張桂梅的事跡學(xué)習(xí)心得感悟和啟示
時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示5篇
年輕時(shí)的張桂梅開(kāi)始也有在條件較好的地方工作生活的時(shí)光,但是她堅(jiān)持要到最深度貧困的地方去書(shū)寫(xiě)自己的人生。沒(méi)有人會(huì)喜歡艱苦的生活,她卻說(shuō)“艱苦的地方更需要我”。下面是小編為大家整理的時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示5篇,以供大家參考借鑒!
時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示范文一
最近,不少新聞媒體對(duì)云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅的事跡進(jìn)行了報(bào)道,“女校長(zhǎng)讓1600多名女孩走出大山”感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友。
張桂梅18歲就從東北到了云南支邊。十幾年前,她為了在貧困山區(qū)創(chuàng)辦一所免費(fèi)的女子高中,“像乞丐一樣”滿(mǎn)大城市四處化緣。后來(lái),在政府幫助下建成了女子高中,面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、成績(jī)提不上去的現(xiàn)狀,很多老師都打了退堂鼓。最后留下來(lái)的只有8位老師,其中有6名黨員,華坪女高的教學(xué)工作近乎癱瘓。就在這樣的條件下,這些老師付出了常人難以忍受的艱辛,硬是把女子高中的一本上線(xiàn)率拉到了全市第一,讓孩子們考上了浙大、廈大、武大等名校。正如張桂梅所說(shuō):“我們這幾乎是用命換來(lái)的!
有詩(shī)曰:苔花如米小,清風(fēng)送雨來(lái);唯有多用情,涓滴助盛開(kāi)。
作為從山村里來(lái),經(jīng)歷過(guò)高考的孩子,看到這個(gè)故事,眼淚順流而下,想說(shuō)一句:感謝您用“命”生成1600多雙“逐夢(mèng)”翅膀。
苔花如米小——再“小”也有夢(mèng)想
苔花常生長(zhǎng)在山間巖石上,別小看這小小一朵米花,正是它們?yōu)樯介g巖石帶來(lái)了生機(jī)。1600多個(gè)孩子,1600多朵苔花,1600多個(gè)夢(mèng)想。在這1600多個(gè)孩子中,有的是孤兒,有的成長(zhǎng)在重男輕女的原生家庭,她們有著各種的不幸,但她們內(nèi)心卻都有一個(gè)想法:像“牡丹”一樣去綻放。這愿望會(huì)比同齡人更為強(qiáng)烈,因?yàn)樗齻兎瓉?lái)翻去都還是在這“山”里!霸倏嗖荒芸嗪⒆樱俑F不能窮教育。要保證貧困山區(qū)的孩子上學(xué)受教育,有一個(gè)幸?鞓(lè)的童年!鄙絽^(qū)孩子們的夢(mèng),也是我們的夢(mèng)想,都記在黨員干部心里。即使面對(duì)千難萬(wàn)險(xiǎn),為了這些孩子們內(nèi)心的“夢(mèng)”,我們也要如期交出好“答卷”。
清風(fēng)送雨來(lái)——筑夢(mèng)之路,風(fēng)雨常伴
扶貧何其難。張桂梅的辦學(xué)記,只是教育扶貧的一角。這樣的“難”在磨礪、煉就著無(wú)數(shù)黨員干部的決心和意志。頂著“風(fēng)吹雨打”,做著為群眾“春風(fēng)化雨”的事。扶貧之路也是筑夢(mèng)之路?陀^世界絕不會(huì)因?yàn)槊媾R的環(huán)境艱苦而讓艱難困苦來(lái)得“少一些”,要想贏得夢(mèng)想就要靠著一步一個(gè)腳印去筑就,就像張桂梅辦學(xué)初期的艱難。幸運(yùn)的是,張桂梅遇到了為人民筑夢(mèng)的“人”。此刻,在這筑夢(mèng)的路上,孩子們幸運(yùn)的。除了張桂梅,還有一批批“筑夢(mèng)”人,在為身邊孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。這是因?yàn)辄h和國(guó)家是我們永遠(yuǎn)的“靠山”,9191.4萬(wàn)黨員正在鋪就這“筑夢(mèng)”之路。
唯有多用情——情到深處,天地寬
“非行之難,終之斯難!痹谵k學(xué)最艱難的時(shí)期,張桂梅領(lǐng)著6名黨員重溫入黨誓詞,“我們宣誓,沒(méi)宣誓完,全哭了!痹谶@一刻,他們從心里涌出來(lái)的淚水是對(duì)這誓言最深情的詮釋?zhuān)且獞?zhàn)勝這“難”不負(fù)期待的宣告?恐@誓言所迸發(fā)出來(lái)的情懷,他們走出了低谷,硬是把女子高中的一本上線(xiàn)率拉到了全市第一,創(chuàng)造了讓身邊人贊嘆的奇跡。“情到深處,天地寬”,就在于此,就在他們用情奮斗的身上得以充分展現(xiàn)。誰(shuí)言情懷不慟天,誓將生命化作天。你看,7名黨員就用“命”支撐起了1600多個(gè)孩子夢(mèng)想中的“天”。也正因此情懷,才有了14億個(gè)夢(mèng)想馳騁在九州天地間。
