學(xué)習(xí)生活心得體會(huì)（通用21篇）

　　我們心里有一些收獲后，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)生活心得體會(huì)，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇1

　　不知不覺以來學(xué)校已快有兩個(gè)春秋了，這些時(shí)間我到底做了什么？獲得了什么？其實(shí)我認(rèn)為上大學(xué)我最大的收獲就在于我思想上的轉(zhuǎn)變，因此我覺得有必要做如下梳理：

　　進(jìn)大學(xué)之前我就立下了人生目標(biāo)——要做一個(gè)在社會(huì)上有影響的人。為了完成這一目標(biāo)，因此我把它細(xì)分到我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做上。細(xì)分過程如下：

　　要想成為一個(gè)能對社會(huì)有長遠(yuǎn)影響的人——必須要為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)——要想為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，那么最有效、最可行的路就是“政治”——要想躋身于政治——必須首先要使自身的素質(zhì)修養(yǎng)達(dá)到一定的高度。那怎樣提高素質(zhì)修養(yǎng)呢？我覺得應(yīng)該看看前人們、怎樣學(xué)習(xí)？怎樣成功？怎樣思考？因此我認(rèn)為最好最快的方法就是看書。

　　這樣我就對學(xué)校的圖書館有了興趣。大一時(shí)，學(xué)校最受熱捧的書就

　　是所謂的“成功學(xué)”。我順潮流，認(rèn)真看完了第一本，覺得震撼、深刻、有道理。第二本感覺有點(diǎn)麻木。到了第三本感覺好象不對勁，總覺得好象差點(diǎn)什么？直到現(xiàn)在我才明白我為什么有這種感覺：“四個(gè)字——華而不實(shí)，書中雖提出了一系列成功要素，并用了很多很好的事列來證明。初看時(shí)會(huì)使人產(chǎn)生一定的震撼和共鳴，但要想使讀者把此當(dāng)做身體力行的標(biāo)準(zhǔn)卻很難，原因就在于它缺乏核心，沒有涉及到成功最本質(zhì)，最基本的東西�！币虼耍�我覺得這類書不可取。

　　于是我把注意力轉(zhuǎn)向到了古今名人身上來了。想跟他們學(xué)學(xué)，希望從他們中能尋到點(diǎn)本質(zhì)上的東西。翻完一部又一部人物傳記，又感覺不是那么理想。后來我分析了下原因主要有兩點(diǎn)：“其一，人物傳記的主線是一個(gè)人，因此對人物當(dāng)時(shí)所處的大環(huán)境述說得不一定很全面。其二：在人物傳記中作者難免會(huì)不自覺地把自己的主觀好惡加到傳記人物身上�！�

　　因此我覺得我有必要更全面地了解歷史，因?yàn)闅v史是對一個(gè)時(shí)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人物等等大環(huán)境有深度、有系統(tǒng)的概括。歷史事件源至于事實(shí)的記錄，少有個(gè)人或政治色彩。即使有些地方失真，但它也是我提升個(gè)人修養(yǎng)的最好、最有效的工具。

　　所以我計(jì)劃在大學(xué)的后兩年，重點(diǎn)精力應(yīng)該放在從歷史中吸取提升自身素養(yǎng)的營養(yǎng)，形成自己的思想體系。同時(shí)，我也應(yīng)該多了解點(diǎn)時(shí)事，進(jìn)入論壇，寫博客，寫文章，于人多交流，以使我的思想更完善、更系統(tǒng)、更能適應(yīng)當(dāng)代的需要。而對于現(xiàn)在的學(xué)業(yè)也不能丟棄，在成績上我對我自己的要求是：不掛科，平均成績在75分以上。不是我覺得專業(yè)知識不重要，不想學(xué)好它，相反我是為了更好地學(xué)習(xí)它。

　　因?yàn)槲矣X得如果一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)達(dá)到一定高度時(shí)，他的學(xué)習(xí)能力，思考能力也就能上到一個(gè)很高的高度，這時(shí)他學(xué)什么都會(huì)很快，思考和解決問題都會(huì)很有深度�；蛘哒f，當(dāng)我們把提高個(gè)人修養(yǎng)比喻為塑造人體模特時(shí)，那么新技術(shù)、新方法就像一件漂亮的衣服一樣。要把這新技術(shù)、新方法加到一個(gè)有高素質(zhì)修養(yǎng)的人身上，就像往人體模特穿衣服那樣簡單。

　　所以我現(xiàn)在認(rèn)為在大學(xué)四年中除了要完成基本學(xué)業(yè)要求，最重要的是提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，以能讓我在畢業(yè)時(shí)能更靠近“見事物端倪就能預(yù)知其大致發(fā)展方向”這種素養(yǎng)水平。這就是我后兩年要去完成的。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇2

　　中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議于10月26日至29日在北京召開。全會(huì)明確了習(xí)近平總書記的核心地位，正式提出“以習(xí)近平同志為核心的黨中央”。這就要求我們要進(jìn)一步增強(qiáng)“核心意識”。萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領(lǐng)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對改革的頂層設(shè)計(jì)巨細(xì)靡遺，并以張馳有序的節(jié)奏在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化全領(lǐng)域次第鋪開。國際上，提出“一帶一路”召示中國理念，化解南海危機(jī)展現(xiàn)中國智慧，G20峰會(huì)提供中國方案。一系列成果證明了把習(xí)近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心，是眾望所歸、當(dāng)之無愧、名副其實(shí)。我們擁有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，但黨員是黨的肌體，黨的細(xì)胞。如何把“核心意識”扎根到每一名普通黨員心中也同樣重要。

　　全會(huì)制定新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，修訂黨內(nèi)監(jiān)督條例。有什么樣的黨內(nèi)政治生活，就有什么樣的黨員和黨風(fēng)�！包h內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起”。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書記明確提出黨內(nèi)政治生活新要求，釋放出一個(gè)強(qiáng)烈信號:在全黨嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活，將成為從嚴(yán)治黨新常態(tài)。

　　“打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心�！�4年前，習(xí)近平總書記履新伊始，面對中外記者斬釘截鐵的宣示，開啟了中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的新征程。

　　從嚴(yán)治黨只會(huì)越來越嚴(yán)格，中央全面從嚴(yán)整治的是黨內(nèi)的害蟲，病毒，維護(hù)的是干凈忠誠的干部，以及廣大的人民群眾。習(xí)近平總書記在履新伊始就已經(jīng)明確提出“打鐵還需自身硬”的口號。中國共產(chǎn)黨作為中華人民共和國的執(zhí)政黨，背負(fù)的是中國十幾億人民的期望，在這么重的擔(dān)子下，黨必須保持自身的先進(jìn)性和純潔性。我們必須將各種貪腐的活動(dòng)扼殺下來，而反腐是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，稍有放松就會(huì)出現(xiàn)反彈。正如習(xí)近平總書記說的，從嚴(yán)治黨，我們永遠(yuǎn)在路上。

　　“凡是影響黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的問題都要全力克服，凡是損害黨的先進(jìn)性和純潔性的病癥都要徹底醫(yī)治，凡是滋生在黨的健康肌體上的毒瘤都要堅(jiān)決祛除……”黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢，全面從嚴(yán)治黨系統(tǒng)部署、漸次展開，黨的建設(shè)呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。

　　中國共產(chǎn)黨是一個(gè)擁有八千萬黨員的超大型政黨，作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，要領(lǐng)導(dǎo)和治理一個(gè)擁有十幾億人口的國家，當(dāng)必須嚴(yán)格淬煉，提高自身的凈化能力。十八屆六中全會(huì)聚焦全面從嚴(yán)治黨，修訂黨內(nèi)監(jiān)督條例，為全黨制定政治生活準(zhǔn)則，完善黨的政治規(guī)矩。這對于每一名中國共產(chǎn)黨黨員來說既是行動(dòng)指南，也是監(jiān)督黨內(nèi)法規(guī)貫徹、執(zhí)行情況的法規(guī)，是連接黨內(nèi)法規(guī)和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、政治實(shí)踐的制度紐帶。

　　總之，十八屆六中全會(huì)會(huì)規(guī)范黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的創(chuàng)制成果，必將對建構(gòu)全面從嚴(yán)治黨的制度體系、確保全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略的持續(xù)有效推進(jìn)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，從而為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢鍛造堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心、提供堅(jiān)實(shí)的政治保障。

　　作為一名中共黨員干部，我們必須始終圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，深入學(xué)習(xí)、貫徹十八屆六中全會(huì)的精神。時(shí)刻保持對于自身的嚴(yán)格要求，不能有絲毫松懈，必須見從嚴(yán)治黨落實(shí)到自身之上。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇3

　　光陰荏苒，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)度過了我在西安石油大學(xué)八分之三的時(shí)間，在過去的日子里，有過傷心、有過失落、有過挫折、也有過歡笑。雖然大一的生活已離我們遠(yuǎn)去，但我們更應(yīng)該去把握美好的明天，在這里我有諸多體會(huì)與心得不吐不快。

　　記得當(dāng)時(shí)拿著通知書時(shí)喜悅的心情，到現(xiàn)在對著電腦寫心得體會(huì)的時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)，一年多的時(shí)間，眨眼就過去。

　　還記得自己當(dāng)初踏入西安石油大學(xué)時(shí)的感受——興奮中夾雜著些許茫然，心想這就是我即將度過四年時(shí)間的地方么，嶄新的校園與宿舍，全新的同學(xué)和老師，朦朧間仿佛有一個(gè)人在向我招手，引領(lǐng)我通往人生向上的階梯。

　　本來這篇文章只是要求寫一寫大學(xué)生的學(xué)習(xí)心得，但在我看來，大學(xué)里的學(xué)習(xí)與生活本就是緊密相連、相輔相成的，只有處理好了學(xué)習(xí)與生活之間的關(guān)系，才能真正算是一個(gè)合格的大學(xué)生，才能真正擁有屬于自己的一套成功的學(xué)習(xí)方法。

　　回顧這些年的大學(xué)生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養(yǎng)，感激同學(xué)的支持、信任和寬容。

　　請跟隨我從大一開始，一起來梳理找尋大學(xué)生活的真諦。

　　一、個(gè)人體悟

　　有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說，跨進(jìn)大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等著我們用智慧和雙手

