高中演講稿 高中演講稿范文800字夢(mèng)想
高中演講稿15篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編收集整理的高中演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
老師,同學(xué)們,大家好!我是梁宵,我演講的題目是:我愛(ài)我的祖國(guó)!
“我們都有一個(gè)家,名字叫中國(guó),兄弟姐妹都很多,景色也不錯(cuò)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《大中國(guó)》,我的心便不由得激情澎湃起來(lái),打開(kāi)地圖,碧綠的是草原,金色的是沙漠,藍(lán)藍(lán)的是大海,彎彎的是江河,中國(guó)的形狀像一只雄赳赳的大公雞,它屹立在世界的.東方!
每個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人都有著炎黃的血脈;每個(gè)華夏子孫都把龍看作自己永恒的圖騰;每個(gè)中華兒女,無(wú)論身在何方,心中都永遠(yuǎn)割舍不下為之自豪的祖國(guó)!今天,面對(duì)中國(guó)人民不屈不撓!
鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),飄在960萬(wàn)平方公里的土地上,飄在我們每一位華夏兒女的心中。讓我們共同祝愿,祝愿我們中華民族走向新的輝煌,祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
謝謝大家!
高中演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
再不瘋狂我們就老了!
煙煙歲月,眼前的玫瑰花不知道艷了多少回了,翠竹長(zhǎng)了幾尺高?不禁地一嘆:“爸爸媽媽又老了好多啦!”
看看鏡子前伶牙俐齒的我,不禁地嘆:“我長(zhǎng)大了!”
“青春”二字,如光,如雨;照射,淋漓;發(fā)光,閃爍!但一閃而過(guò),卻不禁嘆道:“我們注定要消逝青春!”
再不瘋狂我們就老了!十五歲,湛藍(lán)的天空;十七歲,河流的雨季;十八歲,轉(zhuǎn)身的回眸;我的天空,我的青春,我要做主!
青春的路途上,總少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮!面對(duì)生活中老師、朋友、家人的諄諄教誨、調(diào)侃、責(zé)備,我批判地吸取,走自己的.路讓別人說(shuō)去吧……盡管如此,那又怎么樣。我只求在我的時(shí)代,我的生活,我的青春里萌發(fā)一次,綻放一次,猖獗一次。
于是,現(xiàn)在的我,十五歲,充沛精力,決下心,要在我的青春里綻放一次,努力地奔跑。不論撒多少汗水,受傷,跌倒,也會(huì)堅(jiān)持,努力跑下去!
描繪自己的青春,需要堅(jiān)實(shí)的步伐。我的青春,我做主,走自己的路,讓別人去羨慕吧!
謝謝。
高中演講稿3
一、什么是學(xué)習(xí)?
學(xué)習(xí)是強(qiáng)者的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)是獲得知識(shí),形成技能,培養(yǎng)聰明才智的過(guò)程。對(duì)于強(qiáng)者而言,學(xué)習(xí)即使是艱苦的過(guò)程,其中必定孕育著機(jī)會(huì)。揚(yáng)中XX屆校友戴敏同學(xué),初三那年臨近中考時(shí),不慎摔斷了腿,打起了石膏。參加揚(yáng)中的考試,是她父親將她背進(jìn)了考場(chǎng),終于考取揚(yáng)中。在揚(yáng)中的三年,她又經(jīng)過(guò)刻苦地學(xué)習(xí),終于取得了揚(yáng)州市高考理科最高分。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考,發(fā)揚(yáng)揚(yáng)中“深思明辨,格物致知” 的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。播下希望的種子,在揚(yáng)中這塊沃土中茁壯成長(zhǎng),創(chuàng)造更美好的明天。
學(xué)習(xí)是道德的升華通過(guò)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考,可以使自己的道德升華,擁有愛(ài)心,就會(huì)成就偉大的人生。印度修女特麗薩的愛(ài)心令全世界人民稱道。汶川地震中,9歲的林浩從廢墟中救出了兩個(gè)同伴,幼小的心靈中,就有愛(ài)心在閃光。
學(xué)習(xí)是一生的事情終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今時(shí)代對(duì)我們提出的新要求,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的生活方式。中學(xué)是同學(xué)們求學(xué)的黃金時(shí)期,應(yīng)當(dāng)集中精力抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)。正如謝市長(zhǎng)在來(lái)信中所指出的:“高中是人生基礎(chǔ)教育的最后階段、最高階段。能夠到更好的大學(xué)接受高等教育或者到自己更喜歡的學(xué)校接受高技能的訓(xùn)練,是你們高中階段的首要,也是主要任務(wù)”。其實(shí),除極少數(shù)天資聰穎和先天愚笨的人,對(duì)大部分人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)時(shí)間的投入和學(xué)業(yè)成績(jī)基本成正比,你把時(shí)間用在哪里,關(guān)系到你與人生目標(biāo)的距離。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考,還要提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)的動(dòng)力在哪里?知道自己的不足,你就會(huì)學(xué),這就是“知不足而后學(xué)”。怎么會(huì)“知不足”?你學(xué)了以后就會(huì)知不足,不學(xué),永遠(yuǎn)以為自己天下第一。學(xué)而知不足,知不足而后學(xué),這是一個(gè)良性循環(huán)。
二、學(xué)習(xí)在哪里?
