2012年末，上海閔行區(qū)共有中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、中職校、工讀學(xué)校、特殊教育學(xué)校279所，在校學(xué)生19.4萬人，該區(qū)域堅持引進(jìn)先進(jìn)的教育資源、擴(kuò)大教育資源總量，你對于區(qū)域的中學(xué)排名了解嗎?下面小編精心整理了上海市閔行區(qū)的中學(xué)排名，供大家參考，希望你們喜歡!

　　上海市閔行區(qū)中學(xué)排名情況

　　上海中學(xué)的學(xué)校簡介

　　上海中學(xué)創(chuàng)始于1865年的龍門書院，1950年改為現(xiàn)名，1993年創(chuàng)設(shè)上中國際部。為上海市領(lǐng)先、全國頂級知名學(xué)府，在國際教育舞臺上也享有盛譽(yù)。學(xué)校為國家教育部批準(zhǔn)的“探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”試點學(xué)校，獲上海市教委批準(zhǔn)率先開展“上海市高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目”，為上海市科技、藝術(shù)、體育、雙語特色學(xué)校與全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。歷屆校友中有曾任或現(xiàn)任黨與國家省部級以上領(lǐng)導(dǎo)100多位，兩院院士54名，中國人民解放軍將領(lǐng)30余人。

　　學(xué)�，F(xiàn)占地面積340余畝，本部與國際部在同一校園，在校生4200余人(本部為高中建制，招收上海生源，三個年級共有學(xué)生1200余人;國際部為1-12年級一貫制，主要招收外籍與港澳臺人員子女，有來自60多個國家與地區(qū)的2900余名學(xué)生在讀)。在編教職工280余人，擁有博士、碩士學(xué)歷的教師超過52%，畢業(yè)于綜合性重點大學(xué)的師資超過50%，全英語教學(xué)師資150余人。另聘有外籍教師超過100人，海外留學(xué)回國人員40余名。

　　現(xiàn)任校長唐盛昌是全國教育系統(tǒng)勞動模范、上海市首屆教育功臣、上海市特級校長、數(shù)學(xué)特級教師。兼任上海市基礎(chǔ)教育國際課程比較研究所所長，國家教育考試指導(dǎo)委員會專家組成員、國家基礎(chǔ)教育課程教材專家咨詢委員會委員、教育部外國人子女學(xué)校認(rèn)證專家、中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任等職。在創(chuàng)新人才早期培育、國際教育、學(xué)校管理等方面發(fā)表論文120多篇，出版《資優(yōu)生教育》《孩子怎樣讀名�！贰陡咧袊�際課程的實踐與研究》等30余本著作。多次應(yīng)邀出席在哈佛大學(xué)等舉辦的國際學(xué)術(shù)會議并做主題演講，提升了我國基礎(chǔ)教育在國際教育中的話語權(quán)與影響力。

　　學(xué)校秉承“自強(qiáng)不息·樂育菁英”的辦學(xué)理念，聚焦資優(yōu)生教育，著力探索以“聚焦志趣、激發(fā)潛能”為導(dǎo)向的優(yōu)秀創(chuàng)新人才早期培育新路，充分重視學(xué)生的全面和諧發(fā)展與志趣能開發(fā)。辦學(xué)目標(biāo)為“國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流、教育高質(zhì)、管理高效”。在新時代背景下，學(xué)校致力于構(gòu)建世界一流的中國名校，為構(gòu)建創(chuàng)新型國家、建設(shè)人力資源強(qiáng)國與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興樂育英才。

　　學(xué)校構(gòu)建了促進(jìn)學(xué)生志、趣、能合一的學(xué)校課程體系，注重現(xiàn)代內(nèi)容的滲透與課程的高選擇性，在夯實學(xué)生核心基礎(chǔ)的同時，促進(jìn)學(xué)生個性化知識構(gòu)成與基于趣能匹配的未來發(fā)展指向性領(lǐng)域初步形成。

　　注重立志的資優(yōu)生德育圖譜，關(guān)注學(xué)生認(rèn)識、實踐、體驗、反思的統(tǒng)一。強(qiáng)調(diào)國家規(guī)定科目深化與學(xué)校開發(fā)的資優(yōu)生必修課(CPS、雙I、LO、48小時適應(yīng)性生存訓(xùn)練等)學(xué)習(xí)，并提供《青春的雕塑》等39個科目供選學(xué)，促進(jìn)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、社會責(zé)任與意志磨礪。

　　注重激趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程圖譜，基礎(chǔ)內(nèi)容關(guān)注上海標(biāo)準(zhǔn)+上中綱要的結(jié)合，選修內(nèi)容提供人文與社會、自然科學(xué)等7個學(xué)習(xí)領(lǐng)域、14個學(xué)科范疇的500多門專門科目或探究模塊供選學(xué)，關(guān)注學(xué)科領(lǐng)域現(xiàn)代發(fā)展概貌與前沿介紹，促進(jìn)學(xué)生興趣激活、志趣聚焦、潛能認(rèn)識

