東哥

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是全世界共同的營(yíng)養(yǎng)品。我在知識(shí)之海里乘著書籍之舟盡情遨游。

自上學(xué)以來(lái)，我也與讀書結(jié)下不解之緣。我不止一次的以那些書中可歌可泣、機(jī)智勇敢的人物一起闖蕩。不僅如此，讀書也給我?guī)��?lái)不少好處。

讀書開(kāi)闊了我的眼界。讓我足不出戶便可以游覽世界、穿越時(shí)空。讀書也使我積累了大量的好詞好句，讓我可以在寫作文時(shí)得心應(yīng)手。以前，我十分厭惡和害怕寫作文；現(xiàn)在，我的作文在班上次次皆是范文佳作。

讀書還可以使我打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，忘卻生活的憂愁。那天，被老師批評(píng)的我?guī)е鴿M臉的無(wú)奈風(fēng)塵仆仆的跨入家門�；氐轿业男》块g，百無(wú)聊賴的我隨手從書架上取下一本《國(guó)學(xué)文化大成》隨便翻閱。誰(shuí)是目光剛與文字接觸，我便被書中博大精深的傳統(tǒng)文化給吸引了，如磁石一般。我迅速的在這知識(shí)的長(zhǎng)河中快樂(lè)嬉戲。不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。當(dāng)我放下那本書，漫不經(jīng)心的向窗戶外一瞥。嗬，天已經(jīng)黑了。

讀書使我受益頗豐，極有價(jià)值。正如杜甫所說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書使人快樂(lè)，使生活更美好。

篇二：閱讀讓生活更美好

我國(guó)杜甫說(shuō)過(guò)，‘讀書破萬(wàn)卷下筆，下筆如有神’讓我的生活更美好，書也有很多好處，提高作文水平，讓我的們學(xué)到知識(shí)……

我喜歡在白天看書，只要周六剛寫好作業(yè)，我就會(huì)奔向圖書館那里的情節(jié)，有時(shí)真讓人著急，有時(shí)我被里面的恐怖情節(jié)而害怕，有時(shí)我為主人公做的好事鼓掌，更多的是在那里，我知道了很多有關(guān)寫作。寫人的方法。

有一次我們要去看望住在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶，這時(shí)已經(jīng)開(kāi)了半個(gè)小時(shí)‘什么時(shí)候才能到？’‘還早呢，還要半個(gè)小時(shí)’‘啊，什么還有半個(gè)小時(shí)？’‘'看看書吧’爸爸像變魔術(shù)似的，拿出了一本書。我拿起書看了起來(lái)，那是一本科幻小說(shuō)，我被那的科技發(fā)達(dá)所我Www.0279.NeT驚嘆，里面還有許許多多的宇宙知識(shí)：宇宙有生命嗎？。宇宙是怎樣形成的？。宇宙三大奇跡……仿佛我就是一個(gè)宇航員，正在與外星人交談，不知不覺(jué)過(guò)了半個(gè)小時(shí)‘下車?yán)玻?rsquo;‘啊，怎么那么快？’‘都過(guò)了半個(gè)小時(shí)了’原來(lái)是我看的津津有味，忘卻了時(shí)間

瞧，閱讀給我們帶來(lái)知識(shí)，同時(shí)也清除了一天的煩惱，閱讀讓我的生活更加美好。

篇三：閱讀讓生活更美好

高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”閱讀有很多好處，可以讓你身心愉悅，可以讓作文水平提高，還可以使生活更美好。

記得有一次。我早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)家里人都不在家，我好無(wú)聊。作業(yè)寫好了，電視也沒(méi)什么好看的。于是我開(kāi)始在家里亂轉(zhuǎn)，在我哥的房間里，看到一本我沒(méi)看過(guò)的書——《駱駝祥子》。出于好奇，我打開(kāi)看了一下，發(fā)現(xiàn)很好看就坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)�？粗�看著入了迷，連他們什么時(shí)候回來(lái)都不知道。直到他叫我吃中午飯，我才發(fā)現(xiàn)他們回來(lái)了。他們是什么時(shí)候回來(lái)的，我內(nèi)心疑惑。午飯過(guò)后，我又開(kāi)始看了起來(lái)。一個(gè)下午過(guò)去了，直到媽媽，催我去洗澡。我才戀戀不舍的放下了書。

通過(guò)這件事，我終于知道高爾基為什么這么說(shuō)了。每本書都有不一樣的故事，不一樣的精彩。這就是美好。

篇四：閱讀讓生活更美好

張欣

俗話說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”蘇軾說(shuō)的這句話，讓我感受到了書籍給人帶來(lái)的好處與樂(lè)趣！

每天的晚上，我都會(huì)靠在床頭手捧一本書，帶上耳罩靜靜地看著書，周圍靜悄悄的連一根針掉在地上都聽(tīng)的到，當(dāng)讀到主人公歡喜時(shí)，我的心也不禁的為他高興，悲傷時(shí)后，我也會(huì)跟著難過(guò)。

