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以閱讀為話題作文

以閱讀為話題作文(精選30篇)

  對(duì)喜歡閱讀的人來說,看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。下面是小編整理的以閱讀為話題作文,希望能夠幫助到大家。

  以閱讀為話題作文 篇1

  閱讀是一種智慧,更是一種享受。熱愛閱讀的人,就如同是花叢中含苞欲放的花苞,在知識(shí)海洋中遨游,吸取知識(shí),盛開出一朵美麗嬌艷的知識(shí)之花;就如同是樹林中一顆正在茁壯成長的小樹苗,在知識(shí)這塊沃土中汲取甜美的知識(shí),長成一棵參天大樹,結(jié)成知識(shí)的果實(shí)。

  閱讀使我心中那片知識(shí)沃土更加肥潤。我從小就喜歡閱讀,覺得沒有什么是比閱讀更加重要。在閱讀中,我知道了含羞草為什么會(huì)害羞,為什么花朵會(huì)散發(fā)出香氣,為什么人坐在王蓮上不會(huì)下沉,為什么臘梅總在冬天怒放,為什么老樹空心了也能活下來……

  通過閱讀,我明白了深?yuàn)W的道理,并總結(jié)出我的生活啟示。大自然給予我們一切,給予我們生命的'美麗,我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜一切。堅(jiān)持自己,相信自己,堅(jiān)持不懈,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是最棒的!在閱讀中,我看到了我心中那一片沃土中,一簇簇花兒正在迎風(fēng)伸展出婀娜的舞姿,一棵棵小樹正在茁壯成長。

  閱讀使我享受到了無情無盡的快樂。在閱讀中,我積累了許許多多優(yōu)雅的詞語、優(yōu)美的成語,積累了許多名言警句、勵(lì)志格言,知道了許多在日常生活中學(xué)習(xí)不到的東西……。正是因?yàn)殚喿x,才使我的語文成績穩(wěn)步提高,使我自己在日常語言運(yùn)用中,說話得體,彬彬有禮,充滿了知識(shí)的氣息,腹有詩書氣自華。

  閱讀,也造就了一些名人、作家輝煌的一生。俄國著名作家之所以成為一名作家,那是因?yàn)樗麑?duì)于閱讀如饑似渴的追求。毛主席之所以成為一代詩詞名家、一代偉人,那也是因?yàn)樗麩釔坶喿x。這樣的例子不勝枚舉。

  閱讀,滋潤了我心中知識(shí)沃土的每一小粒土壤;閱讀,也更造就了一些名人作家輝煌的一生!

  閱讀,讓我們心靈更美麗!

  以閱讀為話題作文 篇2

  當(dāng)我邁進(jìn)浩渺如煙的圖書館時(shí),被眼前這座“書山”震驚倒了。在這貫穿古今中外的書籍中,我們?cè)撊绾螕駮、如何閱讀、從哪閱讀。我想最重要的還是要用心閱讀、用心體會(huì)!

  用心閱讀可體會(huì)中華五千年的輝煌,能品味唐詩宋詞的'韻味,能體會(huì)“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的正義凜然;可感受“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼椤宰x書讀得不亦說乎,讓自己遨游在知識(shí)的海洋不能自拔,這一切都?xì)w功于用心閱讀。

  三國時(shí)期吳國有一位大將叫呂蒙,武功高強(qiáng),卻不會(huì)兵法,孫權(quán)鼓勵(lì)他多讀史書和兵法,還列舉前人發(fā)奮學(xué)習(xí)的例子,呂蒙深感其意,天天只要有空閑便拿著書研究,可以說做到了廢寢忘食手不釋卷了。這讓他進(jìn)步飛快,有了學(xué)問,也懂得了該怎么用兵。在之后的戰(zhàn)爭中發(fā)揮著巨大而有利的作用。是吳國不可缺少的猛將。讀書還可以改變性格,讓自己有涵養(yǎng),更有滿滿的書卷氣,從而改變命運(yùn),書籍便會(huì)成為通向成功的大道,成為自己生命不可缺少的一部分。

  我家有一本厚厚的《三國演義》。小時(shí)候讀它,也只看了看插圖,讀了讀書的結(jié)尾,一目十行地“看”完了這本書,像看完了一場球賽似的,然后莊嚴(yán)地向家人宣布我讀完了第一本厚厚的書。過了幾年都沒再碰過它,長大后才知道這本書是中國古代四大名著之一,我再一次拿起這本書用心讀起來,感受到歷史的偉大,戰(zhàn)爭的艱難。感悟到想要成就霸業(yè)、“了卻君王天下事”,不僅僅只有招兵買馬那么簡單……

  所以只有用心閱讀才能算真正讀完一本書。

  以閱讀為話題作文 篇3

  高爾基曾經(jīng)說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀,是一種知識(shí)的積累,也是一種享受,人只有多閱讀,才會(huì)積累豐富的知識(shí),而一些同學(xué)還去看那些毫無意義的漫畫,而漫畫只能讓人感到好笑,卻不能從中學(xué)到什么知識(shí),對(duì)作文也沒有絲毫的幫助,所以閱讀一些好的、有意義、有好句好詞的書,可以大大增強(qiáng)我們的文學(xué)和寫作能力。

  我曾經(jīng)閱讀一本非常值得反復(fù)閱讀的書,它的名字就是——《魯濱遜漂流記》。主人公魯濱遜是一個(gè)愛出海的青年。有一次,他不聽父母的勸告,跟著一艘商船去倫敦,就這樣,商船出發(fā)了。在船上,他們?cè)庥隽撕I洗箫L(fēng)暴,他被另一艘船上的`人救了;氐桨渡,青年已沒有信心去見他的父親了,于是他再一次去冒險(xiǎn),他被海盜抓住了,可是一次偶然的機(jī)會(huì),他逃跑了,又被一個(gè)好心的船長解救,青年卻冒險(xiǎn)離開了船長,向一個(gè)小島漂去。他在島上發(fā)生了許多精彩的故事。比如,發(fā)現(xiàn)野人,解救星期五,最后他被一艘船上的人所救,終于回歸了祖國。這本書太精彩了,它帶給了我許多年的快樂!

  我覺得有一個(gè)句子很精彩,充分表明了仆人對(duì)主人的忠誠:“最后,他走到我跟前再次跪下,吻著地面,又把頭貼在地上,把我的一只腳放在他的頭上,好像在宣誓愿終身做我的奴隸。”在這本書中,還有許許多多這樣精彩的語句,我從中受益非淺!

  閱讀給了我們無限的歡樂。也給我們帶來了淵博的知識(shí),閱讀伴隨著我們快樂的成長!

  以閱讀為話題作文 篇4

  閱讀,是人生中必不可缺的一件事。閱讀會(huì)使我們擁有更多的知識(shí)與收獲,令我們懂得生命的意義,讓我們快快樂樂的成長,是我們變得聰明,開闊眼界。閱讀真是個(gè)好東西,那就讓我們一起共享,快樂閱讀,就讓它成為你、我、他吧!

  名人高爾基曾說過一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話無可挑剔。是啊,只要我們多看書,人類就會(huì)進(jìn)步,就會(huì)增長知識(shí)。有的書會(huì)讓我們感動(dòng)至深,有的書會(huì)讓我們開懷一笑!就讓書香伴我們成長,讓它成為我們生活中的一份子吧!