涓滴助盛開(kāi)——苔花“香時(shí)”,請(qǐng)不要忘記那“涓”
“艱難困苦,玉汝于成!被氐娇纯此麄冏哌^(guò)的路,張桂梅同志實(shí)現(xiàn)了作為一名黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和普通人的人生理想,1600多個(gè)孩子也終于能翻越出大山,去追逐夢(mèng)想,探索、成就更美好的人生。飲水要思源。待苔花“香時(shí)”,請(qǐng)銘記、回頭看看在成長(zhǎng)路上的那融進(jìn)了汗水、淚水的顆顆“涓滴”。待明日,有號(hào)角吹響,國(guó)有召喚時(shí),請(qǐng)也化作一!颁傅巍保プ甜B(yǎng)腳下的土地,去溫暖身邊的人們,去涌入時(shí)代向前的浪潮,一棒接一棒地讓這“滋養(yǎng)”與“溫暖”永遠(yuǎn)傳遞,不畏艱險(xiǎn)地去跟隨著這浪潮奔涌,讓一代人更比一代人過(guò)得好,國(guó)運(yùn)一代更比一代強(qiáng)。
高考,讓人生無(wú)法忘卻。今天又逢高考日,請(qǐng)勿忘那些曾為和正在為我們插上“翅膀”的人們。
時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示范文二
前段時(shí)間,一則關(guān)于華坪女子高級(jí)中學(xué)的新聞讓人們認(rèn)識(shí)了大山里的女校長(zhǎng)張桂梅,認(rèn)識(shí)了華坪女子高中黨支部。在學(xué)校最風(fēng)雨飄搖無(wú)以為繼的時(shí)候,6名黨員教師的堅(jiān)守點(diǎn)亮了至暗時(shí)刻,張桂梅帶領(lǐng)在連黨旗都買(mǎi)不起的困難中建立起來(lái)的黨支部,硬是把全國(guó)第一所全免費(fèi)的公辦女子高中帶出了令人咋舌的本科上線(xiàn)率。
同樣的聲音能產(chǎn)生共鳴,同樣的氣味會(huì)相互融合,志趣相同的人互相響應(yīng),自然地結(jié)合在一起。建強(qiáng)基層黨組織,硬件基礎(chǔ)和資源是保障,組織凝聚力是動(dòng)力源泉,將黨員干部擰成一股繩,“同聲同氣”,才能形成黨組織的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。
唱響指引方向的“最強(qiáng)聲”。放下優(yōu)秀人民教師的尊嚴(yán)街頭籌款建女子高中,百病纏身仍堅(jiān)守教學(xué)一線(xiàn),打造“速度與激情”,千方百計(jì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)……作為華坪女子高中黨支部書(shū)記的張桂梅始終身先士卒為教育事業(yè)嘔心瀝血,領(lǐng)導(dǎo)黨支部把華坪女子高中帶上正軌,逐年超越。為此,他們付出的“幾乎是生命”。黨組織書(shū)記作為“領(lǐng)頭雁”“引路人”,肩負(fù)著帶領(lǐng)隊(duì)伍和黨員群眾沖鋒陷陣攻堅(jiān)克難的重任,尤其是目前逐步實(shí)行村黨組織書(shū)記、村委會(huì)主任和集體經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人“三個(gè)一肩挑”,對(duì)村黨組織書(shū)記自身素質(zhì)和能力是一個(gè)重大的考驗(yàn)。將班子成員團(tuán)結(jié)在一起,讓黨員群眾理解和支持,共同打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),推動(dòng)鄉(xiāng)村振興,黨組織書(shū)記不僅要有打得了勝仗的過(guò)硬“真本領(lǐng)”,還要有聚得了人心的厚實(shí)“寬肩膀”,用扎實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)能力為黨員群眾增強(qiáng)信心,用高尚的品格德行為黨員群眾樹(shù)立標(biāo)桿,用無(wú)畏的擔(dān)當(dāng)作為為黨員群眾注入動(dòng)力,唱出最響亮的“聲音”才能牽引黨員群眾共同奮斗奔赴美好生活。
