隨著時代的變化，人們生活素質(zhì)在不斷的提高，科技越來越發(fā)達，大家的見識越來越廣，作文的話題及素材也越來越多，但對同學們的要求也越來越高了。小編精心整理的掌聲作文600字6篇，歡迎大家閱讀交流，共同提升！

　　掌聲作文600字 篇1

　　記得那是一個參加競賽考試的早晨，我背著書包，慢吞吞地走下樓。

　　心里既害怕，又緊張，心想:唉，怎么辦呢？萬一考不好可怎么辦呢？像我這樣一個又笨又不愛說話的小女生，唉……

　　自己正一邊胡思亂想，一邊向前走著。忽然，一陣清風拂過，將身旁一棵樹上的樹葉吹得發(fā)出一陣清脆的聲音-----

　　“唰啦啦----唰啦啦”

　　不知道為什么，這清脆的聲音，竟使我原本躁動的心一下子變得平和了，心情也變得開始平靜。我不由得停下腳步靜靜地傾聽----我聽到了風兒傾訴美好的聲音，我聽到了樹葉歌頌快樂的聲音，我甚至感覺到我還聽到了在樹上爬上爬下忙碌工作的小螞蟻歌唱美好生活的聲音。這一刻是多么的美好，時間也仿佛定格了，自然界和諧的聲音輕叩著我的內(nèi)心，漸漸的，我心里那股焦躁不安開始在慢慢地溶化，溶化……

　　這來自大自然的聲音仿佛是一束掌聲，在鼓勵著我，安慰著我。我知道，這束掌聲它只屬于我一個人，它就好像一股清涼甘甜的溪水，一場柔和的春雨，正滋潤著我的每一寸心田，使全身的毛孔都在漸漸地，漸漸地，舒展……

　　突然，風聲停了，一切都又恢復了寧靜，我信心滿滿的向?qū)W校走去，心想：如果可以選擇生活中的角色，我愿意去選擇那個在路邊為他人鼓掌的那個小角色，即便如此，我也要做掌聲最熱烈的那一個。

　　在后來的整個考試過程中，我覺得的自己從來沒有這樣平靜過，也正因如此，我考出了一個出人意料的好成績。到現(xiàn)在每當我想起這件事時，我總會情不自禁地想起那個早晨，那陣清風，在那棵樹下靜心傾聽歌聲的我。 ( Com)

　　掌聲作文600字 篇2

　　在人生的道路上處處都充滿了掌聲，在我成長的足跡上到處也都有掌聲留下的痕跡，記得那條最深的痕跡是……

　　那是一年級的第一次考試，因為是第一次嘛，所以我并不懂得考試是什么，還是和平時一樣無所事事的坐在那，考試的時間就這樣讓我一點一滴的“放”走了，可我卻還毫不知情，最終考試結(jié)果出來了，我只考了66分，而最高分卻是99分，老師讓我們鼓掌，那是我聽到的第一次掌聲，心里是多么羨慕，也有恨，但卻是恨自己……

　　回到家里我告訴了媽媽考試的情況，可媽媽卻已經(jīng)知到了，原來老師事先已經(jīng)通知了媽媽，但媽媽卻沒有責怪我，相反還安慰我，可我卻哭了。第二天媽媽便請了一個月假。在這一個月里媽媽天天都看著我學習，監(jiān)督我做作業(yè)，我不懂的地方也都能隨時向媽媽請教，媽媽便耐心開導我，在這段日子里我學的很穩(wěn)，很踏實。

　　一月后……終于到了第二次考試，這次我十分謹慎，認真思考每一到題目，后來我發(fā)現(xiàn)原來卷子上的題書上都有，回想起一個多月的努力，我又緊握了握拳頭“嗯，絕對不能讓媽媽失望”我在心里暗暗對自己說�？荚嚱Y(jié)果終于出來了，當老師念著別人的卷子時，我都在暗暗祈禱。果然，黃天不負有心人，這時突然老師停頓了一下“張富雯98分”我既激動又緊張，緊張的有些懷疑是不是在做夢。

