以品為話題的作文（通用37篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的以品為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以品為話題的作文 篇1

　　清早騎行四十里，除了求知的欲望外，還有一份來自舌尖上的誘惑。

　　南京人，對于鴨的興致那是打生下來一輩子都絲毫不減，反而都是越吃越愛，越愛越吃，每次品味，都像是第一次。這似乎是絕無僅有的，因為品嘗者往往都是有第一次接觸所特有的心里活動，對于美味的渴望與追求；對于口中那快感的向往，還有對那下一次品嘗的強烈期待，這一切的一切，構(gòu)成了南京特有的老鴨情懷。用“鴨都”來表達金陵的這一特點，倒也是非常恰當和合適的。

　　我也不例外，在這“老南京人”的行列中，至少還有我的一席之地。除了“章云板鴨”、“水西門瘦鴨”、“夫子廟鹽水鴨”之外，我最愛的還是那伴隨著一聲南京土話“阿要辣油啊？”的熱情吆喝中端來的`鴨血粉絲湯。

　　濃郁的高湯中，鴨的五臟之精華全部如群星散落，列于湯中。隨著湯的起伏，若影若現(xiàn)在這飄渺的香氣中。這時，那青菜苗和那青翠欲滴的香菜彌補了葷多素少的不足。這也更加與香氣一起帶動了所有食客的食欲。在細品過后，那食欲又如那脫韁的野馬一般，奔騰向全身每一個角落，以致于幾乎每一個食客都無法控制這種情緒，而于此同時的放下那細嚼慢咽，開始進行克制不住的大塊朵頤，進行激爽的虎噬狼吞。即使在那羞答答的正處在豆蔻年華的少女身上，也是這么個霸氣的吃法。仿佛在那時那刻，她們已搖身一變?yōu)槟菛|北五大三粗的大老爺們。當然，在品味之后，在用餐巾抹抹幾乎滿臉的湯汁后，兩頰緋紅的一笑，再繼續(xù)掛上耳機，繼續(xù)思念著她的男神，也又繼續(xù)當起了一個個“小蘿莉”。

　　我也在每一個周六，走進那個河西小店，在那清晨，體味著那不拘一格的激爽，體味著南京這個具有濃厚的老鴨情懷的博愛之都……

　　以品為話題的作文 篇2

　　爸爸是個興趣獨特的人，鐘愛常人不太愛喝的苦丁茶，而且每次都品得津津有味，連我這個“厭茶人”也不禁要懷疑這茶真的是頂級香茗?

　　“苦丁茶到底是什么味?”在我的心中成了個問號。以前，我想喝，爸爸總拿“小孩子，喝茶對發(fā)育不好”的`理由來搪塞我。今天，趁爸爸外出，我在茶葉罐前猶豫了一會，最終一個箭步?jīng)_上去，抓起茶葉罐，打開一瞧。

　　咦?為什么這茶葉是一根根，像極了擰成的小麻花辮。我想：肯定與這個“丁”字有關吧。算了，管他三七二十一呢!隨后，我學著爸爸的樣子，捻幾根茶葉，放在杯子中。

　　泡茶也大有講究：茶水倒則七分滿，酒水倒則一滿杯。

　　我先往杯子里倒了一點點水，和著茶葉，輕輕搖晃，這步驟聽說叫“搖香”。我深吸一口 氣，“哇!果然散發(fā)著一股淡淡的清香。”再倒到七分滿，先深吸一口氣，我聞到了之前淡淡的清香外還隱約略帶著的苦澀。

　　我靜靜等待茶在水中綻放，由聚到散，慢慢綻放，變成了盛開于水中的一根根綠草。雙手小心翼翼地捧在手中，欣賞著，慢慢地端起杯子淺淺地啜了一口，可能是還有點燙的緣故吧!我沒品出什么滋味，只比白開水稍微多了一點點味道。之后，我可學乖了，仰頭大口一喝。天哪!苦死我哉!瞬間，我的臉色變得慘白。

　　我吐也吐不出來，只得將滿口苦水咽入腹中。

　　可剛咽入腹中不久，忽然覺得滿口回甜。我恍然大悟，原來這苦丁茶是先苦后甜呀!怪不得有這么多人鐘情于它。苦丁茶，這不跟我們的人生很像嗎?人首先要勤奮學習，努力積累，嘗遍苦澀，才能品嘗到成功的喜悅!成功來之不易，一定要經(jīng)歷艱辛的過程，就如同苦丁茶一般。

　　從此，苦丁茶在我眼中并非一般的茶水，而是一杯“人生的真諦”。

　　以品為話題的作文 篇3

　　窗外是狂風暴雨，呼嘯的狂風裹挾著無邊的黑云，在茫茫的天地間咆哮著。打在雨棚上水滴的聲響早已不能一一辨識，只可聽見“嘩嘩”地片片聲響。遠處的空中傳來沉悶的“隆隆”聲，讓一切都像發(fā)著抖——一場巨大的、突如其來的雷暴！

　　我早已放下了書本死盯向外面，內(nèi)心中充滿無盡的擔憂。在這如神一般的偉大的力面前，任何一個人的體型和力量都顯得那樣渺小。粗壯的大樹發(fā)出吱呀呀的喘息，鐵皮咯咯地被不斷扭動，紙片被風吹起，又被雨狠狠地砸在地上。天氣無比惡劣！

　　可我的父親卻仍在外面！下午回家，屋外的天色已很暗淡，正在準備晚飯的父親突然聽到我進屋說想吃小黃魚。他很快地停下了手上做的所有活計，抓過一只塑料袋，下樓推車，一路奔向城中我最愛吃的店里。

　　身旁鐘的指針一秒一秒地轉(zhuǎn)動，十分鐘，二十分鐘，半個小時……窗外下起的雨逐漸變大，打在每一個還在外面穿行的人的頭上，也打在我的心里。為了我的要求，父親正在外面奔波！他平時所做的一切還不夠多嗎？你為什么還要不斷更加的`要求呢？晚飯家里準備的還不豐盛嗎？我的心冷著，一個個的問題僵住了它，我只感到無盡的悔意。

　　時間仍在不斷地流逝，又十分鐘，一小時了，一小時十分鐘……父親仍然未歸。在如此惡劣的雨天，他會出什么事嗎？會是車禍嗎？我想起因雨天造成的一件件嚴重的交通事故，心里同窗外的雨一樣繁雜，不敢再想下去。我甚至開始痛恨起我自己來，只為了口食，我讓親人如此勞苦，我算什么？我真過得去良心嗎？

　　我坐在屋里，品嘗著擔憂，品嘗著后悔，品嘗著對自己的痛惡，品嘗著在這個雨天里因親情而起的糾葛。

　　以品為話題的作文 篇4

　　喜歡在黃昏，捧一本書，在書的世界里，愜意地徜徉，讓我忘記了世間的喧嘩與紛雜，拋棄了生活中的煩惱瑣事。那素雅的文字就像在指間開出一朵花，暗香盈袖，在夕陽里悄然綻放。讓青澀稚嫩的生命煥發(fā)出超然的.氣蘊，沉淀出淡定與安詳。

　　而你，就是在這一葉書之間，恍然間闖入了我的世界，沒有一絲預兆，就這樣，驚擾了梔子花的夢。

　　時光磨碎冷風，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)365天過去了，我們從陌生到熟悉，再到慢慢了解對方。這是何其漫長的過程，盡管只有365天。

　　“情不知所起，而一往情深”我不懂什么是愛，卻想讓你遇見我，在我最美的時候。

　　我不要陸游唐婉式的悲劇，于是我開始拼命努力�！耙槐�愁緒，幾年拼搏，難難難！”你曾一度是我學習的動力，我獲得作文金獎，為你關注；數(shù)學競賽，搏你一笑。甚至小到一次月考，大到省區(qū)競賽，僅為你贊嘆。

　　我總喜歡飛一般地奔出教室，再將自己挪到你的窗前，漫不經(jīng)心地放慢腳步，假裝和朋友交流著，余光卻落在你素凈的衣上，就這樣，便是我一天的快樂，一年的快樂，365天，一天不少。