疫情期間，爸爸本來(lái)說(shuō)好的，會(huì)帶我去放風(fēng)箏、去捏泥人、去親戚家串門的……可是，因?yàn)橐咔槟睦锒疾荒苋ブ荒艽�在奶奶家，無(wú)聊就看電視、玩手機(jī)。開(kāi)始我還愉快，過(guò)了幾天我就厭倦了這種生活。媽媽看我這神情，就對(duì)爸爸說(shuō)：“這孩子，整天神情恍惚的，要不這樣吧…”爸爸聽(tīng)了笑了。第二天爸爸媽媽帶著口罩噴好消毒液回城里的家去了，回來(lái)時(shí)給我?guī)Я耸畮妆菊n外書，我眼睛一亮，奔過(guò)去，高興的跳起來(lái)，接下的日子里，我天天看書，從里面學(xué)到了很多的知識(shí)，寫作文時(shí)我大開(kāi)腦洞，一串又一串的好詞好句在我腦子里轉(zhuǎn)。每天看書已經(jīng)成了我的習(xí)慣，疫情這段時(shí)間就像過(guò)去的一個(gè)小時(shí)，��！讀書是多么快樂(lè)啊！

閱讀，讓生活變的更加美好！也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)。快樂(lè)閱讀吧！

篇五：閱讀讓生活更美好

知識(shí)是生活中一道彩虹，那么書只是知識(shí)彩虹中的一道顏色，閱讀是書的唯一光影。閱讀讓生活變得越來(lái)越美好，越來(lái)越充實(shí)。

書可以打發(fā)時(shí)間，在打發(fā)時(shí)間中學(xué)習(xí)。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，整個(gè)世界昏昏欲睡時(shí)，我就坐在床頭上打開(kāi)一本書，床柜上擺上，我最喜歡吃的水果時(shí)不時(shí)看，向窗外的燈光，美麗而又寧?kù)o。這是我一天最輕松的時(shí)刻。書中的文章每次都能磨去，天中的煩心事、傷心事

在凌晨我的額頭發(fā)熱了，細(xì)菌在我身體里不斷地摩擦。媽媽拉著我去打針�；貋�(lái)的時(shí)候摸著屁股，哎呦……我躺在床上發(fā)呆，我想窗外望去，其實(shí)我本向往窗外的世界，風(fēng)吹看一頁(yè)書，我看向書中的故事看著看著我連忙起身坐在書桌上看了起來(lái)書，在我寂寞的時(shí)候陪伴著我。這樣我就在書中待了，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)、四個(gè)小時(shí)……閱讀帶著我，看向窗外的世界，不僅有桂林山水的美麗，還有帶我領(lǐng)會(huì)到中國(guó)歷史人物的偉大。就這樣，我待到了中午。媽媽回來(lái)、哥哥回來(lái)、妹妹回來(lái)。那劇烈的關(guān)門聲，在我看來(lái)就是悅耳的音樂(lè)。閱讀就像一杯甜而美好的“藥酒”可以讓人精神百倍，回味無(wú)窮。

每天晚上我都是在書的故事里，悄悄睡去閱讀可以讓人，彌補(bǔ)成長(zhǎng)中的處處遺憾，帶你去看萬(wàn)水千山，讓你的生活更加美好……

篇六：閱讀讓生活更美好

丁子

高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書能讓我們開(kāi)闊視野；讀書能讓我們知道許多好詞好句；讀書能讓我們的生活更美好。

每到周末，我一有時(shí)間就狂奔圖書館。在那里看書，是件多么美好的事��！窗外鳥語(yǔ)花香，館內(nèi)陽(yáng)光充足，安安靜靜。我常�？吹娜朊�，就是一聲咳嗽也能把我嚇個(gè)半死，書中的人物“喜”，我也感到開(kāi)心；書中的人物“怒”，我也感到生氣；書中的人物“哀”，我也感到悲傷。

嗚嗚嗚，頭好暈呀！是感冒了嗎？”我量了量體溫，“不好！發(fā)燒了！”

我吃好了藥，又不能跑出去玩，爸爸媽媽又不在家，只好坐在床上靜靜的等著時(shí)光流逝。好無(wú)聊呀，干點(diǎn)什么呢？我環(huán)顧了一下我的房間，目光定在床頭的一本書上。咦？這不是向同學(xué)借的嗎？一直都沒(méi)有時(shí)間看，我一邊想著，一邊翻開(kāi)書。這是一本有關(guān)冒險(xiǎn)的書，不一會(huì)，我便鉆進(jìn)書里了。“啊，趕緊跑呀！”我急得大叫，手掌、鼻子和額頭都冒汗了。還好，最后化險(xiǎn)為夷，我輕輕的緩了一口氣。這本書也看的差不多了。等我緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)頭不會(huì)那么暈了，身體也不會(huì)不舒服了。原來(lái)，我剛剛急得出了汗，把感冒消除了一大半！

閱讀能讓我快樂(lè)，閱讀能讓我忘記疲倦，閱讀能讓我認(rèn)識(shí)更多朋友，閱讀使我的生活更美好！