彈奏初心使命的“和弦聲”。“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù)……”每個(gè)黨員都經(jīng)歷過(guò)入黨宣誓時(shí)的激情燃燒,經(jīng)歷過(guò)入黨時(shí)的躊躇滿(mǎn)志,但并不是每個(gè)都能歷盡千帆歸來(lái)仍是“少年”。華坪女子高中在辦學(xué)到了最困難的時(shí)候,一半教職員工辭職離開(kāi),而作為黨員的6名教師選擇了堅(jiān)守。在幾乎不可能完成的任務(wù)面前,黨員教師懷揣用教書(shū)育人改變大山女孩命運(yùn)的信念,踐行“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的誓言,最終成就了1600多名女孩走出大山讀上大學(xué)的夢(mèng)想。堅(jiān)強(qiáng)的黨組織需要黨員干部在急難險(xiǎn)重任務(wù)中時(shí)刻沖鋒在前,在歷經(jīng)挫折失敗時(shí)仍能堅(jiān)定信念,不改為民初心,牢記黨員使命,這樣才能匯聚起最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,向著同一個(gè)目標(biāo),跨過(guò)一道又一道溝坎,取得一個(gè)又一個(gè)勝利,協(xié)奏出最氣吞山河的交響樂(lè)。
掀起黨員教育的“課堂聲”。華坪女子高中十多年來(lái)每周開(kāi)展“五個(gè)一”的紅色教育,黨員佩戴黨徽上班,重溫一次入黨誓詞,組織一次理論學(xué)習(xí),合唱一次革命歌曲,觀看一部紅色影片,堅(jiān)持不懈的黨員教育讓教師始終保持旺盛的斗志,托著女高的“本科上線(xiàn)率”常年走在前列。習(xí)近平總書(shū)記指出,“要把思想政治建設(shè)擺在首位,堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行,用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨,引導(dǎo)全體黨員做合格黨員!币3贮h員的先進(jìn)性,黨組織需把黨員教育工作真真切切開(kāi)展起來(lái),不打折扣,不搞形式主義,及時(shí)宣傳黨的政策,學(xué)習(xí)黨的最新理論成果,加強(qiáng)黨性教育,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨組織常響起黨員教育的“課堂聲”,黨員能跟上黨組織的步伐,走在正確的方向,堅(jiān)定理想信念,同聲相應(yīng),同氣相求,黨組織自會(huì)凝聚成一個(gè)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗堡壘。
時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示范文三
“你這輩子,有沒(méi)有為別人拼過(guò)命?”作為講述不顧個(gè)人安危救人于危難的短視頻配音,這段話(huà)最近在抖音上很火,F(xiàn)實(shí)生活中,也有這樣一群總是“不計(jì)報(bào)酬、無(wú)論生死”為別人“拼命”的人,他們不是美國(guó)大片里的“超級(jí)英雄”,更沒(méi)有三頭六臂,但卻總在關(guān)鍵時(shí)候挺身而出、危難關(guān)頭選擇逆行,為我們帶來(lái)溫暖和希望。他們有一個(gè)共同名字——共產(chǎn)黨員。
在大山里,她是1600多名孩子的“媽媽”!澳懿荒茏屆裾块T(mén)把喪葬費(fèi)提前給我,我想看著這筆錢(qián)用在孩子們身上”。17歲隨姐姐從家鄉(xiāng)到云南支援邊疆建設(shè),至此張桂梅將自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。在目睹女學(xué)生屢屢輟學(xué)的悲劇后,無(wú)兒無(wú)女也沒(méi)有任何存款的她誓要建一所免費(fèi)女子高中,讓大山里所有適齡女孩都能接受教育、改變命運(yùn)。擔(dān)任女高校長(zhǎng)以來(lái),為改善貧困地區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、提升山里孩子升學(xué)率,她與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí),甚至顧不上患病的身體,在大山里走過(guò)超10萬(wàn)公里的家訪(fǎng)路。這所她用生命撐起的免費(fèi)女高在十余年里將1600余名“女兒”送出了大山、送進(jìn)了大學(xué)。甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào),燃燒自己、照亮他人,張桂梅老師,你“拼命”的樣子,很美!
