時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示5篇

　　年輕時(shí)的張桂梅開(kāi)始也有在條件較好的地方工作生活的時(shí)光，但是她堅(jiān)持要到最深度貧困的地方去書(shū)寫(xiě)自己的人生。沒(méi)有人會(huì)喜歡艱苦的生活，她卻說(shuō)“艱苦的地方更需要我”。下面是小編為大家整理的時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示5篇，以供大家參考借鑒!

時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示范文一

　　最近，不少新聞媒體對(duì)云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅的事跡進(jìn)行了報(bào)道，“女校長(zhǎng)讓1600多名女孩走出大山”感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友。

　　張桂梅18歲就從東北到了云南支邊。十幾年前，她為了在貧困山區(qū)創(chuàng)辦一所免費(fèi)的女子高中，“像乞丐一樣”滿(mǎn)大城市四處化緣。后來(lái)，在政府幫助下建成了女子高中，面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、成績(jī)提不上去的現(xiàn)狀，很多老師都打了退堂鼓。最后留下來(lái)的只有8位老師，其中有6名黨員，華坪女高的教學(xué)工作近乎癱瘓。就在這樣的條件下，這些老師付出了常人難以忍受的艱辛，硬是把女子高中的一本上線(xiàn)率拉到了全市第一，讓孩子們考上了浙大、廈大、武大等名校。正如張桂梅所說(shuō)：“我們這幾乎是用命換來(lái)的�！�

　　有詩(shī)曰：苔花如米小，清風(fēng)送雨來(lái);唯有多用情，涓滴助盛開(kāi)。

　　作為從山村里來(lái)，經(jīng)歷過(guò)高考的孩子，看到這個(gè)故事，眼淚順流而下，想說(shuō)一句：感謝您用“命”生成1600多雙“逐夢(mèng)”翅膀。

　　苔花如米小——再“小”也有夢(mèng)想

　　苔花常生長(zhǎng)在山間巖石上，別小看這小小一朵米花，正是它們?yōu)樯介g巖石帶來(lái)了生機(jī)。1600多個(gè)孩子，1600多朵苔花，1600多個(gè)夢(mèng)想。在這1600多個(gè)孩子中，有的是孤兒，有的成長(zhǎng)在重男輕女的原生家庭，她們有著各種的不幸，但她們內(nèi)心卻都有一個(gè)想法：像“牡丹”一樣去綻放。這愿望會(huì)比同齡人更為強(qiáng)烈，因?yàn)樗齻兎瓉?lái)翻去都還是在這“山”里�！霸倏嗖荒芸嗪⒆樱�再窮不能窮教育。要保證貧困山區(qū)的孩子上學(xué)受教育，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的童年�！鄙絽^(qū)孩子們的夢(mèng)，也是我們的夢(mèng)想，都記在黨員干部心里。即使面對(duì)千難萬(wàn)險(xiǎn)，為了這些孩子們內(nèi)心的“夢(mèng)”，我們也要如期交出好“答卷”。

　　清風(fēng)送雨來(lái)——筑夢(mèng)之路，風(fēng)雨常伴

　　扶貧何其難。張桂梅的辦學(xué)記，只是教育扶貧的一角。這樣的“難”在磨礪、煉就著無(wú)數(shù)黨員干部的決心和意志。頂著“風(fēng)吹雨打”，做著為群眾“春風(fēng)化雨”的事。扶貧之路也是筑夢(mèng)之路�？陀^世界絕不會(huì)因?yàn)槊媾R的環(huán)境艱苦而讓艱難困苦來(lái)得“少一些”，要想贏得夢(mèng)想就要靠著一步一個(gè)腳印去筑就，就像張桂梅辦學(xué)初期的艱難。幸運(yùn)的是，張桂梅遇到了為人民筑夢(mèng)的“人”。此刻，在這筑夢(mèng)的路上，孩子們幸運(yùn)的。除了張桂梅，還有一批批“筑夢(mèng)”人，在為身邊孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。這是因?yàn)辄h和國(guó)家是我們永遠(yuǎn)的“靠山”，9191.4萬(wàn)黨員正在鋪就這“筑夢(mèng)”之路。

