教研活動計(jì)劃

　　一、什么是活動計(jì)劃？

　　1.活動目的

　　2.活動對象

　　3.活動時(shí)間

　　4.活動地點(diǎn)

　　5.活動準(zhǔn)備工作(要詳細(xì))

　　6.時(shí)間安排表(看情況決定要不要)

　　7.宣傳方式

　　8.活動流程(越詳細(xì)越好)

　　9.資金預(yù)算

　　假如是比賽類活動加上獎項(xiàng)設(shè)計(jì)，評分標(biāo)準(zhǔn)，參賽要求

　　二、教研活動計(jì)劃（精選20篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的教研活動計(jì)劃（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教研活動計(jì)劃1

　　一、指點(diǎn)思想

　　以迷信開展觀為指點(diǎn)，落實(shí)教育局2010年任務(wù)要點(diǎn)提出的任務(wù)義務(wù)，以進(jìn)步教員的探討才能為目的，充沛發(fā)揚(yáng)長處學(xué)科和出色教員的作用，完成長處互補(bǔ)，資源共享，調(diào)動全體教員積極參與探討的積極性，構(gòu)成協(xié)作探究的良好氣氛，努力進(jìn)步教員專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，打造一支思想過硬，作風(fēng)扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)強(qiáng)的教員隊(duì)伍，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、任務(wù)目的

　�。ㄒ唬┛傮w目的

　　以進(jìn)步教員素質(zhì)為主線，加大教科研力度。以校本研修為根底，“三位一體”教研活動為載體，片面進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）詳細(xì)任務(wù)目的

　　1、進(jìn)步教員駕馭教材和教學(xué)反思的才能，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。

　　2、進(jìn)步教員充沛應(yīng)用信息技巧的才能，發(fā)新的課程資源，以長途教育為平臺完成資源共享。

　　3、進(jìn)步教員指點(diǎn)先生探討性學(xué)習(xí)的才能，加重先生的課業(yè)擔(dān)負(fù)。

　　4、以“說、聽、評三位一體教研活動為載體，強(qiáng)力施行優(yōu)化課堂構(gòu)造教學(xué)任務(wù)。

　　三、任務(wù)措施

　　（一）健全機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)指導(dǎo)。

　　1、成立教研活動指導(dǎo)小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各學(xué)科教研組長

　　2、健全制度，確保活動的有序展開。

　　為了確�；顒舆B續(xù)、穩(wěn)固有序和高質(zhì)量的實(shí)行，完善本校教研活動制度�！督虇T學(xué)習(xí)制度》《教研活動制度》《聽評課制度》

　　3、教研活動時(shí)刻：每周四下午7、8節(jié)課。

　�。ǘ�）教研活動內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)新理念，探討課程規(guī)范，仔細(xì)剖析教材；怎樣編制和表述教學(xué)目的；教學(xué)目的和教學(xué)進(jìn)程的設(shè)計(jì)；教學(xué)探求與教學(xué)進(jìn)程的設(shè)計(jì)；教學(xué)目的與構(gòu)成測試的編制；怎樣解說；新慣例課的設(shè)計(jì)等。

　　2、確定幫帶教員，落實(shí)幫帶目的，做好活期考核

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)——這是本期教研任務(wù)的重中之重。

　　以教研組為單位成立課題探討小組，在上期任務(wù)的根底上探討制定本期優(yōu)化課堂構(gòu)造的探討課題。在微觀上使優(yōu)化課堂構(gòu)造走向成熟化、完善化、合理化、適用化。

　　4、以搞好教學(xué)開放周，校出息課堂月，教學(xué)根本功大賽為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教研活動，充沛發(fā)揚(yáng)教研組的功效，進(jìn)步教員研究教材、駕馭教材的才能，創(chuàng)設(shè)同伴互助與個人探討的氣氛，扎實(shí)有用地實(shí)行教研活動，實(shí)在進(jìn)步學(xué)校的全體教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、初三教員要仔細(xì)探討課標(biāo)，理解先生掌握的知識體系；探討教材培育先生運(yùn)用知識的才能；探討考綱精確掌握命題領(lǐng)域；探討前兩年中考試題，精確掌握命難易度。知識遷移擴(kuò)展要精確、過度。與課內(nèi)知識點(diǎn)親密相干的生活實(shí)踐以及課外知識，一定要引導(dǎo)先生深入了解和認(rèn)得，可以運(yùn)用學(xué)過的課內(nèi)知識隨心所欲的處理Issue(問題)。

　　6、學(xué)習(xí)方式為自學(xué)與個人研修探求聯(lián)合。自學(xué)請求教員按規(guī)則進(jìn)度仔細(xì)通讀探討教材并摘錄出重點(diǎn)內(nèi)容填好報(bào)告冊。探討分學(xué)科分小組實(shí)行每一次探討要做到有議題、有記載、有后果。期末實(shí)行學(xué)習(xí)效果上報(bào)，關(guān)于上報(bào)的效果實(shí)行評選展現(xiàn)。增強(qiáng)教員本身的再教育，進(jìn)步教員本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，及駕馭教材、落實(shí)新科改、施行素質(zhì)教育的才能。

　　7、 “說、聽、評”三位一體教研活動目的：按形式人人上好優(yōu)質(zhì)的地下課。嚴(yán)厲規(guī)程操作。實(shí)在為“優(yōu)化課堂構(gòu)造”效勞。一同鼓舞中青年教員在活動中引入多媒體材料。完成資源共享，放慢教員專業(yè)素質(zhì)的生長。

　　8、請專家到我校講學(xué)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)歷。以促進(jìn)本校的教科研程度進(jìn)到全縣先實(shí)行列，以促進(jìn)教員專業(yè)的生長。

　　教研活動計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動計(jì)劃。

　　二、工作思路及目標(biāo)

　　1。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn)，促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探索。

　　2。再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3。將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。

　　4。加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究，開展切實(shí)有效的研究，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　學(xué)生方面：

　　1、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進(jìn)一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、本年級學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯的習(xí)慣。

　　4、使本年級學(xué)生正確運(yùn)用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力，提高學(xué)習(xí)效率。

　　教師方面：

　　1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長新的跨越。

　　2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高。

　　3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。

　　4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。

　　5、加強(qiáng)本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

　　教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。

　�。ǘ�）按時(shí)有效地開展教研組活動

　　1、小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動。在小教研活動中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強(qiáng)集體備課，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重、難點(diǎn);突破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課、知識的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題，注重個人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。。

　　2、大教研活動：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，積極參與，認(rèn)真思考，將別人的資源共享為自己的。

　　（三）、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展學(xué)生計(jì)算比賽的活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高。

　　（四）、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。

　　本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃，因材施教，做到有針對性、時(shí)間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過程落實(shí)。建立學(xué)生個人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

　　教研活動計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實(shí)二期課改的精神，努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求，積級推進(jìn)課程教材改革。結(jié)合本校實(shí)際，依托校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為本，認(rèn)真有效地開展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè)，經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力

　　二、工作目標(biāo)

　　1. 以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量， 提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　2. 依托多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，富有個性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識、技能、情感和價(jià)值觀的整體發(fā)展。

　　3．以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設(shè)，重視青年教師的培養(yǎng)；以教學(xué)帶動教研，深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展。

　　三、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┙萄薪M要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺

　　1．開展課題研究：以備課組為單位，預(yù)備和初一年級重點(diǎn)在利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生體驗(yàn)多樣式的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；初二年級繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計(jì)”方面進(jìn)行探討；初三年級重點(diǎn)在如何選好例題，提高初三復(fù)習(xí)的針對性、有效性方面作研究。

　　2．組織本組教師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)研究人員進(jìn)行的專題學(xué)術(shù)報(bào)告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)咨詢。

