教師節(jié)快樂英語怎么說

　　每年的10月5日為世界教師日。該主題日于1994年由聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織共同發(fā)起。世界教師日旨在贊揚(yáng)和感謝全世界教師為教育事業(yè)和人類作出的貢獻(xiàn)，并引起對(duì)教師的世界性關(guān)注，幫助教師維護(hù)自身權(quán)益。那教師節(jié)快樂英語怎么說呢？請(qǐng)參考！

　　教師節(jié)快樂英語怎么說

　　Happy Teachers' Day

　　每年的10月5日為世界教師日。世界教師日是為紀(jì)念教科文組織和國際勞工組織聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于教師地位的建議書》于1994年設(shè)立的。1966年10月5日，國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織共同審議通過了《關(guān)于教師地位的建議書》，因此將該主題日設(shè)在當(dāng)天�！蛾P(guān)于教師地位的建議書》是全世界關(guān)于教師職業(yè)的重要文件，該文件首次提出“教師工作應(yīng)被視為專業(yè)”，由此，教師職業(yè)應(yīng)該是專業(yè)性職業(yè)的看法逐漸成為共識(shí)。

　　聯(lián)合國教科文組織、兒童基金會(huì)、開發(fā)計(jì)劃署和國際勞工組織以及國際教育協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人聯(lián)合發(fā)表致詞，向全世界的教師致以敬意，并強(qiáng)調(diào)高素質(zhì)的教學(xué)隊(duì)伍的重要性。

　　致詞指出，教師是實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)和千年發(fā)展目標(biāo)中的國際教育目標(biāo)所不可或缺的因素。各國政府承諾在2015 年以前使所有兒童都能接受有質(zhì)量的教育。合格教師匱乏的問題是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的主要挑戰(zhàn)。

　　教科文組織估計(jì)，到2015 年，全世界共需要1800 萬名新教師，其中非洲需要400 萬。人口高速增長，入學(xué)率越來越高，艾滋病毒/艾滋病對(duì)撒哈拉以南非洲、阿拉伯國家和東南亞一些國家所產(chǎn)生的影響，以及大量教師離職，加之較發(fā)達(dá)國家某些學(xué)科領(lǐng)域的教師短缺，都對(duì)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)形成了嚴(yán)重的威脅。

　　致詞指出，數(shù)量上的短缺只是挑戰(zhàn)的一個(gè)方面。某些目前正在采取的'招聘和留住教師的政策有可能降低教育質(zhì)量，例如，通過擴(kuò)大班級(jí)的規(guī)模、增加教師的工作量、降低師范學(xué)院的入學(xué)門坎、聘用未經(jīng)培訓(xùn)或不稱職的專業(yè)人員或幾乎沒有職業(yè)保障的合同老師等。

　　致詞強(qiáng)調(diào)，學(xué)校必須吸引和留住一支訓(xùn)練有素、有干勁、有成效、性別平衡的教師隊(duì)伍，必須建立一種支持教師的課堂教學(xué)及其終身職業(yè)發(fā)展的制度。

　　教科文組織和勞工組織在1966 年和1997 年先后提出了兩份建議書，為提高教師和教學(xué)質(zhì)量提供了政策指導(dǎo)，就教師地位、培訓(xùn)、工作條件、職業(yè)發(fā)展以及通過開展磋商和討論使教師能夠參與教育決策等問題提供了指導(dǎo)意見和好的做法。致詞呼吁各國充分落實(shí)這些建議。

　　教科文組織星期五舉辦了一個(gè)高級(jí)別小組討論會(huì)，討論教師職業(yè)所面臨的關(guān)鍵問題和挑戰(zhàn)以及全面教育和千年發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。此外，教科文組織還開辦了一個(gè)為期三天的研討會(huì)，主題是“改進(jìn)關(guān)于教師和教學(xué)的可比指標(biāo)：目前的政策、出現(xiàn)的問題、機(jī)遇和挑戰(zhàn)”。

　　“世界教師日”由教科文組織和勞工組織于1994年共同發(fā)起。定在10月5日這一天是為了紀(jì)念教科文組織和勞工組織1966年10月5日通過《關(guān)于教師地位的聯(lián)合建議書》。