畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文(10篇)

畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文？針對(duì)一個(gè)主題，書寫一篇文章是我們作為學(xué)生需要具備的語(yǔ)文基礎(chǔ)技能，既然這樣，那么下面小編給大家?guī)��?lái)了畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文10篇，供大家參考。

畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文篇1

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了。時(shí)間就像小溪，無(wú)聲無(wú)息卻飛快地逝去，一想到“畢業(yè)”兩個(gè)字，我就非常舍不得離開學(xué)校、離開同學(xué)們。

昨日，我們還是一名懵懵懂懂剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，今日已成了即將畢業(yè)的師哥學(xué)姐了。一起走過的六年，有些事情不想忘，不能忘，更不會(huì)忘。班里，總會(huì)有一些人、一些事牽動(dòng)著我們的心。無(wú)論是那幾個(gè)出了名的搗蛋鬼，還是每天認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)的乖乖女，還有我們溫柔的語(yǔ)文老師林老師和其他教導(dǎo)我們的溫和而嚴(yán)厲、慈愛而敬業(yè)的老師們。這六年來(lái)，發(fā)生了那么多故事，留在記憶深處的一切，在此刻，都格外清晰地浮現(xiàn)在我和同學(xué)們的眼前。真想讓時(shí)間停住，讓我再多看看同學(xué)們那熟悉的面龐、老師們熟悉的.微笑。也許畢業(yè)后，回想起小學(xué)時(shí)光，會(huì)想起微風(fēng)托起的一片片落葉;會(huì)想起太陽(yáng)是怎樣把金色的光輝一點(diǎn)一點(diǎn)悄然披在校園俊俏的薔薇花樹上;會(huì)想起薔薇粉色的花瓣是怎樣在空中悠悠地打著旋，灑滿我們爛漫的童年。

六年的光陰，匆匆而過，如同夢(mèng)一樣朦朧，如花兒一樣美。當(dāng)初認(rèn)為很漫長(zhǎng)的六年仿佛是一瞬間就從指尖溜走了，如同一陣風(fēng)一般，再也抓不住。我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露�吵架，�?huì)因?yàn)橐淮慰荚嚩�打賭，會(huì)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而引起爭(zhēng)執(zhí)……可是，這些日子再也不會(huì)有了，我們就要離別了。也許我們會(huì)上不一樣的學(xué)校，但是請(qǐng)不要忘記，暫時(shí)的離別，是為了以后有更好相聚的機(jī)會(huì)。

在分別那天，也許是晴空萬(wàn)里，也許是烏云密布，也許是陰雨連綿。但是，請(qǐng)同學(xué)們都不要傷心流淚，讓我們帶著這些美好的回憶與暖心的祝福開開心心地離開。

畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文篇2

流年似水，歲月一去不復(fù)返，述此時(shí)的傷感，回憶逝去的回憶，即使離別就在眼前。再見了,我親愛的母校、同學(xué)，敬愛的老師，我的童年!

敬愛的老師：上課時(shí)間，您嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，陪我們走過了多少個(gè)春秋啊!下課時(shí)間，您爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時(shí)間，您父母般地照顧我們，愿意傾聽我們的心聲。其他時(shí)間，您揮灑著汗水兢兢業(yè)業(yè)地工作，如今我們步入初中的中學(xué)生活，將遠(yuǎn)離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎?不知還能感受到您對(duì)我們的關(guān)懷嗎?老師們，感謝你們六年來(lái)對(duì)我的細(xì)心栽培、耐心呵護(hù)，感謝您。

親愛的同學(xué)們：還記得校園的操場(chǎng)嗎?在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水揮灑過，淚水彌漫過，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春……我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的。在學(xué)校的每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶;這里的每一寸土地，都儲(chǔ)藏著我們六年來(lái)的喜怒哀樂、酸甜苦辣;這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無(wú)邪的兒童，成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡……就算時(shí)間匆匆逝去，我們的記憶永遠(yuǎn)停在那里，等我們?nèi)ナ叭�。同學(xué)們，那一張張張?zhí)煺娴哪�，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，別忘了屬于我們的一個(gè)集體——六三班!

