老人與海讀后感500字左右
老人與海讀后感500字左右精選6篇
既然認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題,怎么能不去改正呢?我們決定今后要多多鍛煉自己,做到遇到困難時(shí)能處亂不驚,盡快想出解決方案。以下是小編為大家精心整理的老人與海讀后感500字左右,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,希望對(duì)大家有幫助。
老人與海讀后感500字左右(篇1)
“超越極限”是什么?怎樣做到?這是我一直思考的問(wèn)題?赐辍独先伺c!愤@本書,我受益匪淺。
這本書主要講述了一個(gè)名叫桑提亞哥的老人獨(dú)自出海捕魚,直到第八十五天時(shí)才發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚,兩天兩夜的打斗,鯊魚的多次襲擊,最終他筋疲力盡地帶著魚骨返回了岸邊。
在大自然面前,人是渺小的,小的可憐,就如同這本書里的老人,他在與馬林魚的決斗中,雖有外力相助但依舊受了傷,海上哪怕翻出幾秒即逝的大浪,他的生命依舊是危險(xiǎn)的……他能活著、帶著魚骨回來(lái)完全是大自然的一念之差。人類連大自然的一根汗毛都傷不了,如何勝利?但這個(gè)老人做到了,看似他一無(wú)所獲,是徹徹底底的失敗?删裆夏兀克麆倮,面對(duì)不可征服的大自然,他勇于去拼,去搏,這無(wú)疑是很可貴的。并且,他在經(jīng)歷挫折后,沒放棄,而是越挫越勇,哪怕葬身在大海也無(wú)所畏懼。
老人的精神是值得我們贊頌的。爬上珠峰、登上月球……超越大自然的情景如同放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)。書本里,現(xiàn)實(shí)中,有許許多多的“桑提亞哥”等待著我們?cè)偃コ。我們身處在這么好的時(shí)代,無(wú)論環(huán)境、資源都比桑提亞哥好,還有什么理由不去努力。就像在學(xué)習(xí)中,往往就是一遇到難題就放棄,認(rèn)定自己沒有能力,不會(huì)做、不敢做的人如何變好?我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不怕出錯(cuò),勇于嘗試,不斷地挑戰(zhàn)自我,成為更好的自己。
極限是什么?人沒有極限,只要擁有像老人一樣百折不撓,永不服輸?shù)木,你就勝利了?/p>
老人與海讀后感500字左右(篇2)
輕輕合上這本《老人與海》,不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。
《老人與!分v述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫,在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下,在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條巨大的大馬林魚。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量,圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚。可是在他返航的途中,卻遭遇到了鯊魚的襲擊,當(dāng)他終于回到港口的時(shí)候,那大馬林魚只剩下魚頭,魚尾和一條光禿禿的脊背。
老人失敗了,但那只是力氣與肉體上的失敗,他的信心和希望始終曾未破滅!叭瞬皇菫榱耸《摹R粋(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!崩先耸球湴恋,骨子里的傲氣可以使他接受被毀滅的命運(yùn),卻不能容忍被打敗。俗語(yǔ)道:不以成敗論英雄,他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人,值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落,對(duì)自己沒有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤模员┳詶。但是,自從我讀了《老人與!泛,想想來(lái)漁夫,再想想自己,就覺得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們,人生誰(shuí)沒有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái),積極的去面對(duì),去尋找失敗的根本原因,并改正。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),你將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
