王樂瑤

一天，晚飯后，媽媽對我說：“樂樂，老師來電話了，你在六（4）班，班主任是黃老師。”我一聽，滿臉的興奮與期待，自言自語道：小學在4班，初中還在4班啊，嘻嘻！然后迫不及待地問媽媽：“老師什么時候來家訪��？好期待��！”媽媽回答：“老師先不來家訪，但是有任務，你要拍個小視頻發(fā)給老師。”我聽了雖然有點小失落，但還是認認真真地準備起來。

我坐在書桌前，犯了難：不知道說什么�。康诙�天，我問媽媽：“我說一下我的獲獎情況行嗎？”媽媽說可以。于是就有了我視頻中的那一幕：我樂理考了良好，科技獲得閔行區(qū)一等獎，揚琴獲得閔行區(qū)藝術單項比賽銅獎……的

“費了九牛二虎之力”，視頻錄好后，我立刻發(fā)給老師。老師馬上回了消息。通過微信，我竟然和黃老師聊天啦！得到黃老師的贊揚和鼓勵，我很激動和興奮，之前的失落一下子消失得無影無蹤。

我真希望能快點開學，早日見到我的黃老師！

篇二：老師來家訪

下個學期我就要上初中啦！今天，我的新班主任就要來家訪，我的心中不免有些忐忑。

“咚咚咚”一陣敲門聲傳入了我的耳中。老師到了！我立刻走到門前歡迎老師的到來。一個十分和藹可親的阿姨出現在我眼前：一張圓圓的臉蛋，一雙充滿智慧的眼睛，一張始終微笑著的嘴巴。我心中一下就放松了下來，老師看起來親切極了！

黃老師拉著我的手和我聊了很久。她跟我聊了初中該如何學習、生活。合理安排時間等等。這讓我對初中生活不再那樣充滿未知，也讓我的不再那么迷茫。她就像一位知性的大姐姐，可以為我們答疑解惑也可以對我們的生活充滿關心與愛。她也會鼓勵我們去做自己喜歡的愛干的事兒。我很喜歡畫畫，她便鼓勵我堅持我的興趣愛好，努力學好繪畫，以后也可以為班級盡自己所能出一份力。

我感到十分幸運可以讓黃老師來當我的新班主任。她讓我對初中四年的學習安心極了。她是一位極富經驗的老師，更是一位知心的好朋友！

篇三：老師來家訪

劉佳陽

今天老師來家訪了，我聽媽媽講來家訪的是黃老師。

我的心情十分緊張，因為是一個新班主任，所以讓我感到陌生。媽媽說：“不要緊張，這是一個新班主任，但是她并不會打罵你，我小時候還不聽話被老師打過呢！我相信這位黃老師一定不會這樣。”我的心這才放下來。叮叮咚咚，是門禁鈴響起了，爸爸去開了門禁，一會兒又聽到咚咚咚的敲門聲音，我趕緊去開門，是黃老師，黃老師走了進來。

因為天氣炎熱，所以趕緊給黃老師一瓶水，但是我沒想到黃老師自己帶了一瓶水，說明這位老師是一位非常細心的班主任。黃老師問了我?guī)讉�問題，我記得問過我的興趣愛好是什么？我平時看書嗎？我平時做練習嗎？我都一一回答了，并且黃老師提到我的媽媽每天陪著我，教我，花費了很多她自己的時間是希望我要感謝媽媽，黃老師還覺得我家里小黑板上的一個暑期排班很好，所以在我的暑期排班前和我合影了一張照。

我認為黃老師說的都是對的，我覺得黃老師是個認真負責的好老師！

篇四：老師來家訪

葉子欣

葉天哪！不會吧！老師的家訪怎么還提早了？就在幾個小時之后。我連忙跑去廚房把這個驚天的消息告訴媽媽。

媽媽聽后，連忙加緊打掃的速度，我也不閑著，趕緊去幫助媽媽。

老師來了！哇！感覺好年輕哦！老師得知了我對她的第一印象后，笑道：“老師哪有這么年輕！我快半百了！”我看著她那燦爛的笑容，心中的忐忑逐漸消失。

老師繼續(xù)說：“初中和小學完全不一樣，壓力也會比較大。所以，我們要趁暑假，在家里偷偷加油，好不好？”

不知為什么，聽了老師的話，我突然有種沖動：想去做幾套數學卷！

我也意識到了，我很幸運，又遇到了一位好老師。

我連忙點頭說好。

“在小學，如果你經常在語文方面考九十以上，而在初中，卻只能考八十甚至七十的話，不要失去信心，這是很正常的。”