母校：是你撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，從一年級(jí)開始，你就認(rèn)同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級(jí)。如今我們將各自起航，到更大、更深的“�！比ズ叫�。我們不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的期望，一定會(huì)更好地學(xué)習(xí)，更好地珍惜生命，更好地為自己爭(zhēng)取前途!

畢業(yè)時(shí)刻，不需要用太多華麗的語(yǔ)言來(lái)描述，需要真實(shí)。真真切切，實(shí)實(shí)際際的傷感在每個(gè)人身上都有發(fā)生，而唯獨(dú)不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時(shí)間不同。再見了,我親愛的母校;再見了,敬愛的老師;再見了，我的同學(xué)……

畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文篇3

六月，傷感的季節(jié)。徘徊在校園的走廊，看著六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐拍完畢業(yè)照，三三兩兩的聚在一起說一些話。我的眼淚不受控制的滴落下來(lái)。或許明年，我們也會(huì)這樣。從椅子上下來(lái)，結(jié)束六年的小學(xué)生活，步入初中的大門。

我們是五年級(jí)的學(xué)生了，再過一年，離別的主角就會(huì)是我們。讓我們?cè)谶@一年中，為什么自己留下遺憾?為什么不好好珍惜大家在一起的日子?珍惜時(shí)間，與同學(xué)和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧脾氣，要知道，成為好朋友是多么不容易的，而緣分就是這樣，誤打誤撞的讓我們走在一起，誤打誤撞的讓我們成為好朋友。既然命運(yùn)這樣安排，我們就應(yīng)該好好珍惜。在一個(gè)大家庭中，就要相親相愛，互相幫助。讓我們即使在離別后，也會(huì)記住這個(gè)美好的時(shí)光。

時(shí)間總是很奇妙的，它永遠(yuǎn)就是這么匆匆而過，沖淡了很多情感，他從來(lái)不會(huì)以我們的意思做任何的改變，不管你愿不愿意，時(shí)間就是這么不停的前行著。所以，一切在時(shí)間面前都是那么的不堪一擊，包括生命，包括情感。也許，正因?yàn)槿绱�，才�?huì)衍生出那么多的遺憾，不舍，糾結(jié)，矛盾，惆悵。

記得有我，在逝去的歲月了，我們一同走過。酸甜苦辣，一起經(jīng)歷。無(wú)論將來(lái)如何，我們至少有這段最難忘的美好時(shí)光。無(wú)論你在哪里，我在這等著你。有緣一同走過，我已非常知足。還記得我們?cè)诖禾�，穿著白色襯衫和格子短裙在大樹底下，嘰嘰喳喳，談天說地的時(shí)光嗎?再記得在夏天，一起穿著連衣裙，吃冰淇淋的日子嗎?記得在秋天，穿著秋季校服，在楓樹底下，細(xì)數(shù)有多少片枯楓葉?記得在冬天，一起在雪地里打雪仗，堆雪人的日子嗎?這些都會(huì)成為小學(xué)時(shí)光最好的紀(jì)念。

六月，太陽(yáng)當(dāng)空，可謂是一年中最熱的月份，但卻也曬不干人們眼中的淚，吹不走人們心中的哀思，溫暖不了人們的心。我堅(jiān)信，有緣一同走過，大家的心事連在一起的，無(wú)論在天涯海角，都是近在咫尺的。在不遠(yuǎn)處，有我們大家一同守望的幸福之光，在等待我們攜手并肩的走過去。大聲呼喊：“我們一定會(huì)再見�！�

畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文篇4

繁星忘不了夜的陪襯;江河忘不了源頭的奉獻(xiàn);花木忘不了風(fēng)雨的洗禮;我忘不了老師的教誨。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級(jí)了，在這六年里有許多老師教過我，可令我最難忘的是五年級(jí)的班主任——季老師。

季老師不僅講課繪聲繪色，而且非常幽默，她的英語(yǔ)課永遠(yuǎn)都是充滿了活力，記得有天剛上課，讓我們翻開英語(yǔ)書的那一刻，她說，你們看這個(gè)“Sam”和“Bobby”連一只小刺猬都要用腳去踢，最后卻把自己變成了個(gè)拐子，是不是好笨啊?似乎因?yàn)樗�不死板的教學(xué)，一直以來(lái)對(duì)英語(yǔ)不“感冒”的我，卻愛上了英文課。

