關(guān)于過程與結(jié)果的議論文范文(7篇)

關(guān)于過程與結(jié)果的議論文

昨天花了兩三個小時，終于把一份作業(yè)提交給了老師。正在滿心歡喜可以如釋重負(fù)的時候，不到一小時，老師就來了一個修改意見，直接把我其中的一個論點指出來，意思就是要好好地改一下了。

我原以為即使是要改動，也不過是很簡單地修飾一番，可看老師提出的建議，是有點要“大刀闊斧“的意思了。

剛松了口氣，一下子又緊繃了，于是腦子里又一直在想著需要換成什么樣的論點才可以。

終于讓我憋出了一個，但為了保險起見，我先詢問了老師這個論點是否符合。結(jié)果不一會兒，又是被駁回的消息，好在這一次，她也給出了具體的范圍，讓我有了一點兒的方向。

想到又要重新再找論點，幾乎就時時刻刻地圍著這個想法轉(zhuǎn)。經(jīng)過了不斷地搜集資料，終于讓我找到了一個新的點，然后又是一個小時的改動，再次發(fā)給了老師。

雖然不知道這一次會是什么樣的評價，但這個過程讓我學(xué)到了不少東西。很多時候，別人看到的只是完成的結(jié)果，只有親身經(jīng)歷去做的才明白那個過程是怎樣的'。這世間每個人都有自己不同的生活與經(jīng)歷，當(dāng)我們明白彼此的不同，也就更能有一些同理心。

在我們有些糾結(jié)別人怎么可以只憑結(jié)果去評判的時候，不妨也想一想，自己能否真正地設(shè)身處地地感受他人在做事中的過程，這一點很難，所以也就不能以此來強求他人。

過程與結(jié)果，本身只是個人的財富。

關(guān)于過程與結(jié)果的議論文

昨天，老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們回家寫一篇豆芽生長日記。這不，媽媽今天剛好買回了一大袋綠豆。我趕緊拿來盒，裝上水。抓了一把綠豆放進去。小綠豆們一個個你推我擠，追逐打鬧的，還有一些沉到水底里游泳了呢！

第二天，我一起床，趕緊跑去看看我的小綠豆們。只見，它們那胖乎乎的身體都把綠油油的“衣服”撐破了，露出了白白嫩嫩的身子來。

過了幾天，我又來看看我的小綠豆，突然我被震住了，原來，它們都長了一條長長的尾巴，一搖一擺的，真像一個個小蝌蚪，它們正在水里游泳、玩耍、打水仗呢。它們也好像一個個“奧運舉重冠軍”。

一星期后，我又來探望它們了。小綠豆的小尾巴不見了，只有一條條長長的尾巴在那里，有的彎彎曲曲的，像一條蛇；有的直直的，像一把錘子；還有的兩個連在了一起，像是一對雙胞胎兄弟……

又過了幾天，豆芽完全長大了，它的頭頂上長著兩片葉子，有點像燕子的剪刀尾巴，還有點像鉗子、像剪刀。

“處處留心皆學(xué)問”，通過這次種豆子的經(jīng)歷，我明白了：只要認(rèn)真觀察，善于總結(jié)，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。

關(guān)于過程與結(jié)果的議論文

這件事發(fā)生在某一次奧數(shù)補習(xí)中：就像平時一樣，老師都會發(fā)一張古板的練習(xí)紙，那張紙簡直和二戰(zhàn)時的秘密電報一般：雪白的紙上只有稀稀落落的幾個字，還有大片大片的空白。

也許是因為到了期中，所以某一節(jié)課后，所有的練習(xí)紙都要讓老師拿去評分，這次也一樣，我拿著練習(xí)紙，深吸了一口氣，就奮筆疾書起來。

這次練習(xí)的主題大多都是關(guān)于分?jǐn)?shù)的，這我可都沒學(xué)過呀！雖說是沒有學(xué)過，但還是有幾道題能應(yīng)對著做一做，但是一直到最后一題，我可真是呆住了。怎么辦？這么難的題目是人做的嗎？我嘀咕著，算了，蒙一下吧。我的筆在空白處寫著和這題一點都不相關(guān)的算式，好不容易搞出一個答案來，我就一股腦地寫上去了。在我停筆沒多久的時候，老師也開始收卷了。

又過了許久，老師的筆終于停了下來。唉！果然是初步接觸分?jǐn)?shù)，練習(xí)紙上也有許多紅得刺眼的“X”，于是我便和旁邊的一位成績優(yōu)異的學(xué)生對答案。唉！可真是越對越失望，越對越?jīng)]信心呀！突然，我的目光停在了最后一道題。

