我是什么樣的人作文（通用27篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我是什么樣的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我是什么樣的人作文 篇1

　　我的媽媽是一位普普通通的人，既沒(méi)有牛郎的帥氣，也不會(huì)孫悟空的七十二變�？伤齾s有自己的特色，可以說(shuō)是酸、甜、苦、辣要要聚全。

　　媽媽酸的時(shí)候，會(huì)對(duì)你三百六十度大轉(zhuǎn)變。就拿上次來(lái)說(shuō)，我數(shù)學(xué)考了滿分，回到家了媽媽是對(duì)我“又摸又撫”，無(wú)論我是看電視，還是玩游戲，她都毫無(wú)怨言�？傻搅说诙�天，又發(fā)了一張數(shù)學(xué)卷，考了個(gè)85分，這時(shí)媽媽立刻大發(fā)雷霆，把我訓(xùn)了一頓，我想去看電視，可她哪準(zhǔn)，一把把電視關(guān)了。我想看漫畫書(shū)，她也不準(zhǔn)，真是有夠酸的！

　　媽媽甜的時(shí)候，會(huì)讓你忍受不了。她會(huì)一下子對(duì)你很好，一會(huì)兒是雞腿捧到嘴邊，一會(huì)是衣服穿到手上，又一會(huì)兒是主動(dòng)叫我去打電腦。真是百般體貼啊！

　　媽媽苦的時(shí)候，則是會(huì)讓我連連叫苦。她一大早起來(lái)，就把我叫醒，吩咐我去跑步；跑步回來(lái)我以為可以歇會(huì)了，可誰(shuí)知媽媽又發(fā)聲了：“給我去寫作業(yè)�！蔽乙宦�(tīng)全身就沒(méi)力了。

　　媽媽辣的時(shí)候，無(wú)論你想做什么事，都是天方夜潭，永遠(yuǎn)不可能。她會(huì)一大早，就把任務(wù)寫在紙上，放到你的床頭，讓你想休息都不成。

　　我媽媽就是這樣一個(gè)人，有時(shí)酸、有時(shí)甜、有時(shí)苦、有時(shí)辣，猶如六月的天氣――猜不透。

　　我是什么樣的人作文 篇2

　　你猜，我是個(gè)什么樣的人？想知道吧！那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　我愛(ài)笑，是個(gè)十足的愛(ài)笑人，我一笑起來(lái)就不知道天昏地暗。

　　有一次，我和我哥哥去平陽(yáng)玩。路上，哥哥的水壺沒(méi)蓋好，我坐的位置上全是水，剛開(kāi)始我還沒(méi)反應(yīng)，后來(lái)我覺(jué)得屁股下濕濕的，好像尿床邊了。我一屁股站起來(lái)，一看，“哎呀！水壺漏了！”他爸爸聽(tīng)到喊聲，回過(guò)頭來(lái)，扭著哥哥的耳朵，說(shuō)：“你這個(gè)豬頭，做事一點(diǎn)兒也不小心。”哥哥痛得哇哇大叫，我看他那滑稽的表情，忍不住捧腹大笑。笑到自己肚子痛也止不住，屁股上那濕漉漉的難受感覺(jué)也跑到九霄云外。

　　但是，笑也會(huì)給我添加麻煩與災(zāi)難。

　　有一次，姐姐買了冰淇淋的錢不見(jiàn)了，她翻翻了整個(gè)家都沒(méi)找到，我一看，想：自己的錢都不知道放哪兒了，真可笑！于是，又笑了起來(lái)，姐姐一看我笑，以為是我藏了，大嚷道：“你把錢放哪兒了？”哎呀，我又沒(méi)拿，包青天大人在哪兒呀！

　　雖然平時(shí)很多人都夸我特別講禮貌，比較文雅，但有時(shí)，我也會(huì)特別瘋狂�，F(xiàn)在媽媽老是叫我文雅點(diǎn)，但我總會(huì)說(shuō)：“女孩子干嘛要那么文雅，我是林文琦，不是林黛玉！”

　　現(xiàn)在你知道我是什么樣的人了吧，愿意跟我做朋友么？

　　我是什么樣的人作文 篇3

　　我很會(huì)問(wèn)問(wèn)題,我也有自己的個(gè)性.有烏黑的頭發(fā),圓溜溜的大眼睛像兩個(gè)黑色的光潔的黑珠子。大家還是最喜歡我的“三個(gè)迷”。

　　在圖書(shū)館里我是個(gè)“小書(shū)迷”。我立刻找了一本書(shū)津津有味的看起來(lái)，我來(lái)到了知識(shí)的海洋去尋找、去探索知識(shí)。有時(shí)，別人滑倒了“咚”地一聲巨響，看書(shū)的我好似在一個(gè)玻璃盒里什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。爸爸媽媽叫我，我依然在書(shū)的大海里流連忘返，是爸爸把我的身子搖一下。我才從書(shū)海里走出。

