勞動的作文素材
關(guān)于勞動的作文素材5篇精選
在解決溫飽問題的過程中,只要把勞動組織起來,投入生產(chǎn),就會創(chuàng)造社會財富,寫好一篇勞動作文對你有很大的幫助。你是否在找正準備撰寫“關(guān)于勞動的作文素材”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
關(guān)于勞動的作文素材1
高爾基說過:“世界上最美好的東西,都是由勞動創(chuàng)造出來的!逼鋵嵮,美妙人生都是由勞動者創(chuàng)造出來的。是勞動,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活!是勞動,打造了這么多姿多彩的世界!是勞動,讓田野里遍地瓜果飄香!是勞動,讓紅領(lǐng)巾進入了知識的海洋。
當我們走在上學的路上,遠遠地看到那一個個瘦弱的身影,他們起早貪黑,不辭勞苦的打掃著街道的每個角落,無論是風吹雨打,都不畏勞苦,用他們那勤勞的雙手將城市打掃得一干二凈,一塵不染。
當我們走在建筑工地上,你會看到衣衫破爛的工人們,用他們那寬寬的肩膀扛起一根根鋼鐵,一袋袋水泥,因為它們是勞動者。是他們的勞動,才有了如今的高樓大廈,有了新一代的商場。
也許這些平凡的人,他們沒做出什么令人驚天動地的舉動,他們年復一年,日復一日,任勞任怨的在自己的崗位上盡心盡責。他們腳踏實地,用自己的勞動做出回報。他們就獲得“勞模”的稱號,因為他們值得!
我們作為一名學生,從他們身上學到了許多可貴的東西—“學習也是一種勞動”。我們學習中也會遇到艱苦、困難、誘惑,我們要以勞模為榜樣。它不只是那簡簡單單的一句話,我們還要落實到生活學習中,傳承勞動美德。
我們學生在學校也可以做出勞動的回報,班級里,每天都有辛勤的值日生,用辛勤的勞動將教室打掃的干干凈凈。校園中,有勤勞的人,撿起地上的垃圾。大家都在創(chuàng)造整潔、美麗的校園,我們都在勞動的快樂中學習。
勞動是種美德,這種美德必不可,我們要將至美的繼續(xù)繼承下去。
勞動創(chuàng)造美,我們要從小熱愛勞動,熱愛學習!勞動創(chuàng)造人類,勞動的創(chuàng)造了美好!雖然勞動過程很艱苦,艱辛,但最后結(jié)果會很美好。
關(guān)于勞動的作文素材2
記得,有句話叫做“勞動是第一生產(chǎn)力”,在我們現(xiàn)實生活中,只有靠我們的雙手去勞動、去創(chuàng)新,才能為我們成功的階梯打下基礎(chǔ)。
人類從猿轉(zhuǎn)變?yōu)樽罡呒壍膭游铩藭r,再到今天現(xiàn)實生活中我們所有的東西,有哪一種東西不是通過我們的祖先們經(jīng)過勞動創(chuàng)作出來、不是用他們的辛苦勞作得出的成功的果實,我想都是由我們的祖先們所創(chuàng)作的、所勞動而成的結(jié)果吧!也只有這樣,我們才知道人類是離不開勞動的,同時,勞動也不能離開人類。
愛勞動的人類是偉大的,在我們學習生活中,我們會常?匆姶驋呓值赖慕置駛,是他們用自己的辛勤汗水為我們帶來的是一片整潔的街道,為我們帶來的是一個清爽干潔的城市,勞動是固然的,只有不會勞動的人們才是可笑可恥的。
