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小手牽大手作文范文

  小手牽大手,共創(chuàng)文明城;小手牽大手,珍惜生命,遠離毒品;小手牽大手,做廉政公仆。下面是小編為大家整理的小手牽大手作文,希望對大家有幫助。

  篇一:小手牽大手

  今天風和日麗。下午兩點,社區(qū)舉行的“小手牽大手”準時開始。

  到場的除了社區(qū)的男女老幼、眾多家庭之外,還有電視臺的叔叔阿姨,街道領導及戲曲班子。活動分為五大板塊,有“同心協(xié)力”“彩球飛舞”“成語接龍”“淘寶猜迷”“小鬼當家”。老年人座在臺下看戲。我們就開始了五大板塊的活動。

  最有趣的要算彩球飛舞了,五個彩球綁在腳上,以不被踩破為勝。要把人家的彩球踩破,自己的球要不被人家踩破,難度不小,時間為一分鐘;顒娱_始了,我連忙用腳去踩別人的球,“啪”的一聲,一只彩球被我踩破了。眼看著自己的球也被人踩了。“唉”我深深的嘆了一口氣。但我不甘示弱,繼續(xù)踩別人的球……別的活動也很有趣。

  通過今天的“小手牽大手”的活動,使我懂得了,只有齊心協(xié)力才能更上一層樓。

  篇二:小手牽大手

  小手牽大手,共創(chuàng)文明城;小手牽大手,珍惜生命,遠離毒品;小手牽大手,做廉政公仆……看,小手多么有力,力大無比呀!于是乎人們特別青睞小手:醫(yī)療保險落實不了,找小手,牽來家里的大手;宣傳,曉之以理;落實,學校成了醫(yī)療保險辦理站。家長把孩子放到不合格的場所午托,不安全,找小手,請來大手,講明道理,奉勸家長帶回孩子,負起責任來。廉政建設也要小手去牽大手,小小的孩子是否懂廉政,不知有沒調查?讓人莫明其妙的是,有時計劃生育要調查,也來找小手,查問家里有幾個小孩,這是為難孩子呢,還是利用、褻瀆孩子的誠實呢?

  小手再有力也必竟是小手,能拉著大手走嗎?哪大手呢?難道就沒有一點力量嗎?小手的壓力太大了,要提書包,要做功課,要寫作業(yè),要練特長……而大手呢,在做些什么?圍繞小手轉嗎?還有做……

  大人們呀:還是體諒體諒小手吧!讓稚嫩的小手還是抓他能抓得穩(wěn)的東西,也好健康成長,長大后會更有力。

  篇三:小手牽大手

  為積極響應全市創(chuàng)建文明城市的號召,促進文明城市的建設,高區(qū)欽村小學積極開展系列活動,4月15日下午,欽村小學再次掀起了創(chuàng)建文明城市活動新高潮。

  當天下午,學校三年級的全體師生及家長委員會的成員自愿組成小衛(wèi)隊,走進社區(qū),走出校園,走進社區(qū),形成家庭、學校、社區(qū)三位一體的模式,幫助社區(qū)清潔衛(wèi)生,向更多的人傳播綠色環(huán)保的低碳新理念,為我們創(chuàng)城活動加一份力量!

  此次活動受到了家長及社區(qū)周邊居民的高度評價,都表示要從身邊的小事做起,做一個文明好市明,為威海創(chuàng)建文明城市出一份力。

  篇四:小手牽大手

  為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境,培養(yǎng)學生從小做個文明的小市民,值此世界環(huán)境保護日之際,學校組織各班開展了”小手牽大手,共創(chuàng)文明城“主題班會。

  在班主任們的精心備課、組織下,各班圍繞著同一個主題,將班會課進行得有聲有色,他們通過豐富多彩的形式教育學生:在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好市民。通過自己的文明行為,帶動周邊所有人,做一個文明的市民,共同創(chuàng)造美好的家園。

  通過此次主題班會,讓每一位同學都充分認識到文明在生活中的重要性,學生們紛紛表示要從小事做起,從身邊事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個既有文化,更有修養(yǎng)的人,在今后的生活中要共同努力:小手牽大手,共創(chuàng)文明城。

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