學(xué)習(xí)在校園里作為中學(xué)生,學(xué)習(xí)主要是在校園里完成的,教室、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)、計(jì)算機(jī)房都是你們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考的重要場(chǎng)所。除此之外,在你們的學(xué)習(xí)中,還可以參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。問(wèn)一問(wèn)“丹青書畫社”、“新苗文學(xué)社”、“樹(shù)人電視臺(tái)”等社團(tuán)的師兄師姐們,他們會(huì)告訴你,在揚(yáng)中的校園里,各種綜合實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)蓬勃開(kāi)展,校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)也會(huì)如期舉行。
在校園里,你們的學(xué)習(xí)也在與老師、同學(xué)們之間的交流、溝通與合作中。謝市長(zhǎng)在來(lái)信中強(qiáng)調(diào)指出:“高中時(shí)期,有兩大技能可以有意識(shí)進(jìn)行一些訓(xùn)練,一是與大人、與社會(huì)交談的能力;二是當(dāng)眾說(shuō)話的能力”。所以,學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展演講比賽;也希望同學(xué)們多與老師進(jìn)行交流,多與同學(xué)進(jìn)行交流;學(xué)校將繼續(xù)打造“學(xué)生學(xué)習(xí)共同體”,讓你們相互交流學(xué)習(xí)方法、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、探討成長(zhǎng)感悟。謝市長(zhǎng)在來(lái)信中還語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出:“既要重視誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,也要重視speek aloud外文名篇!边@就要求我們既要重視科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),也要重視人文素養(yǎng)的熏陶。而“科學(xué)與人文相融合”正是揚(yáng)中的辦學(xué)特色,同學(xué)們需要發(fā)揚(yáng)和光大。
校園里還有許多工人師傅、保衛(wèi)人員等員工,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為你們服務(wù)。別忘了,對(duì)他們的尊重也是學(xué)習(xí)的重要方面,與他們見(jiàn)面時(shí)請(qǐng)彼此微笑致意。微笑是愛(ài)的開(kāi)端,也是你受到尊敬的開(kāi)始。
學(xué)習(xí)在社會(huì)中
張辛梓同學(xué)已經(jīng)給我們做出了榜樣。暑假期間,張辛梓同學(xué)在另兩位同學(xué)的協(xié)助下,完成了《東關(guān)街一帶保護(hù)及旅游情況調(diào)查報(bào)告》。在描繪東關(guān)街改造后的巨大變化和魅力的同時(shí),也反應(yīng)了街區(qū)路面破損、商鋪人氣不旺、文化古跡開(kāi)放及旅游發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題等。他也因此獲得了“揚(yáng)州好人”的榮譽(yù)稱號(hào)。在社會(huì)的大課堂中,張辛梓同學(xué)學(xué)到了很多在學(xué)校難以學(xué)到的知識(shí)。
在揚(yáng)中,你們除了進(jìn)行校內(nèi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)外,還會(huì)參加校外的綜合實(shí)踐活動(dòng)!扒啻盒小蓖讲嚼殹⒅驹刚吖鎰趧(dòng)、走訪社會(huì)福利院等等。目前,揚(yáng)州市正在積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市,你們不僅要模范執(zhí)行有關(guān)要求和規(guī)定,而且要通過(guò)你們的行動(dòng)影響和感召社會(huì)的其他人,為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出我們揚(yáng)中人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
假期是你們參加綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最好時(shí)段。在田野中流下的汗水,在車間里沾染的油污,一定會(huì)滋潤(rùn)你的心田。
社會(huì)中,有不同階層的人群。有在科技一線的創(chuàng)新者們、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們等等;社會(huì)中,還有下崗的工人、有進(jìn)城的農(nóng)民。同學(xué)們,去了解一下他們,去讀懂他們。或許,你們會(huì)讀懂中國(guó),讀懂世界,進(jìn)而讀懂你們自己的人生。
學(xué)習(xí)在家庭中
別忘了,在家中,在盡情享受父母疼愛(ài)的同時(shí),你更應(yīng)該進(jìn)行愛(ài)和孝的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)在聆聽(tīng)父母的嘮叨中,學(xué)習(xí)在承擔(dān)家庭的家務(wù)中,學(xué)習(xí)也在少讓父母為自己操心,在學(xué)習(xí)上盡自己最大的努力讓父母欣慰之中。記住特麗薩修女的話,愛(ài)的源頭在家庭。
學(xué)習(xí)無(wú)所不在,卻不在虛幻中