　　3．為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，利用校園網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。

　　﹙二﹚立足課堂，促進(jìn)有效教學(xué)

　　1．本組教師每學(xué)年至少上一次公開課，營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課，聽課后及時(shí)在組內(nèi)交流反思。組織教師認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報(bào)校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。同時(shí)，每學(xué)期提供一個好的教學(xué)案例和一篇教學(xué)論文。

　　2．第五周邀請教研員李老師和區(qū)中心組成員參加我校數(shù)學(xué)教學(xué)研討會，內(nèi)容：一堂區(qū)級公開課及評課，教研組經(jīng)驗(yàn)交流等。

　　3．組織青年教師參加區(qū)數(shù)學(xué)教研組舉辦的聽評課學(xué)習(xí)活動，博采眾長。

　　4．組織青年教師參加“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評比。

　　5．關(guān)注中考：關(guān)注中考試題趨向。研討一兩份中考模擬試題，把握好中考的復(fù)習(xí)，聘請校外專家給學(xué)生、家長進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)專題講座。

　�。ㄈ�）做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控，做到周周清，段段清。

　　1．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時(shí)，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，規(guī)范，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。

　　2．復(fù)習(xí)考試：認(rèn)真統(tǒng)一，有針對性，講實(shí)效。

　　3．課外活動輔導(dǎo)：滿足不同層次學(xué)生不同需求，認(rèn)真組織課外興趣小組和探究性活動，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

　　備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實(shí)行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備。

　　1．備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學(xué)案”要有學(xué)生情況分析，重點(diǎn)是教師對做出的各種教學(xué)策略的解釋，要有教學(xué)前、中、后的反思，落實(shí)“教案”，“學(xué)案”、“電子題庫”、“課件”等輸入教師平臺，學(xué)校實(shí)行電子化管理。

　　2．上課：利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力求提高40分鐘的課堂效率。

　　3．以備課組為單位，做好學(xué)科試題庫工作，每學(xué)期上傳學(xué)科試題10套以上。

　　4．成績管理：把學(xué)生每次測驗(yàn)成績輸入成績管理平臺，建立每個學(xué)生的發(fā)展檔案。

　　教研活動計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，積極開展教研活動，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。工作目標(biāo)：

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

　　2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教師自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹立優(yōu)秀教師形象。

　　3、努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識和，通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生具有一定的科學(xué)探究精神和科學(xué)創(chuàng)新能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。

　　5、用實(shí)驗(yàn)活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師要針對學(xué)生特點(diǎn)，開展各類興趣小組活動，以點(diǎn)帶面，讓更多的學(xué)生參與到科學(xué)探究中。

　　6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。

　　7、組織學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動（如技術(shù)啟迪智慧項(xiàng)目），指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫好課題報(bào)告，開展“科學(xué)記錄”和“科學(xué)觀察日記”的撰寫。

　　8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書，多看科普書籍，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。

　　三、工作措施：

　　1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握科學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

　　3、用新課標(biāo)來評價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀，利用自評、互評等方式，更新評價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、開展經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　5、開展撰寫札記、反思等教研活動，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。

　　6、精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報(bào)刊雜志發(fā)表。

　　7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽課，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責(zé)！

　　四、學(xué)期活動內(nèi)容：

　　2月：制定計(jì)劃，完善興趣小組。

　　3月：教學(xué)常規(guī)檢查，課堂教學(xué)案例研討活動，教學(xué)反思，半期工作交流。積極開展技術(shù)啟迪智慧活動。

　　4月：課題研究工作，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。

　　5月：遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)錄像，完善課題研究檔案。

　　6月：期末理論學(xué)習(xí)交流、完成教學(xué)進(jìn)度、期末復(fù)習(xí)與評價(jià)。按時(shí)完成學(xué)校臨時(shí)交辦的工作任務(wù)。

　　教研活動計(jì)劃5

　　本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的用心性，進(jìn)一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)潛力，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

　　一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實(shí)際狀況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

　　2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展群眾備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

　　3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。

　　4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)潛力；搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)潛力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。

　　二、全面實(shí)施素質(zhì)教育

　　入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實(shí)國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

　　2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實(shí)踐活動，要有活動計(jì)劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、深化校本研修，營造書香校園。

　　1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。

　　2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師群眾學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

　　3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

　　4、開展聽、評、說課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

　　5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

　　6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結(jié)題。

　　7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際狀況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。

　　月活動計(jì)劃安排：

　　三月份：

　　1、制定計(jì)劃，調(diào)整學(xué)科教研組人員。

　　2、三至五年級數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。

　　3、學(xué)習(xí)魏書生骨干教師成長和優(yōu)秀班主任講座。

　　4、全面建立健全學(xué)校博客和教師個人博客。

　　5、組建文藝隊(duì)、選拔運(yùn)動員。

　　四月份：

　　1、組織數(shù)學(xué)觀摩課。

　　2、確立研討課題，舉行課例研討。

　　3、研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　4、開展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。

　　五月份：

　　1、語文課堂教學(xué)研討活動。

　　2、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。

　　3、家長座談會。

　　六、七月份：

　　1、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報(bào)會。

　　2、縣級課題結(jié)題。

　　3、教師教案評比。

　　4、期末復(fù)習(xí)研討。

　　教研活動計(jì)劃6

　　一、主題：

　　沙龍式教研活動：運(yùn)用信息技術(shù)，構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂。

　　二、周次：

　　第五周星期四。 （ 20xx年xx月xx日下午）

　　三、地點(diǎn)：

　　學(xué)校多媒體教室。

　　四、行政：

　　xx、xx、xx、xx。

　　五、參與人員：

　　xx（主持人） 、xx、xx、xx等。

　　六、輔助工具：

　　多媒體設(shè)備。

　　七、活動背景：

　　互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息化網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，信息技術(shù)能優(yōu)化美術(shù)教學(xué)，使其更具交互性、愉悅性、開放性等。同時(shí)，具備迅速地篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息真?zhèn)�，�?chuàng)造性地加工和處理信息的能力，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也是學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)能力。因此美術(shù)教師需要了解信息技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學(xué)的影響。

　　本校是省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教師對信息技術(shù)非常熟悉。在新課程改革進(jìn)行到今天，有必要重新厘清新美術(shù)課程教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系，促進(jìn)美術(shù)組老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，構(gòu)建新的美術(shù)課堂。

　　八、活動要求：

　　在這次的活動中，組長要求每位教師帶著自己的問題收集資料，尋找能幫助我們解決困難的途徑和方法，在談?wù)撝心芨魇慵阂�，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，特別是對自己在新的美術(shù)課程教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的體會，各方所談，取長補(bǔ)短，有利于大家對課程的進(jìn)一步認(rèn)識，達(dá)到了較好的效果。同時(shí)通過這次教研組活動，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，增進(jìn)同事感情。

　　九、活動設(shè)想：

　�。ㄒ唬┯螒颍�

　　一個簡單卻又不失有趣的傳遞游戲。達(dá)到放松情緒精神、活躍現(xiàn)場的氣氛的目的，道出美術(shù)教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團(tuán)隊(duì)合力”的建組宗旨。

　�。ǘ�）總結(jié)開學(xué)以來美術(shù)教研組的收獲，肯定成績。

　　美術(shù)組輔導(dǎo)的五位同學(xué)參加長沙市美術(shù)特長生資格認(rèn)定比賽，一人獲一等獎，其余獲二、三等獎；20件作品入選湖南省書畫大賽；美術(shù)組組織的校園畫展獲區(qū)一等獎、李飛老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎；本期都已發(fā)下證書。組內(nèi)幾位老師的心理論文獲長沙市的二等獎。王愛娟、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節(jié)先進(jìn)個人的表彰。

