認(rèn)識(shí)自己的作文600字
在我們的成長(zhǎng)歲月里,認(rèn)識(shí)自己是人生的一道重要關(guān)卡,也是人生的一道轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今天小編和同學(xué)們分享幾篇關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的作文,作為參考,希望對(duì)你有幫助。
篇一、認(rèn)識(shí)自己的作文600字-初三作文
認(rèn)識(shí)自我,是人生一道重要的關(guān)卡,是人生的重要轉(zhuǎn)折。一個(gè)人若能正確的認(rèn)識(shí)了自我,那么在人生路上也便不會(huì)迷茫。古希臘人曾把“認(rèn)識(shí)自我”作為最高的智慧的象征,阿波羅神殿的大門上寫(xiě)著這樣的一句話:要認(rèn)識(shí)你自己
對(duì)自我的錯(cuò)誤認(rèn)知就有著錯(cuò)誤的作為,所以要認(rèn)識(shí)自我。一個(gè)人如果對(duì)于自己的認(rèn)知都存在著錯(cuò)誤的認(rèn)知,那么將會(huì)作出錯(cuò)誤的抉擇。因?yàn)檎J(rèn)知自己便是一種重要的精神意識(shí),它幾乎是任何事的出發(fā)點(diǎn),人的所作所為均以自我認(rèn)知為基礎(chǔ)。譬如富人就會(huì)認(rèn)知道自己富有,消費(fèi)的時(shí)候就會(huì)大手筆,窮人則會(huì)盡量的節(jié)省。試想如果一個(gè)窮人錯(cuò)誤的認(rèn)為自己是一個(gè)富人,那么他的行為也可向而知了。
清晰正確的認(rèn)識(shí)自我,將成為人生的一大助力,所以要認(rèn)知自我。既然認(rèn)知自我是行為的出發(fā)點(diǎn),那么清晰的認(rèn)知將會(huì)令出發(fā)點(diǎn)更前。如果一個(gè)人能清楚的知道自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),那么便能清晰的清楚自己該做什么。修補(bǔ)自己的劣勢(shì),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),就能令事情一帆風(fēng)順。
既然認(rèn)識(shí)自我有著如此重要的,那么應(yīng)該如何認(rèn)知自我呢?首先就是他人的評(píng)價(jià),他人客觀的評(píng)價(jià),往往會(huì)帶來(lái)重要的信息,自己的優(yōu)缺點(diǎn)。并且理解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),同時(shí)也能夠從他人的身上吸取經(jīng)驗(yàn)。最重要的就是自省,這是一個(gè)不可缺失的環(huán)節(jié)。不論他人如何評(píng)價(jià)自己,如果本身都不自省的話,那么那些都將成為廢話?陀^和主管的結(jié)合,才能更充分更正確的認(rèn)知自己。
篇二、認(rèn)識(shí)自己的作文600字-初三作文
大家聽(tīng)到這個(gè)題目肯定很奇怪!認(rèn)識(shí)自我?自己天天看自己,怎么要認(rèn)識(shí)自我吧。別急,我說(shuō)的是能正確認(rèn)識(shí)自我!我是通過(guò)自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己的!
我是一位讀書(shū)較好,在班里當(dāng)認(rèn)中隊(duì)委的學(xué)生,老師總是夸我學(xué)習(xí)好,不說(shuō)謊——,我也得意洋洋,在別人面前炫耀。
在一個(gè)雙休日,我正在寫(xiě)作業(yè),快把作業(yè)OK時(shí),一個(gè)作業(yè)難住了。我說(shuō)的可不是作業(yè)題目難,是這個(gè)作業(yè)要寫(xiě)很多內(nèi)容,現(xiàn)在我有是想去玩。于是,一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生:何不簡(jiǎn)便了作業(yè)。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有往常冷靜的大腦,沒(méi)有想想自己這樣做對(duì)不對(duì),只一味得想快點(diǎn)寫(xiě)好,早點(diǎn)出去玩,擺脫寫(xiě)作業(yè)的陰影。于是我開(kāi)始了簡(jiǎn)便。
刷刷刷,幾下,我就把這個(gè)作業(yè)寫(xiě)了好。心想:終于寫(xiě)好了,我的小組長(zhǎng)是我的好朋友,不會(huì)“出賣”我的。于是我去玩了。
第二天,我的小組長(zhǎng)來(lái)檢查作業(yè)了。我把寫(xiě)好了的作業(yè)給他看,當(dāng)他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是,說(shuō):“把這個(gè)作業(yè)拿出來(lái)。”我慢吞吞的把作業(yè)拿了出來(lái)。小組長(zhǎng)一看,立刻大喊起來(lái):“哇塞,中隊(duì)委作業(yè)簡(jiǎn)便耶,大新聞,我要去告訴老師!”我馬上制止,說(shuō):“行行好,我們可是好朋友!”但他不聽(tīng)這一套,馬上告訴了老師。
老師知道了這件事后,馬上給了我頓“竹筍烤肉”,然后,老師對(duì)我說(shuō):“李綠隆,你既然是中隊(duì)委,就得給同學(xué)做好榜樣,難道你這樣做就是榜樣?做了中隊(duì)委但不能驕傲要想想老師的希望和教導(dǎo)……”
聽(tīng)了這些,我心里十分不平靜,想到了老師說(shuō)的話,老師說(shuō):“人不能做騙人而不敢承認(rèn)的人。”同學(xué)說(shuō):“我們要做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人!”我一定要改!!!!