真是奇怪，明明我們的答案一樣！但卻是一個對一個錯！難道是老師打錯了嗎？帶著這樣的疑問，好不容易等到下課，我便準(zhǔn)備去問老師。

“老師，我這道題沒錯呀！”一聽到我的話，老師馬上停下手上的工作，看了一眼練習(xí)紙，說：“你的答案是對了，但你的過程呢？”老師把算式指給我看�！翱赡愕倪^程可是一點依據(jù)也沒有��！在我看來，答案只是一道題目的答案，而過程卻可以幫你解決許多問題，所以我認(rèn)為，過程比答案更重要！”

現(xiàn)在我終于明白了：做一件事，最重要的不是結(jié)果，而是做這件事的過程。正如旅游一樣，關(guān)鍵不是在于到達(dá)目的地，而是欣賞沿途的風(fēng)景。

關(guān)于過程與結(jié)果的議論文

偉大的畫家李可染曾經(jīng)這樣說過：踩著前人的腳印前進，最終的結(jié)果也只是“亞軍”。我很贊成這個說法，因為是否能得到想要的成果很重要，但是得到成果的過程更重要。沒有努力的過程就得到成果的人就如同李可染所說的“踩著前人腳印的人”，這種人是不勞而獲、是投機取巧、是不值得我們學(xué)習(xí)的人。而通過自己的努力最終得到成果的人才是值得我們尊敬和表揚的人。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這里的“勤”和“苦”指的就是努力的過程，它蘊含著持之以恒和堅持不懈的精神�！耙环指�耘一分收獲”也同樣是這個道理。李可染所說的“前人”是冠軍，因為他具備兩個條件，第一是他取得了成功，第二是通過自身的努力獲得了成功，二者缺一不可。生活中有很多這樣的例子：在我剛上學(xué)的時候，數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，為了完成作業(yè)我卻有時候偷偷用起了計算器，雖然作業(yè)完成了，結(jié)果也是正確的，但是我卻成了那個“踩著前人腳印的人”，因為我沒有努力的過程，甚至我連那個亞軍都比不了，知其然而不知其所以然，這是作弊的行為、是可恥的行為、是自我欺騙的行為、是看到一百分都高興不起來的行為。而通過我的努力，通過獨立思考得來的成果，哪怕也只是60分，我覺得也比之前那個100分值得我驕傲，因為這是靠我自己的努力，靠我自己走出來的路達(dá)到的目標(biāo)。只有這樣才能稱得上是“前人”。

“繩鋸木斷，水滴石穿”。只有以持之以恒的毅力，在過程中不斷提高自己，完善自己，通過努力的過程換來的最終成果，這才是真實的、才是重要的。

關(guān)于過程與結(jié)果的議論文

一位偉人說過：旅途的終點沒有風(fēng)景。我認(rèn)為過程是結(jié)果的基石，是精華。正如人生因過程而精彩，雖然結(jié)果不一定完美。

最近我們學(xué)到孟軻的作品：“天將降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。是啊，哪個人生來便是精通學(xué)問的人才呢？所謂人才，是他們有一段艱辛的過程。

一滴水，它很微小，容易被蒸干，也不能用來做很多事情，它的作用極為微小。但是，一滴水從山澗流下，與樹葉滴下的水滴匯聚一起，借助風(fēng)的力量，它們與其它伙伴一起，構(gòu)成了小水洼。接著，隨著時間的推移，這些小水洼聚在一起，匯成了一條小溪，那千千萬萬條小溪，最終成為江河，流入大海，威武澎湃。這一段精彩的過程，正如我們的人生。

過程很重要。記得有次，體育課的鈴聲突然而響，焦急的我立刻沖出了教室，忽然咚的一聲劇痛刮過我的腿上，只能悠悠地走到操場上。那節(jié)課全體同學(xué)長跑測試，哨聲后對手們足下生風(fēng)，你追我趕，率先將我甩在后面，以冠軍的姿態(tài)豪邁地奔跑，我自然是不甘落后，便使盡全身力氣進行追趕，我加快了步履，匆匆的腳步和靈活的手臂搖擺著，夕陽下拖著悠悠的背影，與其他對手競相追逐，我抬頭望著夕陽余暉，在操場上揮灑汗水，多么難忘。雖然，最后的成績因腿疼而不佳，但這享受競爭過程的樂趣使我對“過程”加深印象。

人生經(jīng)歷中的過程有挑戰(zhàn)，生命有高度；人生經(jīng)歷中的過程有磨練，生命有強度；人生經(jīng)歷中的過程有考驗，生命有亮度；人生經(jīng)歷中的過程有多樣性，生命有厚度�；厥着c我門的成長之路相望，才發(fā)現(xiàn)有那么多，那么多彩的印跡，正是它們美化了生活，豐富了經(jīng)歷。

