中學(xué)時(shí)代作文（通用13篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的中學(xué)時(shí)代作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)離開了小學(xué)，滿懷希望的跨進(jìn)中學(xué)的大門，從這時(shí)起就開始了我們的中學(xué)之旅。就從中學(xué)生活的變化來看:豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，還有新校園、新老師、新同學(xué)。中學(xué)生活同樣給我們帶來了新的機(jī)會(huì)和可能，新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。所以，就讓我們一起來體驗(yàn)我的中學(xué)生活吧。

　　中學(xué)生活增添了許多新課程:像我就是第一次接觸到地理、生物、政治、歷史等課。我的中學(xué)生活多姿多彩，我在中學(xué)生活中第一次在顯微鏡下觀察了細(xì)胞；第一次知道了地球在公轉(zhuǎn)時(shí)地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變；第一次知道每一個(gè)中國人都是“炎黃子孫”，每個(gè)中國人都是“華夏兒女”；第一次體悟到了人生的真諦。我喜歡在顯微鏡下觀察葉綠體；我喜歡在“經(jīng)緯網(wǎng)”上定位；我也喜歡扮演三國中的角色；我更喜歡和伙伴們一起參悟孔子所說的真理。

　　中學(xué)生活還給我們一個(gè)“精美的禮物”，而這個(gè)禮物就是給我們提供了發(fā)展自己的多種機(jī)會(huì):集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。這些“禮物”，可以讓我們變成一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)樂于助人的人。

　　在新的環(huán)境中我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改�、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”，做到這些需要越來越有活力、能堅(jiān)持、有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)合作、能包容；越來越有主見敢于表達(dá)自己，這樣我們就可以彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

　　在新的環(huán)境中我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改�、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”，做到這些需要越來越有活力、能堅(jiān)持、有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)合作、能包容；越來越有主見敢于表達(dá)自己，這樣我們就可以彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

　　金秋九月，我們懷揣夢(mèng)想，從這里起航，就讓我們力、美好明天付出不懈的努力吧。

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇2

　　最近的幾則新聞，不知道大家都關(guān)注了沒有。是的，白百合出軌陳羽凡的事情如今在網(wǎng)上可是鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)人聲鼎沸。連我這個(gè)一向不怎么看不怎么關(guān)注娛樂新聞的人都已經(jīng)是略有耳聞了，有時(shí)候啊我還真是語塞了，不知道對(duì)這樣的狀況表明什么呢。更多的是無奈和唏噓吧。

　　不少在網(wǎng)上面議論紛紛這件事情的網(wǎng)友們，說到底，估計(jì)不一定都是在心疼陳羽凡吧，大多數(shù)人的心心理還是抱著一種看戲的心態(tài)去面對(duì)這件事情。也就是所謂的吃瓜群眾，就是在吃瓜，你也別指望他們做點(diǎn)其他的事情，讓他們?cè)诰W(wǎng)上面聊聊還行，一旦讓他們做事情，自然都是事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度了。最忌白百合陳羽凡的事情啊，讓不少人都覺得娛樂圈沒有愛情了。這雖然而是吃瓜群眾隨意說的話，卻讓我記住了。也讓我不得不懷疑了，這個(gè)世界上還有愛情嗎？這個(gè)世界上的感情還可信嗎？很多時(shí)候，我們從旁觀者的角度去看這件事情倒是并沒有，因?yàn)檫@件事情是確實(shí)發(fā)生了，可是他們到底沒有發(fā)生在我們自己身上，我們也就最多對(duì)當(dāng)事人施以安慰之類的，其他的我們可能真的什么都做不了也做不到吧。畢竟人都是這樣的，骨子里只有一個(gè)自己。而無意的安慰這些人，只不過是種隨意的消遣罷了�？墒遣粡呐杂^者的角度去看這件事情，如果這件事情發(fā)生在我們自己身上呢？不要覺得幾率很小，被朋友背叛，眾叛親離的人如今還少嗎？是的，并不少，現(xiàn)在的人啊，都只想著自己了，卻忘了如果自己有一天經(jīng)歷這樣的事情，自己該怎么辦��？我們似乎從未想過。很多時(shí)候的我們真的需要換位思考一下了，想想自己如果在那個(gè)環(huán)境之下，到底該如何自處呢？不要覺得沒有可能發(fā)生，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)這句話說的真是不錯(cuò)。很多時(shí)候我們今天再看別人笑話的時(shí)候，說不定這件事情不久之后就會(huì)輪到了我們自己的頭上，真是有些可笑了。

　　多換位思考一下別人吧，做人還是不要太自私的好。不需要你太無私，可至少要堅(jiān)守自己做人的本分吧。

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇3

　　每一片白云飄過，都是一個(gè)純潔的遐想；每一束陽光照射，都是一個(gè)夢(mèng)幻的境界；每一個(gè)大膽的念頭，都是一位浪漫詩人的抒情。啊!這就是中學(xué)時(shí)代!