　　描繪屬于自己的多彩人生。帶著那句“嚴(yán)于律己，寬以待人”的誓言，我跨進(jìn)了大學(xué)校門。

　　經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生會(huì)的競選，參加各種社團(tuán)活動(dòng)，自己也在不斷地成長。雖然在電工院學(xué)通社只停留了一學(xué)期，但是這一學(xué)期，讓我學(xué)了不少東西，知道了通訊稿的寫作方法，明白了組織一個(gè)活動(dòng)時(shí)，需要準(zhǔn)備些什么，同時(shí)也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺得，雖然一個(gè)人的力量是渺小的，也許你付出了，不一定有可觀的回報(bào)，但是倘若你不努力，永遠(yuǎn)不會(huì)有回報(bào)。在電工院這個(gè)大家庭里，我覺得挺開心的，同學(xué)親如兄弟姐妹，學(xué)習(xí)的氛圍好，大家互相幫助，不斷進(jìn)步。在戶縣生活了一年多，即將要搬回校本部，起初的感覺和大家一樣，就是學(xué)校太偏了，竟然在工業(yè)區(qū)，不過后來生活了一段時(shí)間才發(fā)覺戶縣新校區(qū)這邊，其實(shí)挺不錯(cuò)的，沒有市區(qū)的喧囂，沒有太多娛樂設(shè)施，能夠讓我們?nèi)�身心的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣學(xué)到的知識會(huì)更多、更充實(shí)，我想只有我們新校區(qū)才有這個(gè)優(yōu)勢吧！

　　大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應(yīng)這個(gè)繽紛繁雜的大學(xué)生活，瘋狂地參加各式各樣的活動(dòng)，讓自己在這些活動(dòng)中忙著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。大二，學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一年，我們測控專業(yè)，比較特別吧，有一門雙語課，難度特別大，而且在大二上學(xué)期開設(shè)課程較多的情況下，就更不好學(xué)了。不過只要肯攀登，就沒有過不去的學(xué)海高崖。我利用了課余的時(shí)間在圖書館學(xué)習(xí)文學(xué)知識，雖然很累，但是靠自己一點(diǎn)一滴積攢出來的人文素養(yǎng)知識，總覺得很有成就感，有時(shí)也回到戶縣或是西安游覽，這增加了我的社會(huì)經(jīng)歷，面對不同人，

　　要怎么樣更好地與他們溝通交流，都是一份不可多得的財(cái)富。兼顧自己的學(xué)習(xí)之外，自己的課余時(shí)間就變得少了很多，就我個(gè)人的體會(huì)，大學(xué)期間找一些學(xué)習(xí)以外的事情，好好利用這些時(shí)間，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是前提是要把學(xué)習(xí)搞好，或許是給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，例如考證，然后就為這個(gè)目標(biāo)奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。要好好把握，利用平時(shí)的時(shí)間，復(fù)習(xí)專業(yè)知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準(zhǔn)備。

　　二、感恩

　　這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著這次的機(jī)會(huì)，感謝我們敬愛的老師。我是出生一個(gè)平凡的家庭，從團(tuán)員到預(yù)備黨員，從一個(gè)內(nèi)向的男生，到現(xiàn)在的從容，從我學(xué)習(xí)遇到一些困難，到現(xiàn)在重拾信心，這所有的一切都離不開老師給我的機(jī)會(huì)和幫助，我也深深地體會(huì)到大學(xué)老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

　　記得語文老師曾經(jīng)說過一句話：“在社會(huì)上生存，是你要去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，而不是去改變環(huán)境，反過來讓環(huán)境適應(yīng)你，這是不現(xiàn)實(shí)的，雖然會(huì)比較復(fù)雜，但是只要擺正心態(tài)，做好自己，就總會(huì)有成功的時(shí)候�！边@些話給了我很大的啟示。所以在大二的這段時(shí)間了，我總是要嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷地學(xué)習(xí)新的知識，不斷地進(jìn)步，提高自己能力。

　　作為一個(gè)即將“踏入社會(huì)”的青年，我個(gè)人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。抓住今天成功的機(jī)遇，不要讓它與我擦肩而過。

　　三、反思

　　在實(shí)際生活學(xué)習(xí)中，也確實(shí)存在許多問題。首先，只知道抓緊時(shí)間，卻沒有學(xué)會(huì)科學(xué)地安排時(shí)間。休息的時(shí)間太少，每天只有七個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，腦子經(jīng)常疲乏，上課注意力不能高度集中。再者，上課只知道多做筆記，對老師所講的內(nèi)容卻不能真正理解，收效不大。做作業(yè)時(shí)，由于沒能真正理解內(nèi)容，還必須重新學(xué)，既浪費(fèi)時(shí)間，又不能把所學(xué)的東西長久地記住。最后一點(diǎn)，圍繞所學(xué)課程選用的參考資料太少。這樣，課堂上所學(xué)的一點(diǎn)東西好比一副沒有肉的骨架，自己不能真正領(lǐng)會(huì)，也不會(huì)靈活運(yùn)用。

　　針對以上這些問題，在新的學(xué)期里，我有了新的打算首先，要恰當(dāng)安排時(shí)間，或重新安排作息時(shí)間表，課堂上的學(xué)習(xí)方法也做了相應(yīng)的改進(jìn)：認(rèn)真聽講，做到精力高度集中，做筆記時(shí)只記重要的問題、綱目，把一些不懂的問題標(biāo)出，課后找老師解答或和同學(xué)一起討論。說到學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人的都不一樣的，就我而言，我喜歡課下多讀一些相關(guān)的書，多做一些題，遇到不懂的及時(shí)問老師和同學(xué)，平時(shí)也會(huì)利用圖書館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點(diǎn)課外書，多學(xué)點(diǎn)知識，提高自己的素質(zhì)�？偠�言之，最重要的還是積累。

　　在做到以上幾點(diǎn)的同時(shí)，還要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，有正確的觀點(diǎn)，堅(jiān)定的立場，遇到一些政治事件，不能隨波逐流，輕易介入。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇4

　　有什么樣的黨內(nèi)政治生活，就有什么樣的黨員和黨風(fēng)�！包h內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起”。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書記明確提出黨內(nèi)政治生活新要求，釋放出一個(gè)強(qiáng)烈信號：在全黨嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活，將成為從嚴(yán)治黨新常態(tài)。

　　“補(bǔ)了課、充了電，思想受到洗禮，靈魂受到觸動(dòng)”，這是很多黨員在教育實(shí)踐活動(dòng)中的感慨。查擺問題，一些人的對照檢查材料數(shù)易其稿，自我剖析觸及痛處;互相批評，專題民主生活會(huì)充滿辣味，臉紅心跳揭短亮丑……教育實(shí)踐活動(dòng)讓黨員經(jīng)歷了一次嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，發(fā)揚(yáng)了批評和自我批評優(yōu)良傳統(tǒng)，探索出新形勢下嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的有效途徑。

　　黨內(nèi)生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。如果爐子長期不生火，或者生了火卻沒有足夠的溫度，那是煉不出鋼來的。一個(gè)班子強(qiáng)不強(qiáng)、有沒有戰(zhàn)斗力，同有沒有嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活密切相關(guān);一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)不強(qiáng)、威信高不高，同是否經(jīng)過嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活鍛煉密切相關(guān)。作為世界上規(guī)模最大的執(zhí)政黨，要不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，黨內(nèi)生活就必須講政治、講原則、講規(guī)矩，決不能搞假大空，不能隨意化、平淡化，更不能娛樂化、庸俗化。

　　這些年，為什么一些地方自由主義、分散主義、好人主義、個(gè)人主義盛行，為什么一些單位出現(xiàn)了搞團(tuán)團(tuán)伙伙、幫幫派派，搞利益集團(tuán)、利益交換?一個(gè)重要原因就是缺少了嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活�；顒�(dòng)收官，要把清朗的政治生態(tài)保持下去，就需要繼續(xù)下大氣力解決好影響黨內(nèi)政治生活的各種問題，提高黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，使黨內(nèi)政治生活真正起到教育改造提高黨員、干部的作用。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“從嚴(yán)治黨，最根本的就是要使全黨各級組織和全體黨員、干部都按照黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和黨的各項(xiàng)規(guī)定辦事”。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，必須堅(jiān)持集中統(tǒng)一，決不能表面上喊著和中央保持一致、實(shí)際上卻沒當(dāng)回事甚至自行其是。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，必須堅(jiān)持民主集中，黨內(nèi)各種重要關(guān)系都要按照民主集中制原則來設(shè)定和處理。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，必須堅(jiān)持批評與自我批評，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任。

　　嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活貴在經(jīng)常、重在認(rèn)真、要在細(xì)節(jié)。每個(gè)黨員、干部都增強(qiáng)角色意識和政治擔(dān)當(dāng)，在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中，鍛造政治品格、堅(jiān)定做人準(zhǔn)則、激發(fā)信念精神，我們的黨就一定能夠成為領(lǐng)導(dǎo)偉大事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)核心。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇5

　　一、上課

　　“鈴”上課了，音樂老師挺著他那A級的大肚子走進(jìn)了教室,教室里的同學(xué)還在說著星期天玩的事，那氣勢有如滔滔江水,連綿不絕一發(fā)不可收拾。老師說：“來，今天我們來上……”同學(xué)們還在興致勃勃地說，就向老師說的“老師在上面說，同學(xué)們在下面說”。音樂老師大吼一聲：“別說了”這猶如炮聲的重高音，讓同學(xué)們?nèi)�停了下來，還使玻璃上的灰塵也震了下來，大大地減輕了值日生的負(fù)擔(dān)。看著老師由紅變青的面孔，我想要是被打上一下，受傷部位一定會(huì)從平原猛增至丘陵。老師這才講了起來，我終于明白了什么叫“自圓其說”，可其他同學(xué)卻沒有我如此高的悟性，有的干脆做夢與周公一起解夢去了。

　　二、下課

　　終于下課了，班里的幾個(gè)體育健將出去踢球了，走時(shí)還不忘唱上一句“我是一只來自北方的狼”，我的大腦由于過度疲勞，便發(fā)出信號任務(wù)由眼睛來代替，經(jīng)過眼睛的凸透鏡成像表明，有幾個(gè)在學(xué)習(xí)上所謂好學(xué)生的人正在做什么，問曰：“做何?”答案不一。

　　數(shù)學(xué)課代表說：成績像分母，分子是基礎(chǔ)知識，分子為0分母再大也是空虛的。”語文課代表曰：有一言可以終身行之者乎，其勤也�！庇⒄Z課代表答：English成功的關(guān)鍵就在于一個(gè)字：“背!”政治課代表也來湊熱鬧說：“自信是成功的基石�！蔽衣牶髧@曰：“成績專愛好學(xué)生�！�

　　三、回家

　　在家里好不容易寫完家庭作業(yè)，卻還要在題海中飄忽不定，剛從語文的之乎者也中逃了出來，又掉進(jìn)了x+y=z的數(shù)學(xué)之中去，不必說數(shù)學(xué)的方程，生物的吸收器官，地理的東南西亞，也不必說歷史的三國兩晉南北朝，政治的自尊、自信、自立、自強(qiáng)的必要性，英語的ABCDEFG，單是政治的“四大天王，八大金剛”就搞得我一塌糊涂。做著這可以用千克來衡量的課外題，我也只有說：“我左看右看，上看下看，看得每道題都不簡單的份了。我嘆道：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找答案，既生人，何生題!”