原來初中語文那么難呀。老師很快就給我了答案：“小學的語文閱讀只是浮于表面，而初中，是隱藏在井底的。”我豁然開朗。

最后，老師又交代了幾句，便走了。

篇五：老師來家訪

郭若瑜

今天，得知新班主任黃老師就要來家訪啦，我的心情又激動萬分又忐忑不安。新班主任會是什么樣的呢？會不會很嚴厲？老師又會和爸爸媽媽說些什么呢？

經過我焦急的等待，門鈴響了，我懷著緊張的心情開了門。一打開門，我就看到了黃老師迷人的笑容，看上去十分和藹可親，好像一縷陽光照進了我的心田。她輕輕地問：“你就是郭若瑜嗎？”我乖巧地點了點頭。黃老師緊緊地抱住了我，我的心情立馬放松下來。原來我的班主任是這么的溫柔，這么的平易近人！

黃老師先是問了一些關于我的興趣和愛好，在輕松和諧的閑聊中，黃老師又給我講解了一些閱讀理解的做題技巧、作文的解題思路和文言文的學習方法……在這種隨和的氣氛中，我也大膽地向黃老師講了自己的想法和志向。

不知不覺中，半個多小時過去了，黃老師又要進行下一個家訪了。我依依不舍地送黃老師走出了大門口，看著老師遠去的背影，我暗暗下決心：初中四年我一定好好學習，堅持不懈，不辜負黃老師對我的期望！

篇六：老師來家訪

嚴薇

八月三日，今天這個日子終于到來了，當我知道我們六年級班主任黃老師，要來家訪的時候。對于八月三日這一天，這幾天心里一直默默倒數著。

不久之后，“叮咚、叮咚、”門鈴響了。我的心里仿佛有一座大鐘被敲響了一樣，馬上向房間跑去，拿出暑假作業(yè)。連忙過去開門，門外是一副十分溫柔親近的臉龐，讓原本緊張的我暫時松了一口氣。在餐桌上，媽媽遞給了黃老師一杯茶，在黃老師對面坐下后，我把準備好的暑假作業(yè)給黃老師看，Www.0279.NeT黃老師接過作業(yè)，當黃老師翻開第一頁的時候，我不禁咽了一口口水，生怕老師不滿意我的作業(yè)。“嗯，不錯哎，字跡工整，也非常認真。”老師邊翻邊說著，我聽了，才放下心來。

看完我的作業(yè)后老師又和我交代了一些預備班的事情。讓我壓力不要太大，有時候可以去辦公室和她溝通交流，有說有笑。氣氛很輕松。我也覺得黃老師很好，很親近，很溫柔！

在和黃老師揮手告別后，我覺得這次家訪，使我對我初中四年的生活更加期待了，也很期待盡快認識新的同學！

篇七：老師來家訪

陸馨蕾

老師要來家訪啦！當我得知這個消息，心里既興奮又激動。隨之而來伴隨著一點小緊張，生怕新班主任是一個板著臉皺著眉的嚴肅老師，盡管我認為這個可能并不大。

“叮咚！叮咚！”一陣有節(jié)奏的門鈴聲響起，一位背著布袋，面容慈祥，身著一席藍色長裙的女士映入了我的眼簾——她，就是我的新班主任黃老師。此刻，一陣陣親切感油然而生。我是一個慢熱的人，起初，只是小聲地說了一句：“老師好！”便不再說話。老師笑瞇瞇地與我討論起了閱讀與作文的技巧“做閱讀首先要注意多看幾遍，體會到文章的中心，然后……”我認真地傾聽著，行動也不再拘謹了。她又面帶微笑地與我聊了聊對未來初中學習的憧憬，鼓勵我勇于表達自己的情感。黃老師用她的熱情熾熱的心慢慢將我融化。終于，我不再害羞，鼓起勇氣與她攀談了起來。

在黃老師用家人般的言語叮囑我后，我不禁開始向往初中的生活，向往與老師一起上課，向往與新同學們結識。相信在黃老師的帶領下，我的學習成績一定會更上一層樓！盼望著，盼望著，讓我們一起期盼未知的初中生活吧！

