書信封的格式及其范文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編精心整理的書信封的格式及其范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　信封的格式

　�、俜Q呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

　�、趩柡蛘Z：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。

　�、壅�文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

　�、茏ｍ炚Z。以最一般的“此致”、“敬禮”為例�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫�！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

　　稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

　�、菔鹈�和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒xxx、父xxx、你的朋友xxx等。再下一行寫日期。

　　如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。

　　中文書信的內(nèi)容格式

　　書信分為一般書信和專用書信兩大類。一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請托類書信、規(guī)勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用于個人和個人之間。專用書信主要有表揚信、感謝信、邀請信等。這類書信多用于單位與人、單位與單位之間。

　　書信的5個主要部分

　　一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。

　　(1)稱呼。

　　根據(jù)自己和收信人的關系，平時怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”;寫信給老師、同學的信，稱呼就寫“x老師”、“xx同學”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號(：)，表示下面有話要說。

　　(2)正文。

　　這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。 正文：

　　正文是信函的主體�？梢愿鶕�(jù)對象和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風格。

　　1、問候語：問候語要單獨成行，以示禮貌。有“你好”、“近好”、“節(jié)日好”等。

　　2、先詢問對方近況和談與對方有關的情況，以表示對對方的重視和關切。

　　3、回答對方的問題或談自己的事情和打算。

　　4、簡短地寫出自己的希望、意愿或再聯(lián)系之事。

　　(3)結尾。

　　結尾可根據(jù)寫信人跟收信人的關系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。

　　(4)署名。

　　在結尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。

　　(5)日期。

　　可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行的后半行。最好寫清年月日，以便查考。

　　此外，如果信已經(jīng)寫完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的后面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”;或在后面加上“又及”等字樣。

　　信寫好了，要寄出去，還必須要有信封。現(xiàn)在的標準信封是橫寫的。信封上面寫收信人的郵政編碼、收信人地址;中間寫收信人的姓名;下面寫寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。

　　書信封的范文1：

尊敬的黎老師：

　　您好!

　　時間過得真快啊!一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內(nèi)容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據(jù)學生的特點來進行教育。不過，在這些優(yōu)點中，我覺得您最突出的優(yōu)點還是上課上得好。

　　您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是了解表面意思。您善于引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音”。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業(yè)并不多，而且光是背和讀就占了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少布置大量“手工勞動”和“重復勞動”的'作業(yè)，你所關注的重點都是“怎樣以最少的時間，完成最多的任務”。

　　你做事情也是按照這個準則來執(zhí)行的。這也許跟您的性格有很大的關系，您做事情都是趕前不趕后，比如說，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是“神速”。

　　至于您是如何根據(jù)學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對于比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛煉的機會。其次，有的時候，您還會根據(jù)某個同學存在的問題，找他單獨“談一談”。您還會適當?shù)亟o差生減少作業(yè)，這一點，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業(yè)，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛著您的每一個學生。

　　當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無”，害得我們?nèi)�班同學也胡里胡涂地跟著您讀，您還經(jīng)常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學哄堂大笑。我希望您能夠把您經(jīng)常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。

　　祝

　　身體健康!

　　您的學生：xx

　　20xx年6月19日

　　書信封的范文2：

尊敬的招聘經(jīng)理：

　　您好！

　　我叫郭聰，現(xiàn)年21歲。很高興能得到您的青睞，期望能有機會加盟貴公司。我在校學習成績良好。經(jīng)過三年的專業(yè)知識的學習，掌握了一定的市場營銷理論知識，具備國際貿(mào)易實務、廣告學、消費者行為學、市場調查與預測的理論知識在學習之余，我積極參加各種社會實踐活動。曾在蘇寧電器做海信電視的促銷員，向顧客講解電視機的功能，促成顧客購買，并協(xié)助公司處理售后問題。也曾在暑假開學之際和同學一起買電話卡，棉被等小生意，這些讓我學到了許多課堂上學不到的東西，開闊了我的眼見。豐富了知識也使我日趨成熟。

　　同時，經(jīng)常參加各種體育活動，喜歡打排球、羽毛球、跑步、登山等運動，在鍛煉中既強健了體魄又培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神。我正處于人生精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足現(xiàn)在的知識水平，我渴望能在實踐中得到鍛煉和提高。我不斷加強鍛煉處事能力，學習知識吸收管理經(jīng)驗，我熱切期望投身社會，盡自己的能力在社會更好的發(fā)揮自己才能。作為一個剛步入社會的大學生，我不求待遇的高低，我只求能有一個讓我追求新事物。獲取新知識。增加社會閱歷的機會，只希望早日用我的全部智慧、熱忱和努力、來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。

　　我深信我所具有的相關工作經(jīng)驗和專業(yè)知識，以及自身的刻苦、進取精神，以及謙虛認真的態(tài)度能勝任貴公司的工作，為公司的業(yè)務蒸蒸日上而貢獻力量。

此致

敬禮！

　　求職人：xxx

　　20xx年xx月xx日