呂俊澤

尊敬的吳老師：

不覺(jué)間，時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)學(xué)期已近尾聲。您教我們語(yǔ)文已快一年了。在這一年中，我們從一開(kāi)始的見(jiàn)習(xí)語(yǔ)文者到現(xiàn)在的資深語(yǔ)文學(xué)習(xí)者，這都得益于您對(duì)我們的諄諄教誨。在這一期間，您不顧自己的身體，熬夜批改學(xué)生們的試卷、作業(yè)，為學(xué)生們的成績(jī)變化時(shí)刻關(guān)注。提高了，哪性只提高了1分，也會(huì)喜笑顏開(kāi)；下降了，哪怕降低了0。1分，也會(huì)心急如焚。在這一年中，您不只關(guān)注學(xué)生們的成績(jī)，對(duì)學(xué)生們的生身心發(fā)展也很關(guān)心。您是一個(gè)好老師，雖然有一此同學(xué)不聽(tīng)話，但那也是他們的壞習(xí)慣，即使加以管教，也不奏效。所以，你已經(jīng)做得很好了。

此致

敬禮

您的學(xué)生呂俊澤

2023年6月23日

篇二：給語(yǔ)文老師的一封信

劉子涵

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

您好！不知不覺(jué)間，初中一年級(jí)就要結(jié)束了，我們與您也相處了快一年了。在這一年里，你教會(huì)了我很多，您把從一基本不會(huì)賞析語(yǔ)言的人改變成一個(gè)賞評(píng)高手。在作文上，您也教給了我寫(xiě)好作文的技巧。您也十分和藹，對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)，很少訓(xùn)斥，與其他老師的處理風(fēng)格有所不同，而且還能將我們班管理的井然有序，令我十分佩服。

在教學(xué)上，我為您提出以下幾條建議：

1。同學(xué)們寫(xiě)得好的文章，可作為例文與大家共同賞析其好處。

2。不太好的文章，也可以在課堂上與大家共同修改，指出文章中的錯(cuò)誤。

3。名著閱讀書(shū)目，可以挑選一些章節(jié)與同學(xué)們共同賞析，讓同學(xué)們明白寫(xiě)作方法等方面的妙處，并運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。

4。讓同學(xué)們多練習(xí)一些心理等細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)靜結(jié)合的片段，不斷提高寫(xiě)作水平。此致。

敬禮

您的學(xué)生劉子涵

2023年6月21日

篇三：給語(yǔ)文老師的一封信

孫英然

敬愛(ài)的吳老師：

您好！咱們相伴已近一學(xué)年，您的學(xué)生有太多的話想對(duì)您說(shuō)。

不單單是我，您的大部分學(xué)生一直對(duì)您持有一個(gè)印象——溫柔。您雖為男老師，在眾多老師中最溫柔的，總感覺(jué)像個(gè)寵愛(ài)自己孩子們的父親，讓人心里暖暖的。

你教會(huì)了我不少閱寫(xiě)技巧。像各類(lèi)閱讀題的答題公式，習(xí)作應(yīng)包括哪些部分，著重寫(xiě)哪些部分。聽(tīng)過(guò)您的教導(dǎo)，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面獲得不少成就。鄰居有不少在咱們學(xué)校上學(xué)的，一直羨慕我有個(gè)有才的語(yǔ)文老師，您讓我內(nèi)心無(wú)比自豪。

老師，其實(shí)我一直有個(gè)建議想說(shuō)給您聽(tīng)，不知您是否同意。獎(jiǎng)勵(lì)人人愛(ài)。在我看來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)更能促進(jìn)、激勵(lì)那些比較調(diào)皮的學(xué)生。獎(jiǎng)勵(lì)雖小，卻能給人以很大鼓舞。這一點(diǎn)我是親身體驗(yàn)過(guò)的。在我小學(xué)的那個(gè)班，我們班主任就常買(mǎi)些或讓同學(xué)帶些小書(shū)簽小糖果（質(zhì)量過(guò)關(guān)），給老師保管，然后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如作業(yè)認(rèn)真完成1次獎(jiǎng)上小糖果，3次獎(jiǎng)個(gè)小書(shū)簽，5次獎(jiǎng)支筆，結(jié)果有不少同學(xué)開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，多半個(gè)學(xué)期下來(lái)，不少處于下游的同學(xué)都爬到了中游甚至上游。如果您同意的話，我覺(jué)得可以先從作業(yè)入手，看看效果。至于獎(jiǎng)勵(lì)，可以用我的稿費(fèi)買(mǎi)些。

