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大班孩子個(gè)案觀察記錄

1、大班幼兒個(gè)案觀察記錄1 個(gè)案觀察1 “丁鵬，別插隊(duì)”我站在活動(dòng)室門(mén)口正在組織男孩子們飲水，幼兒個(gè)案觀察記錄。

2、寶寶沒(méi)有讀過(guò)幼兒園，對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)安排及在園的常規(guī)等不熟悉。寶寶是外地幼兒，在日常生活中的習(xí)慣不是很好。寶寶是中班年齡，在培養(yǎng)目標(biāo)上和大班幼兒有些差距。寶寶的個(gè)性比較直爽，想什么就做什么。

3、晨間活動(dòng)的時(shí)候，兩組小朋友們?cè)谂d致勃勃的拍皮球，還有兩組小朋友在走獨(dú)木橋，玩得可開(kāi)心了。

4、動(dòng)物的各種本領(lǐng)作為孩子們的提示，引導(dǎo)幼兒觀察后再畫(huà)，這樣也能幫助幼兒積累認(rèn)知各種動(dòng)物不同的本領(lǐng)。應(yīng)該看到每個(gè)人的進(jìn)步，對(duì)每個(gè)孩子不同程度的進(jìn)步都能給予恰當(dāng)而及時(shí)的評(píng)價(jià)。

超有料的幼兒園大班觀察記錄匯總

1、觀察老師：董x 觀察班級(jí)：大一班(白云班) 觀察對(duì)象：晨晨性別：女 觀察時(shí)間：20**年4月25日 觀察地點(diǎn)：美術(shù)區(qū) 觀察實(shí)錄： 在線描活動(dòng)美麗的蝴蝶中，我讓幼兒嘗試用不同的線條和圖形對(duì)稱(chēng)的裝飾蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀?qū)ΨQ(chēng)的美。

2、幼兒園大班幼兒觀察記錄 篇一 觀察記錄： 游戲時(shí)間到了，孩子們很高興地進(jìn)了表演區(qū)。一上舞臺(tái)沒(méi)有音樂(lè)就開(kāi)始跳了起來(lái)，隨著自己性子各跳各的，動(dòng)作不統(tǒng)一。

3、無(wú) 為您精心整理了大班觀察記錄精粹，歡迎大家的關(guān)注和參考。 觀察者：方xx 環(huán)境：騎行區(qū) 觀察目標(biāo) 了解小車(chē)的玩法，增強(qiáng)腿部肌肉力量。 幼兒能夠按規(guī)則進(jìn)行騎行活動(dòng)。

4、大班觀察記錄最近，班級(jí)里有小朋友向我反映，說(shuō)我們班的軒軒小朋友總說(shuō)臟話。

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幼兒園大班幼兒觀察記錄[優(yōu)選五篇]

1、幼兒園大班幼兒觀察記錄 篇一 觀察記錄： 游戲時(shí)間到了，孩子們很高興地進(jìn)了表演區(qū)。一上舞臺(tái)沒(méi)有音樂(lè)就開(kāi)始跳了起來(lái)，隨著自己性子各跳各的，動(dòng)作不統(tǒng)一。

2、大班觀察記錄與分析 觀察分析： 王x小朋友是我們班口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展一般，有一定的詞匯量，基本能運(yùn)用合適的詞句表達(dá)自己的意思，但對(duì)圖書(shū)閱讀不感興趣的小男孩。他是今年開(kāi)學(xué)從別的幼兒園轉(zhuǎn)到我們這來(lái)的。

3、大班幼兒個(gè)案觀察記錄1 個(gè)案觀察1 “丁鵬，別插隊(duì)”我站在活動(dòng)室門(mén)口正在組織男孩子們飲水，幼兒個(gè)案觀察記錄。

4、幼兒園的觀察記錄怎么寫(xiě) 篇一 觀察對(duì)象：xxx 觀察時(shí)間：xxx 行為表現(xiàn)：性格孤僻，不善于和同伴交往，喜歡陶醉在一個(gè)人的世界里，接受能力較差，但專(zhuān)注程度還不夠，吃飯時(shí)，吃得慢，不愛(ài)吃菜。

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大班觀察記錄與分析

大班觀察記錄與分析 觀察分析： 王x小朋友是我們班口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展一般，有一定的詞匯量，基本能運(yùn)用合適的詞句表達(dá)自己的意思，但對(duì)圖書(shū)閱讀不感興趣的小男孩。他是今年開(kāi)學(xué)從別的幼兒園轉(zhuǎn)到我們這來(lái)的。

大班觀察記錄與分析措施2023 篇一 觀察情況與記錄：“你來(lái)教我綁鞋帶吧。

幼兒園大班幼兒觀察記錄 篇一 觀察記錄： 游戲時(shí)間到了，孩子們很高興地進(jìn)了表演區(qū)。一上舞臺(tái)沒(méi)有音樂(lè)就開(kāi)始跳了起來(lái)，隨著自己性子各跳各的，動(dòng)作不統(tǒng)一。

大班觀察記錄與分析措施 篇一 觀察分析： 娃娃家游戲中，苑和藝分別擔(dān)任了“媽媽”和“孩子”的角色。游戲開(kāi)始后，每人拿了一盆“水果拼盆”的操作材料各自進(jìn)行操作，對(duì)外界的干擾不聞不問(wèn)。

下面 為大家分享了大班幼兒日常觀察記錄與分析，歡迎大家的關(guān)注。 大班幼兒日常觀察記錄與分析 觀察片斷一： 吃點(diǎn)心的時(shí)候，老師端出了一盤(pán)草莓。老師問(wèn)小朋友，你想要哪顆，小朋友爭(zhēng)著說(shuō)，要大的、要小的、要最紅的。

幼兒個(gè)案觀察記錄范本集錦

幼兒園個(gè)案觀察記錄一：觀察內(nèi)容：能積極投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，能用繪畫(huà)的形式大膽的表現(xiàn)出來(lái)。

通過(guò)觀察振揚(yáng)在幼兒園的表現(xiàn)，我初步斷定振揚(yáng)有一定的自閉心理，可為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？ 問(wèn)題的癥結(jié)： 通過(guò)家訪，我們幾位老師了解到振揚(yáng)的父親也是一名教師，母親開(kāi)著一家文具店，工作很忙。

幼兒園個(gè)案觀察記錄怎么寫(xiě) 情景：午睡室、操場(chǎng)、活動(dòng)室 表現(xiàn)： 其他小朋友都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，銘銘小朋友時(shí)不時(shí)的坐起來(lái)，叫著要爺爺來(lái)接，打電話給爺爺，我在旁邊陪著他，拍著他讓他入睡，也無(wú)濟(jì)于事。

幼兒園觀察記錄（一）觀察時(shí)間：20xx 觀察地點(diǎn)：小五班教室 觀察幼兒：小小 觀察實(shí)錄：午餐快結(jié)束了，大部分幼兒已經(jīng)出去散步了，只見(jiàn)小小等四個(gè)小朋友仍在慢吞吞地進(jìn)餐，我用眼神暗示他們稍快些。

幼兒園個(gè)案觀察記錄一： 清晨，鄭玉和大姨牽著手，小臉陰陰的，慢慢地走了過(guò)來(lái)，還沒(méi)到教室門(mén)口，眼淚下來(lái)了，她抬起頭，緊緊抓住大姨的衣服：“大姨，大姨”輕聲地糾纏著什么，大姨連連點(diǎn)頭，嘴里也叨咕著。