　　四、感受

　　初中生活有苦也有樂，我們只能樂中去苦，苦中作樂，酷中作樂。但初中生活還是其樂無窮。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇6

　　孩子每天大部分的時(shí)間是在幼兒園里度過的，由于孩子生來就具有活潑、頑皮的天性，所以當(dāng)一大群孩子湊到一起時(shí)，奔跑、打鬧總是令老師非常頭疼，一個(gè)班級的活動(dòng)常規(guī)不好，會(huì)直接關(guān)系到孩子的安全、成長和老師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。沒有建立好的活動(dòng)常規(guī)，幼兒也就無法形成好的行為習(xí)慣。老師還要在活動(dòng)中分散出很多精力去維持秩序，提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　在寒假中我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園中班一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，詳細(xì)地了解了幼兒園的一日活動(dòng)組織，細(xì)則中主要包含了幼兒從來園活動(dòng)一直到離園活動(dòng)的常規(guī)行為要求，教師的工作要求和對保育員的要求都非常的具體詳細(xì)，讓我們有了制定一日活動(dòng)規(guī)范的依據(jù)與實(shí)施要求，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識到了自己在組織一日活動(dòng)中存在的不足之處。如以前我們注重集體活動(dòng)的組織，輕幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，生活環(huán)節(jié)隨意性大，工作缺乏規(guī)范性和科學(xué)性。

　　在一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則學(xué)習(xí)中，我們深刻體會(huì)到：

　　1.生活活動(dòng)中很多小的細(xì)節(jié)工作雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此認(rèn)真做好班級的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

　　2.孩子的模仿性強(qiáng)，老師為人師表，言行舉止，行為習(xí)慣，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止，行為習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻都做好孩子的表率。

　　3.合理的一日活動(dòng)常規(guī)為幼兒園教師保育、教育工作的順利開展提供了依據(jù)，保證了幼兒良好的作息規(guī)律，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感、秩序感。

　　4.幼兒的年齡比較小，自控能力比較弱，要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做，應(yīng)該怎樣做，進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強(qiáng)，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到的，這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復(fù)的練習(xí)，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識。

　　通過一日活動(dòng)常規(guī)的學(xué)習(xí)讓我們知道了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會(huì)到了一日活動(dòng)常規(guī)的重要性。在以后的工作中我們會(huì)加強(qiáng)一日活動(dòng)的整合，更加重視孩子的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)工作。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇7

　　學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》黨的紀(jì)律是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。我們黨從誕生之日起就非常重視紀(jì)律建設(shè)，歷次黨章都對黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。作為一個(gè)有著6700多萬黨員的大黨，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，就會(huì)失去戰(zhàn)斗力；成為一盤散沙；全黨紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，我們黨面臨著長期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗(yàn)，需要認(rèn)真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)更為重要。

　　中共中央新頒布的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡稱《黨紀(jì)處分條例》)，是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī)。它以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，依據(jù)黨章和憲法、法律，結(jié)合黨的建設(shè)的實(shí)踐，以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面一系列重大問題。它的頒布實(shí)施是黨內(nèi)政治生活中的一件大事，是貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重大舉措，對于全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，具有十分重大的意義。

　　通過學(xué)習(xí)，使我充分地認(rèn)識到，《條例》是依據(jù)黨章和憲法、法律，結(jié)合黨的建設(shè)與實(shí)踐，以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀(jì)委和

　　紀(jì)律處分方面等一系列重大問題；使我深刻在感受到，《條例》是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī)，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的'血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。

　　學(xué)習(xí)《條例》，關(guān)鍵在于正確理解和把握《條例》精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)在于規(guī)范和約束我們的行為，目的在于帶領(lǐng)廣大黨員干部抓好各項(xiàng)工作。因此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺做到遵守黨的紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣，時(shí)刻用黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求和約束自己，規(guī)范我們的一言一行。在學(xué)習(xí)上要用正確的理論武裝我們的頭腦，樹立正確的理想信念和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺提高拒腐防變的能力；在工作上要精精業(yè)業(yè)，積極向上，不求名利，堅(jiān)持一切為人民謀利益的思想；在生活上要甘為清貧，自覺拼棄貪圖享受、唯金錢至上論，自覺抵制腐敗歪風(fēng)邪氣，管住自己的嘴和手，管住自己、管住家人和身邊的人。要自覺增強(qiáng)黨性觀念，吃苦在前，享受在后，堅(jiān)持講政治、講學(xué)習(xí)、講大局、講貢獻(xiàn)、講風(fēng)格、講原則、講團(tuán)結(jié)、講正派，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做官，平平淡淡做人。同時(shí)要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨在新時(shí)期的系列路線、政策和方針，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力為我們黨的各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇8

　　在新的形勢下黨內(nèi)和社會(huì)上出現(xiàn)了一些突出問題，主要表現(xiàn)在政治領(lǐng)域，一些黨員，干部，包括高級干部，他們理想信念不堅(jiān)定，對黨不忠誠、紀(jì)律松馳、脫離群眾、棄虛作假，個(gè)人主義、分散主義，自由主義、好人主義、黨派主義、口頭主義、官僚主義，享樂主義和奢靡之風(fēng)問題突出。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域少數(shù)人政治野心膨脹，利益熏心，貪污受賄，少數(shù)高級干部貪污受賄金額高達(dá)幾億元人民幣，地方上一些部門小官，利用職務(wù)之便侵吞國家資財(cái)，有一個(gè)小科級干部從他家搜出了3億多元現(xiàn)款，不少貪官卷款逃往國外。由于社會(huì)上出現(xiàn)這些現(xiàn)象，一度時(shí)期使我思想上產(chǎn)生了錯(cuò)誤認(rèn)識，對黨的領(lǐng)導(dǎo)對國家的發(fā)展失去了信心。

　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程，改革發(fā)展穩(wěn)定，內(nèi)政外交、國防、治黨、治國、治軍等方面取得了一系列具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的成就，實(shí)現(xiàn)了黨和國家事業(yè)的繼往開來。中國大地出現(xiàn)了翻天覆地的大變革，自己的思想認(rèn)識也有了很大轉(zhuǎn)變，認(rèn)為我黨和其他政黨不同，其他政黨治不了自己的病，而只有中國共產(chǎn)黨有能力，有決心根治自己的病患，割除自己身上的毒瘤。所以，我們黨大有希望，我們國家大有希望。

　　通過學(xué)習(xí)六中全會(huì)的有關(guān)文件精神我有以下幾點(diǎn)新的體會(huì):

　　一、核心問題。我認(rèn)為，一個(gè)國家，一個(gè)政黨，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要。我們這樣的大國，這樣的大黨，要凝聚全黨，團(tuán)結(jié)人民，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，破浪前進(jìn)，保證我黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)有力的馬克思主義執(zhí)政黨，始終成為中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，黨中央、全黨必須要有一個(gè)核心。六中全會(huì)正式提出，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，反映了全黨、全軍、全國各族人民的心愿。

　　二、從嚴(yán)治黨問題。治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。全面從嚴(yán)治黨，是一個(gè)擁有8800萬黨員大黨，作為一個(gè)有13億多人口的大國長期執(zhí)政的黨，黨的建設(shè)至關(guān)重大，牽動(dòng)全局。黨的十八大以來。我們黨先后召開了三中、四中、五中全會(huì)，對全面深化改革、全面依法治國、全面建成小康社會(huì)作出部署，六中全會(huì)專題研究全面從嚴(yán)治黨。這是黨中央著眼于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的整體設(shè)計(jì)，是黨中央治國理政方略的漸次展開，深度推進(jìn)。加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，是新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要課題，也是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)，黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起，也是全面從嚴(yán)治黨的重要保證。

　　三、抓少數(shù)人的問題。六中全會(huì)提出，建設(shè)廉潔政治，堅(jiān)決反對腐敗，是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要任務(wù)。必須筑牢拒腐防變的思想防線和制度防線。著力構(gòu)建不敢腐，不能腐，不想腐的體制機(jī)制。特別強(qiáng)調(diào)在新形勢下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，是各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵是高級干部特別是中央委會(huì)、中央政治局，中央政治局常務(wù)委員會(huì)的組成人員。要求高級干部特別是中央領(lǐng)導(dǎo)層組成人員必須以身作則，模范遵守黨章黨規(guī)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)范，以上率下，為全黨全社會(huì)作出示范。

　　通過學(xué)習(xí)貫徹黨的六中全會(huì)精神，不斷提高全體黨員，全國各族人民的政治思想，在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的關(guān)鍵時(shí)刻，召開了六中全會(huì)并頒布了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，有力推進(jìn)了“五位一體”總部局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，我們相信我國在建設(shè)中國特色的社會(huì)主義過程中一定會(huì)有一個(gè)翻天覆地的大變革。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇9

　　也許，你在中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有說大學(xué)生活無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說。這兩者是不矛盾的，這是因?yàn)椋�在大學(xué)里，有的人確實(shí)過得很充實(shí)，很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土；也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣，從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候，才猛然發(fā)覺仿佛一夜之間，大學(xué)四年已經(jīng)過去，隨之逝去的，還有自己寶貴的青春，唯一活得的，是衰老了四年的身軀。記住，只有后悔大學(xué)混了四年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬分，甚至淚流滿面。至少，我接觸的大學(xué)畢業(yè)工作后的人，沒有一個(gè)人會(huì)否認(rèn)讀書時(shí)間是最幸福的，更別說有人會(huì)后悔上大學(xué)。不管你未來四年過得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)四年。

