任婧伊

我為什么而活著，這是一個(gè)值得深思的問題。

世界這么大，我應(yīng)該去看看；世間有那么多美好，我也應(yīng)該去感受。

世界這么大等著我去體會(huì)。我要去領(lǐng)略世界的多姿多彩，感受他們的豐富內(nèi)涵。這種感覺支配著我的內(nèi)心，驅(qū)使我要去更遠(yuǎn)的地方：去游最深的海，去爬最高的山，去走最遠(yuǎn)的路，做完這些，你的心境便早已不同于往日。心有多大，世界就有多大，眼界就有多開闊。我多想買艘小船去遠(yuǎn)航，多想買艘飛機(jī)去自駕，我不想要那種“天生我材必有用”的豪言壯語，我只向往那種“悠然見南山”的逍遙自在。人活一生，風(fēng)光無限。何不放肆去“瘋”呢？

世間美好與我環(huán)環(huán)相扣，我期待著每一個(gè)明天會(huì)發(fā)生什么。我憧憬美好的未來，在我的想象中，未來是這樣的。

在未來，那時(shí)候的房子比現(xiàn)在的房子更加先進(jìn)了：任何物品都變成自動(dòng)的，可以聲控的機(jī)器。在未來，家家戶戶都有自己的車了，但是，未來的車比現(xiàn)在的車先進(jìn)100倍。所有的車輛都變成了無人駕駛，車的外殼也比現(xiàn)在鮮亮，車身可以隨意改變大小，車的里面是個(gè)小酒吧，你只要一刷卡，一個(gè)小酒柜就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，你想喝什么就拿什么，車?yán)镆彩且粋�(gè)游戲廳，如果你想玩紙牌，可是只有你一個(gè)人，怎么辦呢？只要在這時(shí)，你把牌分好，就會(huì)出現(xiàn)虛擬人物和你一起打牌。車的速度可以隨意調(diào)整。這種車的能量來自于細(xì)菌，這樣，既開了車，又打掃了衛(wèi)生，我憧憬的未來是這樣的。這樣高科技的夢(mèng)想激勵(lì)著我，促使我向它努力。為了追求理想而奮斗的青春是美麗的，實(shí)現(xiàn)理想的人生，更是不留遺憾的。誰不想體驗(yàn)一把無怨無悔的人生呢？

我有自己所熱愛的東西。

我熱愛學(xué)習(xí)，因?yàn)橹�識(shí)就是力量，因?yàn)榭梢杂弥�識(shí)來改變祖國的未來，因?yàn)橹�識(shí)是不可以用金錢換來的。知識(shí)是靠自己的努力換來的，誰也偷不走；我熱愛勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)可以創(chuàng)造生活的價(jià)值，因?yàn)閯趧?dòng)可以使周邊的環(huán)境變得更加整潔，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓你體會(huì)到創(chuàng)造的辛苦與快樂。我愛我的老師與朋友，老師有時(shí)會(huì)批評(píng)你，讓你難受；朋友有時(shí)很囂張，但我都不會(huì)在意，因?yàn)槲伊私馑麄�，知道他們�(cè)趲椭�我，因�(yàn)樵谀闼さ箷r(shí)他們一定會(huì)伸出手來扶起你，在你失意時(shí)會(huì)想方設(shè)法來安慰你。有了這些，我的生活才不會(huì)空乏單調(diào)，才不會(huì)平淡如水。

我還有許多理由，許多活著的理由。因?yàn)檫@些，我的人生有了目標(biāo)，有了方向。我為了我所向往的生活而活著。這人間充滿了芳香，充滿溫暖與希望，為什么不好好活著呢？

篇二：我為什么而活著

王藝瀾

在我心情十分沮喪，眼淚止不住的下流時(shí)，總有一種想要解脫的想法。但想一想我的未來，我的現(xiàn)在，直覺告訴我：我想活著！而我活著的動(dòng)力就是：報(bào)答、陪伴在父母身邊，與知心的朋友享受快樂時(shí)光，為了以后自己能有更多的選擇機(jī)會(huì)。

我迷戀親情。親情就如那一輪明月，在我迷惘時(shí)為我照亮前行的道路。我的父母給予了我生命，他們總是會(huì)為我操心，因我而生氣。不敢想象如果我的世界沒有了他們會(huì)是多么的糟糕。當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，我的父母就早已起床準(zhǔn)備早飯。他們的衣服一穿就是十幾年，兩三件替換著穿，但我要是想買衣服，他們從未說過一個(gè)不字。殘?jiān)�剩飯，他們總舍不得扔。一次吃剩下的面條，我不屑：“扔了吧，都凝固在一塊了�！蹦赣H卻說：“扔了干啥，還能吃。”下一頓飯，我吃的是新鮮、宣軟的饅頭，他倆吃的卻是早已坨了的面條。這就是“中國式父母”，他們把好的都給了孩子。他們對(duì)我是這樣的無私，我又有什么資格不為他們好好地活呢？