　　校園是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)縮影，當(dāng)今社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，彌漫著競(jìng)爭(zhēng)的硝煙。誰說我們是井底之蛙，沒有感受社會(huì)，沒有體會(huì)社會(huì)，學(xué)校雖然沒有社會(huì)的腥風(fēng)血雨，那么寧靜，卻充滿著對(duì)手。其實(shí)，我們應(yīng)該感謝對(duì)手，如果沒有石塊的阻擊，小河不會(huì)飛濺起美麗的水花；如果沒有波浪的撞擊，海邊不會(huì)形成柔軟的沙灘；如果沒有風(fēng)雨的撞擊，梅花不會(huì)發(fā)出傲骨的清香。同樣如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那么就不會(huì)有那青春的豪言壯志；如果沒有對(duì)手，就不用再有高昂的斗志，進(jìn)取的精神。就會(huì)懶惰，燈下就不會(huì)再看到我們那伏案讀書的身影……

　　中學(xué)時(shí)代沒有世俗的目光，沒有任何虛偽的雜質(zhì)，也沒有功利的色彩，一切都是那么純潔，那么美好。鼓勵(lì)中不帶著嘲笑，贊美中不摻雜。這兒孕育著最美好的友情，最真摯的友愛。校園生活中，沒有歧視，只有祝福。

　　中學(xué)時(shí)代是那么古樸，卻又是那么鮮活，這兒充滿著生命的活力，洋溢著青春的光彩，在這兒，青春的生命享受著生活的樂趣，體會(huì)著年輕的快樂。年輕的生命在知識(shí)的海洋里遨游，在書堆中享受著陽光浴，每天有著同樣的生活節(jié)奏，卻創(chuàng)造著不一樣的快樂。

　　中學(xué)時(shí)代的我們是張揚(yáng)的'，我們放浪形骸，卻有著不變的宣言“我青春所以我快樂”，霸氣十足的我們不言敗，不怕失敗，就怕言敗。管你是刀山還是火海，管你是陷阱還是險(xiǎn)灘——我們上!沒有被銘心刻骨地扎過，沒有被滄桑和世故蹂躪過，沒有嘗過絕望的感覺，更沒有窮途末路的悲哀……我們不懂得退縮，瞧不起畏首畏尾，患得患失!也許，初生之犢總有一天會(huì)撞得頭破血流，但現(xiàn)在我們?nèi)匀涣x無反顧——敢拼、敢闖、敢博!贏得起，也輸?shù)闷?

　　中學(xué)時(shí)代，我們不會(huì)輕易認(rèn)輸，我們有著自信的執(zhí)著!

　　中學(xué)時(shí)代，我們不會(huì)退縮，我們有著必勝的信念!

　　中學(xué)時(shí)代，也許我們很“菜”，但是我們永遠(yuǎn)不敗!

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇4

　　中學(xué)時(shí)代，酸甜苦辣樣樣俱全。——題記

　　如果說，兒童時(shí)代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那么中學(xué)時(shí)代就可以稱之為“巧克力”了，當(dāng)我們咬下去的時(shí)候是甜的，可當(dāng)細(xì)細(xì)品味時(shí)總會(huì)嘗出它內(nèi)在的苦澀。

　　中學(xué)時(shí)代——壓力“逼”著我前進(jìn)的時(shí)代。當(dāng)我踏著矯健的步伐邁入中學(xué)時(shí)，“壓力”就像個(gè)煩人的小孩整天跟著我，于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：甩掉他。對(duì)，甩掉他！于是，也不知怎地，成績(jī)便下降了不少。面對(duì)這一次突如其來的打擊，我華麗的“摔”倒了。望著這不及格的分?jǐn)?shù)，我陷入沉思：是不是這段時(shí)間只知道玩兒，沒把心思放在學(xué)習(xí)上？于是，再一次陷入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與“壓力”又見面了，不過這次，我倒不那么感覺壓力很煩，相反，我覺得它是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，盡管很苦很累，可當(dāng)看到優(yōu)異的成績(jī)后，什么都變成甜的了。

