初中美術教學工作總結最新5篇

工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查。這次小編給大家整理了初中美術教學工作總結最新，供大家閱讀參考。

初中美術教學工作總結最新1

在這一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了初二年級的美術教學工作。一學年來，在學校領導的關心、支持下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。

一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質:

新時期的初中美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發(fā)展學生整體素質服務,以學生發(fā)展為本。所以,一直以來我都積極學習,認真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一學期來,對于江西版的教材,我加大了研究力度,備課時不但要備教材,還要備學生。與其他教師共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢,外出聽課,學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現(xiàn)代美術教育》,使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備。

二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作:

本學期我立足本學校特色“自成教育”教育教學理念，力求讓我的美術課更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育要求,提高美術教學質量。

本學期我擔任的是初二年級十二個班的美術教學工作,課時量比較大,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際情況,靈活上好每一堂課,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的藝術素質。我還通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，我在課堂教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式。

平時,我還積極和各班班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。對于有些課程,由于材料原因,無法正常進行,于是,我創(chuàng)設了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強了課程進度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調,而橡皮泥是五彩的,學生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。

三、努力提高自身道德修養(yǎng)

師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

初中美術教學工作總結最新2

本學期擔任八年級十二個班和七年級兩個班級的美術教學，縱橫比較，諸多因素決定了教學工作面臨的困境。老師依據(jù)教學計劃的周密，采取多元化方法和途徑去激發(fā)他們的求知欲，以期達到教學效果的事半功倍。但有時，事倍功半。所以，我想到的最多的是學生的自身發(fā)展與環(huán)境因素影響條件下的新型師生關系，而覺察、認知、交流、發(fā)展、拓展這種關系，將又是一個漫長的行為。

一、抓好課堂教學，規(guī)范教學行為。

課堂效率的高低，現(xiàn)階段已經遠遠超出了興趣所能影響的范圍，即使教師使盡渾身解數(shù)，也難打動他們按照自己的一紙計劃行事。歸根結底，我們沒有真正認知他們、認知社會、認知這個時代。所以，本學期，從備課、上課到反思，重在分析教材設置的時代意義和社會公用以及對學生健康發(fā)展的需求。

二、調整學生心態(tài)，確立學習習慣。

經過了七年級的激情參與，到了八年級，無疑對教師提出了一個大難題，理想與現(xiàn)實的差距不是用言語可以表達的。因此，調整學生學習的心態(tài)，確立學習習慣主要從他們生活實際出發(fā)，走進他們，讀懂他們。問卷調查(期末考查的題目)表明，學生的興趣和求知欲與自己的現(xiàn)實行為存在一定的矛盾。

三、認真參與集體備課，珍惜每一次學習交流的機會。

認清思路，了解實質，將集體智慧融入自己的工作中，達到教學相長，相得益彰。

四、積極參與各級各類的活動，力求完美。

本學期美術教學基本功比賽以及各類論文比賽的舉行，做到積極準備，熱情參與，做好報名前的準備工作，把握機會，展示實力。

五、搞好校園文化建設，參與舉辦師生書畫展

從通知下發(fā)、宣傳發(fā)動，到征集作品、評選、張貼，歷時三周。感受了學生參與的積極性和展示自我的愿望。即豐富了學生學習生活，又加強了校園文化建設，為自己和他人營造了舒適的校園環(huán)境。

總之，完成每一件工作的同時會伴隨失敗、失誤、遺憾與無法禰補的錯誤，但只有正確認知自己，認清現(xiàn)實，才能做好反思，做好總結，做好下一步計劃，在下一個總結的到來，看到自己的成長。

初中美術教學工作總結最新3

時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又要度過了一學期。在學校領導的正確領導下，我們初二美術組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了各項教學工作。

這一學期，我們美術備課組按計劃開展了一系列的學科活動，并積極開展了第二課堂活動，輔導的學生作品參加了�？谑�、海南省、全國舉辦的各類繪畫，為學校獲得了諸多榮譽，豐富了校園校園文化生活。

1、認真落實常規(guī)教學各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內容完整，有提前量。全組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。課后及時批改學生作業(yè)，在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、加強繼續(xù)教育和教育科研

老師們除了做好教育教學以及學校安排的各項工作以外，積極加強自身業(yè)務的提高，按要求進行政治和業(yè)務學習，并做好筆記，充分利用網絡學習，認真記錄，在教育科研方面，認真組織好集體備課工作。除了積極開展教研外，還鼓勵老師輔導學生參加各類各級繪畫比賽，并獲得佳績。