　　提到大學(xué)，除了大學(xué)教給你的為人的道理，與人相處的能力，謀生的本領(lǐng)，還有一筆人生的財(cái)富————那就是大學(xué)的同學(xué)，特別是舍友。有機(jī)會(huì)的話，請?jiān)诿恳荒甑氖罴�，畢業(yè)生離校的那段日子，去火車站體驗(yàn)一下什么是離別，什么是人世間難以割舍的同窗之情。記住，再大的仇恨，也不應(yīng)該出現(xiàn)在即將與你共同生活四年的人身上。出現(xiàn)摩擦了，請相信，退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人要好得多。大學(xué)四年，沒有痛哭過的人幾乎是不存在的，（當(dāng)然，也不排除存在一直沒哭過的牛人）當(dāng)你因?yàn)榉N種原因痛哭，傷心欲絕的時(shí)候，默默無言，聽你傾訴，陪你喝酒，并最終將你扛回宿舍的，不是別人，往往是他們，你的大學(xué)舍友或是你的大學(xué)同學(xué)。畢業(yè)的時(shí)候，你就能體會(huì)到這一份僅僅占據(jù)你人生四年的感情有多么深，多么的沉重和多么的讓你為之動(dòng)容。

　　記得在我上大學(xué)之前，經(jīng)�？吹接腥苏f：戀愛是大學(xué)的一門必修課。是的，確實(shí)是這樣的。因?yàn)榇髮W(xué)的愛情是最純真的，當(dāng)然，也是最經(jīng)不起波瀾的，然而，一旦你踏入社會(huì)了，你就再也沒有機(jī)會(huì)遇到類似這樣的一段感情了。大學(xué)四年，只要有機(jī)會(huì)，你就應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛一個(gè)人，去接受一份愛；同樣的，如果有必要，也應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕一份愛。但是，你要將此與別有目的的愛，以及最讓人BS的玩弄感情，享受戀愛而愛區(qū)分開來，這兩者，都是對人自身人格的一種無情踐踏。要記住，戀愛的次數(shù)，以及女（男）朋友的個(gè)數(shù)，永遠(yuǎn)不應(yīng)該成為你炫耀的資本，因?yàn)槟遣坏�是對對方感情的一種誣蔑，更是對你自身的一種侮辱，因?yàn)闆]有人愿意別人將自己與對方的感情被對方用于詮釋其所謂的魅力，魅力也絕不應(yīng)該以此作為展示手段。如果可能，你應(yīng)該希望你一輩子只戀愛一次，在合適的地點(diǎn)，合適的時(shí)間，與合適的人，并最終步入婚姻的殿堂，這才是幸福。有前輩說過：初戀是最純真的，如果第二次戀愛還能算純情的話，那么，第三次就難免有濫情之嫌了。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇10

　　聽主題課講座，結(jié)合我的家庭生活規(guī)律總結(jié)如下，我自己睡眠生物鐘已經(jīng)形成，晚上最遲十點(diǎn)半睡早上六點(diǎn)半醒。起來后做家務(wù)，并想一想今天要做的事情，以及當(dāng)天的菜譜和需要買的食材，做到心中有計(jì)劃。中午下班邊做事邊聽學(xué)習(xí)講座，基本上每天必聽一次。總結(jié)自己的生活還比較有規(guī)律，主要任務(wù)結(jié)合生活引導(dǎo)孩子做事也要有規(guī)律，從三個(gè)方面引導(dǎo)孩子。

　　一、物品的整理與定位。

　　五歲起就教孩子整理自己的東西學(xué)會(huì)分類擺放，衣服、鞋子、圖書、玩具、學(xué)習(xí)用品分別有固定的地方。同時(shí)強(qiáng)調(diào)玩過的玩具用過的東西，及時(shí)歸位，目前玩過的玩具玩完就走人的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生仍需提醒，我也在克制自己不去代勞。

　　教孩子在幼兒園中，下了課學(xué)會(huì)先收拾好自己桌面上的物品再離開座位，防止文具滑落地面而丟失，這樣管理好了自己的文具，避免了丟失。

　　關(guān)于家庭作業(yè)，當(dāng)天要寫的作業(yè)本放在書包的最外層，上課用的書本放里大層里，回家寫作業(yè)時(shí)便于回憶起當(dāng)天的作業(yè)。這學(xué)期基本脫離了老師在QQ群里發(fā)作業(yè)，家長收到后再告知孩子，翹寶已經(jīng)能牢記自己當(dāng)天的任務(wù)。并且養(yǎng)成習(xí)慣，放學(xué)第一件事先寫作業(yè)，每天作業(yè)完成后都要整理自己的書包，削好第二天上學(xué)要用的幾支鉛筆，或是需要帶的物品，然后書包放到門口架子上，第二天早上背上就可走。

　　二、時(shí)間意識培養(yǎng)第一步養(yǎng)成戴表的習(xí)慣。

　　上周就翹寶不愿意戴表的錄音，和翹寶一起聽，她能理解老師是在向我解答問題，無須我過多的解釋，孩子明白老師講解戴表的好處，對戴表不再有抵觸情緒。目前已經(jīng)堅(jiān)持一周，早上起來就戴上到學(xué)校后摘下，路上意識的問孩子看看時(shí)間我們幾點(diǎn)出門看到學(xué)校需要幾分鐘，放學(xué)時(shí)就給她戴上表，約好在幼兒園玩十五分鐘后回家，時(shí)間到后提醒她。

　　給孩子戴表的時(shí)候，一旁的家長在一邊看到會(huì)問我“戴表干啥，為什么非要戴表，給孩子管那么嚴(yán)干什么”我就笑笑說在培養(yǎng)孩子自己看時(shí)間呢，同時(shí)慶幸能接觸到家庭教育學(xué)習(xí)的優(yōu)勢所在了。

　　回家后就結(jié)合這事和孩子聊，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)幼兒園的小朋友有幾個(gè)戴手表的：

　　“有啊，班里xxx有”。

　　“那他戴表會(huì)看時(shí)間嗎，還是戴表只是為了好看好玩”答“不知道”

　　“你覺得為什么要戴表”，”答“可以看時(shí)間啊”。

　　“那為什么要戴表呢”，答“為防止我做事用的時(shí)間太長了”。

　　我說“媽媽并不是為了逼你每天戴表，是因?yàn)閶寢尙F(xiàn)在在跟著韓老師學(xué)習(xí)家庭教育知識，才懂得這些，正好你快要上小學(xué)了，正是培養(yǎng)時(shí)間意識的好時(shí)機(jī)呢�！�

　　三、邏輯思維能力培養(yǎng)。

　　翹寶在學(xué)前課上也接觸過總結(jié)規(guī)律的學(xué)習(xí)，如多種顏色、圖形、圖案等找規(guī)律填補(bǔ)空缺，利用邏輯狗學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，孩子對規(guī)律有一個(gè)初步的認(rèn)識。

　　四、教孩子做事之前定計(jì)劃。

　　這一方面對孩子來說可能還不現(xiàn)實(shí)，先做好自己樹立好榜樣，和孩子一起出門前都會(huì)和孩子提前告知整體計(jì)劃，或是去超市購物前，在家列好清單，有時(shí)候也會(huì)根據(jù)孩子感興趣的動(dòng)手操作的事情，引導(dǎo)她應(yīng)該怎么做，先說出來每一個(gè)操作步驟，再去動(dòng)手。

　　五、敢于在孩子面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

　　在生活中我也經(jīng)常有丟三落四的現(xiàn)象發(fā)生，這一切孩子都看在眼里記在心里，我會(huì)坦承自己的錯(cuò)誤做自我檢討，并就自己犯的錯(cuò)向孩子做負(fù)面例子，引導(dǎo)孩子做事一定要用心，并有計(jì)劃有條理。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇11

　　10月下旬，我與楊時(shí)強(qiáng)、張遵慶兩位年級組長，由政教處李主任帶領(lǐng)到江蘇省泰興市洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。值此一行，我們都知道，自己懷揣的是學(xué)校的信任和期望。我們?nèi)チ藢W(xué)什么?怎么學(xué)?所以壓力便隨之而來。在走之前，我們一起找過蒿老師，他去年去過，一番言語，說是指點(diǎn)，也似動(dòng)員。蒿老師記憶里的洋思中學(xué)，方方面面都是可取的、可學(xué)的，他說你們?nèi)チ艘豢淳椭�道了。謝謝蒿老師的這個(gè)“看”字，才敢慚言收獲頗豐。

　　一看校園，感受文化

　　洋思中學(xué)，其實(shí)早有耳聞，從一所農(nóng)村中學(xué)到全國知名中學(xué)，近二十年不變的辦學(xué)策略，每年吸引著幾十萬人次的參觀學(xué)習(xí)，的確值得我們期待。遙遙一途，顧不得疲憊，迫不及待的踏入了這個(gè)校園。首先映入我們眼簾的是無處不在的學(xué)校標(biāo)語。一進(jìn)門便是書法 家啟功先生所寫“真、善、美”的校訓(xùn)篆刻于巨石之上�！把笏贾袑W(xué)”巨幅校名四個(gè)大字直立于教學(xué)樓頂，大門左邊的教學(xué)樓上寫著“沒有教不好的學(xué)生”，大門右邊的餐廳上寫著“讓每一位家長滿意”，用醒目的字眼展示著洋思的辦學(xué)理念，展示著洋思的信心;不僅如此，每條路旁、樓前、餐廳、操場、洗手間的各個(gè)角落，都有一些寫著名人名言的牌子。每一句都有所指，每一處都是精心設(shè)計(jì)的體現(xiàn)，時(shí)刻提醒學(xué)生規(guī)范自己的行為，也足以看出教育者的良苦用心。

　　從這些標(biāo)語中，讓人很直觀的能夠感受到洋思人的自信與自豪，以及洋思人對教育的理解。走進(jìn)教學(xué)樓，校園文化氛圍極其濃厚，教學(xué)樓內(nèi)外隨處可以見到數(shù)學(xué)公式、英語單詞、詞組，語文名人名言等，就連餐廳的橫梁上都能看到醒目的英語單詞，使孩子們不管走到哪里，無時(shí)無刻不處在知識的海洋里，真正的實(shí)現(xiàn)著讓每一面墻都說話，校園的一切都是教育的資源。這一條條標(biāo)語正如一面面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻讓洋思的每一個(gè)師生看清自己正在做什么。洋思正是細(xì)致的把文化點(diǎn)綴到了每一個(gè)角落，使得學(xué)生擁有一個(gè)既氣派又具備學(xué)習(xí)氛圍的讀書環(huán)境。如此浸入內(nèi)心的文化教育，自然會(huì)讓學(xué)生在感受中化為自覺的行動(dòng)。

