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中學(xué)教研工作計(jì)劃 2023年中學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃

中學(xué)教研工作計(jì)劃(15篇)

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來(lái)臨,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編整理的中學(xué)教研工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)教研工作計(jì)劃1

  我組的全體教師整體素質(zhì)高,教學(xué)基本功扎實(shí),有較強(qiáng)的駕馭教材的能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力,全面提高化生教學(xué)質(zhì)量,使化生科教學(xué)在市、縣具有一定的影響力,特制定本期工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  1.常規(guī)為本,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。

  2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平,努力將化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍。

  3.全面提高化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量,逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);

  二、工作重點(diǎn):

  團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢(shì);增強(qiáng)教研組、備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性;逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);注重教育教學(xué)理論的交流和傳播。

  三、具體措施:

  1. 增強(qiáng)教研組的民主意識(shí),發(fā)揮備課組的作用,以教務(wù)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和教科處、市、縣教學(xué)主管部門下達(dá)的任務(wù)。

  2. 認(rèn)真組織教研活動(dòng),學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論,不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新形勢(shì)的需要。全體化學(xué)、生物教師,多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記,利用電腦,加強(qiáng)資料的收集和整理,以新的教學(xué)方法,達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量的目的,同時(shí)積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3. 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)高中新教材、新教學(xué)大綱,積極開展研討活動(dòng),明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。高三教師也要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標(biāo)貫徹到日常教學(xué)活動(dòng)中去,以適應(yīng)新的教學(xué)改革,注意科學(xué)思想和方法的.滲透,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  4. 認(rèn)真組織全組教師研究20xx--20xx年理科綜合考試試題,總結(jié)上一年化生教學(xué)中取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),克服不足之處,在今后教學(xué)中,注意理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的聯(lián)系,注意反映化生學(xué)科的發(fā)展及新的科技成果,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué),切實(shí)打好牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。

  5. 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)1:1:1課堂結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì),并在教學(xué)中具體實(shí)施。

  6. 認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng),先說(shuō)課,后講課、評(píng)課,說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄。

  7. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  8. 積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加每次考試,在高三一診考試和期末的高一、高二統(tǒng)考中,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

  9. 高一、高二組織課外興趣小組,加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo),積極準(zhǔn)備參加化學(xué)、生物競(jìng)賽;同時(shí)準(zhǔn)備科普講座。

  10. 加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,虛心學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造條件,有機(jī)會(huì)力爭(zhēng)使全組教師多參加市、縣教研活動(dòng)。在本期內(nèi),化生組全體教師到市外考察、學(xué)習(xí)一次。

  11. 加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練,在本學(xué)期內(nèi)爭(zhēng)取每一位教師上一堂多媒體公開課。

  12. 本期準(zhǔn)備科研課題結(jié)題。

  蘆溪中學(xué)化生教研組

  20xx年9月8日

中學(xué)教研工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織,是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,繼續(xù)貫徹落實(shí)我組教研課題,既面向全體學(xué)生,開展平民教育,又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想。以教研室的學(xué)期工作計(jì)劃及新課程理念為指導(dǎo),努力將新課改落實(shí)到實(shí)處,用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。開展學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動(dòng),促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,即由把學(xué)生教會(huì)轉(zhuǎn)向教學(xué)生會(huì)學(xué)并學(xué)會(huì)。提高課堂教學(xué)效率,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

  二、工作要點(diǎn):

  1、制定教研計(jì)劃

 。1)認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向,學(xué)習(xí)考試說(shuō)明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵(lì)學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。

 。2)備課組1——————2周安排固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗(yàn),反思教學(xué)中存在的問題,及時(shí)改進(jìn)、完善。對(duì)下期工作做好部署。活動(dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

  (3)組內(nèi)所有老師每學(xué)期按學(xué)校的要求要上一次級(jí)內(nèi)公開課或校內(nèi)公開課、

 。4)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  2、鉆研教材

  認(rèn)真?zhèn)湔n,各備課組的老師刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年的高考試題,并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求,講究備課的方式,提高備課的質(zhì)量,例題的選擇,習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。及時(shí)反思教學(xué)過程,盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,把教學(xué)感受寫下來(lái)。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同討論教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在課中的滲透,尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

  3、深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革

 。1)高一年級(jí)銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。以“低起點(diǎn),精講解,多練習(xí),勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,注重作業(yè)精選、面批和更正,注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通,保持進(jìn)度相同,重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中增加趣味性,注重變式訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美,力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的'教師,青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起,從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,要提高數(shù)學(xué)成績(jī)沒有必要的訓(xùn)練是不行的,學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

 。2)高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材,了解新的信息,更新觀念,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)教改力度,探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。a、因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,開展校本研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。b、通過對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè),及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。c、研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài),做到心中有數(shù),有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。

  (3)高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說(shuō)明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績(jī)。

  a、工作重點(diǎn)

  1.構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)改革,建立高三第一輪、第二輪復(fù)習(xí)模式。

  2.努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,開展反思性教學(xué)活動(dòng)。

  3.加強(qiáng)案例教學(xué),力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

  4.積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

  5.備課組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。

  6、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。

  b、工作措施

  1.在教師方面

 、倜恐芤淮渭w備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧。加強(qiáng)對(duì)教材、大綱、考試說(shuō)明、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。

  ②認(rèn)真鉆研新教材,進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,開展組內(nèi)“說(shuō)課、上課、評(píng)課、研題”。

 、叟μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學(xué)效益,如何處理新教材、新大綱的變化,了解難度要求等有什么不同,從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

 、荛_展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。⑤積極組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

  2.在學(xué)生方面

  ①狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),“認(rèn)真學(xué)習(xí),上課專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課余適量練習(xí)”,任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),要做到落實(shí)到位不放松、

 、诖罅﹂_展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法,讓他們趁勢(shì)而上,不斷進(jìn)步。

 、奂皶r(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問題,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。

 、堋⒔M織高一、高二、高三學(xué)生參加4月份的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的培訓(xùn)。

中學(xué)教研工作計(jì)劃3

  上學(xué)期,我們化龍初中在認(rèn)真研讀市教科研中心教研工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,緊緊圍繞教科研中心"務(wù)本主義"這一全新教育理念,結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際,扎實(shí)推行"問題工作法",切實(shí)提升了教師隊(duì)伍水平,學(xué)校育人質(zhì)量也得到了顯著提高,[工作總結(jié)]學(xué)校工作計(jì)劃。新學(xué)期,我們學(xué)校的教育教學(xué)工作將仍以市計(jì)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持一個(gè)中心,突出兩個(gè)建設(shè),抓好兩大習(xí)慣,努力為教師、學(xué)生服務(wù),力爭(zhēng)育人質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

  一、形成良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,切實(shí)抓好兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)

  本學(xué)期,我校未雨綢繆,各項(xiàng)工作都做在前頭,暑假前就確定好了新一屆中層領(lǐng)導(dǎo)干部和九年級(jí)任課情況,為新學(xué)期抓好兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè),搞好學(xué)校工作開了一個(gè)好頭。

  1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。新學(xué)期,我們將繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)工作。一是要組織好教研組活動(dòng),扎實(shí)開展學(xué)科教研,形成濃厚的教科研氛圍,努力實(shí)現(xiàn)"觀課—議課—交流—反思—教研"的良性循環(huán)。二是要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,要充分利用一切可以利用的時(shí)間,牢牢把握每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)教法、鉆研教材,努力適應(yīng)初中階段各年級(jí)的教學(xué)任務(wù),形成良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。三是要努力改變陳舊的課堂教學(xué)模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思等中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),先學(xué)后教,精講精練,不斷提高課堂教學(xué)效益。四是要認(rèn)真開展好師德建設(shè)月活動(dòng),按照省教育工會(huì)《關(guān)于在全省教職工中開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)的通知》精神,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高師德水平。

  2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)育人體系。學(xué)校管理的根基在班級(jí),班級(jí)管理的根本在班主任。一個(gè)好的班主任,必定能夠帶出一個(gè)好的班級(jí)。因此,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班級(jí)管理水平,強(qiáng)化班級(jí)育人體系,是搞好學(xué)校一切工作的前提。新學(xué)期,各位班主任要盡快熟悉班級(jí)情況,組織責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)成立班干部隊(duì)伍,指導(dǎo)好班級(jí)工作的開展。各位班主任要及時(shí)把班級(jí)管理中好的經(jīng)驗(yàn)和做法整理下來(lái),把一些經(jīng)典的教育案例記錄下來(lái),政教處要定期組織好班主任管理工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),組織好對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的監(jiān)督與評(píng)價(jià)。

  二、關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng),認(rèn)真抓好兩大習(xí)慣養(yǎng)成

  學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開良好習(xí)慣的養(yǎng)成,即行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,工作計(jì)劃《[工作總結(jié)]學(xué)校工作計(jì)劃》。

  1、繼續(xù)深入扎實(shí)地開展好"行為習(xí)慣養(yǎng)成月"活動(dòng)。一是繼續(xù)開展好軍訓(xùn)活動(dòng),要刻苦訓(xùn)練,聽從指揮,動(dòng)作規(guī)范,并將軍訓(xùn)成果應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)生活中去。二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生一日常規(guī)》和一日安全常規(guī),把常規(guī)要求落實(shí)到行動(dòng)上。三是要自覺養(yǎng)成說(shuō)話文明的習(xí)慣、衛(wèi)生整潔的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友愛的.習(xí)慣、嚴(yán)格守紀(jì)的習(xí)慣,以及安全的習(xí)慣等,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

  2、致力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要培養(yǎng)學(xué)生的三個(gè)學(xué)習(xí)精神:善學(xué)、好學(xué)和樂學(xué)。首先要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,其次要培養(yǎng)學(xué)生的求知欲,第三要進(jìn)行勵(lì)志教育,做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和人生規(guī)劃。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成三種學(xué)習(xí)方式:自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí);四種學(xué)習(xí)與做人品質(zhì):創(chuàng)造精神、思辨能力、發(fā)散思維和實(shí)踐能力。要努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成九個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣:一是提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,二是專心聽講的習(xí)慣,三是愛提問題的習(xí)慣,四是及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣,五是查尋資料的習(xí)慣,六是做事不磨蹭的習(xí)慣,七是仔細(xì)審題的習(xí)慣,八是勤于動(dòng)筆的習(xí)慣,九是認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

  三、努力打造活力校園,扎實(shí)開展三大工程和三大節(jié)活動(dòng)