就連站在三師講臺上為我們講課的老師,給我們說了一遍又遍地作業(yè)題,直到我們?nèi)颗疄橹,他們才肯繼續(xù)往下說。老師們的勞動目的,不僅僅只是為了得到他們應得的那些工資,而他們辛勤地付出是希望,他的學生能夠?qū)W得更多更好,也之所以這樣,老師們的辛勤付出才沒有白搭,沒有白勞動。
面對著今天的中國,科技發(fā)達,事事上網(wǎng),有哪樣東西不是我們的偉人們通過刻苦鉆研所發(fā)明的、所創(chuàng)造的,難道說,他們是沒有經(jīng)過勞動而創(chuàng)造的成功嗎?如果,人類是這樣想的,那就是一個錯誤的想法。其實,我們應尊重偉人們的勞作,為他們的勞動創(chuàng)造出今天的新中國而感到驕傲。正因為他們的辛苦勞動才為我們達到今天新中國的成功打下了堅實的成果。
在我們生活的日常生活中,不管做什么,都須經(jīng)過刻苦的勞動才能得到成功的階梯,才能隨著階梯,一步步的通向成功的彼岸,最后登上頂峰達到勝利。
關(guān)于勞動的作文素材3
老輩人總說,愛勞動的人餓不著,勤勞的雙手能致富,勞動最光榮!肮鈽s”一詞被用于修飾“勞動”,這是多么至高無上的美譽與精神褒獎啊。
兒時的我許是最熱愛勞動了。拖地向來是我的“專長“。不論何時,只要趕上大掃除,總是我提著拖把最先飛奔出教室。那時我氣力小,提著費勁,干脆把拖把放在身前,推車似的“舞”起來。踏著拖把在留有水痕的大理石樓道上溜耍,栽了好幾個“四腳朝天”。地板被我“抹”了個遍,拖把上也積滿灰塵。于是乎,教室里最臟的那塊地板表面被更多的灰塵掩蓋了,如今說來,旁人且不論,連我自己都忍俊不禁。
稍長些,我又熱衷于祖父的菜園。眼瞅著的滿綠,竟不知種養(yǎng)的秘訣,只是饒有興致的使上蠻力掘薅,小半的蔬菜也因此被我折磨的“痛不欲生”。祖父可沒惱,笑嘻嘻地把我搞壞的鋤頭、鐮刀、擔挑兒仔細修好,而那些被我“大卸八塊”的蔬菜,則經(jīng)他的巧手燴制成舌尖上的美食。五次三番后,我便稍稍掌握了鋤菜之妙訣,心里竟對那些被我虐待的生靈生出慚愧,遂虔誠禱告,祈求它們“在天之靈”永得安息,此后,再無哪顆菜“慘死”于我手中。
我曾固執(zhí)地認為學習算不得是勞動,F(xiàn)在想來,是我錯了。勞動是一種過程,是一種狀態(tài),任何為夢想而奮斗的人都可稱為光榮的勞動者。不論是工人、農(nóng)民、商販……還是政府官員,都在用勞動踐行自己的職責,體會人生的價值,勞動,是一首永恒的贊歌。
我熱愛體力勞動,至少可以讓我那顆好動的心得以精神的滿足吧。小孩兒們尚且能夠在玩樂式的勞動中獲取知識,改進方法,盡管那只是娛樂,但我們何嘗不應如此呢?想往上攀升,我們又有什么理由厭倦?有什么理由放棄勞動呢?
普天下最光榮的勞動人民啊,你們就是世間光亮之所在!
關(guān)于勞動的作文素材4
五一長假的一天,我和爸爸、媽媽到沙坪壩公園去玩。
公園里的人真多呀,有爺爺奶奶、叔叔阿姨,還有很多小朋友。來這兒玩的要數(shù)小朋友最多。有的玩蹦蹦床,有的玩碰碰車,還有的地下鐵路急流勇進……忽然,從游泳池傳來一陣歡樂的笑聲,我對爸爸媽媽說:“爸爸、媽媽你們快看,游泳池那邊的人怎么那么多啊!”“過去看看就知道了!