在病房里,他是拼命與時(shí)間賽跑的“鐵人”!拔冶仨毰艿酶欤拍軓牟《臼掷,搶回更多的病人”。從援非醫(yī)療隊(duì)到汶川抗震救災(zāi)再到援巴醫(yī)療隊(duì),在黨和人民需要的時(shí)刻,張定宇從未落下一陣。面對(duì)突如其來(lái)的疫情,他顧不得身患漸凍絕癥的身體和感染新冠病毒的妻子,毅然決然地選擇隱瞞病情、強(qiáng)忍悲痛,拖著行動(dòng)不便的腿腳,帶領(lǐng)金銀潭醫(yī)院全體白衣戰(zhàn)士夜以繼日地奮戰(zhàn)在抗疫最前沿,與時(shí)間賽跑、與病毒戰(zhàn)斗,將2000余名重癥患者從“死神”手中救回,還創(chuàng)造了僅9名醫(yī)護(hù)人員感染且全部治愈的奇跡,在疫情“至暗時(shí)刻”為患者和醫(yī)務(wù)人員燃起希望之光。白衣執(zhí)甲、冒死前行,恪盡職守、永不懈怠,張定宇醫(yī)生,你“拼命”的樣子,很美!
在洪水里,他們是堅(jiān)不可摧的“堤壩”!拔覀兩砗笥袞|興圩2萬(wàn)名群眾,這個(gè)堤壩我們必須守住”。入夏以來(lái),南方各省普降大雨,多地洪水泛濫,人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅,數(shù)萬(wàn)名解放軍戰(zhàn)士和武警官兵賡即奔赴抗洪前線(xiàn)全力搶險(xiǎn)救援。贛江大堤突發(fā)管涌,在救援機(jī)械未到位、救援設(shè)施缺乏的情況,面對(duì)洶涌洪水,15名解放軍戰(zhàn)士組成黨員突擊隊(duì)率先跳入管涌河段,用血肉之軀與洪水連續(xù)“戰(zhàn)斗”8個(gè)多小時(shí),終于成功封堵管涌。手挖肩扛筑堤壩、不計(jì)安危救群眾、不眠不休戰(zhàn)洪水……抗洪防洪一線(xiàn)還有許多這樣看似平凡卻又感人至深的“拼命”故事。人民至上、生命至上,保家衛(wèi)國(guó)、向險(xiǎn)而行,解放軍和武警戰(zhàn)士們,你們“拼命”的樣子,很美!