　　中學(xué)時(shí)代——青春飛揚(yáng)的時(shí)代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的中學(xué)時(shí)代，帶著點(diǎn)叛逆的青春悄然降臨在我身上。于是，我聽不慣母親的“嘮叨”和父親的教導(dǎo)了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽話，敢于頂撞父母的“壞男孩”了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長(zhǎng)大了，還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢？不過，還是很高興，正因?yàn)橛辛诉@美好的青春，我的初中生活才不會(huì)感到枯燥。

　　中學(xué)時(shí)代，它像調(diào)味品一樣，豐富了我單調(diào)的生活，增添了幾道別樣的風(fēng)味。它，有甜，有澀。

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇5

　　一杯水，看來澄澈，卻滲雜了雜質(zhì)；大吵一架、小吵不斷是人生的�？停�以人生來說，不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智，換言之，爭(zhēng)吵也如此。

　　常在校園，我思考著和睦相處之鎖鑰，“溝通”和“爭(zhēng)吵”是我的結(jié)果，但最后才發(fā)現(xiàn)，“聆聽”才是把萬能的鑰匙。四年前，我都還是個(gè)乖學(xué)生，天真爛漫，功課也是前三名，雖然有時(shí)調(diào)皮，但一切都還說得過去。一年過了，我的個(gè)性彷彿轉(zhuǎn)了個(gè)大彎，嬉笑聲漸漸黯淡，只因我與最要好的朋友大吵一架。這看似簡(jiǎn)單，卻使我忍不住那一時(shí)的怒氣，我在他背對(duì)我時(shí)用椅子砸了他一下，清脆的斷裂聲在我耳邊回蕩，好痛苦！但嘴角不免輕蔑地上揚(yáng)，這時(shí)的他只能在地上怒吼，他只是緊握右手在地上打滾，原以為沒事，但越看越不對(duì)勁，我急忙上前察看，沒錯(cuò)！右手骨折，我馬上帶著他直奔醫(yī)院，事情也就告一段落了。

　　一年又過了，他回到學(xué)校，我看到他就用看見死神般的畏懼，但他卻什么也不對(duì)我做，其實(shí)送他到醫(yī)院后我很內(nèi)疚，一度我想打去道歉，卻因恐懼而打消了念頭，現(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)的判斷真冷靜��！之后，我找了他談?wù)劊�我不斷地講，他不斷地聽，他成熟了，和他相比，我如螞蟻般，也因他能接納我，我重拾了友情，也上了一課！溝通必然重要，聆聽卻是最好的闡釋，相信這將使我受用無窮。

　　吵架的瞬間就盡情去吵，重要的是如何在爭(zhēng)吵后重拾友情，并能誠心誠意地向人道歉，前提是別太過火。吵架，是人生的必經(jīng)之路；溝通，是挽回人生的獨(dú)木橋，因?yàn)槿松�的美好源自于�?zhēng)吵�。�

　　爭(zhēng)吵之后，判對(duì)比雄辯更重要，因?yàn)橐粋�(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇6

　　我的中學(xué)時(shí)代周航“新世紀(jì)的金鼓敲起來，新世紀(jì)的歌兒唱起來……迎著太陽，走進(jìn)新世紀(jì)，擁抱明天，新世紀(jì)……我們是新世紀(jì)的新一代！”這首歌，是我在中學(xué)的生活第一次上音樂課學(xué)的歌，我從那天起，就用這首歌給我現(xiàn)在的中學(xué)生活和未來的中學(xué)生活下了定義，我要迎著太陽走進(jìn)新世紀(jì)擁抱明天，讓我的我的中學(xué)生活更具色彩。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)毛頭小孩長(zhǎng)成了堂堂中學(xué)生，而且成為了榜樣，成了別人眼中的明星，別人說起來：“我家鄰居的小孩可是個(gè)好學(xué)生呢！”媽媽說，她還想回到以前，我問：“那您想回到什么時(shí)候呀？”