希望從下學(xué)期開(kāi)始，我們班的同學(xué)都能努力，積極起來(lái)，我相信咱們班會(huì)越Www.0279.NeT來(lái)越好。

您的學(xué)生孫英然

2023年6月22日

篇四：給語(yǔ)文老師的一封信

LMK

敬愛(ài)的吳老師：

您好！

您當(dāng)我們的班主任已經(jīng)有一個(gè)學(xué)年了。我心中有許多話要對(duì)您說(shuō)，在這兒，我全說(shuō)了。

首先，您十分仁慈，您不會(huì)約束我們，更不放棄每一個(gè)學(xué)生。悄悄告訴您一個(gè)秘密，在小學(xué)時(shí)，我最討厭的便是寫(xiě)作文了，每次寫(xiě)作前，總要到網(wǎng)上去搜索作文。每次看到那方格作文紙，便覺(jué)得眼花繚亂，頭暈?zāi)X脹，不知該如何下手。但當(dāng)遇見(jiàn)了您之后，我開(kāi)始對(duì)寫(xiě)作有了新的看法。您所說(shuō)的素材在于積累，這句話對(duì)我受益匪淺。此后，我開(kāi)始留心觀察身邊的人，身邊的事，身邊的物。不僅如此，我還讀了許多課外書(shū)，學(xué)會(huì)了不少寫(xiě)作技巧。如果沒(méi)有您，我根本不會(huì)這樣。

其次，您有些時(shí)候還容易控制不住自己的情緒。在這兒，告訴您一個(gè)妙招：在我們大聲說(shuō)話的時(shí)候，您拿一個(gè)凳子，坐在講桌旁，一句話也不用說(shuō)，通常情況下，不過(guò)一會(huì)兒，大家就會(huì)因害羞而安靜。

您的學(xué)生

LMK

2023年6月22日

篇五：給語(yǔ)文老師的一封信

宗揚(yáng)

尊敬的語(yǔ)文老師：

您近來(lái)工作可否順利？

子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”與君相識(shí)一載，如白駒過(guò)隙，日月如梭。期末之試將至矣，吾將與君離別數(shù)月，不由傷心矣。生深知，先生已為諸生疲憊數(shù)月，生感激不盡。然而，生有幾言不知當(dāng)講不當(dāng)講？

先生一心誨人不倦。但有多次測(cè)試，生答題有誤，當(dāng)以減之一兩分，先生卻從未發(fā)現(xiàn)，使生深感愧疚與不安。生雖深知先生操勞數(shù)月已感疲憊，但生認(rèn)為，此分不要也罷！再者言，生無(wú)需此分，焉能高中！

生深知，先生關(guān)心吾之書(shū)寫(xiě)一載，吾感激不盡。君閱覽吾之書(shū)信，吾之書(shū)寫(xiě)已大有長(zhǎng)進(jìn)也！還請(qǐng)先生多多指教。

先生一心為學(xué)而不得者急，吾倍感感動(dòng)。先生常言曰：“有甚者，欲思援弓繳而射之也。”先生幽默而不乏一絲嚴(yán)厲，吾敬佩萬(wàn)分。來(lái)日方長(zhǎng)，先生切勿因某生而大發(fā)雷霆。

愿先生身體健康，萬(wàn)事順心如意！

先生之得意門(mén)徒

宗揚(yáng)

辛丑五月廿二

篇六：給語(yǔ)文老師的一封信

張建哲

敬愛(ài)的吳老師：

您好！

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)當(dāng)我們的班主任有一個(gè)學(xué)年了。我剛來(lái)的時(shí)候，膽子特別小，是您親切的叫我的名字，是您讓我們作自我介紹。

您總是面帶微笑不厭煩的給我們傳授知識(shí)，好像總怕我們聽(tīng)不懂，學(xué)不到，你多次強(qiáng)調(diào)，讓我們更深刻的理解和記住某種類(lèi)型的題如何解決。我們的同學(xué)好多不喜歡作文，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一座不可逾越的高山，只要說(shuō)該上閱寫(xiě)課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，我也不例外，手心里總是捏著一把汗。而您卻逐步的讓我們理解作文，作文有哪些修辭、寫(xiě)作方法，讓我們聽(tīng)一些同學(xué)的范文，讓我們既運(yùn)用好詞好句，更要多多實(shí)踐。這一年我的作文水平真的有很大進(jìn)步。老師，您就是這樣，像老鷹護(hù)著雛鷹一樣的呵護(hù)我們，也像一個(gè)園丁，為了讓我們成長(zhǎng)而不斷給我們?nèi)コ�多余的枝葉。

老師您辛苦了！

您的學(xué)生

張建哲

2023年6月24日