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我的理想六年級(jí)作文

我的理想六年級(jí)作文(集錦15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的我的理想六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的理想六年級(jí)作文1

  說(shuō)起理想,我想每個(gè)人有理想,而且理想有時(shí)候,會(huì)讓我們努力爭(zhēng)取。說(shuō)起理想,我理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。

  當(dāng)一名醫(yī)生是我從小到大夢(mèng)想,可一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去嘗試。有一天,母親問(wèn)我:“頌洋,長(zhǎng)大你當(dāng)老師吧!”我不情愿地說(shuō):“不嘛,我想當(dāng)一名醫(yī)生,可是……”“可是什么?”說(shuō)道。我說(shuō):“我怕,給別人扎針怕別人疼!蹦赣H安慰道:“不用怕,只要你有信心,就會(huì)成功!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  在一次閆艷家,我與閆艷、瑤瑤(我妹妹鄭田瑤)一起玩當(dāng)醫(yī)生,病人就是布娃娃,醫(yī)生就是我們仨個(gè),我們拿來(lái)了針管,一共有三個(gè),剛好我們一人一個(gè)。而且我們還每人都有一部“手機(jī)”,我們穿上“制服”。我們連一個(gè)走到窗臺(tái)邊,把布娃娃放好。我們拿起針筒,數(shù)“一、二、三扎”。我們粘好膠帶。走出門,玩了一會(huì)再進(jìn)來(lái)拔針。我們還給他們?cè)、扎腳、扎頭。雖然這不是真,但我看來(lái),這跟真差不多,還讓我有了一次經(jīng)驗(yàn)。

  雖然理想,還沒(méi)有成真,但不過(guò),我一定會(huì)讓它成真,這就是我理想,你理性是什么?我可以為我理想辯護(hù),我相信,你也一定可以。

我的理想六年級(jí)作文2

  每個(gè)人都有自己的理想,有人想當(dāng)發(fā)明家,有人想當(dāng)老師,有人想當(dāng)舞者,還有人想宇航員。我當(dāng)然也有自己的理想,我的理想是很普通的,也有人的理想可能跟我的一樣,我的理想是當(dāng)一名作家。

  認(rèn)識(shí)我的人可能知道了我的理想都會(huì)說(shuō)‘不可能’,我當(dāng)初也是那么認(rèn)為的。當(dāng)我的腦海里突然蹦出這個(gè)想法時(shí),我自己也嚇了一跳,‘我怎么可能會(huì)當(dāng)作家呢?’我默默的問(wèn)著自己。不是我不自信,而是我的寫作水平真的是不咋的,我怎么可能當(dāng)個(gè)作家呢?當(dāng)我看完一本書時(shí),我會(huì)在想‘如果我也寫一本書就好了’‘這個(gè)情節(jié)也可以這樣改一下,這樣結(jié)局可能會(huì)好一點(diǎn)’‘下次我也寫一本這種類型的書就好了,正好可以這樣,這樣再……’我會(huì)想很多,久而久之我的作家夢(mèng)就這樣冒出來(lái)了。

  我很愛(ài)看書,我看的書的范圍很廣,從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當(dāng)我看一本書時(shí),是很入迷的,誰(shuí)叫我,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),可能在上課前我看著書,打上課鈴了,我依依不舍的放下我的書。但自己的心思卻還在上面,當(dāng)老師講課時(shí),我要很費(fèi)勁才把想偷偷看書的這種念頭壓下去,專心聽(tīng)老師講課。

  記得有一次,當(dāng)一天早上我起床時(shí),我清清楚楚的記得我昨晚做夢(mèng)的情節(jié)!@可是一個(gè)好素材!’我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)不尋常的故事,我當(dāng)時(shí)就想著把它寫下來(lái)。可是我要上學(xué)了,不得不先忘記這個(gè)決定,這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家,打開(kāi)了電腦,把自己做的夢(mèng)的內(nèi)容打上去。我做的夢(mèng)只有前面的部分,但這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)可以

  了,我在腦子里幻想著這個(gè)故事的一切。

  現(xiàn)在我依然有空時(shí)在這個(gè)故事上繼續(xù)寫著下一段,雖然我寫的可能不怎么好,但這畢竟是我的第一次。以后我會(huì)慢慢的`改,為了提高自己的寫作水平我上了一個(gè)作文班,為了以后的基礎(chǔ),能寫出更優(yōu)美的作文。