3、積極開展美術第二課堂活動

美術學科各老師積極開展了美術第二課堂活動，輔導的學生作品多次參加�？谑�、海南省、全國舉辦的各項書畫比賽均獲嘉獎，并成功舉辦了校園畫展和積極配合學校、團委開展手抄報、黑板報、書畫比賽等活動。這些活動覆蓋全體學生，讓每一名學生都得到了發(fā)展，身心得到了愉悅。

初中美術教學工作總結最新4

本學期一開始，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術教學更具特色，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，激發(fā)學生學生美術的興趣，提高教學質量。

課堂教學總結：

本學期我任教初一初二的美術課，共十一個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學"五認真"。課前認真?zhèn)湔n，作好課前準備，并結合各年級各班的實際，靈活上好每一堂課，比如：上初二的標志時，我就順著講了個腦筋急轉彎：五個人并排走在街上，路邊的廣告牌倒下來，壓死了三個，這是為什么?答案是麥當勞的廣告牌。

再如：上初一年的《和平鴿》講的是招貼畫，講到招貼畫的特點：簡潔，我就講了個外國路牌語言繁雜而出車禍的笑話。通過這樣類似的有趣的笑話，腦筋急轉彎我很喜歡運用到課堂上，這樣可以豐富課堂氣氛，也可以讓學生記得更牢。作業(yè)盡可能做到課堂內容當堂完成，不讓學生課后有負擔，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平，

工作總結：

另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和進行溝通，特別是一些比較皮的學生，我不是很了解的，我會先冷靜下來，向班主任先了解再來慢慢跟他們說。本學期我也給初一年加了畫有關水滸傳人物的線描圖，初二年加了水滸傳人物的剪紙，增加他們的線描造型能力，但也有不足之處就是上初二剪紙的時候，前兩個班給他們選的圖有點過難，導致有些同學完成不了作業(yè)。

教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

課外興趣小組工作情況：

本學期的興趣小組因為美術室的搬遷和修繕還未正常進行。組織學生參加晉江科協(xié)舉辦的科普小報，其中有兩份作品送到晉江參加評比，結果還未出來，另二十幾份作品在全校的評比中有九份獲得獎次。在�？萍嘉幕�藝術節(jié)中舉辦了水果拼盤比賽，和卡通漫畫比賽，都收到了較好的效果。

自身素質的提高：

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，參加了泉州師院的函授本科學習，虛心向其他的一些新老學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育工作。

初中美術教學工作總結最新5

初中美術教學的改革從目前初中美術教學的實際來看，美術教學仍然存在著許多的問題，學生大多是以被動方式進行學習，沒有形成積極主動的學習態(tài)度。通過幾年的探索與實踐，我總結出自己的一些觀點：

一、在教材的形式和內容上，可進行更加活潑、富有創(chuàng)意和時代氣息的設計與制作

目前的初中美術教材雖然與傳統(tǒng)教材相比也有過一些小小的變化。實際上，美術教材與其他學科的教材相比，完全應該做到比其他教材更加美觀、設計新穎，讓學生愛不釋手�，F(xiàn)在的美術教材是按欣賞繪畫工藝來編排的，這三方面又分別劃分成一定的課時，每一課時又有相應的知識點和具體作業(yè)要求，這樣雖然知識點編排很系統(tǒng)、具體，但形式顯得呆板，內容也略顯單一。為了使每一世課的課堂容量更豐富，形式更加活潑多樣，如果每一節(jié)課都能設置一些小欄目，如：“畫家秩事”“美術故事”“繪畫小技朽”“筆墨游戲”“畫種簡介”“每課一畫”等，不但在版面設計上更加美觀，課堂容量更加豐富，學生學起來也更有趣味性。為了使教材內容更富有時代氣息，更為學生所喜聞樂見。還可增加“卡通天地”欄目，把中外優(yōu)秀的動畫形象介紹給學生，也可設置電腦繪畫方面的內容，或是推薦一些美術教育網站的網址，讓學生可以通過更多渠道了解更多美術方面的住處和資料。當然，形式的豐富多樣應以內容的科學性和系統(tǒng)性為原則，但要兩者兼顧也并非難事，只要是適合學生的接受能力和心理水平的，對學生發(fā)展有用的，學生感興趣的知識和技能，想念都會受到他們的歡迎與喜愛。

二、了解學生的心理需求，正確引導，提高其創(chuàng)作能力

對于學生來講，他們所描繪的每一個點、每一條線都是一種內心世界的反映，是一種情感的外在體現(xiàn)。作為美術教師應該認真的看待，細心體驗，不可忽視。教師不應該打斷貿然批評學生，而應該站到學生的角度、思考問題、分析問題�，F(xiàn)代心理學表明：初中學生的情感的實踐性和堅持性較差，依賴于成人的監(jiān)督，因此，對于學生這種發(fā)自內心的對美術的喜愛之情和表現(xiàn)欲，教師千萬不要粗魯?shù)卮驍�，應給予正確引導、及時進行表揚。在教學實踐中，我喜歡站在學生的心理角度上，去發(fā)現(xiàn)學生的獨特視角和情感，用教學手段去激發(fā)學生強烈的創(chuàng)作欲望。