　　開學(xué)以來美術(shù)組負(fù)責(zé)了開學(xué)典禮、家長會等書寫橫幅、黑板報(bào)的任務(wù)。

　　（三）教研組長提出活動的主題：運(yùn)用信息技術(shù)，構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂。

　　1、介紹幾個優(yōu)秀的資源庫、網(wǎng)站。

　�。�1）討論：

　�、儆袥]有老師去過這幾個網(wǎng)站？說說自己上網(wǎng)的體會。

　�、诰W(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)對我們的美術(shù)教學(xué)有幫助嗎？

　�。�2）發(fā)言：

　�、佟百Y源的豐富性、學(xué)習(xí)的跨時(shí)空性、教學(xué)的互動性”。

　�、凇皠�(chuàng)設(shè)文化情境，讓學(xué)生感悟藝術(shù)�！钡�

　　2、觀看一堂運(yùn)用信息技術(shù)的美術(shù)課錄象片斷。

　　3、圍繞信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學(xué)的影響，無論是剛走出校門的新教師，經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”教師還是兼職美術(shù)的教師，都發(fā)表各自的看法，互相介紹經(jīng)驗(yàn)。組長注意盡量讓每位老師充分發(fā)揮分享權(quán)力和分擔(dān)責(zé)任的主人意識，讓每位教師在一定的時(shí)間內(nèi)自由提出盡可能多的想法和方案，在此過程貫徹“無錯原則”，不允許任何的批評與指責(zé)，并作好詳細(xì)記錄，稍后再進(jìn)行整理與分析。達(dá)到統(tǒng)合綜效。

　　發(fā)言：“在信息技術(shù)與課程整合中，一線教師最容易碰到的問題就是課件的使用效率。誰都可以想象不管課件做的多么好，教學(xué)效果多么好，學(xué)生學(xué)習(xí)起來多么有勁。只要你這個課件花的時(shí)間過多（超過三天）事實(shí)上相當(dāng)多“優(yōu)秀課件”被當(dāng)作做秀而出現(xiàn)在學(xué)生面前的，過后仍然是傳統(tǒng)得不能再傳統(tǒng)的手段，變革沒有發(fā)生。另外一種情況是，文科中純粹把計(jì)算機(jī)看成電子黑板，比如我校中的一些語文同事，每節(jié)課都是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，每次都只出現(xiàn)POWERPOINT，當(dāng)然不是說這樣不行，只是用它之余有沒有思考整合其他內(nèi)容？“

　　“學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性有待提高。一些學(xué)生一開電腦就上QQ、聊天，或者在網(wǎng)上到處閑逛，沒有目的，一個教師管4、50個學(xué)生，忙不過來�！�

　　“教師自己做課件和準(zhǔn)備資源，工作量太大。一節(jié)課的內(nèi)容，如果教師自己準(zhǔn)備的話，十幾個小時(shí)也做不完，而能幫手的教師很少。當(dāng)然如果一個年級的教師集體完成，這是可行的�！�

　�。ㄋ模┮赞q論形式進(jìn)行討論：

　　1、在運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，板書和示范可以省略嗎？

　　正方：“隨著科技的發(fā)展，教師信息技術(shù)的熟練，是完全能夠在電腦上代替手寫板書和示范的�！�

　　反方：“我認(rèn)為，更重要的是要整合教師與學(xué)生之間的教與學(xué)。多媒體永遠(yuǎn)都只是手段，不能代替教師與學(xué)生之間的交流互動！”

　　“這種教學(xué)方法是未來現(xiàn)代化教學(xué)的方向，關(guān)鍵是要有充分的準(zhǔn)備。也存在一個嚴(yán)重的問題，就是無法板書，如果結(jié)合黑板來講課，則效果較差，板書與投影無法融合在一起�！�

　　2 、計(jì)算機(jī)可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電教媒體嗎？

　　正方：“某種媒體的使用和發(fā)展是教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物�？傆斜惶蕴�的時(shí)候�！�

　　反方：“幻燈、投影、錄像等傳統(tǒng)教學(xué)媒體的使用非常簡單，教師幾乎不須經(jīng)任何培訓(xùn)就能自由使用。由于這種媒體出現(xiàn)較早，因此現(xiàn)在已經(jīng)被絕大多數(shù)教師接受、認(rèn)可�！�

　　總結(jié)：媒體的選擇應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)條件而定，目的是實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化，并且在這一原則的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量減少成本，充分發(fā)揮已有的教學(xué)資源。各種媒體都有它自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，我們認(rèn)為，如果在實(shí)際教學(xué)中不使用計(jì)算機(jī)這種媒體，而用常規(guī)電教媒體就可以較好地實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，就盡可能不用計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)這種媒體應(yīng)用于能充分發(fā)揮其特長的教學(xué)上，而不要在使用媒體上實(shí)行一刀切，為用媒體而使用媒體，是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的一個誤區(qū)，不宜提倡。

　　除主持人提出的問題外，老師們自由發(fā)言，熱烈討論。

　�。ㄎ澹┯山M內(nèi)制作課件較有經(jīng)驗(yàn)的老師現(xiàn)場演示精彩的課件。

　　xx老師：《郵票設(shè)計(jì)》。

　　xx老師：《海底世界》。

　　xx老師：《鬧花燈》。

　�。�六）布置十一月份的教研工作：

　　11月3日聽課，雙新小學(xué)

　　11月10日校本教研，本校。

　　11月17日聽課，火炬小學(xué)。

　　11月24日 校本教研，本校。

　　每位老師要積極參加教研活動，做好筆記。國慶期間每位老師嘗試制作一個課件，進(jìn)行交流、評比。

　　撰寫一篇論文，準(zhǔn)備參加10月底的2005年度市信息技術(shù)教育論文評比。

　�。ㄆ撸┛偨Y(jié)

　　1、行政總結(jié)：

　　2、教研組長總結(jié)：不同種的植物生長在一起，根部會互相纏繞，土質(zhì)因而改善，植物也比單獨(dú)生長時(shí)更為茂盛；兩塊木頭所能承受的力量大于個別承受力的總和……我們美術(shù)教研組這次成功的教研活動真正體現(xiàn)了1+1=3。

　　本次教師培訓(xùn)活動整個過程是一個知行統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐、反思過程。不僅有理論的辯論，也有實(shí)例的論證，還有實(shí)踐中問題的交流和反思，在這個過程中，每一位參與人員得到了自我發(fā)展。這種集教學(xué)、教科研、教師培訓(xùn)于一體的新型的教師培訓(xùn)方式我們以后會經(jīng)常進(jìn)行。

　　教研活動計(jì)劃7

　　藝術(shù)作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的制定全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本精神，體現(xiàn)以藝術(shù)審美體驗(yàn)為核心，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時(shí)代感和民族性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與藝術(shù)實(shí)踐，尊重個體的不同審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是繼續(xù)發(fā)展好民樂隊(duì)、合唱隊(duì)、銅管樂及書畫組，打造“學(xué)生藝術(shù)精品”。