　　但當我站在講臺上聽到雷鳴般的掌聲時，確定了這不是夢。這是我聽到的第二次掌聲，我無比的確定，這次是的家為我鼓掌。掌聲經(jīng)久不息，我也明白了一個道理掌聲等于不懈努力。

　　那天，天空不但格外湛藍，我在人生這個主體上也明白了一大部。

　　掌聲作文600字 篇3

　　“沙沙沙，沙沙沙……”，考場里靜得只能聽見同學們寫字的聲音。那是在進行期末語文考試。同學們都在奮筆疾書，而我卻被作文題目難住了。猶豫了好半天，才勉強下筆�？蓻]多久，耳邊響起了監(jiān)考老師的聲音：“考試還有三分鐘結(jié)束�！睉K了，我的作文才寫了不到一半。沒辦法，我只好匆匆結(jié)尾，把卷子交了上去，心想，這一次肯定考砸了。果然，幾天后，成績公布，我考的很不理想。我垂頭喪氣地回到家，悶悶不樂，連飯都懶得吃。

　　第二天一早醒來，我推開窗子，呼吸著新鮮空氣，看著窗外那晴朗的天空，聽著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，我猛然醒悟：失敗不算什么，只有在失敗后重新站起來，那才是最重要的。于是，我下定目標：一定要得到別人肯定的掌聲。

　　在接下來的假期里，我每天都在努力著，除了完成規(guī)定的作業(yè)，還要看大量的作文書籍，我積累好詞好句好段，并天天看，到了吃飯時，要媽媽叫好幾遍才意猶未盡地放下書。我還把自己寫的比較好的作文讀給家里人聽，讓他們作出評價，并進行修改。假期結(jié)束了，我的寫作水平也有了一些的提高。

　　開學一周后，老師布置了一篇作文。我經(jīng)過精心思考，很快就完成了。幾天后，老師在全班同學面前朗誦了我的作文。之后，同學們熱烈地鼓掌。我知道，我成功了，我達到了目標，我贏得了掌聲！

　　通過這段經(jīng)歷，我明白了一個道理：人的一生免不了有挫折和失敗，但只要在挫折和失敗后不氣餒，勇于振作起來，就一定會贏得別人的掌聲！當然，我們也不要忘了在別人成功的時候，給他們送去熱烈的掌聲。

　　掌聲作文600字 篇4

　　生活中，處處都有掌聲，一次演講，一次發(fā)言，都會獲得掌聲。而我擁有這種美好的聲音，是在一次獲得獎勵之后。

　　期中考試后，主任讓同學們搬著凳子到操場上，要開表彰會。我用顫抖的雙手拿起凳子，懷著惴惴不安的心情走入操場，心想：這次我考了第幾名，這次我考了第幾名……我反復自問著。當主任一次又一次念別人的名字時，我覺得自己肯定不會獲獎了，心中不免有些自卑和沮喪。可我的心依舊撲撲直跳，惴惴不安，我默默祈禱著：希望有我，希望有我……可我再祈禱，都會想：我不會獲獎了，我不會獲獎了……僥幸的心理最終破滅了，那種心情簡直難以無法用語言表達，那種心情誰又能理解？主任念到第一名的時候時，心情無比忐忑�！�‘xxx、xxx、李清松……我萬分激動，不時感到驚訝與高興.，真讓人出乎意料。望著同學們羨慕的目光，老師贊許的眼神，心中別提有多興奮了，真想蹦上天去！我踏著輕快的步伐來到xx臺上，拿著那紅艷艷的獎狀，想：終于獲得了心滿意足的獎狀，從今以后，我要更加勤奮、努力。主任說：“為第一名熱烈地鼓掌�！迸_下師生鼓起掌來，那掌聲清脆悅耳，此時，任何一種聲音與它相比，遜色了許多。

　　從那時起，我不斷努力，拼命學習，一次次取得優(yōu)異的成績，一次次取得一張張鮮紅的獎狀，又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞，讓我充滿了自信。