　　二看課堂，體會(huì)真實(shí)

　　走進(jìn)洋思的課堂，任何人都會(huì)被學(xué)生朗朗的書聲所吸引。我聽的第一節(jié)課是歷史，下面是課堂感受。

　　1.出示目標(biāo)

　　這個(gè)時(shí)間大概是兩三分鐘。教師展示出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，讓學(xué)生在上課一開始就明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，有準(zhǔn)備的去學(xué)習(xí)。

　　2.自學(xué)指導(dǎo)

　　時(shí)間約十分鐘。這個(gè)自學(xué)指導(dǎo)很詳細(xì)，用問題來細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，知道了通過解決哪些問題可以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，大大的簡化了課堂環(huán)節(jié)，給學(xué)生以充足的時(shí)間和思維空間。這個(gè)過程中，教師是不提示，不說話的，也可以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　3.檢查自學(xué)

　　學(xué)生自學(xué)達(dá)到一定程度，教師開始讓學(xué)生解答自學(xué)中的幾個(gè)問題。時(shí)間約十分鐘。細(xì)心一些可以觀察到，教師在檢查自學(xué)效果的過程中，提問的學(xué)生是有規(guī)律的，舉手慢的、或者不舉手的是教師提問的重點(diǎn)，很容易理解，那些學(xué)生往往是學(xué)習(xí)能力較弱或者是后進(jìn)生，我想其目的是最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題。若后進(jìn)生做對了，說明全班學(xué)生都會(huì)了，就不要老師再教了。再一次簡化了課堂。

　　4.重點(diǎn)講解

　　老師的教，在課堂上起到穿針引線的作用。教師精彩的講解不僅可以讓學(xué)生得到更加準(zhǔn)確細(xì)致的知識重點(diǎn)，而且還能樹立師者在學(xué)生心目中的形象。這個(gè)環(huán)節(jié)大概五分鐘左右。

　　5.當(dāng)堂訓(xùn)練

　　經(jīng)過前面幾個(gè)環(huán)節(jié)的簡化，剛剛過半的課堂時(shí)間，大部分學(xué)生已經(jīng)完成了最初的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而后的十幾分鐘時(shí)間，教師布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。做作業(yè)是鞏固和復(fù)習(xí)的過程，同時(shí)也能暴露一些學(xué)習(xí)問題，教師沒有讓個(gè)別這些問題留到課外，進(jìn)一步使課堂飽滿、充實(shí)、有效。

　　由于我所帶學(xué)科的原因，所以在課程觀摩時(shí)總是把自己定位在與學(xué)生一樣的位置上，把能聽懂、有收獲作為該課堂的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，一節(jié)課下來，給我的第一感覺就是實(shí)在。幾日里，我分時(shí)段聽了歷史、語文、數(shù)學(xué)等課，切實(shí)的感受到了“實(shí)實(shí)在在”的課堂，沒有華麗的裝裱，沒有太過精心的設(shè)計(jì)，把一個(gè)“學(xué)”字把握的非常準(zhǔn)確。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，而教學(xué)的關(guān)鍵便是課堂。讓課堂有效、高效，是洋思發(fā)展的突破口。所以，洋思人創(chuàng)立了以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本結(jié)構(gòu)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式，關(guān)于這個(gè)模式先前蒿老師已經(jīng)講述詳盡，我便不再多言。

　　在洋思的教學(xué)工作中，還有“四清”這么一個(gè)制度，“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，其實(shí)就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”。其實(shí)，我認(rèn)為有了那樣有效的課堂，要做到這“四清”也就不在話下了。據(jù)了解，如今的“四清”已內(nèi)化為洋思的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，“清”不了的學(xué)生越來越少了。

　　在洋思中學(xué)雖是時(shí)日短暫，但我看到了真實(shí)的課堂，真實(shí)的收獲，以及那真正為之重心的教學(xué)工作

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇12

　　四年前，我走入北大資源學(xué)院一所具有二十年辦學(xué)歷史的北京的民辦高校。這所學(xué)校注重培養(yǎng)“應(yīng)用型、技能型人才”，倡議學(xué)生們“從入學(xué)第一天起做好職業(yè)準(zhǔn)備”，因?yàn)槿�景式教學(xué)、雙師型師資、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)幫助我們在四年里做好的職業(yè)準(zhǔn)備，所以北大資源學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率達(dá)到了90%以上，很多學(xué)生通過校企合作、訂單培養(yǎng)不但找到了工作，還找到了比較理想的諸如海南航空公司、聯(lián)個(gè)集團(tuán)、青鳥集團(tuán)等大型知名企業(yè)。

　　光陰似箭、歲月如梭，大一時(shí)艱苦的軍訓(xùn)似乎仍在昨天，眨眼間大四的第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在北大資源學(xué)院四年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也實(shí)踐了不少，從學(xué)習(xí)、生活，到校內(nèi)活動(dòng)、愛好的培養(yǎng)，學(xué)校與班主任都給予了我許多發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)。

　　學(xué)習(xí)上，大一至大三，有我們熟知的關(guān)森、程子豪、王碧波、張巍與劉慶華等優(yōu)秀的老師，不僅傳授了關(guān)于市場營銷、法律、英語、廣告學(xué)等的專業(yè)理論知識，還給予我們許多實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論結(jié)合實(shí)際以便于更好的強(qiáng)化市場營銷這門專業(yè)的知識。

　　在班主任史�；劾蠋煹南ば年P(guān)照下，我在學(xué)習(xí)生活各方面都得到了成長，為此我獲得了20xx—20xx年度校三等獎(jiǎng)學(xué)金。

　　自大三開學(xué)后，因許多課程專業(yè)性逐漸加強(qiáng)以及有和云峰、關(guān)森、關(guān)立新等好老師授課，我便慢慢退出校級部門活動(dòng)，以空出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，爭取大三學(xué)年度的校級評優(yōu)及獎(jiǎng)學(xué)金等鼓勵(lì)。

　　事實(shí)也了我的努力是正確的，我獲得了20xx—20xx年度校優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)。

　　從入學(xué)以來我便積極投身于校內(nèi)活動(dòng)，現(xiàn)任班級的組織委員，曾任校廣播站的網(wǎng)絡(luò)信息部部長及專題欄目組長。曾參與及策劃班級出游、校元旦晚會(huì)、校畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)。從中培養(yǎng)了自身的口才、自信等的交際能力及團(tuán)隊(duì)管理能力，參與學(xué)習(xí)這些活動(dòng)是在校大學(xué)生“必修”、“必過”的課程。

　　最后說到生活及愛好，那就得從北京開始，在這座歷史聞名的古城里生活與學(xué)習(xí)，是一種質(zhì)的享受。我在這里學(xué)習(xí)過吉他、熱愛上攝影、旅游，并開始迷戀上北京的歷史。三年的時(shí)間里，透過學(xué)校了解社會(huì)；通過攝影旅游明白生活。

　　感謝北大資源學(xué)院能夠給予我一個(gè)良好的平臺讓我學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步！我相信，在不久的將來，我能夠通過自己的努力在這個(gè)競爭激烈的城市里傲然而立。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇13

　　3月11日，我正式加入深圳匯潤成人用品代理加盟大軍。這一刻，我也正式成為一名網(wǎng)絡(luò)店鋪掌柜。心，是愉悅的；情，是困惑的。只因自己是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)銷售的學(xué)前生。

　　我是一名大學(xué)生村官。在農(nóng)村工作幾年下來，讓我更加充實(shí)。接觸農(nóng)村，接觸基礎(chǔ)，瑣碎小事在農(nóng)村都是大事，鄰居茅盾、土地糾紛、農(nóng)村低保、五保戶管理、科技信息學(xué)習(xí)、太多太多的小事把我一個(gè)濃厚知識型的大學(xué)生變成了一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的大學(xué)生村干部。沒有大本事的我，只能做到力所能及的事。村規(guī)劃，農(nóng)戶發(fā)生茅盾，使張大娘生氣心臟病發(fā)作，親自賣東西看望她老人家，并細(xì)心解說事情的道理。熱心和誠信讓我勝利了。張大娘每次見到我都要讓我去家坐坐。有時(shí)，很多小事，回想起來都能把我感動(dòng)，只因?yàn)閷?shí)在的工作，實(shí)在的對人，產(chǎn)生了實(shí)實(shí)在在的感情�。∞r(nóng)民是天底下最普實(shí)的人，就象老農(nóng)經(jīng)常說的一句諺語：“土地最實(shí)在，怎樣對它，它怎樣對你。”農(nóng)民就是實(shí)實(shí)在在的土地，肥厚水足就有好收成。如果昧良心，它可對你不可氣，顆粒無收是常事。

　　我常常會(huì)被這樣的事打動(dòng)，也常常提醒自己——做人要實(shí)在。說是容易做事難，只因世上狐貍多。所以誠信待人，防范狐貍是每一個(gè)人都應(yīng)具有的。就是人們常說的，對待同志就象是親兄弟，對待敵人就要狠心。有一天，我如夢初醒地有一種感悟：農(nóng)村三年，我改變農(nóng)民太少，而農(nóng)民把我改變了。

　　創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，時(shí)時(shí)提在國家日程上�？墒�，實(shí)施如履薄冰。不知你聽說過沒，全國地方政府支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)并為其創(chuàng)業(yè)開綠燈，上政策的太少太少，可以用微乎其微來形容。再困難重重，也當(dāng)不住我創(chuàng)業(yè)的夢想。大的做不了，做小的。我在網(wǎng)上查看了幾個(gè)月，選中了成人用品。這是我網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的第一個(gè)開始。我是一個(gè)有原則的人，是一個(gè)有良知的人。所以我對假貨、欺騙只有恨之入骨。因此，我早已在自己心中定下做每一件事的原則。

　　一、做每一件事情，都踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　二、交朋友、做生意都會(huì)誠信在前。條件是在對方也是對我誠信的前提下。如果我誠信的對你，而你卻欺騙于我。就別說我不誠信了。

　　三、無論是口頭承諾還是書面合同，我都會(huì)按照雙方約定的條件，按時(shí)按點(diǎn)完成。

　　“未學(xué)做事，先學(xué)做人”是我的人生格言。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇14