學(xué)習(xí)其實(shí)無(wú)所不在。牛頓看到蘋果從樹(shù)上墜落,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定理。伽利略看著天花板上來(lái)回?fù)u擺的'燈,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了鐘擺的物理規(guī)律。
處處留心皆學(xué)問(wèn)。你的生活中,學(xué)習(xí)無(wú)所不在。不踐踏花草、撿起一片紙屑、不浪費(fèi)一粒糧食等等方面?梢(jiàn)學(xué)習(xí)蘊(yùn)藏在很多尋常的事情中,而一個(gè)人的素養(yǎng)往往也就體現(xiàn)在這些細(xì)微之處。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)無(wú)所不在,卻不在虛幻中。計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今時(shí)代最偉大的進(jìn)步之一。然而它展現(xiàn)的亦真亦假、亦實(shí)亦虛的世界對(duì)某些同學(xué)又具有巨大的誘惑力。同學(xué)們,千萬(wàn)別沉湎于網(wǎng)絡(luò)、別沉迷于游戲。它會(huì)毀掉你多年刻苦努力的成果,它會(huì)毀掉你美好的前程,也會(huì)冰冷含辛茹苦的父母殷切期盼的心。
三、學(xué)習(xí)需要什么?
還是聽(tīng)聽(tīng)你們的師哥師姐們的心聲吧:
XX屆校友,王 彤(北京郵電大學(xué)信息與通信工程專業(yè)就讀):讓卓越成為習(xí)慣。她說(shuō),從一個(gè)高中生的角度來(lái)說(shuō),最重要的是,成績(jī)好,去名校。去名校意味著,你將享有一流的教育,一流的學(xué)習(xí)氛圍,得到更多的機(jī)會(huì),更為重要的是,你將擁有和你同樣優(yōu)秀的校友資源和導(dǎo)師資源。而這一切,將為你以后的發(fā)展提供便利。事實(shí)上,等你進(jìn)入大學(xué),你也會(huì)發(fā)現(xiàn),這里同樣流傳著一句話:“成績(jī)是王道!弊詈螅說(shuō)道:“我的鼓勵(lì)和祝福是:讓卓越成為習(xí)慣。”
XX屆校友,周 惜(華中科技大學(xué)財(cái)務(wù)金融專業(yè)就讀):修建自己的碼頭。首先要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,然后學(xué)會(huì)發(fā)展自己,最后超越自己。
XX屆校友,陳濟(jì)冬(武漢大學(xué)數(shù)理金融試驗(yàn)班,本科;清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院,研究生;美國(guó)普林斯頓大學(xué),博士在讀):路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮。希望大家能夠健康地積極地度過(guò)你們高中生活以及以后的生活,認(rèn)真地、智慧地做好每一件事情,每天能夠有一個(gè)愉悅的心情。
XX屆校友,盛 翔(北京大學(xué)微電子專業(yè)就讀):興趣、習(xí)慣、效率。學(xué)習(xí)最重要的是興趣,有了興趣才可能學(xué)得好;良好的習(xí)慣也是成功的保證,刻苦學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是成功的秘訣之一;學(xué)習(xí)效率極為重要,好的精神狀態(tài)是學(xué)習(xí)的必要條件。
XX屆校友,朱銳之(北京大學(xué)化學(xué)與高分子工程專業(yè)就讀):主動(dòng)適應(yīng),主動(dòng)進(jìn)取。無(wú)數(shù)前輩都告誡我們,學(xué)習(xí)貴在自覺(jué),我覺(jué)得這句話很有道理。只要自覺(jué),在加上大家的聰敏才智,一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
以上的肺腑之言,還有更多的真知灼見(jiàn),同學(xué)們可以閱讀揚(yáng)州中學(xué)編寫的《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》這本書。
阿基米德說(shuō),給我一個(gè)支點(diǎn),我能撬動(dòng)整個(gè)地球。
揚(yáng)中人說(shuō),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),它將支撐我美好的人生。
我今天講話的題目就是——“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),創(chuàng)造美好人生”。
高中演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
很榮幸,能夠代表
高一新生在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意,向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們表示親切的問(wèn)候!曾經(jīng),我們沉浸在緊張的氛圍中,埋頭苦讀,角逐中考。今天,我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)初中學(xué)子的一高夢(mèng)。我們激動(dòng),能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
我們驕傲,能夠用我們的成績(jī)、我們的'收獲來(lái)回報(bào)辛勤教育、幫助我們的各位老師,還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,對(duì)這些辛勤付出、不求回報(bào)的老師和家長(zhǎng)們衷心地說(shuō)一聲:你們辛苦了!謝謝你們!同時(shí),也建議大家為自己生命中的這次小小的成功鼓掌!