　　在鄉(xiāng)下我搖身一變從“小書(shū)迷”變成了“觀察迷”。我東張西望，又低頭觀察螞蟻、蜘蛛。突然我從小蘇鐵上找到了一張蜘蛛網(wǎng)，我心里冒出了一個(gè)念頭：“大家都說(shuō)蜘蛛是個(gè)‘大近視’讓我來(lái)看看它怎么抓蟲(chóng)”。我抓了一只甲蟲(chóng)，丟在了網(wǎng)上我細(xì)心觀察。甲蟲(chóng)竭盡全力地掙扎。蜘蛛剛開(kāi)始好像不知道，但后來(lái)像“空中飛人”一樣“飛”向甲蟲(chóng)，一口咬死甲蟲(chóng)。這就是我自己觀察的。

　　又來(lái)到了問(wèn)題世界，我用一眨眼地時(shí)間里成大家心里的“科學(xué)迷”。大家的問(wèn)題對(duì)別人來(lái)說(shuō)很難，但讓我來(lái)可以說(shuō)是不堪一擊。

　　你猜？我是個(gè)什么樣的人？不用我說(shuō)你也知道。

　　我是什么樣的人作文 篇4

　　溫暖的希冀伴隨著清風(fēng)的期許，與空靈的夢(mèng)兒翩翩舞起，不是玫瑰的嬌艷，不同牡丹的華麗。紛飛著，輕旋著，飄向遠(yuǎn)方，不留痕跡。我自豪，我是蒲公英般的人。

　　每當(dāng)微風(fēng)吹拂，窗外的蒲公英盤旋飛舞，去迎接生命中的美麗邂逅，無(wú)懼山高水長(zhǎng)。就算有和柔的風(fēng)的牽絆、沃土的挽留，它都會(huì)奔向它想要去的地方，義無(wú)反顧。

　　我自豪，我是蒲公英般的人。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮總在有夢(mèng)的地方朦朧，和風(fēng)吹過(guò)，他們便伴著風(fēng)漂泊，它的種子便隨風(fēng)飄揚(yáng)飛灑。它雖然無(wú)法決定自己的命運(yùn)，卻堅(jiān)信自己能獲得新生；它一直在奔向自由和愛(ài)，永不停息；它始終堅(jiān)信，夢(mèng)想從來(lái)不卑微。

　　我自豪，我是蒲公英般的人。上天賜予了它平實(shí)的外表，沒(méi)有玫瑰那般惹人憐愛(ài)，沒(méi)有牡丹那樣討人歡喜。它很平凡，就像一粒塵埃，從不引人注意。它也甘于平凡從不奢求改變，它就是它，獨(dú)一無(wú)二，它的美藏在平淡無(wú)奇，樸實(shí)無(wú)華的外衣下，它的心永遠(yuǎn)是堅(jiān)定的，漂泊是它的宿命，飛翔是它的一生。

　　我自豪，我是蒲公英般的人。窗外的蒲公英仍在起舞，悄無(wú)聲息，不露痕跡。它要去哪兒？我不知道，但我知道的是，它終于找到了自己的歸宿，準(zhǔn)備下一次旅程的開(kāi)始。

　　我自豪，我是蒲公英般的人。

　　我是什么樣的人作文 篇5

　　很多時(shí)候，我不清楚自己在做什么，該不該做。

　　很多時(shí)候，我不清楚自己這樣做是為了什么。很多時(shí)候，我不清楚自己對(duì)什么有興趣。很多時(shí)候，我老是想我做的是對(duì)的，還是錯(cuò)的許許多多瑣碎的事，那些敢于批評(píng)的人，那些自以為是的人，永遠(yuǎn)令我想起許多事情，因?yàn)槲乙彩悄欠N人。

　　我做人很幽默，總喜歡逗別人開(kāi)心，因?yàn)槲也幌肟吹揭粡埦趩实拿婷�，自從一位老師開(kāi)導(dǎo)了我，是我想開(kāi)了許多，凡是應(yīng)該微笑地去面對(duì)，這才會(huì)成功。

　　我知道，沒(méi)有人真真正正的了解我，甚至連我自己也無(wú)法了解，我只知道，我是一個(gè)自相矛盾的人。

　　同時(shí)同地，我也經(jīng)常因自己或朋友、別人感到自卑、難過(guò)，或許我就是一個(gè)無(wú)懼無(wú)怨的人。

　　我有時(shí)候很誘惑，同時(shí)的，我也很憎恨那些用物質(zhì)來(lái)收買或引誘別人的人。

　　我經(jīng)常去一些高高的地方，仰望天空，希望有一個(gè)人可以回答我的問(wèn)題。有時(shí)候，我或許是幾種性格的人，不過(guò)，我并不在意這些事情，因?yàn)槲倚枰�去了解自己。因�(yàn)椋�我不�?huì)。

　　或許，我是一個(gè)沒(méi)主見(jiàn)的人，許多事情要問(wèn)才下決定，我也很想自己下結(jié)論，但總是有種不對(duì)的感覺(jué)。不過(guò)同時(shí)我也是一個(gè)生活十分自由自在的人，我不需要?jiǎng)e人的憐惜，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，我認(rèn)為沒(méi)有我辦不到的事。有時(shí)我想說(shuō)：我是怎么樣的人？