　　媽媽一臉如癡如醉的樣子說：“中學(xué)時(shí)代，我懷念中學(xué)的生活�！敝袑W(xué)時(shí)代是求知的時(shí)代，中學(xué)生活是最美的回憶，友誼是生活中的太陽，知識(shí)是中學(xué)生活的金礦，挖累了有甘甜的笑聲在陪伴，受了傷，有撫慰在心頭盤旋；系著小學(xué)的紅領(lǐng)巾走進(jìn)中學(xué)的大門，憧憬是中學(xué)時(shí)代的曙光，筆尖流露的，是精華的文章，生在五星紅旗下的我們，可以自豪的對(duì)這世界大喊：“我們是中學(xué)生中的明星，世界屬于我們每個(gè)人！”回顧點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已學(xué)會(huì)了很多，從讀拼音小短文讀到長(zhǎng)篇文言文。我已長(zhǎng)大了許多，我的中學(xué)生活里有歡笑有淚水。中學(xué)時(shí)代，這四個(gè)帶著金銀之光，中學(xué)時(shí)代，中學(xué)生活，珍惜，這短暫的時(shí)光，珍惜這短暫的中學(xué)時(shí)代。

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇7

　　我們懷著好奇的心情，邁進(jìn)了中學(xué)的大門，在這里，我們能感受到那濃濃的書香氣息，它感染著我們，讓我們一步一步走向美麗輝煌的人生。

　　中學(xué)時(shí)代起初一年是陌生的，所有的一切我們都不熟悉。包括親切的老師，可愛的同學(xué)們，溫馨的教師，嶄新的桌椅，都被新的一切代替了。我們將從不了解變成完完全全的熟悉。踏入一個(gè)新的班級(jí)，我們將會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的朋友們，將來我們都會(huì)是同窗好友，共同分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。如果我們能良好的掌握和控制這些珍貴的友誼，那我們的中學(xué)時(shí)代將會(huì)更加精彩和溫暖。

　　在中學(xué)時(shí)代的第二年，我們將會(huì)度過一個(gè)完美而又辛苦的學(xué)期。完美在這一年，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)并了解了所有同學(xué)和老師。在有困難時(shí)，他們會(huì)伸出援助之手；有煩惱時(shí)，他們會(huì)為我們開導(dǎo)解悶；高興時(shí)，他們會(huì)分享我們的快樂；痛苦時(shí)，他們也會(huì)分擔(dān)我們的憂愁。同學(xué)老師和我們并肩同行，道路上也必定會(huì)毫無障礙。辛苦在這一個(gè)學(xué)期是初中到高中的過渡學(xué)期，我們定會(huì)承受一些壓力。但總而言之初二學(xué)期也會(huì)是非常美麗的。

　　在中學(xué)時(shí)代的第三年，我們會(huì)把精力全部放在學(xué)習(xí)上，更添加了許多必要的煩惱。例如學(xué)習(xí)幅度大大增多，壓力越來越大，科目也越來越多，甚至?xí)�把我們壓得喘不過氣。但是我們大可以不用去理會(huì)這些困難。學(xué)習(xí)語文，不要想著思考之中的苦，而要想著學(xué)完之后我們能了解文章中的深層意味，從而使以后的路更加平坦；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不要想著如何捷足先登，而是要一步一步慢慢學(xué)習(xí)，才能領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)之中的奧秘；學(xué)習(xí)英語，不要想著語法發(fā)音的難度或是背單詞所需要的腦力勞動(dòng)，而是要想著把英語學(xué)好然后探索外國文學(xué)是如何的精妙。這個(gè)學(xué)期我們將會(huì)充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)之中的苦與樂。

　　中學(xué)時(shí)代是美麗的，只要我們?nèi)ンw驗(yàn)它，從各個(gè)角度去品味它，就會(huì)讓我們的中學(xué)時(shí)代變成一幅帶有陽光，青山，綠水的風(fēng)景畫！

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇8

　　一年一度的中考，是家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，是教育選拔優(yōu)秀人才的一種手段，它的“公平、公正、合理、透明”關(guān)系到千家萬戶，影響整個(gè)社會(huì)。也意味著能不能為社會(huì)選拔出，品學(xué)兼優(yōu)的人才的重要問題。然而，一些地區(qū)將學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)納入中考總分，筆者對(duì)這一做法，頗有疑異。以為，弊端多多，有失公允。

