描寫老師的格言
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描寫老師的格言 1
1、古之圣王,未有不尊師者也。
2、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。
3、從我們心中奪走對美的愛,也就奪走了生活的全部魅力。
4、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。
5、天生我才必有用。
6、落紅不是無情物,化作春泥更護花。
7、冰凍三尺,非一日之寒。
8、別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。
9、別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚,向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發(fā)現(xiàn),分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季,向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨。
10、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
11、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。
12、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
13、師必勝理行義,然后尊。
14、一日之師,終身為父。
15、對于一切來說,只有熱愛才是最好的老師。
16、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
17、桃李不言,下自成蹊。
18、我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。
19、東宮白庶子,南寺遠禪師。
20、十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,千里孤墳,無處話凄涼。
描寫老師的格言 2
21、美是一種善,其所以引起快感正因為它是善。
22、兼聽則明,偏信則暗。
23、我們決不能一見成績就自滿自足起來,我們應該抑制自滿,時時批評自己的缺點,好象我們?yōu)榱饲鍧,為了去掉灰塵,天天要洗臉,天天要掃地一樣。
24、教師是人類靈魂的工程師。
25、舉世不師,故道益離。
26、教師總是真正上帝的代言者,真正天國的引路人。
27、弘獎學術啟文明,栽桃種李最多情。
28、師嚴道尊,教乃可施。
29、靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯(lián)。
30、牽著我的手,閉著眼睛走你也不會迷路。
31、與其找糊涂導師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。
32、社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。
33、當你眼前一片漆黑,不要害怕,因為你就是那個發(fā)光體。
34、合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。
35、人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
36、結怨不如結緣,栽刺不如栽花;富貴不如福態(tài),高壽不如高興。
37、經(jīng)師易遇,人師難遇。
38、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
39、一日為師,終生為父。
40、圣人無常師。
描寫老師的格言 3
41、興學之本,惟有師范。
42、先相信你自己,然后別人才會相信你。
43、習于智長,優(yōu)與心成。
44、沒有不好的學生,只有不好的老師。
45、文學是社會的家庭教師。
46、不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
47、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。
48、君子喻于義,小人喻于利。
49、人生的價值,即以其人對于當代所做的工作為尺度。
50、無私是稀有的道德,因為從它身上是無利可圖的。
51、王子停鳳管,師襄掩瑤琴。
52、歷史是時代的見證,真理的火炬,記憶的生命,生活的老師和古人的使者。
53、蹇蹇三事,師師百僚。
54、明天是世上增值最快的一塊土地,因它充滿了希望。
55、對一個尚未成熟的少年來講,壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。
56、綠野堂開占物華,路人指道令公家,令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
57、十年樹木,百年樹人。
58、片言之賜,皆事師也。
59、捧著一顆心,不帶半根草去。
60、自聞穎師彈,起坐在一旁。
描寫老師的格言 4
61、真壞人并不可怕,可怕的是假好人。
62、把一切知識教給一切人。
63、為學莫重于尊師。
64、這個世界上并不缺乏一個無愛的父親,而缺乏的是一個有愛的丈夫。
65、業(yè)精于勤,荒于嬉。
66、人的一切都應該是美麗的:面貌.衣裳.心靈.思想。
67、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。
68、自私自利之心,是立人達人之障。
69、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。
70、關愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂。
71、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。
72、存在即合理。
73、死死攥緊的時候,拳頭里什么都沒有,放開手,全世界都在手上了。
74、一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么。
75、偶應非熊兆,尊為帝者師。
76、靈師不掛懷,冒涉道轉延。
77、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。
78、只有那些無法把自己充分沉浸在美中的人們,才會鄙視美,把它看作一個感官的對象。
79、學者必求師,從師不可不謹也。
80、身教重于言傳。
描寫老師的格言 5
81、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。
82、隨風潛入夜,潤物細無聲。
83、明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦。
84、教人者,成人之長,去人之短也。
85、過去屬于死神,未來屬于你自己。
86、善之本在教,教之本在師。
87、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。
88、師道既尊,學風自善。
89、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。
90、人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。
91、王師未報收東郡,城闕秋生畫角哀。
92、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。
93、人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。
94、千里之行,始于足下。
95、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。
96、教師的威信首先建立在責任心上。
97、學而不思則罔,思而不學則殆。
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