最新四有好教師心得體會(huì)精選5篇

"政治素質(zhì)過硬"指教師遵守法律法規(guī)、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具備崇高的家國(guó)情懷。"業(yè)務(wù)能力精湛"指教師掌握全面專業(yè)知識(shí)技能，能適應(yīng)不同學(xué)科領(lǐng)域要求，不斷提高教育教學(xué)水平。下面是小編整理的四有好教師心得體會(huì)，希望大家喜歡。

四有好教師心得體會(huì)（精選篇1）

作為一名教育工作者，應(yīng)該從立志從走上三尺講臺(tái)的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè)，積極進(jìn)取，立足本職，努力工作。

一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的時(shí)代�？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律也有了新的認(rèn)識(shí)。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)和需要。

二、熱愛學(xué)生要當(dāng)一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學(xué)生

好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待學(xué)生，做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。

三、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識(shí)是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵

“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要時(shí)刻充實(shí)自己。教師如果不具備廣博的學(xué)識(shí)見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識(shí)，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一個(gè)教師的評(píng)價(jià)莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了!

四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育

所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要。我十分熱愛教師這個(gè)職業(yè)，熱愛教師這個(gè)集體，更喜歡活潑可愛的學(xué)生，在以后的工作中，我會(huì)更加努力。努力做一名學(xué)生心目中的好老師。

四有好教師心得體會(huì)（精選篇2）

從教二十多年以來，每次接受一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我都覺得好像是要參加一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。從準(zhǔn)備課程資料、了解學(xué)生信息、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、演練課件效果，到站上講臺(tái)授課，再到課后批改作業(yè)和答疑，總要反復(fù)地思謀計(jì)劃、仔細(xì)地實(shí)施操作和不斷地總結(jié)完善，才能取得最終的勝利成果。

幸運(yùn)的是，教學(xué)從來都不是教師一個(gè)人的戰(zhàn)斗。教師好比是指揮官，學(xué)生則是戰(zhàn)士們。教學(xué)過程就好像教師帶領(lǐng)學(xué)生們的一次“戰(zhàn)斗”。教師作為這場(chǎng)戰(zhàn)斗的指揮官，需要拓寬視野，了解較為廣泛的學(xué)科領(lǐng)域范圍內(nèi)知識(shí)和技術(shù)前沿，有利于制定教學(xué)計(jì)劃作為戰(zhàn)略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向。

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，即使是在取得博士學(xué)位之后做一名教師，也需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。不僅僅是在自己以前熟悉的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)追蹤學(xué)術(shù)前沿，而且還要擴(kuò)大范圍，在比較廣泛的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，了解理論和實(shí)踐的相關(guān)問題。這個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在為課程教學(xué)不斷注入新鮮內(nèi)容的同時(shí)，也起到為人師表的引領(lǐng)作用，為學(xué)生們樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。

教師還需要了解自己的學(xué)生們，就好像指揮官需要了解自己的部下一樣。學(xué)生們來自哪些專業(yè)，為什么要學(xué)習(xí)這門課程，以及學(xué)習(xí)這些知識(shí)技能會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生哪些作用，在學(xué)習(xí)的過程中他們可能會(huì)遇到怎樣的困難等等，這些問題都需要在授課之前搞清楚�；卮疬@些問題，也需要不斷積累的經(jīng)驗(yàn)，可以通過學(xué)生所在專業(yè)的培養(yǎng)方案、咨詢相關(guān)專業(yè)教師或者已經(jīng)學(xué)習(xí)過該課程的學(xué)生等多種渠道和方法獲得。通過理解學(xué)生們的這些問題，在教學(xué)過程中才能不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵(lì)他們提出問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們遇到的困難并指導(dǎo)其解決問題。我想這樣也是真正在課堂教學(xué)中體現(xiàn)以生為本的理念吧。

四有好教師心得體會(huì)（精選篇3）

通過學(xué)習(xí)講話精神，我認(rèn)識(shí)教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

第一，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一�？圩�。執(zhí)著于教書育人，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī)。

第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

第四，要有仁愛之心。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

在今后的教學(xué)中，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹____重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

四有好教師心得體會(huì)（精選篇4）

在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)征程中，我們不僅是追夢(mèng)者，更是青年學(xué)生這支“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。唯有珍惜時(shí)光，努力在教書育人的工作中再上臺(tái)階，方能不負(fù)韶華，當(dāng)好新時(shí)代青年學(xué)生的筑夢(mèng)人。