　　唯有多用情——情到深處，天地寬

　　“非行之難，終之斯難�！痹谵k學(xué)最艱難的時(shí)期，張桂梅領(lǐng)著6名黨員重溫入黨誓詞，“我們宣誓，沒(méi)宣誓完，全哭了�！痹谶@一刻，他們從心里涌出來(lái)的淚水是對(duì)這誓言最深情的詮釋?zhuān)�是要�?zhàn)勝這“難”不負(fù)期待的宣告�？恐�這誓言所迸發(fā)出來(lái)的情懷，他們走出了低谷，硬是把女子高中的一本上線(xiàn)率拉到了全市第一，創(chuàng)造了讓身邊人贊嘆的奇跡。“情到深處，天地寬”，就在于此，就在他們用情奮斗的身上得以充分展現(xiàn)。誰(shuí)言情懷不慟天，誓將生命化作天。你看，7名黨員就用“命”支撐起了1600多個(gè)孩子夢(mèng)想中的“天”。也正因此情懷，才有了14億個(gè)夢(mèng)想馳騁在九州天地間。

　　涓滴助盛開(kāi)——苔花“香時(shí)”，請(qǐng)不要忘記那“涓”

　　“艱難困苦，玉汝于成�！被氐娇纯此麄冏哌^(guò)的路，張桂梅同志實(shí)現(xiàn)了作為一名黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和普通人的人生理想，1600多個(gè)孩子也終于能翻越出大山，去追逐夢(mèng)想，探索、成就更美好的人生。飲水要思源。待苔花“香時(shí)”，請(qǐng)銘記、回頭看看在成長(zhǎng)路上的那融進(jìn)了汗水、淚水的顆顆“涓滴”。待明日，有號(hào)角吹響，國(guó)有召喚時(shí)，請(qǐng)也化作一�！颁傅巍保�去滋養(yǎng)腳下的土地，去溫暖身邊的人們，去涌入時(shí)代向前的浪潮，一棒接一棒地讓這“滋養(yǎng)”與“溫暖”永遠(yuǎn)傳遞，不畏艱險(xiǎn)地去跟隨著這浪潮奔涌，讓一代人更比一代人過(guò)得好，國(guó)運(yùn)一代更比一代強(qiáng)。

　　高考，讓人生無(wú)法忘卻。今天又逢高考日，請(qǐng)勿忘那些曾為和正在為我們插上“翅膀”的人們。

　時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示范文二

　　前段時(shí)間，一則關(guān)于華坪女子高級(jí)中學(xué)的新聞讓人們認(rèn)識(shí)了大山里的女校長(zhǎng)張桂梅，認(rèn)識(shí)了華坪女子高中黨支部。在學(xué)校最風(fēng)雨飄搖無(wú)以為繼的時(shí)候，6名黨員教師的堅(jiān)守點(diǎn)亮了至暗時(shí)刻，張桂梅帶領(lǐng)在連黨旗都買(mǎi)不起的困難中建立起來(lái)的黨支部，硬是把全國(guó)第一所全免費(fèi)的公辦女子高中帶出了令人咋舌的本科上線(xiàn)率。

　　同樣的聲音能產(chǎn)生共鳴，同樣的氣味會(huì)相互融合，志趣相同的人互相響應(yīng)，自然地結(jié)合在一起。建強(qiáng)基層黨組織，硬件基礎(chǔ)和資源是保障，組織凝聚力是動(dòng)力源泉，將黨員干部擰成一股繩，“同聲同氣”，才能形成黨組織的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。

