呂正淇

他身材高大，但不像一些人一樣顯得非常壯碩。他的臉上似乎永遠(yuǎn)掛著微笑，笑起來的聲音也翁里翁氣的，讓人沒有感覺都會不由得一起笑起來。最引人注目的是他那一頭卷發(fā)，像19世紀(jì)的那些歐洲名人一樣，顯得非常氣派，讓人情不自禁地想去摸一摸。最有趣的是他上課時回答問題的姿態(tài)。他站起來，一手拿著書，一手隨意地擺在身旁。他一邊說，身體一邊左右搖擺，像個小擺鐘一樣；有時還會沿圓周擺動，身體一會前傾，一會后退，擺動時還虎虎生風(fēng)，隔著老遠(yuǎn)都能感到耳邊有微風(fēng)吹來。周圍的同學(xué)有時也竊竊私語：他為啥老是在那晃�。课衣牭搅�，也感到疑惑，后來也淡然一笑，人或許都要有點兒與眾不同的特點，才能叫做獨立的人吧。

篇二：人物描寫片段

胡逸朗

又是語文早讀。晚到的他奮力奔進(jìn)教室，放下凳子，迅速拿出語文書，調(diào)整好呼吸，當(dāng)他開口讀書的那一刻，全班人的噩夢開始了——他讀書的聲音已經(jīng)蓋過了全班，接著課代表就在黑板上的“表揚”后加上了他的名字。

可能有人會說：“聲音大有什么了不起的，用不了幾分鐘他就沒力氣了。”可他偏偏就不是這樣，在聲音響亮Www.0279.NeT的同時還能保持很久。很奇怪，別人的聲音都比他小點兒，可能中途還要休息一下，可他讀書就跟不要命似的。

都說“聲如洪鐘”，他讀書的聲音簡直跟那個“洪鐘”差不了多少。早讀結(jié)束后，他還不會覺得累，這可不就跟洪鐘一樣了嗎？別的同學(xué)都很奇怪，甚至有一點點生氣：他讀書的聲音怎么會那么響？而且還能堅持到早讀結(jié)束？我就是喊破喉嚨，也讀不出他那樣的聲音啊，他的嗓子里是裝了個喇叭嗎？聽到這些話，他不由得笑道：這？我還算是收斂了呢！

篇三：人物描寫片段

朱一蕊

她黝黑的長發(fā)高高地扎在耳后，在陽光下散發(fā)著淡淡的光澤。操場上，陽光在葉間穿梭著，投落一束微微黃暈的光。橫幅上滿是印畫般斑駁的樹影，交雜錯落。

她輕輕地做著深呼吸，一只腳微微向前一步，目光堅定地望向那細(xì)細(xì)的橫竿，眼神深邃而有力，似乎確定了自己一定能跳過。接著，裁判示意可以開始，她輕聲數(shù)著“一，二，三”。樹上的葉子此時也被微風(fēng)撫得沙沙作響。她的身體逐漸向前傾，嘴唇抿緊，邁開大步，似一陣風(fēng)似的向前沖，然后腿一蹬，如同展翅飛翔的燕子一般騰空而起。頭發(fā)在后方揚起，隨著落下。她又順勢前傾了幾步，然后穩(wěn)穩(wěn)停下了。馬尾還在微微的晃著。聽到了裁判報出的跳高成績，她微微抿嘴一笑，然后輕輕呼出了一口氣，似是為下次跳躍做足了準(zhǔn)備。

