學(xué)校教育是有別于社會教育的另一種教育方式，是個(gè)人一生中受教育的最重要組成部分。那么你們知道學(xué)校教育有哪些分類嗎?下面我們一起來看看吧。

　　學(xué)校教育有哪些分類

　　學(xué)校教育一般分為初等教育、中等教育和高級教育三類。

　　1.初等教育

　　初等教育主要包括幼兒教育和小學(xué)教育，也稱之為基礎(chǔ)教育，是接受中等及高等教育的基礎(chǔ)。受教育者在這一階段學(xué)習(xí)文化知識，做好初步的生活準(zhǔn)備，為提高國家整體文化水平打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此我國把初等教育定為義務(wù)教育，對象一般7-13歲，目前小學(xué)學(xué)制為6年制。

　　2.中等教育

　　其指的是在初等教育基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)施的文化教育和專業(yè)教育。普通中學(xué)在實(shí)施中等教育中占大部分，承擔(dān)著為更高一級的學(xué)校提供優(yōu)等生和為國家建設(shè)培養(yǎng)人才、提供勞動力的雙重任務(wù)。除了普通中學(xué)教育外，中等教育還包括在中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。對于普通中學(xué)教育這種情況，中等教育為六年制度，即初中三年、高中三年。

　　3.高級教育

　　高等教育是在完成中等教育的前提上，繼續(xù)實(shí)施的教育形式，是培養(yǎng)高級人才或者專業(yè)人才的“孵化器”。在中國，有三種高等教育的學(xué)歷，簡單說來，就是普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試。

　　學(xué)校如何教育孩子

　　1、 老師要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子

　　要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,切不可在孩子面前說令孩子灰心的話,如“你怎么這么笨呀!”“這么簡單的題也能錯(cuò)”“你看***考的多好”類似這樣的話當(dāng)免即免,不要在孩子面前說,這樣的話只會讓孩子感到自卑,自覺不自覺地就想到,我為什么會怎么笨……這對孩子今后的影響是不容忽視的。要幫助孩子樹立自信,當(dāng)然不能一味地夸贊,否則小孩子會有高人一等,盛氣凌人的感覺,對今后與同學(xué)、同事相處不好。

　　2、要多關(guān)注孩子的興趣和自主學(xué)習(xí)

　　要呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對于新生家長他建議,可以每天問孩子“學(xué)到了什么”,不要經(jīng)常問“考了多少分”;可以經(jīng)常夸一夸孩子“你學(xué)習(xí)很認(rèn)真”,不要經(jīng)�？浜⒆印澳阏媛斆鳌�……在家長的鼓勵(lì)、表揚(yáng)、支持和引導(dǎo)下,孩子會獲得積極的情感體驗(yàn),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。培養(yǎng)好習(xí)慣,家長要做好5點(diǎn):尊重孩子的意見,多跟孩子溝通,使培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為孩子的主觀愿望和自覺行為;對孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)提出一些具體、細(xì)致的要求,便于檢查、督促;對于需要在學(xué)校保持的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)常主動與學(xué)校老師溝通,相互配合,做到校內(nèi)外要求一致,相互促進(jìn);讓孩子在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中體驗(yàn)成功的快樂,以此激發(fā)孩子的主動性;對于要求做到的一些方面,我們也要以身作則,以自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣來影響孩子。

　　3、給孩子實(shí)現(xiàn)靈魂的價(jià)值

　　談到美育,現(xiàn)在許多家長好像很重視孩子的藝術(shù)教育,給孩子報(bào)各種班,學(xué)各種技能,彈鋼琴呀,畫畫呀,但出發(fā)點(diǎn)極其功利,無非是為了孩子將來多一條路可走。這是很糟糕的,違背了美育的本義,結(jié)果只能是敗壞孩子對藝術(shù)的感覺。藝術(shù)是最自由、最沒有功利性的精神活動,摻雜進(jìn)功利的考慮,就不是藝術(shù)了。美育也決不限于學(xué)一點(diǎn)吹拉彈唱或者畫畫的技能,它的范圍廣泛得多,凡是能陶冶性情、豐富心靈的活動都是審美教育。美育是對靈魂的教育,對心靈的教育,它的目標(biāo)是靈魂的豐富,是體驗(yàn)美和愛的能力。