　　許素萍教授給我們講解了幸福從“心”開始，講到傳統(tǒng)心理學(xué)對人的看法、積極心理學(xué)對人的看法。人要面對許多無法改變的現(xiàn)象，但并不影響到人的心理健康。

　　課上老師還讓我們做了一個(gè)練習(xí)“感恩短信”，給自己想感謝的人發(fā)短信，讓我們體會(huì)到發(fā)出感恩短信收到的回復(fù)帶來的幸福感。然而什么是幸福？幸福這個(gè)詞或許讓我們很疑惑。幸福是從人們對自己的生活感到滿足的一種主觀體驗(yàn)，抱有積極情緒、樂觀幽默的心情，積極地情緒讓我們更加聰明，有更高的創(chuàng)造力、認(rèn)知能力。

　　如果想建立和諧的人際關(guān)系，我們必須抱有真誠、尊重、寬容的態(tài)度。對自己要有自知、接納的心里態(tài)度。對待別人要理解，包容，真誠寬容和體諒。特別是“用你希望別人對待你的方式去對待別人”。講清如果你想別人按照你的方式去對待你，必須先用你的方式去對待別人。

　　當(dāng)出現(xiàn)情緒時(shí)，我們要學(xué)會(huì)察覺，學(xué)會(huì)悅納，學(xué)會(huì)管理。而且我們也要學(xué)會(huì)感恩，都說感恩的人更健康，更幸福，更樂觀，朋友更多，所以我們要學(xué)會(huì)去感恩別人。

　　聽完了這節(jié)課讓我們意識到創(chuàng)造快樂，我們要利用到我們本身的優(yōu)勢，尋找我的優(yōu)勢，發(fā)揮我們的優(yōu)勢。特別是要和自己和諧相處，才能與他人友好相處。讓我重新認(rèn)識了認(rèn)識自我要從自我認(rèn)識開始，自我認(rèn)識比他人認(rèn)識更重要。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇15

　　《我在長大》是小學(xué)二年級的品生課，講課的老師是臨沂樸園小學(xué)的耿冬靈老師，她首先在課前和孩子們親切的交流，拉近和孩子們的距離，問孩子問喜不喜歡看動(dòng)畫，最喜歡動(dòng)畫中的誰，這樣極大的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性和主動(dòng)性，課堂氣氛非�；钴S，帶著愉快的心情，耿老師走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心，孩子們也喜歡上了耿老師活躍的課堂。

　　課堂上耿老師播放了獅子王的動(dòng)畫片，孩子們聚精會(huì)神的聽故事，然后積極踴躍的回答了老師的提問，故事中小獅子在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大，最后成為了獅子王辛巴，今天耿老師也帶他來到了我們的課堂，他想和大家成為朋友，但是想成為獅子王辛巴的朋友可不簡單，你必須得闖過三關(guān)，才能拿到通往是獅子王國的通行證，這樣的以故事的方式不僅使老師們眼前一亮，也增加了孩子們的興趣。

　　第一關(guān)閃亮登場——展示一個(gè)長大了的我，課前老師已經(jīng)讓孩子們收集了自己長大的證據(jù)，比如：小時(shí)候的鞋子、帽子、衣服，現(xiàn)在他們都穿不上；還有讓孩子們展示小時(shí)候的照片，看看自己和小時(shí)候有什么不一樣，小小的出生證也證明了孩子們的長大，孩子們積極踴躍的參加到討論中，整個(gè)課堂的氣氛非常和諧。耿老師問大家想不想把這個(gè)好消息告訴獅子王，然后播放課件獅子王的回答：“恭喜小朋友闖過第一關(guān)

　　第二關(guān)快樂成長——展示一個(gè)快樂的我”播放耿老師的照片，講述耿老師吃西瓜的趣事，引導(dǎo)學(xué)生說說自己生活中的趣事，孩子們一一講述他們生活中的故事，起到了相互交流探索的目的。

　　第三關(guān)才藝大比拼——展示一個(gè)有本領(lǐng)的我，通過小鼓咚咚響孩子們一一展示自己的才藝最后耿老師說到看到你們的表演，獅子王非常高興，他把通行證悄悄的放進(jìn)了你們的書包里，孩子們帶著愉快的心情拿出通行證，為自己所獲得的榮譽(yù)感到自豪。

　　通過耿老師的課，我深刻的感覺到她教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)自然大方，對待學(xué)生和藹可親，她普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，這些都是我學(xué)習(xí)的地方，在以后的教學(xué)中，我會(huì)向耿老師學(xué)習(xí)她駕馭課堂的能力，學(xué)習(xí)她對教育認(rèn)真的態(tài)度，相信以后我會(huì)做得更好，加油！

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇16

　　逝者如斯，三年的高中生活一瞬而過。大一時(shí)和同學(xué)再次回到母校，又是一番感覺�？粗�校門口的大紅榜，心里還是很高興的，畢竟，上面見證著自己那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力�；厥走^去，高一入學(xué)時(shí)，我的成績不是很好，當(dāng)時(shí)對這個(gè)成績還不是很滿意，目標(biāo)是漸漸進(jìn)入班級前15，但是我到高二上學(xué)期時(shí)基本快成班級倒數(shù)前十五。這里最主要的原因還是我沿襲著初中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天只圖快速地完成老師布置的作業(yè)，然后就可以心安理得的睡覺。就因?yàn)檫@個(gè)所謂的速度，我做的題“多”卻不“精”。這里的“精”就是指每次做完題對完答案用大腦獨(dú)立想想這道題的正確解法，直到你做明白了并且能給別人完完全全地講明白。我把時(shí)間都用在做題改題，卻沒有用在思考上，這就犯了個(gè)大忌。在高中，還是思考至上，你學(xué)會(huì)了思考，就學(xué)會(huì)了怎樣成為王者，所以還是不要懶，讓大腦時(shí)刻轉(zhuǎn)動(dòng)起來，這樣效率會(huì)很高。在高三之前可以說我基本沒看過教科書上的內(nèi)容，書基本都是新的，這也是因?yàn)樨潯岸唷�。每次做�?xí)題都是直接做，根本不看書，有時(shí)候甚至不知道講了些什么。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是傻。

　　我的蛻變是從高二下學(xué)期慢慢開始的。當(dāng)時(shí)看到班級的不少同學(xué)進(jìn)步很大，進(jìn)步最大的是從五百多名進(jìn)步到一百多，還有四百多進(jìn)步到二百多名，還有一個(gè)坐在我前面的女生，我真的是一點(diǎn)點(diǎn)看著她的進(jìn)步的，她當(dāng)時(shí)真是學(xué)得都瘋了，下課時(shí)，老師的身邊肯定有她，上體活課時(shí)，教室里寫作業(yè)的肯定有她，她似乎永遠(yuǎn)不會(huì)疲憊。她有兩句經(jīng)典的口頭禪，一個(gè)是“為什么呢”，這個(gè)是她經(jīng)常問問題問得刨根問底的，還有一個(gè)就是“高手”，同學(xué)給她講題，當(dāng)她徹底明白了，覺得這個(gè)題很好，于是就蹦出一個(gè)這個(gè)詞。這個(gè)同學(xué)由原來的二本都不到進(jìn)步到最后被中國海洋大學(xué)錄取。她那股沖勁感染了我，我覺得我不比她差，也應(yīng)該有這股沖勁。做人，要有著不服輸?shù)木�神�?/p>

　　高三時(shí)，我都發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人都變了，不止我變了，整個(gè)高三年級都變了，讓人覺得特別緊張，壓力特別大，大家都特別刻苦。我在高一高二的成績總是徘徊在二本中下游，我一直想考上杭州電子科技大，這個(gè)是一本的學(xué)校，因?yàn)槲液芟矚g南方，我很想以一本的成績考到那，心里有個(gè)理想的大學(xué)是還是很重要的，否則會(huì)覺得自己很迷茫。高一高二混了兩年，這關(guān)鍵的最后一年是不能混的，看到班級那么多同學(xué)的進(jìn)步，我心里有個(gè)信念，從何時(shí)起努力都不晚，只要我從現(xiàn)在開始不驕不躁地開始一點(diǎn)點(diǎn)積累學(xué)習(xí)，我會(huì)考上一本的。還有一點(diǎn)很重要，要想東山再起，不要對考試分?jǐn)?shù)很敏感，到了高三，大考小考天天有，也許你會(huì)有麻木的感覺，我當(dāng)時(shí)覺得在提高成績的階段不要看重成績，要看重你自己的努力，高三開始，我將成績縮小，將錯(cuò)誤放大，每次月考后，都會(huì)自我檢討，哪些題不該錯(cuò)，看著那些錯(cuò)題有一種犯罪感，經(jīng)�？粗�卷子在那自責(zé)，并且提醒下次不要再犯，而我對于分?jǐn)?shù)，只不過是看一眼，進(jìn)步了，還需努力，退步了，也不放棄。當(dāng)然有些同學(xué)，平時(shí)很是不好學(xué)，反爾分?jǐn)?shù)很高，不要羨慕這種人，要相信老天是公平的，他的成績總會(huì)下滑的。在高三你要明確最重要的是什么，高考是改變命運(yùn)的，考上一本是我高三唯一的精神支柱，有了它，無論有多么大的痛苦，我都會(huì)承受。我覺得要給自己定一個(gè)明確而能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是很重要的。

　　就在這日日夜夜一成不變的學(xué)習(xí)中，我的成績總是以20名左右逐漸提升，到了高三最后一次成績出來時(shí)，我由六百多進(jìn)步到了516名，記得當(dāng)時(shí)每天下課我都會(huì)去看去年的大榜，盯著那上一本的最低名次，當(dāng)時(shí)心里還是有些不好受，我想這次高考哪怕剛上一本線我也心甘，沒有到最后一刻我絕不會(huì)放棄，高考來臨了，經(jīng)過了兩天的磨難，終于結(jié)束了。在成績出來的那天，我喜出望外，我考上一本了，這是在學(xué)校所有考試中最好的也是唯一一次上一本分?jǐn)?shù)線，我還是相信自己心中堅(jiān)信的那句話，你的努力會(huì)被見證，不要急，無論什么都要堅(jiān)持到最后。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇17