　　九月份

　　1.征求組員意見，根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，共同制訂教研工作計(jì)劃。

　　2.召開教研組會議。

　　1傳達(dá)市、區(qū)教研室活動要求、明確工作要點(diǎn)、分配任務(wù)，以打造“藝術(shù)精品”為重點(diǎn)。

　　2交流一年級新教材使用情況。

　　3.音樂老師參加市《校園歌曲創(chuàng)作評選》活動；美術(shù)教師參加區(qū)畫展觀摩。

　　4.初步教會一年級新生演唱隊(duì)歌。

　　5.安排好組內(nèi)聽課計(jì)劃。

　　6.抓好期初的音、美選修課及周六藝術(shù)項(xiàng)目素質(zhì)培訓(xùn)，有重點(diǎn)地培養(yǎng)藝術(shù)尖子生。

　　十月份

　　開展“新課程、新理念、新課堂”教學(xué)聽課、評課研討活動。隨時(shí)迎接學(xué)校的不定時(shí)推門聽課。

　　2.邀請市、區(qū)音樂教研員指導(dǎo)一年級新教材的使用及聽課。（暫定）

　　3.確定組內(nèi)及個人的教學(xué)研究課題，并進(jìn)行立項(xiàng)研究。

　　4.開展“繪畫日記”藝術(shù)實(shí)踐活動。

　　5.準(zhǔn)備開出“一年級新教材展示課”。

　　十一月份

　　1.收集和積累課程改革實(shí)驗(yàn)的各種資料和案例，著手撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文。

　　2.進(jìn)行期中備課交流。

　　3.分工策劃指導(dǎo)“學(xué)生藝術(shù)精品表演”（形式各異、提倡創(chuàng)作）

　　十二月份

　　1.著手錄制“學(xué)生藝術(shù)精品表演”。

　　2.教案參加�；�本功評比；課例參加區(qū)級、市級的評比。

　　3.開展“迎元旦”《學(xué)生藝術(shù)精品表演》一周欣賞活動。

　　一月份

　　1.開展“學(xué)生藝術(shù)精品表演”大點(diǎn)評。評選“我最喜愛的‘藝術(shù)之星’。

　　2.出好期末試卷一份。

　　3.做好各年級期末評估及總結(jié)工作。

　　教研活動計(jì)劃8

　　構(gòu)建高效課堂，離不開網(wǎng)絡(luò)支持，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研已成為當(dāng)今校本教研的新課題。我中心校將在縣教研室具體指導(dǎo)下，從校園網(wǎng)絡(luò)入手進(jìn)行教研方面的嘗試，尋找教研新途徑，拓展教研新渠道，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校教研活動的創(chuàng)新，為了做好此項(xiàng)工作，特定計(jì)劃如下

　　一、指導(dǎo)思想

　　推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型研究型的校園團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐探索中與新課程共同成長。全面提高課堂教學(xué)效率。

　　二、主要措施

　　1、中心校成立網(wǎng)絡(luò)教研組

　　組長：衛(wèi)其福副組長：李傳榮侯權(quán)

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

　　組長：侯權(quán)成員：郭素英秦治國

　　兼職絡(luò)教研員：

　　語文 石劉霞數(shù)學(xué) 狄小燕英語 陳慧琴科學(xué) 張瑞云

　　思品 韓永霞音樂 石艷體育 王瑞莉美術(shù) 劉世紅

　　綜合實(shí)踐 閆常麗信息技術(shù) 郭素英

　　2、積極組織技術(shù)培訓(xùn)。

　　中心校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組成員將組織進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)教研操作技術(shù)培訓(xùn)講座，促使每位教師會使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，能在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源，學(xué)會參與論壇活動。

　　3、進(jìn)一步健全網(wǎng)絡(luò)教研體系，充分發(fā)揮兼職教研員作用。

　　中心校兼職教研員參與對本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研管理。協(xié)助中心校建設(shè)學(xué)科資源庫。利用教研平臺組織、指導(dǎo)本學(xué)科教師開展網(wǎng)上集體備課及教研活動。參與絡(luò)的管理，及時(shí)發(fā)布本學(xué)科教研信息對本學(xué)科教師所發(fā)表的教研文章、上傳的資源進(jìn)行管理。

　　三、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)

　　1、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各學(xué)校教研小組要依據(jù)中心校網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，制定制度并積極組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價(jià)等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。

　　2、完善南梁中心校博客，力爭使之成為我中心校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，校本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。

　　3、各學(xué)校要在中心校博客刊發(fā)“學(xué)校簡介”，“學(xué)校特色管理材料”、“學(xué)校動態(tài)”等內(nèi)容的日志，每學(xué)期5篇以上。

　　4、全體教師堅(jiān)持每周到中心校博客或小學(xué)教育論壇網(wǎng)站去瀏覽有關(guān)教育、教學(xué)內(nèi)容3小時(shí)以上，注重瀏覽優(yōu)秀教案、論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)，可學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)載搜集儲備對自己教學(xué)有幫助的資料；積極參與教學(xué)研討，每學(xué)期發(fā)表一篇以上的高質(zhì)量的教學(xué)日志，如好的教學(xué)反思、感悟、案例、教育實(shí)踐及教學(xué)反思等，并發(fā)表研討交流跟帖文章5篇（每篇50字左右），可以是自己的困惑及反思，從而提高教師對網(wǎng)絡(luò)與教材的駕馭能力。

　　四、考核與獎勵

　　1、建立骨干教師群體。中心校將定期對各學(xué)校教師的、“發(fā)稿”、“發(fā)貼”情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在業(yè)務(wù)會上進(jìn)行通報(bào)。以達(dá)到樹立典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定的支持者，最終帶動全體教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高。

　　2、評選網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)學(xué)校及個人。將對在網(wǎng)絡(luò)教研方面成績突出的先進(jìn)學(xué)校（完小2處，初小2處）、優(yōu)秀個人（10人）給予學(xué)校0.5分，個人0.2分的附加分的獎勵。

　　教研活動計(jì)劃9

　　為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使本組教師能從單元整體上駕馭教材，促進(jìn)各班均衡發(fā)展，根據(jù)校教研室安排，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神，我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實(shí)用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。

　　二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求

　　1．網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項(xiàng)工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑，加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流、共享。

　　2．要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展區(qū)域

　　網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè)，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作

　　指導(dǎo)小組，指導(dǎo)、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。

　　三、工作任務(wù)及時(shí)間安排

　　（一）組織機(jī)構(gòu)。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx 副組長：xx 成員：四年級全體語 文老師

　　2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

　　組 長：xx 成 員：xx等

　�。ǘ�）工作安排

　　網(wǎng)絡(luò)教研，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

　　1、建立并完善太行小學(xué)校園網(wǎng)站，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。

　　2、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺運(yùn)用、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。

　　3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制。

　　4、組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價(jià)等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)。要樹立典型，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用；要鼓勵先進(jìn)，突出一線教師的專業(yè)需求；要建立骨干教師群體，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定的支持者，最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高。

　　教研活動計(jì)劃10

　　指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)區(qū)發(fā)展中心的工作安排，本學(xué)期我組教研工作繼續(xù)以“學(xué)本課堂”為課堂教學(xué)理念，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動，提高課堂教學(xué)效率，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動，增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng)；同時(shí)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”，深入推進(jìn)課堂變革，提高教師素養(yǎng)。

　　共同探索以“基于誤點(diǎn)，引發(fā)反思，優(yōu)化學(xué)習(xí)”，爭取初步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。

　　2、推進(jìn)高效作業(yè)，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

　　將高效作業(yè)和學(xué)本課堂作為一個有機(jī)的整體進(jìn)行研究，突出學(xué)科特點(diǎn)，分類推進(jìn)預(yù)學(xué)作業(yè)、課中作業(yè)和課后拓展作業(yè)的內(nèi)容和形式的研究。以預(yù)學(xué)作業(yè)和課堂檢測作業(yè)為突破口，扎實(shí)推進(jìn)作業(yè)改革，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升。

　　3、組織集體備課，盡量做到：

　　新授課，明確教學(xué)目標(biāo)

　　復(fù)習(xí)課：幫助學(xué)生整理框架，溫故知新

　　試卷講評課：引導(dǎo)學(xué)生問題的發(fā)現(xiàn)，錯因的分析，自我糾錯，強(qiáng)調(diào)拓展，鞏固練習(xí)