到了游泳池,我看見很多人在玩水上步行球。“爸爸、媽媽,我也要去玩水上步行球!薄澳闳グ!卑职謰寢屚饬。我飛快地跑到游泳池邊,交了錢就排隊等待。我一邊等待,一邊看,水上步行球的直徑大約有兩米,大人站在球里還挨不著球頂。我發(fā)現(xiàn)玩水上步行球還真有點意思,步行球玩得好的人在球中行走猶如平地,球也會在水中翻滾前進,玩得不好的只有趴在球底,連站直也很困難。
終于輪到我了,我心里很緊張,害怕球里沒有空氣,害怕自己會憋死。我提心吊膽地鉆進步行球里,球慢慢鼓起來了,原來步行球不是我想象的那么可怕。
我剛站起來,一下子就摔倒了,好不容易爬起來,又摔倒了,我連續(xù)爬起來幾次都沒成功,我暗暗埋怨自己:“蘭蘭,你真笨,這樣簡單的事你也不會做,你一定要站起來!”我一邊告誡自己,一邊慢慢地爬起來。我多么想象那些小朋友一樣在球中步行啊!可惜這次我的希望又落空了。
五分鐘很快就過去了。從球里出來后,爸爸對我說:“蘭蘭,你為什么在步行球里站不起來,是因為你沒有掌握玩球的要領(lǐng),身體不平衡,當然就站不直了!薄拔抑懒。”第二次,交了錢,我又開始玩步行球了。在步行球里,我慢慢地站起來,盡量讓身體平衡!拔医K于站起來了!”我高興地自言自語,接著,我試著向前走了兩步,居然又摔倒了。我不甘心,又站起來繼續(xù)向前走了幾步,這一次比上一次走的步數(shù)更多了,步行球也向前翻滾著。在以后的幾分鐘里,我一直在球里行走,很快,五分鐘過去了,當我從球里走出來時,我高興地對爸爸媽媽說:“我成功了!
那一天,我玩得真爽,真痛快,我不僅懂得了失敗是成功之母的道理。還明白了世上無難事,只怕有心人的真正含義。
關(guān)于勞動的作文素材5
每個人都有自己的童年,當然童年并不是永久的,你當然會慢慢的長大,經(jīng)歷各種的風雨,慢慢步入少年,而就有這么一件有趣的事,讓我長大了,那就是我們常見的---勞動
那天陽光明媚!姑姑問我:“要不要跟我到地里體驗一下糧食的來之不易!”我興奮地回答:“糧食,有什么來之不易的。不就是把種子撒下去,每天按時按量澆水嘛!去就去,有什么不敢去的!蹦菚r的我還不懂,根本不知道農(nóng)民伯伯們的辛苦。
到了地里!哇!地里的空氣好清新啊!我興奮地回答。姑姑說:“那是當然的事,那你敢不敢體驗下呢?”“干嘛不敢!蔽一卮。剛下去,我往地面上看,我便尖叫了一聲:“啊……”姑姑連忙走了過來說:“怎么了?”我害怕的說:“有……有……有蟲子!惫霉帽阈α诵Γ吡。
姑姑交給我的任務是撒種子,拔雜草時間長了。我漸漸腰酸背痛起來,再加上頭頂上火辣辣的太陽,照在了我和姑姑的臉上。姑姑看見了我說:“累了吧,我說糧食來之不易,你不信!”看了看姑姑,只見姑姑臉上流下了許多汗,汗水滲透了姑姑的上衣,姑姑手上也長了許多的老繭,也對姑姑干的事情比我多!姑姑對我說:“去休息吧!庇谑俏易叩搅松厦妗
站在上面望著姑姑弱小的身軀,在地里干活的身影,我意識到糧食的來之不易。糧食的到來并不是我想的這么簡單,還需許多繁雜的勞作的過程!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦!”
望著姑姑弱小的身軀,卻似有使不完的力量,讓我心生佩服.此時的我,就像是快要散架了似的,全身軟綿綿的,整個人像要癱了似的。聽到要收工回家,我都不禁要哼起小曲兒了。
這次田間的勞動,讓我感受到了“我長大了!”
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務,不擁有所有權(quán),不承擔相關(guān)法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除