　　首先，體育本身是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它對(duì)從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生身體素質(zhì)要求較高。然而，學(xué)生的身體素質(zhì)，先天就存在著很大的差異，有的學(xué)生生來身體強(qiáng)壯、柔韌性好、耐力強(qiáng)，有的卻生來瘦弱，甚至有的還先天不足。因而，體育教學(xué)中，同一時(shí)間，同樣的教學(xué)訓(xùn)練力度，身體素質(zhì)好的學(xué)生，即使漫不經(jīng)心地練，也能達(dá)到或超出教學(xué)目標(biāo)的要求，而身體素質(zhì)弱的學(xué)生，要通過刻苦努力地練，也才僅能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，可是對(duì)于那些身體先天不足的學(xué)生而言，就是用上比別人多兩三倍的時(shí)間，花比別人多幾倍的工夫，只怕是無論如何也難以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的。

　　針對(duì)這樣一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的問題。如果把“體育”定義為一個(gè)“分值”，并且將其納入到升學(xué)總分中，實(shí)在是不夠合理。試想，一些生來就跑不快、跳不遠(yuǎn)、投擲弱的學(xué)生，他們經(jīng)過很刻苦地訓(xùn)練，也只是能夠達(dá)標(biāo)。但是，要想得到中考體測(cè)成績(jī)的36分，只怕比登天還難。甚至，可以說是天方夜談。

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇9

　　有時(shí)候我總是不由自主的走進(jìn)別人給我畫的圈，然后我就在里頭轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可是時(shí)代卻要求我們要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)新，然后我漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)我并不是一個(gè)人在坑里，然后我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)坑卻不斷的塌陷，因?yàn)橹車�的都在挖坑（也就是�?chuàng)新）我發(fā)現(xiàn)我還想里我原來的地方越來越遠(yuǎn)，漸漸我就成了井底之蛙，也只能看見井口上方的那一塊天空，我就在那里等啊等，有些人就這么沒了，然后就沒了，我們嘗試爬，可是我們沒有任何工具，這口井卻在不斷的向下塌陷，有的人選擇默默的做個(gè)挖井人，想象這有一天我們可以把地球挖穿，可是地球的直徑有多長(zhǎng)，我們無法想像我們還有多少時(shí)間，有的卻很著急，在有有限的空間不停的走來走去，我們?cè)撛趺崔k，難道我們這樣的死在這里，我不想死，我不想就這么活著。比較的樂觀的人，卻想只總有一天我相信我們可以看到廣闊的天空，就連井口的那一小塊都看不見，他仍然抱只喜歡。

　　如果是你，你會(huì)怎么做，你會(huì)做個(gè)怎樣的人？我不想做個(gè)沉默的人，沉默的人是恐怖的，他們默默的接受現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)主義者，我也不想像那個(gè)樂觀的人一樣，做個(gè)理想主義者，我只想冷靜在這個(gè)洞還沒有讓我們沉浸黑暗之前，我們應(yīng)該做的就是冷靜和理智，情緒幫不了我們多少，其實(shí)逃出這個(gè)洞口的辦法有多種，即使我們還是手無寸鐵，只是這些辦法你們現(xiàn)在心里大概也有數(shù)了吧。

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇10

　　再過幾天，我們即將告別母校；再過幾天，我們的小學(xué)生活即將畫上句號(hào)。驀然仰首，不遠(yuǎn)處，中學(xué)，像一座知識(shí)的城堡，將那似錦的大道向我們延伸而來......

　　理想的中學(xué)，不是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈――只是幽靜、淡雅。操場(chǎng)中央，花開得十分熱烈。桃花、白梨、黃菊、臘梅，周而復(fù)始地為校園展示出季節(jié)來臨的氣息。籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。設(shè)施齊全，面面俱到。每當(dāng)那神圣的鐘聲一敲響，教學(xué)樓里便傳出學(xué)生們求知若渴的心語以及老師的孜孜教誨。