　　4、及時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平。

　　5、繼續(xù)開展教研組常規(guī)性教研活動

　�。�1）加強(qiáng)開課、評課的質(zhì)量,注重反思。

　�。�2）抓創(chuàng)新。通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)，積極探索提高課堂教學(xué)有效性的對策，積極探索“學(xué)本課堂”的教學(xué)模式，每個老師爭取課后有反思，課余有交流。

　�。�3）發(fā)揚(yáng)組內(nèi)教師的奉獻(xiàn)和合作精神，建設(shè)好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料相互共享，共同受益。

　　（4）期中、期末檢測、月考：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

　　6、認(rèn)真及時(shí)地做好學(xué)科園地的更新。

　　教研活動計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以課題研究為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)新課程的理論培訓(xùn)，為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

　　2、落實(shí)數(shù)學(xué)集體教研工作。創(chuàng)設(shè)聽課、評課氛圍，使教師互相學(xué)習(xí)，共同反思，推動數(shù)學(xué)教學(xué)工作的深入開展。

　　3、把課程改革與數(shù)學(xué)常規(guī)工作相結(jié)合，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　4、努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點(diǎn)，突破"四個方式"（教研方式、評價(jià)方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式）的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)"二個發(fā)展"（教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展）。

　　三、具體工作措施

　�。ㄒ唬� 學(xué)習(xí)教育理論

　　1、結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，組織教師有針對性地學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

　　2、關(guān)注課堂教學(xué)，新課程呼喚教師的反思行為。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對所上的進(jìn)行教后分析和反思。及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的和二備。勤讀、勤做、勤思、勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

　�。ǘ�）加強(qiáng)常規(guī)管理，開展好常規(guī)教學(xué)活動。

　　1、認(rèn)真落實(shí)我校教案備寫制度，作業(yè)批改要求。以教案備寫為突破口，認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)檢查。做到每月進(jìn)行一次全面檢查，平時(shí)抽查配合教務(wù)處開展好常規(guī)教學(xué)檢查活動。

　　2、各備課小組認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，以年級備課小組為單位進(jìn)行集體備課。各備課組以單元備課、專題備課和小課題討論為重點(diǎn)扎實(shí)有效的開展好集體備課活動，使集體備課的成果能真正成為提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。

　　3、按要求完成學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)和電子備課任務(wù)。要求每位教師每學(xué)期至少完成兩次遠(yuǎn)程教學(xué)為載體的多媒體課。提倡大家多上以現(xiàn)代技術(shù)為載體的多媒體課。并做好上課的登記和相關(guān)資料的積累。

　　4、組織開展七、八年級陽光考試和畢業(yè)班的模擬測試工作。要求本學(xué)期每個備課小組至少完成四次有組織的測試，并做好試卷的命題和分析工作。

　　5、認(rèn)真開展新調(diào)入教師的聽課、評課活動。具體安排由備課組長確定，并及時(shí)出通知，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽、評課。

　�。ㄈ�）大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。

　　網(wǎng)絡(luò)教研作為本學(xué)期我校教研工作的一項(xiàng)亮點(diǎn)工作和重點(diǎn)工作，我們將認(rèn)真落實(shí)我校網(wǎng)絡(luò)教研細(xì)則。按要求完成各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)。

　　1、根據(jù)學(xué)校要求，每位教師必須建立自己的教研博客。并作好各級鏈接。積極主動的開展互動交流，跟貼、回貼。倡導(dǎo)進(jìn)行跨區(qū)域，跨學(xué)科間的互動交流。請老師們積極參與《文峰中學(xué)數(shù)學(xué)組》論壇討論，扎實(shí)開展網(wǎng)上教研。

　　2、以教研博客為平臺開展教學(xué)案例交流。要求每位教師學(xué)期結(jié)束時(shí)上傳一則案例或心得、反思、以及其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的資料，并要求全組教師及時(shí)跟貼評論。

　　3、利用博客開展專題討論活動。要求每個備課小組完成至少兩次專題話題上傳數(shù)學(xué)組教研博客。并及時(shí)跟貼討論，并發(fā)貼邀請其他學(xué)科的教師及區(qū)外同行積極進(jìn)行交流。倡導(dǎo)大家廣泛利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行業(yè)務(wù)互動交流。

　　（四）組織好競賽課活動

　　認(rèn)真準(zhǔn)備參與區(qū)教研室主持的教學(xué)水平展示月活動。（“五個一”具體為：一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)課、一個多媒體課件、一篇說課稿、一個博客或個人工作室）。

　　（五）組織好集體備課

　　1、根據(jù)《課標(biāo)》及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

　　2、豐富數(shù)學(xué)作業(yè)形式，在不允許學(xué)生使用資料的情況之下，老師們必須自己動手，編印資料，給學(xué)生最好、最合理的訓(xùn)練材料，編印的資料必須署名。

　　3、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以此縮短后進(jìn)生隊(duì)伍，提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。

　　教研活動計(jì)劃12

　　一、總體思路和內(nèi)容：

　　根據(jù)自治區(qū)、兵團(tuán)教研工作計(jì)劃和課程改革的指示精神以及地理新課程在教學(xué)實(shí)施的實(shí)際情況，本學(xué)期初中地理集體教研活動的主要內(nèi)容是：

　　(1)評析人教版錄像課《34個省級行政區(qū)》教學(xué)研討活動。

　　(2)通過參觀石河子大學(xué)的地理實(shí)驗(yàn)室展開考察實(shí)踐研究活動。

　　(3)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動，交流評課心得。

　　(4)開展教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、論文、教學(xué)案例交流以總結(jié)推廣課改成果。

　　二、教研活動目的：

　　發(fā)揮各學(xué)校教研的主動性和創(chuàng)造性，提高地理教師的科研素養(yǎng)和適應(yīng)、推動新課程發(fā)展的能力，促進(jìn)素質(zhì)教育新形勢下教師專業(yè)的自主發(fā)展。搭建開展校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究、交流和培養(yǎng)教學(xué)骨干以及促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展為一體的教研活動平臺。

　　三、教研活動基本議項(xiàng)：

　　1、10月22日前請各位地理教師先觀看課堂實(shí)錄《34個省級行政區(qū)》(附在人教版教參8年級上冊后)，要求各位老師寫出簡要的評課稿(500字)。22日謝桂群老師評錄像課《34個省級行政區(qū)》并交流。

　　2、11月18日上午，所有初、高中地理教師集體參觀石河子大學(xué)地理實(shí)驗(yàn)室，以提升地理教師的素養(yǎng)，提高地理課程資源庫的質(zhì)量，以適應(yīng)社會發(fā)展、科技進(jìn)步的地理教學(xué)自身發(fā)展的需要。11月18日上午10：30在石河子大學(xué)中區(qū)大門口集合，要求所有參觀教師攜帶自己有關(guān)新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示，有利于加強(qiáng)校際間地理課程資源的共建和共享。

　　3、12月10日上午四節(jié)觀摩課，課題：人教版七年級上冊第四章第二節(jié)《世界的語言和宗教》，人教版八年級上冊第四章第一節(jié)《交通運(yùn)輸方式的選擇》。10月22日確定授課人。

　　4、按照教研活動要求：本學(xué)期將舉行教育科研課題(階段)或主題教研活動、新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例匯報(bào)交流活動，時(shí)間：12月17日，地點(diǎn)：第三中學(xué)。各學(xué)校務(wù)必于12月11日以前把本校的教育科研課題研究、教學(xué)案例、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文的電子文檔以及文本資料各1份上報(bào)至教育局教研室普老師處，以備評選和交流。

　　5、除以上4次安排的教研活動外，各學(xué)�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況安排本校對外的新課程教研活動，通過網(wǎng)站或有關(guān)信息通知各學(xué)校。