高中演講稿5
敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
銳利的劍缺少不了打磨,勝利的人缺少不了競(jìng)爭(zhēng)。今日,我走上這個(gè)講臺(tái)的唯一目的就是——競(jìng)選班長(zhǎng)。
對(duì)于班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),許多人都是虎視眈眈。固然,我也不例外。我性格開(kāi)朗,成績(jī)也挺好,就是膽子比擬小,交際方面也不是怎么棒,我盼望借此時(shí)機(jī)來(lái)鍛煉自己.
班長(zhǎng),顧名思義,就是管好班集體。班長(zhǎng),固然是同學(xué)們的'典范。所以,我自己要改掉“馬虎”這個(gè)缺點(diǎn),發(fā)奮學(xué)習(xí),成為大家心目中的好典范。管好班集體,要有獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)新,獨(dú)一無(wú)二的規(guī)劃。假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)讓同學(xué)們自覺(jué)地早讀,不喧嘩:假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)對(duì)班級(jí)事事關(guān)懷,時(shí)刻保持著班級(jí)紀(jì)律;假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)讓同學(xué)們成立一個(gè)“幫幫團(tuán)”,用心幫忙在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)讓咱們五年三班更上一層樓。
既然是山,我就要堅(jiān)決不移;既然是浪,我就要有前進(jìn)的方向;既然是班長(zhǎng),我就要帶頭做好典范,管好班級(jí)。
話說(shuō)為來(lái),我是很珍惜班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的。但是,真正的主定權(quán)都握在你們手中。只有你將你手中的珍貴一票投向我,我才能放手一搏。我盼望我下次能站在這個(gè)講臺(tái)上,將自己的身心再次獻(xiàn)給班級(jí),獻(xiàn)給大家!
感謝大家!
高中演講稿6
尊重的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
獅子看到一只鹿,就立刻去追,結(jié)果鹿也沒(méi)追上,反而把到嘴的兔子也弄沒(méi)了。你也許會(huì)說(shuō),多傻的獅子,那么貪心,活該?苫剡^(guò)頭來(lái)想一想,難道我們應(yīng)當(dāng)滿足于像兔子這樣的一時(shí)之利,自得其樂(lè)而對(duì)身邊走過(guò)的鹿視而不見(jiàn)嗎?不,我們應(yīng)當(dāng)大膽去追逐自己想要,夢(mèng)寐以求的,不應(yīng)過(guò)于貪圖身邊暫時(shí)的安逸。認(rèn)清自己的企圖就該大膽去追,不管進(jìn)程是否艱巨,不管路程是否遙遠(yuǎn)。
沒(méi)有華麗的歌詞,卻有感動(dòng)人心弦的深請(qǐng)吶喊;沒(méi)有流暢的伴奏,卻有對(duì)音樂(lè)企圖的執(zhí)著尋求。歌曲里有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈,更有對(duì)人生理想的不舍,朝陽(yáng)陽(yáng)剛,這對(duì)XXX的流浪歌手,用自己的行動(dòng)為我們?cè)忈屃似髨D的寶貴與追夢(mèng)的不舍。他們起初本可以打點(diǎn)零工,掙錢養(yǎng)家,可對(duì)兒時(shí)音樂(lè)企圖的不舍,讓他們走上賣唱的道路。不足20平米的小屋,一個(gè)月不到20xx元的賣唱所得,生活幾乎將他們逼上絕境,可他們依然不舍棄。他們用發(fā)自內(nèi)心的聲音感染著我們,讓我們知道有夢(mèng)就該去追。如果他們滿足與于一時(shí)所得,又怎能張開(kāi)企圖的`翅膀翱翔。
《老男孩》這部網(wǎng)絡(luò)電影曾讓無(wú)數(shù)70后80后落淚,“青春如同奔流的江河,一去不回來(lái)不及作別,只剩下麻痹的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血”。它讓人們回想起自己青春企圖的流逝,為了生活丟掉了企圖,也迷失了自己。電影主角肖大寶重拾兒時(shí)的企圖,參加音樂(lè)選修,在決賽中唱出自己的失落無(wú)奈和對(duì)理想的不舍,結(jié)果雖然沒(méi)有奪冠,但我們分明聽(tīng)到了他企圖花開(kāi)的聲音。
現(xiàn)實(shí)是殘暴的,但它不能成為我們企圖擱淺的理由,或許我們一無(wú)所獲,但至少我們回想我們起初的挑選時(shí),也能夠問(wèn)心無(wú)愧“我已盡力”,而不是看著別人的成功而懊惱抱怨:我起初怎么就狠不下心去追自己的夢(mèng)?
