英語(yǔ)這個(gè)東西很好，他還可以去交流，他還可以跟不同的人說(shuō)話。下面是小偏整理的四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4課文知識(shí)點(diǎn)，感謝您的每一次閱讀。

四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4課文知識(shí)點(diǎn)

一、u_字母發(fā)音(熟背)：

u_e[ju:]use使用cute可愛(ài)的excuse原諒tube管道m(xù)ule騾子

u[?]duck鴨cut切mum媽媽bus巴士jump跳puppy小狗but但是uncle叔叔fun開(kāi)心under下面study書(shū)房us我們

二、單詞(熟記)：

bedroom臥室livingroom客廳study書(shū)房kitchen廚房

bathroom衛(wèi)生間bed床phone電話table桌子

sofa長(zhǎng)沙發(fā)fridge冰箱find找到them他們

三、重點(diǎn)詞組(熟背)

chTV

去客廳，看電視

dabook

去書(shū)房，讀書(shū)

easnack

去廚房，吃零食

eanap

去臥室，睡覺(jué)

eashower.

去浴室，洗澡

四、句型(熟記):

Whereisshe?

她在哪里?

Sheisinthekitchen.

Wherearetheye?

她在哪里?

Theyareinthekitchen.

Issheinthestudy?No,sheisn’t.

她在書(shū)房里嗎?不，她不在。

Issheinthelivingroom?No,sheisn’t.

她在客廳里嗎?不，她不在。

Issheinthekitchen?Yes,sheis.

她在廚房里嗎?是，她在。

Isitinyourdesk?Yes,itis.

它在你的課桌里嗎?是，它在。

Isheintheclassroom?No,heisn’t.

她在教室里嗎?不，她不在。

Aretheyonthetable?No,theyaren’t.

它們?cè)谧雷由蠁?不，它們不在。

Arethenearthephone?No,theyaren’t.

它們?cè)陔娫捙詥?

不，它們不在。

theyinthedoor?Yes,theyare.

它們?cè)陂T(mén)里嗎?是，它們?cè)凇?/p>

五、重難點(diǎn)

一般疑問(wèn)句的提問(wèn)與回答：我們接觸的一般疑問(wèn)句是以be動(dòng)詞is/are引導(dǎo)的問(wèn)句，用yes或者no作為回答。問(wèn)句是單數(shù)，答句也要用單數(shù)，問(wèn)句是復(fù)數(shù)，答句也要用復(fù)數(shù)。問(wèn)句用哪個(gè)be動(dòng)詞，答句也要用哪個(gè)be動(dòng)詞。

如：Issheinthekitchen?Yes,sheis./No,sheisn’t.

Aretheyunderthedesk?Yes,theyare./No,theyaren’t.

問(wèn)句中出現(xiàn)的名詞，答句再出現(xiàn)的時(shí)候，可以用hesheitthey來(lái)代替：

IsAmyintheclassroom?Yes,sheis./No,sheisn’t.

IsJohnathome?Yes,heis./No,heisn’t.

Istheelephantinthezoo?Yes,itis./No,itisn’t.

Aretheglassesonthebed?Yes,theyare./No,theyaren’t.

六、作文(背熟)

Mybedroom,

’kemybedroom.

課本P43,Mylivingroom，也是一篇作文，二選一，背熟。

小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

父母應(yīng)是孩子學(xué)英語(yǔ)輕松、自然語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)者

上英語(yǔ)輔導(dǎo)班的時(shí)候，很多家長(zhǎng)一開(kāi)始就和孩子說(shuō)，孩子咱們學(xué)英文了，英文很重要，咱們得抓緊學(xué)……這些對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)用處，更多的是成人的理性。他沒(méi)有學(xué)習(xí)的緊迫感，外在激勵(lì)不能激勵(lì)他。

重要的是，讓孩子體會(huì)到，英語(yǔ)這個(gè)東西很好，他還可以去交流，他還可以跟不同的人說(shuō)話。不僅可以用這種語(yǔ)言交流，還可以用那種語(yǔ)言交流。我們的態(tài)度，第一要輕松，第二要自然，不要太刻意了。

優(yōu)秀的小學(xué)生學(xué)習(xí)方法

父母應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳學(xué)習(xí)同伴

很多家長(zhǎng)說(shuō)，不行，我的英文水平的確是比較差，我孩子學(xué)英文我的確也幫不上忙。我不像別的家長(zhǎng)，給孩子讀英文書(shū)，跟孩子一起聊，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片……人家能聽(tīng)得懂，我聽(tīng)不懂，說(shuō)得也不標(biāo)準(zhǔn)，別把孩子教壞了!

其實(shí)，如果你覺(jué)得自己的英文水平差，不如和孩子一起學(xué)，做他的最佳學(xué)習(xí)同伴。實(shí)際上，這種感覺(jué)更好。

并不是說(shuō)你英語(yǔ)不好你就沒(méi)有辦法指導(dǎo)孩子，反而扮演同伴的角色，跟孩子一起學(xué)，可能效果會(huì)更加好。