總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。下面是小編為大家?guī)�來的學校垃圾分類活動總結(jié)，希望大家喜歡!

學校垃圾分類活動總結(jié)1

做好垃圾分類

共建文明校園

為認真落實我校生活垃圾分類工作，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化，實現(xiàn)生活垃圾分類工作無死角、全覆蓋，本學期，我校繼續(xù)發(fā)揮廣大師生團結(jié)合作的精神，學校垃圾分類工作穩(wěn)步推進。

(一)強化宣傳，著力營造良好氛圍。

充分利用國旗下講話、黑板報等多種形式，對師生進行垃圾分類處理教育，增強師生垃圾分類的意識，號召廣大師生養(yǎng)成自覺進行垃圾分類收集的好習慣，樹立垃圾分類的文明新風尚。

(二)黨員先行，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

為發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深入推進生活垃圾分類和宣傳，我校黨員教師帶頭進入社區(qū)，對垃圾投放進行指導，確保垃圾準確分類投放、規(guī)范分類收運。

(三)對標任務(wù)，全力落實“三定一督”

根據(jù)定位區(qū)域?qū)嵭卸�點(教學樓底樓四分類回收點)、定時(3點—4點)、定人(志愿者)及校長辦公室組織人員督查的有力措施，不斷提升垃圾分類工作水平，有效提高垃圾投放準確率。

(四)光盤行動，提升垃圾減量踐行率

每日一名陪餐教師與學生共同用餐，及時反饋當日菜品評價的同時在學生面前樹立榜樣，激發(fā)學生“光盤”的動力。值日教師、學生干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現(xiàn)垃圾減量，倡導學生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚節(jié)儉的良好氛圍。

(五)多彩活動，垃分意識植根于心

每日的垃圾分類打卡，讓學生養(yǎng)成了分類的好習慣，長期的記錄也讓家庭垃圾實現(xiàn)了減量;知識競賽的形式強化了學生垃圾分類減量的意識，提高了學生參與活動的自覺性和積極性;垃分短視頻充分發(fā)揮了學生的創(chuàng)意，垃分也變得很“潮”;變廢為寶科技制作，讓學生學做生活中的有心人，廢品也是寶，垃圾利用好了就是資源。

德育處定期組織學生開展撿拾垃圾的志愿服務(wù)，讓學生真正接近垃圾、認識垃圾、處理垃圾，在勞動中不僅能鍛煉學生的意志，還讓學生意識到了保護環(huán)境的重要性。

(六)班隊設(shè)計，無限創(chuàng)意筆尖迸發(fā)

“垃圾是放錯地方的資源”，為更好地引導廣大學生關(guān)注垃圾分類，掌握垃圾分類知識技能，養(yǎng)成垃圾分類的文明好習慣，德育處組織班主任進行了一次垃圾分類主題的班隊課設(shè)計比賽。

垃圾分類是一項意義重大的環(huán)保工作，在今后的工作中，學校將繼續(xù)發(fā)揮新時代文明實踐的引領(lǐng)作用，通過宣傳引導教育，建設(shè)綠色校園，助推垃圾分類成為社會新時尚。

學校垃圾分類活動總結(jié)2

今年____月____日，世界環(huán)境日到來之前，實行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)，要培養(yǎng)垃圾分類的好習慣，為改善生活環(huán)境作努力，為綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展做貢獻!

垃圾分類的意義和重要性，同時也對我們學校的學校教育提出了一個新的課題：既如何培養(yǎng)學生們養(yǎng)成垃圾分類、愛護環(huán)境的好習慣，讓垃圾分類的理念深入人心、以小帶大，輻射社會�；�于以上的思考，我們結(jié)合本學期開展的“五愛教育”(愛國、愛校、愛家、愛人、愛己)之“愛�！苯逃�，在全校開展了“愛我校園，我是垃圾分類小能手”主題教育活動。

一、愛護校園從垃圾分類開始

垃圾分類，不僅能夠培養(yǎng)學生們良好的生活習慣，創(chuàng)造優(yōu)美、潔凈的校園環(huán)境，還能夠培養(yǎng)學生們的愛護校園思想感情，提升學校的品質(zhì)，打造特色校園。