有豐富多樣的過程，才有美妙精彩的人生。所以，過程很重要。

關(guān)于過程與結(jié)果的議論文

事情的結(jié)果往往只是一個痕跡，經(jīng)不起時間的淘洗，而過程卻可以讓我們領(lǐng)悟許多道理，久久難忘。

——題記

我家后面有一座山。爸爸喜歡帶著我爬山，家后面的這座山便理所當(dāng)然地成為了最佳的場地。因為我們的需求，爸爸專門開辟了一條平坦而寬闊的山路，這十分方便我們的登山活動。于是，我每次都走這條大路，而父親卻走陰森的小路，我不明所以，爸爸也只是笑而不語。

轉(zhuǎn)瞬間，我長成了一個大小伙子。每一次考試，我都會拿著把我的名字印在最前面的成績單回家。每次爸爸都會笑著夸獎我，然后問我：“你在這次考試過程中，學(xué)到了什么？總結(jié)了哪些題是你不會做的嗎？”我回答：“沒有，我取得第一名這個結(jié)果就行了，過程能有多重要？”然后，他都會沉下臉來，一如既往地說：“不注重過程的人，終歸會吃大虧的！”

切，故作高深。我一臉不屑地翻了個白眼。

又一次期末考試，仍舊是一張成績單，我依然自信地接過來，看一眼，卻跟往常有點不一樣——我竟沒有在前面找到我的名字！我瘋了似的尋找，看了又看，“89”這個數(shù)字就像晴天霹靂，“轟隆”一聲震得我萬念俱灰。我絕望地走在回家的路上，心中問了自己無數(shù)個“為什么？”卻找不到絲毫原因。爸爸接過成績單，卻出乎意料地開心�！白撸�爬山去！”他帶著我，走進那陰森的小道。

可是，這條小路卻并沒有想象中的陰森。一路上，我注重的不再是爬山，而是身邊的景色�；ú莘笔�，鳥語花香，好動的松鼠上躥下跳，野兔瞪著大大的眼睛，一臉好奇地看著我們，構(gòu)成了一幅和諧美麗的自然風(fēng)景圖。我們緩慢踱步，感受著美妙的風(fēng)景。下山后，看著我意猶未盡的樣子，爸爸語重心長地問：“現(xiàn)在你知道過程的重要了嗎？”我用力地點了點頭。

沒錯，過程比結(jié)果重要，只有注重過程，才能領(lǐng)悟人生的道理，不偏離人生正確的方向��！

關(guān)于過程與結(jié)果的議論文

如漆黑夜色中綻開幾簇耀眼而璀璨的煙花，若傾盆大雨后空中明麗繽紛的彩虹，似清冽泉水叮咚躍動在耳畔。雖未收獲成功但我依舊欣喜，因為我知道過程比結(jié)果更重要。

時光的長河載著記憶的船只，我又回溯到盛夏的碼頭。那日午后陽光照得刺眼，教室的前頭在不經(jīng)意間多了一塊倒計時板，鮮紅的“生地會考倒計時60天”格外醒目。我迷茫地望著，思索著：現(xiàn)在努力還來得及嗎？看著身邊人一個個埋頭苦干地投身于知識海洋的模樣，我想，不管結(jié)果如何，努力過后我才不會后悔吧。

就這樣，我踏上了苦讀之路。夏風(fēng)輕輕吹動著四月的樹梢，第一次�？记娜粊砼R。幾日后我懷著揣揣不安的心查看成績時，卻感覺結(jié)果不盡人意。疑惑如同深井在我的.周身打轉(zhuǎn)，我不禁懊惱道：“為什么就只有這樣的分?jǐn)?shù)？”一放學(xué)我便將�？荚嚲磉B同我的煩惱一把揉進書包，拖著迷茫的影子一步步走出教學(xué)樓。

在回家的路上我惆悵地踢著路邊的石子，不料踢到了一只蠶蛹，“它是怎么掉到這的呢？”我暗想。便俯下身子湊近觀察它，里面的飛蛾似乎怎么也鉆不出蠶繭。我見此狀，父親的話猛地出現(xiàn)在我腦海中“事物不能只看到表面，應(yīng)看到背后隱含的道理�！辟康兀�我理解了這句話的含義，蠶繭中的飛蛾它也許不知道它是否能鉆出蠶繭，可它堅持不放棄，那我又豈能輕易嘆氣懊惱？

在那之后我更堅定了要為會考拼搏的信念，全身心投入備考之中。我堅持于背記變化多端的知識點，下課時與老師相互交換想法與一道題不斷周旋。無盡的黑暗在無數(shù)個夜晚中流淌，筆與紙摩擦的聲音如同蠶吃桑葉“沙沙”不絕。時鐘所指的方向都是努力備考，書桌上的筆記本資料書日漸高筑。我心中別無他念，只想著努力過后我才不會后悔，腳踏實地的求索才最真實。

風(fēng)又吹來，拂過六月的樹葉，也拂去往日的迷惘失落和不安。倒計時板上只剩最后一天，我不再彷徨，看到最后的成績我已無遺憾，只因站在山頂上看來時路上的花朵才更芬芳。