　　時光把故事拖在地上行走，我站在云端，像一個守望者，防止時光偷走屬于我們的美好臉龐。同樣不知何時，我再次成長，走出了幻想。

　　我永遠記得，那一年，屬于我的，365天的小美好。是青春的悸動，在那道不明的，揮之不去的青春萌動中，見證著我的成長和以后感悟人生的真諦。

　　是一杯酒，抿一小口，回味無窮。

　　以品為話題的作文 篇5

　　生活就如茶一樣是要去品的，我認為。

　　每天行走在城市的喧囂中，埋頭于每種題目里，我?guī)缀鹾雎粤搜赝镜幕�，忘記了生活的趣味，直到我春�?jié)回到鄉(xiāng)下見奶奶。

　　鄉(xiāng)下的生活很閑適。爸爸是一個狂熱的茶葉愛好者，他會端一杯茶葉，坐在門前的椅子上，陽光從茶杯中折射，泛出點點綠光，他說—這就是他未來的老年生活。我也端一把椅子，學著爸爸的樣子，手中捧著一杯茶，與爸爸相對而坐。我一向是不喜歡茶的，因為它苦澀，可是這一次，沐浴著陽光，抿了一口茶杯中的茶。還是一如既往的苦，可我的.心中卻感受到了它的清香，第一次，我竟品出了茶的美妙。一抬眼，爸爸正笑呵呵地望著我，茶杯里的茶少了一小半。

　　鄉(xiāng)村生活也是閑不住的，一天有空，爸爸開車帶著我們一家去了附件的一處景點。那里有一處土地，種了漫山遍野的茶樹，翠綠翠綠的，很使我心動。站在茶樹間，陽光很耀眼，將茶樹上剛長出的嫩芽映得通透，我細細品著嗅到的生機，不愿離去。周圍一望無際的茶樹，使我第一次感到如此安心。我突然覺得生活中能品出美好的事物真的很多很多，只是我都錯過了。

　　假期很快結(jié)束了，我又回到忙碌的學習中。只是，我再也沒有忽略過沿途開得正旺的花。喝著茶葉，我品到的也不只是苦澀，還有那個寧靜的下午和忘不了的清香。

　　以品為話題的作文 篇6

　　“哈哈哈！”教室里傳來愉快的笑聲，這是怎么了？原來是五四班舉行了品茶會呀。你想聽？那就讓我來講講吧。

　　給我們講解茶的同學各有各的特色：班長孫碩給我們介紹了一首關于茶的詩，這首詩與眾不同，第一行兩個個字，下面每一行比上一行多二字，一共七行，所以最后一行有十四個字。她還當眾背誦了一遍，這真令人佩服。岳笑瑞和郝云淇是騰空而出的黑馬，她們介紹了茶的好處，她們的語言幽默風趣，令人忍俊不禁。最有趣的肯定是兩位靚仔了，尤其是高一軒，動作恰到好處，逗得我們哈哈大笑。這對組合真可謂“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”。

　　我得好好描寫下我們班的“靚仔組合”。只見林子涵和高一軒昂首闊步，邁著瀟灑的.步子走了上來，先亮了個相，說道：“大家好，南通路最靚的仔組合為大家講解茶的起源地�！痹捯粑绰�，雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起來了。高一軒一邊比劃，一邊學著洋人說中文的調(diào)子說：“這茶真不錯！”并唰地豎起了大拇指，掌聲和笑聲再次響起。他倆不僅讓我們懂得了茶的起源，還告訴我們茶的英文單詞“tea”，真是中英文的“串燒板”，這表演真精彩，就像請了小品專家趙本山一樣。如果我是評選家，我要同時把“奧斯卡獎”、“諾貝爾表演獎”、“南通路第一組合”三個獎發(fā)給他倆。

　　不說了，一杯香噴噴的茶正等著我呢，我去喝“tea”嘍！

　　以品為話題的作文 篇7

　　夜，很靜;亦是很冷。清冷的月光伴著烏云透下來，慘白的照在我的臉上，把我的臉照的蒼白。我手中捧著一杯香茶靠在窗前，云霧裊裊，茶香縈繞，滾茶透過細膩冰冷的白玉杯帶著絲絲柔滑卻依舊不能溫暖我冰冷的手。

　　輕啜一口，淡雅的茶香順著溫水慢慢滑入喉間，滿口留香，鼻尖的茶香久久不去。我抿緊了薄唇，回味著口中的苦澀。白皙冰冷的手扣緊了茶杯，指間發(fā)白兀自望去，月光朦朧下的夜色如酒，涼風吹起我披散的長發(fā)，月也被夜所埋沒。雨就這樣靜靜的下了起來，寂靜無聲。我緩緩伸出手，一滴雨點落在我的手上，很冷，亦是無情。嘴角不自覺的掠過一絲苦笑，有意無意的.清冷。風帶著雨絲落在我的臉上，而又滑落，周而復始。

　　只覺眼眸有一絲濕潤滑落，不知是雨還是淚?涼風吹起我單薄的白衣，手中的茶已涼透過白玉茶杯涼了我冰冷的手。輕抿一口，涼水順著喉間滑入，過處留香，冷香飄飄，苦澀自口中轉(zhuǎn)為甘甜，手放松了原本扣緊的茶杯，泛青的骨節(jié)漸漸轉(zhuǎn)為白色。心，也靜了不少。手中的茶已涼，但我并未加水，只是怕貪戀上溫暖，而在失去溫暖后回不去黑暗，雨又急了些，身子又冷了幾分，這讓我更加清醒，回憶起往年，心中說不清的惆悵。

　　幾時，我們一起聽風望雨?幾時，我們一起輕輕低吟?曾一起歡笑一起流淚，如今，你們卻已不在我身邊，幾滴清淚滑落，卻不想擦，在心中一遍遍問自己，過去的事，你可后悔了?若重回來過，你可還會這樣做?

　　以品為話題的作文 篇8

　　從古至今，茶是人們都喜愛的一種飲品，從沖泡到聞香，再到品味都是很有韻味的。

　　今天，我們就進行了一次有趣的品茶活動。老師在我們的杯子里放了一些茶葉，然后倒進了開水。沒倒水時，只聞得一股淡淡的清香，茶葉如同一根一根的細針鋪在杯底。水倒下去了，杯底一股小小的漩渦把茶葉卷了上來。慢慢地，茶葉由原來的深綠變成了淡綠。不一會兒，茶葉舒展開了，那淡綠色的身軀好似小寶寶伸了個懶腰。水也由原來的透明變成了淡淡的翠綠色。

　　我端起茶來仔細端詳，把鼻子湊過去聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，立刻讓人神清氣爽。

　　我把杯子送到嘴邊，抿了一口，有一股苦澀的味道。我又抿了一口，感覺就不一樣了，有股濃香醇厚的味道。一片片小舟般的茶葉漂到嘴邊，嚼起茶葉提提神。我覺得小口抿不過癮，于是我便一口喝了很多，只感覺一股清涼從口中散發(fā)開來。我仿佛身體輕盈地飄起來，像要成仙了一般。這時，我便想起了古人品茶時的一句詩：“蓬萊山，在何處?玉川子乘此清風歸去。”……

　　茶，在中國有悠久的.歷史。被譽為“十大名茶”的有龍井、鐵觀音、茉莉花茶等。日本的飲茶之道雖然比中國更講究，但茶的發(fā)源地還是中國。我們上饒就有一位茶圣，他就是大名鼎鼎的陸羽!茶，連接著中華民族上下五千年的情感，我們要把中國茶道發(fā)揚光大!