　　理想的中學(xué)，生活不必太過轟轟烈烈――就像在濃郁的咖啡里加一勺糖，有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重，但是，我們卻在籃球場(chǎng)、跑道上，足球場(chǎng)里。找到了一份歡樂，容納著那小小的心。于是，在各種團(tuán)體比賽中，健兒們大顯神威，同心協(xié)力，在體育史上創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)神話。偶爾回眸一笑，使人頓覺心曠神怡，意氣風(fēng)發(fā)。教室里，我們唇槍舌戰(zhàn)得面紅耳赤�？擅慨�(dāng)?shù)弥�了誰是誰非時(shí)，對(duì)方卻輕輕地“噢”了一聲，既而又風(fēng)風(fēng)火火地投入到了漫無邊際的題海中。誰說中學(xué)沒有苦？苦是學(xué)海深，書山高；誰說中學(xué)沒有樂？樂是苦中生，淚中悟。中學(xué)生活是一本書，請(qǐng)讓我們翻開前3頁，去描繪一片美妙色彩，去留下一片燦爛輝煌。理想中的中學(xué)，正在知識(shí)顛峰中，向我們招手！

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇11

　　初一的時(shí)候很奇怪，我們對(duì)什么都不熟悉。包括善良的老師，可愛的同學(xué)，熱情的老師，嶄新的桌椅，都被一切新的取代了。我們會(huì)從無知變成完全熟悉。走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友，以后我們都會(huì)是同學(xué)，一起分享學(xué)習(xí)的苦與樂。如果我們能很好地掌握和駕馭這些珍貴的友誼，那么我們的中學(xué)會(huì)更加精彩和溫暖。

　　在中學(xué)二年級(jí)，我們將有一個(gè)完美而艱難的學(xué)期。完美在這一年里，我們認(rèn)識(shí)和理解了所有的同學(xué)和老師。當(dāng)有困難時(shí)，他們會(huì)伸出援助之手；有煩惱的時(shí)候，會(huì)開導(dǎo)我們，解悶；開心的時(shí)候，他們會(huì)分享我們的快樂；當(dāng)痛苦時(shí)，他們會(huì)分擔(dān)我們的悲傷。同學(xué)老師和我們并肩而行，路上不會(huì)有阻礙。這學(xué)期的努力是從初中到高中的過渡，我們肯定會(huì)承受一些壓力。但總而言之，第二學(xué)期會(huì)很美好。

　　到了初三，我們會(huì)把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，增加很多必要的煩惱。比如學(xué)習(xí)范圍大大增加，壓力越來越大，科目越來越多，甚至可能壓垮我們。但是我們可以忽略這些困難。學(xué)語文的時(shí)候，不要想著思考中的辛酸，要想著學(xué)了之后能體會(huì)到張文的深意，讓以后的路更順暢；學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不要想著怎么出人頭地，要一步一步慢慢學(xué)，才能明白數(shù)學(xué)的奧秘；學(xué)英語，不要想著語法發(fā)音的難度，也不要想著背單詞需要的腦力勞動(dòng)，要想著學(xué)好英語，探索外國文學(xué)的精妙。這學(xué)期，我們將充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的苦與樂。

　　中學(xué)是美好的，只要我們從各個(gè)角度去體驗(yàn)，去品味，它會(huì)把我們的中學(xué)變成陽光、青山、綠水的風(fēng)景！

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇12

　　我們是祖國的花朵，我們是未來的希望，我們是21世紀(jì)的新生力量，我們是新時(shí)代的中學(xué)生。

　　課堂上，我們認(rèn)真聽講，積極舉手，踴躍發(fā)言，動(dòng)腦去思考難題，向老師展現(xiàn)我們積極向上的一面；操場(chǎng)上，我們奔跑著，運(yùn)動(dòng)著，讓汗水在青春的道路上盡情的揮灑著，向朋友展現(xiàn)我們陽光自信的一面；實(shí)驗(yàn)室里，我們認(rèn)真仔細(xì)，不敢有一點(diǎn)馬虎，不放過一絲細(xì)節(jié)，向同學(xué)展現(xiàn)我們一絲不茍的一面……我們，新時(shí)代中朝陽蓬勃、熱情奔放的中學(xué)生。

　　我們都會(huì)背“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句詩，我們想努力，會(huì)努力，可有時(shí)候“徒傷悲”就是比不上網(wǎng)絡(luò)游戲，比不上qq聊天比不上精彩的電視劇，在它們面前，我們也許會(huì)忘記學(xué)習(xí)、作業(yè)，我們會(huì)想：那些作業(yè)又不是太難做，明天搞“突擊”就行了，今天先玩會(huì)兒再說。我們是知道“明日復(fù)明日，明日何其多”的，可心里卻總在想著明天怎樣，那些努力、奮斗之類的話和制定好了的學(xué)習(xí)計(jì)劃早已被拋之腦后了。我們，新時(shí)代中不負(fù)責(zé)任、“說話不算數(shù)”的中學(xué)生。