  我曾經(jīng)看過一本書名叫《神秘的女老師》的一本書。一聽到名字,大家肯定會(huì)想:神秘的女老師,這個(gè)女老師哪兒呢?女老師就女老師嘛,搞什么神秘嘛!呵呵,別急,讓我慢慢跟你講吧!看到目錄,什么圖書館里尋寶,微笑的空氣這些事情根本就不可能發(fā)生嘛!搞啥名堂呀!其實(shí)是一位現(xiàn)讀六年級(jí)的小學(xué)生孟小嬌轉(zhuǎn)來了另一所紅宮學(xué)校,此時(shí),學(xué)校也轉(zhuǎn)來了一位女老師,上面講到的`都是這位女老師帶同學(xué)去的地方。這個(gè)女老師也正是從孟小嬌消失的的家庭保姆蜜兒。本書是屬于童話系列,作者楊紅櫻,我還看過許多她寫的書,如《沒有尾巴的狼》、《淘氣包馬小跳》都十分有趣、幽默!

  俗話說的好:讀萬卷書,行萬里路。書的知識(shí)是無窮無盡的,是豐富多彩的。向我看過的《法布爾昆蟲記》讓我了解到昆蟲的生活習(xí)性。

  書就是上天給我們大家的一份禮物,讓我們好好珍惜它,與做朋友吧!

  以閱讀為話題作文 篇5

  我愛閱讀報(bào),就像老鼠愛大米!在我們的小學(xué)生時(shí)代,閱讀報(bào)是最平常地,同時(shí)也是具有難度的作業(yè)。因?yàn)殚喿x報(bào)需要我們?nèi)?chuàng)新,去創(chuàng)造,每一次的閱讀報(bào)都必須截然不同,不然的話,那就會(huì)沒有新意了。而且還需要我們開展自己的繪畫技巧,如果沒有繪畫技巧的話,就算我們?cè)儆袆?chuàng)意,也無法做出一份完美的閱讀報(bào)。而我這個(gè)愛繪畫的小女孩當(dāng)然也不會(huì)少于對(duì)閱讀報(bào)的大愛。

  閱讀報(bào)就像我生活中的一部分,一直陪伴著我成長;閱讀報(bào)就像我每天吃的飯一樣,是不可缺少的。從一年級(jí)到六年級(jí),閱讀報(bào)都像我的父母一樣在陪伴著我,從簡單的圖片到有難度的圖片,從想象力到創(chuàng)造力。我一直在進(jìn)步,而閱讀報(bào)也做得一次比一次漂亮,每當(dāng)我做完了一張閱讀報(bào),看著已經(jīng)完成的閱讀報(bào),看著那我用心情的汗水換來的成果,我就會(huì)很開心,很快樂!我愛閱讀報(bào)就像老鼠愛大米!

  閱讀報(bào)因?yàn)槲叶兊酶暾,我因(yàn)殚喿x報(bào),人生的軌跡就更加精彩!我很向往閱讀報(bào),因?yàn)槭撬鼛Ыo了我快樂。小學(xué)時(shí)代的閱讀報(bào)總是讓我的'生活變得多姿多彩。真希望我永遠(yuǎn)都生活在幸?鞓返男W(xué)時(shí)代啊!上了初中、高中、大學(xué),也許閱讀報(bào)就已經(jīng)不再是我們這些學(xué)習(xí)壓力很大學(xué)生的作業(yè)了吧,也許閱讀報(bào)只能夠成為我們的娛樂。不過,就算是閱讀報(bào)成為了我們的娛樂,我也會(huì)為了閱讀報(bào)而奮斗的!我也會(huì)去為閱讀報(bào)創(chuàng)造輝煌的歷史的!

  我愛閱讀報(bào),就像老鼠愛大米!

  以閱讀為話題作文 篇6

  “讀一本好書,好比交了一個(gè)益友!辈乜思掖鸬脑捀腥玖宋,讓我也喜歡上了讀書,尤愛讀好書,因?yàn)樽x一本好書可以獲得幫助。好書也者,益友是也。

  讀書如交友。不必說情誼堅(jiān)貞的石友,也不必說真誠純樸的素友,單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想,支撐人生。

  《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月,給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見林沖他們時(shí),為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn),最后因?yàn)榱譀_的一句話,魯智深竟饒了他們。讀完此回,我不解其意:“他二人既不是兄弟也不是朋友,魯智深何必為林沖如此拼命?我問爺爺,爺爺笑著說:“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義,魯智深本是個(gè)路見不平,拔刀相助的人,更何況林沖與自己志同道和呢?”

  這是我交的第一個(gè)益友,他教會(huì)了我情義最重要。

  讀書如交友。凡這類友,都必是由可愛的品性和獨(dú)特的'個(gè)性寫成的。

  三十六計(jì)走為上,讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權(quán)雖令我尷尬,但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品,他令我獲得祖國在戰(zhàn)火中重生的啟迪。啊,書友,譜寫了一首首生命的贊歌,同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆,誰叫我也姓孫,怎么能不交孫氏的好友呢?

  其實(shí)生活中的每本書都是一個(gè)可交的朋友,教科書像父母,輔導(dǎo)書像老師,參考書像同學(xué),而古典名著則像老祖宗。

  生活離不開交友,交好友。三日不交友,必定“語言乏味,面目可憎”,我愿好書源源不斷,更愿好友們青春長駐。

  以閱讀為話題作文 篇7

  書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基這樣評(píng)價(jià)書;陸游也說:書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難”;而我卻認(rèn)為,書,雖然能給人帶來快樂、充實(shí),但它有時(shí)也會(huì)有令人不愉快的一面。我為何這樣覺得呢?因?yàn),我與它有一段難以忘懷的故事。

  三年級(jí)的時(shí)候,班里不知什么時(shí)候卷起一陣閱讀《查理九世》的流行風(fēng),近乎人手一本。沒有的同學(xué)也會(huì)去借來看,借不到的就在別人看的時(shí)候,偷偷站在一旁看著,我就屬于后一類。冰心看的時(shí)候,我就偷偷站在一旁,里面的探案技巧和推理過程讓我忍不住暗暗叫絕,可那些恐怖、血腥畫面的插圖卻讓我感到渾身地不自在。

  傍晚回到家,我的腦子全是骷髏、鬼怪,還有那些不知名的可怕的生物。不僅如此,我還睡不著,好不容易瞇了一會(huì)兒,又被惡夢驚醒起來。一連好幾天都一樣,媽媽察覺出了我的異樣,詢問我緣由,我只好老實(shí)交代,都是《查理九世》惹出的禍。為此媽媽還帶我去看了一位老中醫(yī),那位老中醫(yī)給我開了特苦的中藥,吃了整整三個(gè)星期,苦得我魂不附體,才恢復(fù)了精神。從此,我再也不看像《查理九世》這樣恐怖的書了!独先伺c!、《草原上的小木屋》、《青銅葵花》《野馬歸野》這些書里優(yōu)美的'情節(jié)帶我脫離了惡夢的掌控,來到了書的海洋。在這里,我看見了《老人與!防锢先说膱(jiān)強(qiáng)與勇敢,《草原上的小木屋》里熱情、友善的爸爸,《青銅葵花》里默默奉獻(xiàn)的青銅一家我在書海里遨游,樂此不疲。

  俄國作家屠格涅夫曾告訴我們:不要讀信手拈來的書,而是要嚴(yán)格加以挑選!蔽覀?cè)谧x書時(shí)一定要做到有選擇,這樣,我們不但在讀書中學(xué)到我們想要的知識(shí),也不至于浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命。

  以閱讀為話題作文 篇8

  讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

  讀書是一種提升自我的藝術(shù)!坝癫蛔敛怀善,人不學(xué)不知道!弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界!白x萬卷書,行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲!皯伊捍坦伞、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。

  讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

  讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的'辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

  書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!

