎該享受改革開放的成果了。但是，我們真的到了可以高枕無憂的時候嗎，無論是周書記還是呂院長，都在各種重要場合非常嚴肅的提出我們面臨巨大的挑戰(zhàn)，提醒廣大職工要有憂患意識。盡管我們已經(jīng)取得了矚目的成績，但是離高水平、一流的大學(xué)仍然有很大差距，這種差距會直接影響到經(jīng)院未來的生存。所以說，我們的前進之路仍然充滿艱辛，需要一代一代的經(jīng)院人為了經(jīng)院發(fā)展重擔(dān)而忍辱負重，堅韌不拔。

　　3、讓我們?nèi)淌裁慈�，負什么重。周書記在講座中提到，有時候我們受委屈，不是你個人的問題。就是說，我們不是在忍受什么個人的榮辱和得失，而是站在經(jīng)濟學(xué)院發(fā)展的大局上，為本單位，本部門工作的進展，我們要承受壓力，甚至委屈，但是依然前行。比如經(jīng)濟學(xué)院的違規(guī)用地，得益的是廣大師生，受處分的是黨委書記，在廣大師生得益的前提下，個人所受的這點委屈就算不了什么。

　　4、僅僅忍辱負重還不行，還得堅韌不拔。周元武說，你光忍著不動不行，你還得堅韌不拔。很多人把堅韌不拔寫成了堅忍不拔，一字之差，差別很大。忍比較被動，韌比較主動。我們是因為大局，因為更遠的目標(biāo)有韌勁，而不是一味的忍。甚至是主動的去承擔(dān)，承受，不是因為現(xiàn)實的壓力使我們不得不去承擔(dān)。主動去承擔(dān)和被動去承擔(dān)有著很大的分別，前者更能體現(xiàn)出一種向上、不屈的力量。

　　5、為什么會首戰(zhàn)用我。大家可能都比較喜歡首戰(zhàn)用我，用我必勝。同樣的，我們也要問一個問題，憑什么首戰(zhàn)用你。正是因為前面的忍辱負重，堅韌不拔，才會首戰(zhàn)想到你。經(jīng)濟學(xué)院的建設(shè)歷程充分體現(xiàn)了這一點。從某種意義上講，首戰(zhàn)用我，用我必勝的結(jié)果是大家都喜歡的，但是其過程的艱難程度，可能超出忍辱負重，堅韌不拔。首戰(zhàn)指大戰(zhàn)，第一戰(zhàn)，困難的戰(zhàn)。正是基于你以前的'表現(xiàn)，才會首戰(zhàn)用你，首戰(zhàn)用你展現(xiàn)的是對未來的樂觀。周書記曾講首戰(zhàn)能想到能挑的是最有戰(zhàn)斗力的人，是在最困難，最艱難的時候想到的。

　　6、為什么會用我必勝。首戰(zhàn)用我，用我能不能勝，如果用之不勝，不能解決問題，不能經(jīng)世濟民，首戰(zhàn)用我的意義就失去了。前面忍辱負重，堅韌不拔，首戰(zhàn)用我的落腳點就是要取得勝利，是能解決問題的兩有三實人才�？赡苄枰�的還是是代價很小的勝利，全面的勝利。如果不能到達勝利的彼岸，就不會有下一次的首戰(zhàn)用我了。

　　7、忍辱負重容易，堅韌不拔難。中國人是很能忍的民族，所以挨很多罵，受到很多的責(zé)難都可以承受，還拿忍辱負重激勵自己。但不是誰都可以堅韌不拔的，堅韌不拔不僅要求能忍辱負重，而且有持續(xù)的動力繼續(xù)前進，向上，這個就更難。

　　8、首戰(zhàn)用我容易，用我必勝難�？赡芎芏嗳硕紩�得到首戰(zhàn)用我的機會，特別是年輕人，但是我們是否準(zhǔn)備好了能夠用我必勝值得懷疑。魯迅曾說以前罵先生的學(xué)生現(xiàn)在都成了先生，你準(zhǔn)備怎樣去當(dāng)先生呢？首戰(zhàn)用我，是用我不勝，用我大勝還是用我小勝？所以說，更重要的是如何去做到用我必勝。