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái),才是真正的共產(chǎn)黨人。面對(duì)百年未有之大變局,作為黨的事業(yè)的建設(shè)者和人民群眾的主心骨,每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該明晰肩負(fù)的重任和人民的重托,拿出些“拼命”精神,奔著矛盾去、頂著壓力干、迎著困難上,用實(shí)干實(shí)績(jī)踐行初心使命、以擔(dān)當(dāng)作為彰顯黨員本色,在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)、書(shū)寫(xiě)別樣人生。
時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示范文四
近幾日,讀習(xí)近平總書(shū)記的《之江新語(yǔ)》,總覺(jué)大有收獲。習(xí)近平總書(shū)記在書(shū)中提到,要以黨的先進(jìn)人物為榜樣,培養(yǎng)和增強(qiáng)對(duì)人民群眾的深厚情感,學(xué)習(xí)和樹(shù)立五種崇高的情感。這五種情感分別是,鄧小平的情懷感,雷鋒的幸福感,孔繁森的境界感,鄭培民的責(zé)任感,錢(qián)學(xué)森的光榮感。筆者仔細(xì)思量、認(rèn)真揣摩,覺(jué)得這五種崇高的情感今日也極有借鑒作用,廣大基層黨員干部應(yīng)當(dāng)樹(shù)立這五種情感,在為人民服務(wù)的道路上不斷前進(jìn)。
基層黨員干部要樹(shù)立情懷感。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò):“愛(ài)國(guó),不能停留在口號(hào)上,而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家!睆V大基層黨員干部心中有國(guó)家,腳下才會(huì)有力量。他們從大學(xué)畢業(yè)就選擇扎根基層、奔赴邊疆,有些基層黨員干部一待就是整整一輩子。但他們沒(méi)有絲毫怨言,只要國(guó)家富強(qiáng)、人民安康,他們就已然知足。
基層黨員干部要樹(shù)立幸福感。這種幸福感是什么呢,就是為人民服務(wù)的幸福。當(dāng)我們看到農(nóng)民手捧著稻谷,當(dāng)我們看到工人拿到工資,當(dāng)我們看到學(xué)生拿到了錄取通知書(shū),當(dāng)我們看到新冠疫情的病人治愈出院,無(wú)疑他們的幸福會(huì)感染我們,而我們也會(huì)有更多的動(dòng)力為人民服務(wù)。所以即便再苦再累,大部分人還是選擇留在基層,因?yàn)檫@種幸福感是發(fā)自?xún)?nèi)心的,是任何其他地方和工作都無(wú)法給予的。
基層黨員干部要樹(shù)立境界感!皭(ài)的最高境界是愛(ài)人民”,我們黨來(lái)自人民,失去人民的擁護(hù)和支持,黨就會(huì)失去根基。每一個(gè)基層黨員干部都要樹(shù)立愛(ài)人民的境界,急人民之所急、想人民之所想,權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。人民的事是等不得、拖不得的,如果讓人民失望,那就是我們廣大黨員干部的失職;鶎狱h員干部聯(lián)系著千家萬(wàn)戶(hù),所以更要體恤民情、了解民情、愛(ài)護(hù)民意。
基層黨員干部要樹(shù)立責(zé)任感。習(xí)近平總書(shū)記在重要講話(huà)中多次指出,責(zé)任擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本素質(zhì)!吧碓谄湮弧⒈刂\其政”,基層黨員干部的責(zé)任感主要體現(xiàn)在辦事上面,做事要果斷,不能不作為、亂作為、瞎作為,要有效地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)大政方針落實(shí)到位。丟掉了這份責(zé)任感,就可能在崗位上為難老百姓,甚至吃拿卡要走上腐化墮落的深淵;鶎狱h員樹(shù)立責(zé)任感,就要記得多照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
基層黨員干部要樹(shù)立光榮感!敖鸨y杯不如老百姓的口碑”,群眾的口碑才是無(wú)上的光榮。其實(shí)很多基層黨員干部已經(jīng)為我們樹(shù)立了很好的榜樣,他們腳踏實(shí)地,走出一條條康莊大道。說(shuō)起李連成,老百姓們都稱(chēng)呼他“吃虧書(shū)記”,說(shuō)起朱有勇農(nóng)民學(xué)生都叫他“農(nóng)民院士”,說(shuō)起張桂梅孩子們都喊她“媽媽”,這些稱(chēng)呼發(fā)自?xún)?nèi)心,比獲得的任何獎(jiǎng)狀證書(shū)都要寶貴;鶎狱h員干部應(yīng)當(dāng)時(shí)常這一份光榮感,因?yàn)槲覀儚氖碌拿撠毠?jiān)事業(yè)是前無(wú)古人的,我們必將取得勝利。
時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示范文五