　　我是什么樣的人作文 篇6

　　不喜歡為自己找借口的人，不喜歡扭扭捏捏發(fā)嗲的女生，不喜歡磨磨唧唧的男生，不喜歡混在一堆就以為自己是老大的男生，不喜歡身上有異味的任何人，不喜歡做事慢慢吞吞而且做不好的人，不喜歡拉關(guān)系的人，不喜歡標(biāo)準(zhǔn)無(wú)能的人，不喜歡虛偽，不喜歡做作，不喜歡謊言，不喜歡以自己為中心的人，不喜歡在老師面前是一個(gè)樣，在同學(xué)面前是一個(gè)樣的人，不喜歡墻頭草，不喜歡兩面派，不喜歡暴發(fā)戶，不喜歡沒(méi)孝順！

　　喜歡做錯(cuò)事由于承認(rèn)的人，喜歡說(shuō)話直接一針見(jiàn)血即使是臟話一直呆在口邊的女生，那樣是真實(shí)的，從不虛偽。喜歡用能力，有實(shí)力和別人叫的男生，那樣才叫霸氣，不會(huì)惡心，風(fēng)風(fēng)火火誰(shuí)會(huì)另眼相看？做事要求快，好！如多做不到，那是自己沒(méi)能力，為自己找惡心的借口那樣的人連小狗都不如。喜歡用實(shí)力去證明一切的人，喜歡爽快的人，喜歡大方的人，喜歡誠(chéng)實(shí)的人，喜歡心中有他人的人，喜歡自己能夠立足的人！

　　……其他的，不解釋。

　　我是什么樣的人作文 篇7

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、興趣愛(ài)好廣泛的小姑娘。我喜歡看書(shū)、騎自行車、下圍棋……其中，我最喜歡下圍棋了。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就報(bào)名讓我參加圍棋訓(xùn)練。下圍棋既可以讓我們靜下心來(lái)認(rèn)真對(duì)待每一件事，又能提高我們的思維能力。但是，你知道嗎？要學(xué)好下圍棋，是一件非常不容易的事，是要付出很多汗水和努力的。為了讓我學(xué)好下圍棋，媽媽給我買了很多課外書(shū)，讓我增長(zhǎng)圍棋理論知識(shí)。平時(shí)，不管是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我都堅(jiān)持來(lái)到圍棋社學(xué)圍棋。媽媽見(jiàn)了，心疼不已，憐愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這么惡劣的天氣，你還是別去了吧！”我搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我要堅(jiān)持去訓(xùn)練！我一定要把圍棋學(xué)好！”媽媽對(duì)我豎起了大拇指。經(jīng)過(guò)我不斷地努力，我的圍棋水平有了很大提高。

　　記得有一次，我去參加圍棋比賽。到了賽場(chǎng)，我緊張得心“怦怦”直跳，心想：我一定要加油！要證明自己的實(shí)力，也要為媽媽和老師爭(zhēng)光！想到這兒，我的心里就沒(méi)那么緊張了，反而放松了許多。第一場(chǎng)比賽，我的對(duì)手很強(qiáng)，一開(kāi)局就壓著我進(jìn)攻。但我并沒(méi)有放棄，心想：我不能放棄，我一定要戰(zhàn)勝他！想到這兒，我頑強(qiáng)拼搏，沉著應(yīng)對(duì)，終于反敗為勝，打敗了他。接著，第二輪、第三輪……經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我最終獲得了冠軍，以優(yōu)異的成績(jī)升上了業(yè)余五段。媽媽聽(tīng)了，眉開(kāi)眼笑，連連夸我：“孩子，你真棒，你要繼續(xù)努力��！”我聽(tīng)了，更堅(jiān)定了自己持之以恒的決心。

　　你們認(rèn)識(shí)我了嗎？我就是這樣一個(gè)活潑開(kāi)朗、堅(jiān)持不懈的小姑娘。快來(lái)和我交朋友吧！

　　我是什么樣的人作文 篇8

　　我是一個(gè)擅長(zhǎng)跳繩的男孩，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我參加了各種跳繩比賽，現(xiàn)在已經(jīng)可以一分鐘達(dá)到200個(gè)了。

　　上幼兒園時(shí)，我有過(guò)一段學(xué)跳繩的辛苦經(jīng)歷。起初，我連什么是跳繩都不懂。但是，經(jīng)過(guò)老師的示范和講解，我慢慢領(lǐng)會(huì)了。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，每次我只會(huì)跳一個(gè)。經(jīng)過(guò)了一周的練習(xí)，我還是只能一次連跳五六個(gè)。但是我不氣餒，仍然每天堅(jiān)持練習(xí)，放學(xué)一回家，我扔掉書(shū)包拿起跳繩就練。每天練得大汗淋漓，氣喘吁吁，但是效果出奇的好，一天比一天跳得多了。又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的練習(xí)，我竟然可以連著跳九十多個(gè)了，真是進(jìn)步神速！我終于學(xué)會(huì)了跳繩。真是功夫不負(fù)有心人��！

