今天為大家推薦的內(nèi)容，含金量非常高，希望大家保存收藏多看幾遍，收獲會非常大。下面就是小編整理的仿寫句子短句，趕緊來看看吧！

　　仿寫句子短句 1

　　1、她伴著浙瀝的小雨點(diǎn)，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；

　　2、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

　　3、鞏固已認(rèn)識的常用漢字3000個左右，其中2500個做到會讀會寫，并了解其在具體語言環(huán)境中的意思；特別是十二冊的生字詞要熟練掌握；

　　4、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、情節(jié)，說出自己的西化、憎惡、崇敬、向往、同情等感受；

　　5、多參考教育教學(xué)資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實際中來，學(xué)以致用。

　　6、用文章所寫的主要人物、事情、物品、地方的名字作題目：《詹天佑》《廣玉蘭》

　　7、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

　　8、父親厭惡地皺皺眉頭，仿佛有一只癩蛤蟆爬到他的腳面上。

　　9、時間好比一艘航船，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸；

　　10、思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境；

　　11、辨析形近字并組詞，掌握多音字，對詞語進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；掌握常見句型，能進(jìn)行句式變換；會修改病句；會用常用標(biāo)點(diǎn)符號。

　　12、近義詞，指導(dǎo)學(xué)生會做“用字組詞，并填空”的題目；

　　13、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到的古詩必須熟練掌握，并能通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感；

　　14、把自己的見聞、感受和想象寫出來，做到內(nèi)容具體，感情真實，文從字順，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號，養(yǎng)成留心觀察，認(rèn)真思考，勤于動筆，認(rèn)真修改自己作文的良好習(xí)慣。（習(xí)作方面）

　　15、應(yīng)用文選材原則：內(nèi)容真實、注重實用

　　16、他的頭發(fā)、胡子全白了，如銀絲一般，閃著晶瑩的白光。

　　17、她生氣的時候，兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透的小櫻桃。

　　18、如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

　　19、瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；

　　20、及時查漏補(bǔ)缺，因人而異，有針對性地指導(dǎo)，對于學(xué)困生要重點(diǎn)指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓其做到樂學(xué)。

　　仿寫句子短句 2

　　21、初步認(rèn)識轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡單復(fù)句，會使用關(guān)聯(lián)詞語；

　　22、初步了解查找資料，運(yùn)用資料的基本方法。

　　23、主要題型

　　24、小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

　　25、她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。

　　26、他牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。

　　27、大地?zé)o語，卻展示出廣博。

　　28、漢語拼音

　　29、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，并正確書寫；能具體區(qū)分聲母、韻母；

　　30、引導(dǎo)學(xué)生作答“談體會”一類的題目；

　　31、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣，學(xué)會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法；將課本（含練習(xí)上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進(jìn)行默寫。

　　32、綜合應(yīng)用題例

　　33、她的臉一下子紅了，紅得像一朵含苞的石榴花。

　　34、她像一尊雕塑，老是那么個表情：不樂不憂，不慌不忙，不焦不躁。

　　35、時間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；

　　36、她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；

　　37、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾�、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。

　　38、了解筆畫、筆順、偏旁部首等漢字知識。特別時容易寫錯的筆畫、筆順等，可以參考《十二冊語文參考書》后面的附錄P310~316；

　　39、閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感；

　　40、不單純看重學(xué)生的測驗成績，要注重其方法的培養(yǎng)，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學(xué)生以漁。

　　仿寫句子短句 3

　　41、課外閱讀（重在方法的運(yùn)用）

　　42、那人的鼻尖圓圓的，像粒玻璃彈子。

　　43、他的鼻子長得很特別，它使人聯(lián)想到農(nóng)戶家中掛在墻上的紅蘿卜。

　　44、時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁，優(yōu)美句子仿寫。

　　45、思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園；

　　46、把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)之情；并能從閱讀的內(nèi)容想開去，大膽發(fā)表自已的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定的條理；能寫書信及其他常見的應(yīng)用文。

　　47、補(bǔ)充成語、成語歸類；

　　48、其中名句要會默寫，會運(yùn)用；

　　49、有日�？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，體現(xiàn)文明態(tài)度和語言修養(yǎng)。（口語交際方面）

　　50、記實作文表達(dá)原則：具體自然、追求個性

　　51、他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。

　　52、她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。

　　53、如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；

　　54、白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。

　　55、改變測試方法，把書面試卷與朗讀、口語交際結(jié)合起來，全面考核學(xué)生的語文能能力，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。