  雖然我的理想很多人都不看好,但是我自己卻不會(huì)放棄,我相信自己的努力是有成果的,我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。

我的理想六年級(jí)作文3

  每一個(gè)人都有理想,每個(gè)人的理想幾乎都是不同的。第三組中,《燈光》這一篇課文中的郝副營(yíng)長(zhǎng),他為了讓大家用上電燈,而犧牲了自己的生命。郝副營(yíng)長(zhǎng)就靠著美好的憧憬,崇高的理想,勇往直前的。理想是人生導(dǎo)航的`燈塔,我們每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。我的理想就是當(dāng)教師。

  大家都說(shuō)老師就像一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。把自己的知識(shí)教給學(xué)生們,從中也能學(xué)到一些知識(shí)。以前,我一直對(duì)老師們有一種恐懼感,怕老師懲罰,還有就是一些從我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),難以形容。可老師并沒(méi)有我想象的那樣,而是我們不清楚的題目,老師一遍一遍地給我們講解意思,直到我們懂了為止。非常有耐心地教導(dǎo)我們。我有點(diǎn)喜歡老師了。

  克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍息的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁,為了實(shí)現(xiàn)理想,單說(shuō)是不行的,要緊的是做。”所以,我要好好學(xué)習(xí),從小學(xué)打好基礎(chǔ)。語(yǔ)文口才,作文要好,口才不好的話,走上臺(tái)講話都是結(jié)結(jié)巴巴的,說(shuō)話聲音太輕的話,誰(shuí)都聽(tīng)不懂你在講什么。作文寫不好,說(shuō)出來(lái)的話都不通順,次序顛倒,讓人聽(tīng)起來(lái)很不舒服?茖W(xué)要好,說(shuō)話要有依據(jù)性。還有多看課外書,增長(zhǎng)知識(shí)。

  這就是我的理想老師。

我的理想六年級(jí)作文4

  追求是一種精神,更是一種意志,它可以使我們?cè)谌松牡缆飞细犹?shí)的走下去,在我們遇到困難時(shí),它可以告訴我更加堅(jiān)強(qiáng),在我們成功時(shí),它對(duì)我們說(shuō):“這離你的理想還很遠(yuǎn)呢!庇谑俏覀儽阃魳s譽(yù),繼續(xù)向前前進(jìn)。

  著名的居里夫人,她為了實(shí)現(xiàn)她找到鐳的理想,在數(shù)千噸的瀝青中,不分晝夜地工作,她是如何堅(jiān)持下來(lái)的呢?因?yàn)樗凶非,追求使她在困難面前決不低頭,終于在不知多少個(gè)晝夜后,她終于提煉出了一克純鐳,使人類在科技發(fā)展史上又前進(jìn)了一步。

  據(jù)說(shuō),有一種鳥(niǎo)叫做荊棘鳥(niǎo),它從生下來(lái)就有一個(gè)理想:飛到荊棘叢最高的一個(gè)枝上,讓那根刺狠狠地刺入自己的胸膛,唱出一生中最為凄慘而又動(dòng)聽(tīng)的`歌聲。為了這一理想,它付諸于行動(dòng),在生命的最后一刻唱出了美麗、凄慘的歌聲,因此,它得名:荊棘鳥(niǎo)。雖然,這一理想實(shí)在讓人無(wú)法理解,但是,如果我們擁有像它這樣追求的意志,那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎?