篇八：老師來家訪

許涵予

今天是8月1日，是黃老師來家訪的日子。我裝作若無其事地擺弄著我的電路模擬盤，但心里十分緊張：這次期末考試沒考好，會不會給老師一個壞印象啊。

“滴答，滴答”，時間走到了8點45，老師來了。老師的眼睛不大，跟黑寶石一樣，黑得發(fā)亮，雖然口罩遮住了大半邊臉，但我覺得，她是一個美麗又漂亮的老師。

黃老師又慈祥又愛笑，愛笑也可能是因為為了讓我放松，但我并沒有放松下來，反而感到更加坐立不安。我回答老師問題時同時望向媽媽，生怕說錯一個字。

老師看我很緊張，突然轉移話題，老師看到了我的電路模擬盤。“咦，你喜歡鉆研這個嗎？有人監(jiān)督嗎？”“沒有，這個是他爸在期末考試考完后，怕他無聊給他買的。”媽媽插進話來，“大部分是他自己研究的；也有按說明書做的。”黃老師笑著夸獎我：“也是個小學霸呢，以后一起加油吧。”聽到老師的夸獎，我松了一口氣，看來老師對我的態(tài)度也沒很差嗎，氣氛也柔和下來，我的話也多了起來，我開始跟老師說起我的興趣愛好，比如軟筆書法，中國歷史等等。

正當我說得起勁的時候，因為老師還有好多同學要家訪，就與我道別了。這次家訪是我初中的開始，黃老師將培育我四年的初中時光。

篇九：老師來家訪

范思哲

八月的第一天，爸爸媽媽對我說，初中的新班主任老師要來家訪啦。聽到這個消息，我很興奮，因為，我很想知道我們的新老師是什么樣子的，充滿期待，在老師家訪的前一天，我和爸媽一起整理屋子，打掃衛(wèi)生，忙得不亦樂乎，使家里煥然一新。我很期待老師的到來。

到了第二天下午，我和爸媽正坐在沙發(fā)上說話，突然，門鈴響了，我急忙去開門，一開門，就看見笑容滿面的黃老師，老師穿著一件優(yōu)雅的藍色連衣裙。我連忙說“老師好！”，老師也向我問好，她親切地摟著我的肩膀說：“你好有禮貌呀。”我心想：”黃老師好平易近人呀"，我心情也放輕松起來。爸媽把老師請到沙發(fā)上坐下來。老師就詢問我讀的書多不多？讀什么類型的書等等。我就告訴了老師我讀的書有哪些，老師很高興地說："讀的書還真不少，但老師認為你還要讀些散文和紅色書籍”。老師還給我推薦了正在播映的”覺醒年代“這部電視劇，讓我每天可以看看，我連忙答應了下來，我和老師說我以后一定會多讀這些書。

接著老師又問了我一些問題，我都一一作了回答。不久，老師就要走了，臨別時還囑咐我要好好學習，多幫父母做家務。老師家訪之后，親切的黃老師讓我很開心，另外我覺得我要讀更多的書，擴大自已的知識量，努力學習，爭取做一個全面的好學生。

篇十：老師來家訪

徐宸燁

記得我剛剛聽到“老師要來家訪”的這個消息時，我是又著急又興奮。著急的是我不知道老師來后我該說什么、干什么，興奮的是我很快就能見到新班主任老師了！

隨著時間的推進，我漸漸期待起了老師的到訪。

還記得那天下午，黃老師在按門鈴的時候，我一直在客廳里來回踱步、坐立不安，想著：老師會不會很兇？的問題等等。但是在剛剛看到老師的時候，我發(fā)現她和藹可親的，于是我心里的那一塊石頭終于落地了。我端詳了她一番后，對她的第一印象是：她應該教學教了好幾年了，是個資深老師。所以我覺得在她的班級里，我的學習會變得越來越好，因此我感到十分高興且自豪。

然后從談話的過程中，我發(fā)現她也十分注重學習方法。的確，學習方法錯了，會事倍功半。我那時也在很認真地聽她說話，就知道了老師對所有的學科都很在意，所以我當時就下定決心，一定要把所有科目都學好，不要讓老師們和父母們太操心了。

老師當時講了許多關于學習方法的要求，比如：要多看些書，掌握好基礎知識等。

我早在暑假剛開始的時候就聽媽媽說過，六（4）班是個很好的班，所以她叫我要好好學習。我很期待開學，因為可以見到新同學和新老師。我也十分注重我學習慢慢變好的這個過程，因為我個人覺得過程重要，而不僅是結果，我也想讓老師們和父母們更加放心。希望我在掌握好學習方法，經過自己不懈的努力后，我的成績可以更上一層樓！