　　9、我們到底是為首戰(zhàn)用我而去忍辱負重，還是為祖國服務(wù)而去忍辱負重。如果我們總想著首戰(zhàn)用我，不一定會被首戰(zhàn)用我，也可能后來一直不用。這個時候我們還能忍辱負重，堅韌不拔嗎？所以說，我們?nèi)倘柝撝氐那疤崾谴缶�，是多�?shù)人，而不是個人得失。

　　第四，我們當(dāng)前要解決的主要問題是什么。周書記在報告中舉了兩個例子，他在幾年之前就要求做的事情，到今天仍然沒有動靜，結(jié)果被上級主管部門指出來了。說明他讓大家做的事情不是拍腦袋想出來的，同時也說明我們的執(zhí)行力亟待提高。我們有了辦學(xué)指導(dǎo)思想，有對高等教育形勢的客觀分析，有清晰的做實院系的思路，但是所有這些，都需要靠執(zhí)行來完成。黨代會報告中對此也有清晰的描述，要求各部門“把執(zhí)行力強弱作為選拔任用干部的標(biāo)準(zhǔn)”。值得注意的是，周書記在講執(zhí)行力的時候，提到了理解力，他把理解力放在執(zhí)行力前面，說明我們還需要在理解力上下功夫。

　　三、對培訓(xùn)班的建議。

　　第一，繼續(xù)加強對領(lǐng)導(dǎo)骨干的培養(yǎng)。毛主席說只有領(lǐng)導(dǎo)骨干的熱情，而無廣大群眾的積極性，最后只能是空忙。但他接著說，只有廣大群眾的積極性，而無有力的領(lǐng)導(dǎo)骨干，群眾的積極性就不會持久，就不會有正確的方向，就不會有高級的層次。毛還說，一個一百人的學(xué)校，如果沒有最積極、最正派、最機敏的幾個人乃至十幾個人的領(lǐng)導(dǎo)骨干，這個學(xué)校一定辦不好。我們這所學(xué)校有幾萬人的規(guī)模，就需要更多更好的骨干，年輕人應(yīng)該努力成為這樣的骨干。但年輕人的成長有過程，有規(guī)律，不會一蹴而就，需要培養(yǎng)，類似的培訓(xùn)班應(yīng)該成為培養(yǎng)年輕人的常態(tài)形式。

　　第二，要跟蹤年輕干部的成長。對年輕干部進行培訓(xùn)教育，是我們培養(yǎng)干部的一個環(huán)節(jié)。要把年輕干部參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與使用結(jié)合起來，要持續(xù)跟蹤這些年輕干部的成長，由此總結(jié)我們對年輕干部的培養(yǎng)鍛煉經(jīng)驗。本期培訓(xùn)班有實地考察環(huán)節(jié)，這些年輕干部有的是第一次如此長時間深入到學(xué)生團支部進行交流，座談會上，大家普遍反映這次座談有許多收獲，對本職工作也有許多啟示。有的老師甚至還與這個支部建立了長期的聯(lián)系。說明我們一要為年輕干部創(chuàng)造機會接觸學(xué)生，一要年輕干部有深入學(xué)生的意識，這對提升我們工作的針對性有著長遠意義。

　　第三，年輕干部的培養(yǎng)更多的還是各個具體部門的培養(yǎng)。學(xué)校黨委行政早在三年之前就已經(jīng)給了尚方寶劍，第二屆黨代會也有非常明確的要求，可以說不論從制度設(shè)計，還是領(lǐng)導(dǎo)支持都已經(jīng)不是問題。問題是，我們是否能夠像文件中所說“本著對黨的事業(yè)、學(xué)校長遠發(fā)展和青年干部成長高度負責(zé)的精神，做好青年干部培養(yǎng)工作”。部門如何使用，如何培養(yǎng)將直接關(guān)系到年輕干部的成長。因此有必要加強部門領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)培養(yǎng)年輕干部的使命感和責(zé)任感。