  追求使他們的理想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí),那么,我們是不是有自己的追求呢?有了追求,再付之以行動(dòng),理想和現(xiàn)實(shí)之間就不會(huì)再有莢膜了,換句話說(shuō),這時(shí),我們已經(jīng)獲得了成功,使理想變成了現(xiàn)實(shí)。

  還有一個(gè)例子,主人公也是在追求的激勵(lì)下,使自己的理想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。貝多芬從小就生在了一個(gè)貧窮的家庭里,但他非常熱愛(ài)音樂(lè),于是他便在閑暇時(shí)光彈奏音樂(lè),長(zhǎng)大后,貝多芬果然成為了音樂(lè)家,但不幸的是:已步入中年的他耳朵聾了,這對(duì)音樂(lè)家而言是多么可怕的一件事啊,但他的理想:創(chuàng)作出第九交響樂(lè)曲,還沒(méi)實(shí)現(xiàn)呢,他為了追求這一理想,用嘴叨著木棒碰著琴鍵來(lái)感覺(jué)聲音,為了追求,他付出了巨大的努力,終于,第九交響曲問(wèn)世了。

  通過(guò)上面的例子,我們可經(jīng)知道:追求可以使自己不再向困難低頭,追求時(shí)時(shí)刻刻地會(huì)提醒我們,警戒我們。因此,朋友,為了我們輝煌的明天,

我的理想六年級(jí)作文5

  在每個(gè)人的心中,一定會(huì)有一個(gè)理想,這個(gè)理想說(shuō)大不大說(shuō)小也不小。而我的理想就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。整天幻想著大家穿著由我親自設(shè)計(jì)的服裝,而感到自豪。

  有一天晚上,電視上的模特深深地把我吸引住了,而那吸引我的并不是模特們﹣-而是她們身上穿的耀眼服裝。那些服裝設(shè)計(jì)得極為巧妙,小飾品始終掛在衣服上搖搖欲墜,可就是不會(huì)掉下來(lái)。

  那些服裝把我深深地吸引住了,從那以后,我便產(chǎn)生了想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的念頭。我開(kāi)始去網(wǎng)上查找資料關(guān)于怎么設(shè)計(jì)服裝,甚至還叫媽媽帶我去過(guò)很多的大型服裝展覽會(huì),到書店參考關(guān)于服裝的資料。

  每到悠閑時(shí),我便會(huì)自己親自動(dòng)手畫幾個(gè)服裝設(shè)計(jì)草圖。但做一名服裝設(shè)計(jì)師是一見(jiàn)非常困難的.事,首先自己的繪畫要畫得很真實(shí),同時(shí)自己的學(xué)歷也要好,其次就是審美觀了,最后你要把服裝搭配好就完成了。

  但是想要完成這些任務(wù)可不是件容易的事。因?yàn)槲蚁氘?dāng)服裝設(shè)計(jì)師,所以我一定要堅(jiān)持下來(lái),曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“失敗乃成功之母!睕](méi)錯(cuò),哪怕是失敗了也罷!人總是要學(xué)會(huì)嘗試的。

  媽媽跟我說(shuō)過(guò):”孩子,你既然有了屬于自己的理想,就要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,而不是整天光想著就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí),還有提高我的畫畫水平,充分地利用多余時(shí)間多了解服裝設(shè)計(jì)師?傆幸惶欤視(huì)在世界各地看到大家穿著我設(shè)計(jì)的服裝。

我的理想六年級(jí)作文6

  蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗!蔽矣X(jué)得,一個(gè)人活在世上,都應(yīng)該有屬于自己的理想。哪怕你心中的理想遙不可及,哪怕你覺(jué)得你的人生目標(biāo)根本不可能會(huì)實(shí)現(xiàn),你也應(yīng)該鼓起勇氣,為了你的理想去奮斗。你應(yīng)該盯著目標(biāo),不斷地努力,努力,再努力。

  我的`理想是當(dāng)一名作家,當(dāng)一名像魯迅那樣家喻戶曉的作家。作家,能寫出很多優(yōu)秀作品,使小孩子得到寫作的靈感;使一些對(duì)寫作鐘情的人得到精神上的享受;也會(huì)使作家感到欣慰。

  我一直都是個(gè)說(shuō)到做到的孩子。為了當(dāng)作家這個(gè)理想,我付出過(guò)不少努力:經(jīng)常從網(wǎng)上發(fā)表作品,雖然屢屢碰壁,但我決不放棄;經(jīng)常買書,認(rèn)真讀書,積累好詞好句,運(yùn)用到作文上;每次上作文課,我都認(rèn)真對(duì)待,發(fā)揮出我的最高水平……

  少年兒童預(yù)示著祖國(guó)的希望。所以,我應(yīng)該努力,發(fā)奮,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我當(dāng)作家的理想。

