信息課日記（通用13篇）

　　一天即將過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的信息課日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　信息課日記 篇1

　　今天下午，是我喜歡的信息課。

　　葉老師剛進(jìn)到教室，我們班就炸開(kāi)了鍋。葉老師很生氣，打算這節(jié)課在教室上，我們連忙跪地求饒。葉老師心軟，放了我們一馬，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)哪！我立刻捏了把冷汗。（這一句“我立刻捏了把冷汗”可以放在“打算這節(jié)課在教室上”后面。）不過(guò)，這種想法很快就被拋到九霄云外去了，因?yàn)轳R上就到機(jī)房了！

　　到機(jī)房以后，葉老師讓我們先做五分鐘的打字練習(xí)。我一直在目不轉(zhuǎn)睛的打字，終于從百分之70的.正確率一直到百分之90的正確率。上一節(jié)（課）的最高成績(jī)是百分之81，這次進(jìn)步了百分之10，真是突飛猛進(jìn)啊！

　　當(dāng)我打字打的正痛快的時(shí)候，葉老師叫我們停下來(lái)，要發(fā)吃蘋(píng)果這個(gè)游戲給我們玩。可有些同學(xué)不知天高地厚，居然說(shuō)小話！葉老師十分火惱、怒發(fā)沖冠！不給我們玩游戲，只給我們看老師玩游戲。我看的垂涎欲滴，也對(duì)講小話的那些人恨之入骨。

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我依依不舍的離開(kāi)了機(jī)房。

　　信息課日記 篇2

　　教室，同學(xué)一個(gè)接一個(gè)離去，越來(lái)越冷，等只剩小半部分時(shí)，蘇羽說(shuō)我們差不多該走了，我說(shuō)那就去吧，該勞逸結(jié)合了。

　　蘇羽和我穿過(guò)回廊，上樓梯到五樓微機(jī)室。老師開(kāi)了門(mén)就不見(jiàn)了，同學(xué)們自由發(fā)揮，有的兩個(gè)一組玩著游戲，有的五人一隊(duì)坐一起玩著游戲，有的就自己玩著游戲。反正男同學(xué)都是玩游戲，女同學(xué)差不多都在看動(dòng)漫。游戲我是不想玩了，動(dòng)漫我還挺喜歡看的'。座位早已坐滿，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，蘇羽和我都是覺(jué)得教室太冷了才到這里坐坐，不然還真沒(méi)這個(gè)想法。放眼全班，幾乎所有同學(xué)家里都有電腦，比學(xué)校的不知道好多少。

　　阿康見(jiàn)我站著，急忙讓位。我說(shuō)：“沒(méi)事，你玩吧。我腳冷，想隨便走走。”說(shuō)著，蹬著腳就在同學(xué)身后隨便觀望轉(zhuǎn)悠。轉(zhuǎn)到小妍旁邊，見(jiàn)她在看一部動(dòng)漫，名字叫《我變成史萊姆》，關(guān)于異界的故事。她轉(zhuǎn)眼看我坐在旁邊，就又從頭開(kāi)始放，我覺(jué)得這個(gè)故事還是很好笑，又充滿精彩。剩余的時(shí)間就很平凡地看了兩集動(dòng)漫就結(jié)束了信息技術(shù)課。

　　信息課日記 篇3

　　今天班主任告訴我們，“星期五的信息課上語(yǔ)文，因?yàn)樾畔⒗蠋煶霾钊チ��！笔裁囱剑⌒畔⒄n是全班都喜歡的課，怎么能這樣說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢�！跋聜�(gè)星期五和下下個(gè)星期五都上信息課。”老師怕我們鬧情緒就補(bǔ)了這句話。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我感覺(jué)自己的心情就像坐了過(guò)山車(chē)，一會(huì)歡喜一會(huì)憂。

　　開(kāi)學(xué)第一個(gè)月我們上信息課，連課間準(zhǔn)備都沒(méi)做，一溜煙跑了出去，到了教室后，我們透過(guò)教室的玻璃看到有電腦，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，有的`同學(xué)激動(dòng)地歡呼起來(lái)，還有的同學(xué)高興得酒窩能裝二兩酒……我們是多么喜歡上信息課呀！可是如果這樣換課的話，就得等到下一個(gè)星期五才會(huì)開(kāi)心起來(lái)，這真是一次漫長(zhǎng)的傷心，下周五快到來(lái)吧。