老人與海讀后感500字左右(篇3)
前幾個(gè)星期,我們的班主任吳老師推薦我們讀一本好書,名叫《老人與!,這本書的作者是海明威。
《老人與!肥呛C魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌。故事的情節(jié)很簡(jiǎn)單:一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到任何一條魚的情況下,他告別了和他一起捕魚的那個(gè)孩子,一個(gè)人獨(dú)自出海,在遠(yuǎn)離陸地的大海上面釣到了一條巨大的馬林魚,他跟那條大馬林魚在海上面周旋,經(jīng)過(guò)三天三夜的的較量,在他的手受傷、抽筋的情況下,通過(guò)他自己的努力、耐力與毅力戰(zhàn)勝了那條巨大的馬林魚,圣地亞哥最后用魚叉殺死了那條大馬林魚?墒窃谒岛降耐局,卻遭到了一群群的鯊魚的襲擊,他跟鯊魚們進(jìn)行了搏斗,當(dāng)他終于回到港口時(shí),那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨,大馬林魚的肉全部被鯊魚們搶吃掉了。
讀了這本書我很感動(dòng),我覺得雖然老人并不是最終的勝利者,盡管他開始釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚,最終還是讓鯊魚給吃了,他僅僅只是帶著魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨回來(lái),但是他沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié),其實(shí)他是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己、很能堅(jiān)持、很能吃苦的人,他的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
我們的人生就像海洋一樣,很寬、很廣、也有危險(xiǎn),海洋時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而風(fēng)平浪靜。當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們要有老人的那種“硬漢精神”。一個(gè)人可以被毀滅,但是不能被打敗。
老人與海讀后感500字左右(篇4)
《老人與!肥且黄?jiǎng)?lì)志文,更像一篇戰(zhàn)斗的檄文。書中人物圣地亞哥的故事深深觸動(dòng)了我。
老人圣地亞哥以捕魚為生,但他卻連續(xù)60多天沒有捕到一條魚,生活迫使。出海到更遠(yuǎn)的地方捕魚,在茫茫大海中漂泊了兩三天,他終于捕到了一條比船還要大的大馬林魚。在幾天的相持搏斗中,圣地亞哥戰(zhàn)勝了大魚,回家途中,大馬林魚被鯊魚不斷攻擊,老人始終沒有放棄,上岸后,大馬林魚只剩下了一具白骨。雖然最終他一無(wú)所獲,但我知道他收獲了拼搏的斗志和豐富的人生。
生活中,我們也常常如此。隨著年級(jí)的增高,作業(yè)越來(lái)越多,我每天寫完作業(yè)后已十分疲憊,加上一些課外作業(yè),我讀書的時(shí)間越來(lái)越少,可我并不想丟下這個(gè)能滋養(yǎng)我心靈的愛好,所以,不論作業(yè)做到什么時(shí)候,我都堅(jiān)持讀書半小時(shí),現(xiàn)在書已成了我生命中不可或缺的食糧,一日不讀書,我便覺得渾身不自在。讀書時(shí)間也不再程式化,有空則多讀,無(wú)空則少讀,讀書不再是剛開始的完成任務(wù),卻成了一種自然而然,水到渠成的習(xí)慣。因?yàn)槲覞u漸喜歡上讀書,讀的書也越來(lái)越多,我的作文寫起來(lái)也順暢,容易了許多。
每當(dāng)我寫作業(yè)累的時(shí)候,我會(huì)捧起書來(lái),讀著讀著,疲憊便煙消云散;每當(dāng)我委屈、苦悶時(shí),我也會(huì)捧起書來(lái),書猶良藥,漸漸慰藉了我的心靈;灰心、失望時(shí),我會(huì)想到書中的圣地亞哥老人,于是我又能鼓起勇氣直面困難。
記得有一次班級(jí)舉行持久作文賽,內(nèi)容是每天寫一篇500字的作文。剛開始還可以堅(jiān)持,可時(shí)間一長(zhǎng)就吃不消了。正當(dāng)我想放棄時(shí),我想起了《老人與!分械氖サ貋喐,他在捕到大魚后,被大魚拖來(lái)拖去,不也曾想放棄嗎?但他從未動(dòng)搖,整整不吃不喝堅(jiān)持了兩天半,與大魚相持,我有什么理由放棄呢?在這種信念的支撐下,我贏得了我人生中最熱烈的掌聲。
《老人與!纷屛颐靼琢藞(jiān)持與奮斗的意義。
老人與海讀后感500字左右(篇5)
帶頭讀書,用書香涵養(yǎng)城市文化氣質(zhì)。大力開展讀書活動(dòng),營(yíng)造書香校園,打造閱讀品牌。從我做起,從我們師生做起,引領(lǐng)家庭和社會(huì)讀書,為建設(shè)書香開封做出積極貢獻(xiàn)。