　　以品為話題的作文 篇9

　　我國是茶的故鄉(xiāng)，擁有悠久的茶歷史。茶葉品種很多，是國人普遍使用的飲料。

　　前幾天，叔叔從杭州旅游回來，給我?guī)Я税�“西湖龍井”，說有益健康，我馬上泡了杯來品嘗品嘗。

　　我放了點茶葉在玻璃杯里，然后倒入開水，端起杯子就喝。喝了幾口，哇！真比白開水還難喝，苦中帶澀。叔叔連忙說：“你這樣可不行，喝上十杯茶還是一個字‘苦’，喝茶可是一種精神上的享受��！”說著，他就抓了點茶葉，重新泡了一杯茶。我跟著叔叔一起做。他先看了看杯中的茶葉姿態(tài)，說：“先觀茶姿，這是品茶的第一步�！蔽乙部戳丝矗�杯中的茶葉浮上浮下，在旋轉(zhuǎn)，像跳舞一樣，漸漸地水的顏色也越來越濃了。這時，叔叔又開口了，“第二步是聞茶香�！敝灰娝�端起茶杯，放在鼻前一嗅，立刻被陶醉似的。我也試試，放在鼻前，迷人的香氣撲鼻而來，讓人頓感愜意�！暗谌�步也就是最后一步就是品茶味了，像你剛才喝的.，根本不是在享受，則是在糟踏上等茶葉，現(xiàn)在就好好學學吧！”“喔，知道了�！蔽乙贿厡W一邊照著叔叔樣兒做，呷上兩口茶，咂咂嘴兒，細細品嘗，這感覺跟先前的真是不一樣，清香甘甜，讓人口齒留香。

　　這品茶還真講究，確實令人心曠神怡。叔叔還告訴我茶葉還具有極佳的保健防病功效：防暑降溫、預防癌癥、消毒殺菌、提神醒腦、解香煙味等等。

　　現(xiàn)在，我愛品茶了，因為它能培養(yǎng)我心平氣和品味享受的情趣。朋友，你沒事也品品茶吧，或許也有意外的收獲喔！

　　以品為話題的作文 篇10

　　今天，我們綜合實踐課上喝了茶，吃了好吃的，心里真是美滋滋的。

　　上課前，遲老師叫了幾個同學發(fā)零食，我也跟上前去，看看都有啥好吃的。

　　上課鈴響了，我回到座位上，興奮得都要跳起來了。分茶點的同學走了過來，我立即伸出雙手接過，那同學說：‘哎呀岳笑瑞啊，你這也太興奮了吧！’這茶點真是各式各樣，沙琪瑪，旺旺仙貝，金橘，看著我口水直流三千尺，遲老師把健康養(yǎng)生的茶水也給我們倒上了。

　　過了一會兒，遲老師說：＂想上來分享的舉手。＂李靜嫻刷的一下把手舉起來，她今天分享的是大紅袍，那流暢的語言，生動的`故事，引起班里一片掌聲。姚大蕾介紹的是龍井茶，幽默的動作，搞笑的表情，讓同學們哄堂大笑。劉宇彤拿著一套茶具走了上來，一看就是行家，講得頭頭是道，我直呼專業(yè)戶啊。老徐的小青柑說得不錯，互動十分到位，說劉一弘是＂劉大寶＂，幽默極了。

　　下面是重頭戲，二大戲精拿著一張稿子用那順拐又滑稽的步伐走了上來，笑得我前仰后合，那眼神配合密切，直呼：＂我們是五四二杰�。⑺麄冎v的是茶的起源、由來等。

　　接著，我和郝雲(yún)淇走了上去，我的心怦怦直跳，沒想到上臺竟然一點兒緊張感也沒有。我們倆一唱一和，超常發(fā)揮。成了這次殺出的黑馬。下了臺，同學們紛紛給我豎起大拇指，然后我就開始吃：沙琪瑪甜而不膩，旺旺仙貝和茶是絕配，再吃一口清甜的小金桔，令人心曠神怡。

　　今天晚上又不用吃飯嘍！

　　以品為話題的作文 篇11

　　今天，我們在綜合課上喝了茶。上節(jié)課，我們自己帶的茶，品了一節(jié)課。這節(jié)課，就更有趣了，我們品的是遲老師請我們喝的茶，還吃了茶點呢！

　　整個下午，我都興奮極了！一打最后一節(jié)課的上課鈴，我便趕快回到座位上，那個心呀跟小鹿似的砰砰直跳。分茶點的同學來了，我叫道：“這，這！給我一個�！辈椟c分下來了，有沙琪瑪、米餅、小金橘。這時，遲老師說：“我們班的小竹同學提醒我，喝茶要配茶點，我看了一下，甜點配綠茶，咸點配烏龍，酸點配紅茶，正好，沙琪瑪是甜點，米餅是咸點，小金橘嘛，雖然有點甜，但也算是酸點啦。”遲老師說完，教室里就一陣撕包裝紙的聲音。

　　開始分茶水了，茶水一分下來，我聞了聞，��！好香，那是一種淡淡的清香，淡淡的，淡淡的，讓人神清氣爽。品一口，有點甜。

　　你是不知道啊，那種感覺，喝著清香的茶，吃著美味的茶點，小日子過得那叫一個舒坦，那叫一個有滋有味。這還不夠，還有聽的呢！同學們有的組團、有的'單獨一個人、還有的三五成群，大家上去講茶的來源、各種各樣的茶葉、茶具，個個都眉飛色舞，神采飛揚。

　　美妙的時光總是那么短暫，下課鈴響了，每個人臉上都洋溢著幸福。幸福就是這么簡單，愛生活就是幸福的來源。當一群愛生活的人聚在一起，將會創(chuàng)造一個個故事，一個個幸�？鞓返墓适�！

　　以品為話題的作文 篇12

　　小時候，我總不明白那干扁、細長、烏黑的茶葉怎么有這么大的魔力，讓爸爸媽媽那么陶醉，沒想到今天我有幸也加入了品茶一族。

　　今天，我懷著好奇的心情拿著杯子來到了作文班教室，教室里一片喧嘩，原來，同學們和我一樣也十分好奇，大家都在議論老師讓拿杯子干什么。有的說：“是要做實驗？”有的說：“要做游戲？”…….這時，老師走了進來，不知誰說了一句：“老師，拿杯子來干什么？”

　　老師說：“保密�！睕]辦法，我們只好開始上了第一節(jié)課，時間過得真慢，甚至稱得上度日如年。好不容易熬到了第二節(jié)課，霎時，教室里鴉雀無聲，同學們期待著望著老師。老師拿出一罐信陽毛尖和兩個茶瓶。同學們一下子明白了老師的用意，情不自禁地歡呼起來。

　　老師拿著茶罐給我們發(fā)茶葉，我仔細觀察茶葉，它細長的`、黑黑的，一聞，一股濃濃的香氣撲鼻而來。拿一個茶葉，干干的，放進嘴里，苦苦的，大概不會有多么好喝吧，我猜測地想。

　　緊接著，老師又給我們添了水。杯子里的茶葉像被施了魔法似的，小精靈舞蹈起來，有的在水底靜靜地跳著“集體舞”，有的在水面優(yōu)雅地跳著“天鵝舞”。這時，茶水變綠了，一片片茶葉潤澤光亮，飽滿得如同枝頭新葉。

　　我不禁聞了一下，哇，真香��！我耐不住性子，喝了一口，�。】烧婵�，我急忙咽了下去，過了一會兒，我的嘴里有了幾絲甘甜，漸漸地甘甜沒有了，換來了滿口的香氣，我又喝了第二口、第三口……

　　品茶，真好！

　　以品為話題的作文 篇13

　　欣賞過“哦，土豆”的美文《爸爸的功夫茶》后，忽然有了靈感，其實閱讀何嘗不是如此，閱讀就如品茶。因為閱讀不只是一種單純的閱讀，那是心靈在接受知識的洗禮，洞悉繁華背后的隱秘。閱讀，讓人置身自然，追求浪漫，寄情于春意闌珊的山巔水畔。

　　閱讀，讓人心懷世事，感嘆世態(tài)炎涼，追求上善若水的'哲人境界，品味紅塵世俗的幾度滄桑。用一種簡單的心態(tài)靜靜感受生命的美麗，采一片綠色細細品味陽光的氣息，捉一滴雨水悄悄觸摸天空的心情！

　　捧讀一本好書，很快便將自己帶到一個寧靜的港灣，不知時間流逝，不知煩瑣紛爭，唯有將自己融入宇宙自然的灑脫與飄逸，從容與愉悅。我們每讀一本書，便是與一位作者，一個活生生的充滿個性的人在對話，便是打開了與外部世界接觸的一扇明窗。我從書籍里感知歷史，體味生活。書籍向我們彰顯了一個個傳奇、憂愁、快樂的故事。

　　淘氣包埃米爾的淘氣、勇敢和愛心；，巴黎圣母院的宏偉壯麗……一個個鮮活的人物從書籍里面孕育而生。我可以和孩子一起饒有興趣地分享書中人物的喜怒哀樂，該哭就痛痛快快的哭，該笑就捧腹大笑。他們閃光的人性當中理性的光芒將照亮我的思想，永久地銘記在我心靈的史冊，成為豐富我人生的又一筆財富。

