知識(shí)改變命運(yùn)的作文600字
世界是木,知識(shí)也是木,木木相鉆,便有了萬(wàn)能的火;世界是火,知識(shí)也是火,火火相交,即使是水也無(wú)法阻擋;世界是水,知識(shí)也是水,水水相融,便有了最廣闊的海。今天小編和同學(xué)們分享幾篇關(guān)于知識(shí)改變命運(yùn)作文,希望對(duì)你有幫助。
篇一、知識(shí)改變命運(yùn)的作文
“知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就人生!睆V闊的知識(shí)海洋,寫(xiě)滿了我對(duì)過(guò)去的回憶。銘刻了的我對(duì)未來(lái)的遐思,是它讓我成長(zhǎng),是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩,你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲:“知識(shí)博士,謝謝您!
生活中總會(huì)有煩惱,總會(huì)有微笑。回憶過(guò)去的青春年華,我頗感萬(wàn)分,記得小時(shí)候上二年級(jí)的時(shí)候,我總喜歡與別人逗,開(kāi)開(kāi)玩笑啊等等。但是有一次我開(kāi)玩笑的時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時(shí)我心里特不舒服,但并沒(méi)有感到羞恥,并沒(méi)感到恐慌,而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了,晚上坐在房間里,窗外格外的黑暗,靜謐的月光灑在我的臉上,我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾,時(shí)而激昂。此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事,我弄哭了一位我的好朋友,為何我不向他道歉呢?唉!這時(shí)的我不禁感嘆起來(lái),我正在看著一本書(shū),但現(xiàn)在記不太清了,可書(shū)上寫(xiě)的一句話卻讓我記憶深刻:“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友!本瓦@微不足延的十幾個(gè)字,讓我勾勒起了對(duì)朋友真摯的流戀。從今往后,我變得真誠(chéng)了,直率了。也許有人會(huì)說(shuō),難道就憑這短短的十幾個(gè)字,就會(huì)改變你嗎?我想我自己也不會(huì)。但隨著日積月累,我的知識(shí)也逐漸多了起來(lái)。從每一本書(shū)中記下的每一句話語(yǔ),字里行間傳遞的真情,都會(huì)讓我為知深觸。的確,知識(shí)的天空是無(wú)邊無(wú)際的,摸不透也看不著,但它時(shí)刻跟隨在我們的身邊,時(shí)刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長(zhǎng)的足跡,編著了一篇篇高亢的凱歌。
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!边@首快炙人口的詩(shī)歌寄予詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)朋友親人深刻的懷念。然而,我卻要感謝知識(shí)帶給我的情感升華,它改變了我,使我成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生……命運(yùn)往往掌握在自己手中,關(guān)鍵是靠自己如何去把握;蛟S人生中每一次細(xì)微的動(dòng)作,都在改變著你,注視著你。
有人說(shuō),十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識(shí)博士不單純帶給我的是潛在的知識(shí),更重要的是帶給我新的理念,帶給了我新的人生準(zhǔn)則。它為我譜寫(xiě)了人生又一曲青春的樂(lè)章,它為我打開(kāi)智慧的心靈窗戶。它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,改變著我……我真的太感謝它了。
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái)!本拍甑牧x務(wù)教育即將結(jié)束,然而我們的知識(shí)求卻依舊不會(huì)停止。“條條大路通羅馬”每一次生活的體會(huì),每一次生活的感言,都將在知識(shí)的筆記本中編織細(xì)畫(huà),也許我不是知識(shí)的強(qiáng)人,但我是廣袤知識(shí)海洋中的一分子,我會(huì)憑借著我的進(jìn)取,我的奮斗,劃出一片嶄新的天空!