　　唱響指引方向的“最強(qiáng)聲”。放下優(yōu)秀人民教師的尊嚴(yán)街頭籌款建女子高中，百病纏身仍堅(jiān)守教學(xué)一線(xiàn)，打造“速度與激情”，千方百計(jì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)……作為華坪女子高中黨支部書(shū)記的張桂梅始終身先士卒為教育事業(yè)嘔心瀝血，領(lǐng)導(dǎo)黨支部把華坪女子高中帶上正軌，逐年超越。為此，他們付出的“幾乎是生命”。黨組織書(shū)記作為“領(lǐng)頭雁”“引路人”，肩負(fù)著帶領(lǐng)隊(duì)伍和黨員群眾沖鋒陷陣攻堅(jiān)克難的重任，尤其是目前逐步實(shí)行村黨組織書(shū)記、村委會(huì)主任和集體經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人“三個(gè)一肩挑”，對(duì)村黨組織書(shū)記自身素質(zhì)和能力是一個(gè)重大的考驗(yàn)。將班子成員團(tuán)結(jié)在一起，讓黨員群眾理解和支持，共同打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，黨組織書(shū)記不僅要有打得了勝仗的過(guò)硬“真本領(lǐng)”，還要有聚得了人心的厚實(shí)“寬肩膀”，用扎實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)能力為黨員群眾增強(qiáng)信心，用高尚的品格德行為黨員群眾樹(shù)立標(biāo)桿，用無(wú)畏的擔(dān)當(dāng)作為為黨員群眾注入動(dòng)力，唱出最響亮的“聲音”才能牽引黨員群眾共同奮斗奔赴美好生活。

　　彈奏初心使命的“和弦聲”。“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)……”每個(gè)黨員都經(jīng)歷過(guò)入黨宣誓時(shí)的激情燃燒，經(jīng)歷過(guò)入黨時(shí)的躊躇滿(mǎn)志，但并不是每個(gè)都能歷盡千帆歸來(lái)仍是“少年”。華坪女子高中在辦學(xué)到了最困難的時(shí)候，一半教職員工辭職離開(kāi)，而作為黨員的6名教師選擇了堅(jiān)守。在幾乎不可能完成的任務(wù)面前，黨員教師懷揣用教書(shū)育人改變大山女孩命運(yùn)的信念，踐行“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的誓言，最終成就了1600多名女孩走出大山讀上大學(xué)的夢(mèng)想。堅(jiān)強(qiáng)的黨組織需要黨員干部在急難險(xiǎn)重任務(wù)中時(shí)刻沖鋒在前，在歷經(jīng)挫折失敗時(shí)仍能堅(jiān)定信念，不改為民初心，牢記黨員使命，這樣才能匯聚起最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，向著同一個(gè)目標(biāo)，跨過(guò)一道又一道溝坎，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，協(xié)奏出最氣吞山河的交響樂(lè)。

　　掀起黨員教育的“課堂聲”。華坪女子高中十多年來(lái)每周開(kāi)展“五個(gè)一”的紅色教育，黨員佩戴黨徽上班，重溫一次入黨誓詞，組織一次理論學(xué)習(xí)，合唱一次革命歌曲，觀看一部紅色影片，堅(jiān)持不懈的黨員教育讓教師始終保持旺盛的斗志，托著女高的“本科上線(xiàn)率”常年走在前列。習(xí)近平總書(shū)記指出，“要把思想政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，引導(dǎo)全體黨員做合格黨員�！币�保持黨員的先進(jìn)性，黨組織需把黨員教育工作真真切切開(kāi)展起來(lái)，不打折扣，不搞形式主義，及時(shí)宣傳黨的政策，學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，加強(qiáng)黨性教育，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨組織常響起黨員教育的“課堂聲”，黨員能跟上黨組織的步伐，走在正確的方向，堅(jiān)定理想信念，同聲相應(yīng)，同氣相求，黨組織自會(huì)凝聚成一個(gè)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗堡壘。

時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示范文三

　　“你這輩子，有沒(méi)有為別人拼過(guò)命?”作為講述不顧個(gè)人安危救人于危難的短視頻配音，這段話(huà)最近在抖音上很火�，F(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣一群總是“不計(jì)報(bào)酬、無(wú)論生死”為別人“拼命”的人，他們不是美國(guó)大片里的“超級(jí)英雄”，更沒(méi)有三頭六臂，但卻總在關(guān)鍵時(shí)候挺身而出、危難關(guān)頭選擇逆行，為我們帶來(lái)溫暖和希望。他們有一個(gè)共同名字——共產(chǎn)黨員。