　　信息課日記 篇4

　　今天是星期五，且今天的課程也是我最喜歡的課，因?yàn)橛行畔⒄n，由于我們學(xué)�？偸翘崆胺艑W(xué)，加上信息老師不喜歡上，所以今天是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二次上，上課前十分鐘，我趕緊收拾上書(shū)包，然后跑進(jìn)了信息教室。

　　一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)信息老師板著臉坐在位子上，很可怕，于是我急忙的找個(gè)位子坐了下來(lái)，打開(kāi)電腦，我們要學(xué)自我介紹，老師演示了一番，就開(kāi)始自己嘗試，突然有個(gè)人說(shuō)，老師，我的電腦上沒(méi)有這個(gè)軟件，結(jié)果，老師說(shuō)了一句：在桌面上，只是你眼睛瞎看不到，這讓同學(xué)們哄堂大笑，誰(shuí)也不知老師罵人有多么嚴(yán)肅啊。

　　由于我打字快，我經(jīng)常得瑟，同學(xué)們也很佩服我，因?yàn)槲医?jīng)常在家打字，所以非常熟練，老師也很驚訝，他們都不相信，不過(guò)，最后還是夸我一番。我每次都樂(lè)滋滋的`。

　　下課了，短暫的信息課就這么快結(jié)束了，天啊，何時(shí)才能上第三節(jié)信息課啊……

　　信息課日記 篇5

　　今天第三節(jié)課是信息課。

　　等我們男生跑完步時(shí)，女生已經(jīng)穿好鞋套排隊(duì)了。

　　但愿不要忘太多了，我是我們班的'打字名“將”。

　　我們迅速朝機(jī)房“蜂擁而至”，似乎要趕一輛已經(jīng)出發(fā)的火車(chē)。

　　我快步走到我的計(jì)算機(jī)旁，約50秒，計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)了，我雙擊“金山打字”，單擊“英文練習(xí)”，“文章練習(xí)”，哈！我名列正數(shù)第一，不一會(huì)兒，成績(jī)出來(lái)了：五分鐘打字練習(xí)：杜樂(lè)陶、4頁(yè)（我、4頁(yè)）。饒易安、3頁(yè)。鄭一丁、2頁(yè)5行。（正數(shù)前三）

　　這比賽，好！

　　信息課日記 篇6

　　今天，我們上信息課也就是電腦課，是我們小朋友最喜歡的課程啦！現(xiàn)在的孩子有誰(shuí)不喜歡玩電腦的呀。當(dāng)然，我也不例外。

　　等上課鈴聲響了，我們?cè)缭绲淖�在教室里等待著沈老師，不一�?huì)兒，沈老師就帶著我們?nèi)ル娔X教室里上課，我們排著整潔的隊(duì)伍，安靜的走著，誰(shuí)也不敢吱聲，因?yàn)橐�是被沈老師發(fā)現(xiàn)的話，他就不讓我們碰電腦了，只能傻傻的在旁邊看別人弄，這可是有先例的啊！我們每個(gè)人都記住了這個(gè)血的教訓(xùn)。到了教室，我們安靜的坐了下來(lái)，沈老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)打字，我先打一首《鋤禾》，等一下，你們各自訓(xùn)練。”話音剛落，沈老師，就開(kāi)始打字了，才一眨眼的功夫，他就打好了，這個(gè)打字的速度真是驚人呀！接著，我們自己開(kāi)始訓(xùn)練了，誰(shuí)知看看才那么幾個(gè)字，想要把它在最短的時(shí)間里打完，還真有點(diǎn)難，主要是我鍵盤(pán)不認(rèn)識(shí)，這一個(gè)個(gè)字母像淘氣的小精靈，總是跟我躲貓貓，我老是找不到它的.位置，手也不能準(zhǔn)確的放好，只好，用一只手指去敲打鍵盤(pán)，這時(shí)，沈老師走過(guò)來(lái)了，忙糾正我錯(cuò)誤的姿勢(shì)，哎！我也想用準(zhǔn)確的姿勢(shì)打字呀，可是，我不會(huì)呀�？此坪�(jiǎn)樸的東西，沒(méi)想到還這么難，看來(lái)我真得好好訓(xùn)練了。我都還沒(méi)打完呢，只聽(tīng)到下課鈴聲就響了。怎么這節(jié)課就這么短呢？