　　56、能修改常見類型的病句、病段；

　　57、以簡單的紀(jì)實作文和想象作文作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；

　　58、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　59、人挨人，人擠人，像螞蟻一樣多。

　　60、這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

　　仿寫句子短句 4

　　61、她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

　　62、青春無語，卻煥發(fā)出活力；

　　63、標(biāo)點(diǎn)符號

　　64、能準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)；

　　65、復(fù)習(xí)敘述的方法和寫作的順序，引導(dǎo)學(xué)生如何排列句序；

　　66、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內(nèi)容。

　　67、課內(nèi)閱讀（重在積累及方法的習(xí)得）

　　68、我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像個小地鼠似的鉆進(jìn)了西瓜地。

　　69、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。

　　70、時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；

　　71、她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。

　　72、漢語拼音

　　73、能比較熟練第用音序、部首兩種方法查字典，了解數(shù)筆畫查字法；

　　74、在理解文章的過程中，引導(dǎo)學(xué)生體會省略號、破折號、引號的不同用法，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法；注意書名號的使用方法；特別強(qiáng)調(diào)“提示語”中標(biāo)點(diǎn)的使用；

　　75、第一階段，以課文為單位，抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題，并以市局教研員主編的《自主測試與練習(xí)》為載體，適當(dāng)練習(xí)測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　76、巧妙的改用和引用名言、俗語、成語。

　　77、他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。

　　78、眼睛在眉毛下面炯炯發(fā)光，正像荊棘叢中的一堆火。

　　79、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

　　80、思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢；

　　仿寫句子短句 5

　　81、能對詞語進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。

　　82、結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實際，理解詞語的大體意思；

　　83、掌握常見的俗語、諺語、歇后語，并能適當(dāng)運(yùn)用；

　　84、能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。（綜合性學(xué)習(xí)方面）

　　85、想象作文指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)會使用時空轉(zhuǎn)換法、角色錯位法，拓寬思維的空間。

　　86、雙方越吵越兇，就像一只只斗紅了眼的小鮑雞。

　　87、那姑娘臉上冷不丁地綻出了笑意，滿臉緋紅，像一朵醉了的芍藥花。

　　88、如果你是一棵小草，就增添一份綠意；

　　89、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；

　　90、將閱讀與作文納入復(fù)習(xí)重點(diǎn)，堅持反復(fù)訓(xùn)練，不斷提高閱讀與寫作能力

　　91、根據(jù)表達(dá)的需要，會變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反問句的互換，肯定句與雙重否定句的互換，第一人稱陳述和第三人稱轉(zhuǎn)述的互換，把句子改寫成比喻句、擬人句、夸張句等；

　　92、處理好“為什么寫”、“寫什么”、“怎樣寫”這三個問題：“為什么寫”即寫作目的，要引導(dǎo)學(xué)生用筆來說自己想說的話；“寫什么”要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)身邊的人和事進(jìn)行習(xí)作；“怎樣寫”即寫作的方法，復(fù)習(xí)時應(yīng)側(cè)重于用詞造句、布局謀篇的能力的培養(yǎng)。

　　93、主要題型

　　94、母親像溫和的陽光，讓我滿懷期望。

　　95、他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

　　96、陽光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。

　　97、鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；

　　98、寫作（略）

　　99、認(rèn)識隔音符號、聲調(diào)符號；并掌握“ü”的拼寫規(guī)則；

　　100、能概括文章的主要內(nèi)容，掌握體會思想感情的一些方法，并能就某一方面表達(dá)自己的想法；

　　仿寫句子短句 6

　　101、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。

　　102、用點(diǎn)明文章中心思想的詞語或短句作題目：《學(xué)會合作》《把我的心臟帶回祖國》

　　103、老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。

　　104、大街上人來人往，摩肩擦踵，像下鍋的餃子一樣多！

　　105、時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；

　　106、思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明；

　　107、標(biāo)點(diǎn)符號

　　108、能借助字典，聯(lián)系語言環(huán)境，理解字義、詞義；

　　109、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀書目，即便沒有讀，也要讓學(xué)生有個大致的了解，以備考試。

　　110、第二階段，以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個練習(xí)為重點(diǎn)，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。將全書中的知識進(jìn)行歸類，循序漸進(jìn)，適度練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實際問題。