  理想是一艘航船,它承載著我們的憧憬與夢(mèng)想,駛向幸福的彼岸;理想是一盞明燈,永遠(yuǎn)在我們心中點(diǎn)燃,照亮我們前行的方向。

我的理想六年級(jí)作文7

  每個(gè)人都有自己心中最閃亮的星,它的名字叫理想;每個(gè)人都有他必須要走的一段路,它的名字叫人生。有一句名言:沒(méi)有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。的確,沒(méi)有理想哪里來(lái)的活力?我的理想就是像安徒生那樣寫出那么美好的童話故事,為孩子們點(diǎn)亮心中一顆顆閃爍的星。

  李白說(shuō)過(guò):“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。”只要我們?yōu)槔硐氩粩嗯,就?huì)成功。而我的理想就是想安徒生爺爺那樣寫出美好的.童話,給那些殘疾兒童帶來(lái)溫暖和快樂(lè),我這個(gè)理想還有一個(gè)故事,那是小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期放假時(shí)發(fā)生的事。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,我漫步在街上,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名叫“一起攜手獻(xiàn)愛(ài)心”救助殘疾兒童的活動(dòng),那里全是殘疾人,有許多的大哥哥大姐姐來(lái)救助那些不幸的殘疾兒童。我很好奇,于是就湊了過(guò)去。原來(lái)這些大哥哥大姐姐在給這些兒童講童話故事,我不解地問(wèn):“姐姐,童話故事能讓人快樂(lè),溫暖嗎?”姐姐說(shuō):“當(dāng)然,在童話世界里有魔法,無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有痛苦,而且他們也會(huì)忘記別人對(duì)他們的歧視和疾病給他們帶來(lái)的痛苦,傷心和不幸。”我聽(tīng)了這話頓時(shí)感覺(jué)我的內(nèi)心溫暖了起來(lái),我對(duì)大姐姐說(shuō):“姐姐能讓我留下來(lái)聽(tīng)嗎?”姐姐說(shuō):“當(dāng)然可以,你也來(lái)感受一下童話的獨(dú)特魅力吧!”就這樣我和這些殘疾小朋友和大朋友們一直聽(tīng)到黃昏時(shí)分,也和這些不幸的兒童相處了愉快的一天。直到最后一個(gè)故事結(jié)束我們才回到家。

  在回家的路上我一邊走一邊想:我一定要好好學(xué)習(xí),寫出和安徒生爺爺一樣具有感染力的童話故事,為殘疾兒童帶來(lái)光明與溫暖。我相信童話能凈化人的心靈,童話能使人更加純潔,更加對(duì)生活充滿美好的向往與憧憬。

  理想是黑夜中為我閃爍的星;理想是炎熱之季為我倚靠乘涼的大樹(shù);理想是我在困難時(shí)讓我戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難的鼓勵(lì)與勇氣;理想是我在經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨的洗禮后所堅(jiān)持下來(lái)的唯一一根小草。我要為了我的理想不斷地去努力,不斷地去學(xué)習(xí),不斷地去奮斗,加油吧!

我的理想六年級(jí)作文8

  等有一天,我長(zhǎng)大了,我想成為一名攝影師。因?yàn)槲蚁矚g拍照攝影,我喜歡各個(gè)城市動(dòng)人的風(fēng)景,或許就是因?yàn)槲业呐d趣愛(ài)好,讓我想變成攝影師。

  如果我當(dāng)上了攝影師,我將帶著單反相機(jī)走遍中國(guó)每一寸土地,把每個(gè)地方的特色一一記錄下來(lái);我要把祖國(guó)的大好河山最美好的一面呈現(xiàn)出來(lái),要把最具中國(guó)特色的風(fēng)土人情呈現(xiàn)出來(lái),要把沉淀在祖國(guó)五千年的燦爛輝煌文化呈現(xiàn)出來(lái)……長(zhǎng)大以后,我或許沒(méi)能當(dāng)上攝影師,也許是我的技術(shù)不足,不夠?qū)I(yè),或許是在未來(lái)的日子里我改變了興趣愛(ài)好而不再喜歡拍照,又或許是……

  如果夢(mèng)想有捷徑的話,那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持。為了這個(gè)理想,我愿意去努力,去奮斗,去堅(jiān)持,成為自己心中那個(gè)最美好的自己。