我渴望友情。友情就如一首動(dòng)人的樂曲，給我以美的享受。一位許久不見的朋友，再次相遇時(shí)她難掩心中喜悅，喊著我的名字，向我飛奔而來，一把抱住了我，“我想死你了”脫口而出，我何嘗不是。我坐在她的電動(dòng)車后Www.0279.NeT面，摟著她的腰。寒風(fēng)吹過，臉、手都凍得通紅，我們卻不覺得冷。兩個(gè)不暖和的人，靠在一起就暖和了。我們逛書店，抓娃娃，玩碰碰車……一下午過得好快。原來走得最快的不是時(shí)間，而是兩個(gè)人在一起的快樂時(shí)光。一個(gè)漫長的一天，會(huì)因?yàn)樵谝黄鸬拿篮脮r(shí)光變得很短�；貞浧鹞覀�?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是幸福、快樂的。

我向往未來。但現(xiàn)在還未成年，無法掙脫父母的懷抱，少了一種自由的感覺。我常常期待著長大的美好時(shí)光，未來就像一篇文章，字里行間流露著我美好的憧憬。只有現(xiàn)在努力，以后才能有更多選擇的機(jī)會(huì)。成功不是將來才有的，機(jī)會(huì)也不是想抓就抓的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。所以我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界。我想家庭幸福，我想國泰民安！家是最小國，國是千萬家，有了幸福人，才有強(qiáng)的國！一力撐起個(gè)人的奮斗和快樂，一心裝滿國家的幸福與強(qiáng)大。一個(gè)人的力量是微薄的，但整個(gè)民族都貢獻(xiàn)出自己的一份力，國家也就強(qiáng)大了。

人生并不是一帆風(fēng)順，但既然我已經(jīng)來到了這個(gè)世界，那就做好我自己。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！睘榱宋业母改�，我的朋友，我的未來，我的國家，我覺得我值得，這就是生命的意義之所在！

篇三：我為什么而活著

陳俊佳

我為什么活著？我常常如此思考，可卻一直得不到想要的答案。也許我所期待的，就是我活著的意義。

首先，我對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望，知識(shí)使我的生活更加充實(shí)，我竭力追求知識(shí)，并享受知識(shí)給我?guī)�來的無限歡樂�；畹嚼�，學(xué)到老。追求知識(shí)是一種目標(biāo)，是一種自我提高，它使我慢慢學(xué)會(huì)了探索，挖掘。我希望知道為什么太陽總將光芒灑向大地，我希望知道天空為什么這樣無邊無際，我希望知道大海為什么如此深不可測(cè)。我試圖將自己的成績慢慢提高，我就如同那吸水的海綿一樣，永無休止的貪婪的汲取著，我在知識(shí)的海洋里愜意遨游，不停地吸收著知識(shí)，因?yàn)樽非笏�是一種至高無上的享受。如果我是一根草，那么知識(shí)就像雨露一樣滋潤著我，使我茁壯生長，越長越旺，直到生命的停止。

其次，我希望社會(huì)能更加充滿熱情。每一個(gè)人其實(shí)都是社會(huì)中的一員，社會(huì)給了我們機(jī)遇，當(dāng)然，在你遇到困難時(shí)，也會(huì)有來自社會(huì)各處的援助之手會(huì)伸向你。社會(huì)是個(gè)大家庭，如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，社會(huì)就是由各種關(guān)系連成的線組成的“大網(wǎng)”。在社會(huì)中，我看到了賣早餐的店主的起早貪黑，清晨清潔工忙碌的背影，疫情期間小區(qū)防疫工作人員的盡職盡責(zé)，這些動(dòng)人的場(chǎng)景就像扣子，緊緊的與社會(huì)這件衣服相連。社會(huì)是溫暖的，我希望社會(huì)越變?cè)胶�。然而現(xiàn)在我們活在世上，首先是為了去追求知識(shí)，使自己更將強(qiáng)大，然后才能在社會(huì)上立穩(wěn)足跟，努力奮斗，以飽滿的熱情與激情去回報(bào)社會(huì)給予我們的機(jī)遇。使這張“大網(wǎng)”更加牢固。