　　原來(lái)，打字真的不是那么輕易的事情。我以后一定要勤加訓(xùn)練，爭(zhēng)取加快打字速度。

　　信息課日記 篇7

　　今天，老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的信息課。首先，老師讓我們來(lái)了一個(gè)闖關(guān)大比拼。我們分成了二組進(jìn)行比賽。我打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)站后，發(fā)現(xiàn)只要按照上面的字母打就好了。不一會(huì)，屏幕上出現(xiàn)了這樣一句話“闖關(guān)成功，你真棒！”我看了心花怒放，高興得不得了。眼看著第一組快要全部打完了。我急的像熱鍋上的螞蟻。果然不出我所料，第一組取得了勝利。

　　后來(lái)老師又帶我們“參觀”了鳳凰山海港樂(lè)園。首先我在地址欄里輸入網(wǎng)址，屏幕上立刻出現(xiàn)了鳳凰山海港樂(lè)園的視頻：有的人在玩過(guò)山車(chē)，那猶如劍般地過(guò)山車(chē)飛似得在軌道上“奔跑”。有的.人在玩海盜船，我眼看著海盜船搖擺的進(jìn)度越來(lái)越快，我心里不由得為她們擔(dān)心起來(lái)。真讓人回味無(wú)窮。

　　可惜的是，一節(jié)信息課很快就過(guò)去了，我真希望時(shí)間能在這一刻停止��！我們排好隊(duì)依依不舍地離開(kāi)了信息教室。

　　信息課日記 篇8

　　天陰陰的，幾朵白云被強(qiáng)盜似的烏云包圍住了，幾只蜻蜓低低地飛。空氣里帶著汗的味道，校園悶得仿佛像個(gè)大蒸籠。走進(jìn)電腦教室，我浮躁的心才靜了下來(lái)。

　　今年的信息課，馬老師教我們打字，每個(gè)人都知道這是很重要的本領(lǐng)，所以大家學(xué)得認(rèn)真。再加上馬老師時(shí)不時(shí)搞個(gè)打字比賽，我們都又緊張又興奮。今天的信息課上，馬老師又教我們用“word”白板打字。開(kāi)始練習(xí)了，我看著人家的手指在鍵盤(pán)上飛舞，特別眼紅。因?yàn)槲也皇呛軙?huì)打字，每次打字就像玩“老鷹抓小雞”，抓住一個(gè)是一個(gè)。有幾個(gè)還會(huì)溜出去，讓我干著急！

　　我集中注意力，看一下鍵盤(pán)，又看一下屏幕。我每打出幾個(gè)拼音字母，電腦上就出現(xiàn)一只“小螞蟻”。就這樣，我全神貫注地打著字，手指盡量按在正確的位置，不亂移。我一個(gè)字一只字地打著，“小螞蟻”的隊(duì)伍也越來(lái)越長(zhǎng)，浩浩蕩蕩地向前行軍。

　　“加油，時(shí)間快要到了�！毙〗M長(zhǎng)說(shuō)道。聽(tīng)著小組長(zhǎng)的話，我更來(lái)勁，回憶了速度。過(guò)了好一會(huì)兒，“小螞蟻”已經(jīng)排了好多排。馬老師給的文章，我也快要打完了。這次，我應(yīng)該能得優(yōu)勝的吧？可是正在這個(gè)時(shí)候，我的電腦突然黑屏了。一剎那，我的心涼了，手涼了，全身都涼了，我像是掉進(jìn)了冰水里一樣。雪上加霜的是看一下鐘，還有10分鐘就要下課了，這么短的時(shí)間即使電腦開(kāi)了機(jī)，我也是不可能打完的呀！