　　記得在一次冬鍛比賽中，我一入場(chǎng)，心里十分緊張，就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我深吸一口氣，悄悄鼓勵(lì)自己：“愛(ài)拼才會(huì)贏，我是跳繩大王，別怕！”“預(yù)備，嘟――”只聽(tīng)一聲哨響，我的繩子就像彩環(huán)般飛舞起來(lái)�？墒牵�跳到大約70個(gè)左右的時(shí)候，我感覺(jué)筋疲力盡了，甩繩的速度漸漸慢了下來(lái)。 “加油，林晨斌！堅(jiān)持就是勝利。”我不斷給自己鼓勁。于是，我咬咬牙，再提起精神，加足馬力搖動(dòng)繩子，雙腿像重新灌滿了力量。我的速度明顯又加快了，一個(gè)又一個(gè)順利地跳著……��！160個(gè)！我成功了，又是一個(gè)自我突破！當(dāng)看見(jiàn)裁判老師對(duì)我豎起大拇指的時(shí)候，喜悅的淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　這就是我，一個(gè)努力堅(jiān)持的男孩。我一定要把這種持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神用到學(xué)習(xí)上�，F(xiàn)在，你一定了解我了吧，你愿意和我這個(gè)“跳繩大王”交朋友嗎？

　　我是什么樣的人作文 篇9

　　說(shuō)起我的力氣大，那可是我的強(qiáng)項(xiàng)！不僅媽媽這樣說(shuō)，連同學(xué)都夸我力大無(wú)比，“如牛、如虎”��！

　　記得上一次，下課的時(shí)候，正當(dāng)我在樓道上清閑瞎玩的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)---邱明豪沖了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“朱迦南！我的筆拔不出來(lái)了，你力氣大，你幫我拔出來(lái)唄�！薄爸小�，我邊學(xué)他說(shuō)話，邊把他的筆拿過(guò)來(lái)，說(shuō)著就到了走廊的邊緣------滅火器箱旁的座椅！一、二、三，拔，我使出了很大的勁來(lái)拔這玩意兒，沒(méi)拔出�！凹佑�、朱迦南”，你一定可以的 ，好幾個(gè)同學(xué)湊過(guò)來(lái)為我加油。你是我們班的超級(jí)大力士，聽(tīng)到了邱明豪和同學(xué)們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，我便使出了吃奶的勁兒 “三、二、一，拔出來(lái)！”剎那間、筆蓋和筆“分了家”。邱明豪看了之后，先是目瞪口呆，穩(wěn)定下來(lái)后，他高興又激動(dòng)地說(shuō)：“朱迦南你真棒，你是我們班的超級(jí)大力士！”他興奮地把這兩個(gè)玩意兒帶回了教室，邊走邊看，像是得到了老師發(fā)的獎(jiǎng)品一樣高興，我是又高興又得意。耶！

　　還有一件事更能顯出我是大力士！這是一次這個(gè)學(xué)期普普通通的一次放學(xué)，我一走出教室，沈周羽就竄了過(guò)來(lái)，“朱迦南，下樓梯的時(shí)候，你幫我拉一下拉桿箱書(shū)包，好嗎？我的手有點(diǎn)痛”“當(dāng)然好了”我不假思索地說(shuō)。到了樓梯口，我并沒(méi)有用手來(lái)拉拉桿箱---盡管很沉重，為了表現(xiàn)我的力量我抱兩個(gè)拉桿箱書(shū)包下樓。我在抱這個(gè)東西的時(shí)候，經(jīng)過(guò)的同學(xué)們都說(shuō)“哇！這個(gè)人的力氣好大。好厲害啊！”當(dāng)我把它抱到樓梯口時(shí)――也就是一樓，沈周羽又夸我力氣很大呢！并且給了我一個(gè)大大的“贊”，我很得意！媽媽常說(shuō)要和同學(xué)好好玩、要互相幫助，要減肥，要鍛煉身體，一下全部搞定。哈！

　　希望以后還能用到我的力氣幫助別人！

　　我是什么樣的人作文 篇10

　　這個(gè)問(wèn)題的答案多種多樣，截然不同，但又有人去想過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢?是否為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)。

　　小時(shí)候的我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)很感興趣，我就立志長(zhǎng)大后成為一名學(xué)只淵博的教師。我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是偉大的'，神圣的。從小學(xué)就學(xué)到過(guò)老師是勤奮的園丁，學(xué)生們就是祖國(guó)的花朵。勤奮的園工澆灌著祖國(guó)花朵，讓他們成為對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，傳授他們知識(shí)，貝證他們成并從中總結(jié)道理，得到啟發(fā)，在傳受于他們知識(shí)的同時(shí)，老師們也在為國(guó)家培養(yǎng)棟梁，為國(guó)家做奉獻(xiàn)。但想成為教師是要付出努力，勤奮的，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

　　一個(gè)人的夢(mèng)想并不是隨便說(shuō)說(shuō)就可以的，“夢(mèng)想”“一字說(shuō)起來(lái)很容易，把它變成現(xiàn)實(shí)卻很難。我知道想要教師之夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程中是困難的，在追夢(mèng)之路縱然遍布荊棘，卻是一個(gè)接近現(xiàn)實(shí)，了解現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)，但我可以為我的教師夢(mèng)努力堅(jiān)持，要有愚公移山般的意志。付諸行動(dòng)，即便遍體鱗傷，路有多艱難，我也要堅(jiān)持下去。有一部電影中有一句臺(tái)詞我認(rèn)為說(shuō)得很好：“如果你有夢(mèng)想的話，就要去捍衛(wèi)它，教師本來(lái)就要有淵博的知識(shí)，我現(xiàn)在離夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，但這并不等于不能實(shí)現(xiàn)，一切皆有可能，只要?jiǎng)e人能做到的事情，我為什么不能做到，我一定可以做到，追夢(mèng)成功的那些人心里是多么激動(dòng)，興奮，又有多少人羨慕他們，默默為他們點(diǎn)贊。

