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少兒興趣班活動創(chuàng)意方案 兒童興趣班項目簡介

  幼兒由于其年齡和生理心理特點,尤其喜歡游戲和運動,但是數(shù)學(xué)相對比較枯燥,如果將數(shù)學(xué)知識融入游戲和運動中,讓幼兒在玩中學(xué),在動中學(xué),就既可滿足幼兒的游戲和運動需要,又可很好地完成數(shù)學(xué)教學(xué)目標。接下來小編給大家?guī)砩賰号d趣班活動精選方案,接下來我們一起來看看吧!

少兒興趣班優(yōu)選活動方案

結(jié)合日常生活活動設(shè)計數(shù)學(xué)游戲

  日常生活活動在小班幼兒的一日活動中占了很大的比例,從家長的心理需要考慮,他們也希望老師更多地關(guān)注幼兒的生活護理而不是學(xué)習(xí),所以,將數(shù)學(xué)知識融入幼兒的日常生活活動中就是小班數(shù)學(xué)老師必須面對的一個課題。據(jù)此,我設(shè)計了一些游戲,讓幼兒在生活活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。如:吃餅干的時候,小朋友大多關(guān)注的是“吃”這一活動,不會考慮別的更多的東西,我就啟發(fā)幼兒動腦筋讓餅干“變魔術(shù)”,一會兒變成三角形,一會兒變成圓形,一會兒變成正方形,這樣,在吃餅干這一生活環(huán)節(jié)中,小朋友們關(guān)注的就不再僅僅是吃,同時也鞏固了對圖形的認識,培養(yǎng)了幼兒動腦筋的習(xí)慣,還避免了浪費餅干的現(xiàn)象。

  結(jié)合幼兒感興趣的特例設(shè)計數(shù)學(xué)游戲

  小班幼兒由于年齡較小,不能保持長久的注意力,對于枯燥的數(shù)學(xué)更是愛不起來,注意力集中不起來。一次,組織幼兒看魔術(shù)表演,我發(fā)現(xiàn)在整個過程中小朋友都能高度集中注意力,有滋有味地觀看。這說明,小班幼兒不是不能相對時間長一點地集中注意力,而是視內(nèi)容和形式而定,能吸引幼兒的內(nèi)容和形式就能讓幼兒保持長時間的注意。受這一生活特例的啟發(fā),在幫助幼兒進行數(shù)學(xué)知識復(fù)習(xí)時,我就采用了“變魔術(shù)”的方法,比如:將顏色和圖形結(jié)合起來進行復(fù)習(xí),我故意用夸張的動作將各色圖形藏到背后,嘴里說:“一、二、三,變、變、變!”小朋友都睜大眼睛靜觀到底變出什么來,注意力高度集中,練習(xí)效果也就更好。

少兒興趣班精選創(chuàng)意方案

對現(xiàn)有體育游戲進行改編

  許多現(xiàn)成的體育游戲注重的是對幼兒基本動作技能的訓(xùn)練,因其簡單有趣,深受幼兒的喜愛。如果將數(shù)學(xué)知識融入其中,豈不是既練習(xí)了動作技能又鞏固了數(shù)學(xué)知識?可謂一舉兩得、兩全其美。

  因此,在教學(xué)實踐中,我有意識地對現(xiàn)成的體育游戲進行改編,將數(shù)學(xué)練習(xí)融入其中。如;“拍皮球”是個傳統(tǒng)的體育游戲,我結(jié)合“1”和“許多”的教學(xué)和3以內(nèi)的點數(shù),在原來的游戲中增加了“拍一下”、“拍許多下”、“拍三下”等,讓幼兒練習(xí)邊雙腳跳邊回答:“跳一下”、“跳許多下”、“跳三下”。改編后的體育游戲更切合教學(xué)實際,也更有利于幼兒掌握數(shù)學(xué)知識。

  根據(jù)需要創(chuàng)編體育游戲

  根據(jù)數(shù)學(xué)科的教育計劃,許多游戲是讓小朋友在室內(nèi)進行桌面操作的,能不能創(chuàng)編一些包含數(shù)學(xué)練習(xí)的室外體育游戲呢?因為那樣既可以滿足幼兒戶外活動的需要,同時也能進行數(shù)學(xué)練習(xí)。實踐證明,根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)的需要,創(chuàng)編一些易組織的體育游戲是可行的。如:結(jié)合“按大小排序”的教學(xué),可創(chuàng)編《我給球兒來排隊》的室外游戲;結(jié)合圖形的教學(xué),可創(chuàng)編體育游戲《跳房子》等

少兒興趣班活動示例

憑興趣學(xué)習(xí),興趣課不是必修課

為有長遠眼光的父母,不妨讓孩子按照他固有的個性來發(fā)展自己。這樣他不僅享受快樂,也省卻了父母的操心。更重要的是,他還能做出一些成績來。同樣,別忘了家庭和外界環(huán)境都是孩子學(xué)習(xí)成長的場所。雖然有些父母沒有給孩子報學(xué)習(xí)班、強化訓(xùn)練班,但如果孩子很喜歡畫畫,就在家里布置畫板鼓勵孩子自由畫畫,一有時間就帶孩子去郊游,尤其是到大自然中去。

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