依稀記得，每次我遇到困難或在生活中遇到挫折時(shí)，她總是微笑的摸著我的頭說;在成長(zhǎng)的過程中，往往會(huì)遇到許許多多的坎坷與挫折，只要堅(jiān)持，你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的，正所謂失敗乃成功之母嘛，所以別氣餒，加油……也正是老師的這些話，讓我每次在面對(duì)困難時(shí)，我總是對(duì)自己說：沒關(guān)系，只有不努力，沒有過不去。

靜靜的夜，群星閃耀，老師的房燈依舊閃亮，推開房門，滿桌子的作業(yè)本蓋住了老師那和藹的面龐，每每收到發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，都能清晰的看到季老師標(biāo)注出來(lái)的錯(cuò)題及詳細(xì)的講解。她還會(huì)親自走到同學(xué)身邊詢問是否完全理解，再把大家的錯(cuò)題羅列出來(lái)在課堂上繼續(xù)講解，季老師真的很用心的對(duì)待我們每一位。

世界上最神圣的職業(yè)是什么?有人回答是醫(yī)生，也有人回答是藝術(shù)家，可我卻覺得是老師，因?yàn)椴还苁轻t(yī)生還是藝術(shù)家都是受過老師的教育才誕生的。老師的愛就像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，正是這份愛給予了我們勇往直前的動(dòng)力，成為了一個(gè)不畏縮的自信著。真想對(duì)老師說一句：老師，謝謝你們的教誨，你們辛苦了!

畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文篇5

小學(xué)的六年就這樣結(jié)束了，在六年里，一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都蘊(yùn)涵著好多的酸、甜、苦、辣。一個(gè)腳印可能讓我很高興，也可能一個(gè)腳印讓我很傷心，但就是不管怎樣小學(xué)也就是讓我難以忘懷，這時(shí)想起，我剛剛?cè)胄�學(xué)的時(shí)候還就是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，總就是很調(diào)皮，每一天都會(huì)笑著度過，根本沒有什么就是會(huì)讓我費(fèi)腦，好想念當(dāng)初無(wú)憂無(wú)慮的快樂生活啊!

如今，不知道每天有多少煩心事纏繞著我，好希望再回到過去，再過一次小孩的快樂生活，可惜時(shí)光不能倒流，這一切的一切都無(wú)法再重來(lái)一次，小學(xué)的同學(xué)都就是忘年之交，和每一個(gè)同學(xué)都一起度過了六年之久的時(shí)光，六年啊!就是我們從無(wú)知走向成熟的重要階段，這么好的時(shí)光就就是和我們這一幫無(wú)法忘記的好朋友一起度過的!好朋友們，好想你們啊，不知道以后還有機(jī)會(huì)再在一起不了，但愿我們能很有緣，可以總就是在一起，以后如果有什么事可以讓我?guī)兔Φ脑挘�我一定在所不辭，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都就是好朋友。

和小學(xué)的老師一起生活的日子也就是我人生中的一段無(wú)法忘記的記憶，老師，在這六年中你們很照顧我，就是你們讓我走到了今天，真的很謝謝，我不會(huì)忘記你們的。你們永遠(yuǎn)就是我的老師，以后就要離開你們了，好不舍啊!

小學(xué)的沒一段記憶我都不可能忘記，因?yàn)檫@就是我最珍貴的記憶，我要永遠(yuǎn)記得我在小學(xué)過得好幸福。我會(huì)把我的記憶永存在我的腦袋里!讓這記憶成為我一生中最重要的東西。

我真心的祝愿我的小學(xué)老師同學(xué)們：在以后的歲月里，事事順心，每天都有一個(gè)好心情!

老師、同學(xué)，后會(huì)有期!希望你們可以過得很幸福，我真心祝福你們!

馬上就要進(jìn)入初中的大門了，祝愿我自己在新的學(xué)校每天都過得開心、高興。沒有任何煩惱。哎!還就是好想念曾經(jīng)的同學(xué)啊!不舍、依戀即將要伴隨著我進(jìn)入初中的大門!

我要永遠(yuǎn)開心!加油!

畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文篇6

六年前，我?guī)е��?jiǎn)淺的知識(shí)，懷著一顆求知的心邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門;六年后，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，掌握了技巧，帶著知識(shí)滿載而歸。六年的小學(xué)生活就像是一次航行，學(xué)堂是船，助我們揚(yáng)帆起航;老師是掌舵的人，幫我們辨別方向;勤奮好學(xué)是槳，是我們可以乘風(fēng)破浪，勇往直前!而今，這長(zhǎng)達(dá)六年的航行終于結(jié)束了，我們到達(dá)了人生的第一站，準(zhǔn)備邁入更遠(yuǎn)的航程，翱翔于更廣闊的藍(lán)天!

六年里，我們朝夕相處，共同面對(duì)困難。失敗時(shí)，我們互相鼓勵(lì)：“只要努力，就一定能成功。失敗是成功之母。”成功時(shí)，我們互相勉勵(lì)：“第一不難，難在保持。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡粢暂p心時(shí)，牢記老師的諄諄教誨：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！贝中拇笠鈺r(shí)，告訴自己：“欲要看究竟，出處處細(xì)留心�！辈徽J(rèn)真讀書時(shí)接受老師委婉的批評(píng)：“書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚!”不及時(shí)完成作業(yè)時(shí)……這樣敬愛的老師，這樣可愛的同學(xué)，叫我怎能輕易忘懷?

同窗六載，情真意切。往事清晰地浮現(xiàn)在心頭，就像是落潮后的小石子，格外清楚明亮。這些美好的記憶，都將成為我最珍貴的回憶，我將永遠(yuǎn)銘記在心!

都說人的學(xué)習(xí)生活中有三道坎，小學(xué)升初中是一道坎，初中生高中是一道坎，高中升大學(xué)又是一道坎。我們已經(jīng)順利邁過了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外兩道坎。

在這離別之際，我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學(xué)，愿你們永遠(yuǎn)幸福__!

畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文篇7

這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生命，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。

老師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們今天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對(duì)所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”

老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生命也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。

同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮;明天，母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮!同學(xué)們，請(qǐng)別忘記了，小學(xué)生命，我們共同走過!

畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文篇8

6月31日那一天，我校舉行了一次隆重的畢業(yè)典禮。這次的畢業(yè)典禮是比以前的都隆重，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了許多教育集團(tuán)的老師和每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)。

畢業(yè)典禮的內(nèi)容豐富多彩，好看極了。但是有誰(shuí)愿意用心去看表演呢?這次的節(jié)目有舞蹈、歌曲、詩(shī)朗誦、獻(xiàn)花等。在這次的畢業(yè)典禮中，我的表演絡(luò)繹不絕。似乎挺忙的，這是我在小學(xué)中第一次這么忙，也是最后一次了。想到這兒，我不由得悲傷起來(lái)。

接著，大屏幕上放著我們以前留下的照片：綠野村：“自食其力”的快樂;運(yùn)動(dòng)會(huì)“友誼第一，比賽第二”的精神;活動(dòng)課上“思維敏捷、大膽思考、勤于動(dòng)手”的品質(zhì);成功的“六(2)”;失敗的“六(2)”都展現(xiàn)在我們的眼前。我們一邊看著屏幕上的“回憶”，一邊聽著“放心去飛”的旋律，覺得好不舍得。我發(fā)現(xiàn)我的眼眶濕潤(rùn)了，淚花隨之流了下來(lái)。再回頭看看，女生們?cè)缇涂薜闷�不成聲了…�?/p>

這時(shí)，主持人說：“老師們、同學(xué)們，不要流淚!”可是誰(shuí)又不再流淚呢，六年的友誼與師生情就凍結(jié)在這一刻了!

然后，校長(zhǎng)要給我們頒發(fā)畢業(yè)證書了。只聽“黃柳涵”，到我了。我走了上去，從校長(zhǎng)手中接過畢業(yè)證書。心中既激動(dòng)，又悲傷。激動(dòng)的是，我已經(jīng)成為一名合格的畢業(yè)生了;悲傷的是，這里將不再屬于我。我從來(lái)沒有那么的留戀、珍惜過我的小學(xué)，而此時(shí)，我多么希望時(shí)間能夠停留在這一刻啊!