　　111、新穎別致，能吸引人，讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。

　　112、他心里像有七八十個轆轤在旋轉(zhuǎn)。

　　113、她淺笑盈盈，眸子像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。

　　114、語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

　　115、思念使詩仙舉頭望月；

　　116、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。

　　117、能區(qū)分詞語的感情色彩；

　　118、掌握不同方面的名人名言，特別是關(guān)于讀書的、惜時的、友情的等；

　　119、善于歸類。通過六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識、閱讀方法、習(xí)作方法等方面已經(jīng)有了一定的積累，復(fù)習(xí)階段，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生對積累進(jìn)行歸類整理，提煉方法，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)體系。呈現(xiàn)給學(xué)生的練習(xí)要有代表性，內(nèi)容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切實做到做一題，學(xué)一法，會一類，通一片，以獲取“省時高效”的復(fù)習(xí)效果。

　　120、應(yīng)用文指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　仿寫句子短句 7

　　121、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　122、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。

　　123、如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。

　　124、如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地；

　　125、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。

　　126、認(rèn)識比喻、擬人、夸張等修辭方法，并能模仿運(yùn)用；

　　127、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認(rèn)真完成作業(yè)、行萬里路、讀萬卷書、在實踐中運(yùn)用等習(xí)慣。

　　128、知識歸類及典型題例

　　129、老師是辛勤的園丁，教導(dǎo)著我們。

　　130、他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。

　　131、他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。

　　132、春雨無語，卻滋潤著大地。

　　133、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。

　　134、認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，并能運(yùn)用音序排列，學(xué)會音序查字法；

　　135、課內(nèi)要求背誦的段落必須熟練掌握，重點(diǎn)段落要會默寫；課內(nèi)重點(diǎn)片斷要在每個知識點(diǎn)上多下點(diǎn)工夫；

　　136、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)；鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。

　　137、用能概括文章主要內(nèi)容的一個短語作題目：《莫泊桑拜師》《魯濱漂流記》《三打白骨精》

　　138、老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。

　　139、她跑起來搖搖擺擺的，活像一只可愛的小鴨子。

　　140、時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步；

　　仿寫句子短句 8

　　141、思念使女詞人瘦過黃花；

　　142、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。

　　143、能用鋼筆正確、端正、整潔地書寫學(xué)過的漢字，行款整齊；

　　144、梳理十一、十二冊的口語交際內(nèi)容；

　　145、第三階段，全面檢測，查漏補(bǔ)缺。在前兩個階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對全冊教材的.語文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗，找出學(xué)生仍存在的問題，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問題。

　　146、模仿教材中課題的擬題方法（見閱讀部分）。

　　147、他像被誰用榔頭擊昏了似的，倚在客廳的門框上。

　　148、眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得格格作響，好似一頭被激怒的獅子。

　　149、語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。

　　150、思念使香山居土憶江南春來江水。

　　151、綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

　　152、能根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語；

　　153、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告；

　　154、注重運(yùn)用。知識的積累最終是為了運(yùn)用，因此，復(fù)習(xí)中要創(chuàng)設(shè)各種語言情境和生活情境，引導(dǎo)學(xué)生在原有知識積累的基礎(chǔ)上最大程度地去運(yùn)用，真正體現(xiàn)學(xué)以致用。

　　155、格式要正確。稱呼、正文、祝愿、署名、時間一樣不能少。

　　156、父親像廣闊無邊的草原，包容了我一次次所犯的錯誤。

　　157、只見他的臉憋得通紅，雙眉擰的像疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

　　158、如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。

　　159、如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；

　　160、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。

　　仿寫句子短句 9

　　161、懂得句子是表達(dá)一個完整的意思的，表達(dá)力求完整；

　　162、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，解決生活中的實際問題。

　　163、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　164、他那銳利的目光如鷹一般逼視著對方。

　　165、走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉(zhuǎn)不動了。

　　166、她渾身都帶著感情，那感情像開了閘的洪水，從她的眼底、唇邊溢了出來。

　　167、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。

　　168、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的

　　169、復(fù)習(xí)“一”、“不”的變調(diào)，復(fù)習(xí)“啊”的變聲；

　　170、引導(dǎo)學(xué)生分析文章的題目、開頭、結(jié)尾的好處；

　　171、對照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”認(rèn)真?zhèn)�、上好每一堂�?fù)習(xí)課。

　　172、用貫穿全文的線索作題目：《學(xué)與問》

　　173、老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。

　　174、她們手拉手像兩只小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進(jìn)村莊，飛到了大院。

　　175、時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；

　　176、思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行；

　　177、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。

　　178、復(fù)習(xí)多音字、形近字、同音字、多義字、繁簡字等；（形近字、同音字、多義字是一個難點(diǎn)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法）

　　179、引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)地聽；引導(dǎo)學(xué)生任何時候都要學(xué)會傾聽，以保證順利完成試卷當(dāng)中的語文聽力題目；