篇四：人物描寫片段

朱彤

同學(xué)們正在大聲朗讀，我也投入進(jìn)去，可身后的一聲怒喝，差點沒把我耳膜震破。“子日：學(xué)而……”那讀得可非常厲害。看著黑板上又寫下他的名字，我氣得直咬牙：可惡，為什么我和他坐一起？這樣老師根本聽不到我呀！回過頭，看他圓圓的蘑菇頭，兩只眼睛溜溜地轉(zhuǎn)，嘴巴似乎可以裝下個蘋果。當(dāng)看到我時，眼神似乎寫著“你能奈我何？”。他還讀幾個字便停一下，就像你的傷口正在復(fù)合，別人又把你疤給撕開，讓我不得安寧。我直接丟下書，捂住耳朵，用比女孩兒都不覺尖銳的嗓門與他對抗。身后的聲音漸漸弱了下去。我正得意自己打敗了他時，突然感到喉嚨變得沙啞，怎么喊都喊不動。他便趁這時搞偷襲，唉，這真是搬起石頭砸了自已的腳。他的一個個名字接連被記在黑板上，我正幻想，什么時候能夠有一個像他一樣的喉嚨呢？

篇五：人物描寫片段

顏飛燕

窗外碧空如洗，陽光籠罩著大地，暖烘烘的。教室里的同學(xué)卻異常精神——考試成績下發(fā)了。她的臉嫩嫩的、白白的，她的頭發(fā)很長，烏黑發(fā)亮，微笑時眼睛會瞇成一條縫。她不高不矮，在人群中也不起眼，但是，她卻是我的好朋友。

同學(xué)們將試卷一張一張地往下傳，心都快提到嗓子眼兒了，每個人的手都在不停地顫抖。頓時，教室里充滿了各種雜音，有嘆氣聲，也有歡喜聲。

拿到試卷的她震住了，腿變得發(fā)軟，毫無力氣。身體像被帶有毒氣的花藤纏繞住了似的，十分難受。只見她把試卷翻來翻去，從前到后，從后到前，眼睛正掃瞄著每一個打著紅叉的題目。放眼望去，到處是密密麻麻的紅色數(shù)字，可想而知，她的分?jǐn)?shù)……慢慢地，她的眼眶變得濕潤，眼里含著淚水，整雙眼睛紅紅的。

我望望窗外，天開始變得陰沉沉的，給人壓抑之感。她的頭微微轉(zhuǎn)向我，眼睛注視試卷，用手慢慢指向一處，并用著低沉的聲音問：“這道題的筆記你可以給我看看嗎？”臉上現(xiàn)出央求般的神色，那聲音極其微小，像蚊子一樣嗡嗡的，絕望而悲傷。

篇六：人物描寫片段

黃寧冉

我的同桌有一雙銅鈴般的大眼，每次看到他在思考，那雙大眼睛就咕嚕嚕地轉(zhuǎn)。早晨，刺骨寒風(fēng)不免讓人感到寒涼，天還布著一層灰蒙蒙的薄紗，同學(xué)們陸續(xù)來到教室，打開課本開始大聲朗讀，他也不例外，與大部分同學(xué)一樣在讀書。過了一會兒，老師從講臺上徑直朝這邊走來，來到他身邊問他聽寫訂正好了沒有。霎時間他的臉色煞白，說了句：“�。�”目光仿佛呆滯了一般，像個雙目失明的盲人。老師的問題非常犀利，他把頭埋得低低的，支支吾吾地憋出一句：“還……沒有……訂正好。”隨之而來的“吼聲”把他嚇了一跳。身子仿佛在不停地抖動，不知所措的手指在桌子上畫圈，不停地揉搓著，頭也埋得更低了，好像要把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)中，不被人看見似的。我坐在一旁，連大氣也不敢出。許久，老師讓他趕緊去訂正，他就如小雞啄食一般使勁地點頭。再看他，目光中含著淡淡的難過和憂傷，卻比剛剛讀得更大聲、更響亮。