  新學(xué)年,我們提出要努力打造活力校園,就是要以活動(dòng)為載體,讓廣大師生走出辦公室、走出教室,加強(qiáng)鍛煉,培養(yǎng)特長(zhǎng),勞逸結(jié)合,促進(jìn)身心健康發(fā)展,讓校園充滿生機(jī)和活力。

  一是要扎實(shí)開展好"五個(gè)一""社區(qū)共建""親子共成長(zhǎng)"等三大工程,形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體、和諧共建的大好局面。

  二是要認(rèn)真開展好"體育節(jié)""藝術(shù)節(jié)""科技節(jié)"等三大節(jié)活動(dòng),豐富師生校園文化生活,激發(fā)廣大師生的工作和學(xué)習(xí)積極性。

  三是要繼續(xù)定期召開法制、安全報(bào)告會(huì),切實(shí)搞好心理咨詢,充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日,開展好學(xué)生的閑暇教育和自我教育,確保學(xué)生健康發(fā)展,確保校園活力無(wú)限。

  四、切實(shí)抓好后勤工作,努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平

  一是理順后勤各種關(guān)系。由于歷史原因,伙房用面一直未能直接從面粉廠進(jìn)貨,中間環(huán)節(jié)的存在,既難以確保面粉質(zhì)量,又額外牽扯了伙房人員精力,本學(xué)年一開始,學(xué)校將取消中間環(huán)節(jié),嚴(yán)把面粉進(jìn)貨關(guān)。

  二是加強(qiáng)對(duì)后勤人員的職業(yè)道德教育,不斷增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平,切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)保障工作。

  三是繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校安保工作,切實(shí)抓好門衛(wèi)值班及夜間巡邏,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

  新的學(xué)年,新的開始,只要我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互團(tuán)結(jié),共同努力,化龍初中必將取得更加輝煌的業(yè)績(jī),化龍初中的明天必將更加精彩!

中學(xué)教研工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以立德樹人為教科研工作的根本任務(wù),切實(shí)履行研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能。認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究以提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新一輪課程改革。以學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的提升為目標(biāo),以教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较,以課程教學(xué)中的關(guān)鍵問題為突破口,探索生物課程教育教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新教研方式,促進(jìn)我區(qū)中學(xué)生物教師的專業(yè)發(fā)展,提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益,服務(wù)全區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。

  二、工作重點(diǎn)

  1.推進(jìn)課程改革,提升課程實(shí)施水平。

 。1)重視課程建設(shè),提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源開發(fā)等的關(guān)系,基于生物課程實(shí)施的規(guī)范化,促進(jìn)課程實(shí)施的創(chuàng)造性,引導(dǎo)各校生物教研組根據(jù)學(xué)科發(fā)展實(shí)際,重點(diǎn)圍繞國(guó)家課程的校本化實(shí)施和相關(guān)校本課程的開發(fā)與實(shí)施,整合各類課程資源,設(shè)計(jì)符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的課程方案。

  (2)深入學(xué)習(xí)與研究20xx版高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)及教材,領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),圍繞生物學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng),分析教學(xué)中的關(guān)鍵問題,探討問題解決策略。積極做好相關(guān)培訓(xùn)工作。

 。3)立足課堂,以生物學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點(diǎn),開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對(duì)生物課程價(jià)值取向的專業(yè)理解,以生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為目標(biāo),研究教學(xué)中的問題,改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。以“研究課”引領(lǐng)日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力,分享教學(xué)實(shí)踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

 。4)抓課題研究,深化課程改革。繼續(xù)做好省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“高中生物構(gòu)建思維教學(xué)文化的策略研究”課題成果的推廣工作,并開展與科學(xué)思維培養(yǎng)研究相關(guān)的課題研究工作,做好有關(guān)學(xué)校其他生物研究課題的服務(wù)和指導(dǎo),加強(qiáng)課題組間的交流與研討,完善課題研究的過程管理工作。

  (5)關(guān)注生物課程基地和學(xué)科教研基地建設(shè)。引導(dǎo)基地學(xué)校積極打造自身特色,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提高,促進(jìn)其提升示范與輻射能力。

  2.創(chuàng)新教研方式,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

 。1)構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動(dòng)平臺(tái),創(chuàng)設(shè)條件,開展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、案例點(diǎn)評(píng)、聯(lián)校合作等多元化的研訓(xùn)活動(dòng),提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

  (2)積極參與聯(lián)校教研活動(dòng),開展“同題異構(gòu)”和“主題研討”等方式的教研活動(dòng)。

 。3)積極推進(jìn)學(xué)科教研組建設(shè)。一是適時(shí)開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研,推進(jìn)教研組建設(shè)。二是據(jù)“xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“xx市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),以專題(課題)研究為教研組建設(shè)的切入點(diǎn),積極創(chuàng)建有個(gè)性和特色的市、區(qū)先進(jìn)教研組。

 。4)推進(jìn)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源。充分發(fā)揮區(qū)中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員、名教師和校長(zhǎng)學(xué)科基地等的作用,為生物教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。協(xié)助做好鄉(xiāng)村教師培育站和教師培訓(xùn)等有關(guān)工作。

 。5)總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學(xué)論文,向生物專業(yè)期刊投稿或參加各項(xiàng)評(píng)比,將課堂教學(xué)研究、考試評(píng)價(jià)研究和課題研究等成果顯性化,擴(kuò)大我區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的影響力。

 。6)以評(píng)促發(fā)展,組織開展20xx年初中生物教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)和高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。

  3.改進(jìn)課程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

 。1)在認(rèn)真分析和總結(jié)20xx屆生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上,深入研究近幾年江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試(必修、選修)生物試卷和20xx屆考試說(shuō)明,開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討,重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說(shuō)明之要求,探討專題復(fù)習(xí)的.方法和策略,增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,落實(shí)因需施教的思想,滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。認(rèn)真做好高三“一、二!笨荚囬喚、分析與研討工作,并參與做好對(duì)學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。

  (2)協(xié)助做好20xx初中生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能考查。重視對(duì)初中生物考試內(nèi)容改革的研究,即對(duì)生物學(xué)科能力表現(xiàn)的考查,增加試題的開放性,減少記憶內(nèi)容,充分體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價(jià)值,促進(jìn)學(xué)校對(duì)生物課程設(shè)置和教師配備的改進(jìn),促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)生物課程的目標(biāo)和要求。協(xié)助做好義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估的相關(guān)工作。

 。3)根據(jù)全國(guó)競(jìng)賽委員會(huì)、省科協(xié)有關(guān)規(guī)定,組織高中學(xué)生參加20xx年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)。

  三、主要活動(dòng)安排:  二、三月份

  1、根據(jù)教師發(fā)展中心統(tǒng)一安排,做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)的第二輪專題調(diào)研工作。在分析高三第一學(xué)期期終考試和解讀近年江蘇高考生物試卷及20xx屆高考生物學(xué)科考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上,探討高三生物專題復(fù)習(xí)的方法與策略,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  2、高三“一!笨荚囬喚、分析與研討。

  3、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)報(bào)名。

  4、組織參加xx市20xx屆高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第二次研討活動(dòng)。

  四月份

  1、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)初賽。

  2、組織開展20xx年xx區(qū)高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。

  3、推薦教師代表參加20xx年xx市高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。

  4、組織開展20xx年xx區(qū)初中生物教師優(yōu)秀課評(píng)比及培訓(xùn)活動(dòng)。

  5、高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討。

  五月份

  1、高三“二!笨荚囬喚怼⒎治雠c研討。

  2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)復(fù)賽。

  3、推薦教師代表參加20xx年xx市初中生物教師優(yōu)秀課評(píng)比及培訓(xùn)活動(dòng)。

  4、高中生物課堂教學(xué)專題研討及新課程培訓(xùn)活動(dòng)。

  六月份

  1、協(xié)助做好初中生物結(jié)業(yè)會(huì)考和初中實(shí)驗(yàn)考查等有關(guān)工作。

  2、初中生物課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。

  3、組織參加xx市名師工作室專項(xiàng)研討活動(dòng)。

中學(xué)教研工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)習(xí)有關(guān)核心素養(yǎng)的理論,深度研讀課程標(biāo)準(zhǔn),遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,全面推進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文課程改革。認(rèn)真閱讀與研習(xí)教材,努力在教學(xué)實(shí)踐中提高對(duì)語(yǔ)文課程的理解水平,從而提升課堂教學(xué)品質(zhì);優(yōu)化學(xué)科教學(xué)研究方式,推進(jìn)語(yǔ)文課程建設(shè)和校本教研,提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和品位,為全體學(xué)生的健康發(fā)展和語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。

  二、工作重點(diǎn)

  (一)以扎實(shí)的研究來(lái)推進(jìn)課程改革。

  初中:繼續(xù)深度學(xué)習(xí)修訂版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真研讀七年級(jí)修訂版教材,繼續(xù)推進(jìn)“閱讀教學(xué)過程中多元化語(yǔ)文實(shí)踐的策略研究”的課題研究活動(dòng)。通過會(huì)議推進(jìn)、專題研討、分片活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍、教學(xué)評(píng)比等多種形式,引領(lǐng)學(xué)校的語(yǔ)文課程改革與校本教研,推進(jìn)教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,提高課程實(shí)施水平。

  高中:繼續(xù)組織教師對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、《江蘇省普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書等進(jìn)行專題研討,以課題“高中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀品質(zhì)的`策略研究”的研究為抓手,圍繞高中語(yǔ)文新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,集中骨干教師開展深入研討,探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。

  (二)以有效的活動(dòng)來(lái)提升教研品質(zhì)。

  1、抓好修訂版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與研究,以專題研討、教學(xué)實(shí)踐為活動(dòng)的主要形式,開展積極有效的“教材教法”研究活動(dòng)。組織七年級(jí)教材的專題研究課,抓好聽評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮研究課的輻射作用。

  2、積極開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng),認(rèn)真開展協(xié)作片的教研活動(dòng),提高活動(dòng)效益。認(rèn)真組織學(xué)科基地學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng),努力提升校本教研活動(dòng)的品質(zhì),發(fā)揮學(xué)科基地的作用。

  3、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),重視“中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)”的研究,組織開展多層面、多形式的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革研討活動(dòng),研究改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)方式,提高語(yǔ)文教學(xué)效率的技術(shù)策略,促進(jìn)均衡發(fā)展。

  4、充分發(fā)揮中語(yǔ)會(huì)、學(xué)科中心組和學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用,在做好專題性研討的基礎(chǔ)上,注重圍繞課改中出現(xiàn)的突出問題開展深入研討,提出改進(jìn)措施,發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用。