  以閱讀為話題作文 篇9

  說到讀書,我和書非常有緣分,因?yàn)樽詮奈倚〉臅r(shí)候,就喜歡把爸爸那一大書柜里的書當(dāng)玩具來玩。

  有一次,我偷偷地拿爸爸的書玩,不小心弄爛了,結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作,她就給我買了一些小兒故事書,晚上,媽媽在我睡覺之前都給我講一些故事來。在每一個(gè)故事里,我都感受到了書的神奇,也經(jīng)常被書里的故事給吸引住了。從此,我每天晚上都會(huì)讓媽媽講一個(gè)故事。自從上了學(xué),我因?yàn)橐矔?huì)查字典了,終于可以獨(dú)立看書了。

  直到現(xiàn)在,我的.那種對(duì)書的喜愛的心情仍舊沒有改變。

  我有一件剛發(fā)生不久關(guān)于讀書的故事,我講給你們聽:有一天,我們家大掃除,每個(gè)人負(fù)責(zé)收拾自己的房間。我覺得這非常簡單,便和媽媽打了一個(gè)賭,就是要在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把各自的房間里收拾得干干凈凈,如果我收拾得非常干凈,就贏了,并可以上網(wǎng)玩游戲。如果沒收拾干凈,就輸了,并把客廳打掃干凈。

  一開始,我干的還不錯(cuò),可是我在收拾房間的過程中找到了前幾個(gè)月的《奧秘》的一本書,因?yàn)榘职帜侨タ戳。我還沒有看過呢,我說看就看。我放下了手中的活,津津有味地讀了起書來。我在書的海洋里游著,像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無窮的汁水,無窮的知識(shí)。

  此時(shí)此刻,我甚至想永遠(yuǎn)在這種讀書的境界里。

  以閱讀為話題作文 篇10

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!

  不知從什么時(shí)候開始,我就愛上了閱讀。讀書,可以讓我獲得快樂與智慧。書,是我形影不離的朋友,有書為伴,我不會(huì)感到無聊與孤獨(dú);有書為伴,生活變得多姿多彩。通過閱讀,我明白了人生猶如劃過夜空的流星,輝煌與黯淡,都同樣精彩。是星辰就不用羨慕皎潔的明月,因?yàn)樽约河衅驳男强?是小鳥就不用驚艷于孔雀的華麗開屏,因?yàn)樽约旱母韬硗瑯觿?dòng)聽;是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表,因?yàn)樽约旱姆枷阃瑯忧呷诵钠。通過閱讀,人生是一棵會(huì)開花的樹,那枝葉是信念,那樹干就是努力,那深入地底的根須,就是默默的承受。

  人這一生,有這么一棵樹,不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨,依然能憑借一縷心香,從容到達(dá)幸福的彼岸。閱讀如一泓清泉,洗凈人們心中的.繁雜;閱讀如一場甘霖,滋潤人們的心田;閱讀如一場清風(fēng),吹散了人們的疲倦!盁o可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來!甭,是誰在遠(yuǎn)方吟唱,感慨那季節(jié)變換,年華交替不會(huì)以人們的意志為轉(zhuǎn)移?“烈士暮年,壯心不已!笨矗钦l在遠(yuǎn)方詠誦,抒發(fā)心中那份雄心壯志?“采菊東籬下,悠然見南山。”瞧,是誰在遠(yuǎn)方描繪,感悟鄉(xiāng)間的清幽?讀者文人為我們留下的優(yōu)美文字,吟著墨客為我們留下的動(dòng)人詩歌,我的心在跳動(dòng)!我的心在澎湃!一筆濃墨,一畫淡彩,一個(gè)個(gè)文字,一頁頁紙張,無不流露出陣陣書香。

  閱讀是快樂的,閱讀是幸福的,閱讀使人進(jìn)步!真的很感謝閱讀,因?yàn)槭撬屛覐挠字勺呦虺墒,從無知走向有知。在閱讀中我獲得了快樂,我愛閱讀!

  以閱讀為話題作文 篇11

  生活是本書,它很長,如同兒時(shí)家門口的那條小道,一眼望不到盡頭,一路上有風(fēng)雨有陽光,有只屬于我的感動(dòng)。

  記憶慢慢回到那個(gè)冬天,大片大片的雪花,掙脫天空的懷抱紛紛飄落人間,凜冽的寒風(fēng)囂張地在宣告它對(duì)這片土地的主權(quán)。奶奶如往常一樣提著菜籃子向風(fēng)雪中走去,她今天起來得似乎格外早。那時(shí)的我,貌似正在溫暖的小屋里與周公下棋。

  飯菜的香氣充溢著整個(gè)房間,勾起我肚子里的.饞蟲。我迫不及待地趕到桌前,潔白的瓷盤搭配絳色的香腸,周圍配了一圈綠色的香菜。很快盤中的菜便被“消滅”得一干二凈,之后我便酒足飯飽地去看電視了。無意間瞥見了奶奶在吃我昨天的剩飯,我瞬間僵住了,想說些什么,嘴張開卻遲遲發(fā)不出聲音,我的心如被風(fēng)雪襲擊過,凄神寒骨,我第一次讀懂了“凱風(fēng)自南,棘棘我心”的含義。

  夜深了,寒風(fēng)依舊不斷地拍擊著窗戶,仿佛有“不破樓蘭終不還”的決心,我在床上翻來覆去睡不著,躡手躡腳走進(jìn)奶奶房間,小心翼翼地打開房門,奶奶安詳?shù)拿婵缀蜐M眼花白的頭發(fā)直逼我的眼球,我吸了吸發(fā)酸的鼻子,輕輕關(guān)上門,終于抑制不住地哭了,我第一次讀懂了什么叫懊悔,什么叫感動(dòng)。 天剛破曉,我提著奶奶的菜籃走在街頭,寒風(fēng)如刀刃一般在我臉頰上劃過,我卻感到那么幸福。我想奶奶亦是吧,眼前不由得浮現(xiàn)出一幅畫面:奶奶晃著顫巍巍的身子,哼著一成不變的京劇,雪地上只有她的腳印在延長…… 生活是本書,讀起來處處充滿感動(dòng)。

  以閱讀為話題作文 篇12

  我的讀書經(jīng)歷,是我這個(gè)寒假的讀書經(jīng)歷,當(dāng)然平時(shí)讀過很多的書。

  給我印象最深比如《寶葫蘆的秘密》,《皇帝的新裝》,《賣火柴的小女孩》,《打火匣》,《丑小鴨快樂王子》這些書帶我進(jìn)入,書懂得迷幻世界,讓我愛不釋手。

  最讓我感動(dòng)的是《假如給我三天光明》,他告訴我們?nèi)似鋵?shí)是這個(gè)世界最脆弱的生物,在人生中會(huì)遇到各種不幸。人又最高貴的生物,因?yàn)槿爽F(xiàn)在遇到困難的會(huì)思考,改變?nèi)松1疚闹兄魅斯惥褪且詾樯朴谒伎,并且十分?jiān)強(qiáng)的人。在未來的.生活中,無論遇到怎樣的困難,我都要像海倫一樣快樂地生活下去。去創(chuàng)造屬于我的美好人生。