  即使我沒(méi)當(dāng)上攝影師,沒(méi)有拍出“彩色的'陽(yáng)光,撒滿了城墻”樣的風(fēng)景,沒(méi)有拍出“森林外的小路,看花香漫步”樣的景象,但是沒(méi)關(guān)系,只要努力了,就算黑夜太漫長(zhǎng),風(fēng)景全被遮擋,抬頭就有一片星光。

  我現(xiàn)在還有夢(mèng)去追,為夢(mèng)去努力,而這努力,卻只為換取一個(gè)不確定的奇跡。我將用這燦爛時(shí)光,綻放不一樣的光。

  路旁有花,心中有歌,天上有星,我們要去的地方,一定有最美的風(fēng)景。為了理想,拼一把,無(wú)論結(jié)果如何,努力了就好。

我的理想六年級(jí)作文9

  放假后的一天,我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢飛宇在中學(xué)里面踢足球。我們小孩一隊(duì),爸爸和李新杰組成一隊(duì)。

  比賽開(kāi)始,守門的錢飛宇把球踢出后,我接到了球,爸爸上前來(lái)阻攔,我用腳一跳蹭球旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。這球與老爸的腳一彈,到了他的.身后。我乘機(jī)跑到了老爸身后接到了球,就差射門了。我使出了全身力氣,踢出了全力一擊,球進(jìn)了。我們以擊掌表示慶祝,這一球給了我們隊(duì)里的陳志、錢飛宇兩人一點(diǎn)信心。欣喜爬上了他們的眉梢,眼里也放射出一種振奮的光焰。

  第二球還是被我接住了,可后來(lái)又被老爸搶去了,“唉呀!怎么搞的?”這回我們肯定要輸了!我腳一直在跺。此時(shí),我的心如十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我已經(jīng)是汗流浹背,F(xiàn)在比分是一比一。休息時(shí),我和陳志、錢飛宇開(kāi)始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了,陳志主要是搶球,我專門攻球。第三球開(kāi)始了,我和陳志上前攔球,我們搶到球后就互相傳,射門時(shí),兩人就各用一個(gè)腿使勁一踢。這一球,“完勝!”大家都興奮極了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)領(lǐng)先了一分。

我的理想六年級(jí)作文10

  人生沒(méi)有理想,就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔,少了它,我們的人生會(huì)是一片迷茫。小時(shí)侯,我最喜歡看書了,無(wú)論什么書,都會(huì)把我吸引到書的海洋。

  有一次,我問(wèn)媽媽:“書中那么多好看的文章是從哪兒來(lái)的呀?”媽媽說(shuō),當(dāng)然是作家寫出來(lái)的。于是,我開(kāi)始對(duì)作家生出了一些敬佩之情,漸漸,我不再只是敬佩他們了,我也開(kāi)始憧憬著能當(dāng)上作家。于是,作家這個(gè)理想便開(kāi)始在我心中萌芽了。為了我能當(dāng)上作家,我每天晚上最起碼要讀一個(gè)小時(shí)書,不僅要讀別人的文章,自己也要多實(shí)踐,多參加一些作文比賽,能知道自己作文的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)并加以改正,使自己的文章更上一層樓。之后,我便開(kāi)始為這個(gè)夢(mèng)想努力著。開(kāi)始的時(shí)候,我每天把在學(xué)校發(fā)生的事情講給媽媽聽(tīng);接著,我把積累的好詞好句都記在一個(gè)小本上,每天讀幾遍,天長(zhǎng)日久,這些詞句就深深地印入我的腦海中;后來(lái),我運(yùn)用積累了好詞好句寫出在學(xué)校發(fā)生的事,就可以構(gòu)成一篇優(yōu)美的小短文了。

  這樣下去,我的作文水平就有了一些提高。我深知,要想當(dāng)作家,必須要博學(xué)多才,比別人明白的.更多,比別人知道的更多,這樣才能做一個(gè)好作家。在五年級(jí),我參加了作文競(jìng)賽,雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng),但老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我寫的作文,我又堅(jiān)定了這個(gè)當(dāng)作家的信念。我覺(jué)得,這個(gè)理想已經(jīng)離我越來(lái)越近了。理想是什么,理想是人生的指路燈,它能帶給人實(shí)現(xiàn)愿望的動(dòng)力。雖然我的理想看起來(lái)很遙遠(yuǎn),但我相信,只要我不懈地努力,就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近,這個(gè)理想也就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