生活中的一時(shí)安逸常常會(huì)讓我們舍棄對(duì)更大理想的尋求。我們應(yīng)當(dāng)看清楚,執(zhí)著于自己的企圖,雖然不是每一個(gè)企圖的陽(yáng)光都能照亮現(xiàn)實(shí),也不是每一個(gè)理想都能找到歸宿。但要敢于追夢(mèng)勇于追夢(mèng),企圖就會(huì)和經(jīng)典一樣永久不會(huì)由于時(shí)間而褪色,反而更顯寶貴。
高中演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
老師臉上總是掛著淡淡的微笑,讓人如沐春風(fēng)感到溫暖。她的笑容給了我很大的動(dòng)力。
微笑—鼓勵(lì)
一次體檢,大家都測(cè)了差不多了,只剩下50米×8跑步,我有點(diǎn)擔(dān)憂,每次跑步我總是在最后。帶著這種忐忑的心情和大家一起起跑了。我卯足了勁在跑,起初和大家并齊,漸漸地,一個(gè)個(gè)超過(guò)了我,我的心開(kāi)始慌了起來(lái),可腳下軟綿綿的,急得滿頭大汗,沒(méi)有了力氣。同學(xué)們都測(cè)完了,陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了,操場(chǎng)上只剩下我一個(gè)人在奔跑……只感到一陣孤獨(dú)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到一個(gè)身影,是老師!她擒著一抹淡淡的笑,眼里流露出希望和期待的光芒,嘴唇微啟,無(wú)聲地說(shuō)著:加油!此刻,我忘記了疲憊,我?jiàn)^力地向前奔跑,只有一個(gè)目標(biāo):到達(dá)終點(diǎn)。我終于到了終點(diǎn),老師對(duì)我笑著,什么都沒(méi)說(shuō),對(duì)我豎起了大拇指,我開(kāi)心地笑了。
微笑—安慰
考試成績(jī)公布了,我考得非常糟糕,一整天都處于游離狀態(tài)。老師知道了成績(jī)并沒(méi)有說(shuō)什么,但我還是止不住地緊張。
放學(xué)時(shí)候,已是黃昏,我一個(gè)人低著頭悶悶不樂(lè)地向校門口走去。忽然,老師叫住了我,我轉(zhuǎn)過(guò)身,低低地喊了聲:“老師好”。隨后便低下了頭,不敢看向老師,手緊緊地握著,手心有了一層薄汗。老師向前走了一步,對(duì)我說(shuō)道:“我相信你是不會(huì)被這一點(diǎn)小事打敗的,對(duì)嗎?”老師的話語(yǔ)中帶著堅(jiān)定和完全的信任,讓我心里填得滿滿的,我自信地答道:“對(duì)”!老師微微一笑,夕陽(yáng)也變得絢麗起來(lái)。老師纖細(xì)的手輕輕拍了拍我的肩膀,給了我力量。
微笑—關(guān)懷
上午上課時(shí),我用手托住下巴,強(qiáng)打著精神聽(tīng)老師講課,感覺(jué)腦袋昏昏沉沉地,忽然,腦門感到一絲溫暖,原來(lái)是老師的手覆了上來(lái),她關(guān)心地說(shuō):“是發(fā)燒了,難受嗎?”我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師忙向課代表交代了幾句,讓同學(xué)們自習(xí),便帶著我去了她的辦公室。
老師先拿出溫度計(jì)給我教我測(cè)量體溫,又給我倒了一杯白開(kāi)水,溫和地說(shuō):“多喝些水,有利于退燒”。我不好意思地接過(guò)杯子。她笑了笑,看著老師的`笑容,我感到有一股暖流涌上心頭。
放學(xué)了,老師關(guān)切地問(wèn)我:“有沒(méi)有好一點(diǎn),自己能回家嗎”?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師如釋重負(fù)放下了心,笑了起來(lái)。想到剛剛老師擔(dān)憂的神情和老師現(xiàn)在放心了的笑容,萬(wàn)般感動(dòng),對(duì)老師說(shuō)了聲:“謝謝您”!
老師的笑顏永遠(yuǎn)像一股清泉,清澈,富有力量,滋潤(rùn)了我的心田!
高中演講稿8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰(shuí)而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史,任何年代,任何國(guó)家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜,曾?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的.頂部。
細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò),盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō),處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生;蛟S你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以償,獲得成功。
“千里之行,始于足下”。即使有了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力,不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點(diǎn),相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理,不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻,終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。
我的演講完畢,謝謝大家!