　　閱讀，讓我在潛移默化中凈化因忙碌而疲憊的心靈，充實時間縫隙里飛揚的思緒。

　　閱讀，就像品茶，越品越有味道，而后回味無窮……

　　以品為話題的作文 篇14

　　今天下午，班里開了一場品茶會。

　　遲老師先讓我、孫嘉遙為大家分發(fā)小零食。有小金桔，有沙琪瑪，還有我最愛的旺旺仙貝！接著，孫煜祺和遲老師給大家倒了茶水，足足有三大壺呢！茶一倒進我的杯子里，頓時香氣撲鼻，連我身上都帶有幾絲茶香。

　　接下來是展示環(huán)節(jié)，李靜嫻為大家分享了武夷山巖茶、烏龍茶和大紅袍的故事；姚云蕾講了綠茶和龍井茶的傳說；大謙的小青柑玲瓏可愛，還邀請我們明天上午去找他領點兒陳皮。

　　終于輪到我和高大軒上場了。我們上臺就挺胸抬頭、昂首闊步，把大家逗得哈哈大笑。我們自稱“五四二杰”，上來就做了個“靚仔專用動作”，有的同學笑得把茶都噴了出來。我清了清嗓子，大喝一聲：“全體安靜！”我們先講了茶的起源，茶名字的由來。原來，在唐朝以前的茶叫“荼”，《茶經(jīng)》的作者將“荼”字的橫去掉，就變成了現(xiàn)在的“茶”字。高大軒在旁邊連連點頭，真是“一個捧哏、一個逗哏”。最后，我說：“哎呀，我得趕緊喝茶去嘍！”高大軒說：“嘿！老林，等等我！”就這樣，我們風趣地結(jié)束了我們的“演說”。

　　我回到了座位上，津津有味地喝起了茶。我喝一口茶，吃一口沙琪瑪，再喝一口，吃一口小金桔。茶的芳香回蕩在我的.嘴里，吃一口沙琪瑪，軟軟的、甜甜的，喝一口茶解解膩，再吃一口小金桔，酸酸甜甜，讓人口齒清新、心曠神怡。

　　唉！我估計今晚又要睡不著覺了……

　　以品為話題的作文 篇15

　　裊裊輕煙，似霧一般飄渺朦朧，迷糊了我的眼；淡淡茶香，似涓涓流水涌入鼻間，縈繞著我的心。

　　一杯茶，似乎在訴說著什么，靜靜的，淡淡的，散著迷人的芳香。飲啜小口，置在舌尖的，是淡淡的苦澀，使人精神一振。從舌尖劃入舌根，那一口茶似經(jīng)歷了一段旅程，在口中盡情翻滾游蕩著，留給我的，始終是那抹苦澀。不知何時，竟熟悉了這個味道，再度細品，發(fā)覺居然帶著一股奇特的香甜，苦中帶甜，不似咖啡的濃郁苦澀，不似奶茶的多層風味，在我印象中，茶的味道總是淡淡的苦，淡淡的甜，獨自散發(fā)著最獨特的清香。凝視著眼前一杯茶，幡然領悟，原來茶的味道在我心中竟是最特別，最帶有回憶的味道。懵懂時期，喝的最多的，便是奶奶給我親手泡的花茶，幾朵小花，在水中愜意舒展著，吸收著充足的'水分，似報答般，把自己的幽香贈予了山泉水。長大以后，回憶起家鄉(xiāng)的花茶的味道，總是倍感懷念與惆悵。壓力隨著年齡不斷增長，這時候，母親泡的茶給予了我無盡的動力，那杯茶，融入了母愛，滋潤著我的口，也滋潤著我的心。我的意識里，品茶最好的時間是在早上，坐在窗前，感受著清風迎面，初日高升，愜意又舒適。每每品茶，腦中比任何時候都要清醒，思緒都會不自覺的飄向遠方，茶香茶味引著我無盡遐想。

　　以品為話題的作文 篇16

　　我的爺爺、爸爸、媽媽都喜歡在閑暇之時品品茶，而我都從來沒有喝茶的習慣。這個周未中午，媽媽吃過午飯后，說是要教我學習泡茶，然后讓我品嘗自己泡的茶的味道。

　　我?guī)蛬寢寽蕚浜貌杈吆筒枞~后，就挨著媽媽在茶幾前坐了下來，接下來媽媽就對我說：“首先要燒開水，然后將茶葉放在杯子里，用清水清洗一下，然后將開水倒入杯中，泡兩分鐘后再蓋上杯蓋�！蔽野磱寢屨f的過程做了一遍，一開始我見茶葉慢慢浮了上來，約過了一分鐘后，看見茶葉陸陸續(xù)續(xù)沉了下去。過了二分鐘，我看見透明的水變成淡淡的綠色。我覺得有一點奇怪，我問：“媽媽，為什么有一些茶葉泡出來的水是紅色的，而這種茶葉泡出來是綠色呢?”媽媽說：“茶的.種類不同，不同茶類的茶，泡出的顏色是不同的：如普洱、紅茶泡出來茶水是紅色的，鐵觀音、綠茶泡出來茶水是綠色的。”我聽了媽媽的話，才恍然大悟，原來不同茶類泡出的茶水顏色也是不同的。接著媽媽叫我品嘗一下自己泡的茶，并告訴我，經(jīng)常喝茶對身體是有好處的。我端起杯子，輕輕地放在鼻子底下聞了聞，頓時一陣清香撲鼻而來，那濃郁的茶香沁入心脾，苦澀中帶著淡淡的甜味，真叫人回味無窮!

　　這個寒假，我學會了泡茶，同時也學會了品茶。更懂得了茶葉對人身體健康的重要性，這個寒假我過得很開心，很充實。

　　以品為話題的作文 篇17

　　有一天，老師看到同學們看著她喝水，似乎看透了我們的心思，就說讓我們明天每人都帶一個透明的杯子和一點茶葉。這可樂壞了我，高興的晚上都睡不著覺。

　　在我滿心期待中品茶終于開始了。拿了杯子和茶葉，我就仔細的開始觀察起茶葉來。我發(fā)現(xiàn)它跟葉子的形狀差不多，用手一摸，就感到有一點點的刺。它一身墨綠色的衣裳，用鼻子一聞，會感到無比涼爽，還有一點點的苦味和一絲甘甜，像走進了雨后的竹林。

　　接著，老師在給我們倒入水后，“嘩”的一聲，這些茶葉像聽到了什么指令，一下子，有的在轉(zhuǎn)著圈兒，有的安靜的浮在水面，還有的像小魚兒一樣在游來游去。原來透明的.白開水慢慢的變成了淺綠色，后來越來越濃，越來越濃，變成了深綠色，最后變成了黃中帶綠的顏色。

　　終于可以喝上茶了。我喝了一口，��！這可真苦，我不由得皺起了眉頭。老師看到我的樣子說：“怎么喝了一口就成這樣子呀？”我吐了吐舌頭對老師說了一個字：“苦！”老師說：“這就苦啦？在喝幾口試試，你就能感到一絲絲甘甜的�！崩蠋熥屛覀兒鹊诙�口，我把水鼓在嘴里，那苦味在我的嘴里彌漫著。后來，我感覺沒那么苦了，我就一口咽了下去。我在次喝了第三口，就是把所有的全都喝了下去，我竟感到了一絲甘甜，難到這就是老師說的苦盡甘來嗎？

　　從這次品茶中我懂得了一個道理：我們的學習也跟品茶一樣從苦到甜。只有平時刻苦努力學習，將來一定會苦盡甘來。

　　以品為話題的作文 篇18

　　以前，總覺得茶是苦澀的，花茶也不例外。要喝茶？那必須加糖，最好多一點。

　　上綜合實踐課時，我泡了一杯紅茶，滿滿一紙杯。茶泡開以后，沁人心脾的茶香味撲鼻而來。我試著慢慢品嘗，喝了一口，居然不是那么苦。再喝一口，有唇齒留香的感覺。接著，我還嘗了同學們分享給我的玫瑰花茶、茉莉花茶、小青柑……這是我第一次真正享受茶，似乎有點意猶未盡。

