很多小學(xué)生都討厭寫作，遇到寫作就頭疼，更別說(shuō)學(xué)會(huì)寫作了。其實(shí)寫作難就難在小學(xué)生沒(méi)有掌握好它的入門基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生作文入門基礎(chǔ)的輔導(dǎo)方法，希望能幫到你們。

　　讀書(shū)：

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話想必大家都耳熟能詳吧。小學(xué)生一開(kāi)始寫作文，其實(shí)他是沒(méi)有任何概念的，他大概曉得作文就是說(shuō)話吧，把看到的、聽(tīng)到的用最直白的文字寫下來(lái)�？磿�(shū)的目的就在這里，可以美化語(yǔ)言。

　　比如：描述家門口的一條小河。(下面是兩種寫法，哪一種更好呢?)

　　(1)我們家門口有一條小河，里面和有很多漂亮的小石頭，還有很多小魚(yú)游來(lái)游去。

　　(2)我們家門前有一條彎彎的小河，河水非常清澈，就連水底的小石頭都看得清清楚楚;數(shù)不清的小魚(yú)擺動(dòng)著扇子一樣的尾巴游來(lái)游去。

　　注意，可以選各類書(shū)籍讓小朋友讀，這樣可以激發(fā)他的閱讀興趣。不一定局限于作文書(shū)、語(yǔ)文書(shū)，就算故事書(shū)，里面也有很多優(yōu)美的語(yǔ)言呢。

　　觀察：

　　要培養(yǎng)小朋友的觀察能力。有些東西靠想象是想不來(lái)的。就說(shuō)最簡(jiǎn)單的——寫小白兔(小朋友一般都比較愛(ài)養(yǎng)的動(dòng)物)。如果平時(shí)不觀察，怎么知道小兔子是三瓣嘴(大人當(dāng)然都知道)?怎么知道小兔子吃東西的時(shí)候嘴是怎么動(dòng)的?怎么知道小兔子耳朵上有紅紅的血絲呢?

　　旅游：

　　平時(shí)多帶孩子出去走走，見(jiàn)多識(shí)廣嘛。我們國(guó)家是個(gè)多民族的國(guó)家，去不同的地方可以感受不同民族的風(fēng)土人情。很多人會(huì)說(shuō)，從網(wǎng)上搜啊，網(wǎng)上什么都有。網(wǎng)上搜到的會(huì)比看到、感受到的更直接更生動(dòng)嗎?這點(diǎn)不用我多說(shuō)了吧。就算沒(méi)有時(shí)間去遠(yuǎn)的地方，周末也可以去郊外踏踏青，城市里很難清楚、全面的觀察到四季的變化。

　　摘抄：

　　和讀書(shū)結(jié)合，把讀到的好詞好句、名言名句都摘抄下來(lái)。想必很多家長(zhǎng)在學(xué)生時(shí)代都有摘抄這種經(jīng)歷吧。在作文中用到名言名句能增色不少呢。事實(shí)證明，這一點(diǎn)是非常有效的。

　　引導(dǎo)：

　　小朋友開(kāi)始寫作文一般都不知道從何下手。這就需要大人多引導(dǎo)。比如寫《我的媽媽》�？梢韵纫龑�(dǎo)他說(shuō)出媽媽的外貌是什么樣的，然后再引導(dǎo)小朋友說(shuō)出媽媽好嗎?為什么?。這樣，把自己說(shuō)出來(lái)的一組合就是一篇作文啦。但要注意，一定要讓小朋友說(shuō)真話，不能從小給孩子養(yǎng)成編作文的習(xí)慣，編一些大、空、假的作文。

　　日記：

　　這里的日記不是每日一記。當(dāng)然，如果小朋友每天都愿意寫的話當(dāng)然最好，之所以不是每日一記就是因?yàn)樽魑氖谴蟛糠謱W(xué)生的老大難。如果強(qiáng)迫小朋友每天都寫，很有可能會(huì)出現(xiàn)記流水賬的文章，這種習(xí)慣上了初高中都不好改呢。強(qiáng)迫甚至有可能讓他厭惡作文(叛逆心理)。

　　所以一定要循序漸進(jìn)。只要一天中發(fā)生了什么特別的事情就可以寫下來(lái)，比如過(guò)萬(wàn)圣節(jié)啊、比如今天自己在家整理房間大掃除啊、比如今天去別的小朋友家做客啊。