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇3

　　很榮幸能夠代表本期新時代年輕干部學(xué)員在這里交流發(fā)言，向龔書記及各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我們一周的學(xué)習(xí)和收獲情況。今天我交流的主題是：不忘初心，艱苦奮斗，為我縣高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春和汗水。通過一周的學(xué)習(xí)鍛煉，我們收獲了很多，也成長了很多，我們的理想信念更加堅定、扎根基層的決心更加牢固，各項為民服務(wù)本領(lǐng)得到增強，綜合素質(zhì)得到極大提升。這些收獲的取得都離不開縣委的關(guān)心關(guān)愛、縣委組織部和縣委黨校的良苦用心和辛勤付出。在此，我謹代表全體年輕干部對縣委、縣委組織部和縣委黨校表示由衷的感謝。我們學(xué)習(xí)的最終目的是為了學(xué)以致用，用于指導(dǎo)我們的實踐工作。因此，在回到基層工作崗位后，我們決定從以下幾個方面做起：

　　一是全面增強四種意識，做到信念堅定、扎根基層、奉獻基層。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們的黨性得到進一步鍛煉，思想得到進一步洗禮，我們的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識得到進一步增強，對黨忠誠，聽黨話、跟黨走，當(dāng)老實人、做老實事、說老實話。具體到工作中，就是堅決執(zhí)行縣委的各項決策部署，不折不扣完成組織交辦的各項工作任務(wù)，不講價錢、不搞變通。堅決服從組織安排，安心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作，真正沉下心來扎根基層、奉獻基層，不辜負組織和人民的重托。

　　二是全面提升為民服務(wù)本領(lǐng)，做到銳意進取、敢于擔(dān)當(dāng)。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，每天直接與群眾打交道，負責(zé)落實黨和國家在農(nóng)村的各項方針政策，擔(dān)負著為民服務(wù)的最后一公里。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們的為民服務(wù)本領(lǐng)有了很大提升，尤其是領(lǐng)導(dǎo)講授的群眾工作方法，讓我們受益匪淺�；氐綅徫缓�，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，爭分奪秒學(xué)政策、時時處處學(xué)新知，全面提升八種本領(lǐng)和各項為民服務(wù)本領(lǐng)，將心思和精力用在為群眾辦好事、辦實事上，敢于在精準(zhǔn)扶貧、綜治維穩(wěn)等各種急難險重的工作任務(wù)勇挑重擔(dān)，以群眾的滿意度來衡量自己工作的好壞，在干事創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)自己人生的價值。

　　三是全面增強法紀(jì)意識，做到廉潔自律、一心為公。作為年輕干部，工作經(jīng)驗和社會閱歷相對較少，在面對各種誘惑時，被腐蝕的風(fēng)險相對較高。近段時間爆出的90后干部貪腐的案例就反映了這個問題，也引起了各級組織對年輕干部加強廉政教育的警覺。我們年輕干部手中或多或少都有一些資源和權(quán)利，比如蓋個章、開個證明，或者從事單位財務(wù)工作，都有犯錯的可能。在今后工作中，我們將進一步增強法紀(jì)意識，時刻保持警醒，自覺抵制誘惑，堅持原則，守住底線，不能辦的堅決不辦，做到廉潔自律、一心為公。

　　最后，我代表我們所有新時代年輕干部，向縣委鄭重表態(tài)：我們作為年輕干部，一定會體現(xiàn)年輕干部應(yīng)有的朝氣和活力，在自己的工作崗位上，踏實苦干，為我縣“一核兩帶三為主”的實施和高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的青春和汗水!

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇4

　　為期五天的楚州區(qū)年輕干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了，作為一名大學(xué)生村官有幸參加此次培訓(xùn)實在是受益匪淺。區(qū)委組織部無論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動足了腦筋，創(chuàng)新點很多。在第一天去報到后，大家拿到培訓(xùn)日程安排，心里都覺得壓力很大。上午的課程安排名師進行知識授課，下午安排的即興演講、實地調(diào)研、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、拓展訓(xùn)練對我們絕大多數(shù)人都是第一次參加，有點措手不及的感覺，然而一天天，一關(guān)關(guān)經(jīng)歷過來，大家回去時都覺得內(nèi)心充滿了自信，收獲頗多，滿載而歸，這正是此次培訓(xùn)課程安排的妙處。培訓(xùn)開班馬部長提出了要胸懷大志、遵章守紀(jì)、爭創(chuàng)佳績的幾點希望，在培訓(xùn)班結(jié)束馬部長又要求我們始終把學(xué)習(xí)作為人生永遠的主題；把干事作為人生永遠的主線；把修身作為人生永遠的主流，充分體現(xiàn)了區(qū)委組織部門對我們培訓(xùn)的高度重視。通過此次培訓(xùn)，我內(nèi)心最主要的感受有：

