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舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高,讓我們對今后的教學(xué)工作做個計(jì)劃吧。以期更好地開展接下來的教學(xué)工作,以下是小編收集整理的舞蹈教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、班級特點(diǎn)分析

  少兒舞蹈班招收的都是5到10歲左右的學(xué)生,這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,身體各個部分軟開度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對舞蹈的了解。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  針對此年齡層兒童的.心理和生理特點(diǎn),來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充分、正確的活動運(yùn)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  1)課前熱身游戲

  2)芭蕾舞(民族舞)基本功訓(xùn)練。

  3)音樂舞蹈小組合共6個,2個完整的舞蹈片段,這是教學(xué)的重點(diǎn)。

  4)組合練習(xí)分為:頭部練習(xí),腿部練習(xí),腰部練習(xí),波浪手,擺臂。

  5)舞蹈片段分為:民族舞一個。流行舞爵士舞一個。

  四、教學(xué)效果

  1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(橫,豎叉、下腰、壓腿)完成。

  2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。

  3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

  五、教學(xué)手段

  1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。

  2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

  3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)。

  步驟:

  1、教授正確的把上壓腿方法;

  2、教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

  3、口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);

  4、口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;

  5、配合音樂,完成組合。

  六、教學(xué)計(jì)劃

  根據(jù)每期課時,分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

  1、通過有針對性,有趣味性的`地面活動組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié),每一寸肌肉,進(jìn)行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

  2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的訓(xùn)練,同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力。

  4、全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、教材簡析:

  在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

  二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

  一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部分,學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的'變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。學(xué)習(xí)校園集體舞《陽光校園》,訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。

  三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

  2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

  3、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨(dú)立跳舞。

  6、掌握隊(duì)形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。

  四、教學(xué)重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

  2、通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

  3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

  4、根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

  2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

  五、教學(xué)措施:

  通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

  舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、教學(xué)目的

  啟蒙舞蹈班授課資料針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在資料設(shè)定上,堅(jiān)持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)任務(wù)

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。

  2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

  3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。

  4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心。

  三、教學(xué)資料安排

  1、活動部分

  第一部分:排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,經(jīng)過快慢不一樣的'走步,拉手繞圈小跑,變換不一樣的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。

  第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,教師應(yīng)對孩子,帶領(lǐng)他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

  2、軟開度初步訓(xùn)練

  簡單的壓前、旁腿,彎腰等。

  3、舞蹈組合

  A、認(rèn)識身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)本事

  B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感

  C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,經(jīng)過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識

  D、模仿及觀察本事練習(xí)。讓孩子模仿平時見到的小動物,跟著音樂進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力。

  E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

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