  5、重視中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的多渠道研討的平臺(tái)建設(shè),充分發(fā)揮廣大教師的積極性,共同開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源。

 。ㄈ┮约(xì)致的研究來(lái)優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)。

  初三年級(jí):召開初三教師研討會(huì),對(duì)xxxx年中考試卷進(jìn)行積極的研討和反思并提出相關(guān)的教學(xué)建議,有針對(duì)性地組織畢業(yè)班教學(xué)的研討活動(dòng)。

  高三年級(jí):召開區(qū)高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,探討高考語(yǔ)文命題改革的發(fā)展方向,反思目前高三語(yǔ)文教學(xué)和備考復(fù)習(xí)中存在的問題,交流全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程;組織教師參加省、市高三教學(xué)研討會(huì),深入研究高考走向;積極作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作。

  三、主要活動(dòng)

  九月份

  1、舉辦九年級(jí)語(yǔ)文教師畢業(yè)班教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、舉辦七年級(jí)語(yǔ)文教師使用修訂版教材暨初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)。

  3、組織開展“閱讀教學(xué)過程中多元化語(yǔ)文實(shí)踐的策略研究”的第十次課題研討活動(dòng)。

  4、組織開展武進(jìn)區(qū)xxxx年中小學(xué)生作文競(jìng)賽暨xx市中小學(xué)生作文競(jìng)賽選拔賽活動(dòng)。(湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué))

  5、召開高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,分析xxxx年高考命題特點(diǎn),研究高三教學(xué)策略。

  6、組織高中語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

  十月份

  1、根據(jù)區(qū)教育學(xué)會(huì)統(tǒng)一安排,做好區(qū)中語(yǔ)會(huì)年會(huì)論文的征集、評(píng)選等工作。

  2、組織開展武進(jìn)區(qū)初中語(yǔ)文學(xué)科基地專題研討活動(dòng)。(湖塘實(shí)驗(yàn))

  3、組織高一語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng),明確教學(xué)安排,研讀教學(xué)要求。

  4、組織開展“高中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀品質(zhì)的策略研究”課題研討活動(dòng)。

  十一月份

  1、組織參加xx市第十七屆中學(xué)生作文競(jìng)賽。

  2、舉行“七年級(jí)修訂版教材教學(xué)”的專題研究活動(dòng)。

  3、組織高二年級(jí)選修教學(xué)研討活動(dòng),著重研究選修教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)策略的運(yùn)用。

  4、組織教師參加xx市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。

  十二月份

  1、組織開展xxxx年七年級(jí)美文閱讀比賽和八年級(jí)古詩(shī)詞創(chuàng)作比賽。

  2、組織開展“閱讀教學(xué)過程中多元化語(yǔ)文實(shí)踐的案例研究”課題結(jié)題活動(dòng)。

  3、組織開展“高中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀品質(zhì)的策略研究”課題研討活動(dòng)。

  4、召開中語(yǔ)會(huì)理事會(huì)議。

  二0xx年一月份

  1、做好高中各年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試閱卷工作,認(rèn)真做好調(diào)研測(cè)試情況分析。

  2、做好學(xué)期總結(jié)工作。

中學(xué)教研工作計(jì)劃6

  指導(dǎo)思想為落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神,貫徹《教育規(guī)劃綱要》,在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“科研興教、科研興!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,立足我校教育實(shí)際,建立以教師為研究主體,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的以校為本的教研制度,扎實(shí)有效地開展教育科研,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)校與社會(huì)的和諧發(fā)展,推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  工作要點(diǎn)及工作安排

  1、規(guī)范完善規(guī)章制度,加強(qiáng)處室自身建設(shè),進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò),抓好教研組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè),定期編發(fā)縣涇中學(xué)《教研簡(jiǎn)報(bào)》,加強(qiáng)教研處督導(dǎo)組織功能。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),組織各教研組組長(zhǎng)學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神,貫徹《教育規(guī)劃綱要》,提高理論素養(yǎng),引導(dǎo)教師“多讀書”、“讀好書”、“好讀書”,增強(qiáng)教育教學(xué)理論素養(yǎng),豐富科學(xué)人文底蘊(yùn),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),打造學(xué)習(xí)型組織。(20xx年全市教師讀書征文活動(dòng))

  3、根據(jù)《縣涇十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》要求,積極推動(dòng)新一輪繼續(xù)教育,認(rèn)真開展校本研訓(xùn),精心打造“高效課堂”。結(jié)合校本研訓(xùn)的.開展,建立教師教研業(yè)務(wù)檔案,努力建設(shè)以校為本的教研制度。

  4、組織參加20xx年度遠(yuǎn)程繼續(xù)教育,建立個(gè)人遠(yuǎn)程培訓(xùn)檔案,完善相關(guān)事宜。

  5、繼續(xù)開展“校本教研日活動(dòng)”。以教研組(或年級(jí)教研組)為單位,開展多種形式的教研活動(dòng),積極推進(jìn)并落實(shí)校本培訓(xùn)工作,加強(qiáng)管理。

  6、規(guī)范管理,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。開展新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)、繼續(xù)實(shí)施高青藍(lán)工程和名師工程,加速青年教師成長(zhǎng)進(jìn)程,為中青年骨干教師、高級(jí)教師和學(xué)科帶頭人樹立奮斗目標(biāo),鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)稱號(hào)的評(píng)選,建立“名師”后備人才庫(kù)。

  7、開展集中聽課活動(dòng)(重點(diǎn)在高三)推門聽課,打造有效(高效)課堂。

  8、深化高考研究,做好往屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,提煉有價(jià)值的信息為本屆畢業(yè)班提供借鑒,提高學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

  9、更加廣泛地開展課題研究,加大指導(dǎo)督促力度,對(duì)已申報(bào)立項(xiàng)的新課題,積極落實(shí)開題研究;已結(jié)題的課題,要推廣研究經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用研究成果,服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。

  10.積極參加上級(jí)教育主管部門組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),力爭(zhēng)在各級(jí)各類教學(xué)大賽和論文評(píng)選中獲得好成績(jī)。

  11.以教研組為單位,結(jié)合學(xué)校工作安排開展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“送出去”活動(dòng)。

  12、完善教研組、備課組和各組長(zhǎng)考核辦法及評(píng)價(jià)體系的工作,提高我校教科研發(fā)展水平。

中學(xué)教研工作計(jì)劃7

  教研工作指導(dǎo)思想:以繼續(xù)深入貫徹落實(shí)國(guó)家《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主線,以開展“教育改革年”活動(dòng)為動(dòng)力,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以行政推動(dòng)、教科研引領(lǐng)為保障,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以高效課堂研究為突破口,圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,積極創(chuàng)新教研方式,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,完善高效課堂模式

  本學(xué)期各校教師要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,提升思想水平,積極進(jìn)行高效課堂的探索改革。

  1、以銀豐學(xué)校國(guó)家級(jí)課改展示活動(dòng)為契機(jī),推動(dòng)高效課堂的深入研究,以銀豐學(xué)校為旗幟,積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、經(jīng)安中學(xué)、四中、宣中、錢營(yíng)學(xué)校等首批試點(diǎn)學(xué)校高效課堂模式的探究,帶動(dòng)其它學(xué)校的發(fā)展。教研員要深入各個(gè)學(xué)校,總結(jié)、完善高效課堂模式,使高效課堂的研究活動(dòng)再上新臺(tái)階。為了進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂活動(dòng),重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)校及實(shí)驗(yàn)教師,實(shí)行學(xué)校申報(bào),教研室把關(guān),搞好2—3所學(xué)校的全區(qū)高效課堂的展示活動(dòng),并充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì),組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動(dòng),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)共同發(fā)展。對(duì)其他學(xué)校繼續(xù)搞拉練視導(dǎo)活動(dòng)。高中各校堅(jiān)持每月一次的基礎(chǔ)年級(jí)新課程教材輔導(dǎo)和示范活動(dòng)、組織開展教學(xué)活動(dòng)交流展示活動(dòng),相互交流,共同提高。通過教學(xué)研討活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)教材的理解和教法的探索,積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在高效課堂教學(xué)中的實(shí)施。

  2、以學(xué)科特點(diǎn)為基礎(chǔ),體現(xiàn)學(xué)科思想,完善高效課堂的多種課型。由于各學(xué)科特點(diǎn)各異,課型不一,各教師要在上學(xué)期探索主體探究式新授課型的基礎(chǔ)上,深入研究課標(biāo)和教材,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)一步探索體現(xiàn)學(xué)科思想的復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課、活動(dòng)課等多種高效課堂的模式。

  3、完善高效課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制,建立課改典型教師檔案,促進(jìn)教師的專業(yè)化提升,建立學(xué)生小組多元評(píng)價(jià)機(jī)制,縮小兩極分化現(xiàn)象,使高效課堂的研究可持續(xù)發(fā)展。在新課程理念指導(dǎo)下,各校都要建立起一套評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)項(xiàng)目多種、評(píng)價(jià)方式多樣的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合。使評(píng)價(jià)功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展,達(dá)到促進(jìn)發(fā)展的目的。

  4、高中學(xué)校要以唐坊高中為試點(diǎn)進(jìn)行全面的課堂改革,其它兩所學(xué)校嘗試在部分年級(jí)、部分教師中探索高效課堂的模式,對(duì)教學(xué)的部分環(huán)節(jié)進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)論文,推出觀摩課,做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),為高中課堂的全面改革做好準(zhǔn)備。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)“豐南區(qū)教育局關(guān)于改革中學(xué)課堂教學(xué),打造高效課堂的實(shí)施意見”,研究制定學(xué)校實(shí)施意見。

  5、各校要打造一批精品課,精品課要真正起到示范引領(lǐng)作用,輻射到全校每一位教師。精品課的研究要納入集體智慧,教師要深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材,實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源整合。精品課要逐級(jí)完善,主講教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備,舉行實(shí)驗(yàn)研究課,全組聽課,課后通過校本教研,認(rèn)真評(píng)課,改進(jìn)不足,再向?qū)W校申報(bào)公開課,全校領(lǐng)導(dǎo)聽課,進(jìn)一步完善,然后由學(xué)校向教研室申報(bào),由教研員參與指導(dǎo),形成精品課向全區(qū)推廣,最后由專家指導(dǎo)認(rèn)定。

  二、狠抓常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化

  教學(xué)質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)過程,在于常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)是否能夠做到扎實(shí)有效。