　　就在這時(shí)，我的`電腦屏幕突然閃了一下，又亮了起來(lái)，我喜出望外，趕緊查看�？墒�，剛才的“小螞蟻”軍隊(duì)不見(jiàn)了！白白的電腦屏幕上只有一個(gè)小小的光標(biāo)在一閃閃，像是在嘲笑我似的。我嘆了口氣，坐在電腦前，又玩起了“老鷹抓小雞”的游戲。

　　唉，這真是一節(jié)難忘的信息課！

　　信息課日記 篇9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上信息課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地朝信息室跑去，坐在自己的座位上，開(kāi)了機(jī)，趁著人還沒(méi)來(lái)齊，先玩一會(huì)兒電腦。有的人打開(kāi)了QQ，有的人打開(kāi)了游戲，玩起了游戲，還有的人看起電視。各玩各自的，誰(shuí)也沒(méi)閑著。

　　人來(lái)齊了后，信息室里還是吵吵鬧鬧的，老師站在講臺(tái)上把手拍了幾下，想讓大家安靜下來(lái)，可還是很吵鬧，這招對(duì)我們沒(méi)有任何用處，這也是情理之中的，畢竟隔一個(gè)星期才有一次信息課，自然是很激動(dòng)很開(kāi)心的啦。

　　老師見(jiàn)這招沒(méi)有任何效果，又說(shuō)你們要是再吵，以后我們的信息課都不上了，你們回去上自習(xí)，或者讓你們的任課老師給你們每人發(fā)一張卷子，都去學(xué)習(xí)算了。一聽(tīng)到這句話，我們立刻安靜了下來(lái)，誰(shuí)也不想不上信息課，更不想成為班上的“罪魁禍?zhǔn)住�，吵鬧歸吵鬧，千萬(wàn)不能丟了信息課呀。

　　老師見(jiàn)班上都安靜下來(lái)了，便告訴我們今天的任務(wù)，可是還沒(méi)講完，班上又開(kāi)始吵了起來(lái)，不知道是誰(shuí)帶的頭。老師見(jiàn)我們又開(kāi)始吵了起來(lái)，也停止了講話，站在講臺(tái)上，盯著我們�？赡苁俏覀儽欢⒌牟缓靡馑剂耍�便又安靜了下來(lái)，老師也繼續(xù)講課。

　　老師講完后，我們便開(kāi)始完成老師今天布置的任務(wù)，老師讓會(huì)的.同學(xué)教不會(huì)的同學(xué)，讓我們學(xué)會(huì)互幫互助，每一個(gè)人都要完成上交，直到上交的人數(shù)差不多了，老師才會(huì)把網(wǎng)開(kāi)起來(lái)，讓我們自由活動(dòng)。

　　你看，每個(gè)人的電腦屏幕都有不同的畫(huà)面；你看，班上的同學(xué)吵鬧歸吵鬧，玩歸玩，但還是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；你看……

　　這時(shí)下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了信息室，每個(gè)人都希望一個(gè)星期能夠多加幾節(jié)信息課。

　　信息課日記 篇10

　　上個(gè)學(xué)期，信息技術(shù)課的內(nèi)容漸漸由易轉(zhuǎn)難，對(duì)于我這個(gè)電腦盲來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)災(zāi)難。我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)完全沒(méi)了上信息課的信心與動(dòng)力。

　　我記得非常清楚，那是第七周的星期二下午第二節(jié)課，我又一次步履沉重地踏進(jìn)信息教室，人高馬大的喻老師也像往常一樣架著一副方框眼鏡。透過(guò)喻老師的高度鏡片，他的眼里，就我而言，只有無(wú)趣枯燥的知識(shí)與嚴(yán)厲。唉呀，令人煩躁的信息課！

　　我?guī)缀踉诰�神恍惚，迷離的狀態(tài)下，“聽(tīng)”完了小半節(jié)課，可我的同桌王浩丞很有精神，極度亢奮。我問(wèn)：“你都會(huì)？”“我都學(xué)過(guò)了！”聽(tīng)起來(lái)，活力，自信，驕傲。

　　而我，依然“死氣沉沉”。

　　幾分鐘后，王浩丞被老師叫起來(lái)，可他卻答不上來(lái)。喻老師見(jiàn)狀，鏗鏘地說(shuō)道：“四組五，你來(lái)！”喻老師叫同學(xué)幾乎不叫名字，顯得冷酷極了，但誰(shuí)都知道，四組五就是張逸卓！