　　在大山里，她是1600多名孩子的“媽媽”�！澳懿荒茏屆裾�部門(mén)把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢(qián)用在孩子們身上”。17歲隨姐姐從家鄉(xiāng)到云南支援邊疆建設(shè)，至此張桂梅將自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。在目睹女學(xué)生屢屢輟學(xué)的悲劇后，無(wú)兒無(wú)女也沒(méi)有任何存款的她誓要建一所免費(fèi)女子高中，讓大山里所有適齡女孩都能接受教育、改變命運(yùn)。擔(dān)任女高校長(zhǎng)以來(lái)，為改善貧困地區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、提升山里孩子升學(xué)率，她與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，甚至顧不上患病的身體，在大山里走過(guò)超10萬(wàn)公里的家訪(fǎng)路。這所她用生命撐起的免費(fèi)女高在十余年里將1600余名“女兒”送出了大山、送進(jìn)了大學(xué)。甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，燃燒自己、照亮他人，張桂梅老師，你“拼命”的樣子，很美!

　　在病房里，他是拼命與時(shí)間賽跑的“鐵人”�！拔冶仨毰艿酶�快，才能從病毒手里，搶回更多的病人”。從援非醫(yī)療隊(duì)到汶川抗震救災(zāi)再到援巴醫(yī)療隊(duì)，在黨和人民需要的時(shí)刻，張定宇從未落下一陣。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，他顧不得身患漸凍絕癥的身體和感染新冠病毒的妻子，毅然決然地選擇隱瞞病情、強(qiáng)忍悲痛，拖著行動(dòng)不便的腿腳，帶領(lǐng)金銀潭醫(yī)院全體白衣戰(zhàn)士夜以繼日地奮戰(zhàn)在抗疫最前沿，與時(shí)間賽跑、與病毒戰(zhàn)斗，將2000余名重癥患者從“死神”手中救回，還創(chuàng)造了僅9名醫(yī)護(hù)人員感染且全部治愈的奇跡，在疫情“至暗時(shí)刻”為患者和醫(yī)務(wù)人員燃起希望之光。白衣執(zhí)甲、冒死前行，恪盡職守、永不懈怠，張定宇醫(yī)生，你“拼命”的樣子，很美!

　　在洪水里，他們是堅(jiān)不可摧的“堤壩”�！拔覀兩砗笥袞|興圩2萬(wàn)名群眾，這個(gè)堤壩我們必須守住”。入夏以來(lái)，南方各省普降大雨，多地洪水泛濫，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅，數(shù)萬(wàn)名解放軍戰(zhàn)士和武警官兵賡即奔赴抗洪前線(xiàn)全力搶險(xiǎn)救援。贛江大堤突發(fā)管涌，在救援機(jī)械未到位、救援設(shè)施缺乏的情況，面對(duì)洶涌洪水，15名解放軍戰(zhàn)士組成黨員突擊隊(duì)率先跳入管涌河段，用血肉之軀與洪水連續(xù)“戰(zhàn)斗”8個(gè)多小時(shí)，終于成功封堵管涌。手挖肩扛筑堤壩、不計(jì)安危救群眾、不眠不休戰(zhàn)洪水……抗洪防洪一線(xiàn)還有許多這樣看似平凡卻又感人至深的“拼命”故事。人民至上、生命至上，保家衛(wèi)國(guó)、向險(xiǎn)而行，解放軍和武警戰(zhàn)士們，你們“拼命”的樣子，很美!

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái)，才是真正的共產(chǎn)黨人。面對(duì)百年未有之大變局，作為黨的事業(yè)的建設(shè)者和人民群眾的主心骨，每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該明晰肩負(fù)的重任和人民的重托，拿出些“拼命”精神，奔著矛盾去、頂著壓力干、迎著困難上，用實(shí)干實(shí)績(jī)踐行初心使命、以擔(dān)當(dāng)作為彰顯黨員本色，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)、書(shū)寫(xiě)別樣人生。

　　時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示范文四

　　近幾日，讀習(xí)近平總書(shū)記的《之江新語(yǔ)》，總覺(jué)大有收獲。習(xí)近平總書(shū)記在書(shū)中提到，要以黨的先進(jìn)人物為榜樣，培養(yǎng)和增強(qiáng)對(duì)人民群眾的深厚情感，學(xué)習(xí)和樹(shù)立五種崇高的情感。這五種情感分別是，鄧小平的情懷感，雷鋒的幸福感，孔繁森的境界感，鄭培民的責(zé)任感，錢(qián)學(xué)森的光榮感。筆者仔細(xì)思量、認(rèn)真揣摩，覺(jué)得這五種崇高的情感今日也極有借鑒作用，廣大基層黨員干部應(yīng)當(dāng)樹(shù)立這五種情感，在為人民服務(wù)的道路上不斷前進(jìn)。