初讀《老人與!,年少懵懂,再讀《老人與!愤@本經(jīng)典名著,已是又十年有余。每一重讀,都有不同的感受,都有額外的收獲。
本書講述了,桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚,他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心,在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚。這次,他終于捕到了一條體長(zhǎng)八十五尺,重一千五百磅的大馬林魚!桑地亞哥心中的高興簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容!他奮力與馬林魚搏斗.....終于,他用了幾天的時(shí)間殺死了馬林魚,把它掛在船頭。然而,有許多兇猛的鯊魚來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰(zhàn)利品,桑地亞哥毫不懼怕,他英勇無(wú)畏接受了鯊魚們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡,桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費(fèi)盡周折捕來(lái)的馬林魚,被鯊魚啃成一條骨架。一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓的老人形象,他是一個(gè)失敗者,但他實(shí)際上也是一個(gè)成功者。
正所謂,寶劍峰叢磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。在學(xué)習(xí)和生活中,我們難免會(huì)遇到不順心的事:因?yàn)楣ぷ鞯牟蝗缫舛プ孕,因朋友的不合而自暴自棄……再讀《老人與海》后,我想:我與老人相比,我生活中的困難算什么呢!老人與海這個(gè)故事是一曲頌歌,它提倡哪怕結(jié)果一無(wú)所有也永不屈服的奮斗精神,贊揚(yáng)失敗中的道德凱旋。
人生就是永無(wú)止境的追求,道路既漫長(zhǎng)又艱難,還充滿了各種坎坷,但只要我們以一顆自信的心勇敢地迎接挑戰(zhàn),我們必然會(huì)是真正的勝利者。
老人與海讀后感500字左右(篇6)
一位老人,每年風(fēng)雨無(wú)阻的步行二十余里到翠湖喂海鷗,還給海鷗起名字。久而久之,他們結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。翠湖邊,海鷗們圍著老人的遺像大聲鳴叫,翻飛盤旋,久久不肯離去。
這感人的故事就是我們不久前學(xué)過(guò)的課文——《老人與海鷗》。
正是因?yàn)閻郏zt得到了老人的關(guān)心;也正是因?yàn)槔先藢?duì)海鷗的愛,讓海鷗在老人死后為老人守靈,哀悼,這一幅感人的畫面,也深深地震撼著我們每個(gè)人的心靈。
老人與海鷗用愛共同譜寫了一首美麗的歌曲。那份相知與相守,讓我們明白:人與原來(lái)是如此和諧、動(dòng)人!這份愛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們,要熱愛,關(guān)心,珍惜生命。
但并不是每個(gè)人都能像文中的老人那樣保護(hù)動(dòng)物。一些人教育別人“保護(hù)野生動(dòng)物”,說(shuō)的頭頭是道,自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度毛里求斯島上的渡渡鳥來(lái)說(shuō),它沒有錯(cuò),卻因肉質(zhì)鮮美可口而遭到人們的大量捕殺,在十七世紀(jì)就已經(jīng)滅絕。再說(shuō)說(shuō)鯊魚,它們被人們殘忍的割下魚翅,而后帶著滿身鮮血被扔回。割下的魚翅被人們吃掉,被扔回海里的鯊魚只有少數(shù)能活下來(lái),其余的都死在了茫茫的里……..
這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切榱俗约旱睦娑烈獠稓⒁吧鷦?dòng)物的人,殘忍的捕獵者啊,你們有沒有想到動(dòng)物的痛苦,它們是一個(gè)個(gè)的生命,傷害它們,它們也會(huì)痛的!有沒有想過(guò),如果被捕殺的是你們自己,你們又會(huì)有怎樣的感受?
請(qǐng)不要獵殺野生動(dòng)物,保護(hù)好地球上的每一個(gè)生靈。動(dòng)物是大自然賜予我們的無(wú)價(jià)之寶,它是我們的。我們要向課文中的老人學(xué)習(xí),關(guān)心動(dòng)物,熱愛大自然!
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