啊!是知識(shí)改變了我,哺育了我,沸騰了我……
篇二、知識(shí)改變命運(yùn)的作文
人們常說(shuō)知識(shí)可以改變?nèi)松>拖襁@次征文主題一樣,學(xué)好了知識(shí)就可能改變命運(yùn),要想改變命運(yùn)首先就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只是第一步,還要經(jīng)過(guò)持之以恒的努力才會(huì)有所收獲。
我的姐姐沒(méi)讀完七年級(jí)就去外地打工了。起初,她臉上顯露興奮的表情,她告訴我她已經(jīng)厭煩了學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,姐姐回來(lái)了,她清瘦了許多,她偷偷的和我說(shuō)她后悔輕易放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并留下了眼淚。
我的哥哥在小學(xué)時(shí)的成績(jī)不是太理想。但經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,終于在每次的考試中取得好成績(jī)。那時(shí),我總以為哥哥的成績(jī)持續(xù)不了多久,但經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn),哥哥以實(shí)力證明了自己。最終,以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的大學(xué)。后來(lái),我慢慢的發(fā)現(xiàn),他們倆的學(xué)習(xí)習(xí)慣大不相同,姐姐在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到不會(huì)的題目她也不去請(qǐng)教別人,課堂上聽(tīng)懂了課后也不去復(fù)習(xí)。她認(rèn)為只要在課上聽(tīng)懂就行,課后不去復(fù)習(xí)也沒(méi)關(guān)系。久而久之,她總是學(xué)了新的知識(shí)就忘了舊的知識(shí)。成績(jī)也就下降的快,自然而然也就不想學(xué)習(xí)了。哥哥在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到不會(huì)的題目,他立即會(huì)去請(qǐng)教老師或同學(xué)。哥哥有一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表并嚴(yán)格按照表格的計(jì)劃學(xué)習(xí)。因此,他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
知識(shí)對(duì)個(gè)人的影響很大,對(duì)國(guó)家的影響更大。封建時(shí)期的中國(guó),曾一度以地大物博自詡實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。若干年后,中國(guó)被外國(guó)的武力轟醒了。于是,中國(guó)不再沉睡,她開(kāi)始實(shí)行開(kāi)放政策,派遣國(guó)人到外國(guó)去引進(jìn)先進(jìn)的知識(shí)與科技,努力追趕時(shí)代的腳步。試想,若是中國(guó)不學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科技,她會(huì)有今天嗎?
個(gè)人也好,國(guó)家也罷,都不能脫離新知識(shí)。對(duì)個(gè)人而言,更要在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)椤爸R(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就未來(lái)”。
篇三、知識(shí)改變命運(yùn)的作文
世界是木,知識(shí)也是木,木木相鉆,便有了萬(wàn)能的火;世界是火,知識(shí)也是火,火火相交,即使是水也無(wú)法阻擋;世界是水,知識(shí)也是水,水水相融,便有了最廣闊的海。
知識(shí)改變了我的性格。我小的時(shí)候,性格非常的孤僻浮躁,幾乎不與別人說(shuō)話,做什么事卻都很粗心。但自打上學(xué)后,我學(xué)會(huì)了閱讀,從字、詞、句、段、章所綻放的華彩中發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言的魅力、交流的快樂(lè)。英語(yǔ)又將我?guī)У搅薃BC的海洋,讓我渴望去擁抱這個(gè)世界,渴望擁有一雙翅膀飛到每一個(gè)角落去展示華夏文明的風(fēng)采。數(shù)學(xué)教會(huì)了我縝密,每當(dāng)我煩躁不安時(shí),那一個(gè)個(gè)加減乘除符號(hào)就能讓我的心情漸漸平靜下來(lái),與根號(hào)、等號(hào)一同馳騁在數(shù)學(xué)的海洋中。于是,我浮躁的性格大有改觀,我漸漸變成了現(xiàn)在開(kāi)朗活潑的我。
知識(shí)改變了我的品格!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,每當(dāng)我吟誦這句詩(shī)時(shí),那偷懶的情緒便一掃而光。我的意志總是不夠堅(jiān)強(qiáng),立場(chǎng)總是不夠堅(jiān)定,做事總是不夠執(zhí)著,但是知識(shí)改變了我。學(xué)習(xí)歷史,我看到了古往今來(lái)無(wú)數(shù)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的人:哥白尼用一生堅(jiān)持著日心說(shuō),不曾動(dòng)搖過(guò)分毫;雷鋒努力詮釋著釘子精神,一輩子做著好事;越王勾踐雖然一時(shí)失敗,但仍然臥薪嘗膽,最終獲得了成功;文天祥為國(guó)捐軀,臨死還發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)……于是,我變成了堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的我。
知識(shí)改變了我的態(tài)度,讓我學(xué)會(huì)用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每一件事;知識(shí)改變了我的行為,讓我學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己、寬以待人;知識(shí)改變了我的想法,讓我成為與眾不同的我……
無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái),無(wú)論是昨天、今天還是明天,知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)停下它的腳步,它永遠(yuǎn)在語(yǔ)文中朗誦,在數(shù)學(xué)中計(jì)算,在英語(yǔ)中訴說(shuō),在物理中推理,在政治中思索,在歷史中銘記,在地理中經(jīng)歷,在生物中探尋……
無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái),無(wú)論在昨天、今天還是明天,知識(shí)永遠(yuǎn)改變著我。
篇四、知識(shí)改變命運(yùn)的作文
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,多少個(gè)日子已經(jīng)從我我中溜去,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
“改變,始于閱讀,終于習(xí)慣!笔前,閱讀是多么地重要,它是我們生活中必不可缺的一部分,從幼兒園起,我們就開(kāi)始培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。剛開(kāi)始是帶拼音的圖畫(huà)繪本書(shū),平均每天也只能讀半頁(yè)或一頁(yè),到現(xiàn)在,一本書(shū)中幾乎沒(méi)有插圖,閱讀量也大大增多,幾天就能看一本書(shū),因?yàn)槲抑溃挥羞@樣,才能在畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),給自己定了以下幾點(diǎn):
1、讀書(shū)時(shí)手邊放上筆和本,腦口手并用,把知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái),并且邊讀邊思考。
2、在書(shū)中積累的好詞語(yǔ),如果意思不懂的話,要拿字典查清楚,一遍一遍地讀,直至讀懂記住為止。
3、上課老師講課時(shí),思想上不開(kāi)小差,把不會(huì)的記在書(shū)上,不能懶惰地不想動(dòng)手。下課主動(dòng)請(qǐng)教老師解決,做到不遺留任何問(wèn)題。
4、如果知道老師要講哪一課,要提前預(yù)習(xí)。
5、寫(xiě)好字,保持作業(yè)和卷面整潔。
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。在逃去如飛的日子里,我知道我要好好學(xué)習(xí),在有限的時(shí)光中,為了目標(biāo),奮斗吧!