時(shí)間總是這樣，想停留時(shí)，它卻走得最快;世界總是這樣，懂得珍惜時(shí)，它卻將要失去……為什么我們到了最后才懂得“珍惜”二字的真正含義?

終于到了最后，要奔向各自的天地。帶著友誼，帶著師生情，奔向下一個(gè)目標(biāo)……

畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文篇9

不知不覺間，我就進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)了，還有三個(gè)多月的時(shí)間就得步入中學(xué)的殿堂。在這小升初的過渡段里，來(lái)自外界的壓力越來(lái)越重。

面對(duì)這樣的生活環(huán)境，首先想到的就是要有一個(gè)明確的目標(biāo)和良好的心態(tài)。其次是不應(yīng)該否定自己，迎合別人的口味，在那種否認(rèn)自我，肯定他人的潛意識(shí)下，只能讓自己更加迷茫而已，最終迷失自我。我認(rèn)為得去思考你應(yīng)該思考的東西，去關(guān)注你應(yīng)該關(guān)注的東西，讓一切陳腐、瑣碎與迷惑遠(yuǎn)離自己。

有一些不良的現(xiàn)象就發(fā)生在我們的身邊，這些現(xiàn)象是能夠引起我們深思的。比如，作業(yè)的抄襲。隨著六年級(jí)的來(lái)臨，學(xué)習(xí)壓力不斷增大：考試、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦、默寫、練習(xí)……在_時(shí)的晚自修這段時(shí)間，效率慢的同學(xué)可能無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，還有的則是冥思苦想想不出來(lái)，于是，那些同學(xué)只好拿著別人的本子“借鑒”一番。

其實(shí)，每次作業(yè)都是暴露問題的時(shí)候。在完成作業(yè)時(shí)，遇到了不明白的題目，不是先往同學(xué)的作業(yè)本上瞟，而應(yīng)該先__思考問題，如果還是不能理解，干脆空在那兒，等評(píng)講之后自然會(huì)明白。如果實(shí)在不愿意放棄的話，可以向老師或者會(huì)做的同學(xué)請(qǐng)教解題思路，待自己清楚過后，還可以通過舉一反三的方法來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，這才是正確的方法。我想，我們所需要的是掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，而不是表面上的成績(jī)好。

畢業(yè)季最催淚的六年級(jí)作文篇10

這一年，我們六年級(jí)畢業(yè)生，可算完成了那一張張看著就令人頭疼的培訓(xùn)試卷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)臨近期末考，大家一個(gè)個(gè)的都十分緊張，每天都在刻苦用功的學(xué)習(xí)。然而，那一張張的培訓(xùn)試卷，可算是都寫完了，換來(lái)的就是考場(chǎng)上的試卷。

終于__了似的放暑假了，大家肯定是開開心心的，可為什么，有人歡喜有人愁呢。

當(dāng)六年級(jí)期末考結(jié)束后，這就意味著，我們即將離開母校，離開我們生活了六年級(jí)母校!可能有些同學(xué)就是這樣，暑假也會(huì)擔(dān)心自己會(huì)分到哪個(gè)班，更何況，可能以后班上一個(gè)熟人都沒有，這才是令人擔(dān)心的。

可畢竟，好景不長(zhǎng)，壞景應(yīng)該也不長(zhǎng)，凡事可別都往壞處想。只不過......如果你到了初中時(shí)，跟他們相處的好了，你還會(huì)一樣想著自己原來(lái)小學(xué)時(shí)代的同學(xué)們嗎?好的`，最好是會(huì)記得吧，愿一切都安好。

到了中學(xué)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就更加重了，你可千萬(wàn)別覺得上中學(xué)只不過就是換了個(gè)學(xué)校而已，中學(xué)這一步也是很重要的，這關(guān)呼著你會(huì)不會(huì)考上高中，考__高中，離大學(xué)就不遠(yuǎn)了。

可能六年級(jí)時(shí)的我們有些____，但是我們還是有挽救學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的，相信我!現(xiàn)在努力還來(lái)得及。

中學(xué)的老師已經(jīng)在想你問好了，別懼怕，大膽邁出那一步，去適應(yīng)吧，明天會(huì)更加美好的，相信我!