高中演講稿9
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
自信是成功的第一秘訣,它不僅是對(duì)自己能力的信任,更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它,才能駛向勝利的彼岸?茖W(xué)家門捷列夫說(shuō)得好:“只有自信,才能讓人在的心理狀態(tài)下工作,而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō):“一個(gè)人是否有成就,只要看他是否具有自尊與自信!笨傊,自信是指向勝利的導(dǎo)航塔,是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重,而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足,只覺(jué)得自己什么都不行,又不想去努力趕上,于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾,裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展,使他們坐失成功的良機(jī),最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影,前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》,演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn),?zhàn)勝了自卑,他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲,深受人們的喜愛(ài)?梢(jiàn),戰(zhàn)勝自卑,培養(yǎng)自信,是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理,自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就,也只是曇花一現(xiàn)。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù),其中充滿辯證法。我們要相信自己,卻不自負(fù);要正視不足,卻不自卑。選擇自信,戰(zhàn)勝自卑,遠(yuǎn)離自負(fù),這是新世紀(jì)的要求,是追求完美人格的要求。
所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的`生活是充滿陽(yáng)光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天,你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!
謝謝。
高中演講稿10
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天,作為班長(zhǎng)的候選人站在這里,我十分激動(dòng),也感到非常榮幸。我參加這次競(jìng)選,是為了想更好地搞好我們的班級(jí),發(fā)揚(yáng)我們的班風(fēng),還能發(fā)展自己的能力,錘煉自己的膽魄。當(dāng)然,在左臂上掛上班長(zhǎng)的標(biāo)志,也是一件非常自豪的事。
我相信我有當(dāng)好班長(zhǎng)的能力,由于我從二年級(jí)就擔(dān)負(fù)本班的班長(zhǎng),還被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,有一定的管理體會(huì)。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,當(dāng)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí),我會(huì)十分高興,還會(huì)帶領(lǐng)大家搞下去;班級(jí)在某方面搞得不好,或者沒(méi)獲得好名次,我會(huì)和大家一起找原因,并針對(duì)這個(gè)原因來(lái)改正,力求做得更好。
如果你們選我當(dāng)班長(zhǎng),我會(huì)盡我所能幫助同學(xué),當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí),我會(huì)幫助他;當(dāng)有人產(chǎn)生矛盾時(shí),我會(huì)婉言相勸,化解矛盾,使他們握手言和;大掃除時(shí),我會(huì)讓男女同學(xué)展開(kāi)比賽,快速、高效、有趣地完成勞動(dòng)任務(wù);班隊(duì)課上,我會(huì)想出一些好玩的游戲,讓大家玩?zhèn)爽快;課余時(shí)間,我會(huì)組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動(dòng),豐富大家的生活。如果我落選了,我也不會(huì)喪氣,我也會(huì)爭(zhēng)取為班級(jí)做好事,當(dāng)好班長(zhǎng)的'助手。當(dāng)然,人有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),我有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)馬虎,脾氣有點(diǎn)急躁,但是,我相信我可以改正。
同學(xué)們,請(qǐng)將那神圣的一票投給我吧,雖然我現(xiàn)在不是秀的,但將來(lái),我一定是最棒的!
我的發(fā)言完了,謝謝大家。
高中演講稿11
各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好,我演講的題目是放飛理想。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的理想。
然而,什么是夢(mèng)?什么又是理想?夢(mèng)是期待,而理想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn),我們有多少人能夠成就自己心中最初的理想?
我們的理想,也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望:渴望掌聲,渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”,無(wú)數(shù)的“希望”,因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
親愛(ài)的朋友們,回眸自己走過(guò)的路,還記得每一個(gè)理想帶來(lái)的悸動(dòng),在生命中留下了怎樣的足跡嗎?
我們青少年好幻想,每個(gè)人都有自己美好的理想。但如果不經(jīng)過(guò)奮斗,那理想終究是理想,絕無(wú)實(shí)現(xiàn)的可能。
心動(dòng)不如行動(dòng),努力永遠(yuǎn)不會(huì)太遲!讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧!做一件事情,只要開(kāi)始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。
一個(gè)人要想做好一件事情,成就一番大事業(yè),就必須一心一意地做,必須少說(shuō)些漂亮話,多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性,都有太多的欲望,有時(shí)難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠,抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢,功虧一簣。
大多數(shù)人都想改造這個(gè)世界,卻很少有人想改造自己。其實(shí)改造自己才是最難的`事情。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我們離成功,離騰飛的日子就會(huì)更近一點(diǎn)。
我們的理想是做一個(gè)不怕任何困難,打擊,挫折與失敗,能夠跌倒后爬起來(lái)向前走的人!