　　基層黨員干部要樹(shù)立情懷感。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“愛(ài)國(guó)，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家�！睆V大基層黨員干部心中有國(guó)家，腳下才會(huì)有力量。他們從大學(xué)畢業(yè)就選擇扎根基層、奔赴邊疆，有些基層黨員干部一待就是整整一輩子。但他們沒(méi)有絲毫怨言，只要國(guó)家富強(qiáng)、人民安康，他們就已然知足。

　　基層黨員干部要樹(shù)立幸福感。這種幸福感是什么呢，就是為人民服務(wù)的幸福。當(dāng)我們看到農(nóng)民手捧著稻谷，當(dāng)我們看到工人拿到工資，當(dāng)我們看到學(xué)生拿到了錄取通知書(shū)，當(dāng)我們看到新冠疫情的病人治愈出院，無(wú)疑他們的幸福會(huì)感染我們，而我們也會(huì)有更多的動(dòng)力為人民服務(wù)。所以即便再苦再累，大部分人還是選擇留在基層，因?yàn)檫@種幸福感是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是任何其他地方和工作都無(wú)法給予的。

　　基層黨員干部要樹(shù)立境界感�！皭�(ài)的最高境界是愛(ài)人民”，我們黨來(lái)自人民，失去人民的擁護(hù)和支持，黨就會(huì)失去根基。每一個(gè)基層黨員干部都要樹(shù)立愛(ài)人民的境界，急人民之所急、想人民之所想，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。人民的事是等不得、拖不得的，如果讓人民失望，那就是我們廣大黨員干部的失職�；鶎狱h員干部聯(lián)系著千家萬(wàn)戶(hù)，所以更要體恤民情、了解民情、愛(ài)護(hù)民意。

　　基層黨員干部要樹(shù)立責(zé)任感。習(xí)近平總書(shū)記在重要講話(huà)中多次指出，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本素質(zhì)�！吧碓谄湮弧⒈刂\其政”，基層黨員干部的責(zé)任感主要體現(xiàn)在辦事上面，做事要果斷，不能不作為、亂作為、瞎作為，要有效地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)大政方針落實(shí)到位。丟掉了這份責(zé)任感，就可能在崗位上為難老百姓，甚至吃拿卡要走上腐化墮落的深淵�；鶎狱h員樹(shù)立責(zé)任感，就要記得多照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

　　基層黨員干部要樹(shù)立光榮感�！敖鸨�銀杯不如老百姓的口碑”，群眾的口碑才是無(wú)上的光榮。其實(shí)很多基層黨員干部已經(jīng)為我們樹(shù)立了很好的榜樣，他們腳踏實(shí)地，走出一條條康莊大道。說(shuō)起李連成，老百姓們都稱(chēng)呼他“吃虧書(shū)記”，說(shuō)起朱有勇農(nóng)民學(xué)生都叫他“農(nóng)民院士”，說(shuō)起張桂梅孩子們都喊她“媽媽”，這些稱(chēng)呼發(fā)自?xún)?nèi)心，比獲得的任何獎(jiǎng)狀證書(shū)都要寶貴�；鶎狱h員干部應(yīng)當(dāng)時(shí)常這一份光榮感，因?yàn)槲覀儚氖碌拿撠毠��?jiān)事業(yè)是前無(wú)古人的，我們必將取得勝利。

時(shí)代楷模張桂梅的事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟和啟示范文五

　　有一種個(gè)體，有一定數(shù)量，分布于這個(gè)種群的各個(gè)角落，這類(lèi)個(gè)體充當(dāng)兩代生命體之間知識(shí)傳遞的媒介。他們叫教師。今天是第36個(gè)教師節(jié)，讓我們解讀這個(gè)神圣職業(yè)背后光輝的密碼，感受教師偉大而無(wú)私的精神。