篇七：人物描寫片段

施杭均

望著他，我想：他會怎么樣給我們道歉呢？會不會只是敷衍了事？只見他搖搖晃晃地向我走來，好像隨時要倒下去，像極了一只肥胖的企鵝。他走到我身旁，并未做出什么行動，直到我正視他，他才停下來。那如企鵝一般搖擺的樣子，將身子一正，好似一位威武的大將軍，可又沒多少威武。他將身子彎下，深深地鞠了一躬，上身與腿徹底形成了一個直角。“對不起！”他小聲而懇切地說道。那一刻，天地似乎靜止了，世界上只有他與我二人。周圍很靜，那小聲的“對不起”三個字似乎在我耳邊出現(xiàn)了回音，在我的心湖里回蕩著。他直起身子，望著我，我也望著他。他那雙大眼睛似乎變小了許多，含雜著淚水，眼眶紅紅的。我的心弦一震，好像被他眼神中所傳達(dá)的懇切所震動了，不禁想：他以如此懇切的態(tài)度向我道歉，我又能有什么理由拒絕呢？于是我擺了擺手，說：“沒關(guān)系。”他微微一笑，轉(zhuǎn)過身，又如企鵝一般搖搖擺擺地走開了。

篇八：人物描寫片段

王宇銳

醒目的短發(fā)是他的標(biāo)配，短粗的頭發(fā)中還留著一道醒目的疤痕，一副黑圓框眼鏡立于鼻梁，仿佛學(xué)識十分淵博，眼中泛著流動的光芒，仿佛充斥著他對知識的熱愛。雙唇仿佛整日下耷著，偶爾會稍稍翹起，露出白凈的牙齒。身高不高，身材適中，性格沉穩(wěn)，宛如一位小大人。張揚不是他的代名詞。上課時直挺挺的脊梁，望著白板上一道道題目，手指不自覺地左右擺動著，眼中流光溢彩，標(biāo)準(zhǔn)而又嚴(yán)肅，無一不顯示出他對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。正因為如此，他的成績總是名列前茅，并且十分穩(wěn)定，每次都可以以優(yōu)異的成績博得老師青睞。雖不健壯，可體育也是他的強項。這可真是一位恐怖的“六邊形戰(zhàn)士”。

篇九：人物描寫片段

呂宸慧

下午第三節(jié)社會課，本在認(rèn)真聽講的我忽然聽見旁邊傳來一陣“咔咔咔”的聲音，扭頭一看原來是同桌在咬筆。我沒理他，繼續(xù)聽課。可沒過一會兒，那熟悉的聲音再次響起。我眉頭緊鎖，臉上有了些怒色。我好心提醒道：“別咬筆了，太吵了”。他看了看我，停了下來，記著筆記。我也回過頭繼續(xù)聽課�？珊镁安婚L，還沒過多久，那聲音又響了起來。這回，我生氣了，忍無可忍無須再忍，我狠狠丟下筆，對著他吼道：“別咬了！”。我的臉脹得通紅，他也有些不知所措，班里剛剛還萬分吵鬧，現(xiàn)在卻鴉雀無聲。我深吸了一口氣，可還是很想一拳打在他臉上，可想了想還是算了，繼續(xù)聽老師講課，留著他傻坐著。老師也有些呆住了，過了一會兒才繼續(xù)上課。他也再沒發(fā)出過那聲音。

篇十：人物描寫片段

孟婷婷

“叮鈴鈴——”晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲終于響起，伴隨著一陣陣椅子推拉的聲音，教室里終于又恢復(fù)了暫時的寧靜，只剩下我與其他幾位值日生留在教室中打掃衛(wèi)生，而她也在其中。

她有著一頭茂密的頭發(fā)，黑中帶著些許棕色。鼻梁上架著一副銀框眼睛，眼睛小小的，使我覺得十分好玩兒。只見她右手拿著掃把，左手握著簸箕柄，上半身微微的躬著，全神貫注地掃著面前的垃圾，動作緩慢且小心翼翼。終于，打掃完了，兩片嘴唇不再耷拉著，而是咧開了，咧到了耳朵根。她拎起了自己放在桌面上的粉色手提袋樂呵呵地小跑到了我的面前，一邊晃我一邊沖我說道：“我掃完了，我掃完了，這周我們終于干完啦！”站在她面前的我被她的舉動整得我自己也想笑。漫天繁星下，我們就這樣，一起在教室中歡快地笑著。