　　1、知識得到了進一步充實。市委宣講團的金教授關(guān)于黨的十七屆六中全會精神的報告會讓我們深刻認識了文化建設(shè)的重要地位和文化強國的重要意義，文化競爭力已經(jīng)成為國家的核心競爭力，文化實力主導(dǎo)世界話語權(quán)，經(jīng)濟文化和文化經(jīng)濟化已經(jīng)成為世界發(fā)展的趨勢。通過增強凝聚力、增強引領(lǐng)力、增強服務(wù)力、增強生產(chǎn)力、增強創(chuàng)新力、增強影響力來推動文化大發(fā)展大繁榮。金教授教導(dǎo)我們要注重塑造靈魂，做到文化自覺；注重與時俱進，鑄造文化自信；注重科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)文化自強。趙校長的依法行政深入淺出，語言幽默詼諧，結(jié)合實際事例，深刻闡述了依法行政的重要性、必要性和如何做到依法行政。李淑芳教授不但是一位高級教授更是一位資深美女，將加強廉潔自律，爭做優(yōu)秀黨員的老話題，講出了新意，特別是向我們推廣了周恩來的倡廉思想，強調(diào)思想教育是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，規(guī)章制度是廉政建設(shè)的關(guān)鍵，民主監(jiān)督是廉政建設(shè)的保證，進一步增強了我們的黨性。

　　2、自信得到了進一步增強。在第一天報道知道課程安排的很多不同于以往培訓(xùn)時，內(nèi)心的壓力源于對自己的小不自信。即興演講在大學(xué)時經(jīng)歷過，相對來說好些，但是在臺下的感覺和在臺上完全不一樣，臺下再緊張，在臺上的那幾分鐘必須得保證自己的狀態(tài)，頭腦思維必須足夠清晰，情感必須足夠充沛，最終的發(fā)揮就在那幾分鐘。演講完畢再回過去回想這個過程，感觸更深的是原來經(jīng)歷過了就沒有什么好緊張的，都是一種歷練。但是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是第一次參加，在討論之前上網(wǎng)查閱了相關(guān)的介紹，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論不僅僅是自己個人能力素質(zhì)的展現(xiàn)，還是考驗一個小組成員能否互相說服，最終達成共識。在小組討論中，我被大家推為代表本組發(fā)言。再次站在演講臺上的感覺，明顯自信了許多，淡定了許多。拓展訓(xùn)練相對來說是偏向于體力的培訓(xùn)內(nèi)容，通過快速的分組，起組名、定組訓(xùn)、唱組歌等強化了大家的團體意識，在隨后的穿越電網(wǎng)中更是考驗了團體的團結(jié)協(xié)作能力，大家通過互相配合成功高質(zhì)量的穿越了電網(wǎng)，更是形成了一個團體的凝聚力。懸崖鐵壁對于我來說是最大的挑戰(zhàn)，我平時就恐高，但是拓展訓(xùn)練的主旨就是超越自己，挑戰(zhàn)極限，如果永遠不嘗試，就永遠不知道自己的極限在哪里，最終我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，成功的完成了懸崖鐵壁的訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)心非常有成就感。

　　3.、理念得到了進一步升華。在這次培訓(xùn)中，從一開始的不太自信到結(jié)束時的自信不僅僅是一種簡單的心理變化，更是一個對自己加深認識的過程。在這個過程中，通過看其它同學(xué)優(yōu)秀的演講對自己有很深的觸動，正如馬部長所言，學(xué)習(xí)是人生永遠的主題，學(xué)無止境，必須要時刻將學(xué)習(xí)放在第一位，對照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無時無刻存在，但是要將壓力轉(zhuǎn)化為自己進步的動力。學(xué)習(xí)不僅僅是看書本，更是要鍛煉自己語言表達能力、綜合協(xié)調(diào)能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保證務(wù)實的作風(fēng)。