　　在站起來(lái)之前，我還數(shù)了一遍“1，2，3，4，5……”遲疑了很久，因?yàn)檫@道題我不會(huì)，我可不想出丑呀！

　　“就你，第四組倒數(shù)第二個(gè)，你，對(duì)！哪個(gè)來(lái)著？張……張逸卓！站起來(lái)！”這次到說(shuō)了名字，卻讓我更不好受了。

　　我的臉一下子脹的通紅，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的地站起來(lái)，其余34雙眼睛齊刷刷地看向我，仿佛我是個(gè)“淘氣包”，被示眾了。

　　“唔，這道題……這個(gè)……呃……”我嗯呢呵呀了半分鐘，怎么都說(shuō)不出答案來(lái)，30多秒，34雙眼睛一直盯著我不放，教室里出奇的安靜。

　　而喻老師呢，似乎那鏡片也遮不住他的法眼，用“死亡凝視”把我嚇的瑟瑟發(fā)抖。

　　“你是怎么聽(tīng)課的？”喻老師問(wèn)我。

　　“我……我聽(tīng)不懂�！蔽蚁裎米咏幸粯踊卮�，絕望著等待暴風(fēng)雨的侵襲。

　　可誰(shuí)知喻老師并沒(méi)有鼻孔冒煙，臉上冒火，也沒(méi)有耳朵噴氣，怒發(fā)沖冠，而是平常地說(shuō)：“不會(huì)來(lái)問(wèn)，坐下吧。”

　　要知道，喻老師可是冷面酷哥，幾乎無(wú)笑臉的，回答不上來(lái)問(wèn)題沒(méi)有發(fā)脾氣，真的是謝天謝地了！

　　雖然喻老師還是面無(wú)表情地讓我坐下來(lái)，但從他簡(jiǎn)短的`話語(yǔ)中我體會(huì)到了他對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)。聽(tīng)了這句話，我一下子從冰冷的深淵里飛出來(lái)，老師簡(jiǎn)短的話語(yǔ)仿佛暖暖的陽(yáng)光把我的心也照得熱乎乎的。

　　從此，我再也不覺(jué)得信息課無(wú)趣了，相反，上課時(shí)候的我更認(rèn)真了，每次老師布置的作業(yè)我都能快速完成，相信我的信息課一定也會(huì)學(xué)得越來(lái)越好。

　　信息課日記 篇11

　　今天，我們有“一星期一遇”的信息課。到了教室，我感到不太對(duì)勁，然后便發(fā)現(xiàn)：老師比以前嚴(yán)肅得多了！

　　我暗暗地感到不妙，這次信息老師不知道又要“玩”什么花招。果然，信息老師說(shuō)：“這次作業(yè)，要好幾節(jié)課才能完成，而且跟你們的期末成績(jī)關(guān)系很大，希望你們能用心去做。”天哪，這真是太可怕了！

　　快要下課了，我將作品保存到“桌面”，便離開(kāi)了“ppt”。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：我的作品不見(jiàn)了！難道它長(zhǎng)了翅膀飛走了？我忐忑不安，心里頭像下雨一樣。不過(guò)，我忽然想到了一個(gè)好主意：我打開(kāi)“搜索”，輸入名稱，焦急地等待著。

　　一遍搜完，沒(méi)找到，第二遍搜完，還是沒(méi)找到！我絕望到了極點(diǎn)。這時(shí)候，信息老師叫了一聲：“排隊(duì)！”算了，先去排隊(duì)再說(shuō)吧。回教室時(shí)，大家都興高采烈地談天說(shuō)地，而我，心思完全和他們不一樣，我一心想著我的作品。

　　回到教室后，我為了不引人注意，便裝成一副若無(wú)其事的樣子，我可真是“莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深”��！在《詞語(yǔ)手冊(cè)》上，不知誰(shuí)說(shuō)“如果把你的憂愁告訴了另一個(gè)人，那么你就會(huì)分掉一半憂愁�！币虼耍�我把這事告訴了余霆安。