　　180、鞏固漢語拼音；認(rèn)識3000個常用漢字；有較強(qiáng)的識字寫字能力，掌握識字方法，力求識用結(jié)合；

　　仿寫句子短句 10

　　181、記實作文選材原則：真實精辟，小巧新穎。

　　182、他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。

　　183、她是個不經(jīng)夸的人，這時臉紅得簡直像墻上貼的對聯(lián)紙。

　　184、語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。

　　185、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；

　　186、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，教給學(xué)生復(fù)習(xí)方法，防止簡單粗暴，機(jī)械重復(fù)。

　　187、指導(dǎo)學(xué)生在平時的閱讀中，多注意詞語的搭配，以形成良好的預(yù)感，掌握規(guī)范的語言；

　　188、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和；

　　189、復(fù)習(xí)建議

　　190、內(nèi)容具體簡明，感情真摯，語氣恰當(dāng)。

　　191、他那張臉皺縮得像個干癟的.茄子，不知怎么會那么愁悶？

　　192、這意外的失敗，使同學(xué)們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來。

　　193、太陽無語，卻放射出光輝；

　　194、如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實而著急；

　　195、分類性復(fù)習(xí)

　　196、仿寫句子。

　　197、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時的測驗之中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的生字連詞、組詞的能力；將課本要求的生字做到會默寫、會組詞；將每課“讀一讀，再抄寫”的詞語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句；將7個練習(xí)上的“熟記成語”做到能理解、會默寫、會運(yùn)用。

　　198、主要題型

　　199、他好像傷了根的草，蔫溜溜地耷拉著腦袋。

　　200、一般絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。

　　仿寫句子短句 11

　　201、她這儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔絲般的、弓樣的眉睫，蔭掩著盈盈的雙瞳。

　　202、她攜著神奇的小花籃，把五彩的.鮮花撒向山坡，撒向田野；

　　203、分類性復(fù)習(xí)

　　204、認(rèn)識兒化音；

　　205、閱讀說明性的文章是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn)，因引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析，特別是說明方法的掌握；

　　206、切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。

　　207、用與文章內(nèi)容密切相關(guān)的特定時間、地點(diǎn)作題目：《在仙臺》《景陽岡》

　　208、母親像明亮的太陽，讓我心中溫暖。

　　209、廣場上人頭攢動，好比星空中的點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　210、時間如同一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖窌�，它將真實地記錄我們的奮斗之路；

　　211、思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘月楊柳岸；

　　212、掌握生字詞，多音字、形近字，能按要求寫出反義詞、近義詞；體會重點(diǎn)詞、句、段的含義；聯(lián)系上下文理解字、詞的意思；理解古詩、詞、文的大意，體會作者的思想感情。

　　213、理解、掌握學(xué)過的詞語，具有一定的辨析詞語的能力，對學(xué)過的詞語大部分會用；

　　214、復(fù)習(xí)時，參考《試題精粹》中“口語交際”的內(nèi)容，老師也可以根據(jù)自己班級的實際情況進(jìn)行補(bǔ)充。

　　215、閱讀有濃厚興趣，在閱讀教學(xué)中，能理解主要內(nèi)容，體會思想感情，注重語言的積累、感悟和運(yùn)用；學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，注重基本技能的訓(xùn)練；能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀有一定速度，邊讀邊思考；背誦十二冊指定背誦的課文，默寫十一、二冊指定的詩詞；學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要收集有關(guān)信息，課外閱讀總量在400萬字以上。（閱讀方面）

　　216、想象作文選材原則：情節(jié)豐富，生動形象；依托現(xiàn)實，大膽合理。

　　217、他絕望得像掉進(jìn)了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。

　　218、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐它，磨它，洗它。

　　219、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。

　　220、烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；

　　仿寫句子短句 12

　　221、認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，上好復(fù)習(xí)課，提高課堂教學(xué)效率，精講精煉，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，努力探究。

　　222、詞語按一定順序排列可作一指導(dǎo)。

　　223、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影州中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別善惡；

　　224、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　225、稱謂得當(dāng)。

　　226、他在寫字臺前一坐就是一上午，好比一塊鐵被磁鐵石吸住了一樣。

　　227、她那白玉般的臉蛋兒泛出石榴花般的紅暈，她陶醉在人們對她美貌的稱羨中了。

　　228、高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；

　　229、如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。

　　230、月16日到6月30日

　　231、引導(dǎo)學(xué)生懂得如何回答問題，特別是回答問題句子要完整；

　　232、培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力，熟練運(yùn)用口語解決生活實際問題。

　　233、知識歸類

　　234、兩道柳葉似的眉，又細(xì)又彎。

　　235、他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。