　　此次培訓(xùn)充滿活力、充滿競爭更充滿挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容安排上既體現(xiàn)了能力與實踐相結(jié)合、知識傳授與活動的參與相結(jié)合、組織管理與自我管理相結(jié)合的創(chuàng)新點。作為一名大學(xué)習(xí)村官，作為一名村主任，在今后的工作中，我將堅持做到有板有眼的學(xué)習(xí)，常思學(xué)習(xí)之益，常享學(xué)習(xí)之樂，常悟?qū)W習(xí)之道；有聲有色的工作，在工作中堅持標(biāo)準(zhǔn)要高、過程要精、效果要好；有滋有味的生活，物質(zhì)上要勤儉、精神上要享受、體魄上要強健。

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇5

　　自參加了農(nóng)業(yè)局年輕干部培訓(xùn)班以來，短短的2天時間，賦予了我們高屋建瓴的思想理念，行之有效的實踐經(jīng)驗。這次培訓(xùn)的內(nèi)容題材廣泛，形式多樣，有新發(fā)展的思路，矛盾辯證法的解析，也有心態(tài)調(diào)整，有效溝通的指導(dǎo)，還有拓展訓(xùn)練這樣的實踐活動。通過這次培訓(xùn)我收獲頗豐、受益匪淺。

　　一、通過培訓(xùn)增強了我的使命感和責(zé)任感。

　　牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個年輕干部成長的必備條件。作為年輕干部要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力把自己打造成為“政治上強、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起組織賦予我們的任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對新的機遇和挑戰(zhàn)，攻堅破難，干事創(chuàng)業(yè)。

　　二、通過培訓(xùn)使我的自身素質(zhì)進一步提高。

　　(一)了解時事，把握大局

　　第一堂課由農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們深入學(xué)習(xí)了我市發(fā)展思路和工作重點解讀。帶領(lǐng)我們詳細解讀了我市發(fā)展的總體要求、發(fā)展思路、發(fā)展重點。以科學(xué)發(fā)展為主題的總體要求，關(guān)注民生的發(fā)展思路，更加明確了全市的總體發(fā)展?fàn)顩r。使我對整個大局有了進一步的了解，對于找準(zhǔn)以后的工作方向具有深遠的指導(dǎo)意義。

　　(二)調(diào)整心態(tài)，有效溝通。

　　心態(tài)對于我們在工作中團結(jié)協(xié)作、用心服務(wù)起著重要的作用。溝通是一個人對本身知識能力、表達能力、行為能力的發(fā)揮，我們經(jīng)常需要和別人溝通，溝通方法的優(yōu)劣直接決定著結(jié)果好壞。由老竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記在培訓(xùn)班上以自己的親身實例為我們講解，確立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜樣。同時，他的諸多經(jīng)歷也啟發(fā)了我今后工作如何有效、正確的與服務(wù)對象溝通。

　　(三)拓寬領(lǐng)域，豐富知識。

　　我們都處于風(fēng)華正茂、揮斥方遒的年齡，與時俱進、充實知識、提高能力既是科學(xué)發(fā)展的時代形勢也是干好具體工作的現(xiàn)實要求。這次培訓(xùn)，安排了經(jīng)驗豐富的前輩和業(yè)務(wù)精英對工作的技巧進行了講解，進一步拓寬了我的知識面，提高了整體素質(zhì)。

　　三、通過培訓(xùn)強化干事能力，提升工作水平

　　通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷強化終生學(xué)習(xí)的思想理念。時刻注重學(xué)習(xí)，不僅向書本學(xué)，也向?qū)嵺`學(xué)；不僅向領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)，也向同齡人學(xué)，更要向群眾學(xué)。在以后的工作中，進一步改善服務(wù)流程，改進服務(wù)手段，提升工作效能。努力做到拉長優(yōu)點、查找疏漏、放大長處、彌補不足，爭取各個方面都有提高。

