親愛(ài)的同學(xué)們，大家平時(shí)應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)作文吧，很多同學(xué)作文能拿滿分，很多同學(xué)卻害怕寫(xiě)作文，要想寫(xiě)好作文必須得多學(xué)多練。以下是小編精心整理的她傷心了作文(600字精選5篇)，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　她傷心了作文 篇1

　　舅舅家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只狗，姐姐給它取名為小蘭。“世界上有很多叫小蘭的狗狗，比我們家小蘭更可愛(ài)、更萌，但它在我心中的地位是堅(jiān)不可摧的�！苯憬汩_(kāi)心地說(shuō)。

　　大家都認(rèn)為狗是很有靈性的動(dòng)物，也是動(dòng)物界較聰明的種類(lèi)。姐姐不這么認(rèn)為，她家小蘭總是呆呆的，可能是因?yàn)槌鮼?lái)她家的緣故吧。小蘭的鼻子是粉的，看上去蠻可愛(ài)的。

　　姐姐把它帶回家第一天，它十分膽怯。過(guò)了幾個(gè)月，它不再膽怯，成功融入到這個(gè)大家庭中。它經(jīng)常與姐姐一起玩耍，有了它的陪伴，姐姐從未感受到孤單。

　　幾天后，姐姐像往常一樣去給舅舅送雞，舅舅讓她把小蘭也一同帶去。送完雞回家的路上，姐姐覺(jué)得小蘭帶著鏈子十分難受，便把鏈子解開(kāi)了，小蘭十分興奮。

　　走到離家不遠(yuǎn)的地方，小蘭似乎聞到新奇的味道，飛快地向?qū)γ媾苋�。姐姐抱起小蘭說(shuō)：“這個(gè)地方車(chē)太多，要小心，千萬(wàn)不要傷到自己！”說(shuō)完，又把它放到地上。小蘭緩慢地往前跑去，卻被從拐彎處快速駛來(lái)的一輛電動(dòng)車(chē)的車(chē)輪胎蹭掉了一塊皮，傷口處不斷流血。小蘭像察覺(jué)到什么，扭頭就跑。姐姐毫不猶豫地追了上去，但根本趕不上小蘭的速度。不一會(huì)兒，它的身影便越來(lái)越小，從小黑點(diǎn)直至消失在地平線。

　　姐姐一直追到腳發(fā)麻，嗓子喊啞了，小蘭還是沒(méi)有露面。風(fēng)吹散了姐姐的頭發(fā)，吹涼了氣溫，更吹涼了姐姐的心。溢出的淚花掛在她的臉上，她徹底絕望了！

　　那一夜，姐姐徹夜失眠，淚水打濕了她的枕巾。姐姐回憶起以往和小蘭生活的樂(lè)趣，妄想它不過(guò)是躲在某個(gè)地方養(yǎng)傷，傷口愈合了自然就會(huì)回來(lái)。持續(xù)了兩三天，對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō)像過(guò)了好幾年。舅舅也到處打聽(tīng)小蘭的下落，但一無(wú)所獲。姐姐傷心極了，她這才真正意識(shí)到：也許小蘭永遠(yuǎn)都回不來(lái)了

　　她傷心了作文 篇2

　　肆虐的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，凜冽的寒風(fēng)一陣一陣地吹過(guò)，空氣中到處膨脹著寒冷和干燥。

　　“咳咳，咳咳”咳嗽聲充斥著整個(gè)房間。四肢無(wú)力的我，托起沉重的手，摸了摸頭。天哪！怎么這么燙？“咳，咳咳”爸爸聞聲趕來(lái)，眉宇間流露著不安，抱起我就沖向醫(yī)院。

　　醫(yī)院人聲嘈雜，爸爸心里像懷著一只小兔子，使他的胸脯一起一落。爸爸為我掛號(hào)、找醫(yī)生，還時(shí)不時(shí)地走到我旁邊問(wèn)：“怎么樣了？好點(diǎn)了嗎？”我那顆忐忑不安的心越跳越快，不知道會(huì)得什么病。我已經(jīng)不敢往下想了

　　我進(jìn)去做檢查、抽血、化驗(yàn)一系列的檢查，使我更加難受。此時(shí)，心里像打翻了五味瓶，真不是滋味！我不停的給媽媽打電話，企圖得到一絲安慰。天色越來(lái)越暗，月亮像肩負(fù)了重?fù)?dān)，慢慢地爬上了天空，整個(gè)天空逐漸由灰白色變成了墨藍(lán)色。