少先隊利用國旗下的演講，宣傳垃圾分類活動的意義，每個同學都要自己設(shè)計制作以垃圾分類為主題的手抄報，并進行評比。

利用科學課，為1-6年級的所有班級，講授《____市生活垃圾分類》知識讀本，向不同年齡段的孩子宣傳、普及生活垃圾分類知識，讓生活垃圾分類理念深入人心。

____月初，學校為全校每個教室、辦公室、功能教室，配置了一個廢紙回收桶，全校所有師生產(chǎn)生的廢紙一律投放此垃圾桶里，每周五下午放學前，由少先隊統(tǒng)一將廢紙收集整理，分檢出不屬于可回收的雜物，然后請收廢品的來收取，每周差不多能賣出100斤，40元錢左右，并登記入賬。賣廢品的錢，由少先大隊保管，將來用于援助貧困兒童，或者用在最有意義的事情上。

學校購置了紅、綠、藍、灰四個大的專用垃圾桶放在操場，設(shè)計制作了垃圾分類的宣傳展牌，對廚余垃圾也實行封閉，每日一清理，清理后徹底洗刷、消毒，確保無味、干凈、清潔。

二、開展“垃圾分類從我做起”主題中隊會觀摩評比活動

____月____日-____月____日，以班為單位，舉行“垃圾分類，從我做起”主題中隊會，全校1-6年級共計24個班，都進行了垃圾分類的主題中隊會。為了使這次隊會開得成功，在隊會開始之前，就對少先隊的隊會儀式規(guī)范化進行了專題培訓，經(jīng)過教育處的精心組織和策劃，全校每個班的主題中隊會以高、低年級段綠色作文網(wǎng)分別召開，24個班排好了召開中隊會的課程表，教育處設(shè)計好隊會評價標準，所有隊會都在錄播教室進行并且全程錄像。要求所有的班主任除了上好自己的隊會，還要觀摩和評價其他班級的隊會不少于5節(jié)，每一節(jié)隊會劉淑惠副校長、教育處主任蘇中向、大隊輔導員盧曉靜全程聽課，劉校長課后為每一節(jié)中隊會進行點評，與班主任老師進行交流，還利用班主任會，進行階段性總結(jié)、總體評價，請中隊會最優(yōu)秀的班主任王曉娜老師做經(jīng)驗分享等。

由于學校組織嚴密，高標準、嚴要求，所以，本次隊會莊嚴的出旗儀式、整齊的隊禮和嘹亮的隊歌讓整個活動充滿儀式感。鮮明的主題，精彩的垃圾分類內(nèi)容，給學生不一樣的教育課堂�；顒舆^程中，少先隊員們個個精神飽滿，隊列、立正、稍息、出旗、報告等，井井有條�！皽蕚渲鵀楣伯a(chǎn)主義而奮斗”的呼號聲莊嚴洪亮，令人振奮。

隊會活動中，中隊長、小主持人從容淡定，所有臺詞語言精練、專業(yè)、準確，主持人全部脫稿。中隊輔導員的講話點評到位，富有鼓勵性!整個活動人人參與，每一位小隊員都有上臺展示的機會。

隊會活動形式多樣，有視頻、圖片，有詩朗誦，兒歌、名言警句，有現(xiàn)場實物展示、垃圾投放測試、知識問答、搶答，有情景劇、三句半、歌曲等，內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，學生喜聞樂見，真正做到寓教于樂。

本次隊會，從知識上，讓學生們更加明確了什么是垃圾，垃圾如何分類，為什么要進行垃圾分類等;從能力上，培養(yǎng)了學生們動手能力，組織、策劃、收集材料、團結(jié)協(xié)作和現(xiàn)場表達能力;從情感態(tài)度價值觀上，理解了“綠水青山就是金山銀山”，作為地球上的一員，愛護環(huán)境是我們共同的義務(wù)!為了我們身邊的綠水藍天，讓我們攜手從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，積極參與到垃圾分類行動中來!

本次隊會還評出一、二、三等獎，對優(yōu)秀的班級進行獎勵，本次隊會的實況錄像，在裕華區(qū)教育局少先大隊所有輔導員的專題會議上，作為優(yōu)秀課例進行全程播放，受到參會輔導員的一致好評，裕華區(qū)總輔導員鄭建民說，下學期要組織各校輔導員到我校進行觀摩學習。

垃圾分類一小步，人類文明一大步!垃圾分類任重而道遠，讓我們攜起手來，從娃娃抓起，從小養(yǎng)成垃圾分類的習慣，相信只要人人參與，共同努力，就一定能有一個天藍地綠，環(huán)境優(yōu)美，和諧宜居的美好家園!