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇6

　　2021年6月23日至25日，我很榮幸參加海淀區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)舉辦年輕干部培訓(xùn)班，為期三天，時間很短卻受益匪淺。區(qū)委衛(wèi)生健康工委副書記、衛(wèi)健委主任講的“做新時期的好干部”要加強年輕干部理論武裝和政治歷練，加強年輕干部能力提升和專業(yè)訓(xùn)練。我記憶最深刻一句：知識儲備要往自己承受的方向上努力，意思是說要努力學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、提升自己；我相信付出會有回報，努力定會有收獲；沒有的自己，只有更好的自己。為政之要，唯在得人；治國理政，關(guān)鍵在人。不是每位領(lǐng)導(dǎo)都是伯樂，也不是每位員工都是千里馬；但賞識人才的領(lǐng)導(dǎo)一定是伯樂，被挖掘出優(yōu)秀的員工也會是匹千里馬。好干部要做到有信仰，對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰；好干部要加強黨性修養(yǎng)，加強品格陶冶；不忘初心，牢記使命。

　　北師大教授周老師講的《溝通與演講技巧》，與同事間的溝通、與朋友間的溝通、與患者間的溝通這對我的工作及生活有很大幫助。溝通也是門學(xué)問，也需要技巧。面對《高臺演講》的我內(nèi)心波瀾起伏，我抽到的題目：一場演出是安排好的，而人生中的舞臺是沒有安排的，講一講沒有安排的舞臺。緊張的心情早已忘卻了心中所想。那一刻站在臺上的尷尬，詞窮的不知道說些什么，腦海中的胡思亂想也早已煙消云散。這是對我的一次歷練，一次考驗，讓我更清楚自己，自己的不足在哪兒，日后努力的方向在哪兒。知識的匱乏，語言組織能力不足，邏輯關(guān)系順序顛倒，掌握信息能力的缺乏等等，這些都是從這堂課中發(fā)現(xiàn)自身的問題。雖然演講失敗了，卻促使我前行的動力！我喜歡上演講，喜歡上語言，學(xué)無止境，日后我會多學(xué)習(xí)，多閱讀，多思考，把學(xué)到的理論知識運用到實踐的工作和生活中。

　　還有北大公衛(wèi)副院長任老師給大家看了一場辯論賽，從中讓我學(xué)習(xí)到，其實人生就是一場比賽，一場沒有硝煙的辯論賽。有人賞識你唯你重任，就有人不喜歡你覺你一無是處。工作是辛苦的，人生是精彩的；人往高處走，水往低處流；當(dāng)需要在處理一些人和事的左右為難的時候，為什么要成為別人的判斷題，而不是成為自己的選擇題，可以按照自己的意愿去做。與其在乎別人的看法，不如提高自己的水平，用能力說話，用自己的價值談判。

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇7

　　斜橋鎮(zhèn)年輕干部培訓(xùn)的第一天，作為年輕干部的一員，在一天的各項內(nèi)容中實實在在感受到了黨委、政府對我們年輕干部培養(yǎng)的重視。我們需要把握好這難得的機會，好好聽、好好學(xué)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所獲，將學(xué)習(xí)到的知識技能運用到日常工作中，為斜橋的“一城一鎮(zhèn)一園”建設(shè)添磚加瓦。

　　今天課程中印象最深的便是老師讓我們給他用手指比個“人”字，結(jié)果絕大多數(shù)學(xué)員比的“人”都是朝向自己，而不是朝向老師的。我們思維模式中總是習(xí)慣性從自身角度出發(fā)考慮問題，要做到真正的設(shè)身處地為他人著想是很難的。但我們作為基層干部，所做的工作便是服務(wù)群眾，從自身角度出發(fā)辦事顯然無法真正了解群眾所需。只有從群眾角度出發(fā)思考問題，才能真正做到為人民服務(wù)。

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇8

　　很榮幸參加這次年輕干部培訓(xùn)，上午開班儀式洪書記的動員講話，讓我感受到了鎮(zhèn)黨委對培養(yǎng)年輕干部的重視，同時也感受到巨大的壓力。在破冰素質(zhì)拓展中深刻認識到了團隊協(xié)作的重要性。

　　下午徐老師的講課生動形象、內(nèi)容充實，徐老師從一道圖形題目開始，講到了思維的局限性，之后又講到了從對方的角度思考問題的重要性以及與上級、平級、下級溝通的方法。經(jīng)過今天的培訓(xùn)讓我收獲滿滿，在今后的工作中我要學(xué)以致用，在群眾工作方面多站在對方的角度思考問題，多與村民溝通，多聆聽村民的意見，努力達到雙贏。