　　遲老師說，品茶要配茶點。所以，這周的`綜實課上，她給我們帶了大家都愛吃的沙琪瑪、旺旺仙貝和金桔。遲老師給大家倒了茉莉花茶，光聞聞也使人陶醉。品一口，含在口中細細感受，絕了。這兩次品茶會使我明白了，喝茶要細品才有味道。茶的功效雖然不少，其精髓還是在于品茶的享受。

　　生活中的點點滴滴不是都需要享受嗎？海納百川，人當然也要面對“百川”。范仲淹的《岳陽樓記》中寫道“不以物喜，不以己悲”，這不正是人面對生活時最需要、最可貴的精神嗎？

　　當一個人愛生活時，會感到世界也在愛自己。生活不僅需要積極面對，還要細品才有味道�！叭松�如一杯茶，不會苦一輩子，但要苦一陣子”。的確，不管人生這杯“茶”是苦是香，亦或是甜，細細品嘗，一定會有獨特的味道。

　　是的，不論是一杯小小的茶，還是生活上的點滴，都要悅納、細品。這樣，才能真正享受生活。

　　以品為話題的作文 篇19

　　坐酌冷冷水，看煎瑟瑟塵，無由持一碗，寄與愛茶人。

　　——題記。

　　今天下午最后一節(jié)課，我們班舉辦了一個“品茗大會”。

　　首先是準備工作。同學為我們分了一些茶點，有甜點薩其瑪，咸點旺旺仙貝，還有一點都不酸的酸點小金桔。遲老師給我們每個人都分了一小杯冒著熱氣的香茶，聞一聞，那香氣沁人心脾。

　　接下來就是重頭戲——分享。李婧嫻給我們講了“大紅袍”的傳說；姚云蕾分享了龍井茶的故事，劉宇彤給我們講了一些關于茶的瑣事；劉軒宇介紹了關于茶的4700多年的歷史；薛榮恩則糾正了前面某位同學的錯誤……大家的表現(xiàn)都非常出色，我印象最深的是這次分享的`黑馬——岳笑瑞和郝雲(yún)淇，上臺介紹起來讓大家歡笑連連。

　　我也上臺給大家分享了一首唐代詩人元稹寫的《一字至七字詩·茶》，反響還不錯，至少沒有因為前面有那么多珠玉在前而讓我的分享黯然失色，也挺好的。這次上臺分享，也令我自己收獲頗多，品茗嘛，必須是高雅之人才能品味到茶香里包含著怎樣獨特的韻味，俗人即使頓頓喝茶也體會不到韻味所在。

　　國人喜歡喝茶，是因為茶可以修身養(yǎng)性。李清照曾說，“豆蔻連梢煎熟水，莫分茶。枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳�！笔前。�煮一壺好茶，捧一本好書，自己安靜地享受美好，這是多么怡然自得的一件事啊！

　　最后的最后，就讓我用一句詩來結(jié)束本文吧——茶亦醉人何須酒，書自香我何須花。

　　以品為話題的作文 篇20

　　這幾天，我在學校的綜合實踐課上學到了一些關于茶的知識。我迫不及待地想把這些知識分享給爸爸媽媽，于是，我們家在晚上也來了一場幸�！安钑�”。

　　我和爸爸一起挑選茶葉，媽媽準備茶具。最后，我們決定品嘗一下“小青柑”；媽媽選了一套中國紅的茶具，一個茶壺，四個茶杯，杯底分別刻著“吉、祥、如、意”四個字。

　　爸爸沖好杯子，“洗茶”完后，沖上熱水。等了一會兒，就給四個杯子倒上了第一泡茶水，茶水呈丹色，聞一聞，有一股淡淡的木香，抿一口，苦中微甜的感受立刻彌漫在我的口腔。

　　過了一會，爸爸給我們倒了第二泡茶水，茶水顏色變深了，變成了黑色，木香微微加重了一些，喝一小口，感覺比較苦，但是回味清甜。爸爸說這茶越泡越苦，但是回味也更加清甜。

　　第三泡茶水倒好，我說：“茶水顏色更深了，變成牡丹紅色了�！卑职謪s說：“這應該是絳色�！蔽覀冋页隽藡寢屨洳氐摹吨袊�美色色卡》對了一下，更接近牡丹紅色，“我說對了哦！”我一邊說，一邊喝了一口茶，茶的苦味加重，回甘亦重。爸爸說：“不要小看了這小小的‘小青柑’，它融合了清醇的'果香和普洱茶醇厚甘香之味，形成了自己獨特的口感與風味。它雖然小，但是很耐泡，沖泡十余泡后，仍有茶味。”就這樣，我們邊喝茶，邊聊天，度過了一個快樂的晚上……

　　我愛茶，愛它漸變的顏色，愛它彌漫的香氣，愛它清甜的味道；我也愛生活，愛生活中的酸甜苦辣，愛生活中的一切美好！

　　以品為話題的作文 篇21

　　中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。中國茶文化歷史悠久、博大精深。中國人喜歡品茶，因為茶可以陶冶心情、修身養(yǎng)性。茶的品種有許多，有杭州的西湖龍井、洞庭的碧螺春、平水的日鑄茶、云南的普洱茶……茶可以清肺、美容養(yǎng)顏、保護視力……

　　這學期，我們學校的拓展課程開設了一門新的課程——品茶。出于好奇心，我報了這門課程。今天這節(jié)課，老師帶領我們品的是鐵觀音。

　　老師先把茶葉放進了杯子里，接著倒了些水，讓水沒過茶葉，茶葉像一位潛水員似的在水中游來游去，然后就得把水倒了，因為第一遍是洗茶，不能喝。然后，我們又倒了水，這次水要多一點，然后悶一會，這樣才有味道。茶泡好了，我倒了一些在杯子中，一口氣就把它喝完了，就像豬八戒吃人參果，一點味道都沒有。這時，老師說：“喝茶不能喝太快，要細細品味�！甭犃死蠋煹脑�，我又倒了一杯，品一口，一陣苦味在我嘴里蔓延，接著，一股甘甜隨之而來，甘醇的'味道在我嘴中久久回蕩，清香撲鼻，令人神清氣爽。

　　人生正如一壺茶，會遇到困難重重，處處碰壁。但又有誰在人生的旅途中一帆風順呢？只要用心去做每一件事，就一定能品嘗到人生的樂趣。要想得到，就必須付出。人生如茶，必含苦澀。但在這苦澀的背后，又隱藏著多少甘甜的滋味，何不親自去體驗呢？

　　以品為話題的作文 篇22

　　我爸爸常常喝茶，家里經(jīng)常會有茶香。我自己也對好多茶名耳熟能詳：香飄四溢的碧螺春、高人一等的高山烏龍、富貴逼人的大紅袍。所以，當遲老師說要在班級舉辦一場品茗大會的時候，別提我有多期待了。

　　當我坐在的座位上，有同學過來分茶和茶點。分到手里的有沙琪瑪，旺旺仙貝，還有金桔，分別對應著甜點、咸點以及酸點。遲老師說：“甜點配綠茶、咸點配烏龍、酸點配紅茶�！庇羞@么一個淵博的班主任，我們真的跟著她學到好多新奇的知識。

　　當茶發(fā)下來的時候，我趕緊拿鼻子湊近杯子使勁聞了一下。那股淡淡的香味使我的頭腦一下子清醒了。我吹散了茶上的熱氣，抿了一口，一股苦澀的味道彌漫在嘴里。再喝一口，那種苦澀的感覺就沒有了。吃一口美味的茶點，配著茶香四溢的茶水，真是一種享受。

　　既然是品茗大會，那當然要講許多關于茶的故事。班級中許許多多善于講故事的同學，都繪聲繪色地講起來自己與茶的不解之緣。姚同學講了乾隆到南京游玩，發(fā)現(xiàn)了龍井綠茶；林子涵和高一軒組成了靚仔二人組，為我們帶來陣陣歡笑；孫碩給我們講了一字至七字詩(也叫“寶塔詩”)，不愧是我們班的語文課代表，有著深厚的詩詞和文化功底。聽著這一段段幽默風趣的.講解，我們班同學對中國茶文化的理解更加深入了。

