編者按：《欣賞和夸獎的區(qū)別》這篇文章講述了在孩子成長階段應(yīng)該要如何很好的欣賞與夸獎孩子，不如一起來看看這里的文章吧。

　　“欣賞”和“夸獎”的區(qū)別是什么呢?先描述家長自己看到的事情，每件事都用比較長的語言來欣賞，好像做不到，因為有時時間來不及;如果簡單的說“真美”，“真棒”，“真不錯”，又淪為夸獎，應(yīng)該如何欣賞孩子?

　　欣賞的解釋是：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。喜歡，稱贊�？洫劦囊馑际牵悍Q贊。兩個詞語有一些相同的部分，也有不同的部分。

　　在現(xiàn)實生活中，“欣賞”和“夸贊”的不同是什么呢?我舉兩個例子，一個孩子幫助老師照顧小小孩，老師會說：“謝謝你主動幫助老師照顧某某某，并把他送回班級，老師看到你照顧他的過程，覺得很溫暖，很欣賞你，欣賞你愿意幫助他人�！蓖瑯邮呛⒆訋椭�老師，夸獎的語言則是“你真好，你真是好幫手”，這個時候，值得欣賞的行為和品質(zhì)被淡化了，孩子只留下一個被夸獎的感受。我們常聽到的語言是：你真漂亮!你真棒!讓孩子無法了解自己被贊賞的是什么。

　　欣賞是我們由心而發(fā)，不等同于簡單略顯敷衍的語言夸獎。當我們用心去欣賞孩子，孩子才能收到那份被看見，被關(guān)注，被重視和被欣賞的信息，被欣賞，被肯定，被重視，被關(guān)注的心理需求會因此得到滿足，如果孩子經(jīng)常得到及時的欣賞，就會變得自信，喜悅，有心力去面對更大的挑戰(zhàn)，并最終走向自我悅納和自我支持，將獲得認可的注意力放在自己的身上，不再需要透過外在的肯定來獲得。

　　什么時候需要被欣賞?當孩子的一個行為，一句話觸動了你，或者成人當下感覺到這樣的行為值得被欣賞，被看見，被認可，這個時候成人就可以欣賞孩子，即欣賞孩子所做的事情或行為。第二就是欣賞孩子有能力負責處理的事情。比如：孩子能夠主動扔垃圾，或者有序分類歸位，整理整齊。第三，欣賞孩子主動去做的事情，比如：孩子主動幫助家長打掃衛(wèi)生等。

　　如何欣賞孩子呢?第一，就是描述你所看到的內(nèi)容;第二，描述你看到后的感受;第三，把孩子值得欣賞的行為總結(jié)為一個詞，比如：孩子善待小動物，家長可以這樣對孩子說：“媽媽看到你照顧受傷的小動物，及時給小動物喂食物，關(guān)心小動物是否會冷，會生病，是否會餓。這個過程媽媽覺得很感動，媽媽欣賞你，欣賞你愛護生命，尊重生命�！�

　　那么同樣的，再大一點的孩子，在學習中，得了滿分，或是解出一道超綱題，甚至僅僅是取得了哪怕一點點的進步。咱們家長是欣賞他的整個過程呢?還是只是夸獎這個結(jié)果呢?無論是小孩子，還是大孩子，都渴望得到贊揚，不管他在漫漫成長道路中的哪一個小節(jié)點，取得了成績，我們都要鼓勵他，回想取得成績所付出的努力。在接下來的學習生活中，再接再厲，照著這個方式，繼續(xù)拼搏。

　　當然，并不是所有的事情都需要欣賞，并不是每時每刻都需要欣賞。如果我們不夠時間表達，那么一個會意的眼神，一個鼓勵的微笑都能帶給孩子支持，而不必拘泥于形式。

　　另外，表達欣賞時，我們需要看著孩子的眼睛，與孩子連接，這樣愛的感覺就會傳遞給他。當我們學會欣賞孩子，我們也可以用同樣的方式欣賞家人，欣賞朋友，欣賞同事，欣賞自己。我們就創(chuàng)造出了一個很棒的成長氛圍。

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