　　等我看到媽媽時(shí)，媽媽的衣服上滿是雪花，她緊鎖眉頭，把兩只手搭在肩膀上說(shuō)：“寶貝，怎么樣了？查出什么�。俊薄斑�在等片子，片子還沒(méi)有出來(lái)”我嘆了一口氣。在一旁的爸爸也緊鎖著眉頭，過(guò)了幾分鐘，片子出來(lái)了�！搬t(yī)生醫(yī)生，怎么樣了”這時(shí)候，爸爸、媽媽的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般。

　　“得了肺炎！”頓時(shí)，我的心如刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛媽媽急忙看看我，把我緊緊擁抱在懷里。這時(shí)的我感受到了溫暖，也感受到了媽媽那無(wú)私的愛(ài)。媽媽鼻子一酸，淚珠就像沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，滴落在我的衣襟上

　　夜色越來(lái)越暗，醫(yī)院走廊的燈光也越發(fā)的慘白。媽媽緊緊抱著我，眼淚早已打濕了我的衣襟，這次，媽媽為了我，傷心了

　　她傷心了作文 篇3

　　今年疫情爆發(fā)。我們只能在家上網(wǎng)課。每次網(wǎng)課上完老師便會(huì)立馬布置作業(yè)。這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽就會(huì)幫我輔導(dǎo)作業(yè)。

　　我開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè)了，我拿著手機(jī)做著小盒學(xué)生里的作業(yè)，做著做著，我就錯(cuò)了許多的題，我心情開(kāi)始低落，于是我就叫媽媽輔導(dǎo)，媽媽首先看我的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了許多，她的心情也開(kāi)始低落了，她傷心的說(shuō)：“這可怎么辦啦！你看看你錯(cuò)了多少題目！”她慢慢平靜下來(lái)，決定先輔導(dǎo)我的作業(yè)，然后再修正這個(gè)題目。

　　媽媽看了看，她看了很久很久都不知道這個(gè)題該怎么做。于是我就決定按老師說(shuō)的方法做，可結(jié)果還是錯(cuò)了。媽媽看到哪一個(gè)個(gè)紅色條。心中很是傷心，她心里在想：這可怎么辦呀？孩子以前學(xué)習(xí)不是很好的嗎？現(xiàn)在怎么一上網(wǎng)課就變成這樣子了，她心里很是傷心。臉上掛著一副愁眉苦臉的樣子，心里仿佛一直在想：怎么辦呀？怎么辦呀？怎么辦呀？孩子的學(xué)習(xí)這下該，怎么辦呀？唉！

　　過(guò)了一會(huì)兒，小盒學(xué)生里的作業(yè)做完了�；仡^再看看分?jǐn)?shù)竟然只有69分，媽媽看了這個(gè)分?jǐn)?shù)更是一副愁眉苦臉的樣子，而且更加苦了。我的心里也非常的傷心，心想：怎么辦呀？媽媽現(xiàn)在肯定很傷心吧！都怪我，我應(yīng)該要好好上網(wǎng)課才對(duì)呀！我心里越想越難過(guò)。這時(shí)媽媽又說(shuō)：“你趕快把這些錯(cuò)題都訂正一下吧�！蔽掖饝�(yīng)了，并開(kāi)始訂正，訂正完后，我發(fā)現(xiàn)有許多題都是因?yàn)槲掖中拇笠舛鴮?dǎo)致的，而且還有一個(gè)很重大的失誤，就是我把算不規(guī)則物體的圖形公式弄錯(cuò)了。這時(shí)媽媽又說(shuō)：“以后可要細(xì)心點(diǎn)啊，雖然我今天有些傷心，但是我覺(jué)得我現(xiàn)在不應(yīng)該傷心，應(yīng)該要去尋找你的錯(cuò)題并糾正�！甭�(tīng)了這話我很開(kāi)心。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽漸漸不傷心啦，我也變得開(kāi)心起來(lái)。

　　她傷心了作文 篇4

　　上學(xué)期的一天，我的好朋友身為大組長(zhǎng)的她因?yàn)槌隽艘稽c(diǎn)小差錯(cuò)，卻受到了組員的“人身攻擊”，這使平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的她變成了一朵柔軟的梅花。

　　只見(jiàn)她辮子一甩，快速地走出教室，閉門(mén)而出。我有點(diǎn)擔(dān)心，又不敢招惹生氣的她，于是悄悄地躲在一旁，默默的看著她。這時(shí)的她不是原來(lái)那個(gè)俏皮大王，也不是那個(gè)微笑女孩，她現(xiàn)在的樣子像一只受驚的小鳥(niǎo)，躲在角落，背靠白墻，仰起頭，緊咬嘴唇，櫻桃小嘴微微打顫。