我的理想六年級(jí)作文11

  “具有新想法的人在其想法實(shí)現(xiàn)之前是個(gè)怪人。實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。人生應(yīng)該樹(shù)立目標(biāo),否則你的精力會(huì)日日浪費(fèi)。不要只因一次失敗,就放棄你原來(lái)決心想達(dá)到的目的”。哦,這句名言說(shuō)的多好啊。因此,人人都應(yīng)該有自己的理想,而且一個(gè)個(gè)人的理想都各不相同。有的人的理想是當(dāng)一個(gè)知識(shí)淵博的教師,默默地為學(xué)生作奉獻(xiàn);有的人的理想是當(dāng)一個(gè)作家,寫出許許多多膾炙人口的好文章……而我的理想是當(dāng)一個(gè)治病救人的'白衣天使。

  理想是石,能擦出星星之火;理想是火,能點(diǎn)燃希望之燈;理想是燈,能照亮夜行的路;理想是路,能引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,請(qǐng)帶上理想,因?yàn)槔硐胗兄稳藟?mèng)想的力量!我的理想之所以是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)職業(yè)是崇高的,治病全靠他們,雖然有些時(shí)候治不好,那也是因?yàn)樗齻兊牟√珖?yán)重,或是得了絕癥。如果她們不一心一意地配合醫(yī)生,那么就不是這位醫(yī)生的問(wèn)題。醫(yī)生在治病的時(shí)候是那么的專心致志,是那么的一絲不茍,是那么的認(rèn)真,他們?cè)谥尾〉臅r(shí)候,不敢有一絲一毫的疏忽。

  我既然想做一名擁有白求恩精神的救死扶傷的醫(yī)生,那么從現(xiàn)在開(kāi)始我便要做好準(zhǔn)備。首先我要努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,長(zhǎng)大后考上理想的大學(xué)。然后更加努力深入地研究醫(yī)學(xué),研究出可以治好絕癥的辦法。我會(huì)讀許許多多的醫(yī)方,研究書中的許許多多的東西。我還想請(qǐng)一些醫(yī)生給我講解藥的醫(yī)理。如果我真當(dāng)上了醫(yī)生,我一定會(huì)好好的認(rèn)真的做好醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。

  “青年人啊,熱愛(ài)理想吧,崇尚理想吧。理想是上帝的語(yǔ)言,高于一切國(guó)家和全人類的,是精神的王國(guó),是靈魂的故鄉(xiāng)。理想與現(xiàn)實(shí)之間,動(dòng)機(jī)與行為之間,總有一道陰影!崩硐胧歉,奏響生命的樂(lè)章;理想是樂(lè)章,譜寫動(dòng)聽(tīng)的音符;理想是音符,演繹生命的奇跡。讓我們一起為自己的理想而努力吧。

我的理想六年級(jí)作文12

  “理想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!边@是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰說(shuō)的。

  你的理想是什么呢?我的理想是當(dāng)一個(gè)足球明星。因?yàn)槲以陔娨暽峡吹较衩肺、小羅納爾多那樣的足球明星太帥了,停、傳、帶、射,他們的任何一個(gè)動(dòng)作都可以解釋為我愛(ài)上足球的理由。

  也正因?yàn)槿绱,我讓媽媽給我報(bào)了足球班,從此開(kāi)始了在足球場(chǎng)上揮灑汗水,灌溉夢(mèng)想種子的日子。

  兩年后,我的球技有了很大的進(jìn)步。有一天,我的足球教練把我推薦給了另一位足球教練:“這個(gè)孩子踢得不錯(cuò),資質(zhì)也很好,應(yīng)該可以直升二隊(duì)。”聽(tīng)了老師的話,我激動(dòng)不已,二隊(duì)可是我夢(mèng)寐以求的啊!