　　這是一堂生動有趣的品茶課，品一壺清茶，淺談世間事。在這堂課茶的故事中，我們品出了歡樂和幸福的味道。

　　以品為話題的作文 篇23

　　張老師可真是千奇百怪的��！就連簡單的喝茶也都能玩出一道美麗的風景線！

　　課間，張老師驕傲地抬起頭很大聲地喊道：“小俞，小俞，小俞！”

　　“唉！”只聽見小俞老師很不情愿地應了一聲，好一會也沒有任何反應。過了一會兒，張老師有點不耐煩了，不想再等下去，剛開口想叫的`時候，小俞老師沖沖的就走了進來，“小”剛叫出一聲，當時全場一片尷尬，許久沒有聲音，目光都看向了小俞老師。

　　“你去干什么了？”張老師不耐煩地質(zhì)問道；

　　“我，我剛才去衛(wèi)生間了�！�

　　“手洗了嗎？”

　　“還沒有來得及呢！”小俞老師應了聲就走了出去。

　　此時，張老師拿過了茶葉和水壺，迅速的解開了茶葉袋上面的繩結(jié)，拿出一撮茶葉，左手握住茶杯，右手拿著茶葉袋往茶杯里面倒，可能是茶葉袋袋口太小了點，茶葉沒有倒出來。這時張老師就有點急了，兩只手一起上，擠了一點茶葉出來，然后用夾子把茶葉袋口夾住。

　　張老師提起水壺，慢慢的小心的往茶杯里倒水，一開始就有幾點水倒在了外面，張老師趕緊調(diào)整了姿勢，慢慢地抬起水壺，水流越來越細，總算加好了水。

　　輕輕的把水壺放在桌子的邊上，拿起茶杯，吸了口氣后，往茶杯里吹了幾口，只見茶葉向兩邊分開，這時張老師喝了一小口，皺了皺眉頭，可能有點燙吧，過了一會又喝了一口，露出了燦爛的笑容，茶真的有這么好喝嗎？

　　以品為話題的作文 篇24

　　我們期待已久的品茶會到了，這種活動也只有我們班才能舉行。今天，我們班同學都從家里帶來了最拿手的美食，看到那些誘人的美食，我們的口水忍不住流出來了。

　　章老師把我們上次春游采摘來的新鮮茶葉做好后，帶來分給我們大家品嘗。

　　當章老師把茶葉放進我的杯子里時，只聽到“當當”的聲音，接著就把開水倒進杯子里，茶葉的清香漸漸的散發(fā)出來，它把那墨綠色的.葉兒卷在一起，仿佛害怕展開它那嬌嫩的身軀。

　　開水倒進杯子里，茶葉在杯子里跳起了舞，茶葉慢慢舒展開來，墨綠色的葉兒變淺了，漸漸地茶水變成了綠色，茶葉好像在杯子泡著溫泉開心極了，一只螞蟻也被這散發(fā)著清香的茶葉吸引過來，我也禁不住誘惑，就喝了一小口，哇！真好喝！

　　我輕輕的端起杯子，把鼻子湊近杯子的邊緣一聞，就有一股淡淡的幽香，有些同學閉著眼睛慢慢地喝了一小口，我也忍不住又喝了一口，茶水有點苦，還有一 點清香，一片茶葉調(diào)皮的跑進我的嘴里，我嚼一嚼微微的苦味留在了我的嘴里，再過一會兒，卻苦盡甘來。我情不自禁的贊嘆道：“好喝！好喝！”

　　一邊喝茶，就應該有美食相伴，美食也來湊熱鬧了，有的同學帶了青綠色的黃瓜伴上鮮紅的辣椒，有的同學帶來了水果拼盤，有的同學帶來了……

　　茶葉是我們親手摘的，美食是我們親手做的，這是我們用勞動換來的果實，我們在快樂中享受著，別提有多開心了。

　　以品為話題的作文 篇25

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，不知不覺中踏入了秋的季節(jié)，風變得凄冷無情，不斷拍打著人們的臉龐，落葉經(jīng)過歲月的滄桑，輕輕一吹，緩緩落下，旋轉(zhuǎn)著飄入大地的懷抱。

　　夜深了，月兒靜臥在黑黑的薄紗上，散發(fā)出的銀光尋找著小洞口，將光灑在平靜的大地上，繁星點綴著夜空，連起來似歲月長河，緩緩地流動著。

　　我挑著燈，坐在布滿歲月傷痕的木椅上，與數(shù)學題斗智斗勇，夜深人靜，我打了個哈欠伸了個懶腰，兩腳早已凍得冰涼，僵硬的我早已沒了剛開始的'那種要浴血奮戰(zhàn)的樣子。

　　不知是出于疲乏，還是怎的，心就像貓抓似的，做計算題已感到厭煩，不想再算下去。可出于無奈，又不得不繼續(xù)寫下去，這個時候真恨不得將世界上所有計算題通通抹去，讓它永世不得超生。

　　此時，老爸拿了一杯茶走了過來，放在桌上說：“多喝點，暖暖身體，提提神�！蔽也荒蜔┓笱芰艘痪�，爸爸看一眼我做的作業(yè)，目光又轉(zhuǎn)向我，便知道什么原因，摸了摸我的頭說道：“今天的茶不錯，好好品品吧”。說完便扭頭走了，老爸臨走前那句話還是被我那小耳朵聽到了。

　　我一臉迷惑，茶有什么好喝的呢？只好目不轉(zhuǎn)睛地盯著茶看。

　　過了一會兒，只見水上面飄著許多綠色的茶葉，又緩緩的沉了下去。我恍然大悟，開始深吸一口氣，再呼出氣，氣沉丹田。浮躁的心慢慢平靜下來，品了一口茶，明白了老爸的用意后，開始繼續(xù)奮斗。

　　其實，人生中不管做什么事都要像茶一樣，不浮躁，不著急，讓內(nèi)心始終心如止水。

　　以品為話題的作文 篇26

　　書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無書。

　　小時候，我并不喜歡看書，甚至有時看到書眼淚都會掉下來，當時我總喜歡跟著大姐姐大哥哥們一起玩，跑啊，跳啊，就算爸爸媽媽把我抓回去硬是要我讀書，我也最多只是瞄幾眼就又出去玩�，F(xiàn)在，我漸漸長大了，逐漸能理解大人們口中說的“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養(yǎng)品”這些名言的意思了。當我第一次讀《西游記》時，我深深地被里面的劇情給吸引了，“三打白骨精”，“真假美猴王”，“大鬧天宮”……我看得津津有味。此時，我便能品味到書中的淡淡幽香，我能跟著主角的心情而思潮起伏。

　　書是什么？我認為書就是我們的老師，它教育我們，教會我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事。比如：有時在你悲痛時想在書中尋找安慰，結(jié)果得到的`不僅是慰藉，而且是深深的教誨，就像有人為了尋找銀子，竟然會在無意當中發(fā)現(xiàn)了金子一樣。然而，“書”的字體結(jié)構(gòu)也使我們從中受到啟發(fā)——我覺得它的橫折和橫折豎彎勾加起來就是梯子，而那一點則是人，那一豎就是激勵人們豎起信心的。是啊，僅僅這個字就讓我們受益匪淺。

　　讀書使人明理；品書使人學識；讀書使人收獲最大的快樂。

　　以品為話題的作文 篇27

　　真正孤獨的是一個人的靈魂，沒有了書，也就沒有了靈魂；真正能指引你的是書籍，它猶如一盞明燈，在前方照亮；真正美麗的是那種境界，書是萬物之靈，追溯到心靈最深處的地方。書是每個人的精神食糧，更是與你煮酒論道的知己。

　　不曾與它相見恨晚，我在書的花間，嗅到了無盡的芬芳，感受到了無盡的美�！犊禈颉返睦w纖動人，讓人柔情萬種；《三國》的純粹，讓人豪情萬丈；《活著》里老人的堅守，讓人心底柔軟……是什么讓我們靈魂感到充實？是書。我曾無數(shù)次在一篇篇動人的`故事中悄然落淚，我仿佛走進了《等愛》中那個小女孩隱忍痛苦的內(nèi)心——有什么比骨肉分離之痛更讓人心碎呢？正如《活著》里那個老人，所有的親人都一一離去，卻還是選擇承受。最后在黃昏中牽著一只與他相依的老黃牛漸漸遠去……他在堅守什么？是那顆心�。〔还艿绞裁磿r候，他的靈魂，他的精神，都一直活在我們每個人的世界中。