篇五、知識(shí)改變命運(yùn)的作文
21世紀(jì)是科技信息時(shí)代。自二十世紀(jì)八十年代以來(lái),我們中國(guó)以接力賽的速度飛速地建設(shè)著具有中國(guó)特色的社會(huì)主義。鐵的事實(shí)告訴我們是知識(shí)改變了人類,是知識(shí)改變了中國(guó)的命運(yùn)。
知識(shí)像一粒種子,放在哪里都會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。但是種子在有些地方雖生根發(fā)芽了,卻會(huì)顆粒無(wú)收。有人說(shuō)這是種子太差,有人說(shuō)是水土不服,大家都把責(zé)任歸結(jié)為環(huán)境的影響。真是這樣嗎?不是。
我是一個(gè)愛(ài)玩、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,像我們那樣的家庭我早就自動(dòng)輟學(xué)了。是知識(shí)打動(dòng)了失敗的我,使我重新回來(lái)了。今年初中畢業(yè)后,我覺(jué)得完成了義務(wù)教育,可以走向社會(huì)了,于是和同校一位同學(xué)一起出去打工。我們一起坐車來(lái)到武漢。在那里沒(méi)過(guò)一個(gè)星期就回來(lái)了,這次外出使我真正領(lǐng)悟到知識(shí)的重要。
在武漢我們找的第一個(gè)信息服務(wù)臺(tái),每人交了70元,因?yàn)槌踔挟厴I(yè),服務(wù)臺(tái)把我們介紹給了一個(gè)塑料廠,那里工作條件差,到處是垃圾,氣味臭極了,工作時(shí)間卻是兩班對(duì)倒(每班12小時(shí))我們受不了這份罪,沒(méi)干到兩天就逃跑了。不久,我們又跑了一個(gè)信息服務(wù)臺(tái),每人又交了70元錢,老板把我們帶到一個(gè)飲料廠,我們?cè)詾槭巧a(chǎn)飲料的。我想這兒肯定比塑料廠強(qiáng),可進(jìn)廠一看,是個(gè)地下工廠,造飲料是假,要我們做苦力是真,于是我們跟老板說(shuō)我們不干了,退錢,可老板說(shuō):“你有本事就不來(lái),退錢,沒(méi)門!本瓦@樣白送了一百多元錢給他們,連句感謝的話也沒(méi)有,天已經(jīng)黑了,只剩下回去的車費(fèi)。我們只好在大街上轉(zhuǎn)了一夜。第二天,我們就到車站里去,在路上看見(jiàn)和我們相同年齡的同學(xué),都高高興興邁進(jìn)校園,這是我才想起了老師,想起了同學(xué),想起了在田間干活的父母。想到了沒(méi)有知識(shí)真是寸步難行啊!
回到家,我把事情講給家人聽(tīng)了之后,他們并沒(méi)有打罵我,只是叫我好好念書(shū)就行了。剛好哥哥今年考上大學(xué),使我更感覺(jué)到知識(shí)的重要。知識(shí)不是吹出來(lái)的,命運(yùn)也不是自己說(shuō)了算。知識(shí)靠汗水去獲得,命運(yùn)靠知識(shí)來(lái)掌握。讓我們從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí),做駕馭知識(shí)的主人吧!
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