　　聽(tīng)完我的描述后，余霆安卻顯得若無(wú)其事，“沒(méi)關(guān)系，我的作品也沒(méi)有保存，下節(jié)課老師應(yīng)該會(huì)發(fā)下來(lái)的'�！甭�(tīng)完他的話，我心中的石頭下落了一些。

　　希望事情和他講的一樣……

　　信息課日記 篇12

　　今天，就算地球要?dú)�滅，火山要爆發(fā)，我也要高高興興地去上學(xué)，因?yàn)橛形易類?ài)的信息課。

　　“手不要有水，這樣會(huì)引發(fā)電腦爆炸；手不要用力按鍵盤(pán)，這樣會(huì)讓鍵盤(pán)彈不出來(lái)如果把電腦弄壞了，就要再買(mǎi)一臺(tái)新電腦還給老師”老師剛說(shuō)完，我們便腳一蹬，沖向信息課的教室。老師很生氣，用力地拍了一下桌子，說(shuō)道：“你們班是怎么回事，像幾條狼狗見(jiàn)到了骨頭似的�！蔽覀儼嘁�(jiàn)狀，立刻安靜下來(lái)。

　　正當(dāng)老師給我們講課講得起勁時(shí)，我們幾位按捺不住心情，又靜悄悄地講起話來(lái)，老師聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“張弛、汪濤、秦宇航你們說(shuō)話，站上來(lái)，一會(huì)兒抄書(shū)�！蔽覀兌己苷痼@，說(shuō)道：“老師，你是順風(fēng)耳嗎？什么話都聽(tīng)得見(jiàn)�！崩蠋煾械胶軣o(wú)奈，對(duì)我們笑了笑，只好繼續(xù)講課。

　　最后剩下二十分鐘，老師決定讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)心極了！有的在打游戲，有的在看電視，還有的`在安安靜靜地看書(shū)。信息課上完了，我們關(guān)掉電腦，走出教室，有說(shuō)有笑。

　　今天的信息課真好玩啊！

　　信息課日記 篇13

　　今天，我們上信息課也就是電腦課，是我們小朋友最喜歡的課程啦！現(xiàn)在的孩子有誰(shuí)不喜歡玩電腦的呀。當(dāng)然，我也不例外。

　　等上課鈴聲響了，我們?cè)缭绲淖�在教室里等待著沈老師，不一�?huì)兒，沈老師就帶著我們?nèi)ル娔X教室里上課，我們排著整齊的隊(duì)伍，安靜的走著，誰(shuí)也不敢吱聲，因?yàn)橐�是被沈老師發(fā)現(xiàn)的話，他就不讓我們碰電腦了，只能傻傻的在旁邊看別人弄，這可是有先例的啊！我們每個(gè)人都記住了這個(gè)血的教訓(xùn)。到了教室，我們安靜的坐了下來(lái)，沈老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)打字，我先打一首《鋤禾》，等一下，你們各自練習(xí)�！痹捯魟偮�，沈老師，就開(kāi)始打字了，才一眨眼的`功夫，他就打好了，這個(gè)打字的速度真是驚人呀！接著，我們自己開(kāi)始練習(xí)了，誰(shuí)知看看才那么幾個(gè)字，想要把它在最短的時(shí)間里打完，還真有點(diǎn)難，主要是我鍵盤(pán)不熟悉，這一個(gè)個(gè)字母像調(diào)皮的小精靈，總是跟我躲貓貓，我老是找不到它的位置，手也不能正確的放好，只好，用一只手指去敲打鍵盤(pán)，這時(shí)，沈老師走過(guò)來(lái)了，忙糾正我錯(cuò)誤的姿勢(shì)，哎！我也想用正確的姿勢(shì)打字呀，可是，我不會(huì)呀�？此坪�(jiǎn)單的東西，沒(méi)想到還這么難，看來(lái)我真得好好練習(xí)了。我都還沒(méi)打完呢，只聽(tīng)到下課鈴聲就響了。怎么這節(jié)課就這么短呢？

　　原來(lái)，打字真的不是那么容易的事情。我以后一定要勤加練習(xí)，爭(zhēng)取加快打字速度。