  1、強(qiáng)化教學(xué)管理的“五個(gè)意識(shí)”。

  一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)工作上,做到健全機(jī)制抓落實(shí),反復(fù)不斷抓落實(shí),以身作則抓落實(shí);要有一抓到底的狠勁,常抓不懈的韌勁,一絲不茍的嚴(yán)勁。領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂和教研組,指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué),校長(zhǎng)要全程跟蹤教師的教學(xué),從計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)等進(jìn)行規(guī)范化的要求,及時(shí)進(jìn)行階段性的評(píng)價(jià)。二是強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。目標(biāo)是方向,目標(biāo)是動(dòng)力,不同的目標(biāo)就有不同的精神世界,不同層次的學(xué)校,要求各有不同,分別對(duì)待。各學(xué)校要結(jié)合本校的實(shí)際,制定切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo)、教研工作目標(biāo)、教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。三是強(qiáng)化課堂意識(shí)。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,向課堂45分鐘要質(zhì)量,突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),找準(zhǔn)新教材知識(shí)的突破點(diǎn),變教案為學(xué)案,寫好教學(xué)反思,做到針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性高、有效性大。使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,達(dá)到“授之以漁”,終生受益。四是強(qiáng)化效率意識(shí)。要引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂教學(xué),做到“三減一增”(減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),減輕記憶負(fù)擔(dān),減輕心理負(fù)擔(dān),增加思維訓(xùn)練);堅(jiān)持“四精四必”(即精選、精講、精練、精批;有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ));嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,切實(shí)減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂效率。各校要按新課程標(biāo)準(zhǔn)開全科目,開足課時(shí),包括實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課等。五是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)。圍繞不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)這一戰(zhàn)略目標(biāo),重點(diǎn)實(shí)施“扶一把、推一批、優(yōu)一群”的工作策略,完善幫扶工程,促使青年教師長(zhǎng)技能,中年教師增經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀教師出成果。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),用常規(guī)指導(dǎo)課堂教學(xué)。

  各校引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)唐山市教育局下發(fā)的教學(xué)常規(guī)等有關(guān)文件,認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)教研組的常規(guī)活動(dòng)。一是抓好備課關(guān),制訂集體備課活動(dòng)流程,加大對(duì)集體備課的過程督查。二是抓好課堂教學(xué)關(guān),積極開展以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式的研究。三是抓好作業(yè)批改關(guān),要求教師全批全改作業(yè)。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。通過教學(xué)過程的監(jiān)控,加大教學(xué)過程管理的力度。杜絕課堂隨意化,嚴(yán)禁備課不充分上課、不備課上課、外出、遲到等。

  3、落實(shí)教學(xué)檢查及評(píng)價(jià)機(jī)制。

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教學(xué)工作的過程管理,對(duì)照新頒發(fā)的《教學(xué)質(zhì)量星和教研教改星評(píng)價(jià)辦法》,在學(xué)校落實(shí)教學(xué)檢查基礎(chǔ)上,對(duì)全區(qū)19所初中學(xué)校進(jìn)行務(wù)求實(shí)效地評(píng)價(jià)考核工作。一學(xué)年評(píng)價(jià)考核兩次,一次集中評(píng)價(jià)考核(占60%),一次隨機(jī)檢查考核(占40%)。

  4、重視課堂教學(xué)中的德育教育。

  德育教育貫穿于課堂教學(xué)之中,每位教師堅(jiān)持“思想第一,知識(shí)方法第二”的原則。

  5、落實(shí)好集體備課制度,發(fā)揮好導(dǎo)學(xué)案的作用。

  加強(qiáng)集體備課,實(shí)現(xiàn)資源共享,努力構(gòu)建“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、共同提高”的校本教研模式。

  導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的重要載體,是一堂課成功與否的關(guān)鍵,導(dǎo)學(xué)案編制的重點(diǎn)在學(xué),關(guān)鍵在導(dǎo),突出的是訓(xùn)練,教師應(yīng)從“導(dǎo)”字上入手,從“學(xué)”上突破,從“練”上提升。教師必須在書中勾畫重點(diǎn)難點(diǎn),完善個(gè)性備課內(nèi)容,及時(shí)寫好教學(xué)反思,不斷積累編制導(dǎo)學(xué)案的經(jīng)驗(yàn)。

  三、做好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)題的準(zhǔn)備工作

  河北省綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有三個(gè)子課題:“中小學(xué)有效教學(xué)有效學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐研究”、“三級(jí)課程優(yōu)化組合的研究”、“教師專業(yè)化成長(zhǎng)管理與培訓(xùn)策略的研究”,14所學(xué)校參與了實(shí)驗(yàn)與研究,暑假前下發(fā)通知,要求各校認(rèn)真準(zhǔn)備結(jié)題材料。暑期教研室對(duì)14所學(xué)校進(jìn)行了結(jié)題材料的檢查,各校都做了一定的準(zhǔn)備工作,對(duì)課題的材料進(jìn)行了歸納匯總,但是典型材料少、缺乏課題研究的針對(duì)性。

  開學(xué)初我們還要對(duì)各校加強(qiáng)督促指導(dǎo),一要完善課題材料,寫出結(jié)題報(bào)告,匯總課題研究成果;二要對(duì)過程性資料進(jìn)行整理,按照課題研究的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)完善三個(gè)階段,充實(shí)豐厚各個(gè)各階段的資料,對(duì)課題進(jìn)行梳理,形成各校的特色成果;三要發(fā)現(xiàn)一批具有實(shí)際意義和價(jià)值的科研課題,并召開優(yōu)秀科研課題介紹推廣會(huì),做好科研成果的推廣應(yīng)用工作。

  1、以“雙有效”的課題研究,推動(dòng)高效課堂的積極開展

  “雙有效”的課題研究要和高效課堂緊密聯(lián)系,指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,高效課堂的根本目的是解決教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率和學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí)!半p有效”的課題結(jié)題工作要與高效課堂的展示活動(dòng)相結(jié)合。

  2、繼續(xù)開發(fā)校本課程,整體推進(jìn)教學(xué)改革工作

  組織學(xué)校輯印已經(jīng)編寫好的校本教材。各校合理使用校本教材,促進(jìn)三級(jí)課程的相互聯(lián)系,以國(guó)家課程推動(dòng)全區(qū)教學(xué)改革工作。鼓勵(lì)各校進(jìn)一步編寫與現(xiàn)行的校本教材成體系的教材,規(guī)模較大的學(xué)校,可以形成校本課程超市,供學(xué)生選修使用。

  3、以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  組織第四屆區(qū)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)新秀的培養(yǎng)。關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng),為他們的學(xué)習(xí)、鍛煉、反思、提高提供必要的機(jī)遇與舞臺(tái),鼓勵(lì)他們多參與一些骨干教師的交流活動(dòng),多尋找一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任,幫助其迅速成長(zhǎng),爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多的青年教師骨干。今年在11、12月份,在學(xué)校、聯(lián)片、全區(qū)層層選拔的基礎(chǔ)上,開展教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),重點(diǎn)在說(shuō)課、講課、評(píng)課、專題輔導(dǎo)等幾方面參加比賽。

  實(shí)施名師帶動(dòng)的策略。重視對(duì)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)名教師的培養(yǎng)和使用,充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用,組織省市級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)名師、區(qū)級(jí)教學(xué)能手開展送課下鄉(xiāng)、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng),使教師在研究中提高,在協(xié)作中成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)科的均衡發(fā)展。各校、骨干教師要積極開展國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)課題的立項(xiàng)和研究,同時(shí)要開展和教學(xué)密切相關(guān)的小型課題研究,對(duì)自己在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深度思考,歸納、總結(jié),從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。更重要的是通過課題研究和實(shí)驗(yàn),把成果推廣應(yīng)用到教學(xué)中去,使教師的教學(xué)更具理性,減少盲目性

  加強(qiáng)學(xué)科中心教研組建設(shè)和培訓(xùn)工作。各學(xué)科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊(duì)伍,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心教研組建設(shè)。聘請(qǐng)兼職教研員,參與和指導(dǎo)全區(qū)的教研活動(dòng)。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教研員和骨干教師隊(duì)伍,發(fā)揮他們?cè)谌珔^(qū)教師中的引領(lǐng)和示范作用。通過示范觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種方式,使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。搞好七年級(jí)和高中基礎(chǔ)年級(jí)教材培訓(xùn)工作。今年開始,七年級(jí)開始全部更換新版本的教材,開學(xué)前組織好新教材的教師使用培訓(xùn);高中組織好每月一次的教材培訓(xùn)工作。

  開展好“五個(gè)一”活動(dòng)。繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍,寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn),上一節(jié)教改研究課,提供一個(gè)典型教學(xué)案例”等“五個(gè)一”活動(dòng),不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力組織教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思的評(píng)比活動(dòng)。為了更好的總結(jié)高效課堂的經(jīng)驗(yàn)與成果,學(xué)期末,教研室將組織全體教師的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思的評(píng)比活動(dòng)。

  大力加強(qiáng)教學(xué)管理干部隊(duì)伍建設(shè)。組織教學(xué)管理干部專家報(bào)告、專題論壇、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、城鄉(xiāng)學(xué)校間考察交流等活動(dòng),提高教學(xué)管理干部隊(duì)伍管理境界、開闊教學(xué)管理視野、提升駕馭課程與教學(xué)改革的能力。

  四、加強(qiáng)中、高考研究,推進(jìn)考試改革,提高考試質(zhì)量

  1、加強(qiáng)新課程背景下的高考的研究。

  加強(qiáng)對(duì)新課程高考的改革的學(xué)習(xí)和研究,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)新課程高考的改革的`意圖和精神實(shí)質(zhì),認(rèn)清新課程高考的改革的方向和目標(biāo)。一中要努力培養(yǎng)市級(jí)、省級(jí)高考狀元,爭(zhēng)取考入清華、北大的名額,爭(zhēng)取應(yīng)屆生的二批本科及以上高入段率。優(yōu)化教師配置,合理安排教學(xué),強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班優(yōu)秀生的培養(yǎng);二中和唐坊高中要在強(qiáng)化文化課成績(jī)的同時(shí),將音體美特長(zhǎng)生發(fā)展和培養(yǎng)的特色做大做強(qiáng)。穩(wěn)扎穩(wěn)打,努力爭(zhēng)取文化課和特長(zhǎng)生的雙入段人數(shù)。