　　在人生的道路上，你會獲得許多“掌聲”，這種“掌聲”代表著肯定與贊揚。當你真正擁有“掌聲”時，你會知道只有靠自己真正努力換來的“掌聲”，才是真正的“掌聲”。

　　掌聲作文600字 篇5

　　掌聲，是失落時的鼓勵，是奮進時的動力，是成功時的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。

　　失敗時，掌聲是鼓勵。

　　望著數(shù)學試卷上那刺眼的85分，我羞愧得無地自容，傷心得快要斷腸。這可是我學習生涯中第一次“亮紅燈”呀！我雙手緊緊攥著試卷，把頭深深地埋進桌空里，無聲地啜泣。

　　這時，同學們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說著：“別傷心嘛，失敗是成功的媽”“就是嘛，這次沒考好，下次重來過”“來，我們給她點兒掌聲，鼓勵她下次奪冠！”啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來，真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭，臉上掛著晶瑩的淚花笑了。

　　拼搏時，掌聲是動力。

　　運動會上，3000米長跑決賽，還有最后的400米了。我早已虛脫得快要倒下了，大汗淋漓，耳鳴眼花，雙腳像踩在棉花上，暈暈嗚嗚的，真想馬上躺下。這時，班上的同學站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲，我猶如被注射了興奮劑一般，腳底生風，一口氣沖向了終點�！俺晒α耍　薄皠倮�了”同學們抱著我歡呼雀躍。我深深的體會到：是掌聲給了我拼搏的動力。

　　成功時，掌聲是肯定。

　　講臺上，我滿含深情地朗誦著課文——“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。”忽然，教室里掌聲四起。我欣喜若狂，更加包含激情地朗誦道——“我輕輕地揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”臺下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了，這可是我苦練了兩周的成績呀！這掌聲，包含了我的汗水，更包含了同學們對我的肯定。

　　掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。

　　掌聲作文600字 篇6

　　我常常想起一個關(guān)于掌聲的故事。

　　在我小學三年級的時候，班上轉(zhuǎn)來了一個叫杜英的女孩，她文靜但不愛說話。不久，我們就注意到她總是第一個來學校，放學后總是最后一個走。我們都知道她得了一種病，使右腿的骨頭沒有長好，所以走路總是一瘸一拐的。班上一些男生總是這樣那樣地欺負她，但老師十分照顧她，班上的清潔勞動運動會等都沒有讓她參加。因此她在我們班漸漸地孤僻下去。

　　四年級的時候，我們換了一位男老師，他十分活躍，總能想方設(shè)法她調(diào)動我們。在第一節(jié)語言課的時候，他點名讓我們上去講故事，借此機會來認識我們。他低頭搜索著同學的名字，他說道：“杜英，誰是杜英？上來給我們大家講個故事�！迸_下一片沉靜，大家都為老師的不知情而感到對杜英的同情。新老師不知情，這會極大地傷害杜英的自自尊的，我心中暗想。我看到坐在角落里的杜英慢慢地站起來，她的臉紅到了極點，她一瘸一拐地走向講臺。這時，不知是誰帶頭鼓起了掌，全班響起了雷鳴般的掌聲。杜英滿含淚水地對我們笑了。

　　接著，她為我們講了她童年生病的故事。講得飽含感情，眼中沁滿了淚珠，我們都被杜英所感到了，包括那些平常經(jīng)常欺負她的男生也不禁哽咽起來。

　　杜英又一次一瘸一拐地走下臺，這次我們爆發(fā)出更加熱烈的掌聲。從這以后，杜英好像變了一個人，她參加了各項活動，變得活潑起來。還拿了一個基礎(chǔ)知識競賽的二等獎，我們倆也成了好朋友。

　　幾年后，她被一所外地中學破格錄取，在電話中，她多次向我說：那次掌聲是我永遠難以忘記的，我知道，同學們并沒有歧視我，這給了我無窮的力量。

　　是啊，當別人成功哪怕是還沒成功的時候，給別人一次掌聲，又何必那么吝嗇呢？

　　人都是需要掌聲的，這代表著對他人的尊重和肯定。