　　聯(lián)系人：普琴蓮 電話 2068189

　　四、集體教研活動安排：

　　時(shí)間上午9點(diǎn)40分。

　　日 期 地 點(diǎn) 內(nèi) 容 負(fù)責(zé)人 備 注

　　10月22日

　　第三中學(xué) 評課《34個省級行政區(qū)》 謝桂群

　　課堂實(shí)錄附在《人教版》教參8年級上冊后，請各位教師提前觀看，并寫出簡要的評課稿(500字)

　　11月18日 石河子大學(xué) 參觀地理實(shí)驗(yàn)室 普琴蓮 所有參觀教師攜帶自己有關(guān)新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示。

　　12月10日 第20中學(xué) 四節(jié)觀摩課 朱 衛(wèi) 聽課：同課異構(gòu)。七年級兩節(jié)、八年級兩節(jié)。11月30日前將課題報(bào)教研室普老師處。

　　12月17日 第三中學(xué) 評課、議課

　　交流新課程課題、論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件。 孫向紅 每一位教師撰寫一份針對12月10日觀摩課的(1000-2000字)評課稿。交流展示新課程地理課件、圖片及資料，交流本年度的獲獎教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、案例，總結(jié)表彰本年度的優(yōu)秀個人和集體。

　　教研活動計(jì)劃13

　　一、工作思路

　　為了提高初中地理教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動的實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的培養(yǎng)發(fā)展。把地理教學(xué)和教科研緊密結(jié)合起來。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

　　2.加強(qiáng)學(xué)科組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步。通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

　　3.進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實(shí)效性，每次活動“四定一公示”， 一定時(shí)間地點(diǎn)，二定主持人，三定活動主題，四定研究形式。

　　4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查力度。進(jìn)一步完善學(xué)科備課要求及備課檢查細(xì)則和作業(yè)布置要求及批改要求及作業(yè)檢查細(xì)則。規(guī)范老師們的備課、作業(yè)，對備課和作業(yè)實(shí)行周查月考核制度。

　　5.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中的探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本學(xué)期教研室提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)意見，全體地理教師通過集體研討和課堂教學(xué)實(shí)踐的方式，集體構(gòu)建出本學(xué)科各種課型的教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期也要加強(qiáng)與縣立項(xiàng)課題《將生活中的課程資源融入地理教學(xué)策略研究》相關(guān)的主題研究。

　　6.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，在教研活動時(shí)組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，交流讀書心得，互相推薦優(yōu)秀書目。教研時(shí)也會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文。

　　7.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段教學(xué)，利用好學(xué)校所建地理教室的優(yōu)越條件，研究怎樣利用現(xiàn)有的技術(shù)手段來增大課堂容量，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。變抽象為具體，來突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高課堂效率。這學(xué)期還要加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

　　三、工作措施

　　1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

　　2.實(shí)行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一個學(xué)期或一個階段中較難把握的內(nèi)容。活動前組長確定備課內(nèi)容和人員，活動時(shí)重在分析課標(biāo)要求，教學(xué)重難點(diǎn)，針對重難點(diǎn)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和典型習(xí)題設(shè)計(jì)。形成相對成熟的備課資料。

　　3.教師教學(xué)活動中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題，依托學(xué)科組，加強(qiáng)研究，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究。注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫教學(xué)論文、案例反思等，積累教研成果。

　　4.開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。

　　5.加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的`老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來。

　　6.參加各級上級教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

　　教研活動計(jì)劃14

　　開展校本科教研活動，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長的現(xiàn)實(shí)要求與任務(wù)。開展科教研活動是促進(jìn)學(xué)校校本教研常態(tài)開展，推動整個師資隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)水平的均衡發(fā)展。校內(nèi)也慢慢形成了學(xué)科梯隊(duì)的雛形，教師之間互助、共享的意識也逐漸形成，有利保證了每次研討活動的方向和質(zhì)量。

　　一、 加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

　　1、 組織教師翻閱《教育中的心理效應(yīng)》，找出教育中出現(xiàn)的教育問題，揣摩教育的新的契合點(diǎn)，并寫成讀書心得。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　2、 互相感化傳達(dá)愛的力量：愛孩子們，用心去愛，去體會，真心愛他們。

　　二、 加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究

　　做好每周四教研日活動，調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。有效的教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。

　　三、 積極開展或參加系列活動，提高教師素質(zhì)

　　1、 我們根據(jù)《剛要》與《指南》的要求，開展教師聽評課比賽。并即將推薦一名優(yōu)秀教師參加教委辦組織的“安海鎮(zhèn)幼兒教師聽評課比賽”。

　　2、 開展家長開放日活動，讓家長都能積極參與活動，由于活動形式的開放性，活動過程的不確定性，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，追求活動的過程性，給教師提供發(fā)揮的空間。教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒；教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。

　　3、 繼續(xù)開展區(qū)域活動展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動。

　　教研活動計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，初中語文教學(xué)組將在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)方面的具體工作，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)理念，細(xì)致落實(shí)教務(wù)處有關(guān)教學(xué)任務(wù)，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

　　2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。本學(xué)期要結(jié)合上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上推薦幾個教學(xué)常規(guī)免檢人員的名單。

　　3、充分進(jìn)行語文教學(xué)理論交流，提高撰寫論文的能力,本學(xué)期每位教學(xué)組成員至少進(jìn)行一次理論主講。。

　　4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

　　5、在教學(xué)組里開展輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量教學(xué)研討活動。

　　6、建立語文組博客，指定全組老師每次教學(xué)檢查時(shí)上傳資料的檢查制度。

　　三、工作措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

　�。�1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　�。�2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

　　（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。本學(xué)期每位教師至少要在教研活動中進(jìn)行一次教學(xué)理論主講。

　　（4）科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

　�。�5）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。以月考為教學(xué)常規(guī)評價(jià)的重要方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)中教學(xué)知識點(diǎn)的落實(shí)。

　�。�6）學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。讓每位教學(xué)組成員有計(jì)劃地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　�。�7）教學(xué)組活動的常規(guī)要求。教學(xué)組活動至少每周一次，每次至少兩小時(shí)，形式多樣，做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教學(xué)組的評比活動。

　�。�8）備課組抓好集體備課的過程管理，重在討論教材的處理，每位成員要因材施教，實(shí)施自己的教學(xué)過程以提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。

　�。�9）在學(xué)校閱覽室完工后要充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。本學(xué)期要通過個教學(xué)組員，成立我校文學(xué)社，出�？�。

　　（10）抓好教學(xué)組的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期要求每一位老師都要寫出教學(xué)論文。

　　（11）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

　　（12）堅(jiān)持正確導(dǎo)向，九年級老師要認(rèn)真研究中考動態(tài)，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

　　四、活動安排

　　1、做好七、八年級的月考命題、閱卷等考務(wù)工作，做好資料積累。

2、落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)，做好備課組內(nèi)的教學(xué)工作。

　　3、做好每位教師公開課教學(xué)活動工作。

　　初中語文教學(xué)組校本教學(xué)教研活動安排表周次教研內(nèi)容

　　開課教師或主持人（主評人）

　　2制定計(jì)劃金文海3文學(xué)社組稿（每班具體篇數(shù)，社員推選的有關(guān)要求。）全組教師4語文組博客開通，制定老師每次上傳博客資料的有關(guān)制度，文學(xué)社刊定稿、封面設(shè)計(jì)等金文海5月考、周朱和主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)周朱和6黃丹娜開課《春酒》八（1）班、吳云主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)黃丹娜、吳云7翁周一開課《海燕》八（6）班、金文海主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)翁周一、金文海8周雪環(huán)校級公開課《詩五首》八（4）班，鄭建華主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)周雪環(huán)、鄭建華9李梅開課《竹影》七（5）班，林玉云主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)李梅、林玉云10期中考試11五一放假12林玉云校級公開課《貓》七（8）班、李梅主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)林玉云、李梅13鄭建華開課復(fù)習(xí)課九（1）班、周雪環(huán)主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)鄭建華、周雪環(huán)14金文海開課《狼》七（3）班、翁周一主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)金文海、翁周一15吳云開課《俗世奇人》八（7）班、黃丹娜主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)吳云、黃丹娜16周朱和開課《真正的英雄》七（1）17教學(xué)組總結(jié)18復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗(yàn)交流全組成員19期末考試