　　我知道我的能力還不夠，但我能夠堅(jiān)持，為夢(mèng)想全力以赴，即使追夢(mèng)途中艱難困若，也要咬牙堅(jiān)持，如果一放棄了，那么之前付出的就白費(fèi)了，我也想成為大家眼里的成功人士，能夠在那一天站在講臺(tái)上為學(xué)生們講題，任向艱難險(xiǎn)阻阻擋不了我，我就要為實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。

　　我是什么樣的人作文 篇11

　　理想是什么?是每個(gè)人窮盡一生所追求的目標(biāo)，是每個(gè)人的一開(kāi)始便定下來(lái)的目標(biāo)。

　　上下5000年來(lái)，有許許多多的偉大的人民推動(dòng)了中國(guó)，而這些為有一點(diǎn)是永恒不變的，那便是博學(xué)。我的理想并沒(méi)有多么的偉大，僅僅是在現(xiàn)階段將學(xué)習(xí)學(xué)好僅此罷了。學(xué)習(xí)并不是一上來(lái)就什么都會(huì)的，都是在不斷的探索中學(xué)會(huì)的，任何理想都是在學(xué)習(xí)這一基礎(chǔ)上建立的，如果學(xué)習(xí)不好，那么任何理想都是夸夸其談，在現(xiàn)今談?wù)撃切﹤ゴ蟮睦硐耄�還不如一步一步來(lái)，從學(xué)習(xí)開(kāi)始，今天實(shí)驗(yàn)?zāi)切├硐�，如果不通過(guò)學(xué)習(xí)，想抄捷徑，那么理想不過(guò)是空想罷了。如果連學(xué)習(xí)都學(xué)不好的話，那么理想只不過(guò)是所希望的罷了，這樣的理想是真的可以實(shí)現(xiàn)的嗎?如果不學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，那么想直接成為醫(yī)生這是可能的嗎?如果一個(gè)人的數(shù)學(xué)并不好，那么它想成為數(shù)學(xué)家，那是可能的嗎?要先將想要完成的理想的前置條件完成，那么理想就是真的會(huì)實(shí)現(xiàn)的了。

　　這便是我的理想，我的理想便是學(xué)習(xí)。

　　我是什么樣的人作文 篇12

　　相信每個(gè)人都有自己的理想。理想就像一座燈塔，指引著我們努力的方向。我的理想是成為一名醫(yī)生。

　　當(dāng)一名醫(yī)生是我一個(gè)趕不走，丟不掉的念頭。

　　記得小時(shí)候我第一次去醫(yī)院，醫(yī)生阿姨穿著白色大褂，手里拿著尖尖的針頭，溫柔地說(shuō)：“小朋友，不要怕，一會(huì)兒就不疼了喲�！贬t(yī)生阿姨的聲音像一種特效藥，一瞬間把我惶恐不安的感覺(jué)給治好了。

　　慢慢的我長(zhǎng)大了，更加明白醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的神圣。因?yàn)獒t(yī)生救死扶傷，在人們命懸一線的時(shí)候，醫(yī)生不僅僅是救人一條命，而且挽回了一個(gè)家庭的幸福。人世間最痛苦的就是生死離別，而醫(yī)生能夠妙手回春。

　　這就是我長(zhǎng)大之后想當(dāng)醫(yī)生的理由，為了理想能夠早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，一步一步堅(jiān)定地向目標(biāo)邁進(jìn)。

　　我是什么樣的人作文 篇13

　　俗話說(shuō)“人無(wú)志而不立”，我長(zhǎng)大后，想成為一名數(shù)學(xué)家。

　　為什么呢？因?yàn)槲覐男【蛯?duì)數(shù)字有興趣。媽媽說(shuō)我剛學(xué)會(huì)走路不久，一見(jiàn)到數(shù)字就會(huì)停下來(lái)，對(duì)著數(shù)字指指點(diǎn)點(diǎn)講個(gè)不停；兩歲左右就自己拿筆寫數(shù)字。一天天的長(zhǎng)大了，我對(duì)數(shù)學(xué)也越來(lái)越喜愛(ài)了。

　　如果我能成為一名數(shù)學(xué)家，我要發(fā)現(xiàn)更多的相親數(shù)，解決各種數(shù)學(xué)難題。

　　我知道光有理想不夠，還需要不懈的努力。為此我要認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，放學(xué)完成作業(yè)后，堅(jiān)持做口算題卡，提高計(jì)算能力。每周堅(jiān)持自學(xué)“舉一反三”，逐步提升數(shù)學(xué)思維水平。

