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　　浙江大學(xué)研究生畢業(yè)寄語(yǔ) 1

　　1、與申請(qǐng)攻讀學(xué)位專業(yè)相關(guān)的兩位正高職稱（或相當(dāng)職稱）專家推薦信（專家出具并簽字方為有效，無需電子版），推薦信必須真實(shí)有效。

　　2、碩士課程成績(jī)單（由考生攻讀碩士學(xué)位所在院校研究生培養(yǎng)部門提供并加蓋公章，也可從本人檔案管理部門復(fù)印并加蓋其公章）；

　　3、企業(yè)生存的魂魄：①公司利益高于一切，團(tuán)隊(duì)至高無上。在團(tuán)隊(duì)中，你的主管、你的客戶，都是你的老板，個(gè)人薪水、抽成、獎(jiǎng)金的分配雖然與工作業(yè)績(jī)相關(guān)，但它們最終是在老板所獲取的企業(yè)利益的源頭基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。

　　4、課程始終追求的核心價(jià)值觀：

　　5、申請(qǐng)材料須按材料清單順序編號(hào)提供。如有申請(qǐng)材料不全、未按指定順序和要求提供、不能清晰辨認(rèn)、未能有效佐證等情況，將視為無效報(bào)名。

　　6、獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)、課題研究等佐證材料；

　　7、研究能力（須符合以下條件其中一項(xiàng)）：

　　8、尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更能贏得客戶的認(rèn)同，要打造企業(yè)的狼性團(tuán)隊(duì)——尊重強(qiáng)者，淘汰弱者。信奉適者生存，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰，遵從客觀規(guī)律，用機(jī)制和文化進(jìn)化團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，狼性十足，打造超強(qiáng)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。

　　9、月14日、15日，青島理工大學(xué)20xx級(jí)新生開學(xué)典禮分別在嘉陵江路校區(qū)、臨沂校區(qū)隆重舉行。

　　10、單位人事部門出具的同意報(bào)考意見（含職稱、職務(wù)與任職時(shí)間等證明）；

　　11、考生本人身份證復(fù)印件（正反面均須提供，置于同一頁(yè)面）；

　　12、選好梯隊(duì)與接班人，為企業(yè)打下了長(zhǎng)青基業(yè)，為公司留下原則與精神!用核心價(jià)值觀，打造核心團(tuán)隊(duì)，形成中高管團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想儲(chǔ)備人才;鍛煉人才，要求核心團(tuán)隊(duì)去帶動(dòng)員工成長(zhǎng)。

　　13、+1大于2的理論地球人都知道，但是在實(shí)際運(yùn)用中就會(huì)有負(fù)偏離。浙大MBA也一樣，我聽說過負(fù)責(zé)招聘的MBA畢業(yè)生有意不錄取MBA；有的相互拆臺(tái)，說浙大MBA學(xué)不到什么，沒啥了不起，有的甚至相互詆毀，所有這些不和諧的聲音，實(shí)際在給浙大MBA摸黑，也在給大家臉上抹黑、甚至給你自己臉上抹黑。

　　14、“申請(qǐng)材料1—10”須按順序匯總到1個(gè)pdf文件，以“報(bào)考專業(yè)+考生姓名（申請(qǐng)材料1—10）”命名。申請(qǐng)材料11單獨(dú)1個(gè)pdf文件，用“報(bào)考專業(yè)+考生姓名（碩士論文）”命名。上述兩個(gè)pdf申請(qǐng)材料放入1個(gè)文件夾后壓縮并上傳至報(bào)名系統(tǒng)，壓縮文件不得大于10M。

　　15、已獲碩士學(xué)位人員提供碩士畢業(yè)證書、學(xué)位證書，同等學(xué)力人員提供碩士學(xué)位證書，境外獲得學(xué)位的提供教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證書；

　　16、年計(jì)劃在學(xué)校課程與教學(xué)、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理兩個(gè)領(lǐng)域招收非全日制定向?qū)�業(yè)學(xué)位博士研究生25名，學(xué)制4年。

　　17、淺談幾個(gè)特別認(rèn)同的觀點(diǎn)

　　18、月15日上午，包括新聞學(xué)院174名新生在內(nèi)的2345名本科新生，以及1104名研究生，身著不同顏色的書院服裝，將汕頭大學(xué)體育園妝點(diǎn)一新——汕頭大學(xué)20xx級(jí)開學(xué)典禮在這里隆重舉行。

　　19、個(gè)人自述；

　　20、考生來源

　　浙江大學(xué)研究生畢業(yè)寄語(yǔ) 2

　　21、利潤(rùn)來自于給客戶節(jié)約的時(shí)間，時(shí)間就是金錢，效率就是效益，管理的真諦就是化繁為簡(jiǎn)，要傾力打造企業(yè)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)——只做結(jié)果，不找借口。用商業(yè)原則與公理體系，樹立黑白分明的價(jià)值觀，在公司中大聲說出，我們提倡什么，反對(duì)什么，并以開放的方式，大力弘揚(yáng)公司的文化。