　　教研活動計(jì)劃16

　　大力開展我�！皟�(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練”為主題的教研月活動，進(jìn)一步實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，引領(lǐng)廣大教師深入鉆研課標(biāo)、教材，是深化課程改革、提升新課程背景下的課堂教學(xué)能力的重要保證。為了切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，推動教研活動廣泛持續(xù)地開展，學(xué)校決定開展以“優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練”為主題的教研月活動。

　　一、活動主題

　　優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練

　　二 、活動的時(shí)間：待定　　三 、 活動目的

　　通過開展我校“優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練”為主題的教研月活動，引導(dǎo)廣大教師積極探究有效訓(xùn)練的策略和方法，努力踐行新課程背景下的有效教學(xué)模式，提高全縣廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)效率，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四、活動對象

　　全校教師

　　五、活動形式與內(nèi)容：

　　學(xué)校開展“五個一”活動

　　1、開展一項(xiàng)專題研究。學(xué)科教研組以“優(yōu)化課堂、有效訓(xùn)練”為主題，以課例研究為載體，開展一項(xiàng)專題研究，切實(shí)解決本校教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)課堂教學(xué)行為的有效變化，提高教師的教學(xué)能力。

　　2、啟動校級課題。開展一次校級課題立項(xiàng)評審活動。并推薦1-2項(xiàng)課題申報(bào)縣教育科研規(guī)劃課題。

　　3、開展一次優(yōu)質(zhì)課展示。分教研組分學(xué)科開展優(yōu)質(zhì)課展示活動，推動“優(yōu)化課堂、有效訓(xùn)練”主題研究。

　　4、撰寫富有特色的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課例研究報(bào)告或撰寫一篇論文，總結(jié)實(shí)施有效訓(xùn)練、優(yōu)化課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)（每位教師必須交一份）。

　　5、組織一次評選活動。學(xué)校開展一次經(jīng)驗(yàn)論文、教研月活動先進(jìn)教研組和先進(jìn)個人的評選活動，并對其表彰獎勵，激勵教師的研究熱情。

　　希各教研組認(rèn)真落實(shí)教研月活動計(jì)劃，按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)，做好記載，寫好總結(jié)。

　　教研活動計(jì)劃17

　　一、指導(dǎo)思想

　　在上學(xué)期必修課程工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,繼續(xù)搞好必修五的教學(xué)。全面推進(jìn)高中新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，放開思路，探索實(shí)踐語文選修教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、上期教學(xué)工作情況

　　可親可愛的王芳組長本期已經(jīng)調(diào)到益陽市第一中學(xué)，她擔(dān)任我們年級的語文備課組長，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，管理到位，帶頭上示范課、觀摩課、研究課，帶領(lǐng)我們備 課組的老師戰(zhàn)斗在新課程改革的風(fēng)口浪尖上，她的調(diào)動是我們學(xué)校的損失，也是我們南縣語文界的損失，上學(xué)期的語文教研工作開展得有聲有色。本期，就像是體育 課老師要求整隊(duì)一樣，體育老師要我喊口令，我沒有辦法，只好硬著頭皮喊，衷心希望我們備課組的老師能夠像支持王芳一樣支持我。我們組青年教師魯輝艷、莫十 一、王艷群老師，教學(xué)能以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、突出精講巧練、突出思維訓(xùn)練、突出講課效益、突 出因材施教，教學(xué)效果好，是我們語文組的中堅(jiān)力量。中青年教師文艷輝、代方明、高衛(wèi)青、曾明艷、胡艷、曹艷老師的課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課標(biāo)要求，樹立語文學(xué)習(xí) 的“大語文”觀，放眼社會，放眼生活，能夠讓學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)規(guī)律，形成自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入語文學(xué)習(xí)的自由王國取得理想的成績，是我們語文組的堅(jiān)強(qiáng) 后盾。年齡大一些的老師如吳雪輝、蘇山云老師是我們語文組的主人翁，是我們備課組的掌門人。本期我組調(diào)進(jìn)青年教師范美群和肖彬老師，增添我們的力量。蘇山 云老師由于工作的關(guān)系調(diào)高一備課組，我作為備課組的一份子，很舍不得蘇老�？傊�，我們備課組上學(xué)期工作是很出色的。

　　三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

　　本學(xué)期教研的主要任務(wù)是必修五和選修課《中國古代詩歌散文欣賞》《文章寫作與修改》和《新聞閱讀和實(shí)踐》的教學(xué)。以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，要達(dá)到以下幾個方面的目標(biāo)：

　　1．貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。

　　2．在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為語文水平提高奠定基礎(chǔ)。

　　3．根據(jù)高中語文課程從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。

　　4．在第一次月考前完成選修《必修五》的大部分教學(xué)任務(wù)，下半期完成選修課的《中國古代詩歌散文欣賞》《新聞閱讀和實(shí)踐》和《文章寫作與修改》教學(xué)任務(wù)。

　　四、主要工作與教研目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。新課程背景下，要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán)，盡量使學(xué)生在選修課學(xué)習(xí)方面獲得明顯的特長和個性的形成發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度等。重視反思，因材施教。經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討。在一周一次的集體備課中，對于每冊選修每單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)加以明確并討論。

　　3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。在學(xué)校教務(wù)處、年級組和語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展好公開課活動，并要求組內(nèi)教師積極參與聽評課活動，做到“課課有收獲”，以實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提高，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)相長。

　　4、把握好選修教材的深度與難度，注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)，盡量利用選修教材作例子，教會學(xué)生能力遷移和掌握語文知識的拓展。

　　5、加強(qiáng)對高考信息的研究。認(rèn)真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識。

　　6、認(rèn)真組織好二次月考、期中、期末考試的復(fù)習(xí)工作，力保在每次考試中取得好成績。

　　7、開展了豐富多彩的語文課外活動。

　　8、精講實(shí)練，取舍有度。每個單元精析1—2篇文章，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí) 方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的。選修“賞析指導(dǎo)” “賞析示例”以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，“推薦作品”供課外閱讀或選講。

　　9、重視名著閱讀能力培養(yǎng)，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，古今名著根本來不及上，因而要有取舍。發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計(jì)劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場�；蛘n前積累或或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將古今名 著教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

　　10、寫作實(shí)踐活動，在語文老師的引導(dǎo)下開展寫作活動，要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫作任務(wù)。（不少于5篇大作文，10篇課外練筆）

　　11、強(qiáng)化教學(xué)科研意識，提高科研能力，積極撰寫各級各類論文。

　　教研活動計(jì)劃18

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展。提高班主任的管理水平，實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高六年級形象和水平，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生順利過渡到初中階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

　　二、年級概況：

　　經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本年級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步，學(xué)生的常規(guī)也有了好的轉(zhuǎn)變。上學(xué)期，我們六年級的兩個班在太極拳比賽中獲得一等獎，學(xué)生中涌現(xiàn)出了多個好人好事，課間活動井然有序。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1.抓好六年級起始年級的常規(guī)管理，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化。