  《快樂王子》中讓我不禁想到了默默耕耘,無私奉獻(xiàn)的老師,在桃李滿天下的時(shí)候,他是最快樂的。主人公經(jīng)過五年的努力,獲得鋼琴的比賽好成績的時(shí)候是最快樂的?鞓肥窃诟冻鲋械玫降,你付出的越多,得到的快樂就會(huì)越多,讓我們每個(gè)人多多付出,快樂地生活。

  我在讀《寶葫蘆的秘密》中發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,為啥寶葫蘆是在水里出現(xiàn),而不是在地理長出來的呢?《假如給我三天光明》中說道,在手上寫一個(gè)水字,就能感到?jīng)鏊矣H自食言了一下,果真能行。

  能解決讀書中的疑問是我讀書最大的樂趣,感謝書讓我懂得許多道理,獲得了許多知識(shí),使我的童年生活充滿理想,讓我以后的生活更充實(shí),更幸福,感謝書!

  以閱讀為話題作文 篇13

  說起讀書,目前為止在這個(gè)家中我排第二還是有人會(huì)排第一的,呵呵,開個(gè)玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書第一的稱號(hào),但我心中總是有些不快,因?yàn)楫吘刮以谧x書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢?所以我發(fā)誓要趕超老爸。

  從小學(xué)的時(shí)候說起吧,一二年級(jí)的時(shí)候那是啥也不懂斗大字不識(shí)兩個(gè),但是偶特別喜歡看圖書,一看就看到天昏地暗,而且有時(shí)為了顯示自己的“學(xué)識(shí)淵博”還會(huì)去找?guī)妆靖改傅臅b裝樣子,但其實(shí)啥也看不懂!每次父母回來說,呦,我們家出了個(gè)小博士了,我特別高興,書一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書。

  到了三四年級(jí),認(rèn)識(shí)的`字多了,讀得書也多了起來,但是后來我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書真是太沒有趣味了,每次寫完作業(yè)后我還是像小時(shí)候一樣把書一丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時(shí)候,我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下,讀書真是太無聊了.

  但是過渡到五六年級(jí)的時(shí)候,說也奇怪,剛進(jìn)入五年級(jí)我便一發(fā)不可收拾的愛上了看書,總是一放學(xué)便抱著個(gè)書看,弄的父母都驚訝的說,這孩子變了,因?yàn)樽x書實(shí)在是太有趣了,真有一種相見恨晚的感覺(還好,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚.)我從書中懂得了許多知識(shí),還交到了很多的朋友,在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,放暑假后我在天中晚報(bào)上發(fā)表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的后感。

  進(jìn)入初中后,我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書實(shí)在不是一個(gè)檔次上的書也更多了,在無論是語文,數(shù)學(xué),歷史,生物......都離不開語文知識(shí)。我才發(fā)現(xiàn)書我真是讀的太少了、太少了!于是我發(fā)瘋似的讀書,一有空閑時(shí)間就讀,那可當(dāng)真是如饑似渴啊!

  書是人類進(jìn)步的階梯,我時(shí)刻謹(jǐn)記著。

  以閱讀為話題作文 篇14

  唐代大詩人杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神”。這話確實(shí)不錯(cuò),書讀的多了,腦子里積累的東西也就多了,寫起文章來得心應(yīng)手,有如神助。閱讀不僅能開闊我的視野,而且還能讓我的生活更加豐富多彩。

  書,成為了我不可缺少的'精神食糧!镀呱ā纷屛腋∠肼(lián)翩;《十萬個(gè)為什么》讓我百思不解;《血淚仇》又讓我淚落如珠......

  莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!痹谖铱磥頃是我的“百寶箱”。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到的困難時(shí),通過查閱資料便可以解決難題;當(dāng)我心煩郁悶時(shí),在書中可以找到樂趣;當(dāng)我受到委屈,傷心難過時(shí),書可以慰藉我受傷的心靈。書籍已成為我的良師益友。

  書不光讓我的生活更加豐富多彩,還讓我的寫作水平有了很大的提高。

  以前我只要聽到老師布置作文時(shí),就會(huì)頭疼,每每拿到作文題目時(shí),就覺得是“老虎吃天,無從下手”,然后絞盡腦汁,費(fèi)盡心思,寫出的文章也僅僅時(shí)差強(qiáng)人意、毫無新意。有時(shí)候會(huì)哭著求爸爸幫我寫?墒乾F(xiàn)在呢,我完全不用費(fèi)多大功夫,就文思泉涌,每次寫作文都是滿分,連爸爸都自嘆不如了。這全是書籍的功勞啊呀!閱讀,讓我長成一個(gè)充滿書卷氣的亭亭玉立的大姑娘了,真是“腹有詩書氣自華”。

  閱讀,就像一盞明燈,照耀著我們前行的路;閱讀就像一位清潔工,把我們傷心的事情一掃而光,讓我們收獲快樂與充實(shí);閱讀,就像一杯醇香的美酒,我們喝完之后仍口有余香回味無窮。

  閱讀,讓生活更美好!

  以閱讀為話題作文 篇15

  不愛喝咖啡的人,說咖啡苦澀;愛喝咖啡的人,說咖啡香濃。同是一杯咖啡,為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢?吾曰:心境不同。

  閱讀亦如此。不愛閱讀的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣,只知其苦,不知其樂。愛閱讀的人則如同會(huì)品咖啡的人一樣,能品出其韻味,進(jìn)入樂之境。那么,如何才能達(dá)到閱讀樂之境呢?

  首先,要忘記苦境。如果忘不了苦,那么就無法在意義上體會(huì)到樂。當(dāng)今的學(xué)生,大多說閱讀苦。固然,考試與升學(xué)的壓力,扼殺了學(xué)生閱讀的興趣;但學(xué)生不會(huì)從閱讀中找到樂子,也是不爭的事實(shí)。古人閱讀,大多搖頭晃腦,樂此不疲;今人閱讀,大多愁眉苦臉,見書生厭。古今閱讀之心境為何有如此之差異?不可否認(rèn)的原因之一,就是當(dāng)今的快節(jié)奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之,看到書就心煩氣躁,但我認(rèn)為,這絕對(duì)不是根本原因,根本原因是我們這批新新人類的'“心境”出了問題。

  其實(shí),暢游書海,我們的生命才會(huì)視通萬里,思接千載,心游萬仞,精騖八極。在書中,我們可以與自然對(duì)話,與社會(huì)對(duì)話,與大師對(duì)話;上至天文下至地理,古今中外,我們無所不去。在書中,我們會(huì)認(rèn)識(shí)孔子和莊子,認(rèn)識(shí)屈原和文天祥,認(rèn)識(shí)了譚嗣同和毛澤東。在書中,我們可以了解荷馬與巴爾扎克,了解雨果與華茲華斯,了解了盧梭與康德。最重要的是,通過閱讀,我們的人格得到了完善,思想得到了提升,甚至可以成為大師,沒有一個(gè)大師不是書滋潤出來的。