  加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn),新教材的研究。教師要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課標(biāo),深入研究新的教材,準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)要求。例如要通過學(xué)習(xí)和研究,清晰地理解必修模塊中選取了哪些知識(shí)內(nèi)容,以什么方式呈現(xiàn);在本學(xué)科的最基本的基礎(chǔ)知識(shí)中,有哪些放在必修模塊,哪些放到了選修模塊,知識(shí)之間有什么內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在不同的模塊中分別應(yīng)該把握到什么程度的要求;新課程中的教學(xué)目標(biāo)是通過哪些知識(shí)載體以什么方式體現(xiàn)的,通過系統(tǒng)的研究,提高教師把握和駕馭教材的能力,找準(zhǔn)方向,制定切實(shí)可行的高考復(fù)習(xí)方案。

  抓好高考備考的常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定好學(xué)校、學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,要細(xì)化到每月、每周、每天、每班,并在實(shí)施過程中加以修正。發(fā)揮集體智慧,加強(qiáng)集體備課,研究整理高考信息。各學(xué)科要開展復(fù)習(xí)課型的研究,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要做好學(xué)生資料的積累、錯(cuò)題分析、答題技巧等針對(duì)性地復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),確實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。要摒棄高考命題思想研究不夠,復(fù)習(xí)思路不清,復(fù)習(xí)方法不科學(xué),只有依靠大量的復(fù)習(xí)片子充斥課堂的做法,杜絕備課不充分,使用老教案上課堂的現(xiàn)象。各學(xué)校要加強(qiáng)復(fù)習(xí)過程性檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。

  本學(xué)期還要做好以下工作:

  一是做好20xx年新課程高考的分析和研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,努力構(gòu)建適合學(xué)校實(shí)際的高考備考模式。二是組織唐山市的期末考試、模擬考試,做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,根據(jù)考試情況開好研討會(huì)。三是召開音體美專業(yè)與教學(xué)研討會(huì)。研究特長(zhǎng)生的專業(yè)課和文化課的時(shí)間安排問題,研究文化課的補(bǔ)差問題,力爭(zhēng)特長(zhǎng)生的專業(yè)課和文化課的高入段率。四是組織高三年級(jí)主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師到外地先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)和考察。參加全國(guó)各地復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng),廣泛搜集高考復(fù)習(xí)信息,用于指導(dǎo)20xx年復(fù)習(xí)備考工作。

  2、加強(qiáng)初中考試研究,提高考試質(zhì)量。

  中學(xué)教研室擬把初中期中、期末考試改為學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè),其意義是突出學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)新課程思想,體現(xiàn)教與學(xué)的邏輯關(guān)系,每次命題要組成命題組,成員由教研員、兼職教研員和骨干教師組成,強(qiáng)調(diào)命題質(zhì)量、試卷規(guī)范、貼近中考。各位教研員要根據(jù)各?荚嚽闆r寫出考試分析報(bào)告,下發(fā)各學(xué)校,方便總結(jié)比較,促進(jìn)均衡發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  關(guān)注中考薄弱校的教學(xué),促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。以20xx年中考各校一中指標(biāo)完成情況為基礎(chǔ),認(rèn)真研究19所初中的教學(xué)狀況,對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行蹲點(diǎn)指導(dǎo)。對(duì)20xx年唐山路北、路南、豐潤(rùn)三區(qū)與我區(qū)中考成績(jī)進(jìn)行比較,深入研究初中教學(xué)狀況,加強(qiáng)20xx年的中考備考工作。

  五、深化校本教研工作,增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性

  1、領(lǐng)導(dǎo)要深入校本教研工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)的思想,在課程改革的形勢(shì)下是構(gòu)建研究學(xué)習(xí)型校園的基石。使課程改革的思想,通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想、行為,樸素的內(nèi)化到教學(xué)實(shí)際中。提高校本教研的針對(duì)性、實(shí)效性,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)抓實(shí)校本教研的責(zé)任。

  2、關(guān)注細(xì)節(jié),注重課例研究,使教師的個(gè)性在活動(dòng)中得到張揚(yáng),使每個(gè)教師在自己的起點(diǎn)上有借鑒性提高。課例研究淡化研究過程中的評(píng)判性評(píng)價(jià)、淡化研究結(jié)果的同一性要求。強(qiáng)化每個(gè)人都提前介入、強(qiáng)化每位教師都能暢談自己的觀點(diǎn)、強(qiáng)化每個(gè)人都“去粗取精”的吸取他人的精華。使教研過程與新的教學(xué)方案的構(gòu)建過程更切合每個(gè)教師的實(shí)際,同時(shí)又不失教學(xué)設(shè)計(jì)的人文個(gè)性的彰顯。

  3、拓展教研內(nèi)涵,豐富校本教研的內(nèi)容和形式。一是促進(jìn)教師主動(dòng)研究。各學(xué)校要將校本教研的主題和內(nèi)容細(xì)化分解到每一位教師,要拓展研究?jī)?nèi)容,在繼續(xù)研究?jī)?yōu)質(zhì)新授課的同時(shí),著力研究練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)和試卷評(píng)講課,研究精品習(xí)題和考題,研究微型課題和教育故事。要綜合考慮年輕教師與老教師、一般教師與骨干教師不同的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展需求,本著“跳一跳,夠得到”的原則,下達(dá)研究任務(wù),促進(jìn)各得其所的專業(yè)發(fā)展。二是以教材通研、教學(xué)方法創(chuàng)新研究與先進(jìn)教學(xué)方式推廣、信息技術(shù)應(yīng)用等為重點(diǎn),以網(wǎng)絡(luò)教研與實(shí)地教研的有機(jī)結(jié)合為主要形式,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教研活動(dòng)制度建設(shè),努力提高教師的整體教學(xué)能力與水平。三是推進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)研究。各學(xué)校要牢固確立團(tuán)隊(duì)研究理念,立足本校實(shí)際,切實(shí)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),確保教研活動(dòng)的正常開展。進(jìn)一步完善集體備課制度,加強(qiáng)指導(dǎo),狠抓落實(shí),形成備課、上課、聽課、反思一條龍,不走過場(chǎng),不流于形式,求真務(wù)實(shí),注重活動(dòng)實(shí)效,做到時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與教師、經(jīng)費(fèi)五落實(shí)。校本教研協(xié)作區(qū)每學(xué)年至少組織兩次大型教研活動(dòng),學(xué)科教研聯(lián)組每學(xué)期至少開展一次學(xué)科教研活動(dòng)。各學(xué)校每一學(xué)期至少舉行一次全校性的教研教改成果交流活動(dòng)。學(xué)校教研組活動(dòng)每學(xué)期不少于8次,并逐步做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。增強(qiáng)實(shí)效性、針對(duì)性,確實(shí)達(dá)到以研促改、以改促教、以教促學(xué)。

  4、實(shí)現(xiàn)四個(gè)結(jié)合。即專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合,個(gè)性需求與分層組合相結(jié)合,多維解讀和課堂實(shí)踐相結(jié)合。充分發(fā)揮教研組在校本教研中的樞紐性地位,從近、小、實(shí)著手,扎扎實(shí)實(shí)把教研活動(dòng)開展起來(lái),采取“互動(dòng)式”、“參與式”、“實(shí)踐式”教研活動(dòng)方式,使“自主、合作、探究”成為校本教研活動(dòng)的主旋律。

  六、加強(qiáng)教研員隊(duì)伍自身建設(shè),充分發(fā)揮職能作用

  1、加強(qiáng)教研員學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。教研員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理念,強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì),提高研究與指導(dǎo)能力,克服工作中的脫節(jié)現(xiàn)象。深入研究各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確理解和把握教材,做到心中有數(shù),指導(dǎo)到位;做到既能說(shuō)得準(zhǔn),又要做得好,還能信得過。

  2、積極實(shí)踐,提高教研員的組織能力和研究能力。各學(xué)科教研員要主動(dòng)組織和指導(dǎo)開展好本學(xué)科的教研活動(dòng),每個(gè)學(xué)科至少開展2次全縣或片區(qū)教學(xué)研究或研討活動(dòng)。要嚴(yán)格執(zhí)行三個(gè)三分之一的工作時(shí)間劃分要求(即三分之一的時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),三分之一的時(shí)間開展研究,三分之一的時(shí)間深入基層)。各學(xué)科教研員要經(jīng)常深入各級(jí)各類學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)、教研工作,全面了解學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況,認(rèn)真檢查老師的教學(xué)常規(guī)工作,針對(duì)存在的問題和不足,恰當(dāng)有效的提出整改意見和建議,實(shí)現(xiàn)教研員和教師的共同提高。

  3、實(shí)施“三定”工作制。一定蹲點(diǎn)學(xué)校。每名專職學(xué)科教研員具體選擇2所蹲點(diǎn)學(xué)校,通過深入學(xué)科教學(xué),研究解剖一所學(xué);蛞粋(gè)學(xué)科的教學(xué)教研工作,幫助學(xué)校形成完善的教研機(jī)制,提高教學(xué)教研水平,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。每月到蹲點(diǎn)學(xué)校聽課不少于5節(jié),座談交流不少于2次,并形成有針對(duì)性的調(diào)研材料。二定培養(yǎng)對(duì)象。每名專職學(xué)科教研員在所蹲點(diǎn)的學(xué)校選擇2—4名年輕教師作為自己的培養(yǎng)對(duì)象,從師德修養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)、科研能力等方面立體地加以培養(yǎng),并通過他們的成長(zhǎng),積極影響其他教師。三定責(zé)任目標(biāo)。根據(jù)蹲點(diǎn)學(xué)校的具體情況和教研員的學(xué)科特長(zhǎng),圍繞深入課堂聽課、評(píng)課,示范獻(xiàn)課,專題研究以及指導(dǎo)培養(yǎng)教師的效果(學(xué)期末教育局將對(duì)每位教研員的培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行賽課制度。)等工作制定明晰的責(zé)任目標(biāo),對(duì)教研員進(jìn)行專項(xiàng)考核。

  4、實(shí)施教研員帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)教研制度。每位教研員根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn),確定自己的課題名稱,帶領(lǐng)全區(qū)部分骨干教師組成教研團(tuán)隊(duì),制定研究計(jì)劃,深入學(xué)校、教研組、課堂中,與團(tuán)隊(duì)一起備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課,解決教學(xué)中的困惑與問題,骨干教師再在區(qū)片、學(xué)校發(fā)揮典型輻射作用,帶動(dòng)其他教師成長(zhǎng)。

中學(xué)教研工作計(jì)劃8

  指導(dǎo)思想:

  以課程改革為載體,以遠(yuǎn)程教育為平臺(tái),引領(lǐng)廣大教師切實(shí)改變教學(xué)方式,努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本,結(jié)合教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功比賽、課堂教學(xué)大比武、學(xué)科帶頭人評(píng)選等活動(dòng),努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平;以運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,利用聲、光等現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  工作要點(diǎn):  一、深入課堂,加強(qiáng)研究,切實(shí)推進(jìn)課程改革

  1、認(rèn)真抓好課程改革實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)工作。每學(xué)期開學(xué)初,對(duì)第一次接觸新教材的教師進(jìn)行全員培訓(xùn),幫助廣大一線教師領(lǐng)會(huì)課改精神,理解教材的編寫意圖,有針對(duì)性地開展教材實(shí)驗(yàn)工作。

  2、認(rèn)真做好新教材改進(jìn)意見的收集工作。

  3、深入課堂,加強(qiáng)調(diào)研,積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的有效教學(xué)策略,并利用學(xué)科網(wǎng)推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學(xué)設(shè)計(jì)。

  4、積極開展校本教研的研究,切實(shí)加強(qiáng)以校本為主體的旗級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)三個(gè)層面的教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),積極探索校本教研的內(nèi)容、方法、途徑,充分發(fā)揮校本教研在課改中的`作用。

  5、繼續(xù)抓好教改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)工作,圍繞課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的課題進(jìn)行研討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并逐步在面上推廣。

  6、組織好小學(xué)階段課改成果展示活動(dòng)。

  二、搭建平臺(tái)、資源共享,促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展

  1、積極構(gòu)建學(xué)科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)。今年將加大遠(yuǎn)程教育資源和優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)的建設(shè)力度,充分發(fā)揮骨干教師在資源庫(kù)建設(shè)中的作用,建立一支高素質(zhì)、高水平、高效率的學(xué)科網(wǎng)站管理員隊(duì)伍。

  2、加強(qiáng)和完善集體備課。進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用,并利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)將集體備課放入資源庫(kù)供大家查閱、借鑒。

  3、積極開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。繼續(xù)組織城區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)合有關(guān)教研活動(dòng)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),加大薄弱學(xué)校的幫扶力度。

  三、分類培訓(xùn),跟蹤管理,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  1、利用遠(yuǎn)程教育資源,協(xié)助學(xué)校認(rèn)真抓好新教師的崗位培訓(xùn)工作。

  2、認(rèn)真做好教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。

  4、開展新一輪教學(xué)大比武活動(dòng),以年級(jí)組為單位開展教學(xué)大比武。

  5、組織名優(yōu)教師進(jìn)行課堂教學(xué)示范和聆聽遠(yuǎn)程教育資源中名師的專題講座等活動(dòng),組織教學(xué)能手和優(yōu)秀青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和匯報(bào)活動(dòng)。

  6、選拔骨干教師參加區(qū)、市賽課活動(dòng)。

  7、組織骨干教師觀摩市賽課活動(dòng)

  8、組織開展論文評(píng)選活動(dòng)。

  四、規(guī)范管理、科學(xué)調(diào)控,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、進(jìn)一步修訂完善中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)和中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。并在教學(xué)調(diào)研時(shí)抽樣檢查基層學(xué)校執(zhí)行情況。

  2、召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì),探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,提高復(fù)習(xí)效率。

  3、認(rèn)真做好畢業(yè)考試的命題工作,確保命題科學(xué)、難易適度。認(rèn)真做好畢業(yè)考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作和質(zhì)量分析工作。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)非畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研工作,原則上每學(xué)期抽一個(gè)年級(jí)進(jìn)行單項(xiàng)或綜合性的調(diào)研。

中學(xué)教研工作計(jì)劃9

  期中學(xué)英語(yǔ)研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是:認(rèn)真落實(shí)省英語(yǔ)教研組(文科二室)和市教研室教研工作計(jì)劃,圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革,以課堂教學(xué)為中心,重點(diǎn)抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。積極探索適應(yīng)課改需要的教研工作新機(jī)制,創(chuàng)造性的開展外語(yǔ)學(xué)科教研工作,以教研工作的創(chuàng)新推進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的改革與發(fā)展,為學(xué)校和教師提供一流服務(wù)。

  一、繼續(xù)做好課改實(shí)驗(yàn)的推動(dòng)與服務(wù)工作。

  本學(xué)期是初中英語(yǔ)教材使用一個(gè)循環(huán)結(jié)束的一年,也是高中英語(yǔ)課程改革深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。高中三個(gè)年級(jí)全部進(jìn)入新課程教學(xué),為搞好初、高中英語(yǔ)課堂教學(xué),在新課程改革實(shí)驗(yàn)方面擬開展以下幾項(xiàng)工作;

 。1)繼續(xù)舉辦初、高中英語(yǔ)新教材輔導(dǎo)與培訓(xùn)跟進(jìn)活動(dòng)。

 。2)以提高課堂教學(xué)的有效性為中心,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。充分調(diào)動(dòng)廣大一線英語(yǔ)教師的積極性和創(chuàng)造性,努力構(gòu)建符合新課程理念的課堂高效教學(xué)模式,促進(jìn)高中教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

 。3)開展聽課活動(dòng),聽新進(jìn)教師的課,組織各校教師之間互相聽課,并組織全市范圍內(nèi)的初中、高中的教學(xué)公開課。教研室將深入各校聽課,摸清初、高中教師底數(shù),實(shí)施有針對(duì)性的指導(dǎo),盡快提高英語(yǔ)教師,特別是新招入教師的教學(xué)水平。

  二、繼續(xù)做好畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和交流工作面對(duì)一年一度的中考和新高考,重點(diǎn)抓好初、高三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。

  初、高三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的好壞,直接影響中考、高考的成績(jī)。市教研室中學(xué)英語(yǔ)組將認(rèn)真研究中、高考試題的新動(dòng)向,以便指導(dǎo)初、高三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。主要工作安排如下:

  (1)做好20xx年高考英語(yǔ)試題的評(píng)析,結(jié)合安徽省高考綜合改革方案的學(xué)習(xí),使高三英語(yǔ)教師把握安徽高考命題的思路和特點(diǎn),明確高考命題改革的方向,端正英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)思想,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。把握試題規(guī)律,研究試題趨勢(shì),找出存在問題,提出復(fù)習(xí)建議。

  (2)適時(shí)召開高三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì),交流各校08高考情況,分析得失,交流本屆高三英語(yǔ)的教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃。高考前擬開展兩次全市范圍內(nèi)的高三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)、教學(xué)交流活動(dòng)。

 。3)加強(qiáng)高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法研究。在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考中應(yīng)大力開展集體備課、專題復(fù)習(xí)和考試技巧等三項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),探索各種復(fù)習(xí)課課型的教學(xué)模式,提高英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考的高水平整體優(yōu)化。多種形式開展高考復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法研究,重點(diǎn)做好英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱研究,使英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)更加貼近新高考的要求,符合高考改革的方向,少走彎路,事半功倍。

 。4)在廣泛研究有關(guān)高考信息的基礎(chǔ)上,整合優(yōu)秀教學(xué)資源,認(rèn)真做好高考命題研究和高三模擬考試的命題工作,為高三教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  三、搞好日常教學(xué)的研究、指導(dǎo)與服務(wù)。

 。1)深入開展高考閱讀題型和常規(guī)閱讀課教學(xué)相關(guān)性的研究與實(shí)踐組織4所國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題研究工作,認(rèn)真、扎實(shí)開展相關(guān)子課題的`研究

 。2)加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)精細(xì)化管理,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),努力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié),明確要求、狠抓落實(shí),全面優(yōu)化教學(xué)過程。在到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研聽課的同時(shí),檢查教師的作業(yè)批改、教案、教學(xué)筆記及試卷講評(píng)等情況。

  (3)做好各英語(yǔ)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)的研究與指導(dǎo)。高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試是評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的手段,其衡量標(biāo)準(zhǔn)是英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。各校要高度重視學(xué)業(yè)水平考試,在搞好日常教學(xué)的基礎(chǔ)上,抓好模塊復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)。教研室英語(yǔ)學(xué)科將舉行學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)的專題研討會(huì)、研究課,加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo),提高復(fù)習(xí)效果;學(xué)校要精選學(xué)業(yè)水平考試模擬試題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力,大力提高合格率和優(yōu)秀率。

  四、大力加強(qiáng)課題的研究與管理。

  注重課題研究的過程指導(dǎo)及階段成果的總結(jié)與交流,組織高中英語(yǔ)課改專題中期檢查推動(dòng)活動(dòng)。注重優(yōu)秀英語(yǔ)教學(xué)成果的總結(jié)交流與推廣,深化課程改革。組織交流必修和選修課程模塊教學(xué)與管理的經(jīng)驗(yàn)。其它活動(dòng):

  1.做好英語(yǔ)國(guó)家級(jí)課題的開題工作

  2.組織EF杯全市中、小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽活動(dòng)

  3.召開合肥市中、小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第14屆年會(huì)

  4.做好合肥市對(duì)外交流教師的選拔和培訓(xùn)工作

  5.組織初、高中英語(yǔ)教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)

  6.做好20xx年高中生高考英語(yǔ)口試的命題和測(cè)試工作

  7.繼續(xù)協(xié)助局辦公室做好英語(yǔ)國(guó)家的外事接待、出訪安排工作

  8.做好中考、學(xué)業(yè)水平考試的閱卷和試卷分析工作

  期中學(xué)英語(yǔ)研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是:認(rèn)真落實(shí)省英語(yǔ)教研組(文科二室)和市教研室教研工作計(jì)劃,圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革,以課堂教學(xué)為中心,重點(diǎn)抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。積極探索適應(yīng)課改需要的教研工作新機(jī)制,創(chuàng)造性的開展外語(yǔ)學(xué)科教研工作,以教研工作的創(chuàng)新推進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的改革與發(fā)展,為學(xué)校和教師提供一流服務(wù)。

中學(xué)教研工作計(jì)劃10

  一、工作思路

  本學(xué)期我區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律,積極引導(dǎo)思想政治(品德)教師學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐初中思想品德和高中思想政治新課程,貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,深入開展課題研究活動(dòng),切實(shí)抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè),以優(yōu)化高考、中考復(fù)習(xí)教學(xué)效益為抓手,提高教育教學(xué)質(zhì)量;積極實(shí)施素質(zhì)教育,為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