　　注重挖潛的優(yōu)勢潛能開發(fā)圖譜，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程圖譜的選擇學(xué)習(xí)上深化，提供數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息、工程、藝術(shù)、體育等十多個領(lǐng)域的拓展學(xué)習(xí)與課題探究，關(guān)注學(xué)生優(yōu)勢潛能的識別與開發(fā)，重在給學(xué)生知識鋪墊、方法指導(dǎo)、信息儲存、思維訓(xùn)練和志向引導(dǎo)。

　　上海市七寶中學(xué)的簡介

　　七寶中學(xué)創(chuàng)建于1947年，1961年始列為上海市重點中學(xué)，1997年規(guī)劃為上海市11所現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)寄宿制高中之一。學(xué)校占地147畝，建筑面積60000平方米， 校園環(huán)境優(yōu)美，建筑氣勢恢宏，教育設(shè)施設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的審美情趣和創(chuàng)新實踐能力。以“合作、競爭、求實、創(chuàng)新”為校風(fēng)，“嚴(yán)、實、精、高、 新”為教風(fēng)，“勤學(xué)善思，扎實高效”為學(xué)風(fēng)，以“求實”為校訓(xùn)，創(chuàng)造和諧的人際環(huán)境、濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境、高雅的文化環(huán)境，形成催人奮進(jìn)的育人環(huán)境。

　　七寶中學(xué)創(chuàng)新教育實踐，探索通過人文教育途徑提高德育實效。具體而言，通過人文課堂建設(shè)、感恩教育實踐、心理健康教育、合作競爭教育、學(xué)生自主管理和藝術(shù)體育教育、社會資源整合等十個方面途徑，整體聯(lián)動構(gòu)建人文教育模式。如學(xué)校制度化建設(shè)八大校園主題文化節(jié)日——狂歡節(jié)、體育節(jié)、感恩節(jié)、愛生節(jié)、讀書節(jié)、班主任節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)以及傳統(tǒng)文化節(jié)日(勞動節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié))等，演繹感恩教育、生命教育、民族精神教育、愛國主義教育的內(nèi)涵。

　　上海交通大學(xué)附屬中學(xué)(交大附中)的簡介

　　上海交通大學(xué)附屬中學(xué)是由上海市教委和上海交通大學(xué)雙重領(lǐng)導(dǎo)的市重點寄宿制高級中學(xué)。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1954年的上海市第一工農(nóng)速成中學(xué)，1958年改為上海交通大學(xué)預(yù)科，1962年改為上海工學(xué)院預(yù)科(附中)，1963年改為交通中學(xué)，1964年定為現(xiàn)名，2005年2月，學(xué)校被正式命名為首批“上海市實驗性示范性高中”。

　　學(xué)校地處虹口、楊浦、寶山交界處，占地72000平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，景色幽雅，自上世紀(jì)八十年代以來一直是“上海市花園單位”。學(xué)校連續(xù)16年8次被評為上海市文明單位(和諧校園)。

　　積半個多世紀(jì)的文化積淀，取國內(nèi)外名校之長，“依托交大，內(nèi)實外名”的辦學(xué)策略在形成新的特色方面正發(fā)揮越來越大的作用;“求實、求高、求新”的辦學(xué)傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。在由此形成學(xué)校獨特文化品質(zhì)的過程中，生成了“思源致遠(yuǎn)，創(chuàng)生卓越”的辦學(xué)理念。面對教育現(xiàn)代化所帶來的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，交大附中正朝著“現(xiàn)代教育領(lǐng)先，國內(nèi)著名，國際知名的實驗性示范性高中”的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極探索創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的新模式。2009年9月我校與上海交通大學(xué)聯(lián)手創(chuàng)建了“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”，揭開了“聯(lián)手高校，創(chuàng)新育才”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新篇章。與此相應(yīng)，學(xué)校在豐富創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)課程、探索特色化育人方式等方面開始了新的探索。

　　此外，民族教育和國際辦學(xué)有長足發(fā)展。為了應(yīng)對新疆內(nèi)地高中班擴(kuò)招的新形勢，2010年我校對校園改造進(jìn)行了整體規(guī)劃，現(xiàn)新疆班宿舍樓(含清真食堂)項目正在緊鑼密鼓的籌建之中。國際辦學(xué)碩果累累。2010、2011兩年國際學(xué)生高考升學(xué)率均為100%，且絕大部分考入復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué);與美國印第安那州拉法耶學(xué)區(qū)聯(lián)辦的孔子課堂項目已進(jìn)入實質(zhì)運作階段;2011年，學(xué)校主動開拓國際化辦學(xué)的新格局，引進(jìn)并開辦了上海市高中首家IB國際課程項目。

　　同時，著力提升學(xué)校服務(wù)社會的輻射功能。創(chuàng)辦了上海交通大學(xué)附屬中學(xué)浦東民辦初級中學(xué);托管了上海交通大學(xué)浦東實驗高中;與嘉定區(qū)政府簽約，創(chuàng)辦上海交通大學(xué)附屬中學(xué)嘉定分校，形成了“一體多翼”的辦學(xué)新格局。