　　一眨眼間，我已經(jīng)在德國生活快兩年了，經(jīng)歷過了這片土地上的大雪紛飛，也經(jīng)歷了這里的鳥語花香，德國在某些方面的確比我們更加發(fā)達(dá)，然而我卻在這里越來越貼近自然與純真，德國這個(gè)國家如何，是不能用短短一篇文章可以概括的。這與不同社會(huì)和不同風(fēng)氣有著很大的關(guān)系。我現(xiàn)在感覺到我越來越貼近自然，越來越憧憬那種最初和自然美好就是和學(xué)校以及周邊社區(qū)的風(fēng)氣有著很大的關(guān)系。這里沒有車水馬龍和城市的喧囂，更沒有熙熙攘攘的游客，這里只有樸實(shí)的老師們和單純的同學(xué)們。從他們這里我能感受到的是純樸。這里我想來談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)歷感想以及自己的感悟。我并不認(rèn)為談學(xué)習(xí)就足夠，如果沒有真實(shí)經(jīng)歷無論如何費(fèi)口舌地描述，都是無用。我想談?wù)摰氖钦嬲�一個(gè)留學(xué)高中生的生活。各種媒體上這樣的文章并不少，但是有些作者的一些想法我實(shí)在不敢茍同，我覺得他們說的有些問題，并不是錯(cuò)在了社會(huì)，而是錯(cuò)在了自己本身。

　　對于任何一個(gè)獨(dú)自來到德國學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，在生活自理之外還要面對孤獨(dú)。這種感覺是不可能逃避的，而且它將會(huì)一直存在。畢竟和父母異鄉(xiāng)，還需要開啟一個(gè)全新的交際圈。在來到國外之前，我認(rèn)為每個(gè)人都必須有這方面的覺悟。德國人自然也是普通人，他們也對一切充滿了好奇。更何況在這個(gè)連阿拉伯都會(huì)被稱作東方的土地上，出現(xiàn)了來自更加遙遠(yuǎn)的，真正的東方國度的人，他們自然會(huì)展現(xiàn)自己友好的一面的。這就是我的機(jī)會(huì)，并且我把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)。也是因緣巧合的情況下，我在這個(gè)學(xué)校交到了知心朋友。能夠在一個(gè)陌生的國家找到同一個(gè)思想層面的人交流實(shí)在是難得。漸漸的，當(dāng)你在一個(gè)地方有了能夠給你帶來快樂的人，一個(gè)在危難的時(shí)候可以幫助你的人，一群你回國以后會(huì)牽掛和思念的人時(shí)，這里已經(jīng)就不再陌生了，那些說四海為家的人并不是沒有，但一定是少數(shù)人。德語有個(gè)詞經(jīng)常會(huì)被使用，那就是"第二個(gè)家鄉(xiāng)"，對于我來說，這個(gè)小鎮(zhèn)已經(jīng)成為了我的第二個(gè)家。

　　有時(shí)我也不得不感嘆，世界真大啊，但又是那么小。誰會(huì)想到，一個(gè)人能夠在進(jìn)入飛機(jī)的前一腳用著施瓦本方言和一群朋友在藍(lán)天白云青青草地上談笑風(fēng)生，下飛機(jī)的后一腳就已經(jīng)湮沒在了一座燈火闌珊的百萬大都市之中。總會(huì)有人會(huì)問我，哪種生活方式你更喜歡，我其實(shí)并不是非常情愿回答這個(gè)問題，一是因?yàn)楸磉_(dá)出來過于困難，另一個(gè)則是因?yàn)樽约赫務(wù)摷依锏膬?yōu)缺點(diǎn)并不是一件光彩的事情。如果一定要給一個(gè)答復(fù)，那我也只會(huì)回答："我都喜歡。"能夠在一生中同時(shí)感受這兩種生活氣氛，是我的榮幸。當(dāng)一個(gè)人漂泊了萬里，又一次看到了可愛的老師們熱情的跟我們說歡迎回來時(shí)，那種說不出來的感動(dòng)讓我有了家的感覺。當(dāng)我再一次看到我的家人和好吃的中國佳肴時(shí)，又會(huì)有一種說不出來的幸福。能夠這么活著，我很滿足。

　　說到老師，我認(rèn)為對待老師的方式是全球通用的。不論在什么國家我們都要尊重老師。在這個(gè)方面其實(shí)德國的學(xué)生是比較欠缺的，尊師重道這個(gè)詞所維護(hù)的并不僅僅是老師的尊嚴(yán)，更是我們國家的道德規(guī)范。在德國課堂紀(jì)律中從來就沒有上課不要講話這一條，我們中國學(xué)生的課堂自律所展現(xiàn)的在國外已經(jīng)不是個(gè)人修養(yǎng)這么簡單了，而是國家形象。我通過這個(gè)可以從老師那里得到不錯(cuò)的評價(jià)。再一次強(qiáng)調(diào)一下，不是上課不發(fā)言，而是遵守課堂紀(jì)律并在尊重老師的情況下發(fā)言。這是中國人到德國的一大優(yōu)勢。通過上課時(shí)和課后與老師的互動(dòng)，我自然就能夠得到很多機(jī)會(huì)，也讓老師們知道了，我是一個(gè)與眾不同的人。

　　正如我之前所提及的，現(xiàn)在的我有兩個(gè)故鄉(xiāng)。但有一件不可避免的事實(shí)，那就是家人對我的擔(dān)憂，這也就是我有的時(shí)候喜歡攝影和拍視頻的原因。我想告訴我的家人，不要擔(dān)心我，我過得很好。每當(dāng)我得到什么好的東西時(shí)，第一個(gè)想法就是想把這個(gè)好東西和家人分享。我拍視頻只是想告訴家人，我很好，不要擔(dān)心我。后來又想到可以順便傳播一下東西方文化。因?yàn)榈聡鴮W(xué)校也是我的家。我也想讓德國的朋友們感受一下東方文化的力量。所以在這兩個(gè)大前提下，我做了賀歲的視頻短片。我做的視頻短片竟然不僅能讓中國人看懂，德國的同學(xué)們也能看懂。所以我將這個(gè)視頻展示給了他們。這一點(diǎn)引起了老師的注意，我便有了機(jī)會(huì)在校報(bào)上刊登了這個(gè)視頻。

　　當(dāng)然，和我一起來到德國的同學(xué)們應(yīng)該有不少比我更容易融入德國社會(huì)的。回首走過的路，我想感謝當(dāng)年中德班時(shí)老師們的指導(dǎo)和自己的努力。盡管時(shí)過境遷，教學(xué)樓也換了，但是中德班永遠(yuǎn)都是我心中那個(gè)溫暖的集體；雖然時(shí)間再也回不到從前，那段在中德班的時(shí)光依舊是我記憶中一抹明亮的色彩。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇18

　　大學(xué)是個(gè)大熔爐，能煉出好鋼，也能熔解廢鐵，關(guān)鍵是看自己對待事情的態(tài)度�；厥走@一年，寫了點(diǎn)自己的小心得。

　　學(xué)會(huì)堅(jiān)持。有句話說得很對，凡事都要經(jīng)過三個(gè)階段，第一階段，看山是山，看水是水；第二階段，看山非山，看水非水；第三階段，看山還是山，看水還是水。比如學(xué)習(xí)，開始時(shí)會(huì)有一個(gè)感性的認(rèn)識，然后如果深究就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題，有些疑惑，再堅(jiān)持鉆研，突破那一層薄紙，就會(huì)有柳暗花明的感覺。還如感情，其實(shí)第一印象特重要，有時(shí)也叫一見鐘情，但如果加深了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題，好些不足，感覺并不是很適合，好像不是原來理想的那種感覺啦，這是最讓人迷惑的第二階段，看山非山，看水非水。很多人沒有勇氣走最艱難的階段，當(dāng)然不會(huì)有結(jié)果。同時(shí)有的人堅(jiān)持啦，學(xué)著包容，學(xué)著諒解，攜手走過迷惑，這才是可貴，最后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的第一感覺是對的，山還是山，水還是水。

　　學(xué)會(huì)沉默。有時(shí)沉默真的是金，對于不懂或者是沒有把握的問題或事最好是保持沉默，有時(shí)沉默是一種真誠，相反如過不了解情況就亂談瞎套，反而會(huì)讓人反感也更加顯露你的無知，對待別人的感情問題，更應(yīng)學(xué)著沉默，畢竟你不是他，不了解，也不清楚他的真實(shí)想法，當(dāng)一名合格的聽眾好啦，或許朋友只是想找你傾訴一下心里的壓抑，說出來會(huì)舒服點(diǎn)，別去強(qiáng)加干涉，更不要去指責(zé)，對于感情沒有誰對誰錯(cuò)。

　　學(xué)會(huì)理智的看問題。這個(gè)很難，尤其對于用情很深的人來說，真的很難，說一句我最愛說的一句話就是，都不小了啊。應(yīng)該知道什么該說什么不該說，有些話自己知道就好，沒有必要說出來，就讓它爛在心里好啦；知道什么該做什么不該做，不要太幼稚了，既然成長啦，就有成長的責(zé)任，保持清醒的頭腦，理智的看待問題，這樣才不會(huì)讓自己傷得更深。

　　學(xué)會(huì)寬容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。過了這么多年的集體生活，這是必須的，每個(gè)人都有每個(gè)人存在的價(jià)值，都有各自的思想，不管你在家怎樣，以前怎樣，到大學(xué)人人都一樣，不能太挑剔，你討厭一百個(gè)人，一百個(gè)人也會(huì)討厭你的。顯示自己沒必要就要貶低別人。

　　這是我認(rèn)為在大學(xué)中比較重要的幾點(diǎn)，堅(jiān)持，沉默，寬容，理智。僅僅代表自己的見解與看法，送給自己也送給我即將上大學(xué)的朋友們，希望大家都幸福都快樂！

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇19

　　伴著徐徐的秋風(fēng)，不禁想起自己剛踏入大學(xué)校園時(shí)的情景。也是這樣的興奮，這樣的憧憬，這樣的期待。時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，從不給你懷念的機(jī)會(huì)。一轉(zhuǎn)眼，我已是大三的學(xué)生，耳邊不時(shí)傳來一聲聲的“學(xué)姐”，這時(shí)，自己才認(rèn)識到我的大學(xué)生活已經(jīng)過去了四分之三。仔細(xì)回想，過去的一年，我在學(xué)習(xí)、生活方面有許多值得總結(jié)回顧的地方。