  老師考了我?guī)讉(gè)動(dòng)作,最后我如愿以償被選中了,這意味著我又向理想邁進(jìn)了一步。又過(guò)了半年,當(dāng)校隊(duì)的教練來(lái)選人時(shí),我又被選中了?墒翘吡藥状伪荣,我有些不適應(yīng),發(fā)揮不穩(wěn)定,連伙伴們好像也對(duì)我漸漸失去了信心,我極其失落,就像電影《小橡子》里的橡子一樣,激烈的競(jìng)爭(zhēng)和比拼讓他失去了立足的.位置。就在這時(shí),列夫·托爾斯泰的那句話閃過(guò)了我的腦海,我決定要堅(jiān)持下去。

  也就是從那天起,天還沒(méi)亮,我就起床到樓下跑步,鍛煉體能。直到那一天和錦園小學(xué)比賽,我有幸坐上了首發(fā)的位置。我配合幾個(gè)前鋒,在上半場(chǎng)成功將比分拉平,場(chǎng)下的隊(duì)員對(duì)我刮目相看。下半場(chǎng)開(kāi)始了,我們又以壓倒性的優(yōu)勢(shì)踢得他們落花流水。等我再次回到學(xué)校時(shí),兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)都爭(zhēng)著搶著要我。我又向我的理想邁進(jìn)了一大步。

  從此,我更加堅(jiān)定自己的理想。我相信,只要努力堅(jiān)持,我的理想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我的理想六年級(jí)作文13

  理想是暮色天空中閃亮的星星,是黑夜中一盞明燈。人生沒(méi)有理想,也就沒(méi)有了堅(jiān)定的方向,沒(méi)有了方向,也就沒(méi)有生活。唯有努力奮斗,才能達(dá)到理想的目的地。

  我的理想是當(dāng)一名廚師,用自己的雙手烹飪出一手好菜。你們一定覺(jué)得我很沒(méi)志氣,成績(jī)不錯(cuò),為何要去當(dāng)一名廚師?因?yàn)槲易约罕旧硪彩且幻冻载,我深深地知道一盤美味且健康的菜對(duì)人們的誘惑力有多大,F(xiàn)在黑心商家這么多,人們到外邊吃頓飯都提心吊膽,提防食物中毒。所以,我要讓人們吃得放心,吃得開(kāi)心!

  我從小就特別崇拜廚師,最經(jīng)常看到的就是媽媽炒土豆絲的情景。記得小時(shí)候的我最愛(ài)坐在廚房外面,看著媽媽的刀在廚板上飛舞,“嚓嚓嚓——”不一會(huì)兒便將一大塊土豆切成了絲,下了鍋,再給放在鍋里翻炒的土豆加點(diǎn)醋,把辣椒放進(jìn)去,不一會(huì)兒,一盤噴香的酸辣土豆絲就出鍋了。媽媽看著我一臉崇拜的樣子,摸了摸我的'腦袋,笑著說(shuō):“看什么呢,快點(diǎn)吃,再不吃就涼了!”從此,當(dāng)廚師的理想就在我心中埋下了種子。

  要成為一名專業(yè)而優(yōu)秀的廚師,首先必須擁有高尚的職業(yè)道德。做廚師不能有半點(diǎn)作假,選擇的食材必須優(yōu)中選優(yōu),不能以次充好,這樣做出來(lái)的飯菜才能夠健康有營(yíng)養(yǎng)。眾所周知,廚師要做出美味的菜肴,不能每次都千篇一律地做一道菜,必須要有創(chuàng)新精神。擁有創(chuàng)新精神,現(xiàn)在我要做的就是留心觀察,記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。羅丹說(shuō)過(guò),人不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到靈感,用在學(xué)習(xí)當(dāng)中,使自己的思維變得更加靈敏活躍,突破束縛自己思維的那些公式,擁有自己的想法,闖出一片屬于自己的新天地,才能在這方面有所成就。

  我堅(jiān)信,理想會(huì)因努力而實(shí)現(xiàn)。一直向前,為一個(gè)目標(biāo)而勇敢地拼搏,因?yàn)槲抑,理想?huì)在春日開(kāi)花。我為之努力并期待著!