　　書，一個純潔美麗的字眼，像一陣涼爽的清風，俏皮自然地卷起一串風鈴，發(fā)出“叮�！鼻宕嗟穆曇�，又似一位少女的纖手，拂過每個人的心靈深處。誰能說這書籍不是世界上極其動人的事物呢？迷惘過嗎？尋找過嗎？感受到了嗎？那種境界，那種至上的、美好的境界。我可算找到它了，我只顧在無限的靜謐之中安靜地感受著。

　　書是那么可愛啊，它能讓你的智慧增長，精神富有，心靈清新。那種境界，忘我的境界使每個人、每種事物，都無比快樂，無比幸福，無比融入……

　　以品為話題的作文 篇28

　　點起一豆燭火，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在水中飛舞時，捧起一本書，品味字里行間的書香。

　　書，是用來品的。香，是用來聞的。二者都需要一顆細膩的心。

　　我喜歡讀書，喜歡在清茶的香味下，忘情地品那本讓我魂思夢牽的《紅樓夢》。依稀記得，那個初進大觀園的'翩翩身影，依稀記得，她倚在水旁，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”從她口中飄出。依稀記得，她拄著花鋤，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”從她唇中飄出。那個用刻薄言語包裹自己的弱女子，深深的鐫刻在我腦海里。

　　我喜歡讀書，喜歡在桂花的香味下，投入地品那本劇情跌宕起伏的《老人與�！贰Ｔ谀沁|遠的大海上，我驚嘆那條馬林魚的求生欲望，更驚嘆老人那永不言棄的堅韌。在這生與死的斗爭中，或許，只有那句“人可以被打敗，但不可以被毀滅”可以給我們答案吧。

　　當我翻開泛黃的書卷時，身處詩詞歌賦時，聞到的是一股清新淡泊的香。仔細聞著，領會雨后海棠的芬芳，楊柳婆娑的憂傷，杜鵑啼鳴的清脆。最美的地方，不過是小口啜著熱茶，翻閱著舊書，欣賞亭旁池畔的點點蜻蜓，湖上的湖光荷蓮。

　　書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，盡情的品味書香……

　　一壺綠茶，一縷書香，在燭火下，茶香繚繞，書香浸染……

　　以品為話題的作文 篇29

　　書是人類進步的階梯。讀書可以讓你開拓視野;讀書可以讓你在寫作的時候獲得靈感;讀書可以幫我們找出自我的狹小，敞開緊閉的心窗。書，讓我們受益良多。

　　有一次去上舞蹈課，宋老師說讓我們劈叉，聽到這句話，我不由得大吃一驚，劈叉？我最不擅長的就是這個，我該怎么辦？見老師向我們走來，我硬著頭皮，忍著疼痛，劈下去了。突然，老師走到我身邊把腳使勁往下按。我實在忍不住了了，心里非常想放棄。就當我準備說放棄的時候，腦子里突然想起一句話：堅持就是勝利！是呀，難道我連這小小的疼痛都忍受不了嗎？我咬緊牙關，一直在心里告誡自己要堅持再堅持�！笆�，九，八……”老師進入倒數(shù)了。在數(shù)到三的時候，我忽然“砰”的一聲下去了。此時我的心情完全可以用心花怒放來形容。如果不是那些從書上看到的`語言激勵著我，我也許就不會有現(xiàn)在這樣的成績。現(xiàn)在我萬分慶幸自己閱覽了那么多書，獲得這么多的知識。

　　在平常上課的時候，老師提出的大部分問題我都能夠作出解答。這其中一大部分原因是因為經(jīng)�？凑n外書。書是全世界的營養(yǎng)品。它讓我獲得勇氣，智慧，力量�？磿�，只是一件普普通通的事而已，但書卻給予了我許多，使我受益匪淺。

　　書中，我看到了另一個世界，讓我知道人外有人，天外有天。虛心使人進步，驕傲使人落后。失敗乃成功之母!

　　以品為話題的作文 篇30

　　品嘗美食，是一種享受，跳躍在舌尖的享受；品評情感，是一種柔情，流淌在心田的柔情；品味書籍，是一種進化，讓人的心靈有了一次提升，多了一分成熟，飽讀中外名著，不出門便知天下大事。

　　翻開《史記》，就如翻開一部歷史的長卷，漢朝的建立，唐朝的鼎盛，晚清的悲歌，無不讓人惆悵萬千。齊國大夫晏子的機智勇敢，讓人無不敬佩；西楚霸王項羽的氣概，讓人無不震撼；諸葛亮的鞠躬盡瘁、神機妙算，讓人無不稱贊。一個個血肉鮮活的人物躍然紙上，一幅幅熟悉的場景清晰地呈現(xiàn)在眼前，我們不得不對司馬遷的.文筆拍手叫好，被他堅強的意志所打動。

　　打開《鋼鐵是怎么樣練成的》，就一下進入戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，目睹戰(zhàn)爭給人們帶來的悲劇和不幸，同時也見證了一個剛強少年的成長，讓我見到一個病人是怎樣挺過三次大手術(shù)，一個盲人、殘疾人如何在病床上用文學這個武器繼續(xù)支持革命。

　　《紅樓夢》以賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情為主線，講述了榮國府和寧國府兩大家的興衰過程。作者曹雪芹用將近畢生的精力和心血，完成了這本驚世駭俗的巨作，被錄入四大名著之一。其中的各種奇思妙想吸引人眼球，塑造了一個一波三折的精彩故事情節(jié)，讓人滿口余香，回味無窮。

　　品好書，理世道，語真諦，品書是我最大樂趣！

　　以品為話題的作文 篇31

　　青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學的門口，窺見那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風明月的韻致。

　　邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的蒹葭散發(fā)著清香，品味著純樸的民風；楊柳岸曉風殘月的美景，記錄下那一瞬的美好。

　　初聞書香

　　初叩“書香”的大門，是在媽媽的膝前。媽媽喜歡唐詩宋詞，于是也常常吟誦給我聽。在媽媽的'誦讀中，我領略到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美麗；我更能體會“長風破浪會有時直掛云帆濟滄海”的那份自信！

　　初聞書香，我感受到只屬于文字的獨特韻味。

　　暢游書中

　　自感受到文字的獨特魅力后，我迷上了讀書。一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”；難以忘卻的是勞動大眾在黑暗社會里掙扎與奮斗的悲愴史詩——《悲慘世界》；我也對穆斯林家族的衰亡難以釋懷......我常想，在劍橋大學康河柔波的映襯下，是否還有一位詩人吟著“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來”......一個輪椅上，是否還有一個人在苦思冥想著黑洞的產(chǎn)生......

　　暢游書中，我品味到了書中文字的別樣韻味。

　　聞著墨的清香，輕觸著文字的脈絡，感受那紙質(zhì)書帶來的舒適感，品味著書中的韻味。

　　以品為話題的作文 篇32

　　“書中自有黃金屋”，這句千古名言一直鼓勵著我們這群生活在書中的孩子們，要多讀書，多讀好書。

　　那么，要怎樣辨別一本好書呢？首先，我會先將它從頭到尾看一遍，看完后，我會思考：這本書講了一個怎樣的故事？這個故事的情節(jié)是否扣人心弦？有沒有許多好詞好句？是否能讓我從中獲取知識？如果它做到了以上幾點，那么，它就是一本好書，也是好書中的“戰(zhàn)斗機”！

　　看完了書，知道了它是一本好書，下面就要“品書”了！就像喝了一口好茶，就像賞了一幅好畫，就像看了一場精彩的電影……“品書”是一件很愜意的事情，特別是“品”一本好書！“品書”時，我總是要認真地看，有時做些讀書筆記也是未嘗不可的。當我喜歡上一本好書時，我會有一種身臨其境的感覺。有時，我會把自己當成故事里的主人公，走進他的`內(nèi)心世界，和他一起歡笑，一起憤怒，一起傷心……這就是一本好書的魅力！

　　細細地“品”了一本好書，感受到了“品”的樂趣，然后，我會想著要和親戚朋友一起分享這種感覺。我經(jīng)常將一些好書作為禮物，送給親戚朋友們�？粗�他們將好書愛不釋手，我高興極了！將好書推廣給親戚朋友，也是在向他們推廣文化，推廣知識，讓更多的人讀好書！