　　大一學(xué)期就在懵懵懂懂中度過了。在失望中掙扎，因?yàn)樾哪恐邢胂蟮拇髮W(xué)跟實(shí)際的差別很大，難免心里失落�？墒�，失落歸失落，學(xué)習(xí)還是要搞，生活還是要過。還好，在老師、同學(xué)的幫助下，我很快從失落中走出，積極參加院里、班里的活動(dòng)，并競選了班委，擔(dān)任了文體委員一職。

　　大二學(xué)期，因?yàn)楹屠蠋煛⑼瑢W(xué)更加熟悉了。所以我的大學(xué)生活就更加絢麗多彩。記得開學(xué)不長時(shí)間，我就參加了院里組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這場比賽可真的是精彩無限。剛開始的幾場遇到的對手也不一般，所以我們輸比賽，當(dāng)然我們沒有氣餒。畢竟是友誼賽，只要努力就行了。其中拔河比賽讓我領(lǐng)悟了生活，我感謝它。

　　接下來，參加的一場大型活動(dòng)就是“混凝土比賽”。我們專業(yè)的比賽，起初我并不在意，但看到很多同學(xué)都報(bào)名了后，心里也有點(diǎn)癢癢，最終計(jì)入了一個(gè)特別的小組奧特曼組，呵呵呵，結(jié)果可想而知，我們打扮了所有的小怪獸，獲得了第一名，這個(gè)讓我在以后的生活中獲得了很大的信心。我給了自己鍛煉的機(jī)會(huì)，我挑戰(zhàn)一下自己。在比賽的過程中，也發(fā)生了許多有趣的事，大家一起做實(shí)驗(yàn)，一起朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然，有句話說的對，有人的地方就有矛盾，我們中間也有不和諧因素存在，討論問題有時(shí)候也很激烈，但最終也會(huì)得到滿意的答案。后來，我們愈來愈默契！終于勝利向我們招收了，這就是我們最大的回報(bào)。

　　現(xiàn)在大三生活也快完結(jié)了，最后這一期的重大事件也即將開始，五月末。我們專業(yè)的三人將代表學(xué)校參加全國性的混凝土大賽，這將又是對我們的考驗(yàn)，希望這次比賽歸來能給我們專業(yè)的人帶回一個(gè)獎(jiǎng)杯，不能辜負(fù)了想去而不能去的同學(xué)們的希望。

　　現(xiàn)在的我認(rèn)為大學(xué)的生活就這樣豐富多彩。說起學(xué)習(xí)就沒有那么輕松了，但畢竟比高中的時(shí)候好很多，我是一個(gè)自制力比較差的人，如果沒有人監(jiān)督，那就會(huì)荒掉，可大學(xué)里老師就不管，完全靠你自己學(xué)習(xí)，這樣一來呢，我的前景就不容樂觀。還好，宿舍里的同學(xué)都很樂意幫助我。在她們的監(jiān)督下，我努力的上自習(xí)，背單詞。說起來時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了考四級的時(shí)候了。最后，功夫不負(fù)有心人，我的英語四級過了。

　　逝去的不會(huì)再回來，就像我的大一，就算再怎么留戀，終究不會(huì)回來。一輩子再也不會(huì)有的大一生活，結(jié)束了。雖然傷感，但我會(huì)以最佳的姿態(tài)迎接我的大四，努力創(chuàng)造輝煌的大四，繼而向著我的事業(yè)而奮斗。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇20

　　著名的教育家葉圣陶曾說過，教育青少年要“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)做事”。我認(rèn)為這句精辟的話語不僅是對教育目標(biāo)的定位，也指明了教育工作的切入點(diǎn)。因此，我把這“三會(huì)”教育作為培養(yǎng)學(xué)生健康成長的重要內(nèi)容，注意引導(dǎo)他們從小事中切身感悟做人、讀書、做事的道理。

　　一、言傳身教，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

　　我經(jīng)常告訴學(xué)生：這個(gè)社會(huì)是由很多人組成的，學(xué)校里有很多和你們一樣受到自己父母、長輩疼愛的孩子。在家庭中你受到爺爺奶奶無微不至的關(guān)懷、照顧，是他們掌上明珠，可是在學(xué)校、在社會(huì)上你只是非常普通的一員。要學(xué)會(huì)和別人相處，首先要學(xué)會(huì)寬容別人，不要因?yàn)辄c(diǎn)滴小事而跟同學(xué)斤斤計(jì)較，更不能以自己為中心去苛求別人。人非圣賢，孰能無過!想想，如果我們做錯(cuò)事，無意中傷害了別人，難道不希望得到別人的諒解嗎？

　　二、讀思結(jié)合，教育學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。

　　扎實(shí)學(xué)好課本知識。新課程理念下的小學(xué)教育比以往時(shí)期學(xué)科多，內(nèi)容深、難度大。除課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，按時(shí)完成各科作業(yè)外，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容至關(guān)重要。為達(dá)到規(guī)定要求，我家長要天天檢查，可以問孩子：“今天老師都上些什么課？能講給我們聽聽嗎？”并要求孩子脫離書本講。漸漸的，學(xué)生逐步會(huì)養(yǎng)成專心、動(dòng)腦、守時(shí)的好習(xí)慣。培養(yǎng)課外閱讀興趣。在生活、學(xué)習(xí)中孩子們會(huì)有許多個(gè)為什么？如白天為什么有太陽，晚上為什么有月亮，桃樹為什么先開花后長葉呀等等。學(xué)問千千萬，起點(diǎn)在一問。學(xué)貴有疑，為了調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子探究欲望，不要急于告之答案，請拜讀《十萬個(gè)為什么》、《少兒百科大全》吧!大人要經(jīng)常帶孩子逛逛書店，幫助孩子選擇好的課外讀本，交流讀書體會(huì)。

　　三、賞識、鼓勵(lì)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做事。

　　現(xiàn)在的獨(dú)生子女由于家長過份的溺愛和約束，使他們失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，抑制了生活的自理能力，孩子拿杯倒水喝怕燙著，孩子拿刀削鉛筆怕傷著，孩子上學(xué)過馬路怕軋著這些小皇帝、小公主過著飯來張口，衣來伸手的生活，會(huì)說不會(huì)干，眼高手低。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的自理能力，著重從培養(yǎng)孩子最基本的生活能力入手，明確照料孩子的目的，不僅僅是為了使孩子生活得舒適，更重要的是在照料中，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)照顧自己，生活自理，懂得一般的生活常識，還能夠?yàn)樗�人、為集體服務(wù)，處理班級日常生活中所遇到的問題。通過“三會(huì)”教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、較強(qiáng)的生活自理能力。這些非智力因素往往是學(xué)生成長的關(guān)鍵�！笆�年樹木，百年樹人”!要想把眾多的學(xué)生培養(yǎng)成為對國家、對社會(huì)、對家庭有用的人，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須共同承擔(dān)起教育、培養(yǎng)的責(zé)任！眾人攜手，共同托起明天的太陽。

　　學(xué)習(xí)生活心得體會(huì) 篇21

　　隨著低碳經(jīng)濟(jì)日漸深入人心，低碳理念已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面。中國有古語道“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！彼�謂低碳生活是指生活作息所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量�！暗吞忌�活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的問題。從某種意義上說，低碳生活作為一種生活方式，不是能力，而是一種態(tài)度，一種習(xí)慣�，F(xiàn)就低碳生活淺談一下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。

　　一、低碳生活的幾點(diǎn)認(rèn)識

　　地球是我們的母親，毫不保留的為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜。比如森林砍伐、廢氣排放，環(huán)境惡化和氣候?yàn)?zāi)害頻發(fā)。

　　減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，使用節(jié)能電燈泡，以11瓦節(jié)能燈代替60瓦白熾燈，每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%，如果全國使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人舒適，削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力;電視屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既節(jié)能又保護(hù)視力，3億臺電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作，每年就可以節(jié)省50億度。

　　我們面臨著日益惡化的環(huán)境，即將枯竭的各種資源，居高不下的各種生活成本等等，但其實(shí)我們只要舉手之勞就能讓世界變得更美好。節(jié)約能源是我們的基本國策，倡導(dǎo)低碳生活是我們的當(dāng)務(wù)之急。只有這樣，我們才能可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展人口，資源環(huán)境的協(xié)調(diào)。

　　二、低碳生活的幾點(diǎn)思考

　　1、實(shí)現(xiàn)低碳生活提高居民生活水平的關(guān)系。很多人認(rèn)為實(shí)現(xiàn)低碳可能降低人們好不容易提升起來的生活水平。但我個(gè)人認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)低碳生活與保持或提高生活水平之間并不沖突，它們的共同目的都是為了更好地改善人們的生存環(huán)境與條件，其中的關(guān)鍵是要找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，探索一種低碳的可持續(xù)的消費(fèi)模式，在維持高標(biāo)準(zhǔn)生活的同時(shí)盡量減少使用消費(fèi)能源多的產(chǎn)品、降低二氧化碳等溫室氣體排放，比如大力推廣使用太陽能等。

　　2、實(shí)現(xiàn)低碳生活與居民日常生活的關(guān)系。有人認(rèn)為低碳生活只是一種理論的設(shè)想，猶如“遙不可及”夢想，也有人認(rèn)為低碳生活是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，僅依靠自身力量難以實(shí)現(xiàn)。這是因?yàn)槌鞘芯用耖L期以來形成的生活習(xí)慣和消費(fèi)模式，在短時(shí)期內(nèi)確實(shí)難以改變。在這種慣性生活模式下，推行低碳生活也可能會(huì)帶來不便。但這些并不能成為市民拒絕低碳生活的理由，只要從細(xì)節(jié)入手，有改變的決心和愿望，低碳生活完全可以實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴做起，減少個(gè)碳足跡，在生活中培養(yǎng)低碳的生活方式，這不僅是當(dāng)前的社會(huì)潮流，更是個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。

　　三、低碳生活的幾點(diǎn)體會(huì)

　　1、作為個(gè)人，要身體力行，努力保持低碳生活�！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，努力保持低碳生活。比如從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每周少開一天車，少乘一天電梯，少開一天空調(diào)等等。

　　2、要向職工家屬大力宣傳，提倡低碳生活。著力營造節(jié)約集約利用各種資源的良好氛圍;要引導(dǎo)熱點(diǎn)問題上下功夫，通過入情入理，深入淺出的宣傳幫助職工家屬正確認(rèn)識低碳生活;還要樹立低碳新形象上下功夫，突出典型宣傳，用身邊的事教育身邊的人，用身邊的先進(jìn)典型鼓舞。