在這事中,我認(rèn)識(shí)了自我,認(rèn)識(shí)了真實(shí)而又美好的我,這次的錯(cuò)誤給了我很的啊的教育!
篇三、認(rèn)識(shí)自己的作文600字-初三作文
我從睡夢(mèng)中醒來(lái),模糊地眼看不清窗外的黑色。原來(lái)冬天已經(jīng)來(lái)了,格外的寒冷與意外。我變得疲憊,倦在被窩里,不愿起來(lái)。睡意又涌了上來(lái),我聽(tīng)不見(jiàn)門外的嘈雜,腦海中浮現(xiàn)出一些春天的場(chǎng)景。
鮮綠的草,粉紅的花,湛藍(lán)的天壁,草地上打滾的熊,忽起忽落的蝴蝶,醉人的花香……
卻沒(méi)有我自己。已知冬天的來(lái)臨,求我起床的時(shí)間T等于幾?
門外的嘈雜越來(lái)越大。“這孩子!怎么還賴床上啊?快起!看看時(shí)間!”
一個(gè)聲音高叫著:“爬出來(lái)吧!給你自由!”我緊閉雙眼,想忘記曾經(jīng)記得的歷史。光榮與屈辱是共存的,就像硬幣的兩面。我也拿一枚硬幣往上一拋,什么時(shí)候它不是正面也不是反面地掉在地上,我就起床……
我暗暗竊笑,但突然覺(jué)得后背一涼。母親大人目眥欲裂,隨即一把將我拽起。只見(jiàn)我單薄一人著一身單薄衣褲,右手揉捏著眼睛,打了個(gè)哈欠,冒出騰騰的熱氣……
衣冠不整。我忘了穿件毛衣,走在初冬的清晨,那叫一個(gè)沁透心脾。這時(shí)還在校外包子鋪游蕩的學(xué)子們無(wú)不心急火燎。我路過(guò)鋪?zhàn)拥臅r(shí)候,好像想起了什么,但是什么我忘了,便匆匆走過(guò),大步邁向六樓。
同學(xué)們?cè)绨,齊聚在這明亮的教室。印象中我是壓哨進(jìn)的教室,同學(xué)們投來(lái)異樣的目光,好像我打斷了他們的清修。隨即我打了個(gè)大大的噴嚏,他們竟笑成一片汪洋……
冷啊!而后在魯迅的文章里讀到“又冷又餓”這四個(gè)字時(shí),我淚流滿面。
我想起了剛才忘卻的東西,一份四個(gè)熱氣騰騰的包子啊……
包子吃不了了,那就吃教訓(xùn)吧。六樓的教室頂著寒風(fēng),像窗外的藤蔓在風(fēng)中冷得發(fā)抖。緊張的氣氛將冬天都凝固,呵出的熱氣凍成了霜。墻上的倒計(jì)時(shí)歷在一頁(yè)一頁(yè)被撕扯,越來(lái)越小,越來(lái)越安靜。
我突然發(fā)現(xiàn),高三的我還是那么“正常”:大大咧咧,愛(ài)賴床,不記得吃早飯,復(fù)習(xí)魯迅的文章。自己沒(méi)變,只是時(shí)間變了,變得瘦小、呆板、卻迅速。我只是它的一枚棋子,子起,子落,攻守之勢(shì)異也。
我在“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的晚上,“回首向來(lái)蕭瑟處”,正要進(jìn)入睡夢(mèng)中,已看不清窗外的夜色了。
篇四、認(rèn)識(shí)自己的作文600字-初三作文
漆黑的窗外像一只無(wú)淚的眼,靜靜地凝視著這片安詳?shù)拇蟮亍?quot;嘩啦--”我一翻身,卻徹底宣告了自己的輾轉(zhuǎn)難眠,今夜,沒(méi)有月光傾瀉而下,我的心聲卻在靜謐中被無(wú)形的吐露--升入高三的緊張和壓力還積壓在心間未曾散去,即將來(lái)臨的月考讓人手足無(wú)措,日歷被一頁(yè)頁(yè)的撕去,未來(lái)的路口也越發(fā)的近。當(dāng)一個(gè)人不知道往哪里走時(shí),他該用什么來(lái)裝點(diǎn)自己緊張而凌亂的新房呢?我好像被重視壓得喘不過(guò)氣來(lái),身邊的迷霧越來(lái)越重。
我再一次強(qiáng)迫自己閉上雙眼,想要命令自己平靜下來(lái)。周圍是那么的靜,好像除了我慌亂的心跳別無(wú)他物,我的耳朵盡力捕捉著每一絲聲響--窗外的風(fēng)沙沙的撥動(dòng)著樹(shù)葉,散亂而清脆,不一會(huì)兒,滴答聲開(kāi)始響起,"噼里啪啦"一陣聲響。我在心里暗暗地想:怕是明早又是落葉滿地了吧!沒(méi)關(guān)系,它還會(huì)再生長(zhǎng)的。那花呢?我腦海中浮現(xiàn)著--從天而降的雨滴打在花朵嬌嫩的身體上,每一次重?fù)舳际呛诎道餆o(wú)聲的哭泣;遠(yuǎn)處吹來(lái)的風(fēng)無(wú)情的將那些色彩各異的花瓣片吹落,在地面上變成大地的養(yǎng)分。多么令人無(wú)奈又惋惜的一幕啊!突然間,我覺(jué)得自己跟著落紅竟然有幾分相似--都在承受著風(fēng)雨的洗禮。