有一種個(gè)體,有一定數(shù)量,分布于這個(gè)種群的各個(gè)角落,這類(lèi)個(gè)體充當(dāng)兩代生命體之間知識(shí)傳遞的媒介。他們叫教師。今天是第36個(gè)教師節(jié),讓我們解讀這個(gè)神圣職業(yè)背后光輝的密碼,感受教師偉大而無(wú)私的精神。
“1”束點(diǎn)亮黑暗的柔光,他們是夢(mèng)想的引導(dǎo)者。每個(gè)學(xué)生都有夢(mèng)想,夢(mèng)想在老師的指引下,會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樽尯⒆訆^進(jìn)的信念和成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航燈,成為讓孩子發(fā)光的力量。云南省華坪縣女子高中教師張桂梅堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年,為幫助孩子找到現(xiàn)實(shí)與理想之間相融洽的橋梁,全力推動(dòng)發(fā)展全國(guó)第一所全免費(fèi)的公辦女子高中,十二年間,讓1800多名大山里的女孩插上夢(mèng)想的翅膀,走進(jìn)大學(xué),走向她們更廣闊的人生。40多年來(lái),她將自己的青春、汗水和愛(ài)心都獻(xiàn)給了大山深處的莘莘學(xué)子,一生無(wú)兒無(wú)女的她,成為許多學(xué)生心里的“媽媽”。對(duì)于大山女孩來(lái)說(shuō),張桂梅就像一束柔光,一束打破黑暗點(diǎn)亮人生的希望之光,一束幫助學(xué)生成就人生的夢(mèng)想之光,一束托起無(wú)數(shù)家庭和學(xué)生改變命運(yùn)的奇跡之光。無(wú)數(shù)“張桂梅”的平凡堅(jiān)守,鑄就光輝不朽的教師之光。
“3”尺浸滿(mǎn)心血的講臺(tái),他們是育人的傳道者。師者,傳道授業(yè)解惑者也。陜西省咸陽(yáng)市旬邑縣馬欄山區(qū)的教師丁海燕兢兢業(yè)業(yè)扎根山區(qū),辛勤耕耘在這塊貧瘠的土地上,站在三尺講臺(tái)三十余載,她備課求“新”,上課求“活”,輔導(dǎo)突出“針對(duì)性”,練習(xí)講求“多樣化”,不僅注重知識(shí)技能的傳授,更想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;貴州省瀘州市特殊教育學(xué)校教師肖敏用似水的溫情和堅(jiān)如磐石的耐心,為殘障兒童制定豐富多彩的教學(xué)方式,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,打開(kāi)他們封閉的內(nèi)心,讓他們感受到世界的善意與溫情。她們始終履行著一個(gè)教師教書(shū)育人的光榮使命,用知識(shí)的火把點(diǎn)燃了孩子們心靈的火花,用默默的耕耘托起了教育事業(yè)的輝煌,用平凡的身軀托起教育的美好明天。為之不厭、誨人不倦,他們將知識(shí)的火焰代代相傳,永不磨滅。
“3”千芬芳滿(mǎn)園的桃李,他們是豐收的耕耘者。“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)門(mén)”。老師用他們辛勤的耕耘換來(lái)了“滿(mǎn)園春”。山東濰坊商業(yè)學(xué)校教師魏亞麗大膽進(jìn)行教學(xué)改革,推行“混合式教學(xué)法”“分層式教學(xué)法”,創(chuàng)新“2+3+5教學(xué)模式”,在四年的時(shí)間里,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將三百多名中職生送進(jìn)了本科院校的大門(mén),取得了年均升本率60%,升學(xué)率100%的優(yōu)異成績(jī),為學(xué)生打通了中職向高職、向本科乃至研究生的上升通道;赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅秉持“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土”的教學(xué)理念,慈母般的愛(ài)心,百戰(zhàn)不敗的信心,激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的熱情,為孩子順利進(jìn)入小學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障!傲罟依顫M(mǎn)天下,何須堂前更種花”,桃李滿(mǎn)天下是對(duì)一個(gè)教師教育生涯最好的褒獎(jiǎng)。
“教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專(zhuān)為將來(lái)。”老師們用辛勤的雙手“除蟲(chóng)拔草”,用他們的知識(shí)“澆灌樹(shù)木”,用他們的青春“化作營(yíng)養(yǎng)”,只為將來(lái)的“桃李芬芳”。了解教師背后的“密碼”,感受到人民教師將最美麗的青春年華奉獻(xiàn)給了人類(lèi)社會(huì)最偉大的事業(yè)的感動(dòng),讓我們向他們致以最美好的祝福!
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