　　2.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。

　　3.發(fā)揮各學(xué)科備課組長的作用，提高本組的教學(xué)水平。

　　4.做好年級組各教師工作、生活方面的服務(wù)與協(xié)調(diào)工作。發(fā)揮年級組組長的作用，形成本組強(qiáng)大的凝聚力，開開心心上班，愉愉快快工作。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1.在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，做好本年級的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作以及學(xué)科平衡工作，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，切實(shí)做好備課、上課及反饋的各個環(huán)節(jié)，探索“有效教學(xué)”新模式。力爭本年級教學(xué)成績在原有基礎(chǔ)上逐漸有所提高。

　　2.加強(qiáng)年級組教師的思想道德建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本，教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。

　　3.開展“教學(xué)開放日”活動，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系。定時(shí)間、定中心召開年級組家長會，聽取家長對我們辦學(xué)的好意見、建議。

　　4．建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　5.重視學(xué)生的安全教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。

　　6．做好學(xué)生的心理健康教育。對學(xué)生進(jìn)行心理健康及自信、自立、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽(yù)的態(tài)度。針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，老師們要做細(xì)致耐心的工作，站在學(xué)生的角度開展工作。

　　7．開展好各項(xiàng)活動。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。力爭各項(xiàng)活動能與學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合，借助各項(xiàng)活動促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，并勞逸結(jié)合，調(diào)劑學(xué)生的業(yè)余生活。

　　五、具體安排（略）

　　教研活動計(jì)劃19

　　計(jì)算機(jī)教研組根據(jù)這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，結(jié)合我們學(xué)校的校本學(xué)分，我們制定了如下教研計(jì)劃。

　　一、教科研學(xué)習(xí)：

　　(1)開學(xué)初學(xué)習(xí)，熟悉新教材，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。

　　(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新。

　　(3)青年教師能針對學(xué)校提出的師徒結(jié)對認(rèn)真做好學(xué)習(xí)交流的工作。

　　(4)用心參加市、校等各類教研活動，參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。

　　二、計(jì)算機(jī)技能輔導(dǎo)安排

　　計(jì)算機(jī)學(xué)科技能競賽分類較細(xì)，我們在培訓(xùn)學(xué)生的同時(shí)，更要培訓(xùn)好自己，具體安排如下：

　　(1)、網(wǎng)絡(luò)：柯丐遠(yuǎn)

　　(2)、網(wǎng)頁：周顯月、金柳玲、王培知

　　(3)、Flash：金鄧勇、潘建寧、謝露瓊

　　(4)、文字錄入：潘育琳、陳素躍

　　(5)、機(jī)器人：李鵬

　　要求：

　　(1)定時(shí)間，每學(xué)期有固定的時(shí)間與活動時(shí)間

　　(2)定資料，具體的資料

　　三、群眾備課

　　群眾備課延續(xù)幾學(xué)期以來的說課形式，透過這幾個學(xué)期的實(shí)踐證明，這是一種比較好的方式，對大家的提高很有幫忙。

　　建立群眾備課制度，每學(xué)期至少群眾備課5次以上。上課做到“五認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學(xué)生、備教材、備教法”;認(rèn)真上好每一堂課，要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進(jìn)行愉快、主動的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的潛力;認(rèn)真寫好課后記，做到針對性強(qiáng)，措施可行，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時(shí)改善等。

　　四、努力方向

　　(1)教研組開展1次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(暫定邀請倪壽德老師)

　　(2)教研組每位教師在本學(xué)期上1堂公開課。講課者交上課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課資料提出交涉意見，授課教師要認(rèn)真的對待他人的意見和推薦，寫好課后記。

　　(3)自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù)：每人10節(jié)以上。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

　　(4)重視教學(xué)資料的積累，妥善保管教具。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。

　　四、教研活動

　　根據(jù)學(xué)校工作安排，以及教師的愛好、特長，有計(jì)劃有組織的開展課外活動，使活動不留于形式，切切實(shí)實(shí)的學(xué)生透過課外活動得到發(fā)展，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展帶給保障。認(rèn)真做好校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，力爭取得好成績。

　　五、其他

　　用心配合學(xué)校做好各項(xiàng)宣傳布置任務(wù)，并做到按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　計(jì)算機(jī)教研組將盡力做好每一件工作，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組。

　　教研活動計(jì)劃20

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了深入貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”在我校的實(shí)施，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，特制定本學(xué)期陽光體育活動計(jì)劃。

　　二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持“健康第一”的原則，以陽光體育運(yùn)動為載體，在全校師生中開展以“青春、健康”為主題的陽光體育運(yùn)動，讓學(xué)生走向操場、走進(jìn)自然、沐浴陽光、享受健康。

　�。ǘ�）學(xué)校成立陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：張軍亮（校長）

　　副組長：李亞（體育組組長）

　　xx（負(fù)責(zé)體、衛(wèi)、藝工作副主任）

　　成員：張耀山（教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員）

　　孫白云（音樂教師）及各班主任。

　　三、實(shí)施目標(biāo)：

　　（一）樹立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識體育對強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯實(shí)人生的作用，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛的精神，弘揚(yáng)民族精神。

　�。ǘ�）開展陽光體育運(yùn)動，要與體育課教學(xué)有機(jī)結(jié)合。通過體育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

　　(三)與課外體育活動相結(jié)合，保證有一個小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動納入學(xué)校年度計(jì)劃。

　　（四）營造良好的活動氛圍，通過多種形式宣傳陽光體育運(yùn)動，廣泛傳播健康思想，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號家喻戶曉、深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運(yùn)動中取得優(yōu)異成績的班級給予加分，以喚起全體師生對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運(yùn)動的開展。

　�。ㄎ澹┙�立學(xué)校體育活動的長效機(jī)制，營造人人參與，個個爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長的良好環(huán)境。通過學(xué)校體育活動，保證每個學(xué)生至少掌握一、二項(xiàng)日常鍛煉技能，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。

　　四、實(shí)施主要內(nèi)容、方法及要求：

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：

　　1、各年級保證開足體育課，上好體育課，按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。每天做校園集體舞、廣播體操、武術(shù)操、眼保健操。

　　2、以年級為單位開展一項(xiàng)特色體育活動。

　　一二年級跳短繩、三四年級踢毽子、五六年級魚貫跳長繩。大課間活動時(shí)間為上午9：25－10：00，時(shí)間為35分鐘（其中眼保健操5分鐘，班級體育活動18分鐘，校園舞5分鐘，廣播體操、武術(shù)操4分鐘）。另外還在早上課前、下午放學(xué)后兩個時(shí)段安排班級特色體育活動。時(shí)間分別為20分鐘。在教師的組織和管理下在指定的操場區(qū)域活動。

　　3、組織活動：九月份重點(diǎn)活動為規(guī)范兩操，學(xué)習(xí)校園集體舞。十月份開展跳繩比賽。十一月份開展拔河比賽。十二月份開展冬季足球比賽。

　�。ǘ�）活動方法：

　　體育課由專職的體育教師上課，晨間、中午、放學(xué)后由輔導(dǎo)教師、副班主任組織，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會鍛煉的技術(shù)與方法。

　�。ㄈ�）要求：

　　學(xué)校陽光體育運(yùn)動的實(shí)施，扎根班級、立足校園，開展小型多樣、活動活潑的活動。

　　五、保障措施：

　�。ㄒ唬�學(xué)校按規(guī)定配齊體育器材，完善場地設(shè)施，并堅(jiān)持公益性原則，充分利用可利用的場地器材。使之高效率發(fā)揮作用，確保學(xué)生體育活動的開展。

　�。ǘ�）建立健全體育教師職任、培訓(xùn)考核制度，不斷促進(jìn)體育教師的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高。