  如果,書是帆,良好的心境是風(fēng),那么,閱讀之樂便是那探險(xiǎn)的遠(yuǎn)航之船了。

  以閱讀為話題作文 篇16

  閱讀是一個(gè)令人享受的過程,讓人身臨其境。走進(jìn)書中,體驗(yàn)樂趣,品讀經(jīng)典,感受與眾不同的世界。一本好書,猶如一杯清茶,匆匆喝完,淡然無味,細(xì)細(xì)品味,才能感到縷縷清香,才能悟到其中的樂趣。

  書籍就像一個(gè)充滿淡雅之氣的神秘世界,拿起智慧之匙,開啟閱讀之門,里面有光照古今的千古名篇,有浩如煙海的文化典故。透過閱讀,我們可以看到清晨花瓣上露珠的晶瑩,看到第一縷霞光斜射大地的.絢麗;透過閱讀,我們可以看到午后陽光投下樹影的斑駁,感受燥熱中的那份清涼與寧靜;透過閱讀,我們可以看到夜空中的繁星萬點(diǎn),看到草叢中螢火蟲攜帶的幽光。

  享受閱讀,在智慧的殿堂漫步,踏著進(jìn)步的階梯,作文探索著無邊無際的知識(shí),向著更好的人生前進(jìn)。若蔚藍(lán)的天空是漫漫人生,那么閱讀就是高掛的驕陽,學(xué)會(huì)閱讀,才能綻放無限光芒;若洶涌的大海是坎坷命運(yùn),那么閱讀就是黑夜的明燈,指引我們到達(dá)夢想的彼岸。

  閱讀是人生中必不可少的一部分,它讓我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí),不斷地超越自我。品讀文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的呼喊,感悟魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡氖难,領(lǐng)略李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪氣,欣賞李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪邁。

  油墨書香中,每一個(gè)故事,每一段經(jīng)歷,都是一滴水珠,匯聚成與眾不同的人生,折射出五彩斑斕的未來。

  以閱讀為話題作文 篇17

  古人云,一日無書,百事荒蕪。書是一葉小舟,帶我們暢游知識(shí)的海洋;書是一根拐杖,為我們撥開重重迷霧;書是知識(shí)與快樂的源泉,是人類進(jìn)步的階梯;書是一位老師,為我們指點(diǎn)迷津,如果沒有書,知識(shí)將會(huì)離我們遠(yuǎn)去,我們?cè)僖矡o法踏上那進(jìn)步的階梯。

  一天晚上,我做完家庭作業(yè),習(xí)慣性看看手表,已經(jīng)八點(diǎn)了。我正在整理書包,忽然,發(fā)現(xiàn)了“獵物”—一本書,這本書是同學(xué)白天借給我的,下午一直沒機(jī)會(huì)看,這下可逮找機(jī)會(huì)了。

  我打開書,像一匹餓狼,一頁、兩頁……我貪婪的吮吸它的血,咬碎它的骨頭。不知過了多久,媽媽喊“肖瑩,來洗澡了!”我三下五除二的洗完澡,回到房間就立馬捧起了書。媽媽來到我的房間,不讓我看書,因?yàn)榫劈c(diǎn)了,我得睡覺了。我躺在床上,翻來覆去睡不著,心想:在這樣下去,我會(huì)失眠的!光明正大的看書肯定不行,我就偷偷摸摸的看。找到手電筒,在房間里我尋找這本書,咦?怎么不見了?估計(jì)媽媽早就會(huì)料到,看來姜還是老的辣!不過我這個(gè)小姜,如果不找到書,是絕對(duì)不會(huì)善罷甘休的`。我溜出房間,左顧右盼,嘿,書在我房間門口的鞋柜上,我拿起書,一個(gè)轉(zhuǎn)身就回到了自己的房間。我輕輕關(guān)上門,回到床上,蜷縮在被窩里,用手電照著書,津津有味地看著,不知不覺,就翻到了最后一頁,知道這本書的所有精華都被我吸收了,我才滿意地閉上雙眼,聞著課外書散發(fā)著的陣陣墨油香,我也漸漸的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  我愛閱讀,閱讀可以帶給我們?cè)S多知識(shí)和快樂。

  以閱讀為話題作文 篇18

  閱讀是一種享受,也是一件快樂的事。捧起書本,它是高雅的;翻開他,它是萬能的;閱讀它,它是美妙的,所以閱讀為我們帶來了無窮的樂趣。

  我從小就受到了家人的影響,因此和書本結(jié)下不解之緣。猶記得我上一年級(jí)時(shí),我吵著媽媽給我買幼兒讀物。從此以后,每當(dāng)我空閑時(shí),便會(huì)拿起書本來看。經(jīng)過漢語拼音的幫助之下,我發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力進(jìn)步了,不至速度越來越快,拼音也越來越標(biāo)準(zhǔn)了。

  記得第一吃考華文時(shí),題目里出現(xiàn)了許多我不明白的詞匯,以致我錯(cuò)誤百出。但經(jīng)過長期的閱讀,我的詞語知識(shí)有了顯著的進(jìn)步。因此,在第二次考試中,我的華文成績突飛猛進(jìn)。當(dāng)時(shí)我心里樂開了花,我不但受到老師的稱贊,還贏得了同學(xué)們羨慕的目光,我的心里感到十分滿足。

  如今,我漸漸長大了,不再是個(gè)幼稚無知的小孩,因此我對(duì)書本的選擇也大不如前,我酷愛科幻和冒險(xiǎn)小說。這一類的書籍生動(dòng)活潑,能讓人發(fā)揮豐富的想象力,使我從中獲得了不少的指示,更懂得做人的道理。不光是這些書,我也收集了一些著名的'藏書,如:老子,孔子的論語,古今中外的故事書和名人傳記等。我十分鐘愛這些書。

  由于我愛閱讀各類書籍,因此我的寫作能力也大大提高了,上華文課時(shí),老師也常常拿我的作文當(dāng)范文念給同學(xué)們聽,眼看大家聽得如癡如醉,我心里感到占占自喜。

  我愛看書,因?yàn)闀侵R(shí)的泉源,知識(shí)的寶庫,人類進(jìn)步的階梯。多看書,會(huì)為我們的將來鋪下成功的道路。

  以閱讀為話題作文 篇19

  獨(dú)步橋廊,散落著追夢,輕擁和風(fēng),閱盡黃昏風(fēng)光。

  總喜歡一個(gè)人靜靜的閱讀黃昏,享受那即逝的美好。黃昏是一天中最美麗的時(shí)刻,也是一天中最令人難以忘懷的景色!