學校垃圾分類活動總結(jié)3

一為了宣傳“生活垃圾分類新時尚”的環(huán)保理念，進一步加強學校生活垃圾分類工作，讓全體教職工正確掌握生活垃圾分類知識，太倉市高新區(qū)中學組織了生活垃圾分類培訓活動。

首先就蘇州市生活垃圾四分類向全體教職工作了解讀，詳細介紹了可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾四類垃圾的分類情況;其次指出了學校目前生活垃圾分類存在的問題;最后就下階段學校生活垃圾分類進行了工作布置。

二營造校園良好氛圍。結(jié)合垃圾分類投放工作要求，學校在班級里、樓層定點處、食堂、專用教室、校園主要路口等處放置了干凈、整潔的垃圾分類桶;在醒目處張掛橫幅宣傳，在電子屏滾動播放垃圾分類相關(guān)視頻和圖片。

三“參與垃圾分類，建設(shè)美好生活”。學校從6月1日起班級學生倒垃圾在每天的大課間(8：25-8：50)和放學后(17：00-17：45)兩個時間段進行，在這兩個時間段內(nèi)將由一名后勤職工與學生會成員一起進行垃圾分類監(jiān)督，由學生進行垃圾分類打分，納入到班級考核中。

學校垃圾分類活動總結(jié)4

按照____區(qū)教育局《____區(qū)教育系統(tǒng)垃圾分類工作實施方案》要求，進一步推進垃圾分類工作，我校在開學之初全面開展垃圾分類工作的宣傳和部署。

一、成立垃圾分類工作領(lǐng)導小組，組織召開專項工作會議。

____校長在會議上宣讀《____區(qū)教育系統(tǒng)垃圾分類工作實施方案》，提出對我校垃圾分類工作的要求，并對我校垃圾分類工作的開展進行了指導部署。

二、經(jīng)領(lǐng)導小組會議研究制定了《____市____區(qū)樂群鄉(xiāng)中心學校垃圾分類工作實施方案》、《樂群鄉(xiāng)中心學校校園垃圾分類管理制度》。

三、利用電子屏、宣傳欄、黑板報對“校園垃圾分類”進行宣傳教育。

四、各班以垃圾分類為主題，召開班隊會，強化學生垃圾分類的意識，掌握垃圾分類的方法。

五、開展“垃圾分類”為主題的手抄報作品展。

通過____月份的工作，我校完成了垃圾分類工作的宣傳和部署，使學生對垃圾分類有了更深刻的認識，初步掌握了垃圾分類的方法。接下來我們將讓垃圾分類教育走進課堂，融入社會實踐活動，融入校園文化建設(shè)。

學校垃圾分類活動總結(jié)5

一、加強組織領(lǐng)導精心安排部署

學校成立垃圾分類工作領(lǐng)導小組，多次召開工作會議，將垃圾分類工作抓緊抓實。通過校園培訓，進一步規(guī)范教職工垃圾分類意識。

二、廣泛宣傳動員營造良好氛圍

學校通過懸掛條幅、張貼宣傳畫、編寫垃圾分類校本教材等形式向師生廣泛開展宣傳動員，增強大家垃圾分類意識。

總務(wù)處按照有害垃圾、餐廚垃圾、可回收垃圾和其他垃圾的分類回收要求，集中購置分類垃圾箱。

為攜手做好校園垃圾分類工作，校德育處有序推進條線垃圾分類工作。先后多次開展“做好垃圾分類，共創(chuàng)文明新風”宣講活動、組織學生會成員在大會議室進行了有關(guān)垃圾分類工作及檢查要求的培訓。

各班級通過黑板報、通過召開垃圾分類教育主題班會，組織觀看視頻、PPT等形式強化同學們的垃圾分類意識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

學校通過多措并舉，在校園里營造出垃圾分類“人人有責、人人盡力、人人作為”的良好氛圍;師生積極響應(yīng)綠色生活倡議，攜手凈化校園環(huán)境。