教師的教育初心格言
好的句子總是能給人賞心悅目、耳目一新的感覺。今天小編就讓大家一起感受下這種感覺，特地整理的教師的教育初心格言合集(192句)，大家一起來看看吧！
教師的教育初心格言合集 1
1、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
2、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
3、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望�！R卡連柯
4、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)�！祆�
5、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育�！獝垡蛩固�
6、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
7、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
8、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
9、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
11、唇亡齒寒，謂彼此之失依；足上首下，謂尊卑之顛倒。——程允升
12、教之而不受，雖強(qiáng)告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也�！獜堓d
13、事勿忙，忙多錯;勿畏難，勿輕略。(張富菊)
14、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學(xué)生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。
15、捧著一顆心，不帶半根草去。
16、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
17、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也�！淘�
18、問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。——盧梭
19、心志相孚為莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升
20、葉秀云:路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
教師的教育初心格言合集 2
21、學(xué)高為師，身正為范
22、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
23、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
24、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
25、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好�！乩瓐D
26、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔�?/p>
27、袁春曉:成功之秘訣，在始終不變其目的。
28、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學(xué)生;我愿是一艘航船，乘載著學(xué)生駛向知識的彼岸。
29、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
30、德高為師，身正為范。
31、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
32、生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一�！招兄�
33、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
34、孜孜矻矻，不倦不怠做事;從容淡靜，亦誠亦厚為人。(韓艷青)
35、永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來都是雪糝。
36、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。
37、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
38、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
39、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
40、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
教師的教育初心格言合集 3
41、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
42、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
43、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
44、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
45、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
46、沒有自我教育就沒有真正的教育�！K霍姆林斯基
47、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
48、嚴(yán)是愛，松是害。
49、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。(蒙臺梭利)
50、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長一日千里。
51、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
52、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
53、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
54、孩子在快樂的時候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。——斯賓塞
55、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。——杜威
56、全身心的投入到工作之中，把愛獻(xiàn)給每一個孩子。
57、王曉蘭:用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
58、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
59、十年樹木，百年育人。
60、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！涿兰~斯
教師的教育初心格言合集 4
61、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
62、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始。——盧梭
63、用細(xì)心耐心知心愛心搭建師生心靈的通途。
64、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
65、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
66、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
67、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
68、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
69、多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。寄語少年人，莫將少年誤�！招兄�
70、心系學(xué)生寬容為懷。
71、生命的精彩自于智慧的積淀。(李茜茜)
72、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
73、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
74、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。前蘇聯(lián)捷爾任斯基
75、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！K霍姆林斯基
76、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心�！R卡連柯
77、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
78、讀書一刻，馨香一生。(何麗華)
79、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
80、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
教師的教育初心格言合集 5
81、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
82、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
83、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！招兄�
84、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染�！�
85、寧靜致遠(yuǎn)。(姜超)
86、大家齊努力，科技教育盛開花。
87、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
88、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
89、欺欺艾艾，口訥之稱；喋喋便便，言多之狀�！淘噬�
90、言有大而無實(shí)，無實(shí)者，不祥之言也�！醴蛑�
91、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。——席勒
92、黃娟芳:一個知識不完全的人能夠用道德來彌補(bǔ)，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補(bǔ)。
93、播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣;播種一種習(xí)慣。你會收獲一個個性：播種一個個性，你會收獲一個命·運(yùn)。
94、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。
95、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。朱熹
96、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷
97、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！K霍姆林斯基
98、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
99、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
100、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
教師的教育初心格言合集 6
101、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。
102、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
103、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
104、自古至今，容忍的總是老百姓，被容忍的總是統(tǒng)治者�！蠛９�
105、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人�！苤�
106、淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。(李豐旭)
107、以智慧教書，用情感育人。
108、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
109、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。
110、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
111、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達(dá)爾文
112、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯
113、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
114、張水珍:動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。
115、一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對自己充滿信心。
116、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
117、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
118、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
119、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹
120、微笑對待每一個學(xué)生，真誠地對到每一個學(xué)生，公平地對待每一個學(xué)生。
教師的教育初心格言合集 7
121、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
122、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。
123、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
124、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智明理導(dǎo)行的過程。
125、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
126、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
127、龔貴燦:踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡單而陽光地生活。
128、在學(xué)習(xí)中積淀在實(shí)踐中成長。
129、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
130、教師要融于師生的相互理解中。
131、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
132、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
133、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問，須從事實(shí)上研究�！S炎培
134、理想與熱情是靈魂航行的舵和帆。(胡曉燕)
135、只有想不到的，沒有做不到的。(袁玉卿)
136、永遠(yuǎn)像孩子們般純真快樂，像青年人般上進(jìn)好學(xué)，像中年人般愛崗。
137、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
138、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝�？鬃�
139、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
140、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
教師的教育初心格言合集 8
141、楊愛珠:用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
142、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約!
143、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
144、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
145、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
146、兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展�！膳_梭利
147、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性�！淘�
148、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。(魏爽)
149、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵喚醒和鼓舞。(郝長江)
150、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。
151、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的`朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
152、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
153、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
154、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)。——高爾基
155、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
156、不忘初心，方得始終。(高敏)
157、寬容別人等于祝福自己。
158、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
159、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯
160、反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉�！惞�
教師的教育初心格言合集 9
161、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
162、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
163、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
164、堅持，包容.
165、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
166、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
167、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！髯�
168、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵。喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
169、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
170、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你.就會比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
171、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
172、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
173、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
174、金錢雖然不會使人幸福，但是它能鎮(zhèn)定人的神經(jīng)。——?dú)W凱西
175、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的.興味，改革社會的精神�！招兄�
176、最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實(shí)際行動。——愛因斯坦
177、——蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》
178、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
179、教師的人格是教育的基石。
180、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
教師的教育初心格言合集 10
181、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問。智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知
182、教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活�！瞬�
183、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易�！蹇�
184、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
185、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
186、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
187、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
188、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
189、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！鬃�
190、誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人�！谒苟嗷�
191、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑
192、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。(梁啟超)
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