  二、重點(diǎn)工作

  1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升

 。1)組織高三教師研究20xx年政治學(xué)科高考大綱和江蘇省考試說(shuō)明,明確高考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn),重點(diǎn)開設(shè)試題評(píng)析與熱點(diǎn)專題的研究課,切實(shí)提高高三復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)的效率;對(duì)20xx—20xx年度國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事進(jìn)行歸類整理,結(jié)合教材,形成時(shí)政專題及熱點(diǎn)問題的解題思路;積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;幫助各校老師選好用好各種復(fù)習(xí)資料;在教研室的統(tǒng)一安排下,加強(qiáng)對(duì)各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo);并對(duì)部分學(xué)校政治學(xué)科進(jìn)行個(gè)別調(diào)研,幫助查找存在問題,并提出有效對(duì)策;組織好兩次?嫉慕M織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析工作,制定后階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略。

 。2)組織初三年級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議以及20xx年中考政治科考試說(shuō)明與要求,指導(dǎo)教師有效開展復(fù)習(xí)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、深化思想政治(品德)課程改革

 。1)召開思想政治(品德)教師課程改革研討會(huì),組織課改理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),反思課改中存在的問題;組織高一、高二教師研究新教材,開公開課,探討高一、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系,從整體上規(guī)劃高中三年的教學(xué)工作;組織初一、初二年級(jí)教師開展“活動(dòng)課”的研究,探討活動(dòng)課教學(xué)的原則和評(píng)價(jià)體系的建立問題。

  (2)抓教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),促青年教師成長(zhǎng)。

  組織引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研討《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議(常規(guī))》,加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,研究常態(tài)課、常規(guī)課,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化。

 。3)認(rèn)真開展課題研究,提高課題研究水平。

  初中:《初中思想品德課優(yōu)化體驗(yàn)性活動(dòng)教學(xué)的策略研究》已被確定為常州市教科研課題,本學(xué)期重點(diǎn)研究體驗(yàn)性活動(dòng)教學(xué)的.評(píng)價(jià)策略及完善體驗(yàn)性活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)的資源庫(kù)建設(shè)。

  高中:在全區(qū)高中教師中推介徐惠仁名教師工作室“高中政治實(shí)施主體發(fā)展性教學(xué)的行動(dòng)策略”課題研究的成果,組織學(xué)習(xí)和實(shí)施《武進(jìn)區(qū)普通高中思想政治學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見》,本學(xué)期著重研究和實(shí)施“正確把握教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容”這一專題,通過教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的研究和設(shè)計(jì),做到理清線索、把握結(jié)構(gòu),研究細(xì)節(jié)、認(rèn)準(zhǔn)要求(知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)要素、能級(jí)要求),抓住主干、突出重點(diǎn),聯(lián)系生活、恰當(dāng)拓展,以加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性。

 。4)加強(qiáng)課程資源建設(shè)。繼續(xù)做好武進(jìn)區(qū)思想政治(品德)課程資源網(wǎng)建設(shè);引導(dǎo)各校政治學(xué)科教研組建設(shè)思想政治(品德)教學(xué)資源庫(kù)。

  三、主要活動(dòng)

  二月份

  1、召開高三政治備課組長(zhǎng)會(huì)議,分析期末試卷,介紹全區(qū)政治學(xué)科期末考試總體情況,交流教學(xué)進(jìn)度,探討試卷講評(píng)及專題復(fù)習(xí)課有效教學(xué)方法。

  2、根據(jù)區(qū)教育局教研室統(tǒng)一安排,對(duì)高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研,了解高三政治學(xué)科教學(xué)情況,探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式方法。

  3、召開初中課題組會(huì)議,部署本學(xué)期課題研究工作,重點(diǎn)研究思品課體驗(yàn)性活動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施策略,完善初中各年級(jí)新教材資源庫(kù)。

  三月份

  1.召開青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì),研究專業(yè)發(fā)展目標(biāo),確定學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容,商量具體活動(dòng)安排。

  2.召開高二備課組長(zhǎng)會(huì)議,匯總上學(xué)期期末調(diào)研情況,學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試有關(guān)精神,交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜。

  3.做好高三一模考試閱卷及分析評(píng)價(jià)工作。

  四月份

  1、組織全體高三老師參加大市高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì),學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,研討熱點(diǎn)專題。

  2、協(xié)助教研協(xié)作片開展初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),傳達(dá)市中考命題工作會(huì)議精神。

  3、對(duì)高中部分學(xué)校政治學(xué)科進(jìn)行個(gè)別調(diào)研,幫助查找存在問題,并提出有效對(duì)策,提高教學(xué)質(zhì)量。

  五月份

  1、高三第二次模擬考試閱卷組織、分析工作。

  2、召開高三政治教師會(huì)議,交流高考有關(guān)信息與資料,組織高三教師二模試卷分析,交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

  3、召開高中政治教學(xué)改革研討活動(dòng)。

  4、對(duì)部分學(xué)校九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研。

  六、七月份

  1、做好中考政治閱卷和組織工作。

  2、初中體驗(yàn)性活動(dòng)教學(xué)課題組學(xué)期總結(jié)會(huì)議,交流研究進(jìn)展情況,探討問題,匯總有關(guān)臺(tái)帳資料,提高課題研究水平。

  3、做好高二期末統(tǒng)一閱卷組織工作和試卷分析工作。

中學(xué)教研工作計(jì)劃11

  升學(xué)計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門的大力支持下,堅(jiān)持學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)理念,樹立教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心的服務(wù)意識(shí),滲透新課程理念,探討如何翻轉(zhuǎn)課堂,F(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教研組的建設(shè),明確教研組的職責(zé),強(qiáng)化常規(guī)管理,探索有效管理模式,努力把教研組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、高效的學(xué)習(xí)型組織和研究型組織,做好三個(gè)方面的工作:

  1、計(jì)算機(jī)課程規(guī)劃;

  2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論課教學(xué)工作;

  3、計(jì)算機(jī)上機(jī)課教學(xué)工作。

  二、按照學(xué)校教務(wù)科安排,認(rèn)真開展公開課的聽評(píng)課活動(dòng),

  三、針對(duì)高考考點(diǎn),教學(xué)大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生學(xué)情,開展對(duì)教學(xué)方法,教學(xué)反思等方面的研究,制定切合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  四、完善集體備課制度。

  做到課前有教案,上機(jī)操作有預(yù)案,公開課有課件,根據(jù)自己的'教學(xué)和學(xué)生實(shí)際,將教材知識(shí)進(jìn)行重新加工處理,按模塊分解到每一節(jié)課中去,每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),可采用的教學(xué)手段和方法,本章重、難點(diǎn)及突破的方法和措施,滲透新課程的理念,符合新課改理念的學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式等。

  五、加強(qiáng)上機(jī)課課堂常規(guī)管理。

  由于上機(jī)實(shí)驗(yàn)學(xué)生管理難度較大,所以要加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點(diǎn)人數(shù),如果有缺人的現(xiàn)象,及時(shí)通知班主任。在課堂上要讓學(xué)生愛護(hù)機(jī)器,學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  六、機(jī)房維修與維護(hù)。

  本學(xué)期,計(jì)算機(jī)教研組結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn),按照教務(wù)處、教研處、工作計(jì)劃要求,制定本組工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以就業(yè)和對(duì)專業(yè)考試為導(dǎo)向,以面向社會(huì)、面向計(jì)算機(jī)專業(yè),培養(yǎng)實(shí)用型初、中級(jí)技術(shù)工作人員為目標(biāo),以強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)與提高學(xué)生動(dòng)手能力為宗旨,對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查,使教學(xué)與社會(huì)崗位具有更強(qiáng)的銜接性,讓學(xué)生可以學(xué)以致用,使計(jì)算機(jī)專業(yè)真正具有更強(qiáng)的生命力。

  二、基本思路

  加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計(jì)劃,提升本組教師的專業(yè)素質(zhì),爭(zhēng)取更多的與行業(yè)接觸的機(jī)會(huì),廣泛深入到專業(yè)班學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)第一線,了解市場(chǎng)需求,以便更好的制定相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。

  加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練,讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放,提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,對(duì)于所有實(shí)踐課程,從難度與深度上進(jìn)行重新定義,重新擬定更加符合學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練的科目,突出本專業(yè)特點(diǎn)。

中學(xué)教研工作計(jì)劃12

  本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長(zhǎng),增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力。我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開展工作,力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作

  1本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程—與課程實(shí)施者的對(duì)話》、《常州市教學(xué)常規(guī)》。認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

  2本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試說(shuō)明,讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì),哲學(xué),政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

  3認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課、并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教研組整體水平

  1強(qiáng)化、細(xì)化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié)。本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》,使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí),相互聽課,交流總結(jié)中不斷提高自己,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格,兩年成熟,三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。

  2加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制。我們將組織老教師,邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對(duì)新教師進(jìn)行聽課,并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)反饋給上課老師,讓他們及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。

  3重視老教師的傳、幫、帶和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)。把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時(shí),要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒。同時(shí)配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè),我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊(duì)活動(dòng),具體安排如下:

  尹建文(師)——丁曉春(徒)

  邱曉波(師)———李云波(徒)

  三、強(qiáng)化課題研究,貫穿于教研組工作過程中

  一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動(dòng)的方向,價(jià)值,深度和實(shí)效。本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個(gè)方面的問題:

  1、必須有較高的價(jià)值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念,符合素質(zhì)教育,深化學(xué)科發(fā)展的需要,有利于促進(jìn)教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  2、必須具有較強(qiáng)的可行性,應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平(知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、研究能力等)、現(xiàn)有的'教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo):

  當(dāng)然,課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體,一個(gè)再好的課題,如果沒有扎實(shí),有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過程管理,做到期初有計(jì)劃,人員有分工,研究活動(dòng)有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思。

  四、開課安排

  丁小春、李云波、龔靜潔開設(shè)匯報(bào)課,尹建文、吳超開設(shè)示范課。賈云波參加高一新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

  五、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫(kù)

  本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫(kù)。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,以便資源共享。

  六、教師競(jìng)賽:

  1、本學(xué)期,將組織全組成員參加高以說(shuō)課評(píng)選活動(dòng)。

  3、新教師將參與學(xué)校新教師匯報(bào)課競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、指導(dǎo)要求每一位教師積極參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  七、學(xué)生活動(dòng)

  1、初一、初二、高一年級(jí)在5月份將組織法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  2、高二年級(jí)將在5份組織哲理分析競(jìng)賽。

  總之,由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學(xué)習(xí),扎實(shí)的工作來(lái)彌補(bǔ)我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下,在學(xué)校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力。