美術教學應該從學生的角度出發(fā)，了解學生的心理需求，正確，提高他們的創(chuàng)作能力，讓學生的心靈得到自由，讓美術成為他們抒發(fā)性感、表現(xiàn)個性的載體，讓學生在學習中獲得開心。

三、在教學要求上，把培養(yǎng)審美創(chuàng)造力與基本技能訓練統(tǒng)一起來

中國的傳統(tǒng)教育不重視對青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)，這已是公認的事實，而今天時代不同了，面對新的世界科技革命的挑戰(zhàn)和國際競爭的挑戰(zhàn)，對青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)已經并還在引起空前的重視。中小學美術教育的目標是什么?是“雙基“的訓練還是創(chuàng)造力的培養(yǎng)?其實，這二者都不可偏廢，應將它們有機地統(tǒng)一起來，那么，怎樣實現(xiàn)這個統(tǒng)一呢?可以從以下三方面來努力：

第一，要以創(chuàng)造力培養(yǎng)為中心，不可否認，現(xiàn)今的美術課堂上學生所受到的訓練絕大部分是模仿式的專業(yè)技能訓練，教師和家長往往也以“畫得像不像”作為評畫的標準。因此，美術課堂教學迫切需要改革的便是突出創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

第二，要有計劃地輔以必要的技能訓練。藝術美的要義是形式美(如線條、色彩、造型、構圖等)，形式美的實現(xiàn)依靠技能，如果沒有一定的繪畫技能作為基礎，學生往往會“眼高手低”，今后在藝術表達上力不從心。因此，也不能為了鼓勵創(chuàng)造而拋開技能訓練，“以不教為教”，而應當有目的、有計劃地指導學生掌握扎實的知識技能。

第三，技能的指導和訓練應服務于審美創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初中美術課堂所面對的學生中有極少數(shù)將來可能從事美術專業(yè)工作，對于他們來說，掌握扎實的繪畫技能是必要的。而絕大多數(shù)學生將來所從事的會是其他各行各業(yè)的工作，繪畫技能在他們的工作中會用得很少，但美術課所給予他們的敏銳的觀察能力、豐富的想象能力和突出和創(chuàng)造能力是他們從事任何一個職業(yè)都必備的基本素質，因而技能訓練應服務于創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

四、拓展教學空間，做到教學空間，做到多學科和整合，提高課堂學習效率

在教學中，我積極嘗試，例如美術和音樂同屬于藝術類，他們雖有視覺藝術與聽覺藝術的區(qū)別，表面上似乎很難說有什么聯(lián)系，然而由于美術與音樂在節(jié)奏、韻律、意境等方面都有相通之處。許多教育工作者已從音樂中得到啟發(fā)，音樂可以用繪畫作品為題材，繪畫也可心通過音樂來表現(xiàn)。美術是一門視覺藝術，理解美術知識可以很直觀地利用視覺，但畢竟它是一門感覺藝術，有很多感性的東西要理解，所以說，音樂能給它直到一定的輔助作用。例如，講到色彩的冷暖給人的感受時，因為感受是一個比較抽象的概念，學生較難理解透徹，所以這時適時地加入音樂的因素會起到事半功倍的作用。在課中出現(xiàn)一組暖色調的畫面，讓學生去理解談感受，大多數(shù)學生只會談到“比較暖和”，這時教師可以用一段激情的音樂作為背景音樂，讓學生邊聽音樂邊欣賞畫，效果則大不一樣，他們感受到了火一樣的熱情、激動、熱烈、興奮。出現(xiàn)一組冷色調的畫面時，民族樂曲《江河水》那悲慘凄婉的節(jié)奏和二胡所特有的音色，使學生真切的感受了冷色調給人以寒冷、凄涼、冷靜與理智的感覺。音樂教學在美術課中合理綜合運用，增強了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，從而提高了課堂學習效率。

綜上所述，是我用所學的教育理念與幾年的美術教學經驗相結合后得出的感想。隨著時代的進步，育人理念也在發(fā)生著變化，我們美育工作者也應該緊緊跟隨時代的腳步，用正確的方式對美術教學進行改革，使學生能夠及時的學習到新的知識，擁有一個更加廣闊的發(fā)展空間，更好的成長為適應新社會要求的綜合型人才。