　　“1”束點(diǎn)亮黑暗的柔光，他們是夢(mèng)想的引導(dǎo)者。每個(gè)學(xué)生都有夢(mèng)想，夢(mèng)想在老師的指引下，會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樽尯⒆訆^進(jìn)的信念和成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航燈，成為讓孩子發(fā)光的力量。云南省華坪縣女子高中教師張桂梅堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年，為幫助孩子找到現(xiàn)實(shí)與理想之間相融洽的橋梁，全力推動(dòng)發(fā)展全國(guó)第一所全免費(fèi)的公辦女子高中，十二年間，讓1800多名大山里的女孩插上夢(mèng)想的翅膀，走進(jìn)大學(xué)，走向她們更廣闊的人生。40多年來(lái)，她將自己的青春、汗水和愛(ài)心都獻(xiàn)給了大山深處的莘莘學(xué)子，一生無(wú)兒無(wú)女的她，成為許多學(xué)生心里的“媽媽”。對(duì)于大山女孩來(lái)說(shuō)，張桂梅就像一束柔光，一束打破黑暗點(diǎn)亮人生的希望之光，一束幫助學(xué)生成就人生的夢(mèng)想之光，一束托起無(wú)數(shù)家庭和學(xué)生改變命運(yùn)的奇跡之光。無(wú)數(shù)“張桂梅”的平凡堅(jiān)守，鑄就光輝不朽的教師之光。

　　“3”尺浸滿(mǎn)心血的講臺(tái)，他們是育人的傳道者。師者，傳道授業(yè)解惑者也。陜西省咸陽(yáng)市旬邑縣馬欄山區(qū)的教師丁海燕兢兢業(yè)業(yè)扎根山區(qū)，辛勤耕耘在這塊貧瘠的土地上，站在三尺講臺(tái)三十余載，她備課求“新”，上課求“活”，輔導(dǎo)突出“針對(duì)性”，練習(xí)講求“多樣化”，不僅注重知識(shí)技能的傳授，更想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;貴州省瀘州市特殊教育學(xué)校教師肖敏用似水的溫情和堅(jiān)如磐石的耐心，為殘障兒童制定豐富多彩的教學(xué)方式，讓他們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，打開(kāi)他們封閉的內(nèi)心，讓他們感受到世界的善意與溫情。她們始終履行著一個(gè)教師教書(shū)育人的光榮使命，用知識(shí)的火把點(diǎn)燃了孩子們心靈的火花，用默默的耕耘托起了教育事業(yè)的輝煌，用平凡的身軀托起教育的美好明天。為之不厭、誨人不倦，他們將知識(shí)的火焰代代相傳，永不磨滅。

　　“3”千芬芳滿(mǎn)園的桃李，他們是豐收的耕耘者。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)門(mén)”。老師用他們辛勤的耕耘換來(lái)了“滿(mǎn)園春”。山東濰坊商業(yè)學(xué)校教師魏亞麗大膽進(jìn)行教學(xué)改革，推行“混合式教學(xué)法”“分層式教學(xué)法”，創(chuàng)新“2+3+5教學(xué)模式”，在四年的時(shí)間里，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將三百多名中職生送進(jìn)了本科院校的大門(mén)，取得了年均升本率60%，升學(xué)率100%的優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)生打通了中職向高職、向本科乃至研究生的上升通道;赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅秉持“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土”的教學(xué)理念，慈母般的愛(ài)心，百戰(zhàn)不敗的信心，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的熱情，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障�！傲罟�桃李滿(mǎn)天下，何須堂前更種花”，桃李滿(mǎn)天下是對(duì)一個(gè)教師教育生涯最好的褒獎(jiǎng)。

　　“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)。”老師們用辛勤的雙手“除蟲(chóng)拔草”，用他們的知識(shí)“澆灌樹(shù)木”，用他們的青春“化作營(yíng)養(yǎng)”，只為將來(lái)的“桃李芬芳”。了解教師背后的“密碼”，感受到人民教師將最美麗的青春年華奉獻(xiàn)給了人類(lèi)社會(huì)最偉大的事業(yè)的感動(dòng)，讓我們向他們致以最美好的祝福!