　　走廊空無(wú)一人，只有她在寂寞的走廊里強(qiáng)忍著心中的疼痛。一瞬間，我仿佛感到周?chē)�的事物都靜止了：教室里同學(xué)的喧鬧聲、隔壁老師講課的聲音都不見(jiàn)了，我的眼里只有她。最終，她實(shí)在忍不住了，水靈靈的大眼睛濕潤(rùn)了，晶瑩剔透的淚珠一滴又一滴地流淌。小臉微微泛紅，可以明顯看出她的手在不停地顫抖，時(shí)不時(shí)用手背擦擦臉頰上殘留的淚水。剛開(kāi)始還是默默哭泣，到后來(lái)，這位堅(jiān)強(qiáng)的“女漢子”竟哭出了聲，不停地抽搐著，還發(fā)出“嗚嗚”的聲音。聽(tīng)到哭聲越來(lái)越大，我連忙沖過(guò)去，安慰道：“別傷心啦！”她看到我的出現(xiàn)，立刻擦了擦眼淚，食指劃去鼻子上的汗，勉力一笑，說(shuō)：“我沒(méi)事的，菲璠，只不過(guò)是批錯(cuò)了別人的作業(yè)有“投訴”而已，我知道這點(diǎn)事不能輕易落淚，今天只是太激動(dòng)啦！”口上雖是這么說(shuō)，但看得出她十分傷心、委屈，眼神中流露出一絲悲傷在我的陪伴下，沒(méi)過(guò)多久，這位“美少女戰(zhàn)士”很快止住淚水，回去自習(xí)了。

　　這就是我的好朋友，可能在別人看來(lái)，她是堅(jiān)強(qiáng)、向上、勇敢的，但每個(gè)人都有另一面的存在。在我的心目中，她就像一個(gè)“小太陽(yáng)”，每時(shí)每刻充滿活力，給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)！

　　她傷心了作文 篇5

　　耿思雨是我的好朋友，她是個(gè)“樂(lè)天派”，整天笑瞇瞇的，在我的印象中，好像沒(méi)有什么事能夠讓她難過(guò)。然而，那一次，她卻傷心了。

　　那天下午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們正等著鄭老師來(lái)上課呢。鄭老師來(lái)了，卻把耿思雨和另一位男同學(xué)叫了出去。我心想：難道耿思雨犯了什么嚴(yán)重的錯(cuò)誤？但看著鄭老師的模樣，也不像是他們做了什么錯(cuò)事。

　　過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)見(jiàn)耿思雨和他們進(jìn)教室。我開(kāi)始擔(dān)心了，忍不住地朝外面看了又看。她面對(duì)著鄭老師，站在走廊里，臉上已經(jīng)沒(méi)有了往日開(kāi)朗的笑容。她的眼圈紅紅的，時(shí)不時(shí)吸吸鼻子，手里握著紙，不停地擦試眼淚。老師在低聲跟她說(shuō)著什么，她一直在點(diǎn)頭，手里握的紙巾折了一道又一道這個(gè)一向笑瞇瞇的女孩怎么哭呢？老師輕輕地擦了擦她的臉，好像在安慰她。

　　終于，耿思雨慢慢地走進(jìn)了教室，她低垂頭，似乎在極力掩飾著什么。我立刻湊上前去小聲問(wèn)道：“你怎么了？”她抬起頭，用紅紅的眼睛看了我一眼，又低下頭小聲說(shuō)道：“我沒(méi)事”。我很好奇，又非常焦急，不停地問(wèn)道：“到底發(fā)生了什么事？”她又吸了吸鼻子說(shuō)道：“你別問(wèn)了，真的沒(méi)事�！�

　　我們的嘀咕聲似乎像一聲悶雷砸進(jìn)了靜悄悄的教室，全班同學(xué)都看向了耿思雨，鄭老師卻示意我們不要說(shuō)話。教室里立刻又安靜下來(lái)，同學(xué)們不喧鬧了，窗外的小鳥(niǎo)不叫了，就連天色似乎也黯淡了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了。下午我來(lái)得稍微晚了點(diǎn)，之前發(fā)生了什么我一概不知。后來(lái)從同學(xué)們那得知，耿思雨原來(lái)是和同學(xué)鬧了矛盾。

　　那是我第一次看見(jiàn)傷心的她，我總以為這個(gè)“樂(lè)天派”永遠(yuǎn)不會(huì)傷心。卻原來(lái)，只是沒(méi)到傷心時(shí)�。