  黃昏,你是3月清晨輕輕敲打我窗戶的夢魘,勾起對(duì)信一天的美好向往;你是5月拿蓬勃的朝陽,在漸起的蟬鳴中迸發(fā)青春;你是7月夜晚最美麗的星子,散落著點(diǎn)點(diǎn)光芒;你是9月飄落的殘紅的楓葉,在生命的最后一刻仍美麗的`舞蹈;你是12月…

  黃昏,降臨在一天最沉寂、落寞的時(shí)刻,使人們的心情得到一絲的慰藉一對(duì)熱戀情人相擁著,一群天真孩童玩耍著,一些老人散步彼此交談著。而我,卻喜歡一個(gè)人閱讀,是我過于吝嗇,舍不得把這美景饋贈(zèng)給他人?過于吝嗇,我還不過堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人閱讀孤寂的美好,又有誰愿意與我共享呢?靜靜的閱讀,就像看一本書一樣,學(xué)會(huì)滲透其中的寓意,這才是最美好的。春天的黃昏,帶著一股孩子氣的稚嫩和頑皮;夏天的黃昏,有著秦人吼秦腔一般的豪放,心是火熱的;秋天的黃昏,就像剛和戀人分手的少女,心里的一絲絲不舍和懷戀;冬天的黃昏,就像雪一樣的嚴(yán)肅,卻很純潔安靜的美。

  閱讀四季的黃昏,才感覺到大自然的創(chuàng)造力是這么的神奇。

  傍晚,又是獨(dú)自閱讀,站在橋上,憑欄俯視,看著一波夏色,火紅的顏色倒映著,縷縷的水圈蕩漾著。“吟鞭東指即天涯”,天涯的何處又有更美的黃昏呢?

  以閱讀為話題作文 篇20

  韓愈曾經(jīng)說過:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”閱讀對(duì)我們是十分重要的,可是閱讀一定要指閱讀書籍嗎?你一定會(huì)說不閱讀書籍,難道閱讀人!對(duì),今天讓我們一起閱讀人生的美好與溫暖。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我在公交車站等待我的好朋友,我看到有一個(gè)老爺爺正想吐痰,旁邊來了一位阿姨說:“大爺,現(xiàn)在正在創(chuàng)建文明城市呢!就為太原做出點(diǎn)貢獻(xiàn)吧,您把痰吐到紙上,扔旁邊垃圾桶里,不要隨地吐!”

  我當(dāng)時(shí)心想,他會(huì)說什么呢,他可是上年紀(jì)的老人了,是會(huì)破口大罵?還是不聽勸告地把痰依舊吐在地上呢?而那位老爺爺做出了令人欣慰的選擇,掏出紙將痰吐到了紙上,并說:“謝謝!您說的對(duì)!”

  我十分開心,因?yàn)槲议喿x到了人們之間的文明與禮貌。

  在我的'記憶中還有這樣一個(gè)不平常的一天,這天,我正在圖書館中看書,一位看似對(duì)圖書館很不熟悉的女士來到圖書館借閱圖書,她在書海中徘徊許久,但她始終沒有拿到一本書。她走到一位女士身旁,親切地問:“你好,請(qǐng)問《XX百科全書》在哪里呀?我想給我的孩子借一本!

  而那位女士正很投入地看著書,不耐煩地說:“不知道!”他沮喪地低著頭很盲然,一位男士看到這個(gè)情景,和靄地說:“你在這里等我,我?guī)湍隳!”我看到后很受感?dòng),因?yàn)槲议喿x到了人和人之間的溫暖與善良。

  閱讀人生,往往能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵處處開放著!

  以閱讀為話題作文 篇21

  我,一個(gè)可愛的女孩,一個(gè)愛書如命的女孩,因此我明亮的眼睛裝了一層厚厚的“玻璃”——眼鏡,雖然我戴了眼鏡,但是我仍然天天手捧著書看得津津有味,連上廁所也不錯(cuò)過機(jī)會(huì)。

  自從彭老師宣布每個(gè)星期五的第五節(jié)課是讀書閱讀課時(shí),我高興得一蹦三尺高呢!

  在讀書閱讀課上,我看了一篇《星月雨雪》,文章寫的十分優(yōu)美動(dòng)人:星,夢的開始;月,情的寄托;雨,心的.寧靜;雪,無暇的純潔。星、月、雨、雪是我做人的原則,因?yàn)樾恰⒃、雨、雪純潔冰瑩無暇。我感受到作者有著詩人一般的情懷。

  江西省一位學(xué)生寫的是《媽媽送三句話》的小詩:

  假如你選擇了天空,就不要渴望風(fēng)和日麗。

  假如你選擇了大地,就不要渴望道路平坦。

  假如你選擇了海洋,就不要渴望一帆風(fēng)順。

  讀完了這一首詩,使我受到了很大的啟發(fā)和幫助,而且讓我知道了,如果你確定做一件大事,并不需要把它確定直角坐標(biāo)一樣的精確,退一步,海闊天空;如果你選擇了海洋,就會(huì)有大風(fēng)大浪,不要渴望一帆風(fēng)順;如果你選擇的是一條石子路,就不要渴望石子路背后的一馬平川。

  合上書本,我的思緒仿佛變成了一縷煙,閱讀就像一絲陽光,溫暖著我的心靈;閱讀就像蒙蒙細(xì)雨,滋潤著我的心靈;閱讀就像一陣春風(fēng),沐浴著我的心靈。

  以閱讀為話題作文 篇22

  一提到閱讀,我便忍不住把自己的心里話說出來。

  小時(shí)候,我對(duì)語文不感興趣,也不喜歡閱讀。每當(dāng)我看見同學(xué)們拿著一本書癡迷地閱讀時(shí)便產(chǎn)生了疑問:書里面有什么呢?書怎么能讓他們這樣入迷?

  我便跑去問媽媽,媽媽告訴我:“書里藏著一個(gè)個(gè)‘魔仙棒’,只要你用心閱讀,它們就會(huì)賜予你神奇的魔法……”我信了媽媽的話。

  從此,在教室或者書房總能看見我讀書的身影。過了一段時(shí)間,我的.語文成績有了好轉(zhuǎn),閱讀和寫作的能力也漸漸提高了,腦子里有用不完的好詞好句。于是我想:這個(gè)“魔仙棒”可幫了我大忙,我要好好感謝它呢!

  現(xiàn)在,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,也明白了閱讀是怎么一回事。書成了我形影不離的好朋友,閱讀也成了我的一大愛好,是我生活中不可缺少的一部分。

  是閱讀讓我懂得了真善美,是閱讀教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng),是閱讀讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……讀安徒生的《海的女兒》,我看到了美人魚那顆純潔善良的心;讀笛福的《魯濱遜漂流記》,我學(xué)到了魯濱遜勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的精神;讀《中華上下五千年》,我知道了落后就要挨打,為中華崛起而讀書的責(zé)任……

  閱讀是屹立在時(shí)間海洋中的燈塔,這燈塔點(diǎn)亮了我多姿多彩的童年;閱讀是智慧的鑰匙,教會(huì)了我思索人生,從幼稚走向成熟……我將繼續(xù)在文學(xué)的海洋里架起智慧的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,直達(dá)成功的彼岸!

