高職院校分類考試改革權(quán)威解答

　　權(quán)威解答：關(guān)于江西高職院校分類考試改革

　　什么是高職院校分類考試？

　　高職分類考試招生是另一種模式的高考，今后高職院�？荚囌猩�的方向是與普通高考相對分開、符合職業(yè)教育特征，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式的高職院校考試招生制度。分類入學(xué)就是要打破以往一考定終身的模式，給學(xué)生提供多種升學(xué)發(fā)展的選擇渠道，減輕部分學(xué)生的升學(xué)壓力。今后高職院校分類入學(xué)將與統(tǒng)一高考相互并行，形成多元錄取的一種新常態(tài)。

　　高職分類考試招生與高考統(tǒng)考一樣，都是高考。通過分類考試招生進(jìn)入高職院校的考生，其計(jì)劃性質(zhì)、在校待遇、畢業(yè)生就業(yè)政策以及畢業(yè)文憑等均與通過高考統(tǒng)考錄取的考生完全相同。而且，今后高職分類考試招生將成為考生進(jìn)入高職院校的主渠道。

　　為什么要實(shí)行高職院校分類考試？

　　職業(yè)教育是面向人人、面向社會的教育，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)多樣化的`人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的職責(zé)。目前，我國高等教育的規(guī)模已經(jīng)位居世界第一，高等教育的毛入學(xué)率達(dá)到了34.5%，全國共有近2500所高等學(xué)校，其中高職院校1300所。在這樣的背景下，將高職院校的考試招生與普通高校相對分開，既有利于適應(yīng)高職院校的辦學(xué)定位，選拔和培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，同時也有利于一部分學(xué)生盡早地選擇適合自己的教育，減輕高考的備考負(fù)擔(dān)。

　　我省高職院校分類考試是如何安排的？

　　我省高職院校分類考試分為:

　　高職提前招生和對口單獨(dú)考試招生兩類。

　�。�1）高職提前招生。2018年起，每年實(shí)行高職院校提前考試招生，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式。2020年前，作為過渡期，文化素質(zhì)和職業(yè)技能測試均由高職院校按照省教育廳的統(tǒng)一要求自行組織；2021年起，文化成績使用學(xué)業(yè)水平合格性考試語文、數(shù)學(xué)、外語三科原始成績，職業(yè)技能成績使用學(xué)業(yè)水平合格性考試通用技術(shù)、信息技術(shù)原始成績。通過高職提前招生已正式錄取的考生不能再參加統(tǒng)一高考招生。保留學(xué)生通過參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校的通道。

　�。�2）對口單獨(dú)考試招生。探索普通高校面向中職學(xué)校，即職業(yè)高中、中專學(xué)校、技工學(xué)校畢業(yè)生（“三校生”）對口單獨(dú)考試招生辦法�！叭�校生”報考高職（專科）院校，采取文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試方式，參考綜合評價，擇優(yōu)錄取。文化基礎(chǔ)測試由省教育考試院統(tǒng)一組織，職業(yè)技能測試由省教育廳制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各招生院校具體負(fù)責(zé)組織。“三校生”報考應(yīng)用型本科高�？荚囌猩�辦法，根據(jù)教育部統(tǒng)一部署和要求另行制定。

　　就讀高職院校有哪些途徑？

　　一是高職提前招生；

　　二是中職學(xué)校畢業(yè)生可以參加對口單獨(dú)考試招生；

　　三是通過統(tǒng)一高考錄取高職院校。