　　22、月23日上午，水利土木工程學(xué)院20xx級(jí)研究生開學(xué)典禮在水工實(shí)驗(yàn)樓521隆重舉行。院長(zhǎng)劉傳孝、副書記殷子惠、副院長(zhǎng)劉經(jīng)強(qiáng)、副院長(zhǎng)李全起、校研究生處周革、導(dǎo)師代表尹航老師參加，52名20xx級(jí)研究生新生參加了開學(xué)典禮。典禮由李全起副院長(zhǎng)主持。

　　23、碩士學(xué)位論文全文；

　　24、外語(yǔ)水平證明材料；

　　25、管理是一把雙刃劍，管理別人的同時(shí)也是管理自己，如果連自己都不能管、不敢管、不想管的人，你千萬(wàn)別指望去管理別人、管理企業(yè)，高層管理者不能把自己劃在管理規(guī)則之外，除了組織賦予的權(quán)力外，更要加強(qiáng)自身品質(zhì)氣質(zhì)學(xué)識(shí)的個(gè)人威望修養(yǎng)歷練，做一個(gè)職業(yè)的管理者。

　　26、年的MBA是人生不算長(zhǎng)也不算短的時(shí)光，有的人幾年下來會(huì)碩果累累，有的人會(huì)兩手空空。那么，如何順利地在安大完成MBA

　　27、“申請(qǐng)材料12”專家推薦信無需電子版，請(qǐng)專家密封后在封口處簽字。兩封推薦信均須于2023年4月15日前寄出，以郵寄單寄出時(shí)間為準(zhǔn)。（接收地址：浙江省杭州市西湖區(qū)余杭塘路866號(hào)，浙江大學(xué)紫金港校區(qū)西區(qū)教育學(xué)院大樓202室，教育學(xué)院研究生教育科，電話：0571—88273714，郵編：310058）

　　28、本人公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、所獲專利及其他研究成果清單，同時(shí)須提供其中代表性成果全文及相關(guān)佐證材料（不多于3項(xiàng)，學(xué)術(shù)論文要求提供期刊封面、目錄頁(yè)面、全文、數(shù)據(jù)庫(kù)收錄檢索證明）；

　　29、外語(yǔ)水平（須符合以下條件其中一項(xiàng)）：

　　30、企業(yè)不死才是硬道理，持續(xù)正道的賺錢才是真本事，既要經(jīng)營(yíng)好現(xiàn)在，更要謀劃好未來，要傾力打造企業(yè)的核心團(tuán)隊(duì)——血濃于水，榮辱與共。建立滿足客戶價(jià)值的業(yè)務(wù)贏利模式，并要求團(tuán)隊(duì)認(rèn)真執(zhí)行，做到極致，保證公司持續(xù)贏利與團(tuán)隊(duì)的持續(xù)成長(zhǎng)。

　　31、月21日晚，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱"深信院"）在學(xué)校體育場(chǎng)隆重舉行20xx級(jí)新生開學(xué)典禮暨迎新晚會(huì)。深信院黨委書記劉錦、校長(zhǎng)孫湧等全體在校領(lǐng)導(dǎo)及五邑大學(xué)董超俊副校長(zhǎng)、韶關(guān)學(xué)院徐劍副校長(zhǎng)出席本次典禮。晚會(huì)還為該校20xx級(jí)新生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表、第三屆學(xué)生"深信年度人物"以及20xx屆畢業(yè)生高端證書獲獎(jiǎng)學(xué)生舉行了頒獎(jiǎng)儀式。

　　32、3000字以上擬攻讀博士學(xué)位的研究計(jì)劃書；

　　33、報(bào)名信息表；

　　34、當(dāng)一個(gè)企業(yè)發(fā)展到一定的組織規(guī)模和組織層次時(shí)，必須建立一套符合企業(yè)自身需要的管理規(guī)則，這樣才能保證我們出資人(老板)的最大利益。建立制度、規(guī)則、流程。體現(xiàn)公司的價(jià)值導(dǎo)向，低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，用機(jī)制管理人的行為，建立不依賴于任何能人的運(yùn)營(yíng)體系。要傾力打造企業(yè)的職業(yè)團(tuán)隊(duì)——責(zé)任在我，專業(yè)一流，用機(jī)制復(fù)制和擴(kuò)大自己的團(tuán)隊(duì)，在模式上做團(tuán)隊(duì)幾何級(jí)成長(zhǎng)，讓中層做傳承，讓員工做志注。