  以閱讀為話題作文 篇23

  這幾天在追東野圭吾的《黎明之春》。

  以前對(duì)于日本作家,只知道村上春樹,后來知道的這位東野先生,不過說來慚愧,也只是聽其名,沒看過他的書。

  后來又了讀書軟件,想看的書就多了,加上經(jīng)常系統(tǒng)會(huì)推薦新書,也就漸漸地有機(jī)會(huì)看到他們的作品。

  之前看了東野的《信》和《解憂雜貨店》,說實(shí)在,當(dāng)時(shí)這兩本書都給了我挺大的觸動(dòng),作者的邏輯,推理能力,真的是超級(jí)酷,尤其在我這個(gè)邏輯小白眼中,簡直是神級(jí)般的佩服呀。

  這次這本《黎明之春》只是碰巧看到推薦,就像一讀者說的,就沖著東野圭吾這四個(gè)字讀下去的。

  我想,這只是看到前半部分的時(shí)候的想法,畢竟本書講述的是一個(gè)本來謹(jǐn)慎老實(shí),有妻女的中年男人,結(jié)果卻是和同公司新來的`女同事搞出了婚外情,而一開始,那女士就表現(xiàn)非常討厭對(duì)婚姻不負(fù)責(zé)的男人,如此出軌,就殺了對(duì)方,在這樣打臉的話語面前,兩人就那么華麗麗的產(chǎn)生了所謂的感情。

  而這位女士更有可能是十五年前一樁命案的兇手,這讓陷入感情中的中年男子開始了糾結(jié),窺探之心。

  可以說,看東野先生的小說,忽地發(fā)現(xiàn)他的細(xì)節(jié)寫得很,例如人物的小動(dòng)作,小表情,還有利用身旁的物件傳遞一些人物內(nèi)心,這一點(diǎn)真的很棒。

  我想,閱讀就要學(xué)會(huì)有輸出,否則,閱過即忘,沒有任何思考,那真的是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間呀。

  以閱讀為話題作文 篇24

  說到閱讀比賽,你一定會(huì)噗嗤一笑:不就是讀書嗎?還有什么好比賽的。我要告訴你:“可別小看這讀書,名堂多著呢。首先讀書的人聲音要洪亮,其次要把文章的句斷開,最重要的是要把書讀得傳神,讀得惟妙惟肖!

  瞧,本周四我們四(3)班就舉行了一場別開生面的`閱讀比賽。

  我們的比賽可正規(guī)了,在開始之前還需報(bào)名呢!因?yàn)槊~有限,所以想?yún)⒓拥娜饲f不得猶豫。激烈的比賽開始了。一號(hào)選手季汝慧上場了,她聲音清脆,課文讀得美妙動(dòng)聽。二號(hào)選手萬紫荷沉著穩(wěn)重地走上講臺(tái),她大膽地將課文讀得有聲有色,仿佛要讓我們這些聽眾都和她一起陶醉似的。三號(hào)選手張譯天也上臺(tái)了,別看他是個(gè)男生,讀得也栩栩如生。下面上臺(tái)的是戴永正,吳嘉儀……到我了,也許是很久沒練讀書了,也許是有些緊張,我讀得比前面的選手遜色多了。

  比賽結(jié)束了,雖然我沒能獲得名次,但我卻明白了這樣一個(gè)道理,那就是:山外有山,人外有人。相信今后只要我努力讀書,就一定會(huì)把書讀得更有感情,也一定會(huì)在讀書比賽中獲得名次。

  說到閱讀比賽,你一定會(huì)噗嗤一笑:不就是讀書嗎?還有什么好比賽的。我要告訴你:“可別小看這讀書,名堂多著呢。首先讀書的人聲音要洪亮,其次要把文章的句斷開,最重要的是要把書讀得傳神,讀得惟妙惟肖!

  以閱讀為話題作文 篇25

  人,是一種復(fù)雜生物,你需要睜大你的眼睛去觀察。

  閱讀他人,是你看到自我,從而完善自我

  在一個(gè)陽光明媚的中午,當(dāng)你看到一個(gè)人把冰棍的包裝袋扔在地上,你千萬不要怪他,也許他覺得這樣方便,也許你也會(huì)這樣做,只不過是有一個(gè)前例,讓你知道這樣做是不對(duì)的。那么你可以幫他把包裝袋扔在垃圾桶里,這也是一種自我完善的方法。

  當(dāng)你看到一個(gè)小偷在四處張望,找到目標(biāo),下手,逃跑,好心人抓住了他,你千萬不要怪他,也許他有他不得已的苦衷,他也有他的自尊,只不過他不愿上進(jìn)而已,這樣也讓你知道,再怎樣有不得已的苦衷也不要去打別人的主意,要本本分分做一個(gè)乖孩子,一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,這也是一種自我完善的.表現(xiàn)。

  當(dāng)你看到一位婦女指著一位老爺爺“我開得好好的車,你突然走過來做什么,是不是想訛我的錢啊。”說著還推了一下老爺爺。你千萬不要怪她,也許她只是圖一時(shí)口舌之快,總有一天會(huì)真相大白的。你看,一位好心的婦女站出來“你這人怎么這樣啊,是你自己的車技不好,開過來的,還怪別人,大家不信可以去掉攝像頭來看。”這件事也讓你知道是自己的錯(cuò),就是自己的錯(cuò),要敢作敢當(dāng)。這也是一種完善自我的方法。

  看,閱讀他人就是一種完善自我的方法。生活中,這些事情隨時(shí)都在發(fā)生,從別人的身上找到自己的缺點(diǎn),加以改正。慢慢地缺點(diǎn)越來越少,而優(yōu)點(diǎn)卻日益增多。你會(huì)發(fā)現(xiàn),閱讀他人是一件有益的事情。

  閱讀他人,讀懂他人吧。

  以閱讀為話題作文 篇26

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。書,是知識(shí)的源泉,取之不盡,用之不竭。書是人生中指路的明燈,永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈,如同鍛煉身體一般。 “我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!”這是高爾基曾說過的一名名言。不錯(cuò),我每每手里拿著一本好書,就會(huì)迫不及待地翻開書,先“鯨吞”幾個(gè)小時(shí),再“牛食”幾分鐘,細(xì)細(xì)品味著書中的含意。品著品著,不知不覺被書中的情節(jié)卷入其中,隨之卷動(dòng),時(shí)常被文章里的歡樂氣氛感染,獨(dú)自笑起來;有時(shí)看到緊張之處,那扣人心弦的情節(jié)促使我那顆心“怦怦”亂跳;有時(shí)又會(huì)為故事中主人公的悲慘遭遇而落淚…… 在書的海洋中,在《鋼鐵是怎樣煉成的》書里,我懂得了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不要知難而退,反要知難而上;在《心靈雞湯》里,又使我留下了對(duì)自己的信心,體會(huì)了人的真、善、美;在《水滸傳》、《三國演義》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬厚的宋江,領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀…… 書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的`天堂,讓我忘記了所有的憂傷。在茫茫書海中,我感受到了天的高遠(yuǎn),地的廣漠,陽光的燦爛,空氣的清新,自然的奧秘,宇宙的神奇……我在書的世界里流連,在書的世界中陶醉,在書的世界中靜聽自己成長的拔節(jié)聲。 一頁風(fēng)云散,變化了時(shí)空。只有書依舊,笑看秋月春風(fēng)。 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。我要學(xué)習(xí)挑山工那種精神,一步一個(gè)腳印,朝著科學(xué)高峰堅(jiān)持不懈地攀登。

  以閱讀為話題作文 篇27

  今天下午,我們閱讀小組的同學(xué)在陳老師的帶領(lǐng)下,走出校園,來到校門口的慶春路購書中心,我們準(zhǔn)備在圖書的海洋里體驗(yàn)閱讀的樂趣。

  走進(jìn)書店,陳老師發(fā)給每位同學(xué)一張閱讀問卷,老師讓我們根據(jù)自己的實(shí)際閱讀情況如實(shí)作答。問卷上的問題很豐富,如問大家:你喜歡閱讀嗎?你有每天閱讀的習(xí)慣嗎?一天閱讀量有多少?你喜歡閱讀哪些書……