無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾,無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕,只要我們還有呼吸的權(quán)利,就擁有重塑理想的激情!只要我們還有生存的氧氣,就擁有締造激情的勇氣!
選擇堅(jiān)持,選擇珍惜,選擇成就生命的激情,讓我們勇敢的成就心中最初的理想吧!
為了我們的理想,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,奮斗吧,騰飛吧,我們的理想!
高中演講稿12
每個(gè)人的心里都有一顆夢(mèng)想的種子,它會(huì)隨著你的努力生根發(fā)芽,隨著你的小成就澆水施肥?赡苡械娜讼氘(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)舞蹈家,有的人想當(dāng)歌唱家,還有的人想當(dāng)警察,我也不例外,我也有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位人民教師。
聽(tīng)到老師這個(gè)詞,我們可能再熟悉不過(guò)了,每天面對(duì)那一張張溫和的面孔,心里總會(huì)泛起一陣陣溫暖。有的人也許會(huì)說(shuō):“當(dāng)老師有什么好的?整天都在教室呆著,給那些搗亂的孩子講課,一天到晚還那么辛苦,睡上幾個(gè)小時(shí)都不容易,你還是換個(gè)夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)吧!”這些話絲毫沒(méi)有打動(dòng)我,我還是沒(méi)有放棄。
我為什么想當(dāng)老師?因?yàn)槔蠋熢谡n堂上,講的繪聲繪色,有滋有味,毫無(wú)保留的.把知識(shí)傳送給了我們,讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),在寫作文的時(shí)候,老師把技巧方法傳授給我們,讓我們的水平有了進(jìn)步,老師并不煩躁,而是日復(fù)一日,年復(fù)一年的為我們講解。我們?nèi)找?jiàn)成長(zhǎng)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)老師的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越多,他們就像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵,他們又像靈魂的工程師,打造我們高尚的心靈,我愈發(fā)敬重教師這個(gè)職業(yè)。
現(xiàn)在,升入五年級(jí)的我不會(huì)在退縮,而是向著我的夢(mèng)想努力奮斗,我堅(jiān)信:我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)!
高中演講稿13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
每天吃一顆糖,品嘗世間最純澈的清甜;每天讀一本書,體會(huì)生命短暫的奔波;每天比昨天更努力一點(diǎn),創(chuàng)造我們關(guān)于明天的驚喜;每天給自己一聲鼓勵(lì),給予自己最甘勇的肯定,就讓我們帶著這一些讓我們不斷奔走的能量,力挽狂瀾,在未來(lái)的坎坷磨難中亦可波濤不驚。親愛(ài)的同學(xué),今天的你為自己打氣了嗎?告訴自己你很棒了嗎?現(xiàn)在讓我們騰出10秒鐘的時(shí)間,在心里默默為自己加個(gè)油,鼓舞一下自己吧!
這個(gè)世界最不缺的就是打擊和磨難,無(wú)論我們走到哪,走到了怎樣的成就,我們的前方永遠(yuǎn)都會(huì)有更難的難關(guān)。我們就像一名闖關(guān)的戰(zhàn)士,為了那些未知的好奇而樂(lè)此不疲,不顧失敗和折磨,永不停息的追趕它,打敗它。這期間有很多人想放棄,也有很多人想堅(jiān)持。那些堅(jiān)持的人也許會(huì)經(jīng)歷很大的誘惑磨難,但他們的能夠收獲到的絕不會(huì)比這些阻礙少,只有我們自己勇敢起來(lái)了,我們才不會(huì)被打敗。也許有一段時(shí)光,你覺(jué)得很難熬,你甚至沒(méi)有了堅(jiān)持下去的'欲望,那么請(qǐng)你不要再往前趕路了,先停下來(lái),安撫一下自己的情緒,再告訴自己,你真的可以完成它,而現(xiàn)在你只是因?yàn)橛悬c(diǎn)累了,只要休息一會(huì),為自己充一些電量,你就可以像個(gè)成熟的操作者一樣將它不動(dòng)聲色的完成好。這時(shí)的你是多么的棒,對(duì)待這些困難是多么的易如反掌。想到這里,你是否有了堅(jiān)持下去的勇氣了呢?