最后，我期待祖國更加繁榮富強(qiáng)。祖國是我們成長的搖籃，對(duì)于偉大的祖國，每個(gè)華夏兒女都懷有最深厚，最純潔，最高尚，最神圣的情感�，F(xiàn)在，我國科技如雨后初筍般迅猛發(fā)展，如今的中國，已然不是那個(gè)落后挨打的舊中國，1964-1970年，我國兩彈一星的出現(xiàn)，震驚世界，2023年，我們看到了中國首艘航母——遼寧艦的橫空出世，2023年，我國自行研發(fā)的攝氏度919大型客機(jī)在上海浦東機(jī)場(chǎng)圓滿完成首飛，2023年，祖國的70歲生日，一場(chǎng)盛況空前的大閱兵，給了祖國最好的一份禮物，到今天，我們親眼見證神州十二號(hào)從太空凱旋歸來。強(qiáng)國夢(mèng)一步步的走向現(xiàn)實(shí)�？吹饺绱朔睒s昌盛的祖國，我心底那份自豪感油然而生。是的，我需要更加努力地追求知識(shí)，用知識(shí)的力量，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)祖國，沒有遺憾的度過一生。

現(xiàn)在，我已經(jīng)清楚地知道我為什么而活著，正是因?yàn)檫@三者的存在。我期待擁有更多的知識(shí)財(cái)富，我期待社會(huì)更加美好，我期待祖國會(huì)有更好的未來！由此，我期待，擁有一個(gè)曼妙的人生，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

篇四：我為什么而活著

劉文凱

我或許沒有羅素的那種博愛思想與高尚追求，但依舊有支配我活下去的動(dòng)力——做一個(gè)有價(jià)值的人。不論價(jià)值大與小，對(duì)誰有價(jià)值，但凡是有用的，我就不會(huì)后悔。這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)驅(qū)使著我精神飽滿地生活，以前是，現(xiàn)在是，以后也會(huì)是。

我要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，首先是因?yàn)檫@會(huì)造福于他人，這種感覺是極其美好的，特別是看到別人因?yàn)樽约憾�有很大進(jìn)步時(shí)，那種心底里流露出的美好讓我感覺所有的努力都有了答復(fù)。我曾和一位同學(xué)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)期中考試后，他的進(jìn)步名次那一欄赫然寫著“+8”而老師也給我加了很多學(xué)分。不僅僅因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，看他由三考場(chǎng)躍進(jìn)二考場(chǎng)，就好似看自己辛勤種下的一棵奇樹，最終結(jié)出的寶貴的果實(shí)，那種成就感，真的無法用言語清晰地表達(dá)。

我要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，其次是因?yàn)檫@賦予我一個(gè)有意義、充滿激情的人生。如果可能的話，它會(huì)讓更多人認(rèn)識(shí)甚至銘記我。這也是我最基本的追求。初一的時(shí)候，我?guī)е�充足的信心競選班長，在還并不太熟悉的同學(xué)們的注視下，壓制住緊張，把早就背的滾瓜爛熟的稿子流利的講出來，果不其然，當(dāng)上了。在一次寫“我們班的牛人”的作文中，我的出鏡率最高，老師笑著總結(jié)：“文凱，一班的靈魂人物呀。”所以我有了更大的動(dòng)力，激情滿懷地挑戰(zhàn)了學(xué)生會(huì)主席的競選，不過這次，我面對(duì)的是完全陌生的上一屆學(xué)生會(huì)成員和五位校領(lǐng)導(dǎo)。于是我的腿像開著振動(dòng)模式的手機(jī)，抖個(gè)不停，嘴里念的和稿上寫的完全不是一個(gè)東西，想到極具競爭力的對(duì)手，我將計(jì)就計(jì)，把稿一攥，干脆演出一副脫稿演講的模樣。我昂首挺胸通過不看臺(tái)下的人們來給飛快的語速剎車，給比鏡子還平的語速加點(diǎn)兒感情。之后的兩三天，我心中的石頭越掛越高，直到主任找我說結(jié)果時(shí)才落了地，幸運(yùn)的是，我做到了。這種經(jīng)歷讓我時(shí)刻充滿激情，如果還有類似的機(jī)會(huì)，我一定毫不猶豫的參加。

我要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，然后是因?yàn)樗�給我的后代更多選擇。我曾夢(mèng)到，我載著我的孩子經(jīng)過一處工地，見到一名工人帶著他的孩子辛勤工作，我的孩子說，爸爸，多虧有你，我有更好的生活環(huán)境。正所謂“前人栽樹，后人乘涼�！�

我要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，最后是因?yàn)槲蚁敫淖儠r(shí)常見到的由貧富差距所導(dǎo)致的不公。有人用財(cái)力改變了身份，讓他們的孩子以更低的錄取分上更好的學(xué)校，如果說學(xué)業(yè)是一座陡峭的山峰，那么這無疑是在山上開了一條捷徑出來；然而沒有這種財(cái)力的人們只能靠孩子自身的努力，去沖擊那高高的分?jǐn)?shù)線。所以這種愿望會(huì)變得無比強(qiáng)烈，大抵是覺得哪怕不能徹底消除這種現(xiàn)實(shí)，至少也要改變一點(diǎn)。

這就是我的目標(biāo)，我堅(jiān)信我能實(shí)現(xiàn)，甚至比上面所說的還好！

篇五：我為什么而活著

張嘉妮

為中華之崛起而讀書。

——題記

我為什么而活著？為中華屹立于強(qiáng)者之巔峰而活著。

21世紀(jì)的中國，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化軍事體系，三大工業(yè)區(qū)迅速發(fā)展，持續(xù)強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)增長，使中國上升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。而19世紀(jì)至20世紀(jì)初，中國和現(xiàn)在的盛世強(qiáng)國完全不同。

喪權(quán)辱國條約的開始，讓中國陷入水深火熱之中……從最開始的各色不平等條約，發(fā)展到甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，接著軍閥混戰(zhàn)割據(jù)，最后日本侵略犯下滔天罪行。這一切都源于政治腐敗和經(jīng)濟(jì)落后，才使得人民無安居之所，顛沛流離。

國家有難，滿腔熱血的青年們不能坐視不管。天津?qū)W堂中周總理的一句“為中華之崛起而讀書！”彰顯出中華兒女的豪情壯志像奔流的江河一樣永不停息。為了國家的安危，我們可以拼上一切。戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們拋頭顱、撒熱血，他們的毅力好似那沖鋒的號(hào)角一樣堅(jiān)定激昂！任鮮血沁透單薄的戰(zhàn)衣，他們也咬著牙，緊鎖著眉頭，那堅(jiān)毅的眼神中影射出中國人的骨氣；實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，科研人員們廢寢忘食，全神貫注的盯著容器內(nèi)的變化，無暇顧及汗珠順著鬢角一滴一滴的落下。醫(yī)院內(nèi)，那一位位白色的身影來回穿梭，戴著偌大的護(hù)目鏡，穿著厚實(shí)的防護(hù)服，汗水遍布全身卻也來不及擦拭，他們?yōu)楹芜@么著急？因?yàn)樗麄冊(cè)诤退郎窨购狻��?/p>

研制出雜交水稻，解決人民溫飽的的袁隆平老先生；不遠(yuǎn)萬里，奔赴祖國獻(xiàn)身科學(xué)技術(shù)的錢學(xué)森老先生；獲得諾貝爾獎(jiǎng)，將大好年華投于開發(fā)青蒿素的屠呦呦院士；一生精力救死扶傷，80歲依然奔赴前線疫情的鐘南山老先生。他們將自己奉獻(xiàn)給了祖國，也正是因?yàn)樗麄儯�中國才�?huì)富強(qiáng)繁榮。

和平鴿的羽翼籠罩著我們，五星紅旗的光芒包裹著我們。坐在安靜寬敞的教室里，用著嶄新的課本，我們又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國呢？今年的我，已經(jīng)步入初二的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)壓力和題目難度也有所增加，常�？粗�一道題半個(gè)小時(shí)無果。此時(shí)，我心中好像有許多尖刺，讓我心煩意亂，卻又無可奈何。我時(shí)常告訴自己，這些題目和壓力正是鍛煉自己能力的契機(jī)，正所謂“能力越大，責(zé)任越大�！敝挥胁粩嗟慕o自己施加難度才會(huì)激發(fā)潛力，突破自我。靜下心來，拋去雜念，全身心投入到題目中，我開始仔細(xì)梳理思路，調(diào)動(dòng)大腦中所有可用的信息。一段時(shí)間后，功夫不負(fù)有心人，我將這題成功答出。

我們生在紅旗下，長在春風(fēng)里。目光所致皆為華夏，紅星閃耀皆為信仰，愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華！

人生的意義有很多，以建設(shè)國家為己任，德智體美勞全面發(fā)展，心懷遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)，吸取前車之鑒的教訓(xùn)，我將畢生謹(jǐn)記使命，不忘初心，為中華屹立于強(qiáng)者之巔峰而奮斗終身！