我的理想六年級(jí)作文14

  列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò);‘‘理想是指路的明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向!硐胂褚活w星星,在天空中閃閃發(fā)光;理想像一顆寶石,光彩奪目;理想像煙花一樣,給黑暗的天空中增添一道光芒;理想是我們?nèi)松膶?dǎo)航,指引我們走向成功的殿堂。每個(gè)人都有自己美好的.理想,讓人充滿自信!

  我的理想是當(dāng)一位歷史學(xué)家。為人民解開(kāi)幾百年,甚至幾千年的歷史之謎,讓真相大白于天下。探索一些不為人知的事情,一些沒(méi)有被歷史記載的人和事,讓大家對(duì)這一時(shí)期的事,更加清楚。每當(dāng)我拿起一本本歷史書來(lái)看時(shí),對(duì)未解之謎就很感興趣。我可以背出從三皇五帝到清的年代順序,并且我還可以背出清代皇帝的順序呢!

  因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一名小學(xué)生,所以目前不能實(shí)現(xiàn)我的理想。但是我會(huì)為了這個(gè)理想博覽群書,專攻這方面的知識(shí),用知識(shí)來(lái)補(bǔ)我的漏洞,開(kāi)拓我的視野。我會(huì)多多關(guān)心這方面的知識(shí)。周末有時(shí)間的話,我會(huì)上網(wǎng)把所有皇帝的資料查一查。把他們當(dāng)政發(fā)生的事情記錄下來(lái),統(tǒng)一歸納,并且根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景進(jìn)行推理。我認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的方法。

  我的理想,是我走向成功殿堂的引導(dǎo),是一顆寶石閃閃發(fā)光。不是有一句話這么說(shuō);黑暗籠罩整個(gè)世界,但是理想?yún)s光芒四射,無(wú)比燦爛。是啊!理想是我們的夢(mèng),沒(méi)有理想的人是可憐的人。讓我們一起為理想奮斗吧!

我的理想六年級(jí)作文15

  理想是一雙帶我們飛向天空的翅膀,讓我們自由的飛翔;理想是成功道路上的一塊基石,讓我們攀爬的更高更遠(yuǎn)。理想會(huì)使人到達(dá)成功的彼岸,站在高峰,看那格外燦爛的朝陽(yáng),從小,就有一粒種子在我的心里悄悄的萌生、發(fā)芽,我漸漸地長(zhǎng)大,它也隨之變成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,前進(jìn)的.目標(biāo),從心里發(fā)出最真誠(chéng)的理想——主持人。

  我喜歡做舞臺(tái)上的主宰,最閃耀的明星,站在舞臺(tái)上,仿佛我就是一個(gè)美麗的公主,我在用美妙的語(yǔ)言,生動(dòng)的聲音演繹著一個(gè)個(gè)唯美浪漫的童話。在電視上,看到許多主持人站在舞臺(tái)上的樣子,我除了羨慕外,也在心底暗暗下定了決心,為之付出了努力。

  風(fēng)帆,不掛桅桿,是一塊無(wú)用的布;理想,不付諸行動(dòng),是虛無(wú)縹緲的霧。我們?cè)谇啻豪镉辛死硐耄瑸榱藢?shí)現(xiàn)理想,我們也要在花季年華中努力學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),全方面發(fā)展。在操場(chǎng)上,有我青春活躍的身影,灑下晶瑩飽滿的汗水;在課桌前,有我?jiàn)^筆疾書的身姿,留下一行行工整的字跡;在演講比賽中,有我慷慨激昂的語(yǔ)調(diào),響起一陣陣掌聲……

  我們?cè)谇啻豪镒非罄硐,也要在成年時(shí)實(shí)現(xiàn)理想。青春才剛剛開(kāi)始,夢(mèng)想正在起航。人生雖然短暫有限,但我們卻可以在這有限的時(shí)間里延伸生命的寬度。我要像蝶一樣,有了理想,破繭而出,只為能穿上花衣,翩翩飛舞的那一瞬間;我要像草一樣,有了理想,破土而出,只為能展現(xiàn)出生機(jī)勃勃的一面。我的理想不是夢(mèng),我那美妙的語(yǔ)言,生動(dòng)的聲音會(huì)化作一雙翅膀,帶著我的理想飛到那成功的彼岸,去看那格外燦爛的朝陽(yáng)……

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