我是跟隨我的奶奶長(zhǎng)大的,她養(yǎng)育我長(zhǎng)大,也在我的旅途中教育我引導(dǎo)我。她常常對(duì)我說(shuō),“人最重要的就是恒心,就像割草一樣,這樣一畝大的田,看上去不知何年何月才能割完,但只有堅(jiān)持下去,你才會(huì)知道,也許它只要一天,三天,五天。”我常常記住我奶奶說(shuō)的這些話,每當(dāng)我想放棄時(shí),我就拿出來(lái)為我打打氣。就算是暴風(fēng)雨,就算這其中有再可怕的雷鳴閃電,我相信,只有我堅(jiān)定不移的走下去,才有可能看見(jiàn)晴天,如果運(yùn)氣好一點(diǎn)的話,我可能還會(huì)遇見(jiàn)彩虹。所以同學(xué)們,無(wú)論將來(lái)的我們遇到了怎樣的難關(guān),請(qǐng)大家都不要放棄好嗎?這個(gè)世界上還有很多的人在愛(ài)你,所以,你首要的責(zé)任就是做一個(gè)好的自己,做一個(gè)值得被愛(ài)的人。而其中我們就要懂得如何堅(jiān)持,如何用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心走完美好的一生。
高中演講稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而,什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待;而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)――是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但捫心自問(wèn),我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?
我們的夢(mèng)想,也許是十多歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望,渴望掌聲,渴望成功。無(wú)數(shù)的可能,無(wú)數(shù)的希望,因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫!
夢(mèng)想是深藏在人們的內(nèi)心深處最深切的渴望,它是一種強(qiáng)烈的需求,它能激發(fā)人的'全部潛能。在夢(mèng)想的激發(fā)下,人的潛能得到的發(fā)揮,生命發(fā)出音。正如阿基米德所說(shuō):給我一個(gè)支點(diǎn),我就可以撬動(dòng)整個(gè)地球。夢(mèng)想就是你的支點(diǎn),因?yàn)橛袎?mèng),我們會(huì)去挑戰(zhàn)極限,包括不可能的任務(wù),不斷把自己拋向絕境與極限,又在絕鏡中逢生,在極限里超越,享受那稍縱即逝的巔峰體驗(yàn)。人,永遠(yuǎn)高于夢(mèng)想。給夢(mèng)想一個(gè)高度,如同給梯子增一個(gè)橫檔,就好比給一張滿弦的弓搭上了一支鋒利的箭。
一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò),如果你滿足于十分之一,往往最多達(dá)到十分之一。一個(gè)人能否成功,取決于他是否有夢(mèng)想;一個(gè)人成功的高度,則取決于他夢(mèng)想的大小。換言之,夢(mèng)想最終將決定一個(gè)人成功的高度。成功者總能突破常人望而卻步的心理制高點(diǎn),向著自己的夢(mèng)想飛奔而去。即使在前進(jìn)的道路上,暫時(shí)迷了路,黑暗暫時(shí)籠罩了一切,成功者也能夠在最暗淡的夜色中看到陽(yáng)光,那陽(yáng)光來(lái)自其內(nèi)心最深處,溫暖面而又堅(jiān)強(qiáng)。
為了我們的夢(mèng)想!
選擇堅(jiān)持,選擇珍惜,選擇成就生命的激情,讓我們勇敢的成就自己偉大的夢(mèng)想吧!
高中演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們、您們好!
今天非常榮幸與大家相聚在XX學(xué)校,學(xué)生軍訓(xùn)工作是對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育和培養(yǎng)大家愛(ài)國(guó)意識(shí)的一條重要途徑,為我國(guó)國(guó)防后備力量建設(shè)儲(chǔ)備高素質(zhì)兵員做好充分的預(yù)備。同時(shí),也是鍛煉同學(xué)們剛強(qiáng)意志和吃苦耐勞精力的一種方法。為了能圓滿地完成上級(jí)交給我們的光榮使命,為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,借此機(jī)會(huì)我謹(jǐn)代表全體軍訓(xùn)教官向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們特表決心
一、嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)的有關(guān)要求和學(xué)校的治理規(guī)定,聽(tīng)從軍訓(xùn)營(yíng)的管理,做到“在營(yíng)區(qū)內(nèi)外一個(gè)樣,領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣”。
二、時(shí)刻保持良好的軍人姿態(tài),嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到首先要自己做好,做到言傳身教、以身作則。
三、把“出成就,見(jiàn)成效”作為軍訓(xùn)的`根本,嚴(yán)格按照軍訓(xùn)計(jì)劃科學(xué)施訓(xùn)、靈活組訓(xùn)、文明軍訓(xùn),練習(xí)中,絕不體罰打罵學(xué)生,做到一張一弛。
四、積極配合各位領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師的工作,虛心請(qǐng)教,以求共同提高,圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
五、主動(dòng)與同學(xué)們?nèi)谇㈥P(guān)系、交流思想,積極開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng),謙虛向老師、同學(xué)們學(xué)習(xí)。
我們相信,通過(guò)大家共同的努力,一定能圓滿完成此次軍訓(xùn)任務(wù)。
謝謝大家!
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