任教以來，我主講《電力電子技術(shù)》課程，該課程作為電氣專業(yè)的主干課程，在課程體系中起到了承上啟下的作用。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，電力電子技術(shù)已經(jīng)滲透到電氣行業(yè)的多個(gè)方向。在授課過程中，針對(duì)該門課程知識(shí)點(diǎn)多，與實(shí)際聯(lián)系緊密的特點(diǎn)，我在強(qiáng)化基礎(chǔ)概念的基礎(chǔ)上注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課堂上與同學(xué)們分享電力電子技術(shù)的最新產(chǎn)品及應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們樹立科技報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大目標(biāo)、為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

在教授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我始終注重人文教育的相輔相成，為人師表，在嚴(yán)、慎、細(xì)、實(shí)中將專業(yè)知識(shí)一點(diǎn)一滴的傳授給學(xué)生，始終保持求真求實(shí)的治學(xué)理念，讓年輕一代從我們的身上感受到知識(shí)的偉岸與魅力，在浩瀚的知識(shí)體系中尋找到人文精神的慰籍，端正人生觀、價(jià)值觀、世界觀，使學(xué)生在未來的人生征程中具備應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

在教學(xué)中我密切關(guān)注每一名學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，重視他們的想法，每當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中遇到困難或狀態(tài)不佳時(shí)，我都會(huì)耐心和他們交流，了解他們的想法，及時(shí)幫助和疏導(dǎo)，堅(jiān)持成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的傾聽者和引路人。

從教多年，最令我感到幸福的是，學(xué)生們帶著從學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，投身到祖國(guó)的建設(shè)中。記不清有多少次，在參加行業(yè)會(huì)議或相關(guān)企業(yè)調(diào)研時(shí)偶遇以前的學(xué)生，雖然已記不全他們的名字，但他們總會(huì)興奮地跟我說：“老師，我是您的學(xué)生！”看著他們的成長(zhǎng)，我充滿了感動(dòng)，筆墨繞身，誨人不倦，為青年學(xué)生當(dāng)好“筑夢(mèng)人”，我無怨無悔。

四有好教師心得體會(huì)（精選篇5）

采用聯(lián)想式教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

首先，把學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性調(diào)動(dòng)起來，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，達(dá)到了顯著的教學(xué)效果。新課程實(shí)施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育，我之前也是以講解、概括為主。學(xué)生則是聽眾�，F(xiàn)在新課程實(shí)施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，同時(shí)要求我們改變過去“填鴨式”的教法，要求我們把課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生。為此我在授課過程中和學(xué)生們相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在整個(gè)過程中我與學(xué)生們分享彼此的思考、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，交流情感，從而達(dá)到共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)共同發(fā)展。

堅(jiān)持減負(fù)增效的原則，提高課堂教學(xué)效率。

老師重負(fù)擔(dān)，學(xué)生輕負(fù)擔(dān)。努力不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是千方百計(jì)讓學(xué)生愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史。平時(shí)，我布置的家庭作業(yè)不超過二十分鐘。全力以赴把握好每一個(gè)課堂45分鐘，通過充分提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)。

備好課、科學(xué)安排，順利完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。

教學(xué)復(fù)習(xí)工作如何能順利完成，有賴于對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問題，形成比較明確的計(jì)劃。復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等要凝聚智慧、體現(xiàn)科學(xué)性。

深入研究教材，準(zhǔn)確把握歷史的主干知識(shí)，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱。

研究教材，探討教學(xué)中遇到的問題。研究教輔書的教學(xué)目標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)教輔書中重點(diǎn)、難點(diǎn)為什么這樣選擇編排、能力目標(biāo)的具體內(nèi)涵是什么，例題中透露出哪些命題信息。在此基礎(chǔ)上，參考近三年的中考原題對(duì)考點(diǎn)重新整合，編制了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，每個(gè)專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題。吃透每一個(gè)重大歷史事件，這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機(jī)整合，安排好倫次，大專題和小專題相結(jié)合，課堂效率大大提高。

科學(xué)復(fù)習(xí)，把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重練習(xí)率。

在復(fù)習(xí)階段要減負(fù)，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學(xué)生做有用的題，學(xué)會(huì)做題的方法。還要利用好外來信息，切不可大小通吃，借鑒有利信息，有時(shí)可以剪刀加漿糊。我們?cè)趶?fù)習(xí)中努力把握題的各個(gè)環(huán)節(jié)，選編、練習(xí)、批閱、講評(píng)、改正。做到精心選題，有效完成，細(xì)致講評(píng)。

搞好補(bǔ)差工作，采用新的方式提高補(bǔ)差效率。

在集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中，我充分利用多媒體設(shè)備，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)，習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，取得了較好效果。