好像是有人在低聲淺吟著,這才是它真正綻放的時(shí)候啊!平日里的光輝與靚麗也許是能夠換來(lái)人們的羨慕和傾倒,但外表的艷麗又能維持多久呢?風(fēng)雨終究會(huì)來(lái)到,鮮艷的色彩也會(huì)褪去。但只有靜靜承受的那一刻,在心甘情愿變成落紅的那一刻,才真正的讓自己內(nèi)心的花朵綻放了啊!
窗外的風(fēng)聲漸漸減弱,一切又重歸平靜。我好像做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng),如今醒來(lái),平靜下來(lái)的不只是夜,還有我的思緒我的心--因?yàn)槟抢镉幸欢渚`放的花。
篇五、認(rèn)識(shí)自己的作文600字-初三作文
雄鷹忍受錐心的痛苦啄去雙翅,是為了生命的又一次輝煌;羚羊們縱身跳入萬(wàn)丈懸崖是為了改變種群滅絕;沙漠里的甲蟲(chóng)高高隆起的甲殼是為了改變?nèi)彼?馬不停蹄地奔跑是因?yàn)樗纳谇胺健I恼嬷B在于努力改變自己,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。
認(rèn)識(shí)自我應(yīng)懂得自己觀察與分析!多u忌諷秦王納諫》一文中鄒忌因與徐公比美而問(wèn)自己的妻子、妾、客人,“我與徐公孰美?”三人的回答如出一轍——-“徐公不如您美。”但鄒忌并沒(méi)因此而得意忘形,事后他把徐公請(qǐng)來(lái)府中仔細(xì)對(duì)比之后,覺(jué)得自己不如徐公。因此當(dāng)他想起這件事時(shí)便覺(jué)得“我的妻子贊美我,是因?yàn)閻?ài)我;我的妾贊美我,是因?yàn)楹ε挛?我的客人贊美我是因?yàn)橛星笥谖摇?rdquo;他通過(guò)觀察能客觀地自我評(píng)價(jià),保持清醒的頭腦來(lái)準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己。
認(rèn)識(shí)自我應(yīng)懂得發(fā)掘自身潛能。26歲的黃凱因游戲排名于2012年《福不斯》中國(guó)榜。黃凱從小就喜歡游戲,喜歡挑出游戲中的毛病,按照自己的意愿設(shè)計(jì)。他為了證明自己能做得更好,上大學(xué)之后專門選擇了自己喜歡的游戲設(shè)計(jì)專業(yè),不斷地超越自我。正是因?yàn)樗欠N勇于不斷超越的精神,發(fā)掘著他自身的潛能。在困境與迷茫之中堅(jiān)持不懈,完善自我,讓他獲得更大的自我發(fā)展空間,塑造著嶄新的自我。
認(rèn)識(shí)自我應(yīng)有明確的人生目標(biāo)。電視節(jié)目《心靈的花園》主持人張怡筠是一個(gè)具有明確目標(biāo)的人。這一點(diǎn)在她讀高三時(shí)已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了?即髮W(xué)填志愿,她是班上唯一一個(gè)填了心里系的學(xué)生。班主任、教導(dǎo)主任找她談話,她非常坦誠(chéng)地解釋:“我看到一個(gè)人流血會(huì)昏倒,但看到心里流血的,我卻很有意愿了解并幫助對(duì)方”當(dāng)時(shí)的她就覺(jué)得要做她自己。如果以后可以做自己喜歡的工作,那么離快樂(lè)就不遠(yuǎn)了。張怡筠一直都是有明確的生活目標(biāo),知道自己活著是在干什么的人。她說(shuō)自己知道為何而做時(shí),一切的苦難便都可接受了。
每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)自我,在合適的位置上實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。為自己的目標(biāo)而奮斗。
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