中學(xué)教研工作計(jì)劃13

  本學(xué)期我教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處的具體指導(dǎo)下,以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí),讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高課堂教學(xué)效益,提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論素質(zhì)

  1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉本學(xué)期教材內(nèi)容和特點(diǎn),把握教材編排體系,弄清教材重難點(diǎn),制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等,體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用;重視學(xué)法的指導(dǎo),在教學(xué)過程中采用思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生從機(jī)械的`“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變,從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變,成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

  3、鼓勵(lì)組內(nèi)教師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思,積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)驗(yàn)文章,力爭(zhēng)有論文發(fā)表,積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。

  二、抓好課堂教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率

  1、開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng),把聽課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng);R竺课唤處熣J(rèn)真聽每一節(jié)課,并且課后要交流,要求每位評(píng)課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,坦率而真誠(chéng)地交流意見并提出自己的見解和建議。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校安排的聽評(píng)課活動(dòng)。開課教師必須做好精心準(zhǔn)備,要注入課改理念,確保教學(xué)效果,確保活動(dòng)質(zhì)量。聽評(píng)課要達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù),并做好詳細(xì)記錄,積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。

  2、堅(jiān)持教師間隨堂聽課。組內(nèi)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,互相聽評(píng)課。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學(xué)特色,也能反映出平時(shí)教學(xué)中存在的問題,課后聽課老師應(yīng)及時(shí)和講課老師交流研討,互相促進(jìn),共同提高。

  3、積極學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用,帶動(dòng)、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)會(huì)整合教學(xué)資源,學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件,并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,以加強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)、形象性,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  三、落實(shí)教學(xué)常規(guī),協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作

  四、重視畢業(yè)班教學(xué),打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)

  畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,加強(qiáng)對(duì)基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的研究,切實(shí)做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作,要培養(yǎng)尖子生,讓他們精益求精,嚴(yán)中求嚴(yán);要做好中等生的輔導(dǎo)工作,促進(jìn)平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作,讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書,學(xué)點(diǎn)東西,不要影響課堂秩序,努力提升學(xué)科成績(jī)。

  五、具體工作安排

  第2周組內(nèi)教師會(huì),學(xué)習(xí)新課標(biāo),商討、擬定本學(xué)期教研計(jì)劃;第四周組內(nèi)教師會(huì),繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),公布本學(xué)期教研計(jì)劃;第6周實(shí)施“走出去”計(jì)劃(到外地聽其他老師的優(yōu)質(zhì)課);第8周常規(guī)教學(xué)檢查;第9周實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”計(jì)劃(聽譚細(xì)龍教授和王懷玉老師的報(bào)告);第10周期中考試;第12期中考試成績(jī)分析會(huì);第15周聽郭勇老師的歷史課;第16周聽馮自江老師的歷史課;第17周聽王國(guó)金老師的地理課;第18周聽宋海鷗老師的政治課;第19周聽張功勛老師的政治課。

中學(xué)教研工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,努力探索適合我校實(shí)際的教學(xué)工作新思路和新方法,切實(shí)提高教師專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量。

  二、主要工作

  1、規(guī)范教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

 。1)認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開全開好每門課,從課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、方法、時(shí)間等方面加強(qiáng)管理。教師不得私自調(diào)課、占課缺課,對(duì)違反規(guī)定的要批評(píng)。

 。2)狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)有效性,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。開學(xué)初要制定好計(jì)劃,做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查,加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等檢查。

 。3)加強(qiáng)備課組建設(shè),利用集體智慧向課堂教學(xué)要質(zhì)量。以各科備課組活動(dòng)為載體,發(fā)揮集體備課的作用,備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),注重主體地位的落實(shí),教學(xué)環(huán)節(jié)的處理,教學(xué)方法的運(yùn)用,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo),師生情感的溝通,學(xué)生探究活動(dòng)的開展等方面進(jìn)行探討。集體備課必須建立在每個(gè)人精心備課的基礎(chǔ)上,人人有準(zhǔn)備的參與,堅(jiān)持個(gè)人領(lǐng)悟,集體研討,剖析課標(biāo),重組資源,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。

  2、加強(qiáng)教研管理,深入開展課題研究。

 、偌訌(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)過程的管理,堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式,以課題實(shí)驗(yàn)研究為內(nèi)容的教研活動(dòng)。今年是我校參與省級(jí)課題《新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)》的第一年,要按照“研制目標(biāo)——診斷問題——改進(jìn)措施——評(píng)價(jià)成效”的有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。各課題組長(zhǎng)及成員要對(duì)照教學(xué)有效性的標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)所教學(xué)科存在問題,開展行動(dòng)研究,探索解決問題的辦法和策略,著手收集、整理并分析已有的資料,積累案例,創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn),要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行階段性總結(jié),及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。

  ②課題組要定期召開研討會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),了解進(jìn)展情況。課題組長(zhǎng)要檢查方案的執(zhí)行情況,概括反饋意見,及時(shí)調(diào)整研究方向,處理研究過程中出現(xiàn)的新問題,以保證課題研究的'順利進(jìn)行。

  ③注重課題研究的檔案資料建設(shè)工作。要把課題研究過程中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、方法效果、典型個(gè)例、會(huì)議記錄、調(diào)查測(cè)試數(shù)據(jù)、電教軟件、研究小結(jié)、階段總結(jié)、研究論文等經(jīng)整理后,進(jìn)行歸檔。

  3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì),開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

  各學(xué)科組要充分利用海南省教育研究培訓(xùn)院的網(wǎng)頁(yè)和教師成長(zhǎng)博客平臺(tái),積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),提高教研效率,不斷提高教研工作水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)水平。

  4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),通過對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)全體教師以新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。要結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們?nèi)蝿?wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻,提高能力。同時(shí)也要努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為他們搭橋拜師,使其備、講、說(shuō)、評(píng)能力得到不同程度的提高,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)水平。鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),認(rèn)真做好摘抄,并加強(qiáng)校內(nèi)教師的互相聽課,每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。積極組織教師參加上級(jí)教育主管部門組織的各學(xué)科論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。

  5、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要遵循自覺性、主動(dòng)性、獨(dú)立性的學(xué)習(xí)原則,加強(qiáng)學(xué)生的方法指導(dǎo),使學(xué)生形成多讀書抓基礎(chǔ),勤思考重理解,溫故而知新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、活動(dòng)安排

  九月份:

 、倬幹普n程表,制定各項(xiàng)計(jì)劃。

  ②領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)深入課堂,了解新任課老師教學(xué)情況。

  ③召開課題實(shí)驗(yàn)組會(huì)議,促使課題實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)。

 、芨骺平M召開會(huì)議,探討新課程實(shí)施中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。

  ⑤語(yǔ)文組組織有效教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)比,物色人選參加教學(xué)大賽。

  十月份:

 、俑骺平M要充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展科組教研活動(dòng)。

 、诟鱾湔n組集體課,開展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

  ③組織學(xué)生報(bào)名參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

 、芙M織物理教師參加省研訓(xùn)院物理中心組教研活動(dòng)。

 、萃茝V“中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革”研究成果。

  十一月份:

  ①常規(guī)教學(xué)檢查。

  ②各教師上交一篇優(yōu)質(zhì)課教案或教學(xué)反思。

  ③篩選并輔導(dǎo)學(xué)生參加全省中學(xué)生語(yǔ)文能力大賽。

  ④組織教師參加全縣初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課錄像評(píng)比活動(dòng)。

 、菡匍_課題實(shí)驗(yàn)會(huì)議。

 、藜訌(qiáng)教師計(jì)算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)。

  十二月份:

 、佥o導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

  ②組織化學(xué)教師撰寫論文參加評(píng)比。

 、劢M織并輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣初中物理競(jìng)賽。

 、芾^續(xù)開展備課組活動(dòng)。

  09年一月份:

 、僬n題實(shí)驗(yàn)的階段性總結(jié)

  ②課題實(shí)驗(yàn)材料的歸檔。

 、鄢R(guī)教學(xué)檢查。

 、芨骺平M寫好教研總結(jié)。

中學(xué)教研工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以《溫州市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《永嘉縣20xx年“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課改工作推進(jìn)方案》為指導(dǎo),結(jié)合我校教育教學(xué)科研發(fā)展的實(shí)際情況,深入研究課堂教學(xué)研究,積極開展教育科研,把教育理論與教改實(shí)踐結(jié)合起來(lái),尋找教育規(guī)律,解決教育問題,提高教育質(zhì)量,為學(xué)校教育行政決策服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù)。

  二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

  貫徹落實(shí)教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,以深化初中課堂變革為重點(diǎn),面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中各科“掌握學(xué)情,以學(xué)定教變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為核心,開展教學(xué)的實(shí)踐與研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),推行有效學(xué)習(xí)課堂變革

  以學(xué)習(xí)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革項(xiàng)目”為契機(jī),規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測(cè)評(píng),繼續(xù)關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過研究和深化教學(xué)改革,積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的.課教堂教學(xué)模式。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作,組織青年教師參加上級(jí)開展的教學(xué)研究活動(dòng)、開展骨干教師研修培訓(xùn),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織開展市、縣組織的學(xué)科素養(yǎng)考試和教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,收集疑難問題,確定研究主題,撰寫精品課例,案例,引導(dǎo)教師研究教材,提高教師的教學(xué)水平。

  3、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)

  組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念,強(qiáng)化問題意識(shí),提高教育教學(xué)研究能力,提高教研活動(dòng)的策劃、組織能力。加強(qiáng)校本教研指導(dǎo),提高校本教研質(zhì)量。

  4、研究教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  加強(qiáng)新課程評(píng)價(jià)研究,做好各科考試試卷質(zhì)量分析工作,引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),改進(jìn)教學(xué)行為。

  5、開展“三小”活動(dòng),提高學(xué)生素養(yǎng)

  開展學(xué)科基地學(xué);顒(dòng),做好“三小”的培養(yǎng)工作。通過學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)大賽等多種形式的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。

  6、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽工作,每年組織學(xué)生參加省睿達(dá)杯、全國(guó)希望杯的競(jìng)賽,充分發(fā)揮學(xué)生的智慧,為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)。

  7、開展教師、班主任教育教學(xué)論壇活動(dòng),讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)向?qū)W校老師們交流,匯報(bào)。

  8、開展學(xué)科教學(xué)的課題研究

  開展“掌握學(xué)情、以學(xué)定教”的初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等各科課堂理論與實(shí)踐研究。開展初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)各科學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究。

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