　　在集體活動(dòng)時(shí)，平時(shí)交往很好的也好不熟的也罷，都會(huì)互相幫忙，互相扶持。一個(gè)人的力量終究是有限的，大家一起團(tuán)結(jié)起來，就沒有什么干不成的了。在馬路旁邊走著突然碰到乞丐，這種事我們都遇到過，盡管在心里狠狠的提醒自己那可能是騙子，卻還是忍不住可憐他，給他一點(diǎn)錢。我們，新時(shí)代中團(tuán)結(jié)友善，富有愛心的中學(xué)生。

　　我們都是在“蜜罐子”里泡大的，衣來伸手，飯來張口，一不如意就甩門而去；從來不知道心疼父母，在家里什么活也不干，還經(jīng)常說父母這個(gè)不行那個(gè)不行；自己的生日記得很準(zhǔn)，提前一星期就要禮物，父母的生日又有誰記得？有幾個(gè)人送禮物呢？我們，新時(shí)代中“自私懶惰”、不懂為家人著想的中學(xué)生。

　　21世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，新時(shí)代的步伐也已經(jīng)走近，時(shí)不我待，新時(shí)代的中學(xué)生們，舞動(dòng)青春的力量，努力拼搏吧！

　　中學(xué)時(shí)代作文 篇13

　　六年的小學(xué)生活很快就結(jié)束了，變成了一段美好的回憶在我們的腦海中封存著。隨著小學(xué)生涯的結(jié)束，我的中學(xué)時(shí)代到來了。

　　期待的中學(xué)生活，就等于一個(gè)美好記憶的開始。所以，我將在我走過的中學(xué)路上留下我成長(zhǎng)的足跡，帶著我中學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去努力，去實(shí)現(xiàn)我人生的目標(biāo)。

　　在不知不覺中，我已經(jīng)適應(yīng)了新的學(xué)校、新的環(huán)境和新的生活。我在這里，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，結(jié)交了許多新朋友，每天都在幸福、快樂中度過美好的一天。

　　中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)需要付出，需要奮斗，需要努力的一個(gè)過程。在這個(gè)溫馨、融洽的校園里，我成長(zhǎng)了許多，認(rèn)識(shí)了許多，也懂得了許多。

　　小學(xué)時(shí)期的我，只要一放學(xué)，就會(huì)立即飛奔回家里，“慷慨大方”地拿出五元人民幣朝超市跑去……每當(dāng)奶奶做好飯后，奶奶則會(huì)滿大街找我。于是乎，就免不了遭受一頓“暴風(fēng)驟雨”……

　　一回到家，我依然心情舒暢，便打開那百看不厭的電視連續(xù)劇津津有味地看起來。而開飯之前的一切工作都不需要我操心。奶奶則認(rèn)為，那份操心還是留給自己的學(xué)習(xí)比較重要，比較更有意義。而我的任務(wù)則就是吃飽、睡好、穿曖。飯后，廚房里傳來一陣“鍋碗瓢盆交響曲”，那是我在做家務(wù)嗎?那你也許會(huì)會(huì)失望了，那是我親愛的奶奶在洗碗。

　　在中學(xué)的這段時(shí)間里，我可以自立了。一到快放學(xué)的時(shí)候，我們則都豎起耳朵仔細(xì)“傾聽”放學(xué)的歡歌。只要鈴聲一響，同學(xué)們則一窩蜂地涌出教室，于是，我也不甘示弱，一溜煙兒地朝食堂跑去。天啊!放眼望去，一支支隊(duì)伍猶如一條條長(zhǎng)龍，這什么時(shí)候能輪到我呢!想著，我不禁倒吸了一口西伯利亞冷空氣。

　　吃完飯后，我便有些懶洋洋的感覺，平時(shí)的時(shí)候，我只負(fù)責(zé)吃，這時(shí)候……忽然，一個(gè)細(xì)小的聲音從我耳邊響起“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地生活……”這個(gè)聲音雖小，可我依然聽得一清二楚。于是，我端起碗筷，信步走到樓下……

　　我的中學(xué)時(shí)代就這樣開始了，這個(gè)需要奮斗的時(shí)代我相信我可以得到更多難忘的回憶……