  完成問卷后,同學(xué)們開始在三樓分散活動(dòng),大家抑制不住內(nèi)心的喜悅,歡呼雀躍地去尋找自己的“菜。因?yàn)樯蠋状斡凶骷彝跻幻、冰波到學(xué)校推廣讀書活動(dòng),呵呵,我一看到他們的.書竟然有一種莫名的親切感。我不由自主地選了幾本他們的書,還挑了《岳飛傳》、《水滸傳》等?纯磿r(shí)間還早,我就拿了一本楊紅櫻的《哭貓日記》,找了一個(gè)角落坐下來欣賞。

  “馬小跳的表妹杜真子有一只貓,他會(huì)笑……”當(dāng)我還沉浸在故事的情節(jié)中,不知是誰在喊:“集合啦!集合啦!”我有點(diǎn)迷迷糊糊地站起來,把這本書放回書架。拿著選好的幾本書來到了一樓,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)到了,大家都拿著三、五本書,看來今天大家的收獲真不!我們自覺地在收銀臺(tái)前排起了隊(duì)伍……

  這次閱讀體驗(yàn)活動(dòng)很有意義,書店里的好書琳瑯滿目,令人目不暇接,同學(xué)們通過閱讀各類好的書籍,讓我們更喜歡讀書,更善于思考。同時(shí)也懂得了讀書不僅僅是一種求知行為,也是一種享受,我們應(yīng)該持之以恒。

  以閱讀為話題作文 篇28

  當(dāng)你翻開史書,你會(huì)看到無數(shù)的知識(shí)向你開放,無數(shù)的事跡引領(lǐng)你向前。歷史的無窮魅力永不會(huì)消散。

  讀史,能令我明志;厮葸^去,我能看到曹操帳中的怒斥:“豎子不相為謀!”我能看到陳勝、吳廣的`高呼:“王侯將相寧有種乎?”我能看到于謙在朝堂上力排眾議,挽狂瀾于既倒的陳詞;我能看到劉墉以嬉笑怒罵,引領(lǐng)乾隆走上明君的道路。當(dāng)我們穿越被重重迷霧遮蓋的歷史時(shí)空,我們能看到無數(shù)仁人志士為中華民族的延續(xù)而奮戰(zhàn),這正是歷史魅力所在。

  讀史,能令我懂心。我能看到李白撫著金樽對(duì)月歡笑;我能看到霍去病率軍沖擊匈奴;我能看到廉頗在家中垂垂老矣;我能看到朱祁鈺在王座上對(duì)兄長的無情軟禁;我能看到伯顏帖木兒在作文野狐嶺的揮淚痛別。歷史是公正的,它不偏不倚地描繪了每一個(gè)人的內(nèi)心,讓我們得到對(duì)人心的理解。

  讀史,能令我得識(shí)。翻開史書,我能看到柏拉圖理想的國度;能看到亞里士多德眼中溢出的水流;我能看到困惑蝶夢而不得其解的莊周;能看到創(chuàng)立心學(xué)而快意大笑的陽明先生。史書中,永遠(yuǎn)不缺乏知識(shí),讀史可讓你受益良多,回味無窮。

  從《左傳》到《全球通史》,從夏朝到共和國,從三疊紀(jì)恐龍嘴中的最后哀鳴到史前人類祖先手下的首顆火星……讀史,你能了解無數(shù)知識(shí)。

  紛紛落葉飄向大地,白雪下種子沉睡,一朵花開了又迅速枯萎,天空中星圖變換,海水中高山聳起,歷史卻依然如舊。讓我們追尋歷史腳步,尋找生命的真諦。

  以閱讀為話題作文 篇29

  有人說:“閱讀并不僅限于書本,也可以閱讀山,閱讀海,閱讀清晨,閱讀黑夜。更可以閱讀政治文化,閱讀情感,甚至閱讀一棵樹,閱讀一片云,閱讀一個(gè)人!庇纱丝梢,在這豐富多彩的大千世界里,有許多東西,是我們需要去閱讀的。并不僅限于一本書,一段文字,一篇文章。

  在這個(gè)世界里,每天都會(huì)發(fā)生許多事,或小或大,或奇妙,或平常,每一件事情都值得被閱讀。閱讀的內(nèi)容是多種多樣的,是豐富多彩的。我喜歡閱讀山,喜歡閱讀水,喜歡閱讀鱗次櫛比的高樓大廈,喜歡閱讀來來往往的人流車輛。

  “橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!鄙绞悄敲吹墓妍。“國破山河在,城春草木深!贝藭r(shí)的山,又是多么凄清!笆窠淌裆角啵ブ鞒耗呵。”是那么的山青水秀!吧交芈忿D(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處!边@時(shí)候的`山,好像承載著詩人惆悵的情懷。

  “泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔!背跸牡娜,多么柔和。“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺!眲⒂礤a筆下的洞庭湖,是那么的平靜!肮路h(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。”我的眼前仿佛出現(xiàn)了長江滔滔不絕的畫面。“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄!痹娭械拈L江是那么的磅礴。

  讀萬卷書,行萬里路。行走在書中,山水之間?梢园l(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界,領(lǐng)略到山水的萬般風(fēng)情。

  以閱讀為話題作文 篇30

  三年級(jí)暑假,媽媽幫我報(bào)了一個(gè)閱讀打卡,第一本閱讀書目是沈石溪的《狼王夢》,開始我遲遲不愿讀,以為它是說明文,十分乏味無聊,后來因?yàn)榇蚩ǖ男枰,媽媽的催促,不得不拿起《狼王夢》開始閱讀。

  讀著讀著,我愈發(fā)愈感興趣;文中的紫嵐為了圓黑桑生前當(dāng)上狼王的夢想,極力培養(yǎng)黑仔,但黑仔卻因?yàn)橐恢焕销椂鴨拭;接著培養(yǎng)藍(lán)魂兒,雙毛,但它們也相繼死去,我既驚嘆紫嵐的決心,有憐憫她悲慘的命運(yùn)。隨后,我開始看買了半年卻無人問津的沈石溪的另一本動(dòng)物小說——《狼國女王》。家中父母不讓看,我就帶到學(xué)?聪抡n看,吃飯看,甚至搞值日時(shí)也捧著書看。這兩本書已經(jīng)無法滿足我的欲望時(shí),我開始屢次光顧學(xué)校的閱覽室,在閱覽室看,那里對(duì)我而言,好比天堂,沈石溪的動(dòng)物小說有一書架,讓我在書的'海洋里遨游,但好日子不長久,不到一學(xué)期,我就把閱覽室的動(dòng)物小說看完了。沒書的我悶得慌,便開始嘗試接觸其他類型的書。

  重新開始選書的我選擇了兒童文學(xué),我認(rèn)真的去讀,仔細(xì)的去看。說來也怪,自從開始讀兒童文學(xué),我的閱讀水平直線上升,難道動(dòng)物小說不好?我再次拿起《狼王夢》,發(fā)現(xiàn)好詞佳句也很多,而我只是注重故事情節(jié),閱讀水平自然上不去。

  書中有自有黃金屋,書基本是好的,但得妥善運(yùn)用,才是真正好的。

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