　　同學(xué)們，讓我們一步一個(gè)腳印，朝著自己的理想努力吧！

　　我是什么樣的人作文 篇14

　　小朋友們，人人都應(yīng)該有理想，才有拼搏的動(dòng)力。接下來(lái)看看我的理想吧！

　　我的理想是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)楫?dāng)年看世界杯的時(shí)候，我們中國(guó)隊(duì)沒(méi)選上，有些媽媽們說(shuō)“下屆世界杯，就靠我們這些娃了�！蔽乙宦�(tīng)就下定決心一定要成為一名足球運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)然，我不只是想成為媽媽們心目中的偶像，我還想為國(guó)爭(zhēng)光。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始就要一點(diǎn)一滴的努力，加油！

　　這就是我的理想，你的呢？

　　我是什么樣的人作文 篇15

　　所有小朋友都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)一名畫家，有的想當(dāng)一名科學(xué)家，有的想當(dāng)一名音樂(lè)家……

　　不過(guò)，你們知道我長(zhǎng)大后想當(dāng)什么嗎？我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名老師。你們知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你們吧。

　　因?yàn)�，我想教很多很多的學(xué)生，讓他們創(chuàng)造世界、改變世界，讓世界大不同。

　　那時(shí)，我教的學(xué)生，能夠讓我們?nèi)ピ铝�、星星上玩游戲，他們還能夠讓花朵一年四季的開(kāi)放，更能夠讓汽車不僅能夠在陸地上跑，還可以在水里游。

　　啊，我為我有這樣的學(xué)生而驕傲。

　　我是什么樣的人作文 篇16

　　我長(zhǎng)大后想成為宇航員。我看大頭兒子和小頭爸爸的時(shí)候，大頭兒子飛上了天空，我也想像大頭兒子一樣，所以我就想當(dāng)宇航員。

　　想成為一名宇航員，可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。一要有強(qiáng)壯的身體，如果長(zhǎng)胖了的話，飛都飛不起來(lái)。二要多閱讀關(guān)于宇宙的書(shū)籍，如果什么也不知道，怎么去探索宇宙呢？

　　要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要從今天開(kāi)始多鍛煉身體，努力奮斗才能成為出色的宇航員，跟楊利偉叔叔一樣為國(guó)爭(zhēng)光。

　　我是什么樣的人作文 篇17

　　我長(zhǎng)大以后想做一名廚師，因?yàn)楫?dāng)一名廚師能夠做很多美味的東西給別人吃。每當(dāng)我看見(jiàn)別人吃到好吃的東西，臉上露出滿意的笑容，就很想當(dāng)一名廚師。

　　美食對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都抵擋不了，廚師既能讓自己高興，又能讓別人快樂(lè)。當(dāng)廚師也是一種享受，那個(gè)做美食的過(guò)程想想都很美。

　　“三百六十行，行行出狀元。”，當(dāng)一名廚師是我的理想，希望長(zhǎng)大了我能夢(mèng)想成真。

　　我是什么樣的人作文 篇18

　　大家一定都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名書(shū)法家，那樣我不僅可以把自己的字練好，還能每年都給家里寫對(duì)聯(lián)。

　　我當(dāng)了書(shū)法家之后，還可以教很多很多的學(xué)生，培養(yǎng)國(guó)家的下一代。也可以為國(guó)家做出很多的貢獻(xiàn)，讓國(guó)家更繁榮。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要發(fā)奮圖強(qiáng)的練習(xí)，像那時(shí)的岳飛一樣，從現(xiàn)在立下當(dāng)書(shū)法家的目標(biāo)，為了我的夢(mèng)想努力。

　　我是什么樣的人作文 篇19

　　和我熟悉的人就知道我長(zhǎng)大后想成為一名老師。

　　我想成為一名老師的原因是因?yàn)閺埨蠋煬F(xiàn)在經(jīng)常讓我去當(dāng)小老師，做小老師時(shí)，我感覺(jué)心里美滋滋的，所以我長(zhǎng)大后想成為一名真正的老師。

　　如果我成為了一名老師，我會(huì)教同學(xué)們?cè)鯓訉懽�、讀書(shū)、認(rèn)字……

　　如果想成為一名老師的話，我從現(xiàn)在開(kāi)始上課時(shí)要專心聽(tīng)講，下課了我還要練字，讓我的字變得更好看！

　　好了，我已經(jīng)說(shuō)出我長(zhǎng)大后想成為一名老師了，你也說(shuō)說(shuō)看吧。

　　我是什么樣的人作文 篇20

　　我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名發(fā)明家，而且是特別特別有名的那種。

　　我喜歡發(fā)明家，因?yàn)槲矣X(jué)得醫(yī)生、警察太沒(méi)意思了，每天都做著重復(fù)的事情，所以我要當(dāng)一名與眾不同的發(fā)明家。我當(dāng)了發(fā)明家之后，可以制造出很多現(xiàn)在沒(méi)有的東西，比如：會(huì)飛的汽車、會(huì)飛的椅子和足以摧毀太陽(yáng)的導(dǎo)彈……

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我每一分每一秒都要向著我的夢(mèng)想前進(jìn)，堅(jiān)持跑到終點(diǎn)！加油！