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇9

　　很榮幸參加了斜橋鎮(zhèn)20xx年度年輕干部培訓(xùn)班，在開班儀式中洪書記在百忙之中抽出時間對會議作了重要講話，由此也看出了鎮(zhèn)黨委對年輕干部培養(yǎng)的重視，讓我深感責(zé)任重大。在接下去的破冰活動中讓我認識到了團隊協(xié)作的重要性，團隊中每個成員互幫互助，獻計獻策，才能更好、更快、更準(zhǔn)的完成任務(wù)。

　　下午在徐老師為我們講解《高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力》的時候，我感觸頗深，發(fā)現(xiàn)自己的思維一直停留在以自我為中心的階段，在處理問題的過程中太過死板，往往會把簡單的事復(fù)雜化，甚至難以解決。通過這一天的培訓(xùn)，也認識到了自身的不足，對以后自己需要改進的方面也明確了方向。相信經(jīng)過這一期的培訓(xùn)，無論是什么方面對自己都有很大的提升，我也會嚴于律己、虛心求教，為美麗斜橋注入一份活力。

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇10

　　很榮幸參加了年輕干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。無論是洪書記講話，破冰行動，還是下午的《高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力》都讓我受益匪淺。尤其是破冰行動，讓我認識到了團隊合作的重要性。

　　通過參加此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾，感到快樂，是因為學(xué)習(xí)讓我進一步開拓了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)有了提高；感到遺憾，是因為學(xué)習(xí)時間有限，要學(xué)習(xí)的東西還很多。作為年輕干部，要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念。

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇11

　　一天的培訓(xùn)讓我收獲頗豐，課程緊緊圍繞團隊精神開展團隊活動和理論知識的學(xué)習(xí)。在活動過程中組員們密切合作，取長補短，共同去攻艱克難，共同享受勝利。

　　徐論衡老師的課告訴我孤軍奮戰(zhàn)的時代總歸已是過去式，以前是火車跑得快，全靠車頭帶，現(xiàn)在火車跑得快，全靠大家共出力的高鐵模式，課程切實增強了我的責(zé)任意識，讓我懂得在執(zhí)行上級任務(wù)和推動中心工作中需要團隊協(xié)作，才能起到事半功倍的效果。我一定好好珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，學(xué)以致用，為斜橋“一城一鎮(zhèn)一園”建設(shè)添磚加瓦。

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇12

　　很榮幸能有機會參加斜橋鎮(zhèn)年輕干部培訓(xùn)班，非常的激動。開班儀式上，洪國清書記的動員講話，振奮人心，處處體現(xiàn)出對于斜橋鎮(zhèn)年輕干部的重視。一天的課程安排也很豐富，上午是破冰活動，下午是徐論衡老師關(guān)于《高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力》的精彩講課。

　　一天的課程不僅融洽了小組團隊的默契，同時明確了團隊該如何運作，作為團隊的一份子，了解了該如何在團隊中發(fā)揮作用，該如何處理人際關(guān)系，收獲頗豐。作為一名青年，作為一名村干部，也作為一名黨員，給我的是極強的榮譽感，我將堅定理想，加強學(xué)習(xí)，同時學(xué)以致用，發(fā)揮自己在建設(shè)斜橋中的一份力量。

　　年輕干部培訓(xùn)心得體會 篇13

　　非常榮幸能夠參加斜橋鎮(zhèn)20xx年度年輕干部培訓(xùn)班，洪書記在開班儀式上的重要講話，張老師帶領(lǐng)我們開展的破冰、組團隊、素質(zhì)拓展，徐老師的《高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力》，都讓我印象深刻，獲益匪淺。其中最讓我印象深刻的是徐老師課程當(dāng)中提到的高效團隊建設(shè)目標(biāo)中的“你贏我贏”即“雙贏”。

　　如何實現(xiàn)“雙贏”？從對方角度思考，了解問題，確定目標(biāo)從而找到解決問題的途徑。結(jié)合我自身的工作實際，我很少做到站在對方的角度看待問題，這一點是我的不足之處。學(xué)會站在別人的角度看待問題,學(xué)會換位思考,才能達到彼此的尊重和體諒,才能有更多寬容。在今后與村民群眾的溝通當(dāng)中，我更應(yīng)該換位思考，找到解決問題的方法，從而化解矛盾。