　　書中的“黃金屋”讓我們獲得了文化知識，走過了許多的“黃金屋”，增長了更多的文化知識，作文水平自然就“噌噌噌”地往上爬了！同學們，讓我們一起踏上“黃金屋”的旅游之路吧！

　　以品為話題的作文 篇33

　　有一句特別好的名言：讀書破萬卷，下筆如有神。意思是說，讀的書多，你寫作的時候就會像有神靈在幫助你一樣。這句名言，讓我大受啟發(fā)。

　　就拿我來說，老師經(jīng)常叫我們多看書，可我以前只喜歡看漫畫書，最不喜歡看的就是《水滸轉(zhuǎn)》、《三國演義》等，就算給老師家長逼我也只是囫圇吞棗的看。因為我不經(jīng)常看課外書，所以我每到寫作文時都不會用詞，寫好句，一到寫做作文時就無話可說了。自從知道了“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝�后讓我懂得了自己不能偏愛自己喜歡的，要看各類課外書，只有這樣我們才能吸收更多的知識。

　　今天，老師讓我們寫一篇有關名言的'作文。我的腦子先是很亂，突然，我有靈感了，因為我看到了讀書破萬卷，下筆如有神這句話，我開始從我豐富的大腦里搜索資料，來完成我的這篇作文。當我打開電腦，�。　吧耢`”把優(yōu)美的語言一句句的告訴了我，我不到30分鐘，一篇自認為還不錯的作文就寫完了，我仔細閱讀，感覺沒有什么不好的地方，于是我把它打印出來準備明天交給老師。

　　自從理解了這句話，我的作文就越寫越好，相信這句名言會讓我一生受用。書籍，真是人類的營養(yǎng)品。同學們抓緊時間，趕快行動起來去讀書吧！趕快去當一條快樂的“小魚”，去“書海”里暢游一番吧！

　　以品為話題的作文 篇34

　　我覺得書的世界是寬闊無垠的，好像在宇宙中遨游，尋找著一些神秘的星球。

　　我從小的興趣愛好就是看書，在我的記憶中，我第一次看的是《三只小豬》。在我心中記憶最深的是當三只小豬的老大和老二遇到危險的時候，老三總能伸出友愛的雙手來幫助他們。

　　在我上二年級時，我又喜歡上了童話故事，特別是《丑小鴨的故事》深深地打動了我，文中的丑小鴨常常使我落下了晶瑩的淚水。在我上三四年級的時候看了四大名著里的《西游記》，印象最深的是孫悟空從石頭縫里蹦出來，這時我感到好玩又奇怪，但是看到他們歷經(jīng)了重重磨難最終取得了成就。這時我才深刻的明白了“世上無難事，只怕有心人”。

　　而現(xiàn)在我又開始喜歡上了看作文書，每當看到一些作文書時，我就會愛不釋手，遇到有精彩的語句時，總是用筆把它記錄下來。有時還會到書店讀書，每當在書店看書看到書店的阿姨提醒我要關門的時候，就會感到時間稍縱即逝，意猶未盡的'感覺。

　　莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”；高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯”。如果沒有書，那么人類就沒有了智慧，世界就不會進步。吃飯長大是指身體的物質(zhì)需求，讀書長大是指我們的精神成長。一個知識與智慧不斷增長的人，才是一個健康成長的人。

　　以品為話題的作文 篇35

　　莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。如營養(yǎng)品一樣，書籍也是必不可少的，看書可以增長人們的知識。最近，我就閱讀了《假如給我三天光明》這本書。

　　這本書的封面非常的樸實，上面是一幅油畫。畫上有一個小女孩，應該是海倫·凱勒吧。里面的插圖不是很多，但是里面的內(nèi)容充實、感人。

　　這本書主要說了在海倫·凱勒因為在1歲7個月時的她了一場重病，是胃炎和腦炎，雖然幾天后高燒退了，但是，她又失去了視力和聽力。就這樣，她在黑暗的世界中掙扎了很久。直到1887年安妮·沙利文老師來到海倫家的時候，教會了海倫學會了讀書、寫字和說話與世界建立了溝通，也學會了愛與服從。而在這些失明的日子里，她一直的希望擁有三天光明，并用這三天里做一些事情。

　　想：海倫，你要加油，挺過去啊！后來，我看到了她有病無患，我也松了一口氣。再后來，我又看到了她又失去了視力和聽力，我再次的捏了一把汗。希望她可以過去這一難。

　　海倫·凱勒的`的堅吃不懈我們每人都記在心里。在生活中，我的一個鄰居王叔叔也有這樣的品質(zhì)。他每一次遇到了困難的時候，都會蹲下身子沉思，一定要想到解決問題的辦法并解決了這個問題他才肯站起來。

　　這本書對我的影響很大，使我終生難忘。

　　以品為話題的作文 篇36

　　“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！边@句話說得好啊！書籍，是人類智慧的結(jié)晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是為了更好的汲取書里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。我與書的故事還真不少呢，我就和大家分享一下吧！

　　記得有一年夏天，我正津津有味的看著《倒霉女生小豆子》。媽媽突然讓我去買“圍巾”，我只好依依不舍的`放下書，拿起錢，以劉翔的速度沖進商店�！袄习澹�我要一條圍巾！”我急切地說。“大熱天要圍巾做什么？”“不知道，我媽媽讓我買的！”我有點不耐煩了。叔叔地給我一條圍巾，我接過就慌忙往家跑，想快點看見我的愛書。回到家，我把圍巾遞給媽媽。誰知媽媽大發(fā)雷霆，“書呆子，我讓你買味精你怎么買圍巾，快去重買一包來！等會兒看我怎么收拾你！”我嚇了一大跳，慌忙去買了一包味精回來，并說了一通好話，這場味精風波才終于平息了，但是我也難免挨了一頓思想教育。

　　還有一次，我正坐在椅子上，津津有味的看著書。正看到驚心動魄的地方時，不知從哪兒來了一陣“獅吼功”。原來是媽媽叫我吃飯了。我還想多看會兒書，便把書放進了我的“小袋子”里，奔向廁所，這下就可以安心的看書了。我靠著墻靜靜地看書，一時間我感覺世界上所有人都消失了�！拔�，你可以沒，上個廁所都要這么久！”就這樣，我慌忙結(jié)束這次短暫的讀書生活。

　　書陪我度過歡樂的時光，書籍將是我們的終身朋友！

　　以品為話題的作文 篇37

　　快樂，無處不在。和朋友一起玩耍是快樂；取得好成績是快樂；幫助他人也是快樂。而我覺得，讀書是最大的快樂。

　　走進我的書房，第一眼看到的就是我那密密麻麻的書，足有150本。名著、百科、雜志、作文，各類的書是應有盡有。每天閑暇的時候，我總會拿一本書，坐在一旁細細的看，每當這個時候，我就被書吸引了，完全進入書內(nèi)，所有不愉快的事都拋到了腦后，感覺此時很愉快，很享受。

　　書的世界很精彩！這里有引人入勝、一波三折的故事情節(jié)；有意味深長，發(fā)人深思的深刻哲理；還有寬廣遼遠，豐富多彩的大千世界……和好書交朋友，讓我從一個狹小的'空間走向了一個廣闊的天地。書籍使我認識了一個又一個的杰出人物，像誨人不倦的孔子；憂國憂民的屈原；才華橫溢的李白；精忠報國的岳飛……讀書更使我知道了許多課堂上無法學到的東西。讀書真是其樂無窮！

　　“書中自有黃金屋�！边@句話說得一點兒都沒錯。當我讀的書多了的時候，我腦子里的知識也越來越多，讀書的好處也一點一點地顯露了出來。記得在小學四年級的時候，我參加了“開心辭典“智力競賽，并和同學一起，靠著知識的力量，輕松獲得了第一名，令老師刮目相看。

　　一本好書就像一艘小船，帶領我駛向知識的彼岸；一本好書如同一盞明燈，只因我為理想而努力；一本好書又像一位知心的朋友，在和他的“談心”中，我常常會受到啟發(fā)。與書在一起，讓我受益匪淺；與書在一起，讓我快樂至上！