　　我是什么樣的人作文 篇21

　　長(zhǎng)大后我想成為有錢人。因?yàn)橛绣X人可以買自己想要的東西，可以吃自己想吃的東西，還可以去自己想去的地方。

　　我還可以周游世界，看到有生病了沒(méi)錢治病的人，我可以捐點(diǎn)錢給他；看到?jīng)]錢上學(xué)的小朋友，我也可以捐點(diǎn)錢給他們；我還可以花錢修路，讓那些住在偏遠(yuǎn)山村的小朋友不用走那么多難走的山路。

　　所以當(dāng)有錢人還是很有用的，既可以過(guò)自己想過(guò)的生活又能幫助別人。

　　我是什么樣的人作文 篇22

　　長(zhǎng)大后，我想做的事情有很多很多，但是我最想成為的是一名軍人。

　　因?yàn)檐娙瞬慌驴嗖慌吕邸Ｋ麄兒苡赂�，�?dāng)一些地方有災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，沖在最前面的是軍人。軍人也很聰明，他們會(huì)使用各種高科技智能的裝備。

　　軍人還要有一個(gè)健康的身體，良好的體質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的精神。如果想成為一名軍人，那么從現(xiàn)在開(kāi)始就要鍛煉好身體，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，為理想而奮斗！

　　我是什么樣的人作文 篇23

　　長(zhǎng)大后我想當(dāng)空姐，因?yàn)榭战隳茉诒炭杖缦�，萬(wàn)里無(wú)云的天空飛翔。我見(jiàn)過(guò)的空姐很漂亮，他們一舉手，一投足都很迷人，空姐一開(kāi)口就是流利的英語(yǔ)，所以長(zhǎng)大后我一定要當(dāng)空姐。

　　如果我當(dāng)上了空姐，那我就要讓乘客做很多開(kāi)心的事，讓他們不孤單，讓他們快快樂(lè)樂(lè)的地到達(dá)目的地。我會(huì)給大人按摩，會(huì)給小孩玩具講故事，還會(huì)給老人坐最最最舒服的發(fā)熱椅。

　　長(zhǎng)大如果我真的當(dāng)了空姐，做一切我喜歡做的事，那就真的是一件最幸福的事了。

　　我是什么樣的人作文 篇24

　　我長(zhǎng)大后想成為一名科學(xué)家，因?yàn)槲蚁氚l(fā)明更多東西，讓世界變得更發(fā)達(dá)。

　　如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明動(dòng)物語(yǔ)言轉(zhuǎn)換機(jī)，只要把這個(gè)機(jī)器戴到動(dòng)物的耳朵上，就可以知道它們?cè)谡f(shuō)什么了。我還會(huì)發(fā)明一個(gè)家務(wù)機(jī)器人，它會(huì)幫媽媽做飯、掃地，還會(huì)幫媽媽捶背，這樣，媽媽就會(huì)有更多的時(shí)間可以陪我玩了。

　　我要努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。周末放假時(shí)，可以多看一些科學(xué)書(shū)，以后努力考上科學(xué)院。

　　我是什么樣的人作文 篇25

　　世界上有三種人。

　　一種人不明真相，日子過(guò)得渾渾噩噩，但也混得不錯(cuò)，只是無(wú)知罷了；一種人弄清了真相，這可不得了了，世態(tài)丑惡啊，于是從此意志低迷，以酒為友；還有一種人呢，則要豁達(dá)得多，即使見(jiàn)識(shí)了生活的本來(lái)面目，可他依然愛(ài)著這世界。

　　第一種人自不必說(shuō)，天下人十有六七都是這么過(guò)的，否則為何稱百姓為“氓”呢？無(wú)知��！可話又說(shuō)回來(lái)，因?yàn)闊o(wú)知而看不到生活的丑惡，似乎也不錯(cuò)，這樣便能舒舒服服地活，可這種活法，值嗎？在我看來(lái)，當(dāng)是最不值的，人生一世，不就是為了看看世間萬(wàn)物的本來(lái)面目嗎？

　　第二種人也不少。真相并不總是好的呀，所以這類家伙便感慨世間的丑惡，整日沉浸在自己想象的世界中消磨時(shí)日。張愛(ài)玲晚年寫過(guò)：“生活是一襲華美的袍，上面爬滿了虱子。”認(rèn)清生活真相的她選擇孤獨(dú)終老，一個(gè)人死在火車站的小屋里�！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”屈平睿智長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光卻為他帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，投水而死。我并不否認(rèn)這類人也許有許多美好的品德或出眾的才華，但對(duì)于這種消極避世的做法我卻萬(wàn)萬(wàn)不敢茍同。福恩特思說(shuō)的好：“死，對(duì)你來(lái)說(shuō)很容易；稍難一點(diǎn)的，是夢(mèng)想；再難一點(diǎn)的，是反叛；難上加難的，是愛(ài)�！�

　　在我看來(lái)，第三種人活得最痛快，最過(guò)癮�！肮枢l(xiāng)沒(méi)有繁華酥骨的都會(huì)，沒(méi)有靜謐侵肌的湖泊……故鄉(xiāng)甚至是貧瘠而臟亂的，但你在旅途中聽(tīng)到舒伯特的某支獨(dú)唱曲時(shí)，使你熱淚涌流的，常常是故鄉(xiāng)的月夜……”這第三類人熱愛(ài)生活也大抵如韓少功先生熱愛(ài)故鄉(xiāng)。如蘇東坡，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！背�廷險(xiǎn)惡啊，沒(méi)關(guān)系啊，被貶了，沒(méi)關(guān)系啊，我照樣可以把生活過(guò)得有滋有味，沒(méi)事兒還能安慰安慰朋友“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共食�！鄙�活的不堪沒(méi)有阻礙他們對(duì)生活的熱情，他們將生活過(guò)得更加精彩。

　　史鐵生曾稱生病為自己的職業(yè)，可以說(shuō)是妙了�！坝袎�(mèng)不覺(jué)人生寒”呀！即使生活再不堪，仍然有讓你愛(ài)他的理由，關(guān)鍵就在于，我們是否能夠敞開(kāi)胸懷，接受這個(gè)真實(shí)的世界，以什么樣的態(tài)度面對(duì)種種真相。對(duì)我而言，我愿做個(gè)蘇東坡，即便不善飲酒作詩(shī)，舞文弄墨，侍弄花草，品嘗美食也就夠了，不是還有道名菜叫“東坡肉”嘛？

　　我是什么樣的人作文 篇26

　　生就是場(chǎng)負(fù)重前行，每跨出一步，或偶遇荊棘，或風(fēng)平浪靜。而每次跨越坎坷，肩上的重量便隨之增加。這份沉淀將使我們前行的步伐更加沉穩(wěn)有力，伴我們一路高歌。

　　沒(méi)有誰(shuí)的生活一直是平坦筆直的大路。生活從不單調(diào)，它變化無(wú)常，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒你：正確面對(duì)挫折和坎坷。我們無(wú)法逃避坎坷，而那些經(jīng)歷過(guò)的坎坷，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，早已稀釋了當(dāng)時(shí)的苦楚，成為親切的懷念。

　　一路坎坷走來(lái)，驀然回首，生活曾給我的難題都早已成為我親切的懷念。每一次挫折都是磨礪，值得我慢慢回味，我深諳梅花香自苦寒來(lái)的道理。只有正視挫折，才能從親切的懷念中汲取力量，繼續(xù)前行，微笑面對(duì)生活。

　　羅曼﹒羅蘭曾說(shuō)，生活中只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活�；仡櫄v史，千百年前撰寫《史記》的先賢司馬遷，他飽受腐刑的折磨和屈辱，憑借超乎常人的毅力編寫經(jīng)史；回到現(xiàn)代，白手起家的華為總裁任正非，面對(duì)美國(guó)的打壓絲毫不怕，他領(lǐng)導(dǎo)著華為臥薪嘗膽，積蓄力量，終成為世界5G技術(shù)的領(lǐng)頭羊。他們都是被生活的厄運(yùn)曾經(jīng)碾壓的人，卻都選擇正視坎坷與挫折，以勤奮與微笑面對(duì)生活。

　　一切過(guò)去的傷痛都會(huì)成為親切的懷念，而只有從懷念中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并正視它，方能像泰戈?duì)栆粯樱瑹o(wú)畏高歌，微笑面對(duì)生活。

　　我是什么樣的人作文 篇27

　　我們現(xiàn)在十幾歲，但未來(lái)對(duì)于我們開(kāi)講，未來(lái)并不遙遠(yuǎn)。去職高亦或者是普高，其實(shí)都在我們的一念之間，僅此而已。那么對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，支持我們的，就是我們的理想，這樣才更有動(dòng)力，為未來(lái)奮斗，無(wú)悔青春。

　　我長(zhǎng)大后，想成為一名教師。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅是我的夢(mèng)想，也是我家長(zhǎng)對(duì)我的期望。小時(shí)候我的父母就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，你長(zhǎng)大以后當(dāng)名教師吧，話聽(tīng)多了，也就有真的希望這樣了。

　　堅(jiān)守職責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，是教師工作的理念。老師們把他們所學(xué)的內(nèi)容，傳授給我們，讓我們?nèi)ソㄔO(shè)祖國(guó)母親。但我還是更愿意當(dāng)名教師，把自己手中的接力棒，交給另一代人，愿他們化它為火炬，點(diǎn)亮祖國(guó)更明亮的前路�？v觀華夏的五千年多年的歷史，從古至今，教師一直都是人類文明的傳播者。正因如此，人類文明得以延續(xù)。

　　所以說(shuō)，教師是一個(gè)偉大、神圣的而又平凡的職業(yè)。在當(dāng)今的社會(huì)，對(duì)于教師的要求無(wú)限拔高但我還是希望在我的將來(lái)成了人后，要成為一名合格的教師，哪怕普普通通的，但可以受人尊敬。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師就像一名園丁，辛勤的工作，他們具有園丁精神，無(wú)私付出。

　　我希望自己長(zhǎng)大之后，可以像許許多多的教師那樣，做一個(gè)受人尊敬的平凡人。當(dāng)這一代人奔赴茫茫前塵時(shí)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我也可以選擇駐足觀望，引領(lǐng)下一代人。在強(qiáng)大與更強(qiáng)大，強(qiáng)盛與更強(qiáng)盛之間，做一位過(guò)渡人。