篇十一：人物描寫片段

陳澤鎔

他身著一件絢麗的橙色運動服，蹬著一雙暗藍(lán)色的釘鞋，嘴中不時呼著氣，站在跑道上，緊張地做著小碎步運動。“不簡單呀。”他自言自語，雙眉緊皺，一雙有神之眼筆直地望向終點。那是他成名的地方！昔日獲獎的喜悅興奮著他。“那，我還是要沖！找回那時的自我！”是的！這就是他——高徐嘉！太陽從云層中露出了頭，將最強烈的光投在他的身上，宛如一架天然的聚光燈。隨著裁判員舉起槍的手，他的心跳越來越急，瞳孔也越來越大。一滴豆大的汗珠在他的腮幫子前劃過。“嘭——”一聲槍響，他早已以迅雷不及掩耳之勢飛奔出去，真好與蘇炳添、博爾特媲美！

篇十二：人物描寫片段

陳銘浩

剛步入新校園的我，人生地不熟的，唯獨令我印象深刻的便是我的同桌了吧！

她是一個樂觀開朗的女生，那一頭焦黃而疏松的頭發(fā)，使她生氣時如同進(jìn)食的獅子一般，天生就與眾不同。那頭發(fā)下面便是她的眼睛了。都說眼睛是心靈的窗戶，而我覺得她的眼睛異常清澈，那種幾乎不管何時都讓人覺得楚楚可憐的眼神里，似乎時刻流轉(zhuǎn)著淚水，如同一個精美的鑲上棕色鉆石的透明玻璃彈珠。透過“這扇窗戶”，我似乎看見了碧綠的草原，洶涌的大海……顯得格外炯炯有神。那動人的眼睛下，便是高挺的鼻梁了，放大了看，仿佛就像一個滑梯，即將滑到底部時，突然的起伏會讓人措手不及。順著“滑梯”往下便是嘴唇。厚厚的嘴唇嘟在一起，如同老人額頭上的褶皺一般，滿是褶子。看似櫻桃小嘴，實際上一到干飯時間，就從小巧可人的模樣秒變?yōu)橐粋�八個月沒吃飯的老太婆，拿著鐵匙子，飛快的往嘴里塞，動作都快到重影了！只見她張開血盆大口囫圇吞棗般地往嘴里塞，似乎還沒來得及咀嚼和品嘗就全咽了下去，也不怕噎著，十萬火急似的，在別人還半懵半懂時，她已經(jīng)嗖地一聲飛出去食堂了。

我的同桌，雖然是女生，但做事絕不含糊，是不亞于男生的女中豪杰。

篇十三：人物描寫片段

金祺凱

屋外，天色已暗，月亮已升起，天空仿佛蒙上了一塊黑布，星星眨著眼睛，一閃一閃地在空中注視著大地。窗外，看似一派祥和，可在那小小的宿舍中，一位同學(xué)卻渾身顫抖，頭發(fā)卷起，仿佛下一秒就要立起。他的拳頭緊握著，就像一個小鐵錘，眉頭緊鎖著就像一個“川”字，臉漲得紅紅的，就像一個熟透的蘋果，不斷地喘著粗氣。他的心猛烈地跳動著，他想：“我可不能生氣，我不能為了這點兒雞毛蒜皮的小事就對同學(xué)發(fā)脾氣，更何況這一個謠言呀！”可他一想到那些同學(xué)譏笑的目光和那看熱鬧似的神色，又回想起以往同學(xué)們編造謊言的情景，心中的那團(tuán)火仿佛就被添了把柴，越燒越旺。那怒氣早已充斥著大腦，他再也忍不住了，瞪大了眼睛，像一頭發(fā)怒的雄獅，從咬緊的牙齒中蹦出幾個字：“你們就知道亂說。”幾個字如同洪荒猛獸似的，向周圍的同學(xué)襲去。周圍的空氣瞬間降下了幾個攝氏度，而同學(xué)們則像一個個雕像似的不敢有絲毫動靜……

篇十四：人物描寫片段

胡伊晨

初冬的太陽總是暖烘烘的，有風(fēng)，但不是冷冽，樹葉子就在風(fēng)中搖曳。昨日的雨，使校園更加明麗，蔚藍(lán)的天上，有著白云，在悠閑地變幻著，走著。午飯過后，總是愉快地與她走在回教室的路上。她是個可愛的姑娘，圓圓的大臉盤子上，鑲著一對帶著星辰的眸子。鼻梁上一副圓眼鏡，更是襯著她蠻有學(xué)問。她打量打量自己，又看看我，用一種羨慕的語氣說道：“看看你的小臉兒，巴掌大小，就是個瓜子，和我形成了鮮明的對比！”“巴掌”一詞，硬生生被她拖得老長，使我抑不住地發(fā)笑。她用手在我臉上比劃比劃，眉頭都鎖成了個“問號”，小嘴一嘟，只差把失落二字寫在腦門上了。不過一會兒，她肉嘟嘟的臉上又掛了笑，抖了抖衣服，拍拍胸膛，帶著自信說道：“我這樣圓圓的臉也挺可愛的！”眼睛又瞇成了一條縫了。

篇十五：人物描寫片段

董柄呈

屋外驕陽似火，太陽炙烤著大地，整個學(xué)校就像一個蒸籠。運動場上，隨著一聲槍響，一個戴著眼鏡，身穿藍(lán)衣服的少年與另外三個人迅速從賽道上跑開，四人像是離弦的箭。那個少年漸漸地落在了后面。他開始咬緊牙關(guān)，一雙炯炯有神的眼睛死死地盯著前方，手和腳不停地快速來回擺動著。即使隔了很遠(yuǎn)，也仿佛能聽見了他耳呼嘯的風(fēng)聲。他想著，一定要為班級爭光。“既然選擇了我，我就一定要做到最好。”可奈何實力懸殊，他拼盡全力，卻始終追不上前面的人。他的眼里似乎充滿了不甘，眼角的淚水快要溢出來，但我們都看到了，透過他的眼神看到了。“下一次，下一次，我一定要做得更好，哪怕是冰天雪地，即使是烈火焚身，我一定要帶領(lǐng)我們班級拿下第一”。掌聲響了，送給了在跑道上拼命的他。他笑了，即使沒有名次，他也笑得那么燦爛。

篇十六：人物描寫片段

梅傲雪

她的聲音低了下去，還帶著輕聲嗚咽，身子一顫一顫的：“我……我不是故意的。”她雙手緊緊地扣住衣擺，低下頭，眼眶紅紅的，蓄滿了淚水，好像老師再說幾句，就會大聲哭出來似的。老師的話語如同冰雨向她襲來，明明是輕聲勸導(dǎo)，她卻跟受了很大驚嚇的孩子一樣，手無足措。忽然，老師停下了長篇大論，問她明白了什么，她也停止了啜泣，望向老師，眼中充滿了忐忑，不斷搓著衣角的手也暴露了她的緊張。她就那么盯著老師，眼睛還不時地眨幾下。窗簾沒有捂得很嚴(yán)實，淡淡的月光從陽臺上灑下來，銀白色的光暈映在她臉上，也讓我們看清了她紅了整圈的眼睛。顯然，老師也意識到時間不早了，叮囑了幾句后讓她趕緊弄好躺回床上。老師走后，寢室里靜悄悄的，同學(xué)們也當(dāng)做這事好像沒發(fā)生過一般，不約而同地轉(zhuǎn)個身，假裝睡覺。她也匆匆收拾了一下自己，上床躺好。夜里，寢室里飄蕩著女孩的啜泣聲。我想，她應